無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生義務勞動評語篇一

尊敬的__同學家長：

見信好!

您的孩子,，,，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時,，課堂學習效率非常高,。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之，在這上半學期的.數學學習過程中,，__同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數學老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵!

希望在今后的學習過程中，能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,，把基礎知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復習所學過的知識,，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通),，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

數學老師

學生義務勞動評語篇二

耳畔淅淅瀝瀝的雨聲猶如手指滑過鋼琴般美妙而動聽,，使人不禁抬頭仰望窗外,，令人陷入了沉思。曾經走過的地方,，路過的人事,，目睹過的風景都緩緩越過心頭，不管是開心的還是難過的,，現在看來都是那么的美好而動人,，讓人不禁熱淚盈眶，生活真是一種歷經千山萬水后遺留下來的純真記憶,。

從記憶中截取那笑臉最燦爛而純真的一部分,，因為他們關乎現在，更是我想述說的情懷,?；叵氘敃r參加這個實踐隊時，一是想了解關于藏醫(yī)學的一些知識和相關的歷史發(fā)展過程,，二是想了解當地的風土人情,，當然，也不免有些擔心,，擔心這個地方的氣候,，最要緊的是自己印象中對西北地區(qū)甚是慘淡的認知折磨著我，然而,，極具諷刺的是身臨其境才感覺自己是多麼的眼光狹窄和無知了,，下過汽車站是，整體給人的印象是懸殊的,，深藍高遠而潔云飄飄的藍天,，紅墻黃瓦而繪圖如花般的房梁,，白色精切的護欄，干凈的街道,，稀疏的行人,，伴著青草香的空氣，一切感覺都是如此安詳舒適,，腳步聲也在不知不覺中放慢了許多,，這里沒有千篇一律的城市建筑和嘈雜的喧嘩聲以及陣陣令人煩躁的氣息，此地猶如仙境,，充滿著和諧的光環(huán),，臆想中的情景與身臨其境的天壤之別給我上了深刻的一課：沒有經歷就沒有發(fā)言權，同時不要以自己的認知去定義未知的標準,，要用美好的胸花與靈境的視角去對待外界,。

在實踐期間，我們去過別具一格的藏醫(yī)院和富有

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生活是用來品嘗的,，也是用來看清自己并不斷向前的過程,，我可以從中領悟到幸福的意義，一種被人需要的快樂,。當然從這次實踐活動中,，帶給我心靈的震撼，不僅僅是堅定的在這條路上走下去,，將來推動社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，更重要的事不斷的完善自己，做強自己,，為將來的改變積蓄力量,。

最后，感謝我的隊友們,，祝你們平安喜樂,，身體健康，學習進步,。

學生義務勞動評語篇三

貴家長：

見信好,！

腹有詩書氣自華！在我國古代文化浩瀚的星海中,，詩詞一直散發(fā)著奪目的光輝,。為了讓同學們更好地領略中國古典詩詞的`藝術魅力，更好地吸收文化營養(yǎng),，提高自身的文化涵養(yǎng),，陶冶情操，營造濃厚的校園文化氛圍,，我們五（3）班于20__年x月x日下午現場舉行了古詩詞比賽,。經過激烈的角逐，結果現知分曉,。

同學榮獲20__—20__學年度第二學期語文古詩詞比賽：一等獎

特致此信,，以作祝賀！

臨近期末,，請給予貴子弟更多精心的照顧和積極的鼓勵,！

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__年x月x日

學生義務勞動評語篇四

20年x月份開學的第一場大雪,，給我們帶來了快樂,、喜悅，但同時也給我們的出行帶來了諸多的不便,。雪后的義務勞動,，我們一家頂風冒雪，不畏嚴寒,，揮舞著鐵鍬,、掃帚，清除村里道路上積雪和結冰,，在雪中工作了一個多小時后,，終于為我們的出行開辟出一條道路來，免除了同學在校園雪中行走的艱難,。在這次掃雪中,，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,，也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。經過這次義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識,，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果,。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,。

義務勞動是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加義務勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈,。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女,，父母對我們的寵愛,，使我們對勞動的概念了解膚淺,。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量,、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動,，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,，讓我們重視勞動,，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值,。

從小事做起,、從我做起，不辜負家長和老師對我們的期望,。

學生義務勞動評語篇五

4月29日下午保升中學舉辦了“慶五一,、迎五四”文藝匯演，匯演由學校團委組織,、藝體組籌辦,，籌委會從各班保送的節(jié)目中精選編排而成。

表演節(jié)目多取材于學生自身的學校生活,、日常生活,，由教師指導，學生自編自演,。內容豐富多彩,，緊扣“五四精神？青春禮贊“的主題,，形式活潑多樣,，舞蹈、歌曲,、朗誦等多種形式呈現,。隨著合唱《明天會更好》的優(yōu)美歌聲，文藝匯演正式開始,；詩朗誦《祖國?。∥矣H愛的祖國》道出了我們對祖國的熱愛以及深情,；《隱形的翅膀》唱出了同學堅韌的,；激情洋溢的舞蹈《寵愛》,、《yougotme》展示了青春的力與美；最后《青春誦歌》激勵同學們要克服困難,，珍惜青春,，發(fā)奮學習。

同時保升中學共青團組織又有了新一批優(yōu)秀新團員（31名）的加入,。校團委隆重舉行新團員入團宣誓儀式,，活動由校團委謝江老師主持。莊嚴的團歌聲中,，所有新團員都精神飽滿得靜等著儀式的進行,，佩戴團徽、入團宣誓,、頒發(fā)團員證書,，一個個環(huán)節(jié)都有序進行。面對鮮艷的團旗,，全體新團員右手握拳,，手舉過肩，以最宏亮的聲音進行莊嚴宣誓,。德育辦主任陳永還為兩名優(yōu)秀老團員頒布了榮譽證書,，讓新、老團員們更確定了自己的努力方向,，明確身為一名團員的責任與義務,，在這個新的起點獲得更多的思考與感悟。宣誓儀式在團歌聲中順利結束,。

本次匯演,，學生大膽自信，教師意氣風發(fā),，節(jié)目精彩紛呈,；展示了保升中學學生的才藝和青春風采，激發(fā)了同學們蓬勃進取的斗志,，充分展示了我校學生的藝術修養(yǎng),，讓廣大同學接受了一次極好的藝術教育和美的熏陶。

學生義務勞動評語篇六

曾經一度認為教師是與我無緣的工作,，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習支教的機會,。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作,，不如先喜歡上自己現在的工作,。

轉眼支教生活的一半已經過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個偽教師,，披著老師身份的畢業(yè)班學生,。記得x月x號那天踏上征途,，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是__。__,，聽名字感覺好雅,，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活,，像__一樣,，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了__才知道我要去的是__學區(qū)的__學校,。恰逢周五,，下午上完課后,，老師和學生們就相繼離開了,，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍,。幸好還有一個年歲相仿的剛入編的高老師和我作陪,，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學x老師。就這樣我們三度過了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日,。周一迎來了排課,。一二年級品德、音樂,、美術,，還有全校體育，美名曰晉中學院培養(yǎng)的應該是德智體美勞全面發(fā)展的學生,。老天,，我的專業(yè)是化學！我就這樣被全才了,。

在這次學習過程中,，我得到了學生家長的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵與支持,，同時,，我也發(fā)現了自己的不足，有時,，上完課,，回到家，我會通過不同途徑尋找答案,，在這一過程中,，我也學到了很多以前沒有接觸的知識，對自身學習也有了一定的認識與提高,。

站在講臺上給二年級上品德課時,，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時,，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒,。說實話,，站在講臺上才發(fā)現原來真的能看到所有同學們的小動作。站在講臺上,，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學生,，碰到他們的眼神閃現出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現出好多負罪感,。我終究不是圣人,，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥,，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來,。第一節(jié)課下來了才發(fā)現，其實好多事并沒有想象中那么困難,，只要你敢想,，然后去做。周二是x月__號教師節(jié),，這個本不屬于我的日子,，恰好在實習期，所以我有幸度過,。早上第一節(jié)是二年級音樂,，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室,，讓我等一會,。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字,，還有同學們畫的各種圖案,，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂,，教室各個角落還零星的掛著氣球,，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意,。第一個教師節(jié),，我收獲的是滿滿的感動。

學生義務勞動評語篇七

經過一個星期的勞動,，我們有艱辛的付出,，也有勞動后的回報，我們付出的.是體力上的汗水,，收獲的是精神上的升華,。

歐文先生曾經說過這樣一句話――“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”,，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解,。勞動周期間,，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動,，有的在宿舍打掃衛(wèi)生,，沖洗公共衛(wèi)生間?在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎,，需要耐心和認真,。可能很多同學不屑于做這樣的小事,，總想做一番轟轟烈烈的大事,。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好,。沒有在每件事情上的認真負責精神,，任何事情都不會辦好,。古話說“一屋不掃,，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質。

這次的勞動也讓我們明白了學會勞動的重要意義,。在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天,，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情,，由此聯系到我們以后的工作,，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活,，需要靠技能來創(chuàng)造明天,，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動使我體會到了工人的艱辛,，社會上的壓力,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動,。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣,。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度,。

勞動還培養(yǎng)了我們的責任心,，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀,。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分,。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，鞠躬盡瘁，吃苦在前,，享受在后,，努力做一個合格的社會主義新人。

學生義務勞動評語篇八

1.你是個可愛的女孩,，在課堂上老師能發(fā)現你專注的神情,，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人,，認真對待自己該做的事,。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

2.最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐,，說得一口流利的普通話,，你思維活躍，愛動腦筋,，學習成績良好,。可惜的是你還不能改正寫字馬虎,，上課坐姿欠端正的缺點,。希望你在下學期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員,。

3.你是一個尊師守紀,，愛勞動的好孩子,，學習上欠自覺,，不夠刻苦，成績一般,，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓,。尊敬老師,，講禮貌，熱愛勞動,，做事認真是你留給老師的最深印象,。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成,。但覺得你總有點膽小怕事,，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功,，不懂就問,，那你成績一定會有進步。

4.你像沙地上溫暖的陽光,，給人關愛,，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感,，文靜,、靦腆、懂事勾勒出你的特點,，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象,，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

5.活潑好動,，思維活躍的你,，經過努力,，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興,。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習,，你的成績一定更好。希望以后做事認真點,，不要拖三拉四通,，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”,。

6.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學，看到同學有困難,，總是挺身而出,。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習,，在知識的海洋里暢游。

7.本來,，你是一個很認真的學生,，每一次的作業(yè)都做得很清楚，而且仔細,。上課,，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆,。但最近,，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩,。記住,，玩是可以的，但是貪玩就不對了,。好好表現,，老師期待你更好的成績。

8.周俊濤：你是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你,，不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”,、開小差,，而且老是坐不好，更糟糕的是你總是不能正視你的缺點,，不能接受別人對你提出的建議,。老師希望你能改正缺點，認真對待學習,，爭取更大的進步!

9.你認真聽講的模樣真可愛;你端坐書桌前寫作業(yè)時表情很專注;你朗朗讀書的聲音真悅耳,，老師心里有說不出的高興!作為中隊干部，你總是盡全力把工作做好,，在一次次的鍛煉中,，你的組織能力、語言表達能力,、辦事能力都有了很大的提高,，要再接再厲啊!你一定會更棒的!不過，有了這樣的成績，可不能驕傲呀!要知道,，知識猶如大海,，無邊無際，博大精深,。只有不斷進取,，才能在這知識的海洋中揚帆遠航!

10.郭怡：你是個勤奮踏實的孩子,對待作業(yè)一絲不茍,能和同學和睦相處,及時認真地完成老師布置的任務。上課的時候如果能更專心一些,你就能取得更大的進步,。繼續(xù)努力吧!

11.你是一個思維敏捷,，樂于助人的學生。課上能積極發(fā)言,，遇到疑難有鉆研精神,，但學習中缺乏恒心，時好時壞,，如果你平時能嚴格要求自己,，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣,。

12.你是一個討人喜歡的男孩,。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。你積極參加各項活動,，熱愛勞動，關心集體,。如果你把細心當朋友,，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己,，你一定會非常出色,。

13.你是個聰明、可愛,、性格開朗的孩子,，關心集體，工作負責,，興趣廣泛，最讓老師開心的是,，每次的看圖說話,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

14.在老師眼中你是一個乖巧的孩子，同學們也都很喜歡你,。你熱愛勞動也熱愛運動,，尤其是打籃球，團結同學,，上課認真聽講,，尤其是這學期你的數學成績又有了很大的提高，老師真為你高興,。下學期,，希望你能在課堂上給自己更多的鍛煉的機會，多主動回答問題,，學習更講究方法,，讓自己成為一個優(yōu)秀的學生，相信自己你會做得更好的,。

15.你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩,，愛勞動。講禮貌,，學習自覺主動,，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋,，大膽工作那么你將是老師的得力助手,。