做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中美術(shù)課程教學(xué)計劃篇一

美術(shù)課程具有人文性質(zhì),，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑,，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用,。實施義務(wù)教育階段的美術(shù)教育,，必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展,。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

因此,，應(yīng)選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要注意課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同地區(qū)學(xué)生素質(zhì)的差異,，使本《標(biāo)準(zhǔn)》具有普遍的適應(yīng)性。應(yīng)注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感,。運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及的關(guān)系。

運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。

1 用自然物或人造物的不同肌理,，通過拓印或剪貼，制作各種圖形,。

2 學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,，體驗筆墨趣味。

3 學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法,、簡單的透視知識以及結(jié)構(gòu)比例知識,。

4 結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對比,、調(diào)和等色彩知識,。

5 學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪制實踐,。

6 學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法，制作作品,。

7 初步學(xué)習(xí)計算機(jī)輔助繪畫的方法,。

評價建議

1 是否初步認(rèn)識形、色,、肌理和空間等在造型活動中的作用,。

2 能否嘗試運(yùn)用中國傳統(tǒng)繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)。

3 能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系,。

4 能否在造型活動中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識,。

5 能否用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律，初步表現(xiàn)空間關(guān)系,。

6 能否在造型活動中運(yùn)用色彩的冷暖,、對比與和諧的知識,。

7 能否運(yùn)用所學(xué)過的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。

8 能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個人的思想和情感,。

【設(shè)計 應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

1 學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，為社區(qū)或村莊,、學(xué)校,、運(yùn)動會、文娛活動以及節(jié)慶等設(shè)計制作標(biāo)志,。

2 學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。

3 用軟,、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶,、廢舊織物、廢包裝箱等媒材,，進(jìn)行玩偶,、生活實用品、交通工具模型,、兵器模型等的設(shè)計制作,。

4 與同學(xué)合作，進(jìn)行風(fēng)箏的扎,、糊,、繪全過程的制作，并進(jìn)行放飛活動,。

5 與同學(xué)合作,，選擇適宜的媒材，制作校園,、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型,。

6 用計算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面,、文體活動海報的設(shè)計,。

7學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

高中美術(shù)課程教學(xué)計劃篇二

四年級學(xué)生處在兒童學(xué)習(xí)繪畫的‘‘過渡期’’,。處于這個時期的兒童,，由于他們的生活經(jīng)驗日漸豐富,，觀察能力逐步提高，而表現(xiàn)技能卻難以跟上,，引起學(xué)生心理矛盾,。目前四年級學(xué)生已分化成兩派，一派繪畫表現(xiàn)力有所提高,，信心大增,，一派由于技法跟不上認(rèn)識的提高，產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

本教材由欣賞,、繪畫、工藝三部分組成,。該實驗教材是老教材的修改版,，較原教材課時量減少了五課，刪除一些教學(xué)內(nèi)容近似的教材,，降低了難度,，增加工藝課比例。八冊教材共計24課,，其中欣賞課1節(jié),，約占4﹪;繪畫課11節(jié)，約占44﹪;工藝課11節(jié),，約占44﹪,。

[欣賞]重點：1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，培養(yǎng)學(xué)生能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價,。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的'美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

難點：引導(dǎo)學(xué)生掌握欣賞美術(shù)作品的方法。

[繪畫]重點：1,、體驗中國畫的筆墨情趣,，嘗試筆墨表現(xiàn)技巧。

2,、用線描的方法進(jìn)行簡單的寫生練習(xí),。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

難點：1、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫生方法。

2,、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

[工藝]重點：1、學(xué)習(xí)編織的基本方法,，并用簡單的材料紙條進(jìn)行設(shè)計和制作,。

2、利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的的表現(xiàn)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

難點：1,、工具材料的準(zhǔn)備,。

1、樹立學(xué)生創(chuàng)造意識,，學(xué)會舉一反三,。

教學(xué)措施：處于兒童繪畫‘‘過渡期’’兒童，是兒童美術(shù)學(xué)習(xí)興趣取向的轉(zhuǎn)折期,。教師應(yīng)注意引導(dǎo),，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦,，任其發(fā)展,，將導(dǎo)致兒童怕畫或厭畫的不良后果。

1.加強(qiáng)繪畫欣賞教學(xué),，重建學(xué)生繪畫興趣和信心,。

2.由淺入深，有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。

3.由易到難,，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。

4.開展形式多樣的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

略

高中美術(shù)課程教學(xué)計劃篇三

一、學(xué)情分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

二,、教材分析

一年級下冊美術(shù)教材共有20課，一年級美術(shù)教學(xué)計劃分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應(yīng)用,、欣賞與評述、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。

二,、教學(xué)目標(biāo)

(1),、認(rèn)知目標(biāo)

一年級美術(shù)教學(xué)，通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法,；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

(2),、智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力,。

(3),、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物,；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

三、教材中重點,、難點分析：

本冊的`重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng),。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料,，表達(dá)自己豐富多彩的想象,。

1、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

四,、教材重點,、難點：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

五、個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

六,、主要措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實可行的的教學(xué)策略。

2,、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作。

3,、運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

高中美術(shù)課程教學(xué)計劃篇四

本學(xué)期我科組將以市,、區(qū)教育局,、教研中心的指導(dǎo)思想；繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我科組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取,、勇于探索的精神，做好市,、區(qū)教研中心以及學(xué)校的各項工作任務(wù),，爭取取得更好的成績。

1,、做好新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

2、參加區(qū)學(xué)期工作計劃會議,，制定我科組工作計劃,。

3,、參加市美術(shù)教師美術(shù)作品展，送作品照片,。

1,、配合學(xué)校市廣播操標(biāo)兵評選工作，積極參加廣播操訓(xùn)練,。

2,、動員參加市、區(qū)各種師生比賽活動：“廣東省水墨國畫中小學(xué)師生作品比賽”,、“讀書月書畫比賽”區(qū)“遵守法律行為文明”繪畫競賽等。

3,、組織組員集體備課,，檢查教案。

4,、準(zhǔn)備校校結(jié)對的上課,、聽課、評課活動,。

5,、參加區(qū)的`教研學(xué)習(xí)活動。

1,、參加市“微課”大賽活動,，及其他教研活動。

2,、做好學(xué)校工作,。

3、進(jìn)行校校結(jié)對的上課,、聽課,、評課活動，書寫評課表,。

1,、參加區(qū)、市美術(shù)教研活動和教師培訓(xùn),。

2,、參加深圳市“讀書月”美術(shù)創(chuàng)作比賽。

3,、參加市中小學(xué)生手工創(chuàng)意現(xiàn)場大賽,。

1、結(jié)束新課,，進(jìn)行考核,。

2,、做好科組學(xué)期總結(jié)。

3,、參加區(qū)教師專項培訓(xùn)（水墨畫）,。

美術(shù)組

20xx．9．

高中美術(shù)課程教學(xué)計劃篇五

a. 繪畫類

目 標(biāo)：

1、 認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒），培養(yǎng)正 確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、 培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán),、黑,、黃、褐點,。

3,、 從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線,、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,，如樹木,、花草、人,、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b. 手工類

目 標(biāo)：

1,、 認(rèn)識泥工的材料和工具,，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團(tuán)）,，知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的。

2,、 學(xué)會用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造。

3,、 認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,，學(xué)會一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折,、對角折,、四角向中心折）。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法,。

a. 繪畫類：

目 標(biāo)：

1、 教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、正方形、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,，簡單的風(fēng)景,，動植物,，能畫出其基本部分和主要特征。

2,、 教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),，用色協(xié)調(diào)、明快,、潔凈,。

3、 構(gòu)圖方面能用點,、線,、小圓點、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng),。

a. 手工類：

目 標(biāo)：

1,、 泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2,、 紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

二月計劃

l 九月份教學(xué)計劃：

初級班：

a. 繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b. 手工：幫助幼兒認(rèn)識工具,、材料,、了解其名稱和使用方法。高級班：

a. 繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b. 手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草，調(diào)和畫面,。

l 十月份教學(xué)計劃

初級班

a. 繪畫：運(yùn)用直線,、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》

b. 手工：學(xué)習(xí)泥工的技能,，主要是搓條、團(tuán)圓,、壓扁,、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋果,、糖葫蘆等。

高級班：

a. 繪畫：以水彩為主,，掌握水彩特性,，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹,、花,、雞、鴨等）,。

b. 手工：掌握剪紙貼,，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面,，如《秋樹》,、《雨中娃》等,。

高中美術(shù)課程教學(xué)計劃篇六

2-3歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達(dá)自己的意見,、愿望,、情感，并能用簡單的語言和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的'條件,，因此,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。

本班共30名幼兒，男孩15名,，女孩15名,，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲,，通過最近一段時間的觀察,，本班幼兒特點如下：

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快,，喜歡和老師一起做游戲,。

2,、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏,、音響,、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌,、唱歌,。愿意參加音樂活動。

3,、幼兒愿意用畫,、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法,，喜歡聽故事,、聽音樂,。

1、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、幼兒注意力不集中,，注意容易轉(zhuǎn)移,，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短，觀察的事物,，常常是零星的,，不全面的。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點,，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1,、依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

2,、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。

措施：

1、教師為幼兒營造一種平等,、和諧,、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機(jī)會與條件,。

2,、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵,、支持幼兒的交往動活,，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導(dǎo),。

3,、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),，提高幼兒活動區(qū)游戲水平,。

1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度,，喜愛兒童文學(xué)作品,。

2、發(fā)展幼兒傾聽、表達(dá),、早期閱讀的能力,。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等,、和諧,、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題,。

2,、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點閱讀的圖書,。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣,，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書，不撕書,。

3,、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會,。

1,、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化,，提高幼兒的感知能力,，形成初步的生活經(jīng)驗。

2,、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點,，努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神,。

3,、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官認(rèn)識事物，培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力,、動手操作能力和解決問題的能力,。

措施：

1,、豐富自然角材料,，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護(hù)花草樹木,，愿意給植物澆水,。

2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。

3,、在操作活動當(dāng)中,，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官,，進(jìn)行感知和探索,。

4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念,。

5,、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征,，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體,，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。

6,、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣,，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗,。

2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗,，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力,。

措施：

1、用優(yōu)美的音樂,、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望,。

2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣,。

3,、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定,。藝術(shù)活動中始終保持自由,、輕松、活躍的氣氛,。

4,、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語言,、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛,。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣,。

（一）充分利用家長資源,，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育,。措施：

根據(jù)家長的職業(yè)特點,，請家長來園配合教學(xué)。向家長約稿,，介紹育兒經(jīng)驗,。

（二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育,。

措施：

1,、開學(xué)初召開家長會，家長半日開放,。

2,、及時公布教學(xué)計劃，尋求家長的配合教育,。

3,、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想,。

4,、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。

（三）家園配合,，加強(qiáng)幼兒品德教育,。

措施：

1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛親人,、愛祖國的情感。

3,、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系,。

八月份：

1、做好招生工作,。

2,、幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室）

3,、各類制度的修改、改善。

4,、做好教師的培訓(xùn)工作,。

5、各部門,、班級制定各項工作與教學(xué)計劃,。

6、迎接上級部門的開學(xué)安全,、衛(wèi)生檢查,。

7、億童蒙氏數(shù)學(xué)

8,、個案記錄檢查,，隨堂聽課。

九月：

1,、做好新學(xué)期幼兒報名工作,，各項教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正軌。

2,、家園天地,、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、配合做好興趣班報名及開班工作,。

高中美術(shù)課程教學(xué)計劃篇七

中班美術(shù)課教學(xué)原則：

尊重兒童在符號期的所有特征，不強(qiáng)求真實圖形的表現(xiàn),，給兒童提供自由,、自信的表現(xiàn)空間，幼兒美術(shù)活動不在于教會幼兒畫成一張或制成一件工藝品,，不是為了培養(yǎng)未來的畫家,，而是把它當(dāng)成開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)創(chuàng)造才能和高尚情操的一種的手段,。

九月份

教學(xué)目標(biāo)

1,、秋天是收獲的季節(jié)，秋天的樹也是彩色的,，通過認(rèn)識樹的結(jié)構(gòu),，了解秋天樹的變化。

2,、給孩子一張?zhí)貏e的畫紙（長型的）,，讓他們表現(xiàn)巨人的特點。對變化的東西孩子的興趣很高,。

3,、太陽是孩子很早就有的認(rèn)知,，通過光的變化，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出不同形態(tài)的光芒,，并涂色,。

4、通過海洋知識的介紹,，了解水母這個小生命的特征,，軟軟的身體，長長的觸手……用線條表現(xiàn),。

教 學(xué) 內(nèi) 容

1《秋天多彩的樹》

2《變化的太陽》

3《大海中的――水母》

4《巨人》

十月份

教 學(xué) 目 標(biāo)

1,、幼兒對蘑菇的形態(tài)很喜愛，可以充分開發(fā)思維,，想到蘑菇還能變成什么,？

2、高樓是幼兒常見的物體,，觀察了解高樓的結(jié)構(gòu)并表現(xiàn),。

3、小蝸牛是幼兒喜歡的小動物,，他的特征很明顯,，要求是抓住特征并加以裝飾。

4,、海底世界是很神奇的,，有很多不為人知的故事，將自己所了解的故事描畫出來,，組織交流活動,。

教 學(xué) 內(nèi) 容

1《想象畫dd蘑菇》

2《高樓》

3《蝸?！?/p>

4《海底世界》

十一月份

教 學(xué) 目 標(biāo)

1、手工粘貼幼兒的興趣很濃，用彩色紙進(jìn)行隨意粘貼,，并給一個主題人物,，提高興趣,。

2,、幼兒園里的好朋友有好多，讓幼兒找到自己的好朋友,，畫一畫并表達(dá)自己的情感,。

3、花是美麗的,，讓幼兒通過觀察并創(chuàng)作出自己的花瓶和美麗的花,，需要2課時完成。

教 學(xué) 內(nèi) 容

1《粘貼》

2《好朋友》

3《花瓶與花》2課時

十二月份

教 學(xué) 目 標(biāo)

1,、為幼兒提供彩紙,，用油畫棒表達(dá)自己的故事,，鍛煉幼兒的主動性與創(chuàng)造性。

2,、南極的企鵝很可愛,，了解企鵝的生活習(xí)性,，并畫故事情景,。

3、圣誕節(jié)的故事,，讓幼兒很感興趣,，大家聊聊平安夜的小神話也會興奮起來的。

教 學(xué) 內(nèi) 容

1《小彩紙自由畫》

2《小企鵝》

3《平安夜》

一月份

教 學(xué) 目 標(biāo)

1,、認(rèn)知螃蟹和龍蝦,，區(qū)分特點，了解習(xí)性,，用單線表示出來,。

2、宇宙的秘密很讓幼兒產(chǎn)生興趣,，調(diào)動積極性,，了解宇宙飛船，衛(wèi)星監(jiān)控等機(jī)械,。

3,、冬天了，幼兒的樂趣也就在于下雪了,、打雪杖,、堆雪人

教 學(xué) 內(nèi) 容

1《螃蟹與龍蝦》

2《宇宙世界》2課時

3《打雪杖》

二月份

教 學(xué) 目 標(biāo)

1、春節(jié)剛過,，回到幼兒園,，了解節(jié)日的活動，表達(dá)情感,。

2,、開心的事有很多，讓幼兒進(jìn)行描繪自己的開心事也是一件有意義的事,。

3,、小襪子是幼兒很熟悉的物品，畫出自己喜歡的圖案進(jìn)行裝飾,，并涂色,。

教 學(xué) 內(nèi) 容

1《春節(jié)的故事》

2《最開心的事》

3《漂亮襪子》

高中美術(shù)課程教學(xué)計劃篇八

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1、使幼兒體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂,，培養(yǎng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,、

2,、發(fā)展幼兒的'情感、美感,，發(fā)展幼兒的基本美術(shù)能力,、

3、發(fā)展幼兒的感知覺,、

4,、美術(shù)教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用,、

5,、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)感、