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高中美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇一

色彩講究的是色彩關(guān)系，這是聯(lián)考的基本要求,。一副符合聯(lián)考的作品,，首先要有好的構(gòu)圖，還要色調(diào)不出大問題,，大關(guān)系明確,，刻畫深入（高分）。對(duì)于學(xué)生,，我們從五個(gè)作畫步驟（構(gòu)圖,、起形、大關(guān)系,、深入刻畫,、調(diào)整）上對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)，讓學(xué)生單獨(dú)注意其中一個(gè)步驟,，單獨(dú)訓(xùn)練,，然后將幾個(gè)步驟整合起來，就是一副很好的色彩作品。在教學(xué)中,，我們前期一直強(qiáng)調(diào)一種觀念,，畫色彩首先把色調(diào)把握好，再把空間分開,，再把色彩關(guān)系統(tǒng)一,，整體效果就出來了。但是,，色彩感覺能力要靠自己多看多畫多揣摩才能練出來的,，其他的都很簡(jiǎn)單，這是我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的一點(diǎn)建議,。

教學(xué)計(jì)劃（五個(gè)半月,，共二十三周）：

第一周：

教學(xué)內(nèi)容：水粉畫的基本色彩理論知識(shí)。

教學(xué)目的：熟悉色彩的基本知識(shí),，了解色彩產(chǎn)生的原理和變化規(guī)律,。

教學(xué)要求：學(xué)會(huì)分析色彩，初步掌握色彩的調(diào)配方法,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

物體所呈現(xiàn)的色彩分析。

色彩基本知識(shí),，重點(diǎn)解決學(xué)生認(rèn)識(shí)了解色彩,。

對(duì)于色相，明度,，純度等不是很理解,，三原色、間色,、復(fù)色,、補(bǔ)色等也不很輕松，水粉畫的基本技法,，水粉的特性,、運(yùn)筆技巧給初學(xué)者造成困難，水粉畫表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法的多樣,，決定他的技法中多樣,，因人而異，并且在不斷的創(chuàng)造發(fā)展,。在寫生聯(lián)系中要根據(jù)表現(xiàn)不同的對(duì)象,，靈活運(yùn)用，而不要把他們當(dāng)成不容改變的刻板公式,。并且只有豐富的實(shí)踐才能逐漸掌握它,。

第二周：

教學(xué)內(nèi)容：構(gòu)圖訓(xùn)練,。

教學(xué)目的：通過構(gòu)圖臨摹與寫生，使學(xué)生初步掌握色彩的構(gòu)圖,。

教學(xué)要求：用鉛筆,、炭筆或或鋼筆勾畫出畫面的構(gòu)圖。

教學(xué)重點(diǎn)：物體的位置與擺放怎樣恰當(dāng)這是一幅色彩成敗至關(guān)重要的因素,，

第三周：

教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)紊嬘?xùn)練,。

教學(xué)目的：通過單色寫生，使學(xué)生初步掌握水粉畫的用筆方法和作畫步驟,。

教學(xué)要求：用褐色,、群青或黑色和白色調(diào)配物體明暗。

第四周,。

教學(xué)內(nèi)容：固有色臨摹寫生訓(xùn)練,。

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道固有色色彩表現(xiàn)，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物,。

教學(xué)要求：掌握不同種類的靜物的表現(xiàn)方法,。

第五周:。

教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境色認(rèn)識(shí)與練習(xí),。

教學(xué)目的：鞏固單個(gè)物體的環(huán)境色表現(xiàn),，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物。

教學(xué)要求：掌握不同種類的靜物之間環(huán)境色的表現(xiàn)方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色,、用筆的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境色的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn),。

第六周第七周:,。

教學(xué)內(nèi)容：色調(diào)訓(xùn)練。

教學(xué)目的：通過色調(diào),，使學(xué)生初步掌握色彩大關(guān)系,。

教學(xué)要求：用16k大小做色調(diào)訓(xùn)練,，先臨摹為主,。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：色彩關(guān)系準(zhǔn)確,。

色調(diào)是指在一組靜物中的物體色彩所構(gòu)成的總的色彩傾向,在寫生訓(xùn)練中,，有時(shí)我們注視對(duì)象，感到色調(diào)的傾向不是很明顯,，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)采取整體觀察和歸類定位的方法,，這樣我們就能抓往一組物體的基本色調(diào)。從明度上來分,，有亮色調(diào)（或稱高調(diào)）,，有暗色調(diào),；從色性上來分，有冷色調(diào),、暖色調(diào)和中性色調(diào),；從色相上來分，有褐調(diào)子,、紫調(diào)子,、黃灰調(diào)子等。這個(gè)階段,，學(xué)生沒有接觸過色彩,，大部分人的問題會(huì)是不知從何下手，畫畫感覺很散亂,，色調(diào)不明確,。總試圖一次性將色彩臨得很準(zhǔn)確,，調(diào)色等初學(xué)者很容易出現(xiàn)的問題,，所以，我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)首先是手要放開,，思維要放松,，用大塊色作畫，要注意畫面色彩變化問題,，包括在每次快事作畫之前,，強(qiáng)調(diào)一下注意構(gòu)圖，讓學(xué)生有個(gè)重視構(gòu)圖的習(xí)慣,。

第八周：

教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)靜物寫生訓(xùn)練,。

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色、用筆,、明暗關(guān)系,、質(zhì)感、量感的表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：色彩關(guān)系準(zhǔn)確,。

第九周第十周：

教學(xué)內(nèi)容：臨摹優(yōu)秀作品,。

教學(xué)重點(diǎn)：臨摹的操作順序。

教學(xué)難點(diǎn)：畫面色彩關(guān)系的分析,。

第十一周第十二周第十三周第十四周：

教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)單靜物組合練習(xí),。

教學(xué)目的：鍛煉學(xué)生用色彩塑造形體的能力，提高審美素養(yǎng),，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng),。

教學(xué)要求：運(yùn)用色彩的各種關(guān)系塑造物象的形體結(jié)構(gòu)和組織畫面的色彩調(diào)子。

教學(xué)重點(diǎn)：用水,、用筆方法,，明暗關(guān)系,、色彩關(guān)系、質(zhì)感,、量感,、體積感的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：畫面生動(dòng),、有序,。

寫生有一定的訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)該有一定的進(jìn)步,，我們的要求也會(huì)有提高,，畫面的色彩關(guān)系都要有要求。學(xué)生做到生動(dòng)有序還是很困難,，這就需要同學(xué)們多看好的范畫優(yōu)秀的考試卷子等,，來提高自己的能力。我們應(yīng)在寫生中牢牢地把握并記住靜物的色調(diào),，并將其貫穿于寫生的始終,。

第十五周第十六周：

教學(xué)內(nèi)容：風(fēng)景臨摹寫生訓(xùn)練。

教學(xué)目的：怎么表現(xiàn)風(fēng)景的空間關(guān)系,，熟悉風(fēng)景的畫法,。

教學(xué)要求：掌握不同類別風(fēng)景的表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色,、用筆,、空間關(guān)系、色彩關(guān)系的表現(xiàn),。

教學(xué)難點(diǎn)：空間色彩關(guān)系準(zhǔn)確學(xué)生要明白風(fēng)景畫更加強(qiáng)調(diào)的是空間與色彩關(guān)系,，知道怎么去找些細(xì)節(jié)，同時(shí)要求把握整體畫面,。

第十七周第十八周第十九周：

教學(xué)內(nèi)容：靜物寫生,。

教學(xué)目的：通過寫生教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的色彩造型能力。

教學(xué)要求：研究色彩的變化規(guī)律,，認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)與光色之間的關(guān)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：水粉畫的基本技法和作畫步驟。

十九周開始,，對(duì)學(xué)生的要求尤積累知識(shí)到應(yīng)試轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然，之前的訓(xùn)練都是比較應(yīng)試的,。內(nèi)容要多強(qiáng)調(diào)色彩關(guān)系、畫面的組成和構(gòu)圖,，同時(shí)針對(duì)不同學(xué)生的問題做單獨(dú)訓(xùn)練,。

第二十周：

教學(xué)內(nèi)容：高考優(yōu)秀作品欣賞,。

教學(xué)目的：教會(huì)學(xué)生如何欣賞作品以及感受優(yōu)秀作品的精華之處。

教學(xué)要求：經(jīng)常欣賞優(yōu)秀作品,，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析畫面的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞或評(píng)價(jià)作品的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：吸取精華,，靈活運(yùn)用到自己的作業(yè)中,。

教學(xué)內(nèi)容：常見錯(cuò)誤分析。

教學(xué)目的：提示學(xué)生,，避免在自己的作業(yè)中發(fā)生類似的問題,。

教學(xué)重點(diǎn)：常見錯(cuò)誤例作歸納及分析。

教學(xué)難點(diǎn)：畫面問題分析,。

第二十一周第二十二周第二十三周:,。

綜合訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候?qū)W生的心理波動(dòng)很大,，因?yàn)橐媾R很重要的考試,，我們不要再做什么考前的專門訓(xùn)練，就按周考方法,，盡量讓畫室不會(huì)出現(xiàn)那種所有人都在討論聯(lián)考的狀態(tài),。可以說一些考試注意事項(xiàng)這些,。讓學(xué)生放松心態(tài),。應(yīng)考。訓(xùn)練上就是之前的一些,。越到后面新的東西越少,，主要還是不斷重復(fù)我們的要求，再就是學(xué)生造型和塑造能力的訓(xùn)練,。

最后:應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

1,、缺少冷暖的對(duì)比與變化就會(huì)缺少色彩的跳動(dòng)感。

2,、色彩的豐富不是顏色種類的多寡,，幾種顏色也可以調(diào)配出豐富的色彩關(guān)系。

3,、筆觸是為色彩服務(wù)的,，不要本末倒置。

4,、充分利用色相對(duì)比,、明度對(duì)比、純度對(duì)比,、冷暖對(duì)比,、補(bǔ)色對(duì)比等對(duì)比因素,。

5、不要片面的追求色彩的豐富而破壞整體的單純性,。

6,、不要片面追求條件色而使固有色面目全非。

7,、充分利用白色和水這兩種媒介,，“粉氣”不等于“粉味”。

8,、看一張畫，要從色調(diào)去看。別人的灰色調(diào)并不全是灰色，不能局部使用灰色就可以達(dá)到效果。純色調(diào)也并不全是純色,。大家要從色調(diào)出發(fā)全面的看別人的顏色,。臨摹一張灰色調(diào)的的色彩范畫,，不能一上去就調(diào)和灰色。這中間有個(gè)過程,，調(diào)子像藥水里的膠片一樣,，是逐步顯像的,。總結(jié)起來:。

一,、對(duì)畫面整體的把握,。

二,、從點(diǎn)線面和黑白灰以及色相來關(guān)注構(gòu)圖,。

三、對(duì)色調(diào)的追求貫穿始終,。

四,、不要片面追求筆觸。

高中美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇二

（一）課程教學(xué)目的'與任務(wù)：

素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課,，也是一門獨(dú)立的藝術(shù),。通過素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理,，規(guī)律及表現(xiàn)方法,，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）課程教學(xué)的總體要求：

通過課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練,，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏,、人物寫生、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu),、質(zhì)感,、體感感、空間感,、光感,，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

（三）課程的基本內(nèi)容：

靜物結(jié)構(gòu)素描,、靜物全因素調(diào)子素描,、石膏、人物頭像,、人物半身帶手,，人物全身。

（一）學(xué)時(shí)分配建議表。

學(xué)時(shí)分配建議表,。

（二）考試方式：

考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測(cè)試一次,。

成績(jī)構(gòu)成：構(gòu)圖30%，形體40%,，塑造30%,。

（一）靜物結(jié)構(gòu)素描（7課時(shí)）。

1,、教學(xué)目的與要求,。

（1）目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫面的影響：線條對(duì)畫面虛實(shí)關(guān)系的作用,。

（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu),、虛實(shí),、質(zhì)感。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。

（1）教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu),、質(zhì)感,、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：透視（平行透視,、成角透視,、圓形（曲線）透視）。

（3）教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析,、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合,。

4,、教學(xué)主要內(nèi)容：

（1）透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。

a,、平行透視,。b、成角透視,。c,、曲線（圓形）透視。

（2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu),。

（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn),。

（4）構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。

（5）線條與空間的關(guān)系。

（6）曲線形體的表現(xiàn),。

5,、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張,。

（二）靜物全因素調(diào)子素描（42課時(shí)）,。

1、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用,，調(diào)子在畫面中的作用,，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。

（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖,、畫面黑白灰處理手法、透視理論,、空間表達(dá)手法來處理物體的光感,，體感，質(zhì)感,，虛實(shí)等氣氛。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。

（1）教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理,。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容。

（1）三大面,、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用,。

（2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線。

（3）觀察能力訓(xùn)練,。

a,、整體觀察。b,、局部觀察,。c,、立體觀察。

（4）調(diào)子與形的關(guān)系,。

（5）畫面的深入刻畫,。

5、作業(yè)練習(xí)：

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張,。

（三）石膏（21課時(shí)）,。

1、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,，整體概括處理對(duì)象,。

（2）要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，造型能力,，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練,。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,。

3、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

（1）頭骨結(jié)構(gòu)（額節(jié)結(jié)、眉弓,、顴骨,、上頜骨、下頜骨,、下頜節(jié)結(jié)）,。

（2）石膏眼、嘴,、鼻,、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。

（3）石膏頭像繪畫步驟,。

（4）石膏胸像訓(xùn)練（明暗,，空間，質(zhì)感）,。

（5）石膏頭像頭,，頸,，肩，的動(dòng)態(tài)關(guān)系,。

5,、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生,，石膏胸像臨摹加寫生,。

（四）人物頭像（42課時(shí)）。

1,、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。

（2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系,。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法,。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

（1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系。

（2）真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練,。

（3）真人頭、頸,、肩,、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)）,。

（4）頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練（頭發(fā)與頭骨的關(guān)系,，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)）。

（5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造,。

（6）人物特征與表現(xiàn)手法（造型,、特征、結(jié)構(gòu),、整體感的綜合訓(xùn)練）,。

（7）男女青年特征區(qū)別與刻畫。

5,、作業(yè)要求：頭像五官臨摹,、頭像臨摹,、頭像寫生、頭像默寫,。

（四）人物頭像（42課時(shí)）,。

1、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生掌握半身帶手,，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系,，手的刻畫與表現(xiàn)。

（2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫,。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫,。

3、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

（1）頭、頸,、肩,、胸、腰,、臀,、手、腿之間的關(guān)系,。

（2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練,。

（3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)。

5,、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹,、默寫、人物全身寫生,、默寫,。

在教學(xué)過程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案,，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片,，范圖，按照循序漸進(jìn),、因材施教的原則,，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高,，學(xué)有所長(zhǎng)！

高中美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇三

1,、依據(jù)上級(jí)主管部門的教學(xué)信息和動(dòng)態(tài)及教學(xué)大綱的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)科要求,，及本校教研組對(duì)本學(xué)科的要求。

2,、學(xué)生目前基礎(chǔ)及其原因：（由于初次任教還對(duì)學(xué)生沒有接觸和了解）,。

3、所教年級(jí)定位：高中年級(jí)學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。對(duì)于美術(shù)特色班的學(xué)生則在這個(gè)基礎(chǔ)上,，還要求在實(shí)際的繪畫水平中可以達(dá)到一定的要求，同時(shí)也是為將來進(jìn)入高等藝術(shù)學(xué)府繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ),。

4,、其他依據(jù)：由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng),，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣,。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái),，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事,，然后回到課堂上來進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力,。

高二年級(jí)美術(shù)課應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：欣賞：

1,、認(rèn)知。

1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美,。

2）知道中國(guó)古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3）知道外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品。

4）知道中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。

2、理解,。

1）學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

2）能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。

考核：期末考核優(yōu)良率應(yīng)達(dá)50%,，力爭(zhēng)達(dá)到60%；合格率應(yīng)達(dá)90%,，力爭(zhēng)達(dá)到95%,。

高一年級(jí)學(xué)會(huì)幾何石膏素描,、頭掛像石膏、靜物素描,，早期就打好繪畫的基礎(chǔ),，同時(shí)培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力，提高情操,，參加對(duì)外美術(shù)比賽,。

優(yōu)良率達(dá)到50%，合格率達(dá)到90%（力爭(zhēng)達(dá)到95%）,。

高二年級(jí)對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫基本能力,，提高一些繪畫的熟練程度；開始進(jìn)入設(shè)計(jì)部分的了解和學(xué)習(xí),。

高三年級(jí)對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí),，能夠在指定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

獲獎(jiǎng)率：爭(zhēng)取培養(yǎng)獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)2—3名,。

1,、高二年級(jí)（第一學(xué)期）：

第一周充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美。

第二周元形神兼?zhèn)溥w想妙得,。

第三周搜盡奇峰臥游林泉,。

第四周寫生攝情妙?yuàn)Z造化。

第五周面向公眾歷久彌新,。

第六周一版神生百紙奇,。

第七周推陳出新百花齊放。

第八周產(chǎn)生巨人時(shí)代的藝術(shù),。

第九周生活現(xiàn)實(shí)與形象,。

第十周抒情與分析。

第十一周創(chuàng)新與變革的藝術(shù),。

第十二周無盡實(shí)驗(yàn)標(biāo)新立異,。

第十三周博大沉雄的豐碑。

第十四周民族精神的再塑,。

第十五周理想的形象化體現(xiàn),。

第十六周超越再現(xiàn)的創(chuàng)造。

第十七周瓊宮仙闕黑瓦白墻,。

第十八周移天縮地借景寓情,。

第十九周曠古絕世企求永恒。

2,、高中美術(shù)特色班：（第一學(xué)期,，主要以高一年級(jí)為主要輔導(dǎo)對(duì)象）。

高一年級(jí)。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)幾何石膏的素描基礎(chǔ),，首先要打好堅(jiān)實(shí)的基本功,。根據(jù)實(shí)際情況可以當(dāng)中穿插一些靜物素描的寫生練習(xí)。（繪畫是個(gè)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，因此早期的基本功的練習(xí)非常重要,，需要比較長(zhǎng)的時(shí)間鞏固。因此本學(xué)期主要以基礎(chǔ)素描練習(xí)為主）,。

高二年級(jí),。

需要抓緊時(shí)間練習(xí)石膏頭像素描和水粉靜物，每周需要有2—3天的時(shí)間用于美術(shù)繪畫的訓(xùn)練,。

高三年級(jí),。

高三年級(jí)距離美術(shù)類專業(yè)高考只有最后一個(gè)學(xué)期（美術(shù)高考在每年的3月，也就是寒假過后）,，因此時(shí)間非常的緊張,，沒有接觸過真人頭像寫生的需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容則應(yīng)該對(duì)應(yīng)所準(zhǔn)備報(bào)考的學(xué)校的考試形式進(jìn)行訓(xùn)練,。

以上根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，可能有所變動(dòng)和調(diào)整。

除了課本上的內(nèi)容,，發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。

加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以培養(yǎng)他們,，并且將來可以報(bào)考高等美術(shù)院校。（越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來考取院校的成功率也越大）,。

定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練,。一周需要安排一個(gè)下午最后2節(jié)課（大約3點(diǎn)開始至5點(diǎn)）和晚上6點(diǎn)至8點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行高中美術(shù)特色班的上課時(shí)間。雙休日時(shí)間也可以組織一天對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí),，這樣也有助于將來在高考時(shí)，有穩(wěn)固實(shí)力去面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),。

1,、作為一個(gè)剛剛開始教育工作的青年教師，自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新,，及時(shí)參加學(xué)校的培訓(xùn)和市,、區(qū)的進(jìn)修考核等；積極參加市,、區(qū)的各類活動(dòng),，和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息,。

2,、多聽取有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師的指導(dǎo)和建議，多聽公開課,，勤學(xué)勤問,，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力。

3,、主動(dòng)和學(xué)生交流,，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通工作，能夠及時(shí)了解學(xué)生的建議和想法,，并及時(shí)對(duì)自己的進(jìn)行調(diào)整。

4,、美術(shù)特色班作為重點(diǎn)抓，花大功夫,，做好高一新生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，給他們打好一個(gè)好的基礎(chǔ)。

5、多與年級(jí)組溝通，以求對(duì)美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。

高中年級(jí)階段以欣賞藝術(shù)作品體會(huì)藝術(shù)語言為主，也是為美術(shù)特色班學(xué)生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)底蘊(yùn)，增加對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)為將來報(bào)考美術(shù)類的高等院校做好準(zhǔn)備。作為新教師的我，嚴(yán)格遵循學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，勇于改革,、勇于創(chuàng)新！

作為一個(gè)年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實(shí)施里談過。當(dāng)然方法是多種多樣的,，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

高中美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇四

摘要：我校組建的美術(shù)特長(zhǎng)班因?qū)W生文化,、專業(yè)素質(zhì)較好,，高考成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。本文筆者闡述了高中特長(zhǎng)班教學(xué)中的創(chuàng)新和教學(xué)方法,，以及特長(zhǎng)生教學(xué)的策略,。我們必須用發(fā)展的眼光看待培養(yǎng)特長(zhǎng)生的一系列問題，多探索,，多研究，才能取得好成績(jī)。

關(guān)鍵詞：美術(shù)特長(zhǎng)班,，專業(yè)水平藝術(shù)素養(yǎng),。

在推進(jìn)素質(zhì)教育改革,、嘗試新的教育教學(xué)模式的今天，我校組建了美術(shù)特長(zhǎng)班,。自辦學(xué)以來,，學(xué)生在文化,、專業(yè)素質(zhì)方面都獲得了顯著的進(jìn)步，高考成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅,，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng),。

高中美術(shù)特色教育，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分,。特色教育就是指在新課標(biāo)的指引下因材施教,，采用不同的教學(xué)方式，不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生感受美,、欣賞美、表現(xiàn)美能力的宗旨,，因此我們必須重新探究“教”與“學(xué)”的關(guān)系,。近年來，我一直在做學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作和特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作,。在結(jié)合歷屆高考教學(xué)實(shí)踐和對(duì)學(xué)生高考上線情況綜合分析的基礎(chǔ)上，我對(duì)特長(zhǎng)班教學(xué)進(jìn)行了以下總結(jié)和反思,。

在高中美術(shù)新課改的指引下,，美術(shù)教育要與當(dāng)今時(shí)代、與社會(huì)生活緊密結(jié)合起來,，充分利用多方面,、多渠道的資源，加深對(duì)藝術(shù)社會(huì)價(jià)值的理解,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，充分運(yùn)用多種現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段，增加學(xué)習(xí)的實(shí)際效能和社會(huì)價(jià)值,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣與能力,，使藝術(shù)教育能夠真正提高學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)和全面能力。我們要在基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在專修課堂上發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，在課外活動(dòng)輔導(dǎo)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，提高升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。在教學(xué)改革中,，我們要實(shí)施“人人有特長(zhǎng)”的培養(yǎng)策略,，滿足不同個(gè)體的需要，實(shí)行分類分層教學(xué),；堅(jiān)定“揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我有我才”的信念，鼓勵(lì)學(xué)生在某一方面有所優(yōu),、有所長(zhǎng),，出類拔萃，帶動(dòng)其他方面的長(zhǎng)足發(fā)展,。

在提高學(xué)生基本能力和綜合素質(zhì)的指導(dǎo)思想下,，根據(jù)美術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)和招生入學(xué)考試的相關(guān)要求，我們?yōu)楦咧忻佬g(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)活動(dòng)擬定了科學(xué)而嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,。具體來說,，有以下幾點(diǎn)。1,。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用美術(shù)方式表達(dá)自己的思想,，選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)置涉及辦學(xué)的方向,、培養(yǎng)目標(biāo),、人才規(guī)格和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展等問題。目前,，許多美術(shù)特色學(xué)校的課程設(shè)置都是為高考服務(wù)的,，走入了誤區(qū)。我們認(rèn)為,，美術(shù)特長(zhǎng)班的專業(yè)課程設(shè)置既要覆蓋美術(shù)高考必備的基礎(chǔ)課程,，又要從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力方面實(shí)施素質(zhì)教育，要體現(xiàn)科學(xué)合理,、目的層次分明,，符合學(xué)生成長(zhǎng)需求的可持續(xù)發(fā)展的要求。我根據(jù)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)特點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要,，重新設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異與潛能傾向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層分類教學(xué),，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),，使每一個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步,，絕不實(shí)行“一刀切”的教學(xué)方法。

高中美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇五

根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求,，同時(shí)根據(jù)20xx級(jí)美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排,，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想：

高一：

上學(xué)期：

下學(xué)期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹(真人五官寫生)——色彩基礎(chǔ)知識(shí)——靜物色彩臨摹+整學(xué)期的速寫臨摹,、寫生(采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行)

高二：

上學(xué)期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生+整學(xué)期的速寫臨摹,、寫生(采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行)

下學(xué)期：

高三：

全面進(jìn)入高考備考階段，針對(duì)學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練+組織安排專業(yè)考試,。

高中年級(jí)美術(shù)特色班應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：

高一年級(jí)學(xué)會(huì)幾何石膏素描,、頭掛像石膏、靜物素描,，早期就打好繪畫的基礎(chǔ),，同時(shí)培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力，提高情操,，參加對(duì)外美術(shù)比賽,，優(yōu)良率達(dá)到50%，合格率達(dá)到90%(力爭(zhēng)達(dá)到95%)

高二年級(jí)對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫基本能力,，提高一些繪畫的熟練程度;開始進(jìn)入設(shè)計(jì)部分的了解和學(xué)習(xí),。

高三年級(jí)對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí)，能夠在指定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的作品,。

高中美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇六

高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃鄧鵬為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計(jì)劃。

一,、學(xué)生情況分析：

大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,，對(duì)美術(shù)課早已麻木，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

二,、教材分析：

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的.過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語言美。

2),、掌握外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品,。

4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。

2,、理解目標(biāo)：

1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn),。

2),、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3）,、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言,。

三、具體實(shí)施措施：

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生旳積極性和主動(dòng)性,，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育旳主渠道作用，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，吃透教材,，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)旳教學(xué)媒體,，使學(xué)生成為真正旳學(xué)習(xí)旳主人,。

2充分發(fā)揮信息技術(shù)旳優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理旳整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)旳手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常旳改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好旳整合,，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)旳改革與創(chuàng)新,，形成自己旳教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生旳整體素質(zhì)。

3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)旳能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后旳業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及旳內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀旳畫家或者是畫家旳生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)旳知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們旳積極性和主動(dòng)性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大旳信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有旳美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間旳交流活動(dòng),，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到旳有趣旳有特點(diǎn)旳美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥旳東西，讓學(xué)生自我選擇想了解旳有趣旳,，豐富旳美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)旳能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會(huì)。

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高中美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇七

一、學(xué)生情況分析：

大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,，對(duì)美術(shù)課早已麻木,，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

二、教材分析：

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1)從形式多樣的美術(shù)作品高中會(huì)感受美術(shù)的語言美,。

2)掌握外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫家及其作品,。

3)了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2,、理解目標(biāo)：

1)學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn),。

2)能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3)理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言,。

四,、具體實(shí)施措施：

1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材,，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。

2,、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語言描述,，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會(huì),。

高中美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇八

（一）課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課,，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過素描課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理,，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法,，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）課程教學(xué)的總體要求：通過課程理論講授,、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練,，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生,、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu),、質(zhì)感、體感感,、空間感,、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作,。

（三）課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描,、靜物全因素調(diào)子素描、

石膏,、人物頭像,、人物半身帶手，人物全身。

（一）學(xué)時(shí)分配建議表學(xué)時(shí)分配建議表,。

（二）考試方式：

考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測(cè)試一次,。

成績(jī)構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%。

（一）靜物結(jié)構(gòu)素描（7課時(shí)）,。

1,、教學(xué)目的與要求。

（1）目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,，透視關(guān)系對(duì)畫面的影響：線條對(duì)畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。

（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論,，空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí),、質(zhì)感,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。

（1）,、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu),、質(zhì)感,、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。

（2）,、教學(xué)難點(diǎn)：透視（平行透視,、成角透視、圓形（曲線）透視）,。

（3）,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析,、課程講授,、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

4,、教學(xué)主要內(nèi)容：

（1）透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用a,、平行透視b、成角透視c,、曲線（圓形）透視,。

（2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)。

（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn),。

（4）構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。

（5）線條與空間的關(guān)系。

（6）曲線形體的表現(xiàn)。

5,、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張,、曲線組合形體訓(xùn)練10張。

（二）靜物全因素調(diào)子素描（42課時(shí)）,。

1,、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用,，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系,。

（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖,、畫面黑白灰處理手法,、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感,，體感,，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

（1）教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用,。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

5,、作業(yè)練習(xí)：幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,，靜物組合默寫20張,。

（三）石膏（21課時(shí)）。

1,、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,，整體概括處理對(duì)象。

（2）要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),，造型能力,，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練,。（2）教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。

3,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。4,、教學(xué)內(nèi)容：

（4）石膏胸像訓(xùn)練（明暗，空間,，質(zhì)感）（5）石膏頭像頭,，頸，肩,，的動(dòng)態(tài)關(guān)系,。

5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生,，石膏頭像的臨摹加寫生,，石膏胸像臨摹加寫生。

（四）人物頭像（42課時(shí)）,。

1、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系,。

（2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫,。2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法,。

3,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授,，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

（1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系,。

（2）真人的'五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

（3）真人頭,、頸,、肩、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系,，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)）,。

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹,、頭像臨摹,、頭像寫生、頭像默寫。

（四）人物頭像（42課時(shí)）,。

1,、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系,，手的刻畫與表現(xiàn),。

（2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫,。

3,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授,，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

（1）頭,、頸、,；肩,、胸、腰,、臀,、手、腿之間的關(guān)系,。

（2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練,。

（3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)。

5,、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹,、默寫、人物全身寫生,、默寫四,、課程設(shè)計(jì)要求：

在教學(xué)過程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案,，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片,，范圖，按照循序漸進(jìn),、因材施教的原則,，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高,，學(xué)有所長(zhǎng)！