計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學校教育教學工作計劃篇一

陽春三月,，春風送暖,，我們又迎來新的一年,，新的學期，學校也將迎接新的挑戰(zhàn),。教育教學如何在穩(wěn)中求進,，新課程標準如何落實落實，教師如何發(fā)展，怎樣落實立德樹人根本任務等都需要大家團結(jié)協(xié)作,、精誠奉獻共同把學校建設的更好,。本期學校將以“團結(jié)、協(xié)作,、奉獻”為方針開展教育教學工作,。

根據(jù)國家教育部20xx年工作要點：第五條深入實施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃、第八條深入推進“雙減”及第三十三條加強教師思想政治和師德師風建設,選樹宣傳教師典型,，持續(xù)做好師德教育,。

2．王爾康校長及一些愛心人士長期的、無私的幫助全校師生,，所以,，學校提出“感恩”教育。但就目前學校的現(xiàn)狀來看,，這只是一句口號，沒有落到實處,。教師的服務意識和奉獻精神較之前淡薄,，主人翁意識不夠。學生的行為習慣差,，感恩意識薄,。

3.學校教科研工作不到突破。教研工作流于形式,，科研工作沒有進展,。導致教師發(fā)展不夠明顯。

1.加強教師隊伍建

2.嘗試課程改革

因為我校教學始終圍繞語文數(shù)學展開,，多數(shù)教師都是采用題海戰(zhàn)術,，學生的全面發(fā)展受到制約，教師也在自己的學科領域里閉門造車,，很難成長,。加之“雙減”政策的提出，學校要發(fā)展,，課程改革勢在必行,。

（一）加強師德師風建設

學為人師，行為世范,，選擇了教師職業(yè),，就選擇了更高的道德操守要求。加之我校名譽校長王爾康先生的身先示范,，我校教師還應該具有鐵道兵“不怕苦,、不怕累”精神的和博愛品質(zhì)。這就要求每位教師要及時轉(zhuǎn)變觀念與作風。內(nèi)化于心,，外化于行,。開學初教科室安排好行政領導的'師德師風專題講座，組織教師認真學習相關政策精神和法律法規(guī),；制定好學習制度,；校長、分管校長監(jiān)督執(zhí)行,。采用內(nèi)修與外化相結(jié)合的辦法轉(zhuǎn)變教師觀念與作風,。

（二）提高教師專業(yè)能力

教師是專業(yè)人員、是發(fā)展中的人,、是學習者更是研究者,。所以，教師要承擔教育教學任務必須要提高專業(yè)能力,。

1.加強自我內(nèi)修--閱讀

本年度全校教師自己選擇一本自己喜歡的書進行閱讀,。教科室要合理安排教師閱讀交流會。每個教師每周教一篇閱讀心得或體會,。教師不但要自己閱讀,，還要堅持給學生朗讀。每天早自習由任課教師給學生朗讀課外讀物,。讀物必須選“同讀一本書.班級圖書角”里面的,，而且要堅持讀完一整本才開始讀第二本。該誰朗讀沒有讀的就在該教師的總課時上減一課時,。該項工作由大隊部安排學生檢查,，學校行政人員抽查。

2.加強教科研

語數(shù)教研組繼續(xù)發(fā)揚之前的優(yōu)點,，比如能定時,、定點、定人員的開展教研工作,，六認真檢查及時等,。但要注意教研工作的有效性。首先應該在集體備課上下功夫,，抓好課前準備,。我們已嘗試過集體備課，但效果不明顯,，這就需要改革,。本期我們不要用教師單元備課的方式，我們采用年級組教師整體參與每個單元的備課,，一個教師備一篇課文或一個課時,，然后在教研會時再集體討論，修改。要求老師課前認真研讀教材,，教法,，盡量做到備課與上課一致。本期教師備課稿要打印出來在討論時年級組人員要人手一份,，自己的修改要有體現(xiàn),。一學期下來就沒人都有一份，期末上交到教科室裝訂成冊,，輪流使用,。教師如果能利用現(xiàn)代化手段制作與教學設計相匹配的課件更好。

3.加強課程設置

開學初教導處合理安排好課程,。新成立科學教研組,，每個年級由固定的科學教師擔任科學教學，科學教師要認真開展教研工作,，積極學習,，主動專研，團結(jié)協(xié)作為科學教學做好準備,。然后上好科學課,。各年級綜合實踐課也要做好課前準備，按計劃上課,。盡量在實踐活動中開發(fā)校本課程,。如：我?？梢蚤_發(fā)一個以“樹葉”為主體的校本課程,，低年級可以以觀察、了解樹葉為主題,，中段可以以“樹葉創(chuàng)作為主題”開展也貼畫,，寫樹葉等活動。高年級可以以提取葉脈,，研究樹葉等為主題開展活動,。在活動設置和活動過程中去研發(fā)校本教材。

4.完善獎懲制度

本期采用計課時方式考核教師,。如本周沒有上交讀書心得或體會的就沒有課時,，上交了的就加一課時。做了讀書交流,、分享的加一課時,，沒有做的就不加課時。為全校教師做講座的加一課時,。沒有完成主備任務的沒有課時,，完成主備任務的加一課時。該項目的課時最后計入年終質(zhì)量目標考核或績效考核。

采用捆綁式獎勵,。每個教師的交流分享將計入年級組加分,，交流分享一次加一分，每個年級組的統(tǒng)測成績以同類同年級同學科為基準,，超幾分就在年級組加幾分,。每次集體備課由教研組長公平公正地對各年級組的備課討論情況加分。最后以從高到低給予相應的獎勵,。年級組再根據(jù)組員在組內(nèi)的貢獻分配獎金,。

（三）加強學生思想道德建設

1.德育辦和大隊部要加強學生活動的設置，每月一主題,，通過活動建設提高學生的習慣養(yǎng)成,。班級要積極配合德育辦和大隊部的工作，團結(jié)協(xié)作,，共同培養(yǎng)學生,，真正落實以人為本。

2.創(chuàng)新升旗儀式議程,，給學生搭建多元展示自我的平臺,，提高學生多方面的能力，增強學生的自信心和創(chuàng)新能力,。通過全員閱讀與活動建設提高學生的思想道德,。

學校教育教學工作計劃篇二

工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架，當然還是需要每個月,、每一周,、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促,、提示作用,，可以更快提高個人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力,。下面是小編給大家整理的學校教育工作計劃范文，希望大家喜歡!

一,、指導思想：

3,、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔憂和恐懼,。

二,、學生情況分析

今年任教的一個班英語教學，學生的基本情況較差,，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況,，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣,。

三,、教材分析

教學目的：

1.要使學生受到聽、說,、讀,、寫、英語的訓練,，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2.使學生明確學習英語的目的性,，

3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力,。

具體目標：針對本班實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：

1.語言技能：

聽：1),、能聽懂課文大致內(nèi)容;2),、能抓住簡單語段中的觀點;

2.語言知識：

語音：1)、逐步做到語音,、語調(diào)自然,、得體;2),、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句,。

詞匯：1)、運用詞匯描述比較復雜的事物,、行為和特征,，說明概念等;2)、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配,。

語法：1),、進一步掌握描述時間、地點,、方位的表達方式;2),、進一步理解,、掌握比較人、物體及事物的表達方式;3),、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點,、態(tài)度、情感等;4),、學習,、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

四,、教學具體措施

1,、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣,。

2,、重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際能力,。

3,、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述,、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力。

4,、重視思維過程系統(tǒng)編排,，由淺入深，由易到難,，由已知到未知,，循序漸進，點面結(jié)合,，逐步擴展,，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響,。

一,、指導思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師,，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,，我縣把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài),，拓展新的教育基礎理論,，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究學前教育教學活動的規(guī)律,，增強專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二,、培養(yǎng)目標和任務：

結(jié)合《幼兒園指導綱要》,，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念,，加強對教育新理論,，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓,，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平,。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍,。

三,、培養(yǎng)對象：

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準,，嚴要求;業(yè)務上壓擔子,、放手使用;生活上熱情關懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個臺階,。

四、具體工作措施：

(一)加強全體教師的思想建設,，把師德修養(yǎng)放在首位,。組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領性文件,，學習先進的教育理論,，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念,。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。教師專業(yè)知識,、教學技能,、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點,。

(三)加強教科研培訓,，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研,，引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際,，開展教科研活動，展開教育教學的研究,，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得,。

(四)狠抓教學常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導,。

(五)做好其他人員的崗位培訓工作。后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作,，將提高服務質(zhì)量,，服務態(tài)度，服務水平作為重點,，力爭使人員素質(zhì)得到提升,。

一、指導思想：

認真學習黨的教育方針,，重視理論學習,，提高思想認識，更新教育觀念,。將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。

二,、學習內(nèi)容：

新課程標準,、“一得四新”、“師德師風”的學習,。

三,、學習目標：

通過自我學習,從而熱愛教育事業(yè)，熟悉教材,，掌握教學常規(guī)提高自我教育教學能力,，盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到：

1,、結(jié)合教學經(jīng)驗和案例分析,，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能,、課堂上提問技能等,。

2、結(jié)合教學實踐和自學,，掌握新課程下備課與教案生成技能,、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能,。

3,、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中,，提出問題并積極發(fā)表個人見解,，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣,、提升自我發(fā)展的意識,，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案,。

4,、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

5,、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求,。所任學科，教學工作能得到大多數(shù)學生和家長的認可,。

6,、熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念,。

7、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

8,、開展教學探究,、解決教育教學中實際問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

四,、措施及方法：

1,、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學習。

2,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

3、積極撰寫繼續(xù)教育心得體會,。

4,、積極配合學校做好教育工作。

5,、及時寫好教學反思,。

6、積極跟蹤聽課,，積累豐富的教學經(jīng)驗,。

一、發(fā)展目標

遵循“以人為本”的教學原則,，實事求是,、踏踏實實的教學，盡的努力教好每一位學生,。把學生放在首位,，揮學生的主體作用。

二,、學習計劃

1,、認真學習新穎的教學方法，學習課程標準,，更新教育觀念,，深化素質(zhì)教育改革。

2,、認真的學習教師必讀書本,。同時加強現(xiàn)代教育技術理論學習。

3,、練好基本功,，閱讀最新的'教育雜志，關注最新的教育信息。

4,、認真參加政治學習并仔細做好記錄,。

三、教學研究計劃

1,、認真研究教材,、分析學生的特點上好每一節(jié)課。讓學生在輕松,、愉快中學習文化知識,。

2、多聽課,，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評,。同時，吸取課中的精華,。

3,、對所教學科進行深入研究，能靈活駕駛課堂,，逐步形成自己的教學風格,。

4、認真參加區(qū)級,、校級教研活動,，做好筆記。

四,、課題研究計劃

參與校本課題的研究,。

五、撰寫教學隨筆或教學案例

每節(jié)課教學寫課后小結(jié),，每月撰寫一篇具有實際的教學隨筆或教學案例,，每學期進行一案例分析、寫一兩篇論文,。

六,、加強學習，多讀書

利用課余時間,，加強學習,，多讀書，讀好書,，領悟書中的精髓,，吸取書中的精華，豐富自己的學識,。以上,，就是本學年我所制定的繼續(xù)教育工作計劃,，我一定嚴格實施計劃，做好繼續(xù)教育工作,。

一,、學生基本情況：

本人任教初二(1)班語文教學工作。本班有學生45人,，男25人,，女20人。經(jīng)過一個學年的學習,，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習能力方面參差不齊,，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣,，語文基礎明顯薄弱,。經(jīng)過一學年的學習，多數(shù)學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成,，但有部分后進生問題仍很嚴重,。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章,，較長的文章就無從下手,，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強,。

二,、本期目標

1、月教學質(zhì)量檢測年組成績前十名?！岸幦?。

2、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3,、使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。

4,、重點提高學生的閱讀和寫作能力,。

三、工作措施

1,、鉆研教材,，詳寫教案，備好每節(jié)課,。加強集體備課,，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試,、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。

2,、及時寫好教學反思,，總結(jié)教學過程中的得失。主要從學生角度,、從發(fā)展角度,、從個性角度思考題，以利于今后的教學工作,。

3,、多聽課，吸收好的教學經(jīng)驗,，取人之長補己之短,。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見,，及時加以改正,。

4、精心設計作業(yè),，力求緊扣教材,，訓練目標明確，并及時做好檢查,、批改等落實工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學生的特點,。

5、繼續(xù)加強語文基礎知識的教學工作,?；A知識做到逐個過關，每課過關,，單元過關,。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度,，一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握,。

6、設立班級作文角,，每次批改完作文后,，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,，供同學交流學習,。

7,、改進課堂教學方法，提高課堂教學效率,。課堂教學內(nèi)容加強引導學生分析品位文章語言,，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析,、總結(jié)能力,，培養(yǎng)學生領悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力,。

8,、養(yǎng)成學生課前預習的習慣。不但老師要備課,，學生也要“備課”,，讓學生做好每節(jié)課的預習工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間,。

9,、重視書寫,，規(guī)范書寫。我要求學生利用好中午的練字時間,，每天堅持練30字,。每周評選寫得的幾位同學的作品進行展示。

10,、從基礎抓起,，加強積累，提高學生寫作水平,。寫作是學生學習語文的重要任務,，要先從基礎學起，教會學生遣詞造句,，積累詞句,，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來,，為寫作打下基礎,。堅持閱讀，每天都要做積累,，字數(shù)不限,，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以,。每周要有一篇完整的周記,，字數(shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,，可以互相交流自己的文學積累,。

11、充分利用好各種語文報,、輔導書,，提高學生的閱讀能力。

12,、面向全體學生,，實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高,。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣,。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13,、開展小組學習競賽,，提高學生學習興趣和積極性。

14,、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,，讓學生樹立起學習語文的信心。

本學期中我要充分的鍛煉自己,，積極參與教研組活動,，虛心向其他老師學習，博采眾長,，提高教學水平,，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。

學校教育教學工作計劃篇三

以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù),，面向全體學生,，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生,，培養(yǎng)學生的個性和特長,。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習,。引導學生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,，提出問題,、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力,。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然,、關注生命,、關注社會發(fā)展的責任感。

二,、教學目標

1,、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展,。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活,。

三,、學生情況分析

八年級共有6個班有400來個學生，學生學習生物的興趣還不很高,，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以,，但由于不愛學習的學生較多,，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性,，爭取成績有較大的提高,。

四、教學任務

1,、本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》

2,、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論,，不斷提高對“課改”的認識,，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新,、有所突破,。

3,、繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,，繼續(xù)收集和整理相關的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題,。

4,、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性,，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢,，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。

5,、繼續(xù)探究新課程的評價體系,，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在完成教學任務的基礎上,，總結(jié)經(jīng)驗和體會,，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。

學校教育教學工作計劃篇四

現(xiàn)將學生民族團結(jié)教育活動做如下安排：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以樹立和落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以"唱響三愛"為主題，大力宣傳全國少數(shù)民族地區(qū)在黨的領導下發(fā)生的翻天覆地的變化和各民族人民同甘共苦,、開發(fā)建設保衛(wèi)邊疆的歷史業(yè)績,，不斷增強各民族人民的向心力和凝聚力，為構(gòu)建社會主義和諧社會,，全面營造良好的社會輿論氛圍,，提供強大的精神動力。

加大宣傳“三愛教育”,，“三個離不開”教育和“和諧發(fā)展”主題教育,，并進一步把它們貫穿于整個教育教學活動中，開展以下主題活動,。

（1）開展一次“愛黨,，愛祖國，愛社會主義”,，“三個離不開”為主題的主題班隊會活動,。

（2）組織一次民族團結(jié)黑板報比賽。

（3）舉行一次民族團結(jié)的學生手抄報比賽,。

（4）舉辦一次民俗知識競賽,。

（5）校園內(nèi)懸掛民族團結(jié)標語。

1,、加強組織領導,。要從加強民族團結(jié)進步,、維護社會穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認識開展民族團結(jié)教育活動的重大意義,，把師生教育活動擺在重要位置,，加強領導認識、認真組織教師學習,、狠抓活動落實,，確保教育活動取得實效。

2,、豐富活動載體,。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動。

3,、形成工作合力,。認真制訂校級活動方案，把民族團結(jié)教育活動與“四知四清四掌握”活動相結(jié)合,，與創(chuàng)建和諧相結(jié)合,，為社區(qū)各項工作的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。

4,、加大宣傳力度,。大力宣傳各民族團結(jié)進步、奮發(fā)向上的精神風貌,，結(jié)合實際,，開設宣傳專欄，不斷挖掘民族團結(jié)先進典型,。集中宣傳報道民族團結(jié)的豐碩成果和貫徹落實黨的民族宗教政策的成功實踐和取得的重大成就,。

涉及內(nèi)容教學目的要求教學重點、難點教學措施及教學方法課時,。

一,、中華大家庭讓學生了解中國有五十六個民族，知道各族人民親如一家,，建立民族觀念，激發(fā)民族情感,。讓學生了解中國有五十六個民族,，建立民族觀念、看圖片,、錄像資料,，了解五十六個民族。借助大家庭親如一家的圖片,、錄像,，建立民族觀念,。

二、民俗,、通過學習,，讓學生了解中國民俗的文化，激發(fā)學生的民族情感,。

1,、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。了解中國民俗的文化,、收集民俗資料（圖片,、錄像）。

2,、交流民俗資料,。

三、民族英雄知多少通過學習民族英雄馬本齋等人的故事,，感受到祖國的統(tǒng)一與繁榮離不開各族人民的團結(jié)協(xié)作,，激勵其成長。了解民族英雄,，感受英雄精神,、收集民族英雄故事。

1,、講故事,。

2、看錄像,。

3,、欣賞《英雄贊歌》。

1,、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣,。懂得各民族之間應當互相尊重、平等相待,、和睦相處,。、聽各民族歌曲,?？锤髅褡逭^(qū)版圖。

2,、了解各民族的風俗習慣,。

3、觀看各民族團結(jié)一家親的事跡錄像。

,。

2,、在服飾展示和設計活動中，培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)新的精神,，豐富學生的文化底蘊,。了解各民族服飾文化，激發(fā)愛我中華的民族情感,。收集,、交流各民族服飾的資料。

3,、民族服飾小擂臺,。

4、動手設計,。

1,、激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)各民族大團結(jié)的國家意識和民族精神,?？醋兓私恻h的政策,，提高民族團結(jié),、維護祖國統(tǒng)一的自覺性。通過圖片,、錄像向?qū)W生介紹祖國各地的變化,。

2、結(jié)合時事談感受,。

注：作為校園民族團結(jié)教育內(nèi)容,，針對班級學生上學年學習內(nèi)容，各班繼續(xù)按此指導進行進一步學習教育,。

在當前國際局勢復雜多變的新形勢下開展民族團結(jié)教育月活動具有十分重要的意義,，因此針對民族團結(jié)教育月將開展切實有效、針對性強的活動,。

學校教育教學工作計劃篇五

衛(wèi)生工作是學校的重要工作,，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題,，而是事關辦學方向,、事關培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)甚至事關民族整體形象、國家可持續(xù)發(fā)展的大事,。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以一把手校長為組長,、分管校長為副組長,、各職能部門負責人、校醫(yī),、食堂負責人等為成員的衛(wèi)生工作領導小組,，全面領導學校衛(wèi)生工作，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡,。

為保證學校衛(wèi)生工作的細致化,、持久化、制度化,，我校制訂了《學校衛(wèi)生制度》,、《清衛(wèi)工作條例》、《關于加強校園清潔衛(wèi)生工作的幾項規(guī)定》,、《學生宿舍區(qū)管理制度》,、《食堂衛(wèi)生制度》等一系列規(guī)章制度，使學校環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、生理衛(wèi)生等工作得到了制度上的保障和制約。另外,，每學期初,，學校都制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生工作計劃》，做到“期初有計劃,，期中有檢查,，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生落到實處,。

各項衛(wèi)生工作是由不同人去做的,，僅有制度而無職責，僅有計劃而無檢查,，往往會使工作流于形式,，虎頭蛇尾，最終形成“看似人人管,，實則人人不管”的被動局面,。我校根據(jù)實際，明確各衛(wèi)生工作人員的職責,，制訂職責考核條例,，并與年終考核、獎金掛鉤,。飲食衛(wèi)生由食堂負責人負責,，生理衛(wèi)生由生物教師負責,，環(huán)境衛(wèi)生由總務處和德育處負責?？倓仗庁撠煱才艑Ｈ舜驋邎D書樓,、辦公樓、教學樓走廊等場所的衛(wèi)生,，德育處負責劃分包干區(qū),，教育督促學生按照要求按時打掃教室、包干區(qū),。宿舍區(qū)由后勤人員負責,。建立檢查制度，日常的衛(wèi)生檢查由德育處負責,。發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，責令其重新完成。突出性的大掃除和定期的大掃除,，由德育處負責檢查,，檢查結(jié)果作為評定文明班級和考核班主任工作的一項重要依據(jù)，記錄入檔,。

打掃易,，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識,。所以要搞好衛(wèi)生工作,，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識,，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣,，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣,，德育處充分利用櫥窗,、廣播、黑板報,、告示欄,、晨會、校園電視臺等各種陣地,，開展衛(wèi)生教育,，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,，人人爭做文明學生,。德育處還通過學生會，環(huán)繞衛(wèi)生工作組織演講,、討論,、征文等活動,。長期的教育，使絕大多數(shù)同學有較好的衛(wèi)生習慣,。

學校將衛(wèi)生健康教育列入正式課程,，在教學中抓常規(guī)，做到有教案,，有計劃，有成績,，以推動我校衛(wèi)生健康教育的發(fā)展,。

學校教育教學工作計劃篇六

學校安全教育活動工作計劃提要：各班舉行交通安全大檢查，學生要定期檢查所騎自行車的安全性,，認真檢查個人以往的交通安全行為,，嚴禁中學生騎摩托車，徹底糾正“并行”,、“逆行”,、“搶行”、“險行”,。

3月31日是全國第13個“安全教育日”,，今年安全教育日的主題是“迎人文奧運，建和諧校園”,。貫徹《中小學安全教育指導綱要》,，為增強學生的安全意識，提高學生的安全自我保護能力,，努力創(chuàng)建平安和諧校園,，學校決定在4月上旬開展安全教育系列活動。

1,、成立學校安全教育工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2,、制定學校《安全教育工作制度》,，為安全教育工作提供依據(jù)和指導,。學校將與各班主任簽訂《班級管理安全責任書》，把安全教育落實到日常工作中,，嚴防一切安全事故的出現(xiàn),。

3、強化對學生進行安全教育：充分利用國旗下講話,、校園廣播,、宣傳欄、主題班會,、觀看vcd進行安全教育宣傳,；編印《中學生常用安全知識問答》由班主任組織學生進行學習,；與學生、家長簽訂《安全公約》,，家校攜手,，共創(chuàng)平安和諧。

4,、攜手社會有關部門,，加強對學生進行法制安全教育：攜手淄川交警二中隊，通過交通安全事故圖片展,，強化學生的交通安全意識,；組織學生參觀消防知識展覽，增強學生的消防安全意識,；攜手般陽路派出所,，舉行法制安全教育報告會，聘請學校法制安全教育輔導員,，增強學生的遵紀守法意識,，提高自我保護能力。

5,、強化校園值班制度,，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

6,、學生處與總務處要攜手定期對校園進行不安全隱患排查，增強防患意識,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

7、全體教職員工要增強主人翁意識,，切實做到全員育人,，全程育人，共同做好對學生的安全教育管理,，努力創(chuàng)建平安和諧校園,。

1、各級部主任,、班主任必須高度重視對學生的安全教育管理,，安全教育要做到“事事抓，時時抓”,。

2,、班主任要組織學生以互助小組為單位編寫“法制安全”手抄報，并與4月8日前在班級學習園地和風采欄中展出,。

3,、4月7日（星期一）各班要召開法制安全教育主題班會,，請各班主任要認真準備，必須使用多媒體,，學生處將進行檢查,。

4、各班舉行交通安全大檢查,，學生要定期檢查所騎自行車的安全性,，認真檢查個人以往的交通安全行為，嚴禁中學生騎摩托車,，徹底糾正“并行”,、“逆行”、“搶行”,、“險行”等不安全行為。

5,、各班主任要教育學生,，利用所學的安全知識對家長存在的不安全行為進行制止糾正，通過“小手拉大手”,，為創(chuàng)建平安和諧社會做出我們的貢獻,。

6、3月31日開始舉行交通安全圖片展,，各班主任組織學生利用課間時間進行參觀學習,。

7、4月上旬（具體時間另行通知）舉行消防緊急疏散演練,、消防知識講座,、法制安全報告會活動。

8,、各班主任組織學生對法制安全活動進行總結(jié),，寫出活動心得體會在班級學習園地、風采欄進行展出交流,，4月15日之前完成,。

9、未盡事項另行通知,。

學校教育教學工作計劃篇七

1,、了解冬天明顯的特征，感知冰的特性,。

2,、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動,，體驗冬季活動的樂趣,。

3,、能理解并復述故事內(nèi)容，能聽辨語音,，轉(zhuǎn)述簡單的事情,。

4、發(fā)展幼兒對科學的興趣,，嘗試用自己想的辦法解決問題,。

5、會用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒,，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂,。

6、會選擇多種材料進行粘貼活動,。

7,、知道自我保護，知道關心幫助他人,，喜歡小動物,。

8、學習幾何圖形在生活中的運用,，練習圖形分類,。

9、培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力,。

10,、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預防常識。

11,、讓幼兒養(yǎng)成對人尊敬,，有禮貌的號習慣，正確使用禮貌用語,。

12,、感受冬天的特征，（吹風,，下雨…………）

二,、工作重點：

1.加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作,，預防傳染病發(fā)生,。

2.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。

3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4.認真創(chuàng)設好主題墻飾。

5、中午值班老師坐在幼兒旁邊,，不能離太遠,。

6、嚴謹接送卡制度

三,、衛(wèi)生,、保健

1、每周勤給幼兒剪指甲,，每月清洗床單,。

2、孩子入園時穿戴好罩衣,。

3,、督促幼兒飯前、便后洗手,，打香皂,。（用流動水清洗）

4、做好衛(wèi)生消毒工作,。

四,、常規(guī)培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

五,、家園共教

1.繼續(xù)做好家訪,、電訪工作。

2.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠足,、爬山、晨煉等,。

3.數(shù)學方面引導幼兒認識圖形,，感知學習用多種方法進行排序。

學校教育教學工作計劃篇八

一,、指導思想：

圍繞區(qū)教育局《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神,，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以科學的辦學理念為先導,，以精細化的學校管理為抓手,，強化課程改革，深入實施素質(zhì)教育,，堅持特色辦學,，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學效能,，為辦好人民滿意的教育,，為全區(qū)小學優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)做出新的貢獻,。

二、主要任務：

1,、以效能評估促進全面發(fā)展,。深入分析《江寧區(qū)中小學辦學效能評估方案》各項指標，梳理學校各項工作,，強化管理,，爭取在20xx年全區(qū)中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。

2,、以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展,。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標，踐行“輕負高效,，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念,，以精心的態(tài)度，實施精細的管理,，追求精品的成果,，從而全面提升辦學質(zhì)量。

3,、以重點帶動引領專業(yè)發(fā)展,。一是啟動學校“名師”工程,，打造校內(nèi)名師,，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師,；二是繼續(xù)打造珠心算特色,，引領校本課程建設。

三,、具體工作：

（一）,、德育工作

整合德育功能，規(guī)范學生行為,，全方位,、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣,。

1,、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設,。發(fā)揮德育工作的整合功能,，嚴格落實班主任例會制度，組織學習《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓,，增強班主任的育人意識和育人能力,。以評選“優(yōu)秀中隊輔導員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進,，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范,、輻射作用。

2,、重視行為養(yǎng)成教育,，促進校園文化建設。加強行為規(guī)范教育,，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動,。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求,，利用晨會、班隊會,、主題教育活動,、班級公約等，強化教育訓練,，注重細節(jié),，特別是抓好學生的就餐、集隊,、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學生做“講文明,、講禮儀”的校園小主人。

3,、開展好系列主題教育活動,。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日,，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題,，對學生進行感恩,、奉獻、友愛,、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育,，塑造學生良好品格。

4、開展好讀書節(jié)系列活動,。德育處要結(jié)合市,、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，引導學生多讀書，讀好書,，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會,，展示學生、教師的閱讀成果,，打造書香校園,。

5、重視心理健康教育,。以《中小學心理健康教育綱要》為指導,，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài),，增強學生適應能力和抗挫能力,。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導,；對教師要注意考前復習時的心理疏導,。心理咨詢室要定期開放。

6,、落實教育三結(jié)合,。溝通才能理解，理解才會支持,，所有教師要多了解家長,，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性,，與家長智慧相處,，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理,，合力育人,。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學校網(wǎng)站,，“網(wǎng)上家長學?！睓谀恳皶r更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用,。上半年要重點開好六年級的家長會,，下半年開好一年級的家長會,，其他年級每學期至少開一次家長會。

（二）,、教學工作

以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見》為標準,，進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精,、做細,、做實，引導教師愛崗敬業(yè),，用心育人,，潛心教學,，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的雙贏。

2、以人為本,，全面提高教學質(zhì)量,。一是強化低段學生的學習習慣,、學習興趣的培養(yǎng),。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度,。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察,，安排好畢業(yè)考試和復習指導工作，注意做到科學有效,，保持并促進畢業(yè)班教學質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次,。三是組織期末語文、數(shù)學,、英語學科教學質(zhì)量調(diào)研,，教導處要及時分析，及時通報,，督促教師及時調(diào)整改進,。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強化家校合作,，共同做好學困生和習困生的幫扶,、教育工作；五是組織學生參加“數(shù)學與生活”等教研室組織的相關學習競賽活動,。

3、重點帶動,，全面提升教師素質(zhì),。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu),、青年教師成長匯報課,、組內(nèi)觀摩課,、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，其間邀請區(qū)內(nèi)名教師來校上課,，引導教師加強教學基本功的訓練與提升,，促進教師專業(yè)技能發(fā)展；二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人,、骨干的評選,，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻課活動,，引領教師更新教學理念,，學習先進教學方式，反思個人教學情況,，加快課堂教學改革,，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學；三是圍繞區(qū)級基本功大賽,，有序組織好教師寫字,、編寫教案、說課等基本功訓練,，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑,。

4、抓珠心算特色發(fā)展,，引領校本課程建設,。校本課程多樣化是為學生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色,，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展,，繼續(xù)做大做強。而我校的體,、音,、美設施和師資已初步到位，面上學生的素質(zhì)需要提升,，更需要精英項目和團隊的出現(xiàn),，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學期,，教導處要做好校本課程多樣化建設,，重點開設三到五個供學生選修的課程，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目,，每位學生分別學習一個藝術和體育特長,。

5、細化教育信息管理,。信息技術服務教學的功能毋庸置疑,，與學科教學的整合,，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是：一是加強技術培訓,，達到“骨干教師示范,、青年教師過硬、中年教師過關,、老年教師適應”的要求,，上半年主要做好部分班級、學科教師電子白板的培訓,，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的提高,。二是教育技術室要制訂信息技術設備使用、保養(yǎng)的相關制度,，規(guī)范設備使用與保管,，用好信息技術設備。三是完善校園網(wǎng)站的管理,，各分管領導要及時更新校園網(wǎng)站,，發(fā)揮網(wǎng)絡在師生學習、教學研究,、信息交流等方面的作用,；四是定期完善emis系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術裝備管理系統(tǒng),，校信通系統(tǒng),，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項技術支持工作,；五是利用電子屏幕以及學校網(wǎng)站及時宣傳學校的大事,。

（三）教研工作

教而不研則淺，研而不教則空,。只有兩者相輔相成,，學生才能真正受益。

1,、集體課題引領學科課堂改革,。圍繞新立項的集體課題《小學專題式研究性學習的實踐研究 》認真開展好研究。引領教師深入課堂,，改革舊模式,，研究新方法，打造有效課堂,、高效課堂,。

2、細化個人課題過程管理,。上半年是區(qū)級個人課題結(jié)題和申報的時間,，每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學科展開交流,；二是召開好專項個人課題會議或成果交流會,，樹立成果意識，不能流于形式,，嚴禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象,；三是教科室建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效,；四是適時開展一次片級個人課題展示活動,，為教師提供交流平臺。

3,、注重成果轉(zhuǎn)化,。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時的教學中,，做有心人,，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化,，最終為提升質(zhì)量服務,。一是引導教師在教學過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思,、聽課反思等活動,，選出優(yōu)秀作品參加上級評比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學習,，邀請專家來校指導,，安排教師參與校、區(qū),、市級科研培訓,；特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比,，使教師們的教科研能力得到深度提升,。三是注意總結(jié)。開設學校教科研講壇,，讓一等獎,、二等獎教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗。

（四）,、體衛(wèi)藝及科技工作,。

嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學生身心受益,，同時加大藝術科技等教育,，促進學生全面發(fā)展,。

1、體育工作抓提升,。規(guī)范課堂教學行為,，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象；深入開展學生陽光體育運動,，保證學生每天有一小時的體育活動,；全面推進《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，確保上報數(shù)據(jù)的及時和準確,；籌辦好麒麟小學第十三屆秋季田徑運動會,。落實專項人員提前組隊、訓練并參加各級各類的體育競賽活動,，力爭取得優(yōu)異成績,。

2、衛(wèi)生工作抓細致,。進一步完善公共衛(wèi)生應急處理機制,，提高學生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為,。加強學校食堂衛(wèi)生,、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設,，利用櫥窗,、板報、晨會等形式對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教育,。抓好“兩操”的落實,，做好預防近視，預防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作,，定期對全體學生進行一次體檢,。完善衛(wèi)生檔案。

3,、藝術科技工作抓落實,。音樂、美術等藝術教育和科技教育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分,，要以新課標為指導,，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實抓好書畫,、合唱,、三模、科技、英語短劇,、鼓號隊等社團的訓練,，保證時間和人員，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績,。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術節(jié),。

（五）安全工作

安全法制辦要在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,，定期對學校的安全隱患進行倒逼式控制，逐一分析,，逐一排除,，提高校園安全系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”,。

1,、強化安全意識，提高師生的自護能力,。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動,，鍛煉學生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強學習處理突發(fā)事件能力,，保證每學期一次,；二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛,、停放等,；三是認真學習國家的法律法規(guī)，嚴格遵守省廳“五嚴”規(guī)定和市局“三要八不準”,。

2,、加強飲食安全管理。今年學校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓,，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育,，嚴格把好食品采購的源頭關。

3,、加強交通安全教育,。強化乘車安全，及時登記乘車學生,，堅持做好護導上車及交接手續(xù),。與街道、交通,、公安等部門主動協(xié)調(diào),、通力合作，全力保障學生交通安全。

4,、加強校園安全管理,，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動,。利用每周一升旗,、班會等時間，集中進行安全教育,。二是層層簽定目標責任書,。學校校長與科任教師、職能部門,，班主任與學生家長層層簽定,，劃清責權關系。三是定期召開安全工作會,。通過召開各班班主任參加的安全會議,，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除,。

（六）隊伍建設

未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量,。學校的師資強，發(fā)展前景才越大,。用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀。因此隊伍建設,，全年要做好以下幾件事：

1,、認真學習。最近教育部頒布了《中小學（幼兒園）教師專業(yè)標準》,，內(nèi)容包括理念,、師德、師能等幾個方面,，這是我們加強教師建設的保障,、指導、依據(jù)和指南,。每位教師要對照《中小學（幼兒園）教師專業(yè)標準》,，認真學習找差距，通過自己補,、學校幫助補等形式開展“達標”活動,，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路,。

2,、弘揚師德。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設的目標追求，教師要為人師表,，領導干部要為師之表,。一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范,、爭當時代先鋒”的正氣,。二是樹立師德典型。通過家長評,、學生評,、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人,，予以表彰和獎勵,，強化正面引導。三是建立機制,。面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道,，加強外力監(jiān)督,。四是加大考核權重。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容,，并在評優(yōu)評先,、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”,，且三年內(nèi)不予考慮,，在績效工資考核中也要給予體現(xiàn)。五是骨干示范,。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標兵,，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范,，特別是要自覺拒絕有償家教,，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。

（七）保障工作

學校的后勤,、財會,、圖書、檔案等工作,，明確角色,，為教育教學主動服務，為師生主動服務,，敢當勤務員,。

1、樹立服務意識，強化服務功能,。后勤工作人員要深入各組,、各室了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務,，確保教學需要,。充分利用好春季大好時節(jié)，精心設計,，積極創(chuàng)造條件,，用二、三年的時間創(chuàng)建“南京市園林式校園”,；繼續(xù)強化食堂管理,，督促食堂承包人，保障飯菜質(zhì)量,，使師生能就餐滿意,；年內(nèi)實現(xiàn)電力增容（增加變壓器一臺），以滿足教學用電需要,。

2,、嚴格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時登記校產(chǎn),，協(xié)助后勤保管,、使用，監(jiān)督賠償,，使物盡其用,。

3、加強校務公開,。凡是涉及學校重大事項,，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開,，接受監(jiān)督,。特別是要嚴格規(guī)范教育收費，嚴格執(zhí)行“收費制度”,，嚴禁亂收費,，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為,。不斷提高依法行政,、依法執(zhí)教水平。

4,、規(guī)范做好學校圖書,、檔案管理工作,。學校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放,，發(fā)揮育人功能,；檔案室的管理要定人定責，及時收集裝訂好學校的相關資料,。

5,、抓好工會、共青團工作,。學校工會,、共青團要樹立服務意識，關心教師身心健康,，積極開展文體活動,，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家,。工會要及時組織召開教代會,，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學校發(fā)展出謀劃策,，每年召開兩次,。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興,。提升辦學品位，打造學校品牌,，是麒小人的共同目標,。校興我榮，校衰我恥,，相信在全體師生的共同努力下,，精誠團結(jié)、艱苦奮斗,，學校工作一定會再創(chuàng)輝煌,！

學校教育教學工作計劃篇九

可持續(xù)發(fā)展教育是符合世界發(fā)展規(guī)律的科學教育，旨在通過教育培養(yǎng)學生的'可持續(xù)發(fā)展價值觀,，使學生掌握可持續(xù)發(fā)展科學知識,，提高基礎可持續(xù)學習能力，踐行可持續(xù)生活方式,，關注,、參與、解決可持續(xù)發(fā)展實際問題,。我校參考xx市昌盛園小學的實踐探索經(jīng)驗,，推進可持續(xù)發(fā)展教育工作的指導思想為“四個尊重”,，即尊重所有人，尊重民族文化的多樣性,，尊重科學,，尊重自然。以“四個尊重”為核心,，更新校本課程,、綜合實踐課程，更新校園文化,，更新教師的專業(yè)發(fā)展水平,，更新學生科學知識、學習能力,、行為方式與價值觀念,。在教學上，繼續(xù)推進“尊重-合作”的課堂教學模式,，以教研為保障,，重點抓教師備課與課堂教學。在此基礎上,，本學期向?qū)W生滲透“節(jié)約用水”與“變廢為寶”的環(huán)保素養(yǎng),。

1、在教學上,，繼續(xù)推進“尊重-合作”的課堂教學模式,。

（1）備課：語文與數(shù)學學科采用“精備與略備結(jié)合”的備課模式，備課方式為電子備課,，教師備課重點為二次備課與教學反思,。教師應在備課時深入挖掘教材中的可持續(xù)發(fā)展?jié)B透點，在教學中滲透可持續(xù)的價值觀念,，培養(yǎng)學生可持續(xù)的生活方式,。

（2）課堂教學：圍繞“尊重—合作”課堂模式開展教學，在課堂教學中綜合滲透“四個尊重”的價值觀念,，3-6年級課堂教學的組織模式為小組合作探究,，1-2年級教師逐步滲透小組合作探究的學習方式。課堂教學應當遵循十六字原則“主體探究,、綜合滲透,、合作活動、創(chuàng)新發(fā)展”,。課堂教學三環(huán)節(jié)：課前預習探究,、課上合作探究、課后應用探究,。

（3）學生作業(yè)及探究問題：本學期繼續(xù)引進xx市xx小學的語文,、數(shù)學學科”探究作業(yè)本,，學科教師將探究作業(yè)本運用到課堂教學中，做到講前使用預習探究,，講中使用合作探究,，講后使用應用探究。

(4)推進課堂改革的措施：“精英引領,，骨干跟進”,。通過公開課講評的方式、交流備課,、探究作業(yè)本的方式,，提升教師的課堂教學能力，提高備課,、探究作業(yè)本的使用能力,。

（5）教研：教研是教師開展好課堂教學的保障，是教師提升專業(yè)能力的“尚方寶劍”,，為課堂教學提供充足的“養(yǎng)料”,。教研應當堅持將課改中存在的問題、難題作為研究主題,，通過專家引領,，同伴互助和個人反思整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，嚴格按照程序開展教研活動,，活動做到“一嚴七有”,，有主持、有主題,、有記錄,、有案例、有反思,、有論文,。

2,、學?；顒?/p>

（1）開展“小手牽大手，節(jié)水總動員”活動主題,；將節(jié)約用水與三四年級的綜合實踐課程相結(jié)合,，培養(yǎng)學生節(jié)約水資源的可持續(xù)發(fā)展價值觀，責任感與行為方式,，幫助他們提高參與,、解決可持續(xù)發(fā)展問題的實際能力。以點帶面,，號召全校學生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的價值觀念與生活方式,。

（2）1,、2年級開展“環(huán)保從心秀出發(fā)----用廢棄物迎造時尚天橋故事”活動主題；5,、6年級開展“上學路上觀環(huán)境”活動主題,，在參與的過程中，幫助學生理解可持續(xù)發(fā)展價值觀念,，滲透健康,、低碳、節(jié)能減排的生活方式,。

3,、系統(tǒng)培訓，提升教師觀念,。

1,、專家培訓。借助橋西區(qū)聘請專家培訓的時機,，盡可能多地讓本校老師接受專業(yè)培訓,，提升教師的觀念與能力，培訓后整理培訓筆記,，撰寫培訓反思,。

2、跟崗學習,。xx小學結(jié)合橋西區(qū)的跟崗計劃,，派出本校教師赴xx跟崗學習。跟崗學習應帶著問題去,，帶著思考去,，帶著學習成果回來。跟崗期間撰寫跟崗日志,。跟崗回來之后準備跟崗匯報,。