總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇一

本學(xué)期鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)“陳堅名師工作室”主持人及全體研修成員,，能積極參加教學(xué)及教科研活動，根據(jù)“名師工作室三年規(guī)劃”及“名師工作室20xx-2017第二學(xué)期工作計劃”要求,，以鳩江區(qū)教育局教育工作目標(biāo)及區(qū)教育局關(guān)于建立“名師工作室”工作方案的相關(guān)精神為指導(dǎo),，用先進(jìn)的教育思想來引領(lǐng)，緊扣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)發(fā)展需求,，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,，打造一支初中數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的教師團(tuán)隊,，努力促進(jìn)我區(qū)教育科研工作的科學(xué)發(fā)展,。努力完成各項工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以“課堂教學(xué)”為中心,，研究“教學(xué)藝術(shù)”,打造“高效課堂”

本學(xué)期以“課堂教學(xué)”為中心,，帶領(lǐng)全體研修成員進(jìn)行專題研究“教學(xué)藝術(shù)”,重點針對課堂提問的科學(xué)性、有效性進(jìn)行研究,，杜絕課堂提問的隨意性,。通過研究全體成員意識到課堂提問的重要性并加以研究，將研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué),，開設(shè)5節(jié)教學(xué)公開課展示活動,，吸引了很多非工作室老師參加，在評,、議課中得到大家肯定,，對推動提高教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)起到較好引領(lǐng)效果,。

工作室研修成員全體或部分成員具體參加以下活動：

3月16日在三汊河中學(xué)由張磊、方明峰老師進(jìn)行了“七,、八年級數(shù)學(xué)概念課教學(xué)觀摩與研討”教學(xué)研究課,，3月23日在市第7中學(xué)中學(xué)進(jìn)行了市“高效課堂”教學(xué)公開課觀摩,。

3月30日在南陵河灣中學(xué)參加九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性研究,，4月6日在安師大附外城東分校參加市八年級數(shù)學(xué)信息技術(shù)輔助教學(xué)觀摩研討活動，以上活動既有骨干教師的示范和新教學(xué)模式的探究,，也有年輕教師的展示匯報,，通過課后的評議，達(dá)到了統(tǒng)一思想共同提高的目的,。

4月13日根據(jù)名師工作室對各校教師關(guān)心的熱點問題調(diào)查,，工作室組織了教師專業(yè)化成長匯報展示課活動，工作室三位老師在翰文學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)匯報展示,，并對備課過程中的問題與大家做了深入研討,。

4月20日在薈萃學(xué)校參加市初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會，4月27日在翰文學(xué)校,，由工作室邀請市教科所教研員,，碩士生導(dǎo)師董建功老師，針對當(dāng)前教學(xué)工作中老師們關(guān)心的熱點問題進(jìn)行了題為《課堂提問藝術(shù)與高效課堂》的專題講座,。

5月4日在白茆中心校進(jìn)行了工作室教學(xué)展示觀摩活動,，5月11日在馬渡學(xué)校舉行七、八年級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩與研討活動,，5月18日在33中學(xué)參加市基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)高效課堂專題調(diào)研,，并應(yīng)邀在5月12日赴33中學(xué)進(jìn)行前期交流研討活動,。

二、以“工作室”為核心,，研究“中考與教學(xué)”,提高“服務(wù)意識”

本學(xué)期工作室全體成員,，團(tuán)結(jié)努力參加以“中考復(fù)習(xí)教學(xué)”的'研究，針對復(fù)習(xí)課的有效性,，4位老師開展了復(fù)習(xí)課的教學(xué)展示活動,，對復(fù)習(xí)課的引入環(huán)節(jié)的簡練，重點問題的提取,，解決問題手段的選擇,，方法的歸納抽象，提出了卓有成效的建議,，得到與會教師的肯定和贊許,。

三、以“課題研究”為抓手“,研究”教學(xué)手段“,提高”教學(xué)能力“

本學(xué)期工作室全體研修人員,，從學(xué)期初開始,，針對已立項的課題

《初中數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)實踐研究》，經(jīng)過多次討論,、交流,、修改，認(rèn)為教學(xué)環(huán)節(jié)中數(shù)學(xué)課堂提問的改革,，確實起到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)效率，揭示知識本質(zhì),、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的作用,。師生都嘗到了提問藝術(shù)的好處，進(jìn)一步增強(qiáng)了研究信心,。工作室及時邀請專家,，針對工作室研究課題”初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問藝術(shù)的實踐研究“,進(jìn)行專題講座，及時為教研工作及教學(xué)工作進(jìn)行引領(lǐng),。我們將充分調(diào)動工作室研修成員,，積極研究課堂提問藝術(shù)的實踐活動 ,力爭總結(jié)出一套科學(xué)、規(guī)范有指導(dǎo)意義的課堂提問方法與做法,。為提高教師的教學(xué)能力,，豐富教學(xué)手段做出自己的努力。

四,、以”專家引領(lǐng)“為龍頭,，加大”自我研修“力度，提高”研修能力"

本學(xué)期以主持人為基礎(chǔ)指導(dǎo)，利用每一次教研活動時機(jī),，通過具體案例,，主持人對研修人員進(jìn)行教學(xué)法、教學(xué)技巧,，課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，共開展活動8次；每位成員撰寫有效提問教學(xué)設(shè)計一份,，研究論文一篇,，在工作室內(nèi)進(jìn)行研討講評。每位成員研讀一本教育專著,，寫一篇心得體會,。暑假期間除根據(jù)講評建議對論文進(jìn)行修改外，需提供競賽試題5題,，撰寫相關(guān)課題研究教學(xué)設(shè)計一篇,，下學(xué)期進(jìn)行展示研究。

本學(xué)期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在工作室全體成員的努力下,，工作室的研修計劃圓滿完成，我們將再接再厲,，利用7月4日工作室總結(jié)會,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，布置好暑假研修工作,，尤其要收集教師在教學(xué)工作中迫切需要解決的問題，加以研究,，不辱使命,，完成工作室的應(yīng)盡工作。

鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室

主持人：陳堅 20xx.7.3

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇二

時間飛逝,，加入"鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室"已是第二年了?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團(tuán)隊中成長,。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽,，值得炫耀的成績，但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中,，被陳老師那淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、高度的責(zé)任心,、獨有的人格魅力所折服，不僅開闊了視野,，增長了見識,。

一學(xué)年的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，既有董老師的專題講座、同事們的示范課,，又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實踐課,、觀摩課研討?；厥讓W(xué)習(xí)過程,，既有觀念上的.洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。收獲頗豐,、受益匪淺,。成長是一個過程，是一份快樂,。一年來我又收獲了很多,，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下,。

堅持四項基本原則,，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育教學(xué)方針，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。遵守《教師法》,、《未成年保護(hù)法》和《楚雄州教師七條禁令》。按時參加學(xué)校的每周一次的政治學(xué)習(xí),、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，時時處處嚴(yán)格要求自己。

九年級學(xué)生即將畢業(yè),，教師教育教學(xué)的重點主要是在課堂上傳授學(xué)生知識，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，同時培養(yǎng)學(xué)生自信心和樂觀向上的精神,。我從一點一滴抓起,，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)和認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。面對學(xué)生在做題中遇到的問題我及時解惑,，面對學(xué)生思想上的壓力我及時疏導(dǎo)，面對學(xué)生出現(xiàn)惰性思想時,，我及時鞭促,。

課前認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，《教師教學(xué)用書》,，弄清教材教學(xué)知識之間的前后聯(lián)系,，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，認(rèn)真完成年級備課組長分配的集體備課課時,。提前兩周認(rèn)真閱讀教案,，有針對性的寫出每一個課時的研修建議。課前做好充分的準(zhǔn)備,，每節(jié)課必提前進(jìn)教室,，充分做好上課前的一切準(zhǔn)備工作?？茖W(xué)合理的使用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化,、整合,、共享集體備課的教學(xué)資源,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，不浪費課堂上的一分一秒,，課后及時反思教學(xué)過程中做得好的方面和存在的問題，及時寫出課后反思,。課后認(rèn)真批改作業(yè)，盡量做到面批面改,，及時督促學(xué)生訂正錯題。充分利用課余時間輔導(dǎo)潛能生,，并有針對性的和班主任一起進(jìn)行家訪,。

訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志，認(rèn)真閱讀，做好每周4頁的學(xué)習(xí)摘記,。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的著作,，如《給教師的100條建議》和《第56號教室的奇跡》,。按時認(rèn)真參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動,，積極主動的去聽他們的課。平時在辦公室中,，虛心的向各位老師請教,、探討教學(xué)工作中的問題，一起共享教學(xué)資源,，互相鼓勵,、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。平時注重努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,，我抽出更多的時間和精力，年努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,。

本學(xué)期我認(rèn)真聽了耿興國老師的課《數(shù)學(xué)活動 折紙做60°,、30°、15°的角》,、王維剛的課《18.2.3正方形（2）》 ,、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》，并認(rèn)真參與評課,。我還認(rèn)真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》,。每次上課前我都認(rèn)真磨課，然后認(rèn)真上課,，課后認(rèn)真聆聽同行們的評課,，以期今后更好地上課。

4月份在蕪湖市翰文學(xué)校參加了數(shù)學(xué)名師工作室活動,，聆聽了董建功老師的講座《數(shù)學(xué)課堂有效提問與高效課堂》,，受到很大啟發(fā)。還和許多優(yōu)秀的老師,，一同交流和探討,，我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞,，對自己的教育教學(xué)觀念有了改變和觸動，在今后的工作學(xué)習(xí)中,，作為工作室學(xué)員的我,，在學(xué)習(xí)中始終信奉"他山之石，可以攻玉"的信條,，堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，使自己能博采眾長、開闊視野,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我會格外珍惜的。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇三

2017年7月3日

本學(xué)期鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)“陳堅名師工作室”主持人及全體研修成員,，能積極參加教學(xué)及教科研活動,，根據(jù)“名師工作室三年規(guī)劃”及“名師工作室2016-2017第二學(xué)期工作計劃”要求，以鳩江區(qū)教育局教育工作目標(biāo)及區(qū)教育局關(guān)于建立“名師工作室”工作方案的相關(guān)精神為指導(dǎo),，用先進(jìn)的教育思想來引領(lǐng),，緊扣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)發(fā)展需求，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,，打造一支初中數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中有成就,、有影響的教師團(tuán)隊，努力促進(jìn)我區(qū)教育科研工作的科學(xué)發(fā)展,。努力完成各項工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以“課堂教學(xué)”為中心,，研究“教學(xué)藝術(shù)”,打造“高效課堂”

本學(xué)期以“課堂教學(xué)”為中心,，帶領(lǐng)全體研修成員進(jìn)行專題研究“教學(xué)藝術(shù)”,重點針對課堂提問的科學(xué)性、有效性進(jìn)行研究,，杜絕課堂提問的隨意性,。通過研究全體成員意識到課堂提問的重要性并加以研究，將研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué),，開設(shè)5節(jié)教學(xué)公開課展示活動,，吸引了很多非工作室老師參加，在評,、議課中得到大家肯定,，對推動提高教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)起到較好引領(lǐng)效果,。

工作室研修成員全體或部分成員具體參加以下活動：

3月16日在三汊河中學(xué)由張磊、方明峰老師進(jìn)行了“

七,、八年級數(shù)學(xué)概念課教學(xué)觀摩與研討”教學(xué)研究課,，3月23日在市第7中學(xué)中學(xué)進(jìn)行了市“高效課堂”教學(xué)公開課觀摩,。

3月30日在南陵河灣中學(xué)參加九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性研究,，4月6日在安師大附外城東分校參加市八年級數(shù)學(xué)信息技術(shù)輔助教學(xué)觀摩研討活動,，以上活動既有骨干教師的示范和新教學(xué)模式的探究，也有年輕教師的展示匯報,，通過課后的評議,，達(dá)到了統(tǒng)一思想共同提高的目的。

4月13日根據(jù)名師工作室對各校教師關(guān)心的熱點問題調(diào)查,，工作室組織了教師專業(yè)化成長匯報展示課活動,，工作室三位老師在翰文學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)匯報展示，并對備課過程中的問題與大家做了深入研討,。

4月20日在薈萃學(xué)校參加市初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會,，4月27日在翰文學(xué)校，由工作室邀請市教科所教研員,，碩士生導(dǎo)師董建功老師,，針對當(dāng)前教學(xué)工作中老師們關(guān)心的熱點問題進(jìn)行了題為《課堂提問藝術(shù)與高效課堂》的專題講座。

5月4日在白茆中心校進(jìn)行了工作室教學(xué)展示觀摩活動,，5月11日在馬渡學(xué)校舉行七,、八年級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩與研討活動，5月18日在33中學(xué)參加市基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)高效課堂專題調(diào)研,，并應(yīng)邀在5月12日赴33中學(xué)進(jìn)行前期交流研討活動,。

二、以“工作室”為核心,，研究“中考與教學(xué)”,提高“服務(wù)意識”

本學(xué)期工作室全體成員,，團(tuán)結(jié)努力參加以“中考復(fù)習(xí)教學(xué)”的研究，針對復(fù)習(xí)課的有效性,，4位老師開展了復(fù)習(xí)課的教學(xué)展示活動,，對復(fù)習(xí)課的引入環(huán)節(jié)的簡練，重點問題的提取,，解決問題手段的選擇,，方法的歸納抽象，提出了卓有成效的建議,，得到與會教師的肯定和贊許,。

三、以“課題研究”為抓手“,研究”教學(xué)手段“,提高”教學(xué)能力“

本學(xué)期工作室全體研修人員,，從學(xué)期初開始,，針對已立項的課題

《初中數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)實踐研究》，經(jīng)過多次討論,、交流,、修改,，認(rèn)為教學(xué)環(huán)節(jié)中數(shù)學(xué)課堂提問的改革，確實起到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)效率,，揭示知識本質(zhì)、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的作用,。師生都嘗到了提問藝術(shù)的好處,，進(jìn)一步增強(qiáng)了研究信心。工作室及時邀請專家,，針對工作室研究課題”初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問藝術(shù)的實踐研究“,進(jìn)行專題講座,，及時為教研工作及教學(xué)工作進(jìn)行引領(lǐng)。我們將充分調(diào)動工作室研修成員,，積極研究課堂提問藝術(shù)的實踐活動 ,力爭總結(jié)出一套科學(xué),、規(guī)范有指導(dǎo)意義的課堂提問方法與做法。為提高教師的教學(xué)能力,，豐富教學(xué)手段做出自己的努力,。

四、以”專家引領(lǐng)“為龍頭,，加大”自我研修“力度,，提高”研修能力"

本學(xué)期以主持人為基礎(chǔ)指導(dǎo)，利用每一次教研活動時機(jī),，通過具體案例,，主持人對研修人員進(jìn)行教學(xué)法、教學(xué)技巧,，課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，共開展活動8次；每位成員撰寫有效提問教學(xué)設(shè)計一份,，研究論文一篇,，在工作室內(nèi)進(jìn)行研討講評。每位成員研讀一本教育專著,，寫一篇心得體會,。暑假期間除根據(jù)講評建議對論文進(jìn)行修改外，需提供競賽試題5題,，撰寫相關(guān)課題研究教學(xué)設(shè)計一篇,，下學(xué)期進(jìn)行展示研究。

本學(xué)期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在工作室全體成員的努力下,，工作室的研修計劃圓滿完成，我們將再接再厲,，利用7月4日工作室總結(jié)會,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足，布置好暑假研修工作,，尤其要收集教師在教學(xué)工作中迫切需要解決的問題,，加以研究，不辱使命,，完成工作室的應(yīng)盡工作,。

鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室

主持人：陳堅 2016.7.3

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇四

時間飛逝，在繁忙和有序中xxxx年悄然而過,。回顧加入“淮北市邱廣東初中數(shù)學(xué)名師工作室”以來,，我感受到這個集體給我?guī)淼膭恿褪斋@,，也讓我在這個團(tuán)隊中快樂成長。這一年我雖然在原來的基礎(chǔ)上取得一定的成績和榮譽,，但工作室導(dǎo)師及同事們的好學(xué)上進(jìn),、樂于進(jìn)取、勇于開拓的精神給予我很大的震撼力,，讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐,。成長是一個過程、成長是一份辛苦,、成長格式一種快樂,！一年來我收獲了很多，同時也看到了自身不足,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

名師工作室為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,，市教育局岳局長在名師工作室成立的大會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)：名師工作室是我市官方承認(rèn)的名師，是優(yōu)秀教師的聚集地,，應(yīng)起到引領(lǐng)和輻射的作用,。領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望激勵著我的前行。為我們的工作指明了方向,！在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和首屆名師的指導(dǎo)下,，我于xxxx年8月初參加了安徽省級骨干教師的培訓(xùn)，聆聽了我省部分教育專家的講座,，深刻領(lǐng)會“有效評價”命好題的含義,，使我在理論水平上有所提升。一年來在邱廣東老師的指導(dǎo)下,，在邱老師的人格魅力和孜孜不倦的敬業(yè)精神感召下,，還有汪敬潮老師拖著不太健康的身子工作的精神及體現(xiàn)的深厚的教育教學(xué)理論底蘊，深深的感染著我,，牛新榮,、李大兵,、張傳義、陳雨等年輕教師嫻熟的課堂技能,，滿腔熱情的工作態(tài)度時時激勵著我,。還有其他老師的工作能力和創(chuàng)新力在驅(qū)使著我，使我不能停下腳步,，并讓我在這個環(huán)境和氛圍內(nèi)不由自主的成長,。市教研室陶學(xué)禮老師站在一定高度的點撥使我們更快成長成熟，教法逐步成型,，形成工作室獨有的教學(xué)風(fēng)格,。

名師工作室的成立，使我擴(kuò)大了鍛煉的機(jī)會,，同事認(rèn)識一批有追求,、有干勁、有智慧的伙伴,。一月一度的例會,，打架暢所欲言，都十分愉快的交流各自的工作收獲,，分享了工作中的點點滴滴,，集打架的智慧，每個成員都吸收,，同時網(wǎng)絡(luò)的交流成為便捷的渠道,，一條信息便帶來一個教學(xué)的靈感，一個問候,，溫暖著每一個成員的心,。年輕教師的生機(jī)活力，汪敬潮老師的深厚教學(xué)功底和細(xì)膩的溫情都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

成為名師工作室的成員,，我深知既是一種榮幸，更是一份責(zé)任,。把自己的崗位職責(zé)履行好是根本,。否則，引領(lǐng),、示范,、輻射就無從談起。一年來我本人無論是在班級與學(xué)生在一塊還是在教科所,、教研室活動我都盡力做好每一件事,。我積極參加省級課題的學(xué)習(xí)研究，論文《課本閱讀材料的功能探究》一文榮獲xxxx年安徽省級二等獎；在xxxx年10月份淮北市第二節(jié)學(xué)科帶頭人的評選上被選為“數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,。同時,，積極參與對青年教師的指導(dǎo)。在過去的一年中我與工作室的其他成員先后做客淮北九中教研活動,，三次在濉溪縣進(jìn)行全縣公開課活動,，到杜集區(qū)朔里實驗中學(xué)評課，到市海宮學(xué)校去觀課,、議課,，到西園中學(xué)上課，并于xxxx年12月17,、18日在淮北市開展全市名師大講堂活動,，并取得較好的效果。一年來參與校內(nèi)外聽課,、評課30次之多,，極大豐富了我的個人教育教學(xué)經(jīng)驗，增長了見識,，提高了課堂教學(xué)技能。

在對青年教師的指導(dǎo)上不遺余力,。我從理論上,、備課上到課堂教學(xué)及備課反思都親自細(xì)致指導(dǎo)。李麗娜老師,、劉偉正老師都先后被評為市級優(yōu)秀課教師,，其中劉偉正還被評為“省應(yīng)用教學(xué)”新星。楊潔老師被評為“淮北市骨干教師”,；王兵,、楊潔的論文被評為省級三等獎。在班級管理上,，我所帶的班級一直名列全縣之首,，深受社會好評。

多年來,，我一直堅持“學(xué)生為首,、師德為先、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”的理念,。我每年堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并于xxxx年參加省級骨干教師“有效命題”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我還擠出時間閱讀《上課技巧》,、《什么是真正教育》、《魏書生班主任文選》、《課題研究》等大量書籍,，從中汲取營養(yǎng),，并堅持寫心得體會，自己不斷總結(jié)寫出反思,。一年來,，自己寫出筆記《有效數(shù)學(xué)課盜取的基本要求和意見形成》、《開展激勵探究教學(xué)——培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力》等,。

總之,，以上就是我本年來的收獲，不足之處請給予指正,。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇五

這學(xué)期,，一個全新的教育理念生本教育進(jìn)入了我們的視線，將生本教育融入到高效課堂中來,，通過這段時間的摸索和探索,，我對實施高效生本課堂做如下總結(jié)。

“生本教育”要求教師放棄講解,，而是拋出有價值的問題讓學(xué)生你一句我一句的討論,，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在課堂上給學(xué)生充足的時間,，讓孩子們自主交流,、展示成果、互相質(zhì)疑,，在合作,、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí),，獲取知識和解決問題的能力,，經(jīng)過自己的實踐獲得的知識，他們特別有成就感,，自信心增強(qiáng),，在這種氛圍中學(xué)習(xí)，孩子們很放松,，他們得到了釋放,，在課堂上很放的.開，對學(xué)習(xí)更加感興趣了,。其中,，我們班的崔新偉同學(xué)的變化就很明顯，原來的時候他在課堂上屬于不主動積極回答問題的那類學(xué)生,，學(xué)習(xí)的參與積極性不高,，但自從我們開始讓學(xué)生們一小組合作為單位討論,、探究并走向講臺當(dāng)小老師為大家講題后，他像換了一個人似的,，積極性特別高,。看到同學(xué)們的變化,，我特別高興特別激動,。

關(guān)于這一點我深有體會，自從實施了高效生本課堂,，我才意識到我這樣的老師太強(qiáng)勢了,，而且我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中我們太自作多情了，很多時候我們一廂情愿承擔(dān)了許多工作,，渴望孩子們按照我們設(shè)計的方向去發(fā)展,，但到最后卻往往是我們自己失敗。

在高效生本課堂中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都是自信的,、快樂的，當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，找到解決問題的方法的時候,，我感到非常的意外和喜悅。但是,，有時候還存在一些問題,，孩子們怎么這么不合作？語言表達(dá)能力怎么這么欠缺,？每次做總結(jié)時怎么總是說不到點子上，還這么羅嗦,？實際上,，他們的現(xiàn)狀都非常正常，因為在前期,，我們并沒有在課堂上有意識的去培養(yǎng)孩子的這些方面的好習(xí)慣,，現(xiàn)在，我們剛剛接觸生本教育,，作為老師是新手,，很多地方作的都不夠，又何況是孩子們呢,？但是,，通過他們的變化，發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上沖勁十足,，自主意識很強(qiáng),，慢慢有了合作意識，更多的是學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新意識，我深切的意識到,，孩子們的潛力是無窮無盡的,。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一x班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)研討，努力提高教研水平,。

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

四、加強(qiáng)協(xié)調(diào),，狠抓群體育人工作

從教導(dǎo)處工作的分工,，本人主要負(fù)責(zé)初二年級的各項工作，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,，共同備寫教案,、制作課件、出試卷,。本人還積極參與群體育人工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,，隨時校正學(xué)生的不良行為,。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五,、正視自我,，明確今后努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上;

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;

4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實知識點。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。

6,、加強(qiáng)與科任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇七

撰寫人：___________

日

期：___________

時間飛逝,，加入“鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室“已是第二年了,。

回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個___給我?guī)淼臍g樂與收獲,，也讓我在這個團(tuán)隊中成長,。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績,，但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，被陳老師那淵博的知識,、精湛的教學(xué)藝術(shù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心,、獨有的人格___力所折服,，不僅開闊了視野，增長了見識,。

一學(xué)年的學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富，形式多樣,，既有董老師的專題講座,、同事們的示范課，又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實踐課,、觀摩課研討,。回首學(xué)習(xí)過程,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。收獲頗豐,、受益匪淺,。成長是一個過程,，是一份快樂。一年來我又收獲了很多,，同時也看到了自身的不足,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

一,、思想政治方面

堅持四項基本原則,，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育教學(xué)方針，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，___學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。遵守《教師法》,、《未成年保___》和《楚雄州教師七條禁令》。按時參加學(xué)校的每周一次的政治學(xué)習(xí),、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，時時處處嚴(yán)格要求自己。

二,、教育教學(xué)工作方面

1,、這一學(xué)期，我主要擔(dān)任學(xué)校九年級（2）班和（6）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，工作中能主動協(xié)助班主任管理好班級,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。九年級學(xué)生即將畢業(yè),，教師教育教學(xué)的重點主要是在課堂上傳授學(xué)生知識，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，同時培養(yǎng)學(xué)生自信心和樂觀向上的精神,。我從一點一滴抓起，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、認(rèn)真完成作業(yè)和認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。面對學(xué)生在做題中遇到的問題我及時解惑，面對學(xué)生思想上的壓力我及時疏導(dǎo),，面對學(xué)生出現(xiàn)惰性思想時,，我及時鞭促。

2,、做好教育教學(xué)常規(guī)工作,。課前認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，《教師教學(xué)用書》,，弄清教材教學(xué)知識之間的前后聯(lián)系,，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況,，認(rèn)真完成年級備課組長分配的___備課課時。提前兩周認(rèn)真閱讀教案,，有針對性的寫出每一個課時的研修建議,。課前做好充分的準(zhǔn)備，每節(jié)課必提前進(jìn)教室,，充分做好上課前的一切準(zhǔn)備工作,。科學(xué)合理的使用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化,、整合、共享___備課的教學(xué)資源,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，不浪費課堂上的一分一秒，課后及時反思教學(xué)過程中做得好的方面和存在的問題,，及時寫出課后反思,。課后認(rèn)真批改作業(yè)，盡量做到面批面改,，及時督促學(xué)生訂正錯題,。充分利用課余時間輔導(dǎo)潛能生，并有針對性的和班主任一起進(jìn)行家訪,。

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志,，認(rèn)真閱讀,，做好每周4頁的學(xué)習(xí)摘記。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的著作,，如《給教師的___條建議》和《第__號教室的奇跡》,。按時認(rèn)真參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動，積極主動的去聽他們的課,。平時在辦公室中,，虛心的向各位老師請教、探討教學(xué)工作中的問題,，一起共享教學(xué)資源,，互相鼓勵、學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。平時注重努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,，我抽出更多的時間和精力，年努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控,。

4、認(rèn)真上課,、磨課,。本學(xué)期我認(rèn)真聽了耿興國老師的課《數(shù)學(xué)活動折紙做60°、30°,、15°的角》,、王維剛的課《18.2.3正方形（2）》、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》,，并認(rèn)真參與評課,。我還認(rèn)真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》。每次上課前我都認(rèn)真磨課,，然后認(rèn)真上課,，課后認(rèn)真聆聽同行們的評課,，以期今后更好地上課,。

三、今后努力方向

__月份在蕪湖市翰文學(xué)校參加了數(shù)學(xué)名師工作室活動,，聆聽了董建功老師的講座《數(shù)學(xué)課堂有效提問與高效課堂》,，受到很大啟發(fā)。還和許多優(yōu)秀的老師,，一同交流和探討,，我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞，對自己的教育教學(xué)觀念有了改變和觸動,，在今后的工作學(xué)習(xí)中,，作為工作室學(xué)員的我，在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉“的信條，堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，使自己能博采眾長、開闊視野,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我會格外珍惜的,。

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初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇八

1、這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任學(xué)校九年級(2)班和(6)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，工作中能主動協(xié)助班主任管理好班級,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。九年級學(xué)生即將畢業(yè),，教師教育教學(xué)的重點主要是在課堂上傳授學(xué)生知識,，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，同時培養(yǎng)學(xué)生自信心和樂觀向上的精神,。我從一點一滴抓起,，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)和認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。面對學(xué)生在做題中遇到的問題我及時解惑,，面對學(xué)生思想上的壓力我及時疏導(dǎo)，面對學(xué)生出現(xiàn)惰性思想時,，我及時鞭促,。

2、做好教育教學(xué)常規(guī)工作,。課前認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，《教師教學(xué)用書》，弄清教材教學(xué)知識之間的前后聯(lián)系,，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況,，認(rèn)真完成年級備課組長分配的集體備課課時。提前兩周認(rèn)真閱讀教案,，有針對性的寫出每一個課時的研修建議,。課前做好充分的準(zhǔn)備，每節(jié)課必提前進(jìn)教室,，充分做好上課前的一切準(zhǔn)備工作,。科學(xué)合理的使用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化,、整合,、共享集體備課的教學(xué)資源,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不浪費課堂上的一分一秒,，課后及時反思教學(xué)過程中做得好的方面和存在的問題,，及時寫出課后反思,。課后認(rèn)真批改作業(yè),，盡量做到面批面改,，及時督促學(xué)生訂正錯題。充分利用課余時間輔導(dǎo)潛能生,，并有針對性的和班主任一起進(jìn)行家訪,。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志，認(rèn)真閱讀,，做好每周4頁的學(xué)習(xí)摘記,。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的著作，如《給教師的100條建議》和《第56號教室的奇跡》,。按時認(rèn)真參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動,，積極主動的去聽他們的課。平時在辦公室中,，虛心的向各位老師請教,、探討教學(xué)工作中的問題，一起共享教學(xué)資源,，互相鼓勵,、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。平時注重努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,，我抽出更多的時間和精力，年努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,。

4,、認(rèn)真上課、磨課,。本學(xué)期我認(rèn)真聽了耿興國老師的課《數(shù)學(xué)活動折紙做60°,、30°,、15°的角》、王維剛的課《18.2.3正方形(2)》,、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》,，并認(rèn)真參與評課。我還認(rèn)真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》,。每次上課前我都認(rèn)真磨課,，然后認(rèn)真上課，課后認(rèn)真聆聽同行們的評課,，以期今后更好地上課,。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇九

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實,、幾分忙碌,，也有幾分感概本學(xué)期我們教研組結(jié)合“使用導(dǎo)學(xué)案提高課堂效果”活動的進(jìn)一步開展，本著“創(chuàng)高效課堂”的理念,，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的.號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享,，認(rèn)真落實了集體備課制度,，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各教師的導(dǎo)學(xué)案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正,，講求實效,，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則,，進(jìn)行分層教學(xué),，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力,。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大提高,，特別是初三年級堅持周周測，周周評,。數(shù)學(xué)競賽報名景象喜人,，都踴躍報名。盡管付出了種種努力,，但由于生源狀況不盡如人意,，各年級都還有需要進(jìn)一步提高的地方，如初一年級的期中考試成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題,。

堅持每兩周進(jìn)行教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、定主題，定地點,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,，對公開課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后,，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課,，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真,，從不避丑，不走過場,，不管你的資格有多老,，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈,，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷壙锇l(fā)表,，還有多位教師的論文獲獎,。

本組10名專兼職教師中。高級教師3人,，中級職稱3人,，中二職稱4人。為使新教師早日成長,，具體安排了新能掛鉤對象,，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué),，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng),，有良好的師德師風(fēng),。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修,、培訓(xùn)活動,。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重面道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。