總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中數(shù)學(xué)名師工作室年度總結(jié)篇一

一學(xué)年的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富,，形式多樣，既有董老師的專題講座,、同事們的示范課,，又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實踐課、觀摩課研討,?；厥讓W(xué)習(xí)過程，既有觀念上的.洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。收獲頗豐,、受益匪淺。成長是一個過程,，是一份快樂,。一年來我又收獲了很多，同時也看到了自身的不足,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下,。

堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育教學(xué)方針,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。遵守《教師法》、《未成年保護(hù)法》和《楚雄州教師七條禁令》。按時參加學(xué)校的每周一次的政治學(xué)習(xí),、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，時時處處嚴(yán)格要求自己。

九年級學(xué)生即將畢業(yè),，教師教育教學(xué)的重點主要是在課堂上傳授學(xué)生知識,，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，同時培養(yǎng)學(xué)生自信心和樂觀向上的精神,。我從一點一滴抓起,，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)和認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。面對學(xué)生在做題中遇到的問題我及時解惑,，面對學(xué)生思想上的壓力我及時疏導(dǎo)，面對學(xué)生出現(xiàn)惰性思想時,，我及時鞭促,。

課前認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，《教師教學(xué)用書》,，弄清教材教學(xué)知識之間的前后聯(lián)系,，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，認(rèn)真完成年級備課組長分配的集體備課課時,。提前兩周認(rèn)真閱讀教案,，有針對性的寫出每一個課時的研修建議。課前做好充分的準(zhǔn)備,，每節(jié)課必提前進(jìn)教室,，充分做好上課前的一切準(zhǔn)備工作?？茖W(xué)合理的使用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化、整合,、共享集體備課的教學(xué)資源,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不浪費課堂上的一分一秒,，課后及時反思教學(xué)過程中做得好的方面和存在的問題,，及時寫出課后反思,。課后認(rèn)真批改作業(yè),，盡量做到面批面改，及時督促學(xué)生訂正錯題,。充分利用課余時間輔導(dǎo)潛能生,，并有針對性的和班主任一起進(jìn)行家訪。

訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志，認(rèn)真閱讀,，做好每周4頁的學(xué)習(xí)摘記,。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的著作，如《給教師的100條建議》和《第56號教室的奇跡》,。按時認(rèn)真參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動,，積極主動的去聽他們的課。平時在辦公室中,，虛心的向各位老師請教,、探討教學(xué)工作中的問題，一起共享教學(xué)資源,，互相鼓勵,、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。平時注重努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,，我抽出更多的時間和精力，年努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,。

本學(xué)期我認(rèn)真聽了耿興國老師的課《數(shù)學(xué)活動 折紙做60°,、30°、15°的角》,、王維剛的課《18.2.3正方形（2）》 ,、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》，并認(rèn)真參與評課,。我還認(rèn)真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》,。每次上課前我都認(rèn)真磨課，然后認(rèn)真上課,，課后認(rèn)真聆聽同行們的評課,，以期今后更好地上課。

4月份在蕪湖市翰文學(xué)校參加了數(shù)學(xué)名師工作室活動,，聆聽了董建功老師的講座《數(shù)學(xué)課堂有效提問與高效課堂》,，受到很大啟發(fā)。還和許多優(yōu)秀的老師,，一同交流和探討,，我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞，對自己的教育教學(xué)觀念有了改變和觸動，在今后的工作學(xué)習(xí)中,，作為工作室學(xué)員的我,，在學(xué)習(xí)中始終信奉"他山之石，可以攻玉"的信條,，堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，使自己能博采眾長、開闊視野,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我會格外珍惜的。

初中數(shù)學(xué)名師工作室年度總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們xx區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)習(xí)氛圍依然很濃厚.本學(xué)期的學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富，形式多樣,，既有學(xué)員的示范課,，又有外出聽課研討活動，還有我們工作室的市級課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)的實踐研究》中期報告.工作室還給我們發(fā)了許多有益書籍,，如《教師怎樣提問才有效----課堂提問的藝術(shù)》等.回首學(xué)習(xí)過程,，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長. 這一學(xué)期我收獲頗豐,、受益匪淺.成長是一個過程，是一份快樂. 我從心底里感謝陳老師和工作室的所有成員,，我們在陳老師的引領(lǐng)下,，校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，互相幫助,，互相探討，互相促進(jìn),，共同提高.現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下.

名師工作室為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了機(jī)會和平臺,，陳老師會經(jīng)常請專家、教授給我們開講座,，以提高我們的理論水平,，并鼓勵我們年輕人參加實驗、教學(xué),、微課制作等方面的比賽.陳老師會在我每一次比賽之前給予很多幫助和指導(dǎo),，他認(rèn)真的態(tài)度讓我覺得這好像是她的比賽一樣.每一次準(zhǔn)備比賽的過程都特別辛苦，但辛苦的過程之后就會感受到自己進(jìn)步的喜悅,，每一次比賽都是對專業(yè)的一次提升,，也會讓自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大.本學(xué)期我們參加了xx區(qū)教學(xué)設(shè)計比賽，賽前陳老師給我們耐心指導(dǎo),，我們名師工作室成員在比賽中均獲獎.

我珍惜工作室里的每一位同事和每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在工作室的各種活動當(dāng)中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野,，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ).

1. 課堂教學(xué)是教師成長的主要載體,，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑.在平時的課堂教學(xué)中，我都提前做好充分的準(zhǔn)備,，設(shè)計創(chuàng)新點,，課后反復(fù)思考，總結(jié)經(jīng)驗,，逐步形成了自己的教學(xué)方法.今年上半年我的課堂實錄《圓的概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》獲得市級一師一優(yōu)課優(yōu)秀獎.下半年我又錄制了《14.2.2完全平方公式》.每次上課之前我都虛心請教老教師,，讓他們幫助我磨課.雖然過程很辛苦，但收獲卻很大.

2. 鄧雯雯教師參加市級說課比賽,，我和其他同事一樣積極參與磨課,，提出自己的意見，幫助她提升,，也聆聽其他教師的寶貴建議,，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng).

3. 本學(xué)期我們參加了xx區(qū)教學(xué)設(shè)計比賽，賽前陳老師給我們耐心指導(dǎo),，我們名師工作室成員在比賽中均獲獎.

4.參與修改名師工作室市級課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)的實踐研究》中期報告,，并積極參加報告會議.

名師工作室為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也是我們互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)的大家園.在這個大家庭里,，通過參加講座、比賽,、聽課,、研讀有益書籍等方式的學(xué)習(xí)后，我雖然取得了進(jìn)步,，但更加認(rèn)識到自己的不足.因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念,，不斷的充實自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐.在教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，不斷反思,，及時反思，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，彌補(bǔ)不足,，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考，及時記錄下來,，以便更快更好地提升自己的教育教學(xué)水平.我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作,，成為一名合格的工作室成員，更好地教育我的學(xué)生們.

初中數(shù)學(xué)名師工作室年度總結(jié)篇三

時間飛逝,，在繁忙和有序中xxxx年悄然而過,。回顧加入“淮北市邱廣東初中數(shù)學(xué)名師工作室”以來,，我感受到這個集體給我?guī)淼膭恿褪斋@,，也讓我在這個團(tuán)隊中快樂成長。這一年我雖然在原來的基礎(chǔ)上取得一定的成績和榮譽(yù),，但工作室導(dǎo)師及同事們的好學(xué)上進(jìn),、樂于進(jìn)取、勇于開拓的精神給予我很大的震撼力,，讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐,。成長是一個過程、成長是一份辛苦,、成長格式一種快樂,！一年來我收獲了很多，同時也看到了自身不足,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

名師工作室為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,，市教育局岳局長在名師工作室成立的大會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)：名師工作室是我市官方承認(rèn)的名師，是優(yōu)秀教師的聚集地,，應(yīng)起到引領(lǐng)和輻射的作用,。領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望激勵著我的前行。為我們的工作指明了方向,！在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和首屆名師的指導(dǎo)下,，我于xxxx年8月初參加了安徽省級骨干教師的培訓(xùn)，聆聽了我省部分教育專家的講座,，深刻領(lǐng)會“有效評價”命好題的含義,，使我在理論水平上有所提升。一年來在邱廣東老師的指導(dǎo)下,，在邱老師的人格魅力和孜孜不倦的敬業(yè)精神感召下,，還有汪敬潮老師拖著不太健康的身子工作的精神及體現(xiàn)的深厚的教育教學(xué)理論底蘊(yùn)，深深的感染著我,，牛新榮,、李大兵、張傳義,、陳雨等年輕教師嫻熟的課堂技能,，滿腔熱情的工作態(tài)度時時激勵著我,。還有其他老師的工作能力和創(chuàng)新力在驅(qū)使著我，使我不能停下腳步,，并讓我在這個環(huán)境和氛圍內(nèi)不由自主的成長,。市教研室陶學(xué)禮老師站在一定高度的點撥使我們更快成長成熟，教法逐步成型,，形成工作室獨有的教學(xué)風(fēng)格,。

名師工作室的成立,，使我擴(kuò)大了鍛煉的機(jī)會,，同事認(rèn)識一批有追求、有干勁,、有智慧的伙伴,。一月一度的例會，打架暢所欲言,，都十分愉快的交流各自的工作收獲,，分享了工作中的點點滴滴，集打架的智慧,，每個成員都吸收,，同時網(wǎng)絡(luò)的交流成為便捷的渠道，一條信息便帶來一個教學(xué)的靈感,，一個問候,，溫暖著每一個成員的心。年輕教師的生機(jī)活力,，汪敬潮老師的深厚教學(xué)功底和細(xì)膩的溫情都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

成為名師工作室的成員，我深知既是一種榮幸,，更是一份責(zé)任,。把自己的崗位職責(zé)履行好是根本。否則,，引領(lǐng),、示范、輻射就無從談起,。一年來我本人無論是在班級與學(xué)生在一塊還是在教科所,、教研室活動我都盡力做好每一件事。我積極參加省級課題的學(xué)習(xí)研究,，論文《課本閱讀材料的功能探究》一文榮獲xxxx年安徽省級二等獎,；在xxxx年10月份淮北市第二節(jié)學(xué)科帶頭人的評選上被選為“數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”。同時,，積極參與對青年教師的指導(dǎo),。在過去的一年中我與工作室的其他成員先后做客淮北九中教研活動,，三次在濉溪縣進(jìn)行全縣公開課活動，到杜集區(qū)朔里實驗中學(xué)評課,，到市海宮學(xué)校去觀課,、議課，到西園中學(xué)上課,，并于xxxx年12月17,、18日在淮北市開展全市名師大講堂活動，并取得較好的效果,。一年來參與校內(nèi)外聽課,、評課30次之多，極大豐富了我的個人教育教學(xué)經(jīng)驗,，增長了見識,，提高了課堂教學(xué)技能。

在對青年教師的指導(dǎo)上不遺余力,。我從理論上、備課上到課堂教學(xué)及備課反思都親自細(xì)致指導(dǎo),。李麗娜老師,、劉偉正老師都先后被評為市級優(yōu)秀課教師，其中劉偉正還被評為“省應(yīng)用教學(xué)”新星,。楊潔老師被評為“淮北市骨干教師”,；王兵、楊潔的論文被評為省級三等獎,。在班級管理上,，我所帶的班級一直名列全縣之首，深受社會好評,。

多年來,，我一直堅持“學(xué)生為首、師德為先,、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”的理念。我每年堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并于xxxx年參加省級骨干教師“有效命題”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我還擠出時間閱讀《上課技巧》、《什么是真正教育》,、《魏書生班主任文選》,、《課題研究》等大量書籍，從中汲取營養(yǎng),，并堅持寫心得體會,，自己不斷總結(jié)寫出反思,。一年來，自己寫出筆記《有效數(shù)學(xué)課盜取的基本要求和意見形成》,、《開展激勵探究教學(xué)——培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力》等,。

總之，以上就是我本年來的收獲,，不足之處請給予指正,。