時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇一
你清楚怎么寫關(guān)于幼兒園班主任工作計(jì)劃嗎,？我們作為班主任在整個教學(xué)工作中承擔(dān)著多方面的角色，作為聯(lián)系各方的紐帶和班級活動的組織者,、管理者,。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園班主任工作計(jì)劃大班，希望你喜歡,。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班,。當(dāng)來到新教室時,，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是的,，也是最能干的,，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí),、大班的期望,，對老師、對孩子,，又提出了新的要求,，新的挑戰(zhàn)。
一,、班級情況分析：
本班26名幼兒,，男14名，女生12名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1,、部分幼兒個性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。
2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。
4,、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
二,、本班總目標(biāo)：健康自信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)敢想會想,、敢說會說敢看會看,、敢做會做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。
四,、在全面的基礎(chǔ)上,，本班想突破的新特色：
(一)興趣閱讀特色
(二)觀察、講述,、繪畫特色
五,、具體實(shí)施措施：
(一)更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種,。隱性教育主要指環(huán)境教育,。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥,。如何開展好環(huán)境教育,，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則,、啟發(fā)性原則,、需要性原則、特殊性原則,、可變化性原則,。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手,、人人能參與,、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值,。
六,、樹文明班風(fēng)，行開放自信風(fēng)貌
1,、幼兒語言能力的培養(yǎng)
(1)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽,。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事,、兒歌,、散文詩等，定期更換,。
(2)表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開展的口語訓(xùn)練活動繼續(xù)提升孩子的表述能力,。開展每天我講述活動說悄悄話活動設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒進(jìn)行談話活動,，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力,。鼓勵幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見所聞。
2,、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)通過閱讀活動區(qū)的開展,，指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書,，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感,。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力,。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力,、培養(yǎng)興趣。
3,、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開始,，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢,、握筆姿勢,、看書姿勢、寫字姿勢,，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時與家長溝通,，取得家長的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而不是在老師提醒下,。
4、尋特色教育新招,，用特色教育新法
(1)興趣閱讀特色：結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《快樂每周讀》活動,，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下,，提高自己的閱讀能力,，能堅(jiān)持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣,，在生活中看到短句,、文字喜歡嘗試閱讀。
(2)觀察,、繪畫,、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目,，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問,。老師設(shè)立班級觀察記錄本,，隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征,，再進(jìn)行講述,。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參與活動，善于觀察,。
七,、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
(一)班級管理：
1.每周召開一次班務(wù)會,，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。
2.積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動.相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.組織班上教師及時整理班上材料,，檔案,，保管好班級財(cái)產(chǎn)。
4.根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié).
(二)家長工作：
1.通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2.隔周更換家園互動窗的內(nèi)容,，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。
3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進(jìn)親子互動及情感.
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
暑假過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際,，充分利用各種資源,，陪伴幼兒一起度過有意義的一期。
一班級情況
1,、幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名，女生16名,。
從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。
主要表現(xiàn)為以下幾方面：
對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;
對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,。
在語言方面，幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;
在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
2,、班內(nèi)成員分析
我班三位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小x老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員大x老師工作熱情很高,，耐心、細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力,。
二幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)
1、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。
2,、聽信號變隊(duì)形,，做早操。
3,、知道換牙的衛(wèi)生常識,。
4、跑步姿勢正確,，會變速跑,，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。
5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi),。
8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。
措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。
(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo)
1、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。
2、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。
3,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。
4,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人,。
5、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得,。
6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣。
7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。
8,、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。
措施：
通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。
(三),、語言領(lǐng)域目標(biāo)
1、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。
2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。
3、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會其情感的含義,。
4、在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,。
6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。
措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。
(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
1、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。
2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。
3,、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。
4,、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,。
5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識,。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,。
7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。
8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。
(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)
音樂：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。
2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。
美術(shù)：
1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。
2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。
嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。
措施：
通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。
三具體措施
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,，根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
四保教工作
1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。
4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。
5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長,。
6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。
五家長工作
1,、進(jìn)一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。
2、開展一次家長會,，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動,。
3,、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。
4,、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
5,、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的,、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。
六安全工作
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況,，特制訂安全工作計(jì)劃如下,。
首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1,、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。
2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。
4、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
一、情況分析：
經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在各大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,。全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng),，孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力,。本學(xué)期中我們采取相應(yīng)的措施,，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。
二、工作思路：
1.以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，健康成長。
2.老師將安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時間結(jié)緣,、離園，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。
3.定期召開班會,，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。
4.根據(jù)課程內(nèi)容,，堅(jiān)持每周開展游戲活動、游戲設(shè)計(jì)和組織各種課間活動
5.堅(jiān)持做好教室衛(wèi)生清潔工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。
三、教育教學(xué)
學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。
(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1.高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。
2.能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險。
3.飯前便后能夠主動的洗手,。
4.學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識,。
5.引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。
6.知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。
(二)教育教學(xué)常規(guī)：
1.積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì),。
2.鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。
3.坐姿寫姿正確,、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動、兒歌活動,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。
5.游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。
四、家長工作：
本學(xué)期,，我們將細(xì)致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長
搭成共識,，獲取家園共育的效果,。
1.召開家長會,，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2.利用家訪,、電訪,、離園時面談、“校園網(wǎng)絡(luò)qq群”等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系,。
3.邀請家長來園與幼兒共慶“六一”，組織親子活動,。
五,、保育工作方面
幼兒健康，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展,。
1.做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,，保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手，并按時間消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。
2.搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈,、無塵;物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
3.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。
20__年秋季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個月左右的時 間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。
班級工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動，
3.圍繞本班活動專題,，做好戶外體育活動,。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容,。
5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
工作要點(diǎn)
1.常規(guī)教育
大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn),，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊,，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,， 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排,。
3.家長工作
每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,，認(rèn)真上課,，讓家長對幼兒園放心。
4..班級管理
營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大,，好動是其特點(diǎn),。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點(diǎn)差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護(hù),。力求安全第一,。
6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)
隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識,，對學(xué)生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子,。
? ? 四,、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計(jì)劃,，提前兩周細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,，認(rèn)真填寫,，力求完備;
3、了解大班學(xué)生在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、安全教育常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào);
5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記,。
五,、具體安排
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強(qiáng)調(diào)安全教育;
2、周二陽光活動;
3,、周三作業(yè)檢查;
4,、周四家庭關(guān)系;
5,、周五班會總結(jié),。
6、保證兒童人身安全,，學(xué)生每天由家長接送,，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。
一、現(xiàn)狀分析
本班有14名幼兒,，其中男孩6名,，女孩8名。全班幼兒較為活潑開朗,，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究,。
游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲,。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。
愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動器械,，并能注意安全,。
在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
1,、存在個體差異,，有的幼兒較安靜、膽小,、不愛說,、講，如x,，x,，x等。有的幼兒非常好動,，不遵守紀(jì)律,，愛打人x，x,，x,。有的幼兒嬌氣、愛哭,、任性,、個性倔強(qiáng)，如：x,，x等,。
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。
4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。
7,、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,。
二、班級學(xué)期目標(biāo)
(一)幼兒方面
1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。
3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。
4,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。
5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。
6,、喜歡參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能,。
7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項(xiàng)活動,。
8,、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象,。
13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點(diǎn)。
14,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。
(二)教師方面
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試,，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施,。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。
(三)家長方面
1、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。
2、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。
3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。
三,、具體措施
(一)幼兒方面
1、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題,，提出他們所喜歡的所需要的。
2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。
3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí),。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實(shí)踐。
4,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
(二)教師方面
1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實(shí)施,。
2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
3,、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。
5、作研究型的教師,。要研培一體化,，抓好科研項(xiàng)目。
(三)家長方面
1,、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長的交流與溝通。
一,、班級情況分析
經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二,、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。
1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如:布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。
供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。
重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識,。
三,、游戲活動
本學(xué)期，晨間活
動以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助,、合作和分享。
四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。
五、教育措施：
1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。
2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及
社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)
來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。
與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。
注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。
創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂,。
多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。
七,、德育工作
用。
2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。
3.開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
八、安全工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然
2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。
3.認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。
5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。
九,、家長工作
1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。
2.每月一次家園欄地宣傳,。
3.做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。
4.聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5.對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。
6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長,。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期班級幼兒人數(shù)不變,，男孩26人,，女孩14人，共40人,?；仡櫞蟀嗌习雽W(xué)期對幼兒的教育和培養(yǎng)，他們無論在行為習(xí)慣方面,，規(guī)則意識方面,，交往互助方面，對事情的理解能力方面,，以及思維形象學(xué)習(xí)等方面,，都有很大的進(jìn)步。
首先,，在表達(dá)表現(xiàn)方面,，他們的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，通過故事表演等手段,，他們的語言,、肢體、繪畫,、音樂等表現(xiàn)進(jìn)步了,，對自己有一定的自信。
其次,，在主題教育活動中,，他們能與老師一起觀察、收集資料,，了解新鮮的事物,，尋求想知道的答案，積極表達(dá)自己的想法,。在行為習(xí)慣方面,，尤其在禮貌方面，有了很大的進(jìn)步,，無論看到認(rèn)識或不認(rèn)識的老師或小朋友都能主動打招呼,。在語言表達(dá)方面，他們的語言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話,，嘗試著講述一件簡單的事情,，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺,，表達(dá)時喜歡重復(fù)使用“后來后來,。然后?！币淳褪恰岸?。”,，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性,，想到哪里說到哪里，在計(jì)算能力方面,，有了一定的統(tǒng)計(jì)和實(shí)際運(yùn)算的能力,，如：在游戲中會運(yùn)用加減運(yùn)算進(jìn)行買賣；另外,，在游戲的活動中,，幼兒學(xué)會了與他人分工、合作,、解決問題的能力有所加強(qiáng),。
同時我班幼兒也存在幾方面的不足：
1、遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試,。
2、任務(wù)意識不強(qiáng),，沒有很強(qiáng)的責(zé)任心,。
3、生活上依賴性強(qiáng),，動作拖沓,，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象。
4,、上課有個別幼兒注意力不集中,，有喜歡講話、插嘴,、小動作的現(xiàn)象,。
根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢及不足，對照大班幼兒的發(fā)展目標(biāo)的情況,，制定以下班級工作目標(biāo),。
今年我們將根據(jù)《新綱要》,，積極開展以我是小學(xué)生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā),，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。
具體工作要求：
1、心理準(zhǔn)備：了解小學(xué)的情況,，使幼兒產(chǎn)生向往上小學(xué)的準(zhǔn)備,。
3、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：
a,、激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲：能關(guān)注周圍,，不怕困難，積極尋找答案,。
b、有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講,，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。
c、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，能與他人合作,、有堅(jiān)持性，不怕困難,。
d,、了解小學(xué)的生活，初步知道小學(xué)學(xué)習(xí)的情況,。（如學(xué)什么,？課程表？）
e,、加強(qiáng)閱讀能力,、理解力的培養(yǎng)，豐富幼兒生活中的詞匯,，進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力,。
4、生活能力的準(zhǔn)備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理,、自我解決問題的能力,。（包括整理書包、衛(wèi)生習(xí)慣,、準(zhǔn)時上幼兒園,、按時入睡,、在自由時會結(jié)伴玩耍等）
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇三
1、幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名,，女生16名、
主要表現(xiàn)為以下幾方面：
對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,；
對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,、
在語言方面，幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,；
2、班內(nèi)成員分析
（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)
1,、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,、
2,、聽信號變隊(duì)形，做早操,、
3,、知道換牙的衛(wèi)生常識、
4,、跑步姿勢正確,，會變速跑，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),、
5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,、
6,、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品,、
7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi),、
8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,、
措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),、
（二）、社會領(lǐng)域目標(biāo)
1,、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響、
2,、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系,、
3,、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍,、
4、尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人、
5,、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得、
6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣,、
7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯誤,、
8、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,、
措施：
通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、
（三）,、語言領(lǐng)域目標(biāo)
1,、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,、
2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),、
3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,、
5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力,、
6、能有表情的講述故事,，具有一定的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,、
措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),、
（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性、
2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄、
3,、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,、
4,、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,、
5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識,、
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,、
7、了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害、
8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,、
（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)
音樂：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、
美術(shù)：
1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,、嘗試使用各種繪畫方式作畫、
3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)、
嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,、
措施：
通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)、
2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣、
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展、
1,、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,、
4,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等、
6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,、關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,、
2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,、
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇四
20__年x季教學(xué)工作開始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個月左右的時間里,，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。
班級工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,，
3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動,。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
工作要點(diǎn)
1.常規(guī)教育
大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費(fèi)糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感,。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發(fā)校信通,，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作，認(rèn)真上課,，讓家長對幼兒園放心,。
4..班級管理
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約,、形成良好班風(fēng),。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,。
5.狠抓安全教育和安全管理,。
大班孩子年齡偏大，好動是其特點(diǎn),。無論男生女生,，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成傷害。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇五
經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園,。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)大方等各種文明行為,，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下：
1,、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。
2,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。
3、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。
4,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。
幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ),。教師在對幼兒進(jìn)行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。
以上幾方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進(jìn)的,，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項(xiàng)活動,。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。
本學(xué)期本班幼兒 34 名,；老生27名；新生7名,?？偟膩砜矗河變涸谏钭岳砟芰ΑW(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ),。
1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識
（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（2）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。
2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力
3,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,。
其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
班級日常工作：
（1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
（2）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，搞好區(qū)角的設(shè)置和開展好區(qū)角活動保證幼兒主動性.積極性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮。
衛(wèi)生保健工作：
（1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。
（2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。
（3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。
家長工作：
（1）開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級工作的理解和支持。
（2）加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。
（3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。
教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：
通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思,，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇六
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：
2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中、
4,、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求,、
（一）興趣閱讀特色
（二）觀察,、講述、繪畫特色
1,、幼兒語言能力的培養(yǎng)
4,、尋特色教育新招，用特色教育新法
（一）班級管理：
3,、組織班上教師及時整理班上材料,，檔案，保管好班級財(cái)產(chǎn),、
4,、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié)、
（二）家長工作：
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),、
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇七
20xx年教學(xué)工作開始了,，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識,，這個學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園大班班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃：
1,、培養(yǎng)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌的良好習(xí)慣,。
2,、引導(dǎo)幼兒能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容,。
3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事。
4,、鼓勵幼兒欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。
5、幫助幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。
6、鼓勵幼兒愿意與同伴分享自己的東西,。
7,、培養(yǎng)幼兒能遵守成人提出的'規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。
8,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。
9,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。
10、引導(dǎo)幼兒積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動帶來的快樂,。
在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。
1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。
2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。
3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域,。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫"消毒記錄",、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。
實(shí)現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。
1、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍,。
2,、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。
1,、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。
2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，認(rèn)識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動,，對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇八
1,、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。
2,、教學(xué)環(huán)境
因本班是英語特色班,，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。
1,、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2,、智育方面
多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1,、認(rèn)真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。
2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。
1.教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。
2.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。
五,、家長工作。
1.在學(xué)期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學(xué)期的計(jì)劃,、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù),。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步,。元旦前舉行“家園同樂會”,，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛,。
2.通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃,、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。
3.利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo),，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒,，每天做到電話訪問，并及時進(jìn)行記錄,，做到查有實(shí)據(jù),。
