時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學期末工作安排計劃篇一

為了全面,、更好地規(guī)范學科教學流程，提高環(huán)節(jié)效益,，增強復習效果,，切實提升學科教學質(zhì)量。今天教導處針對期末復習工作理順一下工作思路,。

在最后期末復習階段各科期末復習工作必須注重“有序性,、針對性、實效性”不搞題海戰(zhàn)術,。

要求班主任根據(jù)學校的安排與要求,，結合學校自身實際情況進行全面,、細致地安排期末結束工作，制訂班級期末復習計劃,，提出期末復習要求,；要求每位教師在認真做好學科期末復習的同時，密切關注學生的學習,、生活以及心理等情況,，適時地對學生進行學期結束期間的安全教育和心理疏導，確保期末復習工作的有序性,。

要求所有學科教師根據(jù)學校教導處安排,，認真制訂學科期末復習教學進度計劃，并按照課表上好課,。根據(jù)任教學科特點,、班級學生實際情況，進行全面回顧總結,。結合學科復習需求,，精心篩選習題，設計復習教案,，認真上好每節(jié)復習課,，批閱好每一次作業(yè)、每一份練習,。所有教師學科復習必須做到“有準備,、有教案、有練習,、有批閱”,。

要求教師期末復習工作必須一切從實效出發(fā)，積極有效地組織,、引導學生開展期末復習工作,。復習期間，學?；蚪虒庪S時檢查,、督促所有學科復習情況，堅決杜絕那種“一張試卷,、一本書”的復習,，切實增強期末復習工作的實效性。

復習是對以前學過的內(nèi)容進行再學習的過程,，期末總復習,，其主要作用是：通過復習把以前學過內(nèi)容的漏洞和欠缺補上，使知識更加完整,；通過復習使所學內(nèi)容融會貫通,，使知識系統(tǒng)化，對問題的理解更深刻,。

1,、提倡科學安排復習工作

各個年級組、教研組要注重營造緊張,、有序,、高效的復習氛圍。要實現(xiàn)這樣的氛圍,，年級組長和教研組長必須要發(fā)揮組織,、協(xié)調(diào)的作用，教師之間也必須要加強相互交流與合作,。教研組要進行一次專題性教研活動,，主要任務是，制定切實可行的復習計劃,，把握重點,，突出難點，集中力量突破學生還未掌握的知識“盲點”,?？茖W設計復習內(nèi)容，制定切實有效的復習措施,，合理安排復習時間,，做到有的放矢，避免盲目性,。同時,，要發(fā)揮集體的智慧，我們每一位老師都要分工,，又要合作,，實現(xiàn)資源共享。

2,、提倡講究復習方法

除了在新課教學時要講究方式方法的新穎多變,，在復習時固然也要強調(diào)趣味性。有關心理學告訴我們：復習內(nèi)容和形式不宜原樣重復照搬,，而應從另外一個角度以新的形式在新的構建體系中再現(xiàn)出來,，這對具有“喜新厭舊”心里特性的小學生來說更具有奇效。如果采用老一套的教,、學方法進行復習,，學生就會倍感枯燥乏味、產(chǎn)生自滿和厭學心理,。因此,，我們要找準復習時機,，合理分配好復習時間和內(nèi)容，采用學生喜聞樂做的科學的復習策略,，充分利用各種教育資源,，發(fā)掘?qū)W生各自的特性。在設計復習練習題時,，要考慮到知識的廣度和深度,，應選用富有代表性、典型性和針對性的習題,，精講精練,。防止“炒冷飯”，同時也便于教師發(fā)現(xiàn)部分學生的知識缺陷并能對癥下藥,。

3,、提倡整體把握教材

教材是一個整體系統(tǒng)，其中的各個單元又是它的子系統(tǒng),，一本教材前后緊密聯(lián)系,，復習時應從整體入手，抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，啟發(fā)學生將知識進行系統(tǒng)的整理,，將平常所學的孤立的知識串在一起，將零散的概念匯集成塊,，使之條理化,、系統(tǒng)化，做到“橫成片,，豎成線”,，形成完整的知識網(wǎng)絡，使學生對所學的知識一目了然,，便于記憶和運用,，同時通過系統(tǒng)整理知識，既能培養(yǎng)學生的概括能力,，又能發(fā)展學生的邏輯思維能力,。因此，不管采取哪種復習模式,，都要著眼于知識的整體性,，使之系統(tǒng)化、綜合化,。在期末系統(tǒng)復習中,，教師應以教材為中心，以課本為復習之本，做到“放”與“輔”的有機結合,。還要做好學生學習的引導者,、組織者和參與者，指導學生更好地去復習,，以課本為藍本,，要做到既不脫離教材，又不死扣課本,，能夠創(chuàng)造性地合理運用教材，達到舉一反三的復習目標,。

4,、是提倡精心設計練習

我們手頭很多的復習資料，對于這些復習資料,，我們?nèi)f不能實行拿來主義,，拿來就用，,。我們要正確對待自己手頭的復習資料,。我們必須精心挑選，作深加工,，重新設計,；同時，我們提倡自己設計復習練習,，設計時要把握以下幾個原則：符合課程標準的要求,；以教材為基礎；切合學生的學習實際,。實際上,，我們老師能否設計好復習練習，既反映了教師對教材的知識體系的理解和把握的情況,，也反映了教師個人素質(zhì)的高低,。教師自己設計復習練習，有利于針對班級學生實際開展復習工作,，有利于促使自己自覺收集信息,，了解教改的動態(tài)，改進復習工作,。

5,、是提倡上好復習課

傳統(tǒng)的復習課是“教師牽著學生走”，或則一堂課一張試卷,。復習課和新授課不同,，要做到“兩清”：一是知識“清”，二是思路“清”，我們可使用的方法：一是查漏補缺,，二是重點指導,，三是巧設不同層次練習，四是練習形式多樣化和趣味化,。使學生既能掌握基礎知識和基本技能的內(nèi)涵和外延,，又能促進學生智力的發(fā)展，使不同程度的學生都有所提高,，達到大面積提高教學質(zhì)量的目的,。因此，每堂復習課必須要有針對性,。每堂復習都要確定一個主題,，扣準一個核心，找準一個點,，突出一個重點,。有的放矢，注重實效,。課堂上要幫助學生弄清本學期的學習重點（即是復習的重點）,；學習的難點是什么；哪些知識是主要的,、常用的,；哪些問題是典型的、容易混淆的,；哪些是自己已經(jīng)掌握或則根本還沒掌握或者一知半解的等等,，更重要的是還要顧及到學生的實際水平和接受能力，摸清學生缺什么就復習什么,、需要什么就復習什么,。復習課要提倡“講、練,、評”結合,，針對學生存在的問題，設計一定量的練習,，并且要進行分析講評,。只有這樣，復習課才能取得到真正實效,。希望各個教研組根據(jù)自己教研組的特點開展好復習課的研究,。

6、是提倡關注學生

期末復習的立足點應是學生自己,。老師要引導學生主動地學習,，做學習的主人。老師在安排復習時，其復習的進度,，內(nèi)容的深廣度要針對多數(shù)同學來制定的,。往往由于受到課時的影響，其復習的節(jié)奏和詳略可能不對有些同學的“胃口”,，“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象難免會有,。這就需要了解每個同學，根據(jù)學生的實際學習情況,，及早有個詳盡的復習安排,，要有通盤考慮。復習中還應提倡同學間的互相討論,、互相解疑,，以達到共同提高的目的。一是對學習成績較好的學生,，我們除了課堂教學外，還要有針對性地布置一些課外輔導材料,，引導他們做一些拓展題,，讓他們向更高的層次發(fā)展。二是對成績較差的學生,，我們采取抓基礎,、快反饋、勤糾正的訓練方法,，及時肯定他們的每一點進步,，同時對后進生可以采取課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先,、課外輔導優(yōu)先等方法加強輔導,。

各位老師，從期中考試的情況來看,，我們和兄弟學校相比,，好多學科存在著差距，但是,，我們的差距實際上是很小的,。因此，一方面,，我們要正視這個差距,，客觀地分析原因，切實采取有效的措施,。另一方面,，我們要樹立信心，只要我們在接下來的期末復習階段，聚精會神,，全力以赴,，力爭高質(zhì)量完成本學期的期末復習工作，以最佳的狀態(tài)完成本學期的學習任務,。

小學期末工作安排計劃篇二

但無論怎樣安排,，小學生們這次肯定是高興壞了!本來學習任務就不重，這次更加能敞開了玩了!這超長的“寒假+暑假”可是史無前例啦!但是,，作為父母,，不能放任孩子這么玩!要不然下學期開學，肯定是要吃虧的!所以,，給各位家長朋友安排以下這么幾個家庭教育的任務：

1.給孩子安排每天的學習任務,，制定學習計劃，并監(jiān)督完成效果,。

2.為孩子制定健康的生活作息時間表,，保證其身體健康狀態(tài)。

3.為孩子培養(yǎng)新的興趣愛好,，如：養(yǎng)植物,、畫畫、唱歌等等,，讓生活不枯燥,。

4.陪孩子一起看電視，不要只看動畫片,，可以看一些時事新聞,，讓孩子了解目前的生活狀態(tài)。也可以看一些旅游節(jié)目,，“云享受”一下,。

5.小學是“就近原則”上學，肯定有很多同學生活在同一小區(qū)!現(xiàn)在是夏天,，晚上的時候,，可以同一小區(qū)的小朋友在小區(qū)內(nèi)玩一下。加強交流,。

6.一定要進行適當?shù)捏w育鍛煉,，在家有條件的就在家運動。家里沒有條件的,，就在小區(qū)內(nèi)運動,，這種方式增強體制，相信也挺方便的,。

小學期末工作安排計劃篇三

1,、 每天的四個"1小時保障"

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè),；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學,；

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃,；

每天的計劃在得到"保障"的前提下，可靈活自由安排,； 如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行,； 可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當日計劃的實施。

1,、 不參加語文,、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教,，相關課程自己獨立完成,。

2、 語文課程計劃

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍,；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復習,。

3,、 數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,，基本掌握其要領,，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正,。

4,、 英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng),；

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍,，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限,；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總,； 若有興趣、有機會,，可以把語音和音標接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準,。

1,、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次,；

3,、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全,；

4,、 每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服,、擇菜,、簡單做飯等；

5,、 一個人嘗試獨立在家呆1—2天,；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待,；

6,、 每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高,；

7,、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1—2天，當1—2天家長,；

8,、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。

小學期末工作安排計劃篇四

聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學生自身實際,，靈活、輕松,、愉快地進行復習,。進一步優(yōu)化復習內(nèi)容，面向全體學生,，注重因材施教,，靈活地處理好教與學的關系．讓學生在輕松,、愉快地復習中，形成對所學的概念,、計算方法,、解決問題、空間與圖形和統(tǒng)計知識的理解,、掌握與應用,，樹立學好數(shù)學的信心，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面完成本學期的學習任務,。

1.系統(tǒng)地整理知識。實踐表明,，學生對數(shù)學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理,。

2.全面鞏固所學知識。復習的本身是一種重新學習的過程,，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平,。

3.查漏補缺。學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題,。所以,，總復習的再學習過程要彌補知識上的缺陷。

4.進一步提高能力,。進一步提高學生的計算能力,、邏輯思維能力、空間觀念和解決實際問題的能力,。讓學生在復習中充分體現(xiàn)從”學會”到”會學”的轉(zhuǎn)化,。

2、空間與圖形：觀察物體,、平行與相交

3,、統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計

1,、班級整體情況

三年級九班69人,，其中特別拔尖的有6人，占總人數(shù)的8％,，優(yōu)等生21人,，占總人數(shù)的30％，中等學生占總人數(shù)的54％,，而另有3名學習習慣非常差,、特別懶惰，還有2名學生智力很難跟上,，每次考試最多能答五六十分,。

三年級十班68人,，特別拔尖的有10人，占總人數(shù)的15％,，優(yōu)等生19人,，占總人數(shù)的28％，中等學生占總人數(shù)的46％,，而另有2名學習習慣非常差,、特別懶惰的學生，3名學生則是智力水平較低,，還有3名學生智力很難跟上,，學習吃力，每次考試最多能答三四十分,。

2,、班級學習情況

學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高,，表現(xiàn)欲強,。大部分學生學習較為主動，基礎知識比較扎實,。但是從這個學期的數(shù)學教學情況來看,，孩子們在計算方面有所退步，原因可能是：

本冊內(nèi)容難度有所增加,，尤其是三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算及混合運算的知識,。

（4）、作業(yè)的習慣養(yǎng)成不夠,，做題前讀題不仔細,，憑自己的意識做題，做完題后不愛檢查,。針對以上現(xiàn)象,，在最后的幾個星期里，不僅要對本學期知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，在難題,、難掌握的題目上再加以專項練習；同時,，還要盡量幫他們改掉壞習慣,，并交給學生初步的數(shù)學復習方法，讓學生學會復習,。

1,、認真?zhèn)湔n，合理取舍,。首先認真總結學生平時的學習情況,，先對知識進行大致的疏理,，然后主要對學生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習,，不平均使用力量,，才能取得事半功倍的效果。

2,、把好練習關,，提高復習的質(zhì)量。精心設計練習題,，力求復習課不單調(diào),，調(diào)動學生的積極性；復習時少講精講,，不機械式重復,，在減輕學生負擔的基礎上讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，并注意練習形式的多樣化和趣味性，注意練習的量和質(zhì)（學生的正確性,、獨立性和效率）,。

3、重視學生良好思維習慣的養(yǎng)成,。良好的思維習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,，所以在復習期間一定要堅持對學生良好習慣的培養(yǎng)。

4,、把握復習內(nèi)容的難度,，做到內(nèi)容全面、難易適度,。

5,、加強對學困生的輔導，做好提優(yōu)補差工作,，開展”二幫一”活動,。對不同層次的學生有不同的要求，特別是對學困生要降底要求,，可針對理解能力較弱的學生從計算題入手來提高成績,，如計算的正確性及速度,，可以在完成家庭作業(yè)的基礎上每天適當布置3道計算題,。課下，為每名學困生指定小老師,，擴大幫助隊伍,。成績比較優(yōu)異的學生在完成應復習的知識以后,，可以完成一些讓學生感興趣的提高題。

6,、從不同的角度評價學生（知識和技能的理解和掌握,、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學習過程中的變化和發(fā)展,、能否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題,、能否嘗試選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q問題、能否愿意與同伴合作交流,、能否用自己的語言表達解決問題的大致過程......,，給予學生及時的肯定和鼓勵，增強學生學習數(shù)學的信心,。

7,、加強學生的習慣養(yǎng)成教育，教育學生在做題目的時候,，先審清題意,，然后再做。做題的過程中做到仔細,、認真,。

1、乘除法筆算和估算及混合運算1課時

2,、萬以上數(shù)的認識1課時

3,、年月日、小數(shù)的初步認識1課時

4,、解決問題1課時

5,、觀察物體、平行與相交,、統(tǒng)計1課時

6,、期末測試及試卷講評10課時

小學期末工作安排計劃篇五

1、先學會梳理一下自身學習情況,，以課本為基礎,，結合自己做的筆記、試卷,、掌握的薄弱環(huán)節(jié),、存在的問題等，合理的分配時間,，有針對性,、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點時間,，復習的時候要系統(tǒng)化,，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好,。

2,、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率,。速讀記憶是一種高效的學習,、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦,、眼”潛能,，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式,。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,，用軟件練習，每天一個多小時,，一個月的時間,，可以把閱讀速度提高5、6倍,，記憶力,、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習,、復習效率,，取得好成績。如果你的'閱讀,、學習效率低的話,，可以好好的去練習一下。

3,、要學會整合知識點,。把需要學習的信息、掌握的知識分類,，做成思維導圖或知識點卡片,，會讓你的大腦、思維條理清醒,，方便記憶,、溫習、掌握,。同時,，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來,，不斷糅合、完善你的知識體系,。這樣能夠促進理解,，加深記憶,。

4,、做題的時候要學會反思、歸類,、整理出對應的解題思路,。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷）,，最好能把這些錯題收集起來,，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候,，它們是重點復習對象,，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分,。

光影似箭,，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了,。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎,？想，那么,，就請把握現(xiàn)在,，決戰(zhàn)期末。

“十年礪劍百日策馬闖雄關,，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對,！拿出破釜沉舟的勇氣,，堅持下去，成功必將屬于我們自己,！讓我們肯定自己,，超越自己，創(chuàng)造自己,，讓我們心中伴著信念,，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌,！

下面我就在未來半個月中,，我們應該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點建議：

第一，爭分奪秒，提高效率,。期末考試是對一學期來所學內(nèi)容的全面考查,，它所復蓋的知識點多，能力要求也更高更全,。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶,，我希望我們學生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈,。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復習題,；另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測試卷拿出來整理,，找出原來的錯誤,，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固,。成績優(yōu)異的同學可以歸納方法,，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識,，可以完成書本的練習題,，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助,，只有這樣復習的效率就提高了,。

第二，面對困難,、不要泄氣,。在學習的過程中，難免會碰到一些難以解決的困難,，但有時只要你換個角度去思考問題,，也許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解,。

第三,，平和心態(tài)，決勝千里外,。同學們,，臨近考試，請你放下背上的包袱,，用平和積極的心態(tài),，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔,。你可以思慕古人那種“不以物喜,，不以己悲”的曠達胸襟,，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地,，誰主沉浮”的高瞻遠矚,。運籌帷幄，決勝千里之外,；嘯傲考場,，人生處處精彩。

同學捫,，考試的號角已經(jīng)吹響,，勝利的旋律在寰宇回蕩,，長風破浪正此時,，直掛云帆濟滄海，行動起來吧,，我們一定會譜寫自己的輝煌,。相信自己吧，人間自有公道,，付出就有回報,，我們的成績一定會步步高。

一眨眼,，一學期又即將過去,，緊張的期末考試又即將來臨！期末考試對于學生來說,，無疑是一個末日,，因為考得好，家長表揚,；考得不好,，家長給你一頓“皮帶炒肉絲”！所以,，我要在期末階段,，認真復習！

我還是先來分析一下優(yōu),、缺點吧,！在第一、二,、三單元測試時,，我每次都考出了高分，成績名類前茅,。我想這會和我上課認真,、暫時的仔細有很大關系,！可是好景不長，到了后來的考試中,，成績一直是中中等等,，這可能是我審題不仔細，馬虎的緣故吧,！我的優(yōu)點是：注意力集中,；缺點是：馬虎、驕傲,。所以,，我要在期末復習中將缺點化為優(yōu)點，成為班級的強手,！

我的目標到然是95分以上和考第一啦,！而對手厲凡成為了我的一個絆腳石，他的優(yōu)點是認真,、細心,；缺點是：注意力不集中。他的優(yōu)點是我的缺點,，他的缺點是我的優(yōu)點,。所以我要取長補短，步步高升,，使厲凡成為我的手下敗將,，是我前進的步伐不會磕磕絆絆！

我平時的考試扣分只要在了閱讀,、改錯上,，這兩塊內(nèi)容恰恰是要細心，所以我要先克服馬虎這個缺點,，才能再去掌握具體方法,。我想具體做法應該是，認真審題,，弄準每個字的意思,，回答要全面，不添字,，不漏字,，不錯字，最重要的到然是動腦筋啦,！

小學期末工作安排計劃篇六

五年級的下學期又要結束了,，這個學期的期末考試也要迎來了，我作為一個小學五年級的學生,，為了能在這次考試取得好成績,，在此制定了自己的期末考試復習計劃,。計劃如下：

期末考試我要考一天，一共三科,，語數(shù)英,，每一個科目的都要復習到位。所以,，第一步,，就是把要考的科目的書本進行一次通篇閱讀，并在閱讀復習的時候,，把自己做的筆記進行第一遍記憶,，幫助自己建立初步的知識點記憶。這樣做的好處就是不會漏掉一些基礎的東西,。

然后第二步,，就是著重去記憶重點知識，這些知識一般在書本上都有記錄,，直接翻到那一頁背誦,。為了能夠更好的復習這些知識點,，我打算每天早上利用早自習的時間去把三科的知識點都簡單的背一遍,，晚上睡前在去背一遍。

第三步就是對不同的科目進行單一的復習,，語文,，閱讀題占分數(shù)比例比較大，因此在復習的時候,，直接做很多的閱讀練習,，進行單獨加強訓練。然后就是保住基礎分,，比如試卷要考的古詩詞和文章部分段落,，這些在考前多去背一背，默寫幾遍,。數(shù)學,，期末考試考的就是數(shù)學公式，主要去把公式背下來,，然后弄懂公式的意思,，考試就簡單多了，之后就是利用公式做練習題,，熟練的掌握公式的運用,。英語，小學的英語比較簡單,，都是考一些單詞和簡單的造句,，對英語的復習,，就是要去背單詞，把英語單詞的意思記下來,，才能去造句,，復習的過程就是要去練習聽寫的能力，自己做聽力練習,，鍛煉自己的聽讀能力,，幫助自己在考試時能拿到更多的聽力分。

第四步,，所有的科目都要去適當?shù)淖鲆恍┚毩?，不能只是簡單的去記憶和背誦。盡可能的做一些難的題目,，在考試時才不會遇到難題就退縮,，更能鍛煉自己的思維能力，幫助自己在做題的過程中去進行思考,，答題也才會更加簡單,。

以上是我對這次期末考試的復習制定的計劃，我相信我按照自己的計劃一步步的復習,，一定能在這次考試獲得好的成績,，讓自己成績得到提高。期中考試因為沒有復習好,，就沒有考好,，因此這次做了充足的準備，一定可以拿到自己期望的成績,，等待考試的到來,，我不再覺得很艱難。

小學期末工作安排計劃篇七

指導思想：以20xx年暑假南山區(qū)教育局校（園）長培訓班會議精神為指南,，以提高教育教學質(zhì)效為核心,，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育,，努力彰顯學校特色,，為實現(xiàn)南海小學的跨越式發(fā)展奠定扎實的基礎。

教學質(zhì)量是學校的生命線,。我們要樹立正確的教學質(zhì)量觀,，建立健全教學常規(guī)的規(guī)范化、精細化管理,，對“教”與“學”和各種因素進行有效的分析,、引導、檢查和調(diào)控,，努力提高教育教學質(zhì)效,，確保教學任務的完成和教學質(zhì)量的提高,。

1、認真學習和領會市,、區(qū)教育局關于調(diào)整課程設置的文件精神,，慎重研究思品課，體育課和英語課程的調(diào)整工作,；要結合教材需要和學校實際,，著眼于學生的發(fā)展，安排好教師和課時的過度,，要盡量減少搖擺性,，避免短期行為。

2,、要進一步規(guī)范課堂教學的“五環(huán)節(jié)”,，重點放在備課和輔差兩個方面。要健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系,，試行單元測驗,、月檢查制度；各年級各學科（主干）都要從學情出發(fā)研究制訂提高教學質(zhì)效的具體措施,；要有布署,、有計劃、有反饋,、有落實,。

3、發(fā)揮班主任的核心作用和協(xié)調(diào)作用,，團結一班人，齊心協(xié)力抓教學,，力爭學生互育并舉,，各科和諧發(fā)展。加強班主任的培訓和培養(yǎng),，在期未召開班級管理和德育工作經(jīng)驗交流研討會,。

4、遵循少而精的原則,，認真啟動學校的教科研工作,。當前重點抓好《現(xiàn)代學校制度的理念論與實踐研究》和《小學生開展課外中長期科學探究活動的研究》兩個課題的論證、申報和前期準備工作,，力爭在區(qū)和市里立項,；以課題為抓手，推進學校的規(guī)范化,、現(xiàn)代化建設,。

5,、立足教育教學實際，積極組織教師參加區(qū)教研室和學科專業(yè)學會的活動,。每個教師要選擇參加一項小課題,，每學期要撰寫一篇論文，每周要寫一篇教育隨筆,，每個學科都要注重發(fā)展,、培育特色，打造學科亮點,。

6,、認真抓好校本培訓工作，特別要重視畢業(yè)生和新聘用教師的培訓,。外出教研要講求效益,，師徒幫教要落到實處,，對于進步大、業(yè)績突出的教師要予以獎勵。

7,、積極構建閱讀工程，大力推進快樂閱讀,，語文學科要分段提出必讀和選讀書目,，要健全班級圖書角和家庭圖書架，要采取有效措施（親子閱讀,、閱讀課,、讀報用報等）幫助學生盡快養(yǎng)成讀書習慣、享受讀書樂趣,。

8,、在繼續(xù)組織好學校舞蹈隊、美術組,、科學組活動的基礎上,，組建學校合唱隊、電腦動漫小組,，籌備機器人小組,，繼續(xù)支持校外機構在學校組織的圍棋班、羽毛球隊和跆拳道（假期）的活動,。

9,、結合“2+1”工程，十月份組織學校體育文化節(jié),；十一月份參加區(qū)科技節(jié)有關項目的比賽,；十二月份組織學校送舊迎新才藝展示活動。

德育是南海小學的立校之本。新學年我們要借政風行風評議的東風,，以教師的職業(yè)道德和思想政治教育推進學生德育工作,，力爭學校德育水平有進一步提高，同時凸顯南海小學德育工作的特色和亮點,。

3,、著眼于培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣，結合學校的文明禮儀和安全常規(guī)教育,，爭取家長的配合與支持,，繼續(xù)抓好學生用餐和午休、晚托等工作,。

4,、配合感恩教育，繼續(xù)開展“日行一善,，關愛他人”的活動,，繼續(xù)抓好與井岡山鵝嶺中心小學的手拉手活動以及師生結對幫教等活動；計劃在12月中旬組織以“同在一片藍天下”為主題的募捐助學活動,。

5,、以建設節(jié)約型校園為契機，深入開展節(jié)約資源的“四個一”活動,，大力推進創(chuàng)綠環(huán)保工作,，為明年申報市級綠色學校作好各方面的準備。

6,、繼續(xù)辦好家長學校,，健全和落實家長委員會的工作，組織好教師和家長兩支義工隊的活動,，創(chuàng)建學校和社會,、老師和家長和諧互動的友好關系。

7,、配合“和諧社區(qū)”建設,，啟動和推進社區(qū)活動協(xié)調(diào)委員會的工作，整合社區(qū)的教育資源,，為學生的社會實踐活動提供平臺，打造學校德育工作的亮點,。

8,、加強少先隊干部選拔和培養(yǎng)，組織第三屆大隊委競選及新生入隊等活動,，加強班級值周工作,，建立校行政輪值制度。

9、繼續(xù)抓好班級板報,，年級宣傳櫥窗和學校宣傳欄的輿論導向,，思想教育和形象宣傳作用，積極組織師生和家長為媒體撰稿,，創(chuàng)造條件,，建設學校德育網(wǎng)站。

10,、利用開學第一周和最后一周,，分別開展學生校內(nèi)、校外的.安全教育活動,，培養(yǎng)學生自理,、自立、自護的安全意識和應變能力,，確保不發(fā)生任何安全責任事故,。

作為一所新學校，辦學條件正在完善之中,，教育經(jīng)費相對不足,，這就更要求我們加強管理，科學規(guī)劃,，廉潔高效地抓好后勤總務工作,，保證教育教學任務的順利完成。

1,、認真論證,、科學規(guī)劃、合理編制,、申報學校的專項經(jīng)費預算和部門年度經(jīng)費預算,，確保08年度的學校經(jīng)費安排和使用落實到位。

2,、結合實際,，完成07年的預算經(jīng)費的使用和相關設施設備的維護、建設和使用,，重點是圖書增購,，戶外文體設施建設和網(wǎng)絡、電教,、電腦設備的安裝,、驗收和使用。

3,、以為師生服務為宗旨,，過細做好食堂管理工作,，重點在加強衛(wèi)生減少浪費兩個方面，同時要管理好教師宿舍和學生午休場所,，要保證宿舍通風,，被褥定期晾曬，經(jīng)常提醒家長關注學生冷暖,，保證學生吃得衛(wèi)生,，睡得健康。

4,、繼續(xù)抓好學校的安全管理,，包括學校財產(chǎn)安全、師生人身安全和預防流行性疾病等方面,，要按上級要求,，認真落實和檢查防盜、防毒,、防火,、防病和意外災害的緊急避險等工作。

5,、結合節(jié)約型校園建設,，加強財物管理，挖掘潛力,，堵塞漏洞,，提高教育資源的使用效益，重點放在“水,、電,、紙、油,、”的節(jié)約方面,，力爭相關開支降低10%以上。

6,、強調(diào)后勤管理的精細化,，投入要加強預算和審批，效果要加強反饋和問責,，每個月要做好財務對帳,、食堂結算、學期結束要做好收支的平衡,、遺留問題的清結和學生費用的多退少補等工作,。

今年，南海小學的發(fā)展已進入第三個年頭,，學校的規(guī)模和硬件建設均有一定基礎，又面臨規(guī)范化學校評估的任務。我們要增強責任感和緊迫感,，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象，克服各種困難,，抓好規(guī)范化管理,，為學校的跨越式發(fā)展奠定扎實的基礎。

1,、以政風,、行風評議中發(fā)生的問題為警鐘，進一步加強學校行政領導的責任意識,，加強教師的思想政治和職業(yè)道德教育,，在教育、制度和監(jiān)管三方面下功夫,，確保學校風清氣正,，確保執(zhí)行上級政策、法規(guī)不走樣,，確保學生,、家長和社會對學校較高的滿意度。

2,、增強教職員工的主人翁意識,，加強學校的民主管理，籌備召開學校第二屆教職工（代表）會議,，學習,、討論和完善學校的五個系列制度，研究,、制定學校教育教學績效獎勵方案和學校年度考核評先方案,。

3、進一步加強校務公開工作,，把關系教職工切身利益的問題,，把學校的敏感，熱點問題盡可能地公平,、公正,、公開的處理好；處理學校的日常行政事務,，要講政策,、講法規(guī)、講程序,；要完善校長領導下的分工負責制和問責制,，發(fā)生責任事故一定要追究當事人的責任,。

4、進一步理順和暢通與家長,、與社會的溝通渠道,，要通過家長委員會，校長熱線,、校長信箱,、學校開放日和家校互聯(lián)網(wǎng)絡等形式,，虛心聽取家長意見,，及時改進工作。

5,、進一步加強學校財物管理工作,，嚴格按教育局的財經(jīng)紀律和學校的實施細則執(zhí)行；寧肯降低效率,，也要清正嚴明,，以減少事故、保護同志,、維護學校的形象,。

小學期末工作安排計劃篇八

又到了快期末考試的時候，小學生朋友又開始緊張了,，期末考的好,，假期樂逍遙；期末考不好,，家長老叨叨,。為了幫助大家在期末考試中取得好的成績，張家港一對一家教特意請小學組組長和大家分享關于期末考復習計劃相關的內(nèi)容：

學會反思自己是學生生涯重要的一點,。期末考試臨近時,，大家要記得反思自己平時上課是否認真聽講、習題是否認真作答,、是否全力解答難題,。之后開始對習題、錯題,、課本目錄等內(nèi)容的整理,，多看多練多記，查漏補缺,，找出失分的原因以及相應的對策,，這樣才能做到錯過的不再錯，不會的爭取會,。

往往小學生沒有設立目標的意識,，其實張家港一對一家教要和大家說的是小學階段就要學會設定目標,。當然，這是在了解自己學習情況與平時能力的基礎上進行的,。此外,，大家還要學著調(diào)整狀態(tài)，切忌過度緊張,。

每天拿出一定的時間分析課堂重點、難點,，并且記錄自己有疑問的地方,。在學思堂教育張家港校區(qū)輔導的學生都會有個小竅門：找輔導老師索要當天的教案。學生們同樣可以找科目老師要一些教案,，這樣可以全面的復習課堂知識,。張家港一對一家教提醒大家，在充分的分析之后要給自己制定一個復習計劃,，以便把握復習進度,，同時可以讓自己思路清晰。