人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園半日活動計(jì)劃下午十篇一

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒體育活動要努力促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,，機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，體質(zhì)的增強(qiáng)，培養(yǎng)對體育活動的興趣,。同時《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動，滿足幼兒多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。為開展豐富的幼兒籃球游戲體育課程，活躍我園籃球文化氣氛,，樹立“快樂籃球花樣運(yùn)動”的教育理念,，更好地培養(yǎng)幼兒對籃球運(yùn)動的興趣，我園將豐實(shí)園內(nèi)籃球文化環(huán)境的建設(shè),，家園合作,，推動我園籃球特色活動的組織與開展。

1,、通過多種方法與途徑,，培養(yǎng)幼兒參與籃球活動的興趣和主動性。

2,、在活動中發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡等基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的持球、運(yùn)球,、傳接球,、投籃等運(yùn)動技能，提高幼兒的身體活動能力,。

3,、通過籃球教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的自信心和勇于展示自我,、挑戰(zhàn)困難的意志力,，提高幼兒的合作能力。

（一）理論學(xué)習(xí)

以教研組為單位集中學(xué)習(xí)幼兒籃球工作的相關(guān)要求和注意事項(xiàng),。了解幼兒籃球主題課程的前沿理念,，豐富教師開展戶外籃球活動的理論基礎(chǔ)，積累開展戶外籃球活動的組織經(jīng)驗(yàn),。

（二）教師培訓(xùn)

籃球活動的開展不僅需要專業(yè)理論的支撐,，還需要專業(yè)技能的培訓(xùn)，為了提高我園教師開展戶外籃球活動的專業(yè)水平,，保證籃球活動的趣味性,、科學(xué)性、發(fā)展性,，我園堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作,。

1、參加我區(qū)組織的籃球特色園展示觀摩活動,，相關(guān)教師師傳達(dá)籃球課程經(jīng)驗(yàn),，并將其好的經(jīng)驗(yàn)做法在園內(nèi)分享。

2,、特聘籃球教練為老師進(jìn)行集中授課,，每周三組織全體教師開展一次籃球技術(shù)動作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論和技術(shù)動作,。

（三）課程安排

我園幼兒籃球活動的課程安排主要分為籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)活動,、戶外籃球游戲、籃球課程三塊內(nèi)容,。

1,、籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)活動：特聘籃球教練每周二上午來園進(jìn)行授課，班級老師做好照片視頻的收集和整理工作,，并對教練的教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行圖,、文記錄。

2,、戶外籃球游戲：

（1）教研組每月圍繞籃球戶外游戲的材料,、玩法、技能點(diǎn),、場地等內(nèi)容集中研討,，制定出階段計(jì)劃并對上一階段的游戲進(jìn)行問題反饋。

（2）中大班教師利用戶外球類區(qū)體鍛和平時的教學(xué)活動,，充分利用我園的運(yùn)動器械,，在特聘教練開展的籃球游戲活動基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理、概括、總結(jié),、優(yōu)化和拓展,，開展不同層次水平的幼兒籃球游戲。教師針對兩周一次的籃球區(qū)游戲撰寫游戲觀察記錄,，每月圍繞籃球游戲的開展撰寫一則有質(zhì)量的學(xué)習(xí)故事,。

3、籃球課程：中大班部分班級圍繞“籃球”話題進(jìn)行班本化的籃球特色課程實(shí)踐,。

4,、籃球嘉年華活動：中班組圍繞“動感運(yùn)球”主題，結(jié)合班級幼兒的籃球運(yùn)球水平,，創(chuàng)編難度適宜,、趣味橫生的籃球操，并進(jìn)行集體展示,；大班組依托幼兒興趣,，有效利用戶外體鍛區(qū)的多種器材，進(jìn)行跑酷游戲展示,。

階段一：

（一）活動目的

1,、認(rèn)識籃球，了解籃球的基本特征,。

2,、能通過多種兒歌，學(xué)習(xí)持球,、拍球的基本動作與方法,。

（二）主要內(nèi)容

1、以與籃球互動為主的球性游戲：滾球,、持球,、拋球、接球等,，為籃球游戲的開展做好動作技能的適應(yīng)準(zhǔn)備,。

2、各類反應(yīng)趣味游戲,。

階段二：

（一）活動目的

1、中大班根據(jù)幼兒的年齡特征,，在趣味游戲中豐富籃球運(yùn)動的動作技能,。

2、提高運(yùn)用手臂,、手腕控制球的能力以及手眼協(xié)調(diào)能力,。

（二）主要內(nèi)容

本學(xué)期以運(yùn)球?yàn)橹鳎谟螒蛑袑W(xué)習(xí)多種形式的運(yùn)球方法，如：原地單手拍球,、雙手高低拍球,、坐下雙手開合運(yùn)球等。

9—10月球性游戲：在游戲中體會控球（中班撥滾球,，大班拋接球）,，能簡單傳球。

中班：《球?qū)殞殨@圈》《小矮人滾球》《小猴摘桃子》《小猴采西瓜》

大班：《好玩的籃球》《帶著小豬逛森林》《我和籃球做朋友》

11—1月原地運(yùn)球游戲：用手控制球,，并能左右手分別原地運(yùn)球,，控制手腕力量。

中班：《拍球真有趣》《小小馬戲團(tuán)》《籃球找朋友》《打地樁》《種種子》

大班：《鉆山洞》《大灰狼挑食》《籃球真好玩》《小小籃球運(yùn)動員》《快樂籃球》

幼兒園半日活動計(jì)劃下午十篇二

1.喜歡幼兒園集體生活,，心情愉快,，有健康意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡提問,，積極回答問題。3.愿意為集體服務(wù),，關(guān)心同伴,，與同伴合作，了解與人交往的正確方法,。4.對周圍生活中的數(shù),、形感興趣，形成6—9的數(shù)概念,。5.愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,。6.樂意參加各種音樂活動,，并從活動中獲得愉悅的美感。初步感受歌謠,、歌曲和生活中的節(jié)拍和節(jié)奏,。7.能主動地尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活和美術(shù)活動中的美,。

1.幼兒園真漂亮：有趣的活動室,、小小演奏家、彩色天地,、多彩的物品,、可愛的綠精靈、鋪路真有趣,、插花,、幼兒園真美、操場上的樹。

2.幼兒園朋友多：班級里的好朋友,、身邊的數(shù)字,、朋友、辛勤的園丁,、我的老師媽媽,、我的伙伴多、同學(xué)手拉手,、有趣的紙寶寶,、花工叔叔。

3.幼兒園真快樂：乘校車真開心,、好玩的瓶子,、開心糖果店、小朋友的家,、辦家家,、我快樂，我開心,、我會分,、我愛看書、快樂生長樹,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快融入幼兒園生活,。2,、知道什么時間做什么事情，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。懂得關(guān)心父母,，愿意自己的事情做，提高自我服務(wù)能力,。（知道一些家居生活中的安全常識及自救的方法,，提高自我保護(hù)意識和能力。知道一些疾病預(yù)防的常識,，學(xué)會一些疾病預(yù)防的方法,。）實(shí)施途徑：來園、離園時個別交流,；早餐后的小組游戲,；一日活動中的榜樣示范、標(biāo)識引領(lǐng),。

1.設(shè)置各活動角，提供活動角的半成品材料。

2.自然角：養(yǎng)殖一些花卉,、金魚,、蘿卜等。飼養(yǎng)金魚,、小烏龜,、泥鰍

3.創(chuàng)游：師生共同布置游戲場地。

4.布置小墻飾“幼兒是我家”

1,、向家長了解孩子在假期中生活,、學(xué)習(xí)情況。

2,、請家長在家為孩子創(chuàng)設(shè)一個獨(dú)立自主的環(huán)境,，單獨(dú)讓幼兒相處。讓孩子有機(jī)會做自己能做的事情,，使孩子意識到自己長大了,。

3、請家長與幼兒共同收集與本主題相關(guān)資料,，并向幼兒進(jìn)行介紹,。

幼兒園半日活動計(jì)劃下午十篇三

1.學(xué)習(xí)口手一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù),。

2.初步了解4以內(nèi)的數(shù)概念,。

1.課件《幫雞媽媽護(hù)蛋》。

2.乒乓球若干個（作為"雞蛋"）,、塑料筐3個(上面分別有"2個蛋",、"3個蛋"、"4個蛋"的標(biāo)記),。

3.小雞的頭飾若干,，課前為幼兒戴上。

一．念兒歌,、數(shù)雞蛋

1.教師：小朋友們,，瞧瞧大家頭上的頭飾，今天你們都是可愛的小雞,。讓我們一起來看看勤勞的雞媽媽在做什么吧,！教師點(diǎn)擊課件【兒歌欣賞】。

2.教師：雞媽媽請大家?guī)椭鴶?shù)一數(shù)生了幾個蛋,？看看你們會有幾個弟弟妹妹呢,？

3.教師點(diǎn)擊課件【圖片欣賞】，請幼兒用右手食指點(diǎn)數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量,。

二．幫助雞媽媽護(hù)蛋

1.教師點(diǎn)擊【兩個蛋】,，動畫演示："咯咯噠,、咯咯噠"雞媽媽下了2個雞蛋的畫面。

2.教師：小雞們,，雞媽媽這次下了兩個蛋,，為了不讓黃鼠狼偷吃，雞媽媽請小雞們把雞蛋放到安全的地方,。教師請幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法幫助雞媽媽護(hù)蛋（把2個乒乓球送入有2個蛋標(biāo)記的筐里）,。

3.教師重復(fù)上述活動，分別點(diǎn)擊【三個蛋】和【四個蛋】,，請幼兒幫助雞媽媽護(hù)蛋,，再次將3個和4個蛋轉(zhuǎn)移到"安全的地方"。（把3個乒乓球送入有3個蛋標(biāo)記的筐里,，把4個乒乓球送入有4個蛋標(biāo)記的筐里）,。

三．小結(jié)

教師：小朋友今天都很能干，都能幫雞媽媽保護(hù)它的蛋寶寶,。雞媽媽讓我一定要謝謝你們這些能干的小雞寶寶們,。

附錄：

兒歌：雞媽媽下蛋

老母雞真能干,

會捉蟲會生蛋,

咯咯達(dá),咯咯達(dá),

生了一個大雞蛋。

二,、體育活動《小熊蓋房》

活動目標(biāo)：

1,、鞏固學(xué)習(xí)韻律操，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動作,。

2,、學(xué)會按要求向指定方向跑和跳，并能有序地擺放小椅子,。

3,、在音樂游戲中，注意傾聽音樂,，并遵守游戲規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂,。

2,、兩個大圓圈。

3,、幼兒人手一張小椅子,。

活動過程：

一、音樂游戲：數(shù)高樓

教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,，請4—6位幼兒扮演弟弟,、妹妹站在圈外，引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動,。

二,、游戲活動---小熊蓋房子,。

教師將幼兒站成兩隊(duì)，五人一隊(duì),。游戲開始,，幼兒站在起跑線后面，教師發(fā)令后,，兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過“小河”，跑到場地的另一端,，搬起椅子沿圓圈擺好,，立即返回本隊(duì)，拍第二名幼兒的手,，然后站到本隊(duì)末尾,。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈,，就算小熊的房子蓋好了,。

三、放松游戲------誰是小熊

1,、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子,。

2,、音樂響起，幼兒面向圓心,，邊唱歌邊表演,，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止,，幼兒立即找一張小椅子坐下,，教師問？“小熊是誰呀,？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：“小熊就是他”此幼兒站到圓心,。教師再拿走一張椅子，游戲重新進(jìn)行,。

三,、小主持人故事《兩只小羊過橋》

活動目標(biāo)

1、讓幼兒大膽表達(dá),。

2,、能夠做出故事里相應(yīng)的動作。

3,、對故事《兩只小羊過橋》有一定的記憶,。

活動準(zhǔn)備

故事《兩只小羊過橋》

活動過程

1,、傾聽老師講故事。

2,、提出問題,，故事里都有誰？他們都在干嘛,？

3,、和老師一起講故事，把故事里幾個比較容易記得動詞組認(rèn)真的記下來,，并作出相應(yīng)的動作,。

4、老師再一次重復(fù)故事,，請幼兒跟背做動作,。

5、幼兒老師一起講故事,，表揚(yáng)吐字很清晰的幼兒,。

幼兒園半日活動計(jì)劃下午十篇四

1、幼兒能夠抓住好朋友的明顯特征進(jìn)行表征,。

2,、加深幼兒對好朋友含義的理解，激發(fā)幼兒對好朋友的喜愛之情,。

活動準(zhǔn)備:畫紙若干,。

一、活動過程

1,、談話:請幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l?

2,、介紹自己的好朋友的外貌特征。

請幼兒說一說自己的好朋友長的得什么樣子?

引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、眼睛,、臉型等進(jìn)行觀察,然后描述好朋友的樣子。

3,、請好朋友坐在一起進(jìn)行繪畫活動工作計(jì)劃,。注意觀察好朋友的樣子，只畫出好朋友的頭像,，涂色要均勻,，頭像要畫在的紙的中間。

4,、展示幼兒作品并進(jìn)行交流,。

二、觀察記錄:

在這次繪畫活動中,，我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀察,，并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征,這時我們發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察越來越仔細(xì),，而且畫的也非常成功。臉型不再是以前那種統(tǒng)一的圓臉蛋,而成了現(xiàn)在繪畫作品中的長長臉,、方方臉,、橢圓臉，頭發(fā)也不再是以前繪畫作品中男孩的小平頭,，女孩的兩條小麻花辮,。而是真實(shí)畫出了好朋友的前面幾撮毛、麻花辮,、密密的頭發(fā)等等,，更有甚者，楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也清晰地給他畫在臉上標(biāo)準(zhǔn)的位置上,而且還是5顆,眼睛是長長的小小的非常的形象,。孩子們邊說邊觀察邊繪畫,氣氛相當(dāng)?shù)臒崃摇?/p>

從這次表征作品中,我們可以發(fā)現(xiàn),只有了真實(shí)的觀察才有了孩子們筆下的真實(shí)形象的好朋友畫像。觀察與繪畫的有機(jī)結(jié)合使孩子的作品有過去那種統(tǒng)一的隨意的繪畫模式,，而成為了現(xiàn)在作品中真實(shí)的,、具體的、真正的表征作品,。另外在活動中教師對于幼兒觀察的引導(dǎo)也非常的重要,，引導(dǎo)幼兒抓住人物面部的主要的與他人不同的特征進(jìn)行表征。所以在真實(shí)的,、具體的觀察下才有孩子們筆下的成功作品,。

幼兒園半日活動計(jì)劃下午十篇五

為提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，維護(hù)教師形象,，樹立文明育人的風(fēng)氣,，引導(dǎo)廣大教職工弘揚(yáng)愛生敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,，積極參加師德實(shí)踐，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展,。根據(jù)市教育局工作安排,，我園從今年三月至六月，開展"愛的教育"主題教育活動,，具體計(jì)劃如下：

以《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表為重點(diǎn),，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感和光榮感,，努力塑造教師新形象。

1,、活動時間：xxxx年3月至xxxx年6月

2,、參加對象：全園在職教職工

（一）、提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻反思,，結(jié)合實(shí)際，討論本園的師德規(guī)范,，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責(zé)任感和使命感,。

（二）,、學(xué)習(xí)名著《愛的教育》，結(jié)合工作崗位實(shí)踐,，選用身邊的典型實(shí)例,，以讀后感形式解讀師德的內(nèi)涵。進(jìn)行師德大討論,，感悟師德,，形成自己的師德格言。

（三）,、開展評選師德標(biāo)兵活動和保教工作案例,，讓教師在工作學(xué)習(xí)中以優(yōu)秀教師為榜樣，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。

采用學(xué)習(xí),、座談、討論,、問卷調(diào)查,、評比等方式開展主題教育活動。

幼兒園半日活動計(jì)劃下午十篇六

幼兒早操活動的組織與實(shí)施早操活動是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié),，也是幼兒園第一個集體活動,。 早操活動的作用：它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確,、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力,、合群能力以及對疾病的抵抗能力,，吃苦耐勞精神有著獨(dú)特的教育作用。

早操活動的編排原則：早操活動應(yīng)符合幼兒生長發(fā)育需要,，做操時應(yīng)使幼兒頭,、軀干、肢體,、關(guān)節(jié)受到鍛煉,，幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調(diào)整。強(qiáng)化早操的鍛煉效果和體育特點(diǎn),，將“健身,、快樂、規(guī)則,、自主”等理念融入其中,。我們的關(guān)注點(diǎn)不再只是 “好看”，更多的是回歸到早操的本質(zhì)——身體鍛煉,。在編排過程中,，融合游戲的元素，玩中學(xué),，玩中求發(fā)展，將“以游戲?yàn)榛净顒印钡睦砟钊谌氲接變簣@的早操活動中,，使“樂”字貫穿于整個早操活動?，F(xiàn)在我們幼兒園托小班和中大班各有一套早操，從音樂的選擇,、動作的編排,、環(huán)節(jié)的相扣，充分體現(xiàn)了年輕的幼兒園老師們的智慧和活力,，我不知道別的老師是什么感受,，我知道自己感受著清新活潑的音樂時情緒是愉快的，精神是振奮的,。 早操活動的組織：

1,、在早操活動的組織中也融入培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。比如做操前根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服,，并整齊放在指定的地方,。為了在短暫的音樂聲中安全有序地取放器械，建議場地周圍多放幾個筐,，使幼兒取,、放器械有序，且不互相碰撞，又能互相協(xié)助合作,。

2,、學(xué)會控制處理好隊(duì)列隊(duì)形的變化，走跑的間距,，每一個動作的到位,，引導(dǎo)幼兒處理好自己和同伴和集體的關(guān)系，使隊(duì)形呈現(xiàn)線條美,。

3,、早操活動也是欣賞美、感受美,、表現(xiàn)美的過程,。教師自身應(yīng)具有姿態(tài)的美、行為的美,、語言的美,、情緒的美，用正確,、規(guī)范,、優(yōu)美、有力的姿態(tài)感染幼兒,，用“你真行”,，“真象解放軍”等語言鼓勵小朋友，使他們用一種積極向上,，振奮的精神投入到早操活動中去,。

4、整個早操活動,，我們體現(xiàn)有變化又有統(tǒng)一,，有動態(tài)動作也有靜態(tài)動作，有集中活動又有分散活動,，老師要用心地組織和實(shí)施,。

5、老師的配合：主班老師負(fù)責(zé)帶操,，配班老師觀察,、協(xié)調(diào)，同時接待到來的幼兒,。

集體教學(xué)活動的組織與實(shí)施

什么是幼兒園集體教學(xué)活動,？

集體教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要的教育形式，是教師計(jì)劃,、設(shè)計(jì)和組織的專門活動,，它是用以支持,、激發(fā)、促進(jìn)和引導(dǎo)幼兒順利開展學(xué)習(xí)和達(dá)成有效學(xué)習(xí)結(jié)果的過程,。

我國師生比——一個教師面對幾十個幼兒

朱家雄——集體教學(xué)活動是（中國）幼兒園教師的看家本領(lǐng),。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園教育內(nèi)容可以“相對劃分為健康,、語言,、社會、科學(xué)和藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，也可作其他不同的劃分,。各個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，（例如小班繪本活動《小黃和小藍(lán)》,，融入科學(xué)體驗(yàn)）從不同的角度去促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展”。

1,、通讀教材整合內(nèi)容

一是要準(zhǔn)確把握教材的思想內(nèi)容,，

二是要準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

“讀書百遍,，其意自現(xiàn)”,，只有多讀多思才能對教材有更進(jìn)一步的理解。

2,、對教材進(jìn)行園本化分析和處理,，更好開展適合自己班級的教學(xué)，達(dá)到教學(xué)過程的最優(yōu)化,。

3、教師在分析教材和本班幼兒情況的基礎(chǔ)上,，考慮好教學(xué)內(nèi)容的安排,，學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，教學(xué)方法的具體運(yùn)用和時間的分配之后寫出教案,，讓活動流程了然于心,。

4、為活動做好各種準(zhǔn)備,，主要是教具材料的準(zhǔn)備,，如無現(xiàn)成的，就要制作或找代用品,。另外還有幼兒知識方面的準(zhǔn)備,，有的需要參觀、觀察或請幼兒收集實(shí)物，廢舊物等,。最后做好學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備,，如放好教具，擺好桌椅,，分發(fā)材料和學(xué)習(xí)用品等,。

選擇教材遵循幾個原則：

1、科學(xué)性——給幼兒的東西是科學(xué),、正確的,。

2、教育性——有教育意義,，讓幼兒懂得道理,，培養(yǎng)品質(zhì)。

3,、年齡特點(diǎn)——內(nèi)容能被幼兒理解和接受,，考慮幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和積累。

4,、興趣點(diǎn)——教材能吸引幼兒，讓他們饒有興趣地去學(xué),。

幼兒園集中教育活動流程可分為導(dǎo)入活動,、基本部分,、結(jié)束部分,。導(dǎo)入活動的操作多種多樣，有的與活動內(nèi)容直接相關(guān),，有的間接相關(guān),，有的表面上看也許完全無關(guān),。

教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動時要從以下幾方面來考慮：

（一）導(dǎo)入活動要體現(xiàn)趣味性,，做到語言風(fēng)趣，生動形象,，滿感情,。做到方法新穎，內(nèi)容新穎,，教具新穎,。

啟發(fā)性——設(shè)計(jì)導(dǎo)入的內(nèi)容，采用多種形式,，如問題啟發(fā),、演示啟發(fā)、情景啟發(fā)等因勢利導(dǎo),，啟發(fā)幼兒的興趣和思維,。

針對性——根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、幼兒特點(diǎn),、認(rèn)識水平,，已有經(jīng)驗(yàn)等，活動一開始就把幼兒帶入一個新的特定情境中,。

藝術(shù)性——首先表現(xiàn)在導(dǎo)入的內(nèi)容,、方法、手段具有統(tǒng)一性,、和諧性,；其次表現(xiàn)在導(dǎo)入的設(shè)計(jì)具有高度的教育性和科學(xué)性；還表現(xiàn)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)與教學(xué)過程基本環(huán)節(jié)之間,，各環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施步驟之間的銜接巧妙,，過渡貼切，節(jié)奏轉(zhuǎn)換自然,，邏輯性強(qiáng),。

簡潔性——幼兒園的集中教育活動時間，短則10分鐘,，長則20分鐘,、30分鐘,，這就使導(dǎo)入活動部分設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔,、明了。

（二）基本部分的組織：

（1）集中教育活動要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，教師的任務(wù)是有步驟地,、靈活地,、熟練地由一個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)向另一個環(huán)節(jié)。

指導(dǎo)不是提供現(xiàn)成的方法和答案,，而是要運(yùn)用啟發(fā)式問題,，幫助幼兒自己尋找答案。

（3）在活動過程中,，教師要特別重視觀察了解幼兒的反映,，及時了解幼兒在學(xué)習(xí)過程中的情況，掌握幼兒的水平,，尤其是幼兒思維的水平,，隨機(jī)地進(jìn)行教育。幼兒做小動作或注意力不集中,，教師要給以暗示或提醒,，但要允許幼兒對某事物感興趣而出現(xiàn)笑聲、交談或動作,，這些是幼兒積極性的表現(xiàn),，要區(qū)別積極性與不守紀(jì)律的現(xiàn)象。

3,、教學(xué)方法選用的要求：

（1）教學(xué)方法適宜,，關(guān)注細(xì)節(jié)

創(chuàng)設(shè)情境——以游戲的形式開展活動。

觀察比較——讓幼兒在尋找相同和不同中獲得感性的經(jīng)驗(yàn),。 提問討論——在同伴的分享中獲得經(jīng)驗(yàn)的提升,。

收集調(diào)查——拓展幼兒思考的空間。

實(shí)驗(yàn)操作——幫助幼兒驗(yàn)證自己的想法,。

分享交流——展現(xiàn)每個幼兒在活動中的所思所想,。

（2）選用教學(xué)方法要尊重幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展差異。年齡小的幼兒,，教學(xué)方法要游戲化,、情趣化。比如,，語言活動,，中班、大班多用觀察法,、談話法,、情境講述法等，而小班則宜采用游戲模仿法,、情景談話法等,。

（3）良好的師幼互動。

肢體——表情,、動作,、眼神

語言——提問,、回應(yīng)（贊揚(yáng)、鼓勵,、追問,、反問等）

材料——粘紙、小紅花,、圖片,、錄像、文字等）

（三）結(jié)束部分

一般在活動結(jié)束時,，教師都習(xí)慣安排一個延伸活動,，延伸活動是為了使活動結(jié)構(gòu)顯得更加完整，但許多時候,，教師是“為延伸而延伸”,，并沒有想要付諸真實(shí)的行動?！皩幙闪粝抡鎸?shí)的遺憾,不要追求虛假的完美”

注重有效的教學(xué)反思：

“反思”是教師以自己的實(shí)踐過程為思考對象,，對自己做出的行動、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,，在不斷的反思中修正自己的教學(xué)行為和教學(xué)態(tài)度,。

1.記亮點(diǎn)——將教學(xué)上的“得意”之處及時記錄下來，進(jìn)行總結(jié)和提升,，便于以后在其他教學(xué)中參考使用,。

2.記敗筆——百密也有一疏，把教學(xué)過程中的“敗筆”作為“教訓(xùn)”記錄下來,，認(rèn)真剖析,、思考和修正。

3.記偶得——記錄下自己在活動過程中的突發(fā)靈感,，及時捕捉,、反思。如在語言活動中為了集中幼兒分散的注意力,，臨時穿插故事表演,。

這些年來,我國幼兒教育工作者在設(shè)計(jì)組織課程的時候,將教育目標(biāo)放到了非常重要的地位。一些課程設(shè)計(jì)者和實(shí)施者在設(shè)計(jì)組織課程的時候甚至為目標(biāo)而目標(biāo),以至于我們的幼兒教育實(shí)踐出現(xiàn)了“惟目標(biāo)為大”的問題,。比如,有的教師在實(shí)施課程時首先想到的是:孩子要學(xué)會什么東西?一個活動中,如果孩子沒有學(xué)會幾個美麗的形容詞,或者認(rèn)識幾種動物,那么這個活動就是失敗的,這個課程目標(biāo)就是不清楚的,。事實(shí)上,幼兒的學(xué)習(xí)是一個經(jīng)驗(yàn)積累的過程,課程的教育目標(biāo)根本不可能是那種“今日事今日畢”的任務(wù)要求。我們的課程目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從整體出發(fā)來統(tǒng)領(lǐng)各個領(lǐng)域的目標(biāo)要求,。

分享：教學(xué)時一門藝術(shù),，設(shè)計(jì)和組織集體教學(xué)活動更是一線教師的一項(xiàng)基本技能，只要我們把握“精心設(shè)計(jì)”與“有效組織”的雙槳，不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思,，不斷優(yōu)化教與學(xué)的方式，一定能輕松實(shí)現(xiàn)“教師有效地教,，幼兒有意義地學(xué)”的活動效果,。

幼兒園半日活動計(jì)劃下午十篇七

一年一度的假期生活即將開始了,，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的`假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長”,。

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,，例如：身體—運(yùn)動智能、自然觀察智能,、人際智能,、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備,。

除開設(shè)正常的教學(xué)活動外,，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程,、漢語拼音學(xué)習(xí),、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動,。

游泳課程：由班級教師帶領(lǐng),，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn),。

科學(xué)探索活動：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動,。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫技能,。

漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師,，教授小學(xué)漢語拼音課程。

游泳課程：每周二次,，每次1小時 科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時

水墨畫：每周二次，每次1小時 漢語拼音：每周二次,，每次1小時

怎么樣,，您對我們的活動計(jì)劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月1—31日）

幼兒園半日活動計(jì)劃下午十篇八

一.晨間活動(戶外體育,、分享活動、晨間區(qū)域活動)

(一)戶外體育活動指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.活動時注意安全,。

2.要愛護(hù)活動器械,。

3.活動后會整理和收拾玩具,。

(二)分享活動指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具。

2.要愛護(hù)同伴的玩具,。

(三)晨間區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.能在自己選擇的區(qū)域活動,，不隨意竄區(qū)。

2.與同伴交流時要小聲說話,。

二.早操活動指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.做操時精神飽滿,，動作到位。

2.不爭搶玩具,，做到謙讓,。

三.點(diǎn)心指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.吃點(diǎn)心前主動洗手，吃完點(diǎn)心漱口,、擦嘴,。

2.吃點(diǎn)心時不說話、不挑剔,、愛惜食物,。

四.集中活動(附后)集中活動后，組織幼兒喝水,。要求：喝水時走路要輕,，排隊(duì)接水，接完水站在墻邊安靜喝水,。

五.餐前自由活動指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒自由選擇活動,。(手指游戲、看書,、分享)2.活動時不影響別人,。

六.午餐及餐后散步指導(dǎo)要點(diǎn)：

1..能安靜進(jìn)餐，保持桌面,、地面干凈,。

2.引導(dǎo)幼兒不挑食、不倒飯,。

3..飯后散步,，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化。

七.午睡指導(dǎo)要點(diǎn)：

1..睡前安靜進(jìn)入寢室,。

2..保持正確的睡姿,、不蒙被子睡覺。