當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得感悟,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。

技能大賽的心得及感悟篇一

年8月第43屆世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目和電子技術(shù)項(xiàng)目中國選拔賽已經(jīng)順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽,，下面我們對本次參賽做如下總結(jié)：

為了能代表陜西省參加此次比賽，我校從20xx年10月開始在系部進(jìn)行選拔,，20xx年11月組成了機(jī)電一體化競賽班45人,，電子技術(shù)競賽班38人，經(jīng)過5個(gè)月的培訓(xùn),，6次層層選拔,，最終于年4月下旬選出機(jī)電一體化參賽學(xué)員4人，其中2位參賽學(xué)員（秦文豪和何春）,，2位陪練學(xué)員,，電子技術(shù)組選了2人，其中1位參賽學(xué)員（張璇）,，1位陪練學(xué)員,，這3位學(xué)員不負(fù)眾望，5月份雙雙取得了陜西省兩個(gè)項(xiàng)目的一等獎,，獲得了代表陜西省參加國家選拔賽的入場卷,。

年6月、7月進(jìn)入?yún)⒓訃惖募?xùn)階段,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，專門召開主題會議成立競賽組委會，由馮院長親自擔(dān)任主教練,，提供編寫集訓(xùn)計(jì)劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓(xùn)練,。集訓(xùn)期間,，兩個(gè)項(xiàng)目的教練嚴(yán)格按照集訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行，嚴(yán)格按照大賽的要求,，注重6s標(biāo)準(zhǔn),，按照訓(xùn)練--模擬比賽---發(fā)現(xiàn)問題----訓(xùn)練的方式不斷的重復(fù)進(jìn)行，堅(jiān)持做到每天總結(jié),，每周向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)集訓(xùn)情況,。有了周密的組織和實(shí)施,，雖然我們第一次參加國賽，雖然我們沒有比賽一樣的設(shè)備,，但我們卻取得了不錯(cuò)的成績,。

年8月兩個(gè)項(xiàng)目分別在天津和廣州進(jìn)行了比賽。機(jī)電一體化組共24個(gè)代表隊(duì)參加,，電子技術(shù)組共30個(gè)參賽學(xué)員,，整個(gè)比賽緊張而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成績,。本次比賽形式開放,，允許外界參觀，使用的設(shè)備和儀器均是現(xiàn)今機(jī)電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進(jìn)的設(shè)備,，比賽所涵蓋的知識面也是機(jī)電一體化和電子技術(shù)專業(yè)核心的知識和技能,，本次比賽廣州代表隊(duì)、天津代表隊(duì),、江蘇代表隊(duì),、成都代表隊(duì)等18個(gè)省份比較占優(yōu)勢，因?yàn)樗麄兙斜荣愂褂玫脑O(shè)備,，有的學(xué)員甚至是第二次參加,，我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進(jìn)行比賽，超長發(fā)揮,，比賽名次甚至超過了有設(shè)備的代表隊(duì),。進(jìn)過比賽，大賽裁判組普遍對我省學(xué)員評價(jià)較好,，認(rèn)為我們省學(xué)員專業(yè)知識和技能很扎實(shí),，實(shí)力比較強(qiáng)，如果有比賽的設(shè)備,，沖進(jìn)前八是很有希望的,。

最后，作為陜西首次進(jìn)入國賽參與兩個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì),，我們感到無比榮幸,。

對于比賽中所出現(xiàn)的問題，今后我們會加以改善,，爭取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績,。

技能大賽的心得及感悟篇二

這學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一.教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二.兩操工作,。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生是剛升初一，有些小學(xué)部交這套新的廣播體操,，所以有大部分學(xué)生對這套新廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，不抓緊矯正,，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了。因此,，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,，糾正錯(cuò)誤動作要及時(shí),。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以,，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用,。

我作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識,，不自輕自賤,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任,。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動,，又是體力勞動,，工作時(shí)間長，體力消耗大,，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的,。要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成敗得失,，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì),。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討,，撰寫心得體會、反思,，積累,、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請教,，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會,，完善自己的教學(xué)工作,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,，為學(xué)校的體育工作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

技能大賽的心得及感悟篇三

此次的會計(jì)技能大賽，賽的不只是技能,，更是一次各方面潛力的展現(xiàn),。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西,。這次比賽我們的收獲不是輸贏,，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對手的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)自身的不足,，從中獲得新的知識和經(jīng)驗(yàn),。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，會因?yàn)榇舜蔚拇筚惗兊貌灰粯印?/p>

歐洲數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”,。我們這次比賽和這句話的好處密切相關(guān)，這句話能夠理解為：“因?yàn)槲覀儾粩嗟膶W(xué)習(xí),，不斷的豐富自我的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會,，能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值。這次比賽使我們受益匪淺,，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西,，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實(shí),，只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦,，才會理解收獲的喜悅。

心得體會

這次的比賽對我們的成長有很大幫忙,，每一次的比賽,，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識了一群可愛的隊(duì)友,。透過這次比賽,，我們堅(jiān)信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自身潛力和加強(qiáng)專業(yè)知識,，充實(shí)自我,，讓自我更上一層樓，能夠?yàn)閷W(xué)院,、社會,、為國家貢獻(xiàn)自我的力量!

我們對自我有信心，我們對財(cái)金系有信心,，我們對廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心!

技能大賽心得感悟范文

技能大賽的心得及感悟篇四

技能大賽時(shí)江蘇省教育廳職教司組織的一個(gè)全省范圍,，影響比較廣泛的大賽，主要面對的是中等職業(yè)學(xué)校的在校教師,、學(xué)生,，旨在鍛煉培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校師生的實(shí)踐動手能力及實(shí)際操作的應(yīng)用能力。

普高有高考,，職業(yè)學(xué)校有技能大賽,。可見在這個(gè)大賽上獲獎將會得到物質(zhì)和精神上的雙重獎勵(lì),，藝術(shù)類中的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)組,，則是我所帶專業(yè)的參賽項(xiàng)目,，接校長通知我被選為學(xué)生暑期環(huán)藝組的教練員，全面負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目的各項(xiàng)培訓(xùn),，集訓(xùn)內(nèi)容則由我來安排,。

由于，我剛參加工作,，沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),，昨晚上在網(wǎng)上搜索了往年的比賽題目：大體我知道是什么內(nèi)容，無非是本專業(yè)的各項(xiàng)內(nèi)容:雕塑設(shè)計(jì),，室內(nèi)空間設(shè)計(jì),，景觀園林設(shè)計(jì)等可以手繪，可以電腦制作,，時(shí)間三個(gè)小時(shí),，繪在a3紙張或者打印在a3紙張上。

看到這樣的題目,，我知道對于我來講,，只要稍加練習(xí)還是可以去小試一下的，但對于職業(yè)學(xué)校一年級的學(xué)生來講,，對他們來講,，所列的題目完全是個(gè)空白，他們在校只是學(xué)習(xí)了簡單的平面構(gòu)成,，色彩構(gòu)成,，及幾個(gè)軟件ps，cad的簡單操作,，他們甚至完全不知道雕塑該如何去設(shè)計(jì),，室內(nèi)如何布局，更別提景觀園林那么大而廣的概念了,，只會繪制簡單的桌椅的cad平面圖,，要我在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，將他們培養(yǎng)出來完全可以獨(dú)立設(shè)計(jì)繪圖的能力,，我感覺到這個(gè)任務(wù)非常的艱巨,，但不是不可以完成，所以我在有些擔(dān)心的時(shí)候,，也充滿了信心,，那就是憑借我的努力，及學(xué)生的悟性和努力,，完全還是可以達(dá)到可以參加比賽的水平的,。但對我意味著什么？意味著,，下個(gè)學(xué)期我要花很大的精力在這個(gè)方面,。

記得上大學(xué)的時(shí)候,，我那位尊敬的王巖松老師，曾經(jīng)多次叫我參加全國高校畢業(yè)生景觀設(shè)計(jì)比賽,，鼓勵(lì)支持了我多少次,，我也認(rèn)真的做了，結(jié)果在最后的關(guān)頭我放棄了,，最主要的是因?yàn)槟菚r(shí)候自信不是太足,，況且家里還有自己那段時(shí)間有一些事情在處理，所以就放棄了,，最后王老師說盡力吧,，參加比賽貴在是獲得一些經(jīng)歷，而不是完全的在意結(jié)果,。所以帶著一些遺憾我現(xiàn)在極力的鼓勵(lì)學(xué)生能參加就參加，畢竟參加的過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，有的學(xué)生上了三年的職高沒有參加這一次比賽培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識多,。更何況它鍛煉了學(xué)生去面對大場面大比賽的機(jī)會。只可惜選拔出來的學(xué)生有限,，僅僅是那幾個(gè)人,。

暑假已經(jīng)開始，整天在像一只沒頭的蒼蠅一樣,，以前制定的計(jì)劃全部打亂,，計(jì)劃沒有變化快，所以想到的事情能盡快做的就盡快做,，不要拖,，更不能等。我同事的家庭裝修還等著我給她設(shè)計(jì),，這一切的事情等真的趕到一起去的時(shí)候會感覺一個(gè)人分身都來不及,。而學(xué)校的工作還要做好，那么我就盡快的制定想好一個(gè)完善的集訓(xùn)步驟,，時(shí)間表排好,，需要的材料報(bào)學(xué)校領(lǐng)取。盡力去做好每一件事情吧,。

技能大賽的心得及感悟篇五

隊(duì)列隊(duì)形比賽,，在規(guī)定的場地和時(shí)間內(nèi)，比賽教師要完成包括原地和行進(jìn)間的兩部分內(nèi)容,，原地內(nèi)容包括了立正,、稍息、看齊,、一列成兩列及還原,、一列成三列及還原;行進(jìn)間內(nèi)容包括隊(duì)列練習(xí)跑步走—立定,、行進(jìn)間齊步向左轉(zhuǎn)走、向右轉(zhuǎn)走,、向后轉(zhuǎn)走,、左轉(zhuǎn)彎走、右轉(zhuǎn)彎走,、左后轉(zhuǎn)彎走,、右后轉(zhuǎn)彎走。內(nèi)容可自主編排,，充分利用比賽場地,，不能偏場。

隊(duì)列隊(duì)形是體育課的常用知識,，是體育課有序進(jìn)行的保障,，這部分比賽主要是展現(xiàn)體育教師的口令以及指揮變換隊(duì)形的能力，口令的動令和預(yù)令要正確,、簡潔,、有力、清晰,，正確的下達(dá)口令更是隊(duì)列隊(duì)形變換的關(guān)鍵,。這次隊(duì)列隊(duì)形比賽采用的是一個(gè)人指揮全隊(duì)5人的方式，我個(gè)人認(rèn)為既然是比賽應(yīng)該每一個(gè)老師都要參與其中,，每個(gè)代表隊(duì)6個(gè)人應(yīng)該輪流指揮,，都要有口令指揮方面的展示比賽，這一點(diǎn)也是當(dāng)時(shí)觀摩的大部分教師所共識的,。

技能大賽的心得及感悟篇六

選手選拔我們主要采用的是：

第一環(huán)節(jié)：先宣傳,，然后限定條件下先報(bào)名，符合條件的進(jìn)入下一環(huán)節(jié),； 第二環(huán)節(jié)：首先限定5分鐘才藝展示,，然后回答汽車營銷相關(guān)問題。 由以上兩個(gè)環(huán)節(jié)確定四個(gè)參賽選手進(jìn)入培訓(xùn)環(huán)節(jié),。

第三環(huán)節(jié)：在省賽前一個(gè)進(jìn)行考核,，從中淘汰兩名選手。

確定人員后,，我們根據(jù)參賽的項(xiàng)目制定了課表,，次階段學(xué)生平時(shí)還是正常參加班級上課，只是利用沒課和晚上的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn),。

此次培訓(xùn)選擇考核后成績優(yōu)秀的兩名選手,，此階段要求學(xué)生停課進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)兩位指導(dǎo)老師的課程,，交叉培訓(xùn),，早自習(xí),，晚自習(xí)，學(xué)生自己聯(lián)系計(jì)算機(jī)操作題,。其余時(shí)間都是老師帶著走流程,，此次培訓(xùn)效果比較明顯，只是到最后離比賽前半個(gè)月左右大家都很疲憊,。特別是選手感覺都想要放棄,，看到這種現(xiàn)象，我們指導(dǎo)老師只有不斷的給他們做思想工作,，給予鼓勵(lì),，最終以高漲的信心、激情去迎接比賽,。

把學(xué)生放到遂寧市一汽大眾企業(yè),，聘請企業(yè)一線人員給予培訓(xùn)。

從選手選拔到培訓(xùn)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)中存在很多的問題,，在今后的參賽中亟待需要解決,，具體如下：

1、選手選拔上總體素質(zhì)把握不是很準(zhǔn)確,，只從簡短的考核中去選拔選手,，全面性不夠,，導(dǎo)致在后期的培訓(xùn)中難度很大,。所以今后在選拔選手的過程中應(yīng)該從學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行選拔。

2,、第一階段學(xué)生培訓(xùn)時(shí)間相對較少,，同時(shí)學(xué)生的重心還是放在課程學(xué)習(xí)上，這對本次培訓(xùn)效果無法突破,。盡量加大培訓(xùn)時(shí)間,。

3、企業(yè)培訓(xùn)沒跟到位,，教師配合現(xiàn)場指導(dǎo),。

1、指導(dǎo)教師上教學(xué)班級課程同時(shí)指導(dǎo)技能大賽,，工作量大,，同時(shí)工作壓力大，建議技能大賽專項(xiàng)來作,，指導(dǎo)教師指導(dǎo)技能大賽的時(shí)候不上班級課程,。

2、指導(dǎo)技能大賽沒有學(xué)分,，指導(dǎo)教師只能靠拿獎才有一定的物質(zhì)回報(bào),，參與指導(dǎo)積極性不高,，希望指導(dǎo)一節(jié)課算一節(jié)課的學(xué)分。

技能大賽的心得及感悟篇七

本次比賽展現(xiàn)了我院加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理的成果,，充分體現(xiàn)了學(xué)院“能力本位”的人才培養(yǎng)目標(biāo),。通過比賽，充分調(diào)動了學(xué)生提高專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性,，促進(jìn)了學(xué)生之間的相互交流與學(xué)習(xí),。通過這次觀摩，我體會到要上好實(shí)訓(xùn)課,，要注意做好以下幾方面的工作：

我們職校的學(xué)生都是初中畢業(yè),，他們以前學(xué)習(xí)的模式是老師講，學(xué)生記,，背死書,，考試能考出來就是好學(xué)生。只要肯吃苦,，多做練習(xí),，多背就能成為好學(xué)生。對于動手能力沒有什么要求,。即便是做簡單的物理,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也基本是老師做演示,，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象,，結(jié)果要學(xué)生記下來，背得,，考試能考出來就可以,。但我們職業(yè)學(xué)校的教學(xué)，不但要學(xué)生掌握理論知識,，更強(qiáng)調(diào)要以操作技能為主,。理論知識的學(xué)習(xí)要解決的事物是什么，做什么,，怎么樣等問題,。即知與不知的問題。而技能要解決的問題是動作能不能做出來,，會不會做,，能不能做得好。他不是一般的習(xí)慣性動作,，而是通過系統(tǒng)的練習(xí)而形成的,。學(xué)生畢業(yè)，用人單位面試，或者到工廠試用,，錄不錄用,，不是看你能不能背出大段的理論，而是看你能不能做,，做得好不好,。

所以學(xué)生來到職業(yè)學(xué)校后，老師首先業(yè)要引導(dǎo)學(xué)生改變以往的學(xué)習(xí)觀念,，方法,，方式，不但要學(xué)好理論知識,，更要提高動手能力,。

1示范，講解在教學(xué)中是不可缺少的,。準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的動作表象,，形成準(zhǔn)確的定向印象，進(jìn)而在實(shí)際操作活動中可以調(diào)節(jié)動作的執(zhí)行,。

示范可以促進(jìn)操作技能的形成,，但示范的有效性取決于許多因素，其中示范的準(zhǔn)確性最為重要,。言語的講解在技能形成過程中也起到重要作用,。進(jìn)行講解與指導(dǎo)時(shí)，要注意言語的簡潔,，概括與形象化,，不僅要講解動作的結(jié)構(gòu)與具體要求，也要講解動作所包含的基本原理,。

以電工實(shí)訓(xùn)為例,。

（1）老師要給學(xué)生準(zhǔn)確的示范與講解工具使用方法,。比如一字起螺絲刀,，十字起螺絲刀的使用，老師要示范正確的使用方法,，用大拇指,，食指和中指夾住握柄，手掌還要頂住柄的末端,。手不得觸及起子的金屬桿,。并講解為什么要這樣使用，一是為了防止起子轉(zhuǎn)動時(shí)滑脫,。二是避免發(fā)生觸電事故,。

再比如尖嘴鉗，剝線鉗的使用方法。尖嘴鉗有兩個(gè)基本用途,，刃口可以用來剪斷細(xì)的導(dǎo)線,，而不能用來剪別的硬度高的東西，特別要強(qiáng)調(diào)不允許用來剪起子的金屬桿,，因?yàn)檫@樣不但會損壞起子,，也會損壞鉗子的刃口。鉗子鉗口較寬的部分用來彎曲導(dǎo)線,。在課本板前明線布線工藝要求中,，導(dǎo)線變換走向時(shí)轉(zhuǎn)彎的地方要彎到90度。彎線用的就是鉗子的這個(gè)地方,。

剝線鉗也有兩個(gè)基本用途,，一是用來去掉導(dǎo)線的絕緣層，不同規(guī)格的導(dǎo)線要用相應(yīng)規(guī)格的刃口,，老師要做準(zhǔn)確的示范,。如果刃口與導(dǎo)線規(guī)格不匹配會出現(xiàn)的情況。刃口大,，絕緣剝不掉,。刃口小，會損傷線芯,。而在課本板前明線布線工藝要求中明確提出,，布線時(shí)嚴(yán)禁損傷導(dǎo)線的絕緣和線芯。另一個(gè)是開口后端的長刃口,，用途與要注意的問題與尖嘴鉗刃口一樣,。

用練武的行話說，只要一出手,，就知有沒有,。我覺得我們的學(xué)生也是一樣的，別的不說,，工具一定要會正確,，熟練使用，不然會影響布線的工藝,，速度,，看起來也很別扭，還存在一定的安全隱患,。

（2）對布線工藝要求的準(zhǔn)確示范與講解,。

對于第一次接觸這門課的學(xué)生來說，要求他布線時(shí),，同路并行的導(dǎo)線按主控電路分類集中,，單層密排,，緊安裝面布線；同一平面的導(dǎo)線應(yīng)高低一致,，前后一致,，不能交叉；布線要橫平豎直,，分布均勻,，變換走向時(shí)應(yīng)垂直轉(zhuǎn)向。這些要求,，2如果沒有老師準(zhǔn)確的示范與講解,，要學(xué)生理解并掌握是非常困難的。

如果老師能以一個(gè)課題為例,，親自動手,，根據(jù)工藝要求，完整的在課堂上做一次,，把每一個(gè)工藝要求做詳細(xì)的示范,，講解。再穿插講解布線技巧及要注意的安全事項(xiàng),。這樣的效果要比單純的講述好得多,。

比如,，工藝要求中不反圈的要求,。如果沒有老師的示范講解，恐怕很少有學(xué)生知道是什么意思,。針對我校的電工實(shí)訓(xùn),，不反圈,，主要是指接按鈕線,。因?yàn)槲覀儾挥美鋲航宇^，接按鈕線時(shí),，要把線多剝開一點(diǎn)，根據(jù)螺絲左松右緊的規(guī)律,，把剝開的一小段按順時(shí)針方向纏繞在螺絲上,，再用尖嘴鉗把線根部收緊,，緊螺絲,。這樣線與接線樁的接觸就良好,，牢固。下一個(gè)班的學(xué)生拆線時(shí),，只要一松螺絲,，很容易就能把線拆下來。反圈,，也就是纏繞的方向是逆時(shí)針,，緊螺絲時(shí)，線可能被回松而脫落。老師做好示范,，不但可以使學(xué)生學(xué)會正確的接線方法，還可以避免按鈕的人為損壞,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些學(xué)生為了簡便,，直接把按鈕的螺絲拆掉,，把導(dǎo)線插在螺絲孔里,，再把線頭彎曲,。下一次另一個(gè)班的學(xué)生來拆線時(shí)，只要稍微一使勁拉,，按鈕的接線樁就會被拉直而使按鈕損壞,。據(jù)我分析，電工實(shí)訓(xùn)室的按鈕為什么每年會損壞這么多,，可能與有些老師沒有把這個(gè)問題講清楚是有很大關(guān)系的,。

另外我看到有些班級的學(xué)生接線時(shí)，把接到接線樁上的線剝開很長的一段,，這個(gè)在教材上有明確的說明,，接線時(shí)不能“露銅過長”,，因?yàn)檫@樣在實(shí)際通電時(shí)很不安全，容易發(fā)生觸電的危險(xiǎn),。這種情況可能也是因?yàn)槔蠋煕]有做好示范講解工作,，如果單看“露銅過長”幾個(gè)字，學(xué)生很難理解是什么意思,。

所以我認(rèn)為,，作為上電工實(shí)訓(xùn)課的老師，不能“光說不練”,，而是應(yīng)該,，要求學(xué)生怎么做，自己先要示范,，講解,。這樣會取得事半功倍的效果。

在實(shí)訓(xùn)車間上課,，學(xué)生是站著的,，活動余地大。一些自制力差,，紀(jì)律觀念淡薄的學(xué)生就會在里邊來回頻繁走動,，打鬧，大聲喧嘩,。而他們的行為又會影響別的同學(xué),，使整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)秩序混亂。老師講的話,，學(xué)生也聽不見,。而混亂的課堂秩序會使教學(xué)無法正常進(jìn)行，也會帶來安全隱患,，因?yàn)閷W(xué)生手上的工具很尖銳相互的推搡打鬧很容易產(chǎn)生傷害事故,。所以良好的課堂紀(jì)律，安全的實(shí)訓(xùn)環(huán)境是做好實(shí)訓(xùn)教學(xué)的前提,。

3要做到這一點(diǎn)我覺得以老師的有效管理是分不開的,。例如，進(jìn)車間后,，要求學(xué)生迅速找到自己的實(shí)訓(xùn)工位,，并保持安靜，像在教室里上課一樣,，使學(xué)生從上課前的興奮狀態(tài)安靜下來,，集中學(xué)生的注意力開始做安全教育，課堂常規(guī)，然后再講這次實(shí)訓(xùn)的目的,，要求,，方法，步驟,。在這段時(shí)間里,，老師要注意觀察，對注意力不集中,，做小動作,，甚至講話,，打鬧學(xué)生的行為給予提醒,，糾正。使課堂紀(jì)律有一個(gè)良好的開始,。講完,，老師宣布可以做實(shí)訓(xùn)課時(shí)，學(xué)生才可以開始動手,。

在做實(shí)訓(xùn)過程中,，教師要巡回檢查指導(dǎo)，對于違紀(jì)的學(xué)生,，及時(shí)給予批評教育,，給其他的同學(xué)起到警示教育的作用，使大家也認(rèn)識到車間也是教學(xué)場所,，同樣要自覺遵守紀(jì)律及相關(guān)的規(guī)章制度,。這樣有了良好的課堂紀(jì)律，教學(xué)安全才有保障,。教學(xué)才能有序的進(jìn)行,。

以上幾點(diǎn)是觀摩維修電工技能大賽的體會。鑒于本人從事教學(xué)時(shí)間不長,，水平有限,，其中難免有不合理之處，誠懇希望各位老師能給予指正,。

技能大賽的心得及感悟篇八

技能大賽心得體會要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的技能大賽心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【技能大賽心得體會通用5篇】，供你選擇借鑒,。

緊張的技能競賽已經(jīng)結(jié)束,，過程艱辛，有得有失,，感受頗深,。

此次省技能競賽成績不太理想,，原因主要有三:

一，學(xué)生訓(xùn)練少,，時(shí)間短,，效益低。臨時(shí)組賽突然打破英語組訓(xùn)練方案,，加大了訓(xùn)練難度,，再加上對學(xué)生的現(xiàn)狀把握不夠，輔導(dǎo)內(nèi)容多,，在短期內(nèi)無法有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,。造成對學(xué)生的培訓(xùn)不夠具體，不夠前面,。本次比賽專業(yè)服務(wù)類共有12支隊(duì)伍參賽,，而其它專業(yè)即非服務(wù)類僅有5所學(xué)校參賽，估計(jì)很多學(xué)校是因?yàn)榕R時(shí)要更換學(xué)生而退出比賽,。

二,，參賽選手英語底子薄，無法發(fā)揮好的水平,。不管是臨時(shí)派出的選手(如本校),，還是從初賽一路過關(guān)斬將的其它學(xué)校的種子選手。此次比賽都在考驗(yàn)學(xué)生的英語綜合能力,，如詞匯量,、語音、語調(diào),、語法,、聽力、口語的表達(dá),、禮儀,、應(yīng)變能力，自信程度等等,。成績當(dāng)然跟訓(xùn)練息息相關(guān),，但或許更考驗(yàn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過程的積累?；A(chǔ)不牢固則無法在短期內(nèi)取很好的成績,。

三，學(xué)生鍛煉少,，不太適應(yīng)外面的競賽環(huán)境,。本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛，經(jīng)過多方面的鍛煉和磨練，劉潔和黃媛基本上都能應(yīng)對比賽,，做到鎮(zhèn)定自若,，甚至超常發(fā)揮。而后兩名選手缺乏自信,，比賽緊張,，不能發(fā)揮正常水平。

應(yīng)對策略:

一,，英語老師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大對學(xué)生的英語技能的訓(xùn)練,，注重英語綜合能力的培養(yǎng)。杜絕語法的單一傳授,，著力聽力,、口語的練習(xí)。課堂形式多樣化,，多進(jìn)行英語方面的表演,，提高學(xué)生的勇氣,，培養(yǎng)自信,。

二，善于發(fā)現(xiàn)人才,，充分挖掘人才,。培養(yǎng)一批能力強(qiáng)的英語選手，以備每年一次的技能競賽,。

三,，針對技能競賽作出一些有針對性的調(diào)整，如上課的內(nèi)容可適當(dāng)融入技能競賽的內(nèi)容,，譬如圖片描述,，職場運(yùn)用等。讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中接觸這些東西,，不至于到比賽時(shí)感到陌生和恐懼,。

總之，這次省技能競賽雖然沒能取得好成績,，但我們跨出了第一步,，我們學(xué)習(xí)了，見識了,，鍛煉了,，有經(jīng)驗(yàn)了，相信通過我們不斷的努力,，在以后的比賽中會有好的成績!

全國首屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能大賽于12月2日在浙江師范大學(xué)拉開帷幕,，來自全國各地30個(gè)省市自治區(qū)180多名體育教師參加了本次比賽，全國體育教師教學(xué)技能大賽觀后感。本次比賽由教育部體衛(wèi)藝司和中國教育科學(xué)研究院主辦,，浙江省教育廳和浙師大承辦,。

比賽共分理論部分和實(shí)踐部分兩大部分，理論部分包括給定內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)和觀看教學(xué)錄像寫分析報(bào)告(即評課),。實(shí)踐部分則分為四大項(xiàng)：1,、廣播操和武術(shù)操;2、隊(duì)形隊(duì)列;3,、自選項(xiàng)目(10項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目任選一個(gè));4,、規(guī)定項(xiàng)目(10個(gè)規(guī)定內(nèi)容，抽取一個(gè)模擬上課),。

比賽過程的設(shè)置可謂琳瑯滿目,，項(xiàng)目齊全，充分考慮到中小學(xué)教師教育教學(xué)中最直接直觀的一些技術(shù)和內(nèi)容,。既有作為一名體育教師必備的理論素質(zhì)：教學(xué)設(shè)計(jì)和評課;又有體育教師必備的技能素質(zhì)：十項(xiàng)運(yùn)動技能自選一項(xiàng);更有體育教師必備的課堂教學(xué)素質(zhì)：模擬上課,。

首屆比賽能在浙江舉行，是全體浙江體育教師的福音,，盡管學(xué)校沒有同意我們以公費(fèi)形式參加觀摩學(xué)習(xí),，但是如此千載難逢的機(jī)會怎能錯(cuò)過，跟體育組的幾名體育教師一合計(jì),，大家就決定自費(fèi)參加這次活動,。3日上午最先進(jìn)行的是廣播操和武術(shù)操，10個(gè)代表隊(duì)同時(shí)參賽,，各隊(duì)表隊(duì)精心設(shè)計(jì)的隊(duì)服煞是美觀漂亮,，加上全國各省份精挑細(xì)選的精英體育教師演繹，可謂是一場精彩絕倫的視覺盛宴,。會場不時(shí)爆出大家情不自禁的掌聲,，整齊劃一的動作估計(jì)難道了現(xiàn)場的評委，打分遲遲才完成,。隨后的隊(duì)形隊(duì)列比賽,，也是精彩異常，領(lǐng)隊(duì)員聲音響亮,，中氣十足,，雖然沒有帶話筒，但偌大的體育場聽得一清二楚,，另外5名選手動作一點(diǎn)都不輸給我們的解放軍,。下午進(jìn)行的各項(xiàng)自選項(xiàng)目比賽，難倒了我們觀摩老師,，因?yàn)橛?,、6個(gè)場地同時(shí)進(jìn)行,，我們像無頭的蒼蠅，顧此失彼,。田徑場上比賽內(nèi)容較多,，跳遠(yuǎn)、足球,、跨欄接彎道跑同時(shí)進(jìn)行,，跳遠(yuǎn)場地不時(shí)響起熱烈般的掌聲，一位男教師一跳驚人,，不但動作完美,，成績絲毫不亞于國家一級運(yùn)動員成績。當(dāng)然場中也不乏個(gè)別教師因?yàn)樯眢w發(fā)福連蹲踞式動作也做不好,?？戳艘粫婉R不停蹄地趕往健美操比賽現(xiàn)場,，因?yàn)楦杏X自己這方面最缺失,，幾名女教師優(yōu)美動作感染了我們，特別是個(gè)別老師的現(xiàn)場表現(xiàn)力讓我刮目相看,。不僅臉部始終面帶微笑,，動作完美跨度大，更為難得的是有一種氣場,，感染著現(xiàn)場每一名觀眾,。

當(dāng)天中午吃飯時(shí)，偶遇學(xué)體雜志社郝俊編輯,、杭二中趙百東、安吉高老頭及衢州知名體育教師祝芳等人更是讓我驚喜不已,，郝編輯和高老師自去年寧波一別,，再次見面老朋友分外熱情。祝芳老師這次特別有心,，知道我在金華,，特地打電話給教研員王衛(wèi)平老師查詢我電話號碼。飯桌間的交流,，吃飯仿佛已經(jīng)顯得無關(guān)緊要,，思想火花的碰撞充斥著整個(gè)房間。長談直到下午比賽快開始時(shí),，大家才一起趕往浙師大,。

這次金華之行，收獲的不僅僅是現(xiàn)場比賽的觀摩,，見識全國優(yōu)秀體育教師風(fēng)采,，跟省內(nèi)幾名知名體育教師的結(jié)識更讓我開心,，引用寧波體育特級教師沈斌的話：將來到了這些老師的地盤，至少可以有了蹭飯的地方,。

首先,，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會計(jì)技能大賽，感謝鄭麗老師,、楊瑜老師,、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個(gè)機(jī)會去參加比賽,。雖說這不是第一次參加了,，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實(shí)習(xí),，踏上工作崗位的時(shí)刻,，還能代表學(xué)校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩,。

20__年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計(jì)技能大賽,，使我受益匪淺，又在一個(gè)基礎(chǔ)上提升了自己,，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西,，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實(shí),，但付出的不一定和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦,，才會理解收獲的喜悅。

回頭看看走過的這一段比賽歷程,，首先,，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則,，然后開始熟悉用u872用友軟件,，從初始化設(shè)置、期初錄入,、財(cái)務(wù)總賬,、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng),、固定資產(chǎn)管理,、供應(yīng)鏈(銷售管理、采購管理,、庫存管理,、存貨核算)、薪資系統(tǒng)等等一個(gè)企業(yè)完整的財(cái)務(wù)流程,，每一個(gè)模塊都在反復(fù)的練習(xí),，每一次練習(xí)都重頭再來,，一遍、兩遍,、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的,，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后,，大家一起討論,，一起解決。但對于用友軟件的每個(gè)模塊,，都有不同程度,，或大或小的問題，我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，無論遇到什么問題，都要隨機(jī)應(yīng)變,、沉著冷靜的應(yīng)對,。

通過這次大賽，我主要從兩個(gè)方面來概述：

一,、不足之處：

第一,，讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真,。細(xì)節(jié)決定成敗,，對于這次比賽，題目本身不是很難,，題量也不是很大,，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯(cuò)在細(xì)節(jié)上面,，細(xì)微差異會對整個(gè)操作流程有很大影響,。

第二，對每個(gè)模塊的熟悉程度還是不夠,。原本以為銷售管理這個(gè)模塊自己弄清楚了，但是在比賽時(shí),，遇到直運(yùn)銷售都不會做,，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯(cuò),。因此,，自己并沒有做到把每個(gè)模塊涉及的每個(gè)相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。

第三,，驕兵必?cái)?，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難,，題量小還是大,，我們都必須謹(jǐn)慎小心，不要輕視它,，應(yīng)該做到每一步,、每一個(gè)環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn),、正確,。

二、比賽感悟：

第一,，大賽有助于提高綜合素質(zhì),。首先，學(xué)會在錯(cuò)誤和失敗中成長,，在每一次的練習(xí)過程中,，我們會遇到各種各樣的錯(cuò)誤，學(xué)會從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),，在失敗中成長,，我們經(jīng)歷的每一次錯(cuò)誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵(lì)我們勇往直前,。其次,，要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況,，如何在巨大的壓力和時(shí)間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況,，需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的能力。最后,，團(tuán)隊(duì)的合作起著至關(guān)重要的作用,，一個(gè)渙散的團(tuán)隊(duì)是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該優(yōu)勢互補(bǔ),，各司其職,。

第二，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通,、綜合運(yùn)用,。u872用友軟件是一個(gè)很大型的財(cái)務(wù)軟件，涉及的知識面比較廣,，從生產(chǎn)到銷售,，各個(gè)模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握,。

第三,，對自己的成長很有很大幫助,。一次次的比賽，從閱歷上,，給自己增添了一筆色彩,，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中,，我們能夠脫穎而出,，但是，在如今這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會中,，我們也必須給自己一個(gè)定位,，超越自我，才能贏得掌聲,。

在這次比賽中,，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持，感謝隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助,，比賽是短暫的,，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好!

這學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一.教學(xué)工作,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

二.兩操工作。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生是剛升初一,，有些小學(xué)部交這套新的廣播體操，所以有大部分學(xué)生對這套新廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊學(xué)習(xí),，不抓緊矯正，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。第一,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯(cuò)誤動作要及時(shí)。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以，廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用。

我作為體育教師 ,，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識,，不自輕自賤，為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的人才,，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任,。有吃苦奉獻(xiàn)精神,。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動,，工作時(shí)間長,，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的,。要不斷充實(shí)自己,，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失,，勇于思考敢于創(chuàng)新,。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的體育工作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

隊(duì)列隊(duì)形比賽,，在規(guī)定的場地和時(shí)間內(nèi)，比賽教師要完成包括原地和行進(jìn)間的兩部分內(nèi)容,，原地內(nèi)容包括了立正,、稍息、看齊,、一列成兩列及還原,、一列成三列及還原;行進(jìn)間內(nèi)容包括隊(duì)列練習(xí)跑步走—立定、行進(jìn)間齊步向左轉(zhuǎn)走,、向右轉(zhuǎn)走,、向后轉(zhuǎn)走、左轉(zhuǎn)彎走,、右轉(zhuǎn)彎走,、左后轉(zhuǎn)彎走、右后轉(zhuǎn)彎走,。內(nèi)容可自主編排,，充分利用比賽場地，不能偏場,。

隊(duì)列隊(duì)形是體育課的常用知識,，是體育課有序進(jìn)行的保障，這部分比賽主要是展現(xiàn)體育教師的口令以及指揮變換隊(duì)形的能力,，口令的動令和預(yù)令要正確,、簡潔、有力,、清晰,，正確的下達(dá)口令更是隊(duì)列隊(duì)形變換的關(guān)鍵。這次隊(duì)列隊(duì)形比賽采用的是一個(gè)人指揮全隊(duì)5人的方式，我個(gè)人認(rèn)為既然是比賽應(yīng)該每一個(gè)老師都要參與其中,，每個(gè)代表隊(duì)6個(gè)人應(yīng)該輪流指揮,，都要有口令指揮方面的展示比賽，這一點(diǎn)也是當(dāng)時(shí)觀摩的大部分教師所共識的,。

技能大賽的心得及感悟篇九

在20xx年12月,，學(xué)校xx學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到“以賽促學(xué),、以賽促教、以賽促改,、賽學(xué)結(jié)合”的目的,，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎,，很感謝學(xué)校,，老師以及提供場地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺，建立自信的機(jī)會,，面向未來的窗口,。

此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床,、現(xiàn)場問答三部分,。比賽開始，10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進(jìn)行了個(gè)人展示,，緊接著開始專業(yè)技能比拼,。

回想自己參賽的準(zhǔn)備階段，那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練,。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位,，對于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實(shí)踐的機(jī)會并不多,，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的,。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了,，努力了,，便不去計(jì)較結(jié)果，給自己信心,，相信自己能夠做好,。通過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多,。對于參賽選手而言,，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能,，更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我,，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維,。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對面直接接觸，這使我對自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識,。在當(dāng)今這個(gè)知識競爭日趨激烈,，常識競爭日趨明顯，經(jīng)驗(yàn)競爭愈顯珍貴的酒店業(yè),，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),，人們的價(jià)值觀，金錢觀,，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化,。因此酒店開業(yè)的越來越多,。對于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人來說，就業(yè)前景,，既是動力,，也是壓力。

在此次的比賽中,，雖然我取得了不錯(cuò)的成績,。但是，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺,，賽事已過,，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身能力,，充實(shí)自己,。讓自己以后能更好，旅游是一門邊緣學(xué)科,。它涉及的知識面很廣很廣,，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯,，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟,。也只有如此,，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁,、汲取經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,；二是要廣泛閱讀,、積極實(shí)踐，要廣泛閱讀各類書籍,，同時(shí)多參與社會實(shí)踐,，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際,；三是要充分準(zhǔn)備,、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備,，多關(guān)注行業(yè)動態(tài),，學(xué)習(xí)管理、拓展市場,、研究創(chuàng)新,，向前前進(jìn)。

有人說：＂世界上最難超越的人是你自己＂很多人沒跨過去,，他們彷徨了,，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功,，很明顯,，這是一種智慧.每一個(gè)人都是不平凡的，只要我們自信,，我們相信自己icandoit,！

奮斗是花朵，綻放出光明與希望,。

自信是果實(shí),，回報(bào)以芳香與甘甜。

成功是落葉,，奉獻(xiàn)出余熱化春泥,。

行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路,，一邊成長,。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”,！