在日常的學習,、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
幼兒園教師聽優(yōu)質課心得篇一
一,、教學方式方面
聽了四節(jié)課,有兩節(jié)課是語言課,,我上過幾節(jié)語言課,,都是由老師朗讀所學的詩歌或故事,讓幼兒知道了所學內容,,然后再根據(jù)詩歌或故事的內容提問,,讓幼兒進一步去理解內容??墒窃谒牭膬晒?jié)語言課里,,給我一種不同的教法,,給我第一個印象是“原來語言課可以這樣上?!?/p>
在第一節(jié)課大班閱讀課《烏鴉的窩》就給了我不一樣的感覺,,老師在講述故事時,她把第一幅畫遮掉了,,讓小朋友看畫面下的字,,并想像畫面上會是什么樣的,用筆畫下來,。接下來的環(huán)節(jié)是讓小朋友把老師給的幾張圖片排列順序,,自己去了解故事的內容,根據(jù)圖片自己編出故事,,然后出再由老師說故事內容,,讓小朋友進一步了解了這幾幅畫的內容,最后一幅圖還是被老師遮起來了,,讓小朋友根據(jù)下面的文字畫出畫的內容,。
通過畫、排,、畫的形式讓小朋友自己去了解了故事的內容,,這比全由老師講,然后提問的形式好,,而且小朋友記得牢,。第二節(jié)課詩歌課《吹泡泡》采取了圖片展示的形式讓小朋友去了解詩歌內容,出示一個泡泡讓小朋友說出是誰吹出的泡泡,,并且看過一個泡泡后老師就完整地說出詩歌里相關的句子,,讓小朋友一起復述出句子,看到圖,、聽到老師說的句子,,小朋友慢慢地了解了詩歌的內容。后來又讓小朋友幫其它的泡泡找到吹泡泡的人,,自己編詩歌,。
從這兩節(jié)課中,發(fā)現(xiàn)語言課可以有多種教學形式,,通過繪畫,、排列圖片、貼圖等方式,,讓幼兒參與到詩歌,、故事里,這樣的教學方式讓幼兒對所學的知識記得理牢,學得更有趣,。
二,、小朋友的學習興趣方面
還聽了一節(jié)園長肖老師上的美術課《有趣的數(shù)字》,,老師出示的圖片從局部展示慢慢到全部展示,,讓幼兒去尋找看到了哪些數(shù)字,吸引了幼兒的視線,,也激發(fā)了幼兒的學習興趣,,都在認真地找看到的數(shù)字,幼兒回答非常踴躍,。在教學中幼兒的學習興趣是很重要的,,一個再精彩的課幼兒沒有興趣參與進去,那還是一個不成功的課,。所以如何激發(fā)幼兒的學習興趣也是我要去注意的,,去思考的。
幼兒園教師聽優(yōu)質課心得篇二
_幼兒園今年暑假開展了聽課評課活動,,所有幼兒園帶課老師人人登臺講課,,共有8位老師講課,平均每人講兩節(jié)課,,科目分別有語言,、數(shù)學、美術,、音樂,、社會、科學,。
我對這16節(jié)課進行了整體的評價:
一每節(jié)課老師都是用多媒體展示,,而且每位老師都能帶上耳麥講課;
二是每節(jié)課都體現(xiàn)了課程整合;
三是每節(jié)課的課堂氣氛非常活躍;四每節(jié)課的教學目標明確,,重點突出,。
聽課老師也是認真做好筆記,我們對每節(jié)課都進行了評課,,并有評課記錄,。評課時先是講課老師對自己進行自評,然后聽課老師人人發(fā)言進行評課,,每位老師都能說出講課老師的優(yōu)點與缺點,。
第一輪聽課講課下來,老師們已經有了好多進步,。不但能熟練操作電腦,,還能把課講得有趣生動,教學方法靈活多校,課堂環(huán)節(jié)安排合理,,每節(jié)課的導入都是非常新穎與有趣,。
所以這次聽課評課活動開展到恰到好處,對我本人更是一種提高與收益,。讓我一次次親自感受到了老師精彩的講解與天真可愛的孩子,,讓我們的課生動有激情。
雖然整整一個月因為聽課評課少了休息時間,,但我覺得還是很充實的,。自己也提高了不少。希望學校領導能讓老師們走出去請進來提高老師的素質,,希望各位老師能取長補短,,每個人給自己充電,讓我們的課堂變得更精彩,??吹嚼蠋焸冎v課技巧逐漸提高,講課方式靈活多樣,,講課手段先進高明,,更能看到永樂幼兒園的前途光明。