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幼兒園教師聽優(yōu)質(zhì)課心得篇一

一,、教學(xué)方式方面

聽了四節(jié)課，有兩節(jié)課是語言課,，我上過幾節(jié)語言課,，都是由老師朗讀所學(xué)的詩歌或故事，讓幼兒知道了所學(xué)內(nèi)容,，然后再根據(jù)詩歌或故事的內(nèi)容提問,，讓幼兒進(jìn)一步去理解內(nèi)容?？墒窃谒牭膬晒?jié)語言課里,，給我一種不同的教法，給我第一個印象是“原來語言課可以這樣上,?！?/p>

在第一節(jié)課大班閱讀課《烏鴉的窩》就給了我不一樣的感覺，老師在講述故事時,，她把第一幅畫遮掉了,，讓小朋友看畫面下的字，并想像畫面上會是什么樣的,，用筆畫下來,。接下來的環(huán)節(jié)是讓小朋友把老師給的幾張圖片排列順序，自己去了解故事的內(nèi)容,，根據(jù)圖片自己編出故事,，然后出再由老師說故事內(nèi)容,，讓小朋友進(jìn)一步了解了這幾幅畫的內(nèi)容，最后一幅圖還是被老師遮起來了,，讓小朋友根據(jù)下面的文字畫出畫的內(nèi)容,。

通過畫、排,、畫的形式讓小朋友自己去了解了故事的內(nèi)容,，這比全由老師講，然后提問的形式好,，而且小朋友記得牢,。第二節(jié)課詩歌課《吹泡泡》采取了圖片展示的形式讓小朋友去了解詩歌內(nèi)容，出示一個泡泡讓小朋友說出是誰吹出的泡泡,，并且看過一個泡泡后老師就完整地說出詩歌里相關(guān)的句子,，讓小朋友一起復(fù)述出句子，看到圖,、聽到老師說的句子,，小朋友慢慢地了解了詩歌的內(nèi)容。后來又讓小朋友幫其它的泡泡找到吹泡泡的人,，自己編詩歌,。

從這兩節(jié)課中，發(fā)現(xiàn)語言課可以有多種教學(xué)形式,，通過繪畫,、排列圖片、貼圖等方式,，讓幼兒參與到詩歌,、故事里，這樣的教學(xué)方式讓幼兒對所學(xué)的知識記得理牢,，學(xué)得更有趣,。

二、小朋友的學(xué)習(xí)興趣方面

還聽了一節(jié)園長肖老師上的美術(shù)課《有趣的數(shù)字》,，老師出示的圖片從局部展示慢慢到全部展示,，讓幼兒去尋找看到了哪些數(shù)字，吸引了幼兒的視線,，也激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，都在認(rèn)真地找看到的數(shù)字，幼兒回答非常踴躍,。在教學(xué)中幼兒的學(xué)習(xí)興趣是很重要的,，一個再精彩的課幼兒沒有興趣參與進(jìn)去，那還是一個不成功的課。所以如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣也是我要去注意的,，去思考的,。

幼兒園教師聽優(yōu)質(zhì)課心得篇二

_幼兒園今年暑假開展了聽課評課活動，所有幼兒園帶課老師人人登臺講課,，共有8位老師講課,，平均每人講兩節(jié)課，科目分別有語言,、數(shù)學(xué)、美術(shù),、音樂,、社會、科學(xué),。

我對這16節(jié)課進(jìn)行了整體的評價：

一每節(jié)課老師都是用多媒體展示,，而且每位老師都能帶上耳麥講課;

二是每節(jié)課都體現(xiàn)了課程整合;

三是每節(jié)課的課堂氣氛非常活躍;四每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,。

聽課老師也是認(rèn)真做好筆記，我們對每節(jié)課都進(jìn)行了評課,，并有評課記錄,。評課時先是講課老師對自己進(jìn)行自評，然后聽課老師人人發(fā)言進(jìn)行評課,，每位老師都能說出講課老師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),。

第一輪聽課講課下來，老師們已經(jīng)有了好多進(jìn)步,。不但能熟練操作電腦,，還能把課講得有趣生動，教學(xué)方法靈活多校,，課堂環(huán)節(jié)安排合理,，每節(jié)課的導(dǎo)入都是非常新穎與有趣。

所以這次聽課評課活動開展到恰到好處,，對我本人更是一種提高與收益,。讓我一次次親自感受到了老師精彩的講解與天真可愛的孩子，讓我們的課生動有激情,。

雖然整整一個月因?yàn)槁犝n評課少了休息時間,，但我覺得還是很充實(shí)的。自己也提高了不少,。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能讓老師們走出去請進(jìn)來提高老師的素質(zhì),，希望各位老師能取長補(bǔ)短，每個人給自己充電，讓我們的課堂變得更精彩,?？吹嚼蠋焸冎v課技巧逐漸提高，講課方式靈活多樣,，講課手段先進(jìn)高明,，更能看到永樂幼兒園的前途光明。