無(wú)論是個(gè)人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

直播校企合作方案篇一

根據(jù)《校企合作協(xié)議》，經(jīng)過(guò)甲乙方雙方進(jìn)一步友好協(xié)商,，特制訂“秭歸職教中心空調(diào)制冷專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”,。

以甲乙雙方互惠互利為建設(shè)原則，甲方根據(jù)教學(xué)和課程教學(xué)大綱的要求,，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下,，派遣學(xué)生到乙方實(shí)習(xí)，乙方根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的資料,、項(xiàng)目給予適當(dāng)安排,，并派擔(dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)教學(xué)資料,，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。甲乙雙方組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和管理,。甲方派員跟隨實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行管理,，乙方負(fù)責(zé)為甲方教師供給免費(fèi)培訓(xùn)。

2,、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室：甲方進(jìn)取擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)模,，加大投入，更新設(shè)備設(shè)施。在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上,，由乙方按照臺(tái)套4人的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)償供給焊槍,、空調(diào)等約20萬(wàn)元的設(shè)備新建焊接技術(shù)、裝配維修兩大實(shí)訓(xùn)室,。

1,、加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，甲方根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱,、乙方生產(chǎn)要求,，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、資料,、人數(shù)和要求,，并提前二個(gè)月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實(shí)施計(jì)劃和安排,；學(xué)生從面試到簽訂實(shí)習(xí)合同,、實(shí)習(xí)評(píng)議等整個(gè)過(guò)程中，甲方需安排一名額教師進(jìn)入企業(yè)配合乙方管理學(xué)生實(shí)習(xí)工作,，乙方在此期間為甲方教師免費(fèi)供給食宿和新技術(shù),、新工藝培訓(xùn)，為甲方教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),、提升培訓(xùn)供給必要支持,。

3、甲方需向乙方供給實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)推薦表（蓋有學(xué)校公章,、貼有照片）,、學(xué)籍,、身份證復(fù)印件,，如甲方供給的實(shí)習(xí)生有關(guān)資料與事實(shí)不符或違反有關(guān)規(guī)定，乙方有權(quán)隨時(shí)通知甲方退回學(xué)生,。乙方必須向?qū)嵙?xí)學(xué)生供給《勞動(dòng)法》規(guī)定的相應(yīng)權(quán)利保障,。

4、乙方負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行考勤,，實(shí)習(xí)生不得擅自離職,，如有正當(dāng)原因確需離職的，需提前一周提交書(shū)面,，經(jīng)乙方批準(zhǔn)后方可離職,。

5、甲方進(jìn)取加強(qiáng)技能教學(xué),，每學(xué)年舉辦一次技能操作考試,，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀者乙方拿出必須數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金予以獎(jiǎng)勵(lì)。

直播校企合作方案篇二

根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會(huì)議精神，結(jié)合我系的實(shí)際情況,，特制定開(kāi)展校企合作實(shí)施方案,。開(kāi)展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展,，提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措,；是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑,。為進(jìn)一步推動(dòng)該項(xiàng)工作,，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我院辦學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，制定以下校企合作工作方案,。

為順應(yīng)江蘇兩個(gè)率先的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和省委,、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專門(mén)人才的教育方針,；培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì),、高技能人才的專業(yè)定位要求，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,，加快推進(jìn)我院人才培養(yǎng)模式的根本性改變,，擴(kuò)展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系,，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,；找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度,，實(shí)現(xiàn)互惠互利,、合作共贏的目標(biāo)。

1,、服務(wù)企業(yè)原則

為企業(yè)服務(wù)是學(xué)院的指導(dǎo)思想,，也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低,。學(xué)院主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研,，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn),、技術(shù)需求,，積極為企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急,。

2,、校企互利原則

校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ),。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰,。

3,、統(tǒng)一管理原則

校企合作是雙項(xiàng)活動(dòng)，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一,，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一實(shí)施,、統(tǒng)一檢查考評(píng)。

4,、校企互動(dòng)原則

學(xué)院定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),，請(qǐng)企業(yè)高級(jí)技師或能工巧匠來(lái)學(xué)校講座。通過(guò)校企互動(dòng),，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和能力,，企業(yè)技術(shù)人員增長(zhǎng)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化,。

成立以部門(mén)主任、書(shū)記為組長(zhǎng),，副主任為副組長(zhǎng),，以辦公室、教學(xué)秘書(shū),、學(xué)工秘書(shū)及各教研室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

根據(jù)學(xué)院的要求，每一專業(yè)方向要至少建立兩至三家有實(shí)質(zhì)性合作,、專業(yè)對(duì)口,、相對(duì)穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位,，技術(shù),、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng),、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。

校外合作基地的基本任務(wù)：

1,、接受學(xué)生參觀,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),；

2,、接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng),；

3,、實(shí)現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué),、培訓(xùn),；

4、共同參與人才的培養(yǎng),；

5,、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求；

6,、其它方面的合作,。

直播校企合作方案篇三

xx師范學(xué)院坐落在廣西壯族自治區(qū)xx市，創(chuàng)建于1945年取名廣西省立郁林師范學(xué)校,，1952年改名xx師范,，是桂東南地區(qū)唯一的一所本科院校。

學(xué)校設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院,，學(xué)科涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)、教育學(xué),、文學(xué),、歷史學(xué)、理學(xué),、工學(xué),、管理學(xué)、農(nóng)學(xué),、藝術(shù)學(xué)等x大學(xué)科門(mén)類,，有x個(gè)普通本科專業(yè)，25個(gè)高職（?？疲I(yè),。學(xué)校面向全國(guó)x個(gè)省（市,、自治區(qū)）及東南亞國(guó)家招生,，現(xiàn)有全日制普通本專科生（含留學(xué)生）x人,，成高生近x人,。xx年，在國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得良好成績(jī),。xx年,，成為廣西xx-2018年新增碩士學(xué)位授予點(diǎn)的立項(xiàng)建設(shè)單位,。

院系概況

學(xué)校設(shè)有法商學(xué)院、政史學(xué)院,、文學(xué)與傳媒學(xué)院,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院,、物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院、電子與通信工程學(xué)院,、化學(xué)與材料學(xué)院,、音樂(lè)舞蹈學(xué)院、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,、體育學(xué)院,、教育科學(xué)學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院,、國(guó)際教育學(xué)院,、繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)、教育學(xué),、文學(xué),、歷史學(xué)、理學(xué),、工學(xué),、管理學(xué)、農(nóng)學(xué),、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門(mén)類?，F(xiàn)有自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)研究基地1個(gè),，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè),，自治區(qū)精品課程1門(mén)。

化學(xué)與材料學(xué)院擁有一支學(xué)歷層次較高,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍,，設(shè)化學(xué)、材料化學(xué),、應(yīng)用化學(xué),、化學(xué)工程與工藝四個(gè)專業(yè)，分無(wú)機(jī)化學(xué),、有機(jī)化學(xué),、分析化學(xué)、物理化學(xué)四個(gè)教研室,，學(xué)生共計(jì)x人,。

在整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作中一直名列前茅，成績(jī)斐然,。且我院歷來(lái)學(xué)生活動(dòng)豐富,，如：迎新杯、歡送杯球類比賽,、女生節(jié),、迎新晚會(huì)、畢業(yè)生晚會(huì),、社團(tuán)才藝展等等,，而且是全校17個(gè)二級(jí)學(xué)院中唯一成功獨(dú)立舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)學(xué)院。在宣傳工作方面我院院網(wǎng)的校外點(diǎn)擊率歷來(lái)位居第一,，校內(nèi)上稿量今年全校排名第三,。另外，我院曾與校外部分單位全體學(xué)生會(huì)成員在歷經(jīng)的各項(xiàng)活動(dòng)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，具備較強(qiáng)的組織宣傳能力,，更為重要的是懂得團(tuán)結(jié)一致，對(duì)贊助,、合作的商家予以大力支持作為回報(bào),。

直播校企合作方案篇四

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì),、行業(yè),、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì),，高技能的應(yīng)用型人才,，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn),、就業(yè)提供更大空間,，現(xiàn)就計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)建立校企合作提出如下解決方案：

1.學(xué)校在企業(yè)掛牌設(shè)立“xxxxx學(xué)校外實(shí)訓(xùn)基地”，企業(yè)根據(jù)需要在學(xué)校掛牌設(shè)立相應(yīng)的“xxxx企業(yè)(公司)人力資源培訓(xùn)基地”,，雙方均同可在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱并開(kāi)展管理,、實(shí)習(xí)、培訓(xùn),、項(xiàng)目合作,。

2.作為學(xué)校的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地,，企業(yè)優(yōu)先錄用學(xué)校畢業(yè)生,；

3.雙方將定期(每季度一次)通過(guò)走訪或座談形式就雙方合作開(kāi)展情況,，協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)，如遇突發(fā)情況,，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決,。

4. 企業(yè)協(xié)助學(xué)校建立校內(nèi)企業(yè)實(shí)訓(xùn)工作室，讓學(xué)生體驗(yàn)全真的職業(yè)環(huán)境和訓(xùn)練情境,。

5. 企業(yè)為學(xué)校提供計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)每年技能大賽的賽前輔導(dǎo),。

通過(guò)“基地+基地”一體化人才培養(yǎng)模式，以企業(yè)為產(chǎn)業(yè)基地,，以學(xué)校為教學(xué)基地,，通過(guò)校企協(xié)調(diào)、基礎(chǔ)資源互通,，實(shí)現(xiàn)需求對(duì)接,、資源共享、二位一體培養(yǎng)人才,。

全面協(xié)助學(xué)校進(jìn)行行業(yè)需求調(diào)研,、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析、課程體系修訂,、課程標(biāo)準(zhǔn)制定,、教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)、教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì),、教學(xué)方法創(chuàng)新,、評(píng)價(jià)模式改革、培養(yǎng)模式構(gòu)建等9步工作,，將企業(yè)資源轉(zhuǎn)化為專業(yè)資源,，將學(xué)校教育對(duì)接企業(yè)需求，校企共同評(píng)價(jià)學(xué)生的“能力等級(jí)”,，并授予相應(yīng)的“角色等級(jí)”,，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展,。

1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案,，企業(yè)每年承擔(dān)學(xué)校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生到基地進(jìn)行1-2個(gè)月的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。企業(yè)為學(xué)生校外實(shí)習(xí)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)內(nèi)容,，生活環(huán)境,，校企雙方從符合教學(xué)規(guī)律，切合企業(yè)實(shí)際,，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度,，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃， 課程實(shí)習(xí)采取“1+1”分段教學(xué)模式，保證校外實(shí)習(xí)期間工,、學(xué)任務(wù)的順利完成,。實(shí)習(xí)結(jié)束后，企業(yè)為學(xué)生組織相應(yīng)技能認(rèn)證考試,。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間,，企業(yè)指派專門(mén)技術(shù)人員與管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，在保證學(xué)生技能提升的同時(shí),，也會(huì)為學(xué)生開(kāi)設(shè)職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練相應(yīng)課程，提升學(xué)生就業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,。

1.雙方共同合作,，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)企業(yè)需要,，本著學(xué)生自愿的.原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為企業(yè)定向培養(yǎng),，輸送人才，并根據(jù)企業(yè)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè),，規(guī)模和合作方式,。同時(shí)為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要,，學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)骨干,，承擔(dān)合作專業(yè)的部分教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，積極為合作專業(yè)的學(xué)生下企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件,，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生近快適應(yīng)企業(yè)的需求,；與學(xué)校共同開(kāi)發(fā)相關(guān)課程等。

2.企業(yè)配合學(xué)校對(duì)雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行改進(jìn),，以產(chǎn)學(xué)合作,，工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程,，組織教學(xué)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

校企雙方聯(lián)合培養(yǎng),，冠名“xxx超媒體設(shè)計(jì)師訂單班”

針對(duì)專業(yè)共建的院校，xxx公司將派遣項(xiàng)目經(jīng)理參與學(xué)校的課程體系建設(shè)和專業(yè)課授課環(huán)節(jié),，具體方式根據(jù)校企雙方協(xié)商達(dá)成,。

學(xué)校可定期選送專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，深入實(shí)際工程任務(wù)一線,，實(shí)際了解當(dāng)前社會(huì)的技術(shù)主流應(yīng)用情況,、實(shí)際網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目的技術(shù)細(xì)節(jié)、企業(yè)工作過(guò)程,、操作流程,、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念及管理制度。掛職期滿,，并經(jīng)考核合格后,，由企業(yè)發(fā)放相關(guān)聘書(shū)。

為學(xué)校師資提供h3c,、思科,、銳捷高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師、oracle軟件開(kāi)發(fā)工程師,、oracle數(shù)據(jù)庫(kù)專家,、鑫聯(lián)華網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、幸星動(dòng)漫設(shè)計(jì)師培訓(xùn),，著重對(duì)教師的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能進(jìn)行提升培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束獲得相應(yīng)技能認(rèn)證證書(shū),，滿足學(xué)?！半p師型”師資力量培養(yǎng)的要求。

1.學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員,，教學(xué)指導(dǎo)顧問(wèn),，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座，并參與學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

2.企業(yè)聘請(qǐng)學(xué)校高層(校領(lǐng)導(dǎo))擔(dān)任企業(yè)企業(yè)發(fā)展顧問(wèn),，并定期進(jìn)行系列講座。 3.甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型,，各個(gè)層次的項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā),。

直播校企合作方案篇五

全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,， 大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng),，加 強(qiáng)我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力,，深化校企合 作融合度，更新教學(xué)理念,，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì),，充分利用教 學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共同發(fā) 展的合作機(jī)制，達(dá)到“雙贏”的目的,，提升我院教育教學(xué)水 平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，努力開(kāi)創(chuàng)校企合作的新局面。

(一)訂單培養(yǎng)模式 根據(jù)我院專業(yè)綜合實(shí)力,，將繼續(xù)主動(dòng)了解本地區(qū)和區(qū)域 內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求,，積極主動(dòng)地與企事業(yè)單位溝 通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位(群) 知識(shí)和技能,，達(dá)到供需共識(shí),，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié) 議書(shū)；明確雙方職責(zé),，學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求,， 制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和開(kāi)課計(jì)劃并與企業(yè)共同組 織實(shí)施教學(xué),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)；企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件 并投入一定資金,，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 場(chǎng)地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等方面,； 學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)后接收學(xué)生就業(yè),。

(二)頂崗實(shí)習(xí)模式 通過(guò)前兩年(1-4 學(xué)期)在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的 理論知識(shí),、實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì),；第 5 學(xué)期，根據(jù)企業(yè) 需求工種和用工條件,，在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和 實(shí)訓(xùn),，在企業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)輪崗實(shí)操培訓(xùn)，熟悉企業(yè) 一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求,，提升職業(yè)崗位技能,， 做到與工作崗位“零距離”對(duì)接，為頂崗實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),； 第 6 學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),，擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份 進(jìn)行頂崗實(shí)際工作,，熟悉企業(yè)環(huán)境,，感受企業(yè)文化熏陶，完 成畢業(yè)設(shè)計(jì)，為將來(lái)的就業(yè)鋪設(shè)道路,。在這過(guò)程中需要處理 好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問(wèn)題,。

(三)見(jiàn)習(xí)模式 每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見(jiàn)習(xí)兩周以上，讓學(xué) 生了解企業(yè),，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理,，學(xué)習(xí)企業(yè) 文化，體驗(yàn)企業(yè)生活,。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，提高 學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛(ài)崗位敬業(yè)的精神。

(四)職工培訓(xùn)和研發(fā)模式 利用學(xué)校教師資源,、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點(diǎn),、培訓(xùn)學(xué)院、 繼續(xù)教育學(xué)院等資源,，主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù) 教育工作,，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建 立良好的雙方支援體系，互惠互利,，互相支持,，獲取企業(yè)對(duì) 學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。

(五)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式 利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)與企作文業(yè)合作進(jìn)行 相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng),。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn)有資源作為股份 參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì),，解決學(xué)校的人才培養(yǎng) 的途徑和方式,，以生產(chǎn)項(xiàng)目帶師生實(shí)訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 的不足,。如實(shí)訓(xùn)中心,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進(jìn)企業(yè)合 作，達(dá)到雙贏,。

(六)校企合作開(kāi)發(fā)課程 課程開(kāi)發(fā)應(yīng)考慮到實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步,，實(shí)習(xí)與就業(yè)同 步。校企共同制訂課程的教學(xué)計(jì)劃,、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)生的基礎(chǔ) 理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí),、頂 崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成,，課程實(shí)施過(guò)程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為 主,。

開(kāi)發(fā)的課程應(yīng)具備的特點(diǎn)：一是,，課程結(jié)構(gòu)模塊化,，以 實(shí)際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系,、課程內(nèi) 容均來(lái)自于實(shí)際工作任務(wù)模塊,，從而建立了以工作體系為基 礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系；二是,，課程內(nèi)容綜合化,，主要體現(xiàn)在理 論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度,、情感的綜 合,；三是，課程實(shí)施一體化,，主要體現(xiàn)在實(shí)施主體,、教學(xué)過(guò) 程、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的變化,。也就是融“教,、學(xué)、做”為 一體,，構(gòu)建以合作為主題的新型師生,、師徒、生生關(guān)系,，實(shí) 現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合,，做到教室,、實(shí)訓(xùn)室或生 產(chǎn)車(chē)間的三者結(jié)合等；四是,，課程評(píng)價(jià)開(kāi)放化,，除了進(jìn)行校 內(nèi)評(píng)價(jià)之外，還引入企業(yè)及社會(huì)的評(píng)價(jià),。

(七)校企合作開(kāi)發(fā)教材 教材開(kāi)發(fā)應(yīng)基于課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施,。教材開(kāi)發(fā)應(yīng)聘 請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生在 相關(guān)企業(yè)一線的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境,，編寫(xiě)針對(duì)性強(qiáng)的教材,。教材 可以先從講義入手，然后根據(jù)實(shí)際使用情況,，逐步修正,，過(guò) 渡到校本教材和正式出版教材。

(八)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 根據(jù)專業(yè),、課程特點(diǎn),，聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共 同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”,。共同商討、明確專業(yè)人才 的培養(yǎng)目標(biāo),，確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃方案和教學(xué)內(nèi)容,，提供市場(chǎng) 人才需求信息，參與教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整,，根據(jù)企業(yè),、行 業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校 確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,。

(九)實(shí)施“雙百工程” 大力實(shí)施“雙百工程”(即：百名企業(yè)家進(jìn)校園,、百名 教師進(jìn)企業(yè))，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷,，提高教師專業(yè) 實(shí)踐能力,。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué) 生，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息,，技術(shù)信息和今后的發(fā)展 趨勢(shì),，有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué) 內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度,，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與 企業(yè)密切接軌。同時(shí)學(xué)校每年聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來(lái) 校為學(xué)生講課,、作專題報(bào)告,，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué) 生感受校園的企業(yè)文化,，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識(shí),，盡早為就業(yè) 做好心理和技能準(zhǔn)備。

(一)新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向,，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求,。在設(shè)置新專業(yè)時(shí)，充分調(diào)查和預(yù)測(cè)發(fā) 展的先進(jìn)性,，在初步確定專業(yè)后,，應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)、用人單 位的專家和實(shí)際者進(jìn)行論證,，以增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn) 實(shí)應(yīng)用性,。

(二)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排 和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見(jiàn),，使教學(xué)計(jì)劃,、 課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間 所學(xué)的知識(shí)能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，滿足社會(huì)發(fā)展的需要,。

(三)近三年內(nèi),，在工商管理系和工程技術(shù)系進(jìn)行試點(diǎn) 工作的基礎(chǔ)上，在各院,、系,、部中全面鋪開(kāi)此項(xiàng)工作。每個(gè) 專業(yè)必須實(shí)施 1-2 門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)課程建設(shè)工作,。

(四)近三年內(nèi),，每個(gè)專業(yè)必須實(shí)施 1-2 門(mén)校企合作開(kāi) 發(fā)校本教材建設(shè)工作，實(shí)訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫(xiě)的教 材,。

(五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度,，各院、 系,、部每學(xué)年要選派 10%的教師到企業(yè)一線參加 3 個(gè)月以上的實(shí)踐鍛煉,，嚴(yán)格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn) 與鑒定的若干規(guī)定”，重點(diǎn)提高教師的專業(yè)能力和實(shí)踐教學(xué) 能力,。同時(shí)每個(gè)專業(yè)至少聘請(qǐng)或調(diào)進(jìn) 3 個(gè)以上生產(chǎn)和服務(wù)第 一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)教師隊(duì)伍,。

(一)健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各 部門(mén)主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)”,，全面 指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項(xiàng)工作,。各院、系,、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體 分管校企合作工作,，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員， 負(fù)責(zé)校企合作工作的開(kāi)展,。

(二)合作雙方簽訂協(xié)議,，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行 為,。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán),，為企 業(yè)提供培訓(xùn),、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備,、場(chǎng)地等 條件上的支持及人員的支持,，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。

(三)學(xué)院和各院,、系,、部制定的年度工作計(jì)劃中， 必須把校企合作工作放在重要位置,，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校 企合作工作,。校企合作將作為每年考核各院,、系、部工作業(yè) 績(jī)的重要指標(biāo),，根據(jù)各院,、系、部校企合作開(kāi)展的情況和效 果,，每年評(píng)選 2-3 個(gè)系部為校企合作工作優(yōu)秀單位,，從全院 評(píng)選 5-10 名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點(diǎn)評(píng)選校 企合作完成的研發(fā)項(xiàng)目,，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng) 勵(lì),。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的 先進(jìn)單位的評(píng)選,。專業(yè)課教師校企合作開(kāi)展的情況和效果,， 將同職稱評(píng)定、職務(wù)晉升,、評(píng)選優(yōu)秀教師等掛鉤,。

直播校企合作方案篇六

以服務(wù)企業(yè)，提升技能,，加強(qiáng)在校學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為宗旨,，形成校企按需組合，相互支持,，共同發(fā)展,，完善學(xué)校“美術(shù),、藝術(shù)”專業(yè)的師資力量的培養(yǎng)和專業(yè)教學(xué)研究,。實(shí)現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。

（一)互利原則,?；ダ切Ｆ蠛献鞯幕A(chǔ)，學(xué)校在合作中提高教育管理水平,，學(xué)生提升實(shí)操能力,、就業(yè)能力與就業(yè)機(jī)會(huì)，我公司在合作中提升企業(yè)文化和擇優(yōu)吸收優(yōu)秀技能人才,。建立專業(yè)的影像動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)班,，課余培訓(xùn)在校和社會(huì)專業(yè)人才合作共贏利。

（二)互動(dòng)原則,。 互動(dòng)是促進(jìn)校企建立更緊密合作的前提,，學(xué)校與我公司可利用各自優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)不足，建立理論與實(shí)踐一體化的培訓(xùn)基地,，在培訓(xùn)與就業(yè)工作上建立互動(dòng)平臺(tái),。

（一)共建人才培養(yǎng)基地,。(成立一個(gè)“數(shù)碼運(yùn)營(yíng)中心”）

職能：

1、承接廣告,、媒體制作,、藝術(shù)創(chuàng)作等商業(yè)需求

2、舉辦培訓(xùn)班,，給在校學(xué)生和社會(huì)工作人員提供專業(yè)技能提升培養(yǎng)（可分基礎(chǔ)培訓(xùn)和提高培訓(xùn)）

3,、給學(xué)校的對(duì)應(yīng)專業(yè)學(xué)生做實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所，真正的把所學(xué)習(xí)的知識(shí)利用起來(lái)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備,、教育管理,、師資和我公司在視頻專業(yè)領(lǐng)域人員經(jīng)驗(yàn)和各種代理廠家產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)等優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)展形式多樣的技能培訓(xùn),，培養(yǎng)用人單位所需要的專業(yè)技術(shù)人才,。

（二）在學(xué)校建立“蘋(píng)果校園體驗(yàn)中心”

通過(guò)建立體驗(yàn)中心，讓學(xué)生和教師能最快速和最直接的接觸到,，蘋(píng)果的新科技和新設(shè)計(jì)產(chǎn)品,。有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的教學(xué)方式，提升在電子藝術(shù)領(lǐng)域與國(guó)際先進(jìn)技術(shù)接軌,。

（三）勤工儉學(xué)：給有需要的學(xué)生體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)

崗前培訓(xùn),。應(yīng)企業(yè)要求送進(jìn)企業(yè)對(duì)上崗前進(jìn)行崗位上崗技能培訓(xùn)，解決企業(yè)招收熟練工難的問(wèn)題,。

在崗培訓(xùn),。應(yīng)企業(yè)要求送進(jìn)企業(yè)，對(duì)在崗職工進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí),，操作知識(shí)的提升,，更好的滿足企業(yè)發(fā)展的需要。

公司前身北京捷成世紀(jì)科技發(fā)展有限公司成立于20xx年8月23日,，20xx年10月28日整體變更為北京捷成世紀(jì)科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱捷成股份）,。捷成股份是北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)認(rèn)定的軟件企業(yè)，北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì),、北京市財(cái)政局,、北京市國(guó)家稅務(wù)局和北京市地方稅務(wù)局聯(lián)合認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)，科學(xué)技術(shù)部,、中國(guó)科學(xué)院和北京人民政府聯(lián)合認(rèn)定的創(chuàng)新型試點(diǎn)企業(yè)。

捷成股份專門(mén)從事音視頻整體解決方案的設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，是目前國(guó)內(nèi)最具實(shí)力的.專業(yè)音視頻整體解決方案產(chǎn)品提供商之一。主要市場(chǎng)為廣電行業(yè),，并涵蓋部隊(duì),、互聯(lián)網(wǎng)科技公司,、政府機(jī)關(guān)、科研院校,、事業(yè)單位及其他音視頻領(lǐng)域,。

公司主要產(chǎn)品包括媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)解決方案、高標(biāo)清非編制作網(wǎng)解決方案,、全臺(tái)多元異構(gòu)一體化網(wǎng)絡(luò)解決方案,、全臺(tái)網(wǎng)整體信息安全解決方案和全臺(tái)統(tǒng)一監(jiān)測(cè)與監(jiān)控解決方案，廣泛應(yīng)用于中央電視臺(tái),、上海文廣等各級(jí)廣播電臺(tái),、電視臺(tái)、有線電視網(wǎng)絡(luò)公司,，以及部隊(duì),、文化部、新聞出版總署,、國(guó)家氣象局等多家行業(yè)用戶,。捷成股份作為三網(wǎng)融合的生力軍還參與了央視國(guó)際網(wǎng)絡(luò)、浙江華數(shù),、深圳天威視訊等三網(wǎng)融合平臺(tái)的建設(shè),。

捷成股份還積極參與多個(gè)國(guó)標(biāo)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的起草和制定。公司是國(guó)家廣電總局標(biāo)準(zhǔn)化工作委員會(huì)成員單位,，中國(guó)廣播影視數(shù)字版權(quán)管理論壇執(zhí)行委員單位,，國(guó)家新聞出版總署標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)成員單位。

捷成股份秉持“融合領(lǐng)先科技,，鑄就卓越品牌,，誠(chéng)信開(kāi)拓進(jìn)取，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的理念,，致力于音視頻領(lǐng)域的信息技術(shù)創(chuàng)新,，公司的多個(gè)產(chǎn)品和實(shí)施項(xiàng)目先后榮獲了國(guó)家廣電總局的多個(gè)“科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)”，還獲得了中國(guó)廣播電視設(shè)備工業(yè)協(xié)會(huì),、中國(guó)電子學(xué)會(huì)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。是業(yè)內(nèi)“廣播電視十大民族品牌獎(jiǎng)”、“科技創(chuàng)新優(yōu)秀企業(yè)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)的獲得者,。 捷成股份于20xx年2月22日在深圳交易所成功上市（股票代碼300182）,，是業(yè)內(nèi)第一家獨(dú)立上市的企業(yè)。捷成股份將利用這一契機(jī)抓住我國(guó)廣電行業(yè)及其他領(lǐng)域的數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、高清化和三網(wǎng)融合大發(fā)展大建設(shè)的歷史機(jī)遇，進(jìn)一步提高核心競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)占有率，融合領(lǐng)先科技,，開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新,，為廣電行業(yè)的大發(fā)展提供全新的技術(shù)、產(chǎn)品和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

直播校企合作方案篇七

校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式,，是實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好我院的高職教育,，實(shí)現(xiàn)我院辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)一步改善人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的根本轉(zhuǎn)變，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時(shí),，加大推進(jìn)校企合作力度,，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[20xx]16號(hào)）精神,，結(jié)合我院實(shí)際,，并借鑒其它院校的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐潛質(zhì)的培養(yǎng),，加強(qiáng)我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的潛質(zhì),，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念,，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì),，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作,、緊密結(jié)合,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制,，到達(dá)“雙贏”的目的,，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)奮開(kāi)創(chuàng)校企合作的新局面,。

二,、校企合作主要方式

（一）訂單培養(yǎng)模式

根據(jù)我院專業(yè)綜合實(shí)力，將繼續(xù)主動(dòng)了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求,，用心主動(dòng)地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商,，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識(shí)和技能,，到達(dá)供需共識(shí)，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書(shū),；明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生,，根據(jù)企業(yè)用工要求,，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和開(kāi)課計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng),；企業(yè)帶給實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入必須資金,，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè),、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等方面,；學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)后接收學(xué)生就業(yè)。

（二）頂崗實(shí)習(xí)模式

透過(guò)前兩年（1-4學(xué)期）在校學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識(shí),、實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第5學(xué)期,，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件,，在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，在企業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)輪崗實(shí)操培訓(xùn),，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求,，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對(duì)接,，為頂崗實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),；第6學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，擬定就業(yè)崗位,，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)際工作,，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶,，完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，為將來(lái)的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過(guò)程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問(wèn)題,。

（三）見(jiàn)習(xí)模式

每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見(jiàn)習(xí)兩周以上,，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理,，學(xué)習(xí)企業(yè)文化,，體驗(yàn)企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛(ài)崗位敬業(yè)的精神,。

（四）職工培訓(xùn)和研發(fā)模式出處：

利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點(diǎn)、培訓(xùn)學(xué)院,、繼續(xù)教育學(xué)院等資源,，主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系,，互惠互利,，互相支持，獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫忙,。

（五）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式

利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng)。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資,，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì),，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項(xiàng)目帶師生實(shí)訓(xùn),，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足,。如實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進(jìn)企業(yè)合作,，到達(dá)雙贏,。（勵(lì)志名言警句）

（六）校企合作開(kāi)發(fā)課程

課程開(kāi)發(fā)應(yīng)思考到實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)同步,。校企共同制訂課程的教學(xué)計(jì)劃,、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成,，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí),、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，課程實(shí)施過(guò)程以工學(xué)結(jié)合,、頂崗實(shí)習(xí)為主,。

開(kāi)發(fā)的課程應(yīng)具備的特點(diǎn)：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化,，以實(shí)際工作崗位（群）需求分析為基礎(chǔ),，其課程體系、課程資料均來(lái)自于實(shí)際工作任務(wù)模塊,，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程資料體系,；二是，課程資料綜合化,，主要體此刻理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的綜合,，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合,；三是,，課程實(shí)施一體化,，主要體此刻實(shí)施主體、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的變化,。也就是融“教、學(xué),、做”為一體,，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒,、生生關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)教具與工具,、耗材與原料相結(jié)合,，做到教室、實(shí)訓(xùn)室或生產(chǎn)車(chē)間的三者結(jié)合等,；四是,，課程評(píng)價(jià)開(kāi)放化，除了進(jìn)行校內(nèi)評(píng)價(jià)之外,，還引入企業(yè)及社會(huì)的評(píng)價(jià),。

（七）校企合作開(kāi)發(fā)教材

教材開(kāi)發(fā)應(yīng)基于課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施。教材開(kāi)發(fā)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境,，編寫(xiě)針對(duì)性強(qiáng)的教材。教材能夠先從講義入手,，然后根據(jù)實(shí)際使用狀況,，逐步修正，過(guò)渡到校本教材和正式出版教材,。

（八）成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

根據(jù)專業(yè),、課程特點(diǎn)，聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”,。共同商討,、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃方案和教學(xué)資料,，帶給市場(chǎng)人才需求信息,，參與教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè),、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

（九）實(shí)施“雙百工程”

大力實(shí)施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進(jìn)校園,、百名教師進(jìn)企業(yè)）,，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷,，提高教師專業(yè)實(shí)踐潛質(zhì)。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生,，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息,，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置,，改革教學(xué)資料,、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌,。同時(shí)學(xué)校每年聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生講課,、作專題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要,，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化,，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識(shí)，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備,。

三,、校企合作具體要求（八大心態(tài)）

（一）新設(shè)置專業(yè)務(wù)必以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求,。在設(shè)置新專業(yè)時(shí),，充分調(diào)查和預(yù)測(cè)發(fā)展的先進(jìn)性，在初步確定專業(yè)后,，應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén),、用人單位的專家和實(shí)際者進(jìn)行論證，以增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性,。

（二）各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,、課程設(shè)置與教學(xué)資料的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見(jiàn)，使教學(xué)計(jì)劃,、課程設(shè)置及教學(xué)資料同社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，滿足社會(huì)發(fā)展的需要,。

（三）近三年內(nèi),，在工商管理系和工程技術(shù)系進(jìn)行試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，在各院,、系,、部中全面鋪開(kāi)此項(xiàng)工作。每個(gè)專業(yè)務(wù)必實(shí)施1-2門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)課程建設(shè)工作,。

（四）近三年內(nèi),，每個(gè)專業(yè)務(wù)必實(shí)施1-2門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)校本教材建設(shè)工作，實(shí)訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫(xiě)的教材,。

（五）完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度,，各院,、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個(gè)月以上的實(shí)踐鍛煉,，嚴(yán)格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”,，重點(diǎn)提高教師的專業(yè)潛質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)潛質(zhì)。同時(shí)每個(gè)專業(yè)至少聘請(qǐng)或調(diào)進(jìn)3個(gè)以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)教師隊(duì)伍,。

四,、保證措施

（一）健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)”,，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項(xiàng)工作,。各院、系,、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作,，并配備一名專（兼）職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開(kāi)展,。

（二）合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé),，規(guī)范雙方的行為,。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán),，為企業(yè)帶給培訓(xùn),、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備,、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持,，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。

（三）學(xué)院和各院,、系,、部制定的年度工作計(jì)劃中，務(wù)必把校企合作工作放在重要位置,，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作,。校企合作將作為每年考核各院、系,、部工作業(yè)績(jī)的重要指標(biāo),，根據(jù)各院、系,、部校企合作開(kāi)展的狀況和效果,，每年評(píng)選2-3個(gè)系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評(píng)選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點(diǎn)評(píng)選校企合作完成的研發(fā)項(xiàng)目,，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。校企合作,、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進(jìn)單位的評(píng)選,。專業(yè)課教師校企合作開(kāi)展的狀況和效果,，將同職稱評(píng)定、職務(wù)晉升,、評(píng)選優(yōu)秀教師等掛鉤,。

校企合作辦公室

20xx年xx月xx日

直播校企合作方案篇八

根據(jù)xx省教育廳文件精神，最大限度為在校學(xué)生供給足夠的“真刀真槍”的實(shí)際動(dòng)手機(jī)會(huì),，在提高學(xué)生技能的同時(shí)增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展本事,。結(jié)合我院的實(shí)際情景，擬定校企合作建設(shè)實(shí)施方案,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部等七部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見(jiàn)》。根據(jù)學(xué)院“十一五”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃綱要,，圍繞人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作要求,，立足和突出技術(shù)應(yīng)用性，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要緊密結(jié)合,，為我省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展供給技術(shù)服務(wù),。

1、以現(xiàn)代化汽車(chē)科技發(fā)展為導(dǎo)向,，確定汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展方向,；

2、以汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)對(duì)人才素質(zhì)和本事的要求為主線,，設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案,；

3、以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),，保證汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)與改革的成功,。

1、以行業(yè),、企業(yè)為依托,，建立校外實(shí)訓(xùn)基地

（1）新生入學(xué)，首先校外實(shí)訓(xùn)基地到參觀,，理解企業(yè)文化教育和熏陶,，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的了解，也明白行業(yè)對(duì)人才本事,、素質(zhì)的要求,。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)信心和興趣,，也明確了努力方向,，并在以后的學(xué)習(xí)中自覺(jué)約束自我的行為,。

（2）每個(gè)學(xué)期都主修專業(yè)課，每個(gè)學(xué)期都有到實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)的這一教學(xué)環(huán)節(jié),。

（3）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，改變傳統(tǒng)教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)從屬于理論教學(xué)的地位。

（4）專業(yè)理論課與實(shí)踐課相揉合,，專業(yè)理論課課室安排在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的多媒體課室進(jìn)行,，隨時(shí)將演示板、臺(tái)架推入課堂,，又可隨時(shí)根據(jù)教學(xué)資料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),。

2、校企間人員互聘

（1）聘請(qǐng)企業(yè)專家作為校外實(shí)訓(xùn)基地任課教師,、指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué),、指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)，一方面彌補(bǔ)了教師資源不足,，另一方面使學(xué)生更多渠道,、更直接地了解社會(huì)和行業(yè)。

（2）我院汽車(chē)專業(yè)教師積極參加生產(chǎn)實(shí)踐,，既服務(wù)企業(yè),，又鍛練實(shí)踐本事，并堅(jiān)持對(duì)行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解和最新實(shí)用技術(shù)的掌握,。

（3）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地管理制度的健全

由于學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地后，脫離學(xué)校大環(huán)境的管理,，加上實(shí)訓(xùn)基地周邊環(huán)境比較復(fù)雜,，一部份學(xué)生出現(xiàn)作風(fēng)散漫、精力不集中,、與社會(huì)人員發(fā)生沖突等現(xiàn)象,。應(yīng)根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)際情景和企業(yè)的管理制度，結(jié)合學(xué)院的相關(guān)規(guī)定制定出一套實(shí)訓(xùn)制度,，并由系部派遣輔導(dǎo)員或者教師到實(shí)訓(xùn)基地去具體執(zhí)行和落實(shí),。

（4）豐富學(xué)生業(yè)余文化生活

利用學(xué)生休息時(shí)間，安排企業(yè)專家舉行一系列的專業(yè)知識(shí)講座,，或者舉辦崗位技能大賽,，工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，讓他們都作到有事可做,，并在活動(dòng)中提高自我的專業(yè)水平。