演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。
贊揚(yáng)青春演講稿一分鐘篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家好!
我是__小學(xué)的___,，我今天演講的題目是《激昂青春志，共筑中國夢》,。
“青年興則國家興,，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想,、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途,，民族就有希望,?！瘪雎牭竭@里,，作為正處于青年時代的我，心情是澎湃的,、激動的,。國家對青年一代的親切關(guān)懷和殷切寄望，也仿佛看到了中國夢最終實(shí)現(xiàn),、中華民族偉大復(fù)興的美好場景,。
一個人不能沒有夢想。一個沒有夢想的人，他的生命便失去了應(yīng)有的光華;一個沒有夢想的民族,，則這個民族就失去了燦爛的歷史;一個沒有夢想的國家,，則這個國家就失去了世界!
所有的夢想都不應(yīng)該只是說說而已，而應(yīng)該付出實(shí)踐,，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,，再美好的夢想或者是計劃,，如果僅僅停留在嘴上，都是不可能實(shí)現(xiàn)的,。作為一名小學(xué)教師,，我也有我的夢想。我夢想著我的學(xué)生在學(xué)校舉辦的各項活動中都能夠展示自己的風(fēng)采;我夢想著孩子們在考試中能夠取得的進(jìn)步,，努力做的自己;我夢想著將來的他們都能夠在各祖國的各個崗位上有所作為,，共同筑起偉大的中國夢。與此同時,，我也夢想著和學(xué)生一起成長,，在教師專業(yè)成長的道路上能夠走得更遠(yuǎn)。
為了這甜蜜的夢,，我決心從我做起,，從現(xiàn)在做起，從每一分鐘做起：走進(jìn)校園,，努力備好每一節(jié)課,，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)過程。在課堂上,，通過自己的教學(xué),，爭取讓每一個孩子都能夠?qū)W有所獲;在課余時間，認(rèn)真批改每一本作業(yè),，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)困生,，用自己的滿腔愛心滋潤他們干涸的心靈。上個月,，學(xué)校把藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練的任務(wù)交給了我,，我充分利用自己的專業(yè)特長，不講代價,，不計報酬,，帶領(lǐng)著舞蹈隊的孩子們，在炎熱的舞蹈室里辛苦排練,，盡管孩子們的臉上汗珠一個勁地流,，盡管自己和孩子們的衣服干了又濕,，濕了又干，但我絲毫不為所動,，內(nèi)心深處一股夢想的力量在鼓舞著我,。最終，5月17日下午,，在鄉(xiāng)一中大餐廳舉行的“嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)匯報演出”中,，我排練出的舞蹈《向著夢想奔跑》獲得一等獎，受到了各位評委老師的高度評價,。
青春,，是夢想的翅膀;夢想，是青春的贊歌,。身處于當(dāng)今中國這個的時代,，感受著舉國上下對青年的關(guān)懷。作為新時代的青年,，我們更要珍惜韶華,、奮發(fā)有為，勇做新時代的奮進(jìn)者,、開拓者,，用我們青春的激情、拼搏和熱血,，共同筑就我們偉大的中國夢,。
謝謝大家!
贊揚(yáng)青春演講稿一分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的朋友們：
大家好,！
今天，能站到這里,，和大家傾訴心聲,、暢談理想，我感到非常榮幸,，也非常激動,。
十多年前，在十八歲的花季,，我走進(jìn)了大山,，在那個純樸、古老而又陌生的地方成了一名普普通通的鄉(xiāng)村教師,。身居窮鄉(xiāng)僻壤,，有望不斷的懸崖峭壁,，走不盡的崎嶇山路,，翻不完的溝溝壑壑,；在這里我切身領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜苦辣與簡約清貧?？粗g人或跳槽,，或調(diào)到繁華都市，我曾猶豫過,，徘徊過,。但是再看看身邊，那群默默無聞的山區(qū)教育工作者,，他們堅守清貧,，扎根深山，無私奉獻(xiàn),，嘔心瀝血,，用他們樸實(shí)無華的生命演繹著山區(qū)教育動人的華章，滋潤了我那顆躁動的心我由衷的贊美他們,，但我唯恐自己蒼白的語言表達(dá)不了心中的感動,，道不清他們對山區(qū)教育事業(yè)的執(zhí)著，訴不完他們對山里娃的那份情,，那片愛,。
雖然一支粉筆的結(jié)局永遠(yuǎn)是化為塵埃，一支蠟燭的命運(yùn)永遠(yuǎn)是流盡眼淚,，一頭黑發(fā)的終點(diǎn)永遠(yuǎn)是銀絲旋舞,，但是，我相信,，他依然還在這里,，他就是我們的老校長，一個我崇拜敬仰的好老師,。
那布滿皺紋的臉上不知是雨水還是汗水,，我們立馬找來干毛巾，倒來熱開水,。正在這時,，通往城區(qū)的唯一一班客車鳴起了喇叭，老校長拿起毛巾胡亂地擦了一把臉,，氣喘吁吁地說：“來不及了,，下午還有一個重要的會議?！闭f完三步并作兩步奔向客車,。我分明看見他額頭的皺紋舒展開了，臉上露出了舒心的笑容,。開完會后那兩個星期,，老校長一直沒到學(xué)校,，因?yàn)楸揪腕w弱多病的他那里經(jīng)得起那番風(fēng)雨的折騰，他又病倒了,。
如果要說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花,，那么老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生的愛,。“給山里孩子一雙翅膀,，他們準(zhǔn)能比城市的孩子飛得更高,！因?yàn)樗麄兡艹钥啵麄兘?jīng)歷過磨練,，他們和大山一樣有靈性,。”這是張老師說過的話,。
張老師是本地人,，任教20余年，外表親和,，工作起來沉穩(wěn)干練,，是學(xué)校中低年級教學(xué)的中堅力量。責(zé)任心強(qiáng),、有耐心是張老師最大的特點(diǎn),。記得有一次，她班上的一位小女孩家庭作業(yè)已經(jīng)有幾天沒好好完成了,，放學(xué)時她單獨(dú)留她下來準(zhǔn)備找她談?wù)?。沒等她開口，那個女孩子突然怯生生地說：“老師,，我能早點(diǎn)回家嗎,？”張老師看著她，頓了一下,，突然意識到了什么,，馬上跟她說：“好，回家寫一篇日記,，題目是《我要早點(diǎn)回家》,。明天給我，好嗎,？”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,，轉(zhuǎn)身走了。第二天，女孩的日記交上來了,，雖然語句不太通順,，但是大致意思是：她已經(jīng)有個妹妹了，媽媽又生了一個小弟弟,，每天回家做完作業(yè)就得抱弟弟,，爸爸嫌她太笨,，學(xué)了也白學(xué),。老師留她補(bǔ)課，媽媽就說她是放學(xué)后偷懶不回家抱弟弟,，老打她,。字里行間都流露出一個孩子的無助，張老師看了,，心里著急,，她馬上趕往小女孩的家告訴孩子的父母孩子的學(xué)習(xí)情況，并幫她解釋清楚為什么每天晚回家的原因,，耐心地給家長講怎么教育孩子,。從那以后，她每天利用課余時間給女孩補(bǔ)課,，女孩的成績漸漸有了起色,，臉上的笑容也多了。后來孩子在日記中,。
如果生命如風(fēng),，那么張老師是撲面而來最和煦的那一縷；如果微風(fēng)化雨,，她是隨風(fēng)入夜最潤物的那一滴,；如果細(xì)雨成流，她是潺潺流淌最清幽的那一溪,。
有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀拖著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高,；有人說,，老師是燭，以不滅的信念照亮學(xué)生前進(jìn)的道路,；我要說山區(qū)老師是橋,，為山里娃連接被割斷的山巒，引領(lǐng)他們走向收獲的巔峰,！
慶元,，自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤。80%以上的學(xué)生都是留守兒童,，所以學(xué)生讀到四年級全部住校,，在學(xué)校,，老師既當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)媽。在王老師的班上就有一個特殊的留守兒童鄧真梅,，父親為了讓他們姐弟兩上學(xué),，帶著智障的媽媽外出打工多年。那晚,，一陣急促的敲門聲和學(xué)生慌亂的議論聲把小王老師從睡夢中驚醒,，直覺告訴她肯定是白天重感冒又無論如何不肯就醫(yī)的鄧真梅同學(xué)出事了。她來不及多想,，把被驚醒的哇哇大哭的剛滿一歲的女兒交給母親,，披衣起床，快步來到女生宿舍,，一把扯起已人事不省的鄧真梅放在自己瘦弱的背上朝鄉(xiāng)醫(yī)院飛奔,。醫(yī)生診斷為病毒性腦膜炎需馬上轉(zhuǎn)到區(qū)人民醫(yī)院搶救。想起鄧真梅一貧如洗的家庭,，再看著病床上不斷抽搐生命垂危的孩子,，小王老師含淚懇求醫(yī)生一定要救活她！醫(yī)生護(hù)士都被小王老師感動了,，破例地扮演著孩子家屬的角色,，和小王老師一道抬著孩子去作各種檢查、幫忙取藥,、打開水王老師在孩子的病床前整整守了兩天兩夜,，孩子終于舒醒過來，她才放心地交給剛剛趕回來的孩子的父親,，拖著疲憊的身軀回學(xué)校上課,。正如孩子的父親寫的那封長長的感謝信，讓我們看到了人民教師平凡中的偉大：王老師,，我要攜全家人給您深深地鞠一躬,，是您，給了孩子第二次生命,；是您,，代替我給了孩子無私的愛；是您,，讓我的家庭雖貧窮但重新充滿溫馨,。
什么樣的愛，如大海般寬廣,，那滾滾而至的波濤,，是洶涌澎湃的愛潮，奔流不息；什么樣的情,，似山峰般高峻,，那雄奇?zhèn)グ兜纳碜耍怯篮愠ｑv的豐碑,。
你看,，辦公室里郭老師一邊給孩子講題一邊摸著孩子的頭鼓勵孩子；操場上,，陳老師正在和孩子們跳繩,，其樂融融；乒乓臺旁,，鄭老師邊握著孩子的手邊講解動作要領(lǐng),；大樹下,，一大群孩子正圍著馮老師講故事,。
“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng),，三寸不爛之舌,，四只眼睛”，看得見歲月爬滿滄桑的臉,，不經(jīng)意間青春已遠(yuǎn)去,、兩鬢已斑白?？陕牭靡姁鄣臒o聲蔓延,，聽得見山那邊書聲一片，于是我們無怨無悔,。擰在一起,，我們就是一道閃電；聚在一塊,，我們就是整個太陽,；站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的不倒的信念墻,！我們是山村的希望,，我們堪稱大山的驕子，讓我們攜起手來,，肩并肩用青春和熱血撐起山區(qū)教育那片更廣闊的藍(lán)天,。
謝謝大家！
贊揚(yáng)青春演講稿一分鐘篇三
藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花;舞蹈家說青春是最美的旋律;詩人說青春是希望的萌芽;莊稼人說青春是春天的第一場雨,，飽含著希望,，蘊(yùn)藏著碩果，向著我們迎面走來;而我卻說：
青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空,，像迷人的海洋,。 深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想,。 青春是綠色的,，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原,。 充滿無限生機(jī)和活力,。 青春是紅色的，像燃燒的火焰,，像初升的太陽,。 朝氣蓬勃，充滿希望,，愿把光和溫暖無私地奉獻(xiàn),。 青春白色的，似雪似浪,，如云如月,，白潔無瑕。 猶如一張白紙,，如寫的文字,，愛畫最新最美的圖畫。 青春是無色的,。像風(fēng)變幻無窮,，像霧絢麗迷人。 放縱它,，遺憾終生;駕馭它,，乘風(fēng)破浪。 青春是彩色的,，擁有了它,，便擁有了七彩人生。 青春是一首美麗的詩,，是一支動聽的歌,。 讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季,。
在人生的長河中,，河流無數(shù)，然而青春這灣清泉是我愛的至點(diǎn),。青春無時無刻不散發(fā)著神奇的力量?，F(xiàn)在也許你會驚奇地發(fā)現(xiàn),，平時沉默的你對任何事物都熱衷，你是那么的爭強(qiáng)好勝,，總覺的周身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流,，內(nèi)心會充滿一個欲望，一股沖動,。 今天的我們——青春且富有活力,，看，那球場上的我們,，朝氣蓬勃,，時刻準(zhǔn)備著為自己的明天而努力、奮斗! 正處風(fēng)華正茂的我們,，對知識的渴望無與倫比,，對工作的熱情無比飽滿。
幸福的,，我們可以為今天的活動而喜歡,，可以為明日的放歌而快樂。 今天的我們——陽光且富有詩意,，看,，那生活中的我們,，激情滿懷,，詩情畫意，讓別人猜不透我們心中的秘密!
我為青春喝彩!晨風(fēng)輕吹,，在寬闊的操場上,，出操的同學(xué)們邁著矯健的步伐，操練在跑道間,。這就是充滿朝氣和生機(jī)的青春,，流淌清純和亮麗的青春，放射活力和激情的青春,。
我為青春喝彩!“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽覀兩钪@個道理,，課堂上積極發(fā)言，舉起的手像茁壯成長的小樹一樣很高很高;課后也在激烈討論,，探索知識的奧秘,，把學(xué)習(xí)的樂趣融進(jìn)每個角落。
我們就是這樣氣盛而無畏,。在每次的活動上,，我們也情緒高漲,，積極參與，知識的碰撞,、豐富的活動也閃耀著青春獨(dú)有奪目的光芒! 每個人都渴望青春,，憧憬自己的未來，讓我們?yōu)樽约汉炔?，為火紅的青春鼓勁加油吧!
贊揚(yáng)青春演講稿一分鐘篇四
敬愛的同學(xué)們：
“青春”一個多么熟悉,，可親的詞語啊,！
滿夜星斗,，我們踏著輕盈的步伐，走在充滿生機(jī)的原野上,，數(shù)著閃閃的星斗,，這是青春的動力；輕輕地走在人行路上,，看著那歷盡滄桑的古樹,，傾聽群鳥的鳴啼，倚著那古樹漸漸地入睡,，才明白青春就是這樣悠閑自得,；隨著一聲鈴響，看著同學(xué)們匆匆的沖出教室,，各有所忙,，才理解青春的真諦――青春一個如彩虹般的階段，一個值得擁有的階段,，她充滿了酸,，甜，苦,，辣,。激揚(yáng)青春，真我風(fēng)采,；激揚(yáng)青春,，放飛理想；激揚(yáng)青春,，暢想未來,。
未來對我來說是一個模糊的影子，我不知道我的未來會是怎樣,，但我相信未來掌握在自己的手中,，只要我不放棄，只要我努力,，只要我有自信,，我相信一定有一個美好的未來,。有人說：未來如夢似幻，不可捉摸,，而我卻說：未來如美夢一樣美好,，卻很真切，似幻一樣神秘,，卻掌握在我們的手中,，相信我們，相信我們的未來會像盛夏的花朵一樣美麗的綻放,。激情燃燒歲月,，青春蕩漾年華，美麗的校園承載我們遠(yuǎn)大的理想,，放飛我們無限的激情,。青春的夢想如同一粒種子，安逸過了,，也許會喪失萌芽的活力,。生命只給我們一次青春，我選擇追求,，去追求生命的夢想,，放飛生命的色彩，做青春的主人,，托起明天的太陽,。我們正處青春年華，是祖國的未來,，民族的希望,。
充滿朝氣的我們，要不斷的用自己的努力去澆灌青春之花,，用行動證明一切。所以,，我們要擁有夢想,。因?yàn)橛辛藟粝耄覀儾庞袆恿?，因?yàn)橛辛藟粝?，我們才會去堅持，因?yàn)橛辛藟粝?，我們才會去拼搏?/p>
處在青春期的我們,，每個人都懷有自己的夢想。但夢想不是一種幻想,，它是一個人追求的目標(biāo),，是成功的開端,。一些人在幻想著自己的人生目標(biāo)是多么的偉大，可在現(xiàn)實(shí)生活中卻又不實(shí)際,，可謂一種可望不可即的理想,。雖然他們有了自己的人生目標(biāo)卻付出過努力嗎？他們每天只會過著頹廢的生活,，這難道是他們以后想過的日子嗎,？但是也有一些人總在不斷的努力，用自己的青春和汗水來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，哪怕那是不引人注目,，微不足道的夢想，但他們努力且成功了,。他們的成功不是一個奇跡,，也不是一個夢，是他們用自己的努力換來的結(jié)果,。
一分耕耘,，一分收獲。夢想不是不努力就會成功的,。如果我們不去努力,，就會面臨著失敗，夢想就永遠(yuǎn)會是一種幻想,。在過幾年我們要面臨殘酷的高考,。多少人為了它不停地拼搏著、準(zhǔn)備著,。如果失敗了,，那么那將是你人生道路上的一個不能挽救的缺陷，如果成功了,，將是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)?，F(xiàn)在如果努力了，或許就會成功,，或許不一定成功,。但不管怎樣的結(jié)果，我們?yōu)樽约旱膲粝肫床?，曾?jīng)努力過也就無悔了,。
贊揚(yáng)青春演講稿一分鐘篇五
（親愛的）朋友們，今天我們在這里贊揚(yáng)老師,。我們贊揚(yáng)老師是“辛勤的園丁,，愛心的大使”，贊揚(yáng)老師是“人類靈魂的工程師”,，贊揚(yáng)老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”,。我們?yōu)槭裁促潛P(yáng)呢,？因?yàn)閭ゴ笏圆刨潛P(yáng)。為什么偉大呢,？我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大,，無外乎他們對人類具有特殊的貢獻(xiàn)，無外乎他們付出了無私的愛,。
那么,，老師的貢獻(xiàn)在哪里呢？老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻(xiàn)呢,？我們說,，老師最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個體的生命是有限的,，人類生命得以延續(xù)那是因?yàn)樽匀毁x予了我們繁衍的能力,。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么,，像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢,？靠的是教育，靠的是老師,！大家不要以為文明只要通過文字,，通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了，不是的,！大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國,，古埃及、古印度和古巴比倫,，他們留下的有的是文字,、有的是圖書，你去埃及金字塔看看,，到處是古埃及的象形文字,，但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢？為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢,？朋友們,，道理很簡單！因?yàn)闆]有懂得的人去教那幾個所謂的考古學(xué)家,，因?yàn)檫@三個國家由于各種原因教育出了點(diǎn)問題。那么,，為什么另一大文明古國中國卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢,？親愛的朋友們，道理同樣很簡單,！因?yàn)橹袊慕逃贫饶强墒侨澜绯隽嗣模汗庞邪斯晌?，今?+1,，雖然過分了點(diǎn)，但是我們看到了這樣的一個事實(shí),，文明確實(shí)是要靠教育和老師來延續(xù)的,。或者更準(zhǔn)確的說,，文明靠的是這個社會中從事教育事業(yè)的教師群體來傳延的,。大家說，老師承擔(dān)了人類文明的傳延,，老師偉大不偉大,？當(dāng)然偉大！古人云（說）,，文以載道,，師以傳道，說的就是這個道理,。
由文明的傳承我們看到了老師的偉大,，我們說這是老師這一神圣職責(zé)本身所決定的，這是歷史賦予老師的使命,，是外在的,。但，我一直認(rèn)為真正的老師,，他們所具有的無私的愛心,，他們一輩子“愛”的付出更是對老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華！親愛的朋友們,，這絕對不是什么空談,，那么，來聽聽這些感人的事跡吧,。
20xx年9月,，新華網(wǎng)報道了優(yōu)秀女教師馬憲華的感人事跡。從1996年到20xx年,，這位女教師一個人教八門課程,，一個人帶六個年齡段，一個人包攬了整個學(xué)校的孩子,。學(xué)校在大山深處,，她無論寒暑，每天要繞過四座山,，趟過五條河,，走過33里路。她說：“我可以無愧地告訴大家，我沒有耽誤過孩子們一節(jié)課,?！边@樣一位只關(guān)心特困山區(qū)孩子的將來，而不追求自身發(fā)展,、不追求物質(zhì)利益,、甚至連一節(jié)課都不愿拉下的老師，不偉大嗎,？,！
那么再來看看今年3月份剛剛發(fā)生的一個例子，江蘇省金壇市城南小學(xué)52歲的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過馬路時,，肇事卡車飛馳而來,，殷雪梅老師張開雙臂，奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生推到一旁,。學(xué)生們安然無恙,，但是，她自己卻因?yàn)橛昧苏粋€的身體去抵擋卡車的強(qiáng)烈撞擊而被拋出25米遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)地離開了她的學(xué)生們,。送行那天，孩子們都哭成了淚人兒,，孩子們都說她比媽媽還要親,。這樣一位用了自己的生命去保護(hù)學(xué)生的老師，不偉大嗎,？,！我們要贊揚(yáng)的不就是這樣的老師嗎？,！
親愛的朋友們,，這樣的例子還有很多很多，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著自己的愛心,、充當(dāng)著無名英雄的老師們,。著名教育家亞米契斯在《愛的教育》一書中對“師愛”是這樣描述的：“教育之沒有情感，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”那么我說,，沒有愛就沒有文明的延續(xù),。我一直認(rèn)為人類各式各樣的職業(yè)中，教師這一職業(yè)是最能體現(xiàn)人生價值和最能發(fā)揮人類仁愛本性的職業(yè),。為什么呢,？因?yàn)椋蠋熕鎸Φ氖侨祟愖钍嵶罴冋娴哪切┬撵`,；因?yàn)?，老師所維護(hù)的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土；因?yàn)槔蠋焸兌贾?，孩子就是文明的未來,，孩子就是人類的未來！他們用最偉大的愛將這一神圣的職業(yè)演繹到最高,，也將人類的文明代代相傳?。?/p>
（親愛的）朋友們,，讓我們一起來向傳承人類文明的使者致敬吧,，謝謝他們用他們最無私的愛，貢獻(xiàn)給人類最偉大的文明,！謝謝大家,！
贊揚(yáng)青春演講稿一分鐘篇六
今天我們在這里贊揚(yáng)老師。我們贊揚(yáng)老師是“辛勤的園丁,，愛心的大使”,，贊揚(yáng)老師是“人類靈魂的工程師”，贊揚(yáng)老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”,。我們?yōu)槭裁促潛P(yáng)呢,？因?yàn)閭ゴ笏圆刨潛P(yáng)。為什么偉大呢,？我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大,，無外乎他們對人類具有特殊的貢獻(xiàn)，無外乎他們付出了無私的愛,。
那么,，老師的貢獻(xiàn)在哪里呢？老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻(xiàn)呢,？我們說,，老師最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個體的生命是有限的,，人類生命得以延續(xù)那是因?yàn)樽匀毁x予了我們繁衍的能力,。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么,，像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢,？靠的是教育，靠的是老師！大家不要以為文明只要通過文字,，通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了,，不是的！大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國,，古埃及,、古印度和古巴比倫，他們留下的有的是文字,、有的是圖書,，你去埃及金字塔看看，到處是古埃及的象形文字,，但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢,？為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢？朋友們,，道理很簡單,！因?yàn)闆]有懂得的人去教那幾個所謂的考古學(xué)家，因?yàn)檫@三個國家由于各種原因教育出了點(diǎn)問題,。那么,，為什么另一大文明古國中國卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢？親愛的朋友們,，道理同樣很簡單,！因?yàn)橹袊慕逃贫饶强墒侨澜绯隽嗣模汗庞邪斯晌模裼?+1,，雖然過分了點(diǎn),，但是我們看到了這樣的一個事實(shí)，文明確實(shí)是要靠教育和老師來延續(xù)的,?；蛘吒鼫?zhǔn)確的說，文明靠的是這個社會中從事教育事業(yè)的教師群體來傳延的,。大家說,，老師承擔(dān)了人類文明的傳延，老師偉大不偉大,？當(dāng)然偉大,！古人云（說），文以載道,，師以傳道,，說的就是這個道理。
由文明的傳承我們看到了老師的偉大,，我們說這是老師這一神圣職責(zé)本身所決定的,，這是歷史賦予老師的使命,，是外在的。但,，我一直認(rèn)為真正的老師,，他們所具有的無私的愛心，他們一輩子“愛”的付出更是對老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華,！親愛的朋友們,，這絕對不是什么空談，那么,，來聽聽這些感人的事跡吧。
親愛的朋友們,，這樣的例子還有很多很多,，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著自己的愛心、充當(dāng)著無名英雄的老師們,。著名教育家亞米契斯在《愛的教育》一書中對“師愛”是這樣描述的：“教育之沒有情感,，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！蹦敲次艺f，沒有愛就沒有文明的延續(xù),。我一直認(rèn)為人類各式各樣的職業(yè)中,，教師這一職業(yè)是最能體現(xiàn)人生價值和最能發(fā)揮人類仁愛本性的職業(yè)。為什么呢,？因?yàn)?，老師所面對的是人類最圣潔最純真的那些心靈；因?yàn)?，老師所維護(hù)的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土,；因?yàn)槔蠋焸兌贾溃⒆泳褪俏拿鞯奈磥?，孩子就是人類的未來,！他們用最偉大的愛將這一神圣的職業(yè)演繹到最高，也將人類的文明代代相傳,！
親愛的朋友們,，讓我們一起來向傳承人類文明的使者致敬吧，謝謝他們用他們最無私的愛,，貢獻(xiàn)給人類最偉大的文明,！謝謝大家,！
贊揚(yáng)青春演講稿一分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的朋友們,，大家好！
今天,，能站到這里,，和大家傾訴心聲、暢談理想,，我感到非常榮幸,，也非常激動。
雖然一支粉筆的結(jié)局永遠(yuǎn)是化為塵埃,，一支蠟燭的命運(yùn)永遠(yuǎn)是流盡眼淚,，一頭黑發(fā)的終點(diǎn)永遠(yuǎn)是銀絲旋舞，但是,，我相信,，他依然還在這里，他就是我們的老校長——一個我崇拜敬仰的好老師,。
那布滿皺紋的臉上不知是雨水還是汗水,，我們立馬找來干毛巾，倒來熱開水,。正在這時,，通往城區(qū)的唯一一班客車鳴起了喇叭，老校長拿起毛巾胡亂地擦了一把臉,，氣喘吁吁地說：“來不及了,，下午還有一個重要的會議?！闭f完三步并作兩步奔向客車,。我分明看見他額頭的皺紋舒展開了，臉上露出了舒心的笑容,。開完會后那兩個星期,，老校長一直沒到學(xué)校，因?yàn)楸揪腕w弱多病的他那里經(jīng)得起那番風(fēng)雨的折騰,，他又病倒了,。
如果要說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星,，大地的奉獻(xiàn)是鮮花,，那么老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生的愛?！敖o山里孩子一雙翅膀,，他們準(zhǔn)能比城市的孩子飛得更高,！因?yàn)樗麄兡艹钥啵麄兘?jīng)歷過磨練,，他們和大山一樣有靈性,。”這是張老師說過的話,。
有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀拖著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高,；有人說,，老師是燭，以不滅的信念照亮學(xué)生前進(jìn)的道路,；我要說山區(qū)老師是橋,，為山里娃連接被割斷的山巒，引領(lǐng)他們走向收獲的巔峰,！
“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng),，三寸不爛之舌,，四只眼睛”，看得見歲月爬滿滄桑的臉,，不經(jīng)意間青春已遠(yuǎn)去,、兩鬢已斑白?？陕牭靡姁鄣臒o聲蔓延,，聽得見山那邊書聲一片，于是我們無怨無悔,。擰在一起,，我們就是一道閃電；聚在一塊,，我們就是整個太陽,；站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的`不倒的信念墻,！我們是山村的希望,，我們堪稱大山的驕子，讓我們攜起手來,，肩并肩用青春和熱血撐起山區(qū)教育那片更廣闊的藍(lán)天,。
謝謝大家！
贊揚(yáng)青春演講稿一分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的朋友們,，大家好!
(親愛的)朋友們，今天我們在這里贊揚(yáng)老師,。我們贊揚(yáng)老師是“辛勤的園丁,，愛心的大使”，贊揚(yáng)老師是“人類靈魂的工程師”,，贊揚(yáng)老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”,。我們?yōu)槭裁促潛P(yáng)呢?因?yàn)閭ゴ笏圆刨潛P(yáng)。為什么偉大呢?我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大,，無外乎他們對人類具有特殊的貢獻(xiàn),，無外乎他們付出了無私的愛。
那么,，老師的貢獻(xiàn)在哪里呢?老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻(xiàn)呢?我們說,，老師最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個體的生命是有限的,，人類生命得以延續(xù)那是因?yàn)樽匀毁x予了我們繁衍的能力,。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么,，像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育,，靠的是老師!大家不要以為文明只要通過文字，通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了,，不是的!大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國,，古埃及、古印度和古巴比倫,，他們留下的有的是文字,、有的是圖書，你去埃及金字塔看看,，到處是古埃及的象形文字,，但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢?為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢?朋友們，道理很簡單!因?yàn)闆]有懂得的人去教那幾個所謂的考古學(xué)家,，因?yàn)檫@三個國家由于各種原因教育出了點(diǎn)問題,。那么，為什么另一大文明古國中國卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢?親愛的朋友們,，道理同樣很簡單!因?yàn)橹袊慕逃贫饶强墒侨澜绯隽嗣模汗庞邪斯晌?，今?+1，雖然過分了點(diǎn),，但是我們看到了這樣的一個事實(shí),，文明確實(shí)是要靠教育和老師來延續(xù)的?；蛘吒鼫?zhǔn)確的說,，文明靠的是這個社會中從事教育事業(yè)的教師群體來傳延的,。大家說，老師承擔(dān)了人類文明的傳延,，老師偉大不偉大?當(dāng)然偉大!古人云(說),，文以載道，師以傳道,，說的就是這個道理,。
由文明的傳承我們看到了老師的偉大，我們說這是老師這一神圣職責(zé)本身所決定的,，這是歷史賦予老師的使命,，是外在的。但,，我一直認(rèn)為真正的老師,，他們所具有的無私的愛心，他們一輩子“愛”的付出更是對老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華!親愛的朋友們,，這絕對不是什么空談,，那么，來聽聽這些感人的事跡吧,。
20xx年9月,，新華網(wǎng)報道了優(yōu)秀女教師馬憲華的感人事跡。從1996年到20xx年,，這位女教師一個人教八門課程，一個人帶六個年齡段,，一個人包攬了整個學(xué)校的孩子,。學(xué)校在大山深處，她無論寒暑,，每天要繞過四座山,，趟過五條河，走過33里路,。她說：“我可以無愧地告訴大家,，我沒有耽誤過孩子們一節(jié)課?！边@樣一位只關(guān)心特困山區(qū)孩子的將來,，而不追求自身發(fā)展、不追求物質(zhì)利益,、甚至連一節(jié)課都不愿拉下的老師,，不偉大嗎?!
那么再來看看今年3月份剛剛發(fā)生的一個例子，江蘇省金壇市城南小學(xué)52歲的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過馬路時,，肇事卡車飛馳而來,，殷雪梅老師張開雙臂,，奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生推到一旁。學(xué)生們安然無恙,，但是,，她自己卻因?yàn)橛昧苏粋€的身體去抵擋卡車的強(qiáng)烈撞擊而被拋出25米遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地離開了她的學(xué)生們,。送行那天,，孩子們都哭成了淚人兒，孩子們都說她比媽媽還要親,。這樣一位用了自己的生命去保護(hù)學(xué)生的老師,，不偉大嗎?!我們要贊揚(yáng)的不就是這樣的老師嗎?!
親愛的朋友們，這樣的例子還有很多很多,，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著自己的愛心,、充當(dāng)著無名英雄的老師們。著名教育家亞米契斯在《愛的教育》一書中對“師愛”是這樣描述的：“教育之沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！蹦敲次艺f,，沒有愛就沒有文明的延續(xù)。我一直認(rèn)為人類各式各樣的職業(yè)中,，教師這一職業(yè)是最能體現(xiàn)人生價值和最能發(fā)揮人類仁愛本性的職業(yè),。為什么呢?因?yàn)椋蠋熕鎸Φ氖侨祟愖钍嵶罴冋娴哪切┬撵`;因?yàn)?，老師所維護(hù)的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土;因?yàn)槔蠋焸兌贾?，孩子就是文明的未來，孩子就是人類的未?他們用最偉大的愛將這一神圣的職業(yè)演繹到最高,，也將人類的文明代代相傳!!
(親愛的)朋友們,，讓我們一起來向傳承人類文明的使者致敬吧,謝謝他們用他們最無私的愛,貢獻(xiàn)給人類最偉大的文明!謝謝大家!
