心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇一

小學(xué)安全教育日是一年一度的活動(dòng),，旨在增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力,。孩子們處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,，往往容易忽視身邊的危險(xiǎn),，因此加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行安全教育非常重要,。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備,，我校于近期開(kāi)展了一次安全教育活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)了深刻的感受和啟示,。

第二段：主題活動(dòng)的內(nèi)容和過(guò)程

在小學(xué)安全教育日上,，學(xué)校組織了一系列的活動(dòng),，讓我們通過(guò)互動(dòng)和體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)了解安全知識(shí),。最讓我印象深刻的是模擬火災(zāi)逃生演練,。通過(guò)學(xué)校提前準(zhǔn)備的素材,，我們了解到發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何迅速逃生,，如何使用滅火器等知識(shí),。在演練中，老師扮演起火人員,，我們被迅速疏散出教室,，前往安全區(qū)域,。這種實(shí)地體驗(yàn)非常有助于培養(yǎng)我們的自救能力和逃生意識(shí),。

第三段：心得體會(huì)和收獲

在安全教育活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi),、地震,、交通安全等方面的知識(shí),。以前,，我以為只有我老師,、消防員等專(zhuān)業(yè)人士才有能力處理這些問(wèn)題,。但現(xiàn)在我知道，只要我們學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí),，掌握了正確的操作方法,，就能夠在危急時(shí)刻保護(hù)自己和他人,。我意識(shí)到自己需要成為一個(gè)懂得應(yīng)對(duì)各種小事故的人,，做到絕不掉以輕心,。

第四段：如何在日常生活中運(yùn)用安全知識(shí)

學(xué)到的知識(shí)不應(yīng)該僅僅存在于課本和腦海中,，在日常生活中要能夠真正應(yīng)用起來(lái),。我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了如何正確地?fù)錅缙鸹鸬男⌒突鹧?，了解到握緊欄桿才能保證坐電梯時(shí)的個(gè)人安全,，也懂得了在過(guò)馬路時(shí)要看清紅綠燈才能出發(fā),。這些看似微小的細(xì)節(jié),，卻能夠?qū)ξ覀兊陌踩兄匾挠绊?。學(xué)到的知識(shí)只有在實(shí)踐中才能更深入地印在我們的腦海里,。

第五段：結(jié)語(yǔ)和呼吁

小學(xué)安全教育日對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì),，通過(guò)這次活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還有很多不足之處,。我認(rèn)識(shí)到安全知識(shí)是我們生活中不可或缺的一部分，要時(shí)刻保持警惕,。希望通過(guò)今后更多的安全教育活動(dòng),，我們學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力能夠得到更好地提高,，確保我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。并呼吁每個(gè)人都要重視安全教育,，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全的環(huán)境,。

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇二

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國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題,。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō),，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”,，人民是“安居樂(lè)業(yè)”;從小的方面來(lái)說(shuō),，家人外出,，也是“馬上相逢無(wú)紙筆,，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”,。可見(jiàn)安全是人之根本,，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園,，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師,，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長(zhǎng),。自參加工作十年來(lái),，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì),。

一,、校園的安全教育與

教學(xué)

正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂(lè)業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺(jué)地,、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū),，愛(ài)查閱資料，愛(ài)追蹤討論、探究自己感興趣的問(wèn)題,。但須注意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書(shū),，讀死書(shū)”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋,、琴、詩(shī),、畫(huà)”，“文能治國(guó),，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國(guó)成立后提倡的“德,、智,、體,、美,、勞”全面發(fā)展,，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)————-樂(lè)業(yè),，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安。

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二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然,?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛(ài)憎分明,，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三,、

面對(duì)是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級(jí)的孩子,，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園,，不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害,。我覺(jué)得，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境。

四,、亟待整頓的家長(zhǎng)教育。

目前,，在很多的家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對(duì)孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話說(shuō),。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重,，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(zhǎng),，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)“忙”,，總請(qǐng)不來(lái);教師家訪，家中大門(mén)緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

五,、師德是教師的靈魂。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒(méi)有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車(chē),，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師,，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感。

面對(duì)學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,，公平公正對(duì)待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,，教育只有失敗,，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)、校園,、家庭、社會(huì)都息息相關(guān),。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

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小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇三

小學(xué)安全教育日是全國(guó)性的活動(dòng)，旨在提高小學(xué)生的安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。作為一名小學(xué)生，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)充滿了期待,。我知道，只有了解了各種安全知識(shí),，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的安全，避免發(fā)生意外,。

第二段：談?wù)剠⒓影踩逃盏幕顒?dòng)

安全教育日當(dāng)天,，學(xué)校組織了一系列形式多樣的活動(dòng)，包括講座,、演習(xí)和游戲等,。首先是一場(chǎng)關(guān)于火災(zāi)逃生的講座。我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)發(fā)生時(shí)保護(hù)自己的方法,，如躲在濕毛巾中或四處張貼響聲的小貼紙等,。接著，我們還進(jìn)行了戶外逃生演習(xí),，了解了如何在逃生時(shí)保持冷靜和務(wù)必迅速行動(dòng)等。最后是一場(chǎng)有趣的安全問(wèn)答游戲,，大家通過(guò)回答問(wèn)題,，增進(jìn)了對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

第三段：談?wù)勎覍?duì)安全教育日的體會(huì)

通過(guò)參加安全教育日的活動(dòng),，我深深意識(shí)到了安全教育的重要性。在平時(shí)，我們很少關(guān)注日常生活中的安全問(wèn)題,，很容易忽視這些細(xì)節(jié)。然而,，一旦發(fā)生事故,，可能就會(huì)后悔自己以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)相應(yīng)的安全知識(shí),。所以我覺(jué)得,，安全教育不僅是一種知識(shí)的學(xué)習(xí),，更是一種生活態(tài)度的培養(yǎng)。只有把安全當(dāng)做一種習(xí)慣,，才能有效地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

第四段：談?wù)勎以诎踩逃罩械氖斋@

參加安全教育日的活動(dòng),，我獲得了很多知識(shí)和技能，同時(shí)也進(jìn)行了自我反思,。我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中存在一些不安全的行為，比如過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有走人行道,，而是在道路上穿梭；家里使用電器時(shí)沒(méi)有遵守正確的用電規(guī)則,。通過(guò)安全教育日的學(xué)習(xí)，我決定改正這些不安全的行為,，并且爭(zhēng)取成為一個(gè)安全意識(shí)強(qiáng)烈的小學(xué)生，主動(dòng)向周?chē)娜藗鞑グ踩R(shí),。

第五段：總結(jié)全文,，強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性

通過(guò)參加安全教育日,，我深刻認(rèn)識(shí)到安全教育對(duì)小學(xué)生的重要性,，我們必須時(shí)刻記住保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全是我們的責(zé)任,。希望在以后的日子里,，我們能夠把安全教育的知識(shí)貫徹到日常生活中，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,，真正成為一個(gè)懂得如何保護(hù)自己和他人的合格小學(xué)生。

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇四

國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題,。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō),，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”,，人民是“安居樂(lè)業(yè)”;從小的方面來(lái)說(shuō)，家人外出,，也是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”,?？梢?jiàn)安全是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園,，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處,。作為教師，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長(zhǎng)。自參加工作十年來(lái),，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì),。

一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下,。

正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂(lè)業(yè)”，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺(jué)地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料,，愛(ài)追蹤討論,、探究自己感興趣的問(wèn)題。但須注意,，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書(shū),，讀死書(shū)”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋,、琴,、詩(shī)、畫(huà)”,，“文能治國(guó),，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國(guó)成立后提倡的“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展,。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)樂(lè)業(yè),，才會(huì)杜絕在校打架斗毆,，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安,。

二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣。因此,，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛(ài)憎分明,，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三,、普法教育迫在眉睫。

面對(duì)是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級(jí)的孩子,，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園,，不加辨別地說(shuō)和做,。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺(jué)得,，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境,。

四、亟待整頓的家長(zhǎng)教育,。

目前，在很多的家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉,，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌,，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒(méi)話說(shuō),。三是留守兒童,，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng),。孩子對(duì)公婆的逆反心重,，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長(zhǎng),，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)“忙”,，總請(qǐng)不來(lái);教師家訪,，家中大門(mén)緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故,，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五,、師德是教師的靈魂,。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒(méi)有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車(chē),，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感。

面對(duì)學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,，公平公正對(duì)待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng),、校園、家庭,、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,，才能真正建立“平安,、和諧”的校園。

青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途,。因此,，教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的意義,。中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期,，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,，給中學(xué)生安全教育管理帶來(lái)許多新的問(wèn)題，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生,。抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題,。

一、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性

1,、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,，適齡少年兒童必須接受的,，國(guó)家,、社會(huì),、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育,。”凡已入學(xué)的適齡兒童,、少年,，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè),，而不能中途輟學(xué),。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國(guó)的民族素質(zhì),。

2,、開(kāi)展素質(zhì)教育的需要

社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的,、全面的素質(zhì),，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開(kāi)展安全教育,，可以提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。中學(xué)生一方面要自我約束,，遵紀(jì)守法,，另一方面,，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn),。

3,、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要

現(xiàn)在的中學(xué)生,，絕大多數(shù)與生俱來(lái)就有優(yōu)越感,，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí),，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋,，把手伸向了周?chē)耐瑢W(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生,，有許多學(xué)生的錢(qián)物也被搶劫。有些女生為了錢(qián)，結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”,。同時(shí)，單親家庭,、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙,。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對(duì)繽紛的世界不能自恃,，面對(duì)突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無(wú)策,。

4、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要

隨著社會(huì)改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升,，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,，學(xué)生宿舍內(nèi)錢(qián)物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾,、酒后滋事,、斗毆事 件等屢屢發(fā)生,。大量事實(shí)說(shuō)明，安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,，也是今后走向社會(huì)要遇到的問(wèn)題,。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí),、了解,、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí),，不僅可以做到在校期間自己不受傷害,，也不傷害他人,，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,。

5,、提高中學(xué)生安全意識(shí)的需要

當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)普遍比較淡薄，自身安全意識(shí)不強(qiáng),，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法,，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊(cè)》,，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧,、滑行樓梯扶手的,，有翻越校門(mén)、圍墻的,，有體育課上不聽(tīng)從老師要求的，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許,，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的,，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場(chǎng)的,，有結(jié)伙斗毆,、盜竊的,，有滋事尋非的,，在自身財(cái)物管理上,，思想麻痹,，錢(qián)物隨意亂放,，離開(kāi)宿舍不關(guān)門(mén)窗,，給犯罪分子以可乘之機(jī),。另外缺乏自我保護(hù)意識(shí),，對(duì)社會(huì)了解不夠,，一些社會(huì)上的犯罪分子,、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活,，接觸社會(huì)少,，辨別是非能力差等，騙取中學(xué)生財(cái)物,。還有的中學(xué)生不注意用電,、用火安全,，不注意交通安全,，夏天不注意游泳安全,，冬天不注意滑冰安全,，平常不注意飲食安全,，購(gòu)買(mǎi)廉價(jià)過(guò)期食品和飲料,，心存僥幸心理,，往往容易造成安全事故,。一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,，看到違法違紀(jì)事件,，沒(méi)有關(guān)系到自身利益,，裝作視而不見(jiàn)。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆,、盜竊等給自身、他人,、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害，不采取有效的制止措施,。因此，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育,，提高中學(xué)生安全的防范意識(shí)。

二,、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育,、道德教育、民主法制教育,、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合,。

1、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育

生上專(zhuān)題法制課,。通過(guò)多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊,。這不僅對(duì)中學(xué)生健康、安全成長(zhǎng)有益,，而且對(duì)其走向社會(huì)乃至一生都有益。

2、網(wǎng)絡(luò)安全教育

場(chǎng)就是青少年學(xué)生,。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長(zhǎng)和老師,，設(shè)法籌資,，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng),。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生,，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中,，學(xué)習(xí)之類(lèi)則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下,。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,，更有不健康,、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁(yè),。針對(duì)這種情況，一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生,，二是向有關(guān)執(zhí)法部門(mén)反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧,，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng),、邪惡侵蝕的“防火墻”,。

3,、消防安全教育

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措,，不知道如何報(bào)警，由于沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí),，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí),，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力,，喪失了逃生的最佳時(shí)間，最終被火魔無(wú)情地吞噬,。針對(duì)上述問(wèn)題，一是組織中學(xué)生學(xué)好,、用好消防法規(guī),，提高依法治火的觀念,。二是要大力普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生,、自救,、互救本領(lǐng)。學(xué)?？刹捎孟乐R(shí)講座,、圖片展覽,、演示各種滅火器材的使用,，常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,，讓學(xué)生熟悉防火,、滅火全過(guò)程,，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識(shí)，知滅火知識(shí),，知防火制度),、“四會(huì)”(會(huì)報(bào)警,，會(huì)使用滅火器材,，會(huì)撲滅初起火災(zāi)，會(huì)疏散自救),。

4,、進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)教育

安全是做好工作,、搞好學(xué)習(xí)的基本條件,，沒(méi)有安全一切都無(wú)從談起,。因此,，人人都應(yīng)樹(shù)立安全第一的思想,，并懂得一些安全知識(shí),，學(xué)會(huì)一些安全防范和自我保護(hù)的技能。例如：社會(huì)交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險(xiǎn)情,、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警;正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過(guò)期食品;注意保護(hù)好自己的錢(qián)物;不能酗酒,、參與賭博;不攜帶易燃易爆,、有毒的物品;不拉幫結(jié)派，不打群架,，不惹是生非,，不染社會(huì)不良習(xí)氣，不參與社會(huì)惡勢(shì)力等非法組織;不進(jìn)卡廳,、歌舞廳,、游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所;遵守交通規(guī)范，注意交通安全,，不橫穿馬路,，不搶道、不強(qiáng)行爬車(chē),、超車(chē);既要防止性騷擾、性攻擊，也要自尊,、自重、自愛(ài),。當(dāng)有困惑時(shí)應(yīng)向老師,、同學(xué)傾訴,，聽(tīng)取別人勸說(shuō);當(dāng)受到傷害時(shí),，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)等等,。只有有了安全意識(shí),，自覺(jué)遵紀(jì)守法,，處處注意安全防范,，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。

5,、心理安全教育

學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適,。諸如焦慮,、強(qiáng)迫、恐怕,、抑郁、冷漠,、固執(zhí),、消沉、暴躁等等,。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟,，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征,。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜,、染上不良習(xí)氣等行為，相當(dāng)一部分是由心理問(wèn)題引起的,。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,，應(yīng)采取普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的辦法、有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系的和諧教育,、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育,、性教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育,、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的發(fā)展和完善，從而避免各類(lèi)安全問(wèn)題的發(fā)生。

三,、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的途徑和措施

1,、切實(shí)提高對(duì)中學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)

目前，個(gè)學(xué)校雖然重視安全教育,，樹(shù)立了 安全重于泰山的意識(shí),，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程,。發(fā)生學(xué)生安全事故,，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問(wèn)題，還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng),，涉及其他學(xué)生的情緒，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定,。因此,，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境|,、能不能維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來(lái)認(rèn)識(shí),，時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。

2.充分調(diào)動(dòng)各方面力量開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),，形成齊抓共管的局面。

事實(shí)證明,，對(duì)學(xué)生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門(mén)和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長(zhǎng)等有關(guān)部門(mén)和人員共同參與,，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果,。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì),。根據(jù)實(shí)際情況和需要,，因人因事有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，如在化學(xué),、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。

3.突出重點(diǎn),、注意提高教育實(shí)效

加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，既要全面展開(kāi),，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合,，以點(diǎn)帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害,、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常,、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn),。二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開(kāi)展不同內(nèi)容的教育。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,，幫助、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，行為又過(guò)于冒險(xiǎn)的學(xué)生,，要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育，教育他們做好安全防護(hù)工作;對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育,，幫助他們消除心理障礙,，等等。

4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作

讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑,。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，提高他們的自我教育,、自我管理、自我服務(wù)能力,，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與校園安全管理工作,。如經(jīng)常召開(kāi)各班學(xué)生干部會(huì),，討論安全管理問(wèn)題,，查學(xué)生宿舍,，召開(kāi)學(xué)生宿舍辦公會(huì),，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，解決學(xué)生提出的問(wèn)題;還可以利用校團(tuán)委的組織活動(dòng)，各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生安全教育,，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班,、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織,，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵(lì)機(jī)制,，通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”,、“創(chuàng)三好”,、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,。

5,、爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境,，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭(zhēng)取地方政府,、公安機(jī)關(guān)的支持,，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為,，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境,。對(duì)校門(mén)口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧,，對(duì)中學(xué)生存有安全隱患的一切問(wèn)題,，該取締的取締，該打擊的打擊,，該解決的盡快解決,。對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理,，及時(shí)通報(bào),。對(duì)違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)教育，甚至必要的紀(jì)律處分,，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施,，以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇五

交通安全是每個(gè)人每天都要面臨的問(wèn)題,。為了提高小學(xué)生的交通安全意識(shí)和交通安全技能,，我校開(kāi)展了一系列的交通安全教育活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到交通安全教育的重要性,，并從中受益匪淺,。下面我將從幾個(gè)方面總結(jié)和分享一下我的交通安全教育心得體會(huì),。

首先，學(xué)校注重交通安全教育的鋪墊,。在學(xué)校的交通安全教育活動(dòng)開(kāi)始之前，學(xué)校首先進(jìn)行了一系列的宣傳和預(yù)熱活動(dòng),。比如,，學(xué)校設(shè)置了交通安全宣傳展板，宣傳了交通安全知識(shí)和交通規(guī)則；還組織了學(xué)生參觀了實(shí)地交通安全教育基地,，親身感受了交通安全的重要性。這些鋪墊活動(dòng)讓我們對(duì)交通安全教育有了更深入的了解,，并為我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,，學(xué)校組織了多種形式的交通安全教育活動(dòng)。在這次交通安全教育活動(dòng)中,，學(xué)校不僅請(qǐng)來(lái)了交警叔叔給我們上交通安全課,，還模擬了“過(guò)馬路”等實(shí)際場(chǎng)景，讓我們學(xué)會(huì)如何正確地過(guò)馬路和乘坐公交車(chē),。在模擬場(chǎng)景中，我們按照交通信號(hào)燈的指示,，排隊(duì)等候綠燈過(guò)馬路,，遇到紅燈則停下不趟。通過(guò)這些實(shí)際操作,，我充分認(rèn)識(shí)到了遵守交通規(guī)則的重要性，并掌握了一些實(shí)用的交通安全技能,。

再者,，學(xué)校注重交通安全教育的鞏固和反饋。學(xué)校安排了交通安全知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)操考核等活動(dòng),，鞏固了我們所學(xué)的交通安全知識(shí)和技能,。在競(jìng)賽中，我們要回答與交通安全相關(guān)的問(wèn)題,，并進(jìn)行實(shí)際操作，比如模擬紅綠燈場(chǎng)景和現(xiàn)場(chǎng)交通規(guī)則考核,。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識(shí)和技能,，還對(duì)自己的掌握程度有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)和技能進(jìn)行反思和總結(jié),。

此外，交通安全教育還影響了我們生活中的方方面面,。通過(guò)交通安全教育，我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該做交通安全的守護(hù)者,，通過(guò)自己的言行來(lái)引導(dǎo)他人做出正確的交通行為,。在學(xué)校和家庭之間,，我們還可以用所學(xué)的交通安全知識(shí)和技能來(lái)引導(dǎo),、幫助家長(zhǎng)和其他同學(xué)，一起構(gòu)建一個(gè)安全的校園交通環(huán)境,。

最后,，學(xué)校通過(guò)這次交通安全教育活動(dòng)喚起了我們對(duì)交通安全的關(guān)注，讓我們明白了交通安全是我們每個(gè)人的責(zé)任,。我們要在日常生活中時(shí)刻保持警惕，在行車(chē)和過(guò)馬路時(shí)要特別小心,，遵守交通規(guī)則,。只有通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，我們才能真正做到交通安全,，讓校園和社會(huì)更加安全,。

綜上所述,，通過(guò)這次交通安全教育活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了交通安全教育的重要性,，并從中獲益匪淺。學(xué)校的鋪墊,、組織活動(dòng),、鞏固反饋等多方面的措施，為我們開(kāi)拓了交通安全的視野,，提高了交通安全意識(shí)。我相信,，只有每個(gè)人都能做到從自己做起，廣泛宣傳交通安全,，才能真正做到交通安全無(wú)小事,，校園交通更安全。

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇六

國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天,！雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō),，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“安居樂(lè)業(yè)”,；從小的方面來(lái)說(shuō),，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆,，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”,。

可見(jiàn)安全是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴,，不能有絲毫松懈之處。作為教師,，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長(zhǎng)。自參加工作十年來(lái),，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。

正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂(lè)業(yè)”,，能“安居”嗎？同理,，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”,；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習(xí),。

讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料,，愛(ài)追蹤討論、探究自己感興趣的問(wèn)題,。但須注意,，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書(shū),，讀死書(shū)”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片,。

這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋、琴,、詩(shī)、畫(huà)”,，“文能治國(guó)，武能安邦”,，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德,、智、體,、美、勞”全面發(fā)展,，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展,。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)——樂(lè)業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆,，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安,。

我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對(duì)待,，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”,，只有愛(ài)憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級(jí)的孩子，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做,。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害,。我覺(jué)得,，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等,，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境,。

目前,，在很多的家庭中,，家庭教育完成地并不好,，究其原因,，主要有以下三方面：

一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉,，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。

二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對(duì)孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像,；要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓,，饑一頓,；要么三五成群,，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒(méi)話說(shuō),。

三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重,，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請(qǐng)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來(lái)；教師家訪,，家中大門(mén)緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”,，沒(méi)有身正何謂范？一位教師,，哪怕學(xué)富五車(chē),，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)）,，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰,？作為教師，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)）,，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。

面對(duì)學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,，公平公正對(duì)待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的`方向,。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng),、校園,、家庭、社會(huì)都息息相關(guān),。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇七

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,，生活節(jié)奏的加快，機(jī)動(dòng)車(chē)在人們的出行中扮演了越來(lái)越重要的角色,。前幾年路上自行車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)平分秋色的局面已經(jīng)被徹底打破,，無(wú)疑，機(jī)動(dòng)車(chē)已經(jīng)成了公路上絕對(duì)的主角,。

這兩天，相信大家都注意到了這樣一條新聞,，就在剛剛過(guò)去的五月,，北京機(jī)動(dòng)車(chē)保有量已經(jīng)超過(guò)300萬(wàn)量。有人簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)了一下,，如果這300萬(wàn)輛機(jī)動(dòng)車(chē)需要一個(gè)大型停車(chē)場(chǎng),，那么這個(gè)停車(chē)廠的面積將超過(guò)一個(gè)崇文區(qū)的面積,。這條新聞也作出統(tǒng)計(jì),，在這300萬(wàn)輛機(jī)動(dòng)車(chē)中,，私家車(chē)比例超過(guò)八成,，每天增加的機(jī)動(dòng)車(chē)近1000輛，平均每1,。46個(gè)家庭就擁有一量機(jī)動(dòng)車(chē)。這一連串的數(shù)字清楚的告訴我們,，機(jī)動(dòng)車(chē)與我們生活的關(guān)系越來(lái)越密切,，交通安全問(wèn)題與我們每個(gè)人人都息息相關(guān)。機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量的增加,，越來(lái)越發(fā)達(dá)的交通帶給我們每個(gè)人方便與快捷的同時(shí),，觸目驚心的交通事故卻成為不和諧的音符,，不時(shí)地敲響警鐘，提醒我們出行時(shí)要時(shí)刻注意交通安全問(wèn)題,。

首先我十分慶幸自己沒(méi)有親眼目睹過(guò)慘烈的交通事故,。但作為一個(gè)剛剛拿到駕駛證的新司機(jī)來(lái)說(shuō)，在交通法規(guī)培訓(xùn)時(shí)看的錄像還歷歷在目,。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)坐在籃球里用手走路的小女孩,，忘不了那個(gè)還未出生就失去雙親的孩子……更多的由交通事故造成的人間悲劇讓人不忍再提起。每一次交通事故都讓人扼腕痛惜,，不知有多少美滿幸福的家庭在交通事故中終結(jié),，幸福的往事成為永遠(yuǎn)的回憶。

者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì),。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個(gè)故事傳說(shuō)，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味,。災(zāi)難對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。工人,、學(xué)生、農(nóng)民,、知識(shí)分子……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是耄耋老人,，無(wú)論家徒四壁，還是學(xué)富五車(chē),，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí),，那么,，危險(xiǎn)一旦降臨,，本可能逃離的厄運(yùn),，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了,。

同樣道理，交通安全問(wèn)題也擺在我們每個(gè)人面前,，并不會(huì)因?yàn)樯矸荩毟?，年齡等的差異而有不同。不認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),，沒(méi)有足夠的交通安全意識(shí),，在行車(chē)時(shí)存在僥幸心理，都會(huì)離交通事故的危險(xiǎn)更進(jìn)一步,。相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)堵車(chē)，都見(jiàn)過(guò)刮蹭追尾等交通糾紛,，都曾路過(guò)交通管制的路段。其實(shí)很多交通不暢是由不遵守交通秩序,，違反交通法規(guī)導(dǎo)致的，多一些耐心,，多一些謙讓?zhuān)瑫?huì)讓交通更為順暢,。在我們交罰款的時(shí)候,，也會(huì)因超速、闖紅燈,、不系安全帶等受罰覺(jué)得委屈，不服,。覺(jué)得那是小問(wèn)題小毛病，還要扣分罰錢(qián)太過(guò)苛刻,。但冷靜后都會(huì)認(rèn)識(shí)到：紅燈短暫，生命長(zhǎng)久,。會(huì)在以后的駕駛中自覺(jué)遵守交通法規(guī)的要求。

貌去迎接奧運(yùn)的圣火,，去迎接全世界的目光。讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，為首都交通文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇八

交通安全是十分重要的,，尤其是對(duì)于小學(xué)生而言,，他們是交通事故的高風(fēng)險(xiǎn)群體。為了提高小學(xué)生的交通安全意識(shí)和素質(zhì),，學(xué)校開(kāi)展了一系列的交通安全教育活動(dòng)。通過(guò)參加這些活動(dòng),，我深切感受到了交通安全的重要性,，并從中汲取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

首先,，我意識(shí)到交通安全是每個(gè)人的責(zé)任。在交通安全教育活動(dòng)中，我明白了作為行人,，要遵守交通規(guī)則,，如過(guò)斑馬線時(shí)要看左右,，不能亂穿馬路等。同時(shí),，作為乘車(chē)人，要在車(chē)站排隊(duì),，有序上下車(chē),，不要擠車(chē)門(mén)，避免發(fā)生意外,。作為騎車(chē)人,，要穿戴好安全帽,，嚴(yán)守交通信號(hào)燈等。只有每個(gè)人都履行交通安全的責(zé)任,，才能形成良好的交通秩序，減少交通事故的發(fā)生,。

其次，我認(rèn)識(shí)到交通安全知識(shí)是需要持續(xù)學(xué)習(xí)的,。在交通安全教育活動(dòng)中，我了解到了許多以前沒(méi)有了解過(guò)的知識(shí),，例如,，為什么過(guò)馬路要走斑馬線，為什么要按照交通信號(hào)燈行走等,。通過(guò)了解這些知識(shí),，我更加明確了交通安全規(guī)則的重要性,，并且知道了如何正確地行走和騎車(chē),。只有不斷學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，才能增強(qiáng)自己的交通安全意識(shí),，避免發(fā)生意外,。

再次，我認(rèn)識(shí)到交通安全教育需要多方合作,。在交通安全教育活動(dòng)中，不僅有學(xué)校的老師和警察叔叔,，還有家長(zhǎng)的參與。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)校和家庭要共同努力，才能夠?yàn)樾W(xué)生提供更好的交通安全教育,。學(xué)校要加強(qiáng)課堂上的交通安全教育，提高學(xué)生的交通安全知識(shí),；家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的守護(hù)和引導(dǎo)，教育他們?nèi)绾伟踩爻鲂?。只有家庭和學(xué)校形成合力，才能夠更好地保障小學(xué)生的交通安全,。

此外，我認(rèn)識(shí)到交通安全教育需要靈活多樣化的方式,。在活動(dòng)中，學(xué)校采用了多種形式進(jìn)行交通安全教育,，如開(kāi)展講座、演練,、游戲等,。這樣做的目的是為了讓學(xué)生更加深入地了解交通安全知識(shí),，并且能夠通過(guò)實(shí)際操作提高自己的交通安全意識(shí)和技能,。我覺(jué)得，交通安全教育可以通過(guò)多種方式進(jìn)行,，可以利用課堂、家庭,、社區(qū)等場(chǎng)所，讓孩子們?cè)诓煌沫h(huán)境中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),，為他們今后的出行打下基礎(chǔ)。

最后,，我認(rèn)識(shí)到交通安全教育需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,。交通安全不僅僅是一個(gè)階段性的活動(dòng)，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。學(xué)校要將交通安全教育作為常態(tài)化的工作，將其融入到日常教育中,，通過(guò)不斷地滲透和強(qiáng)化,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣,，形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的行為方式,。只有堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)地開(kāi)展交通安全教育,，才能夠真正起到預(yù)防交通事故的作用。

通過(guò)這次交通安全教育活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，明確了每個(gè)人都需要履行交通安全責(zé)任,，了解到學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)和鼓勵(lì)多方合作的重要性，認(rèn)識(shí)到交通安全教育要靈活多樣化和長(zhǎng)期堅(jiān)持,。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記在心中,，時(shí)刻牢記交通安全第一，做到出行有序,、有規(guī)律，為自己和他人的交通安全保駕護(hù)航,。

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇九

在學(xué)生寒假期間,，通過(guò)觀看小學(xué)生安全教育知識(shí)視頻了解到，很多關(guān)于安全知識(shí)的小常識(shí),。有很多事兒都要從我們身邊做起,，從小事兒做起，從小養(yǎng)成安全第一的好習(xí)慣,。體會(huì)如下。

1,、寒假期間在家要聽(tīng)從父母的話,，不在家胡鬧。不攀爬窗戶,、欄桿、防盜網(wǎng)等,。

2、不亂使用液化氣灶,，不隨意開(kāi)關(guān)煤氣開(kāi)關(guān)。

3,、不隨意觸摸接電裝置、插頭等,，不隨意動(dòng)用家用電器，在家人指導(dǎo)下使用家用電器,。

4、看電視要有時(shí)間觀念,，不常看,，不長(zhǎng)時(shí)間看，注意保護(hù)眼睛,。

5、在家長(zhǎng)的指導(dǎo),、監(jiān)護(hù)下做一些力所能及的事兒。拿碗,、拿筷子、自己吃飯等,。

1、不隨意亂扔果皮紙屑,，亂丟垃圾等,。所有垃圾分類(lèi)丟入垃圾桶里,。

2,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，花草等,。不隨意踐踏草坪等,。

3、不在公共場(chǎng)所戲耍打鬧,。

4、不在公共場(chǎng)所攀爬公共設(shè)施,。

5、不隨意損壞公共設(shè)施等,。

1、過(guò)馬路走人行橫道,。

2,、走路靠右行,，靠邊行走。

3,、不在馬路上玩耍,，打鬧,。

4、學(xué)習(xí)觀看信號(hào)燈,，黃燈站，紅燈停,，綠燈行。

5,、在馬路上注意避讓車(chē)輛，保護(hù)自己人生安全,。

通過(guò)各種安全知識(shí)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的安全意識(shí),，使自己從小養(yǎng)成一個(gè)懂得安全重要性的好孩子,。注意愛(ài)惜、保護(hù)自己,，做到安全第一。

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇十

出差是現(xiàn)代社會(huì)工作常見(jiàn)的一種情景,，也是為了推動(dòng)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)所必須的一種手段,。然而，在出差過(guò)程中,，個(gè)人的安全要得到充分的重視和注意。為了提高小學(xué)生出差的安全意識(shí),，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力,，我校開(kāi)展了一次出差安全教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),，我有了一些心得體會(huì),。在這次出差安全教育活動(dòng)中,，小學(xué)生們明白了出差安全教育的重要性,，掌握了自我保護(hù)的一些基本技能，并鍛煉了他們的自我保護(hù)能力,。

首先,，出差安全教育是十分重要的。在這次活動(dòng)中,，我們了解到了許多出差中可能遇到的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn),。比如，在火車(chē)站人流擁擠的情況下,，容易發(fā)生失散的情況；比如,，在飯店用餐時(shí)，餐具可能藏有一些傷害人的危險(xiǎn)物品,；又比如，在公共場(chǎng)所,，可能會(huì)遇到一些流氓分子,。這些危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)都提醒我們,，只有加強(qiáng)出差安全教育,，才能夠提高小學(xué)生們的自我保護(hù)能力,，使他們?cè)诔霾钸^(guò)程中更加安全,。

其次,，掌握自我保護(hù)的基本技能是出差安全教育的核心內(nèi)容,。出差安全教育活動(dòng)中,，我們學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的基本技能。比如,，我們學(xué)會(huì)了如何判斷和逃生。當(dāng)我們遇到可疑的人或者情況時(shí),，我們應(yīng)該及時(shí)判斷是否存在危險(xiǎn)，如果發(fā)現(xiàn)可能存在危險(xiǎn)的情況,，要及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)自己的安全,。同時(shí),，我們還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的財(cái)物和個(gè)人隱私。在出差過(guò)程中,，我們要將財(cái)物放在安全可靠的地方，不要隨便透露個(gè)人信息,，以免被不法分子利用,。這些基本技能的掌握，對(duì)于保護(hù)小學(xué)生們的安全起到了至關(guān)重要的作用,。

再次,，鍛煉自我保護(hù)能力是出差安全教育的目的之一,。在這次出差安全教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了一些基本技能,，還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操進(jìn)行了自我保護(hù)能力的鍛煉。比如,，在一個(gè)模擬的火車(chē)站場(chǎng)景中，我們學(xué)會(huì)了如何尋找?guī)椭?，如何保持冷靜等；在模擬的飯店用餐場(chǎng)景中,，我們學(xué)會(huì)了如何抵制誘惑，避免受到危害,。通過(guò)這些實(shí)操活動(dòng)的鍛煉，我們提高了自己的自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)了自信心和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。

最后,，出差安全教育要與家庭教育相結(jié)合,。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境,，也是他們最親近的人,。在這次活動(dòng)中,，我們發(fā)現(xiàn),，很多小學(xué)生在出差安全教育方面的重要性和方法上存在一些偏差。所以,，家庭教育在出差安全教育中應(yīng)該發(fā)揮更重要的作用。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子的交流,，讓他們意識(shí)到出差安全的重要性，教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己,。同時(shí),，家長(zhǎng)也可以陪同孩子進(jìn)行一些實(shí)操活動(dòng),，加強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力,。

通過(guò)這次出差安全教育活動(dòng),，我深刻地體會(huì)到了出差安全教育的重要性,。不僅要讓小學(xué)生們掌握一些基本技能,，更要通過(guò)實(shí)操活動(dòng)鍛煉他們的自我保護(hù)能力,。同時(shí),，出差安全教育與家庭教育的結(jié)合,，才能夠使小學(xué)生們真正理解和掌握出差安全的知識(shí)和技能,。希望通過(guò)這次出差安全教育活動(dòng)，可以讓小學(xué)生們?cè)诔霾钪懈影踩?，同時(shí)也提高他們的綜合素質(zhì)和自我保護(hù)能力,。

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇十一

在炎炎盛夏中,，我們結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)生活,，大家期盼已久的暑假就要開(kāi)始了,。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息,，必須十分快樂(lè)，也許在心中已構(gòu)思好假日活動(dòng)了,，但是在快樂(lè)的時(shí)候,，我們時(shí)刻要牢記“安全”這兩個(gè)字,，繃緊“安全”這根弦，時(shí)刻不忘安全先行,。為了確保同學(xué)們能過(guò)一個(gè)安全健康有益愉快的假期,，現(xiàn)將假期有關(guān)安全的要求作如下強(qiáng)調(diào)，期望同學(xué)們能理解并自覺(jué)遵守,。

1注重交通安全，遵守交通規(guī)則,，橫過(guò)馬路要左右看并走斑馬線，走十字路口要一停二看三透過(guò),。右側(cè)通行，不要在馬路上奔跑和玩耍,，不橫跨護(hù)欄,。

2小學(xué)生不得在馬路上騎自行車(chē),。

3遵守公共秩序,，排隊(duì)等車(chē),，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不得擁擠,。

4禮貌乘車(chē),，乘車(chē)主動(dòng)讓座，不得在車(chē)廂內(nèi)大聲喧嘩,。

1不得到水庫(kù)池塘水井等兇險(xiǎn)的地方玩耍洗澡,。

2到游泳館游泳務(wù)必要有家長(zhǎng)陪同,，不得單獨(dú)游泳,。

1要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用一般的家用電器。

2不要亂動(dòng)電線燈頭插座等,。

3不要在標(biāo)有“高壓兇險(xiǎn)”的地方玩耍。

1不準(zhǔn)玩火,，不得攜帶火種。

2留意安全使用煤氣液化氣灶具等,。

3不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi),。發(fā)明火災(zāi)及時(shí)撥打119,，不得逞能上前撲火,。

1自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手,，防止傳染病的發(fā)生。

2購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí),，要看清商標(biāo)生產(chǎn)日期保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品過(guò)期食品必須不要購(gòu)買(mǎi)食用,。

3生吃瓜果要注重洗干凈后才可食用，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果,。

1夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹(shù)及高大建筑物下避雨,。

2大雨天氣，任何學(xué)生不得外出,，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛,。

3高溫天氣，要采取降溫措施,，防止中暑。

國(guó)家中小學(xué)生安全教育心得體會(huì)5

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ),；“安全”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命惟獨(dú)在安全中才干永葆鮮活,，假如鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺,，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失,。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命,，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都惟獨(dú)一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌⒓淳`出迷人的光彩,，美麗卻又嬌弱,，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝,。

在我的腦海中,，發(fā)生的每一件事都有其存在的‘價(jià)值’,。至今讓我還記憶猶新的是六年級(jí)上冊(cè)時(shí)的一次下課十分鐘：那天,，我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人,。本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當(dāng)中受傷了,。霎那，同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái),，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái)，但是子欣說(shuō),，她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白,。我立即沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室,。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室,；老師還說(shuō)，子欣的手很簡(jiǎn)單骨折,。子欣哭了，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的,。我想：一個(gè)非常堅(jiān)毅的女孩也哭了,，子欣的手一定很痛很痛。此刻，子欣的手好了,，但是每當(dāng)想起那一幕,，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴,。好好珍惜吧，生命不會(huì)有第二回,！

其實(shí)這些意外可以避開(kāi)的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不一定,，出不出交通意外是由天決定的”；又有人反駁了“那可不是,，出不出意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來(lái)看”；還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對(duì),，出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節(jié)有沒(méi)有拜神”…所以這些想法都不對(duì)的,，你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你,，你會(huì)怪別人嗎，我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的,。

所以說(shuō)，上帝是吝嗇的,，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命,，讓我們都明白生命惟獨(dú)一次要好好關(guān)愛(ài),，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。

我忠心期望大家愛(ài)護(hù)自己的生命和注重安全,！

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇十二

近日，我校舉行了一次出差安全教育活動(dòng),，讓我學(xué)到了很多關(guān)于出差安全的知識(shí)與技巧。在這次活動(dòng)中,，我深深體會(huì)到了出差安全教育的重要性，并獲得了一系列的心得與體會(huì),。

首先，出差前的充分準(zhǔn)備是關(guān)鍵,。在出差之前,，我們要根據(jù)具體出差地點(diǎn)的特點(diǎn)與環(huán)境,，進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查與了解,。例如，了解當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗,、交通方式、安全狀況等等,。只有充分了解了目的地的情況,，我們才能在遇到突發(fā)事故時(shí)有應(yīng)對(duì)的措施,，避免出現(xiàn)危險(xiǎn),。此外，我們還要提前做好行程規(guī)劃，確定行程安排,、住宿、交通工具等,，以免因時(shí)間沖突或住宿、交通不當(dāng)而導(dǎo)致出行安全問(wèn)題。

其次，保持警惕和自我保護(hù)意識(shí)非常重要。在出差過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持警惕，注意觀察周?chē)h(huán)境,。特別是在公共場(chǎng)合,，如車(chē)站、機(jī)場(chǎng),、商場(chǎng)等,，更要加倍提高警惕,，注意防范偷盜、搶劫等風(fēng)險(xiǎn),。此外，在與陌生人接觸時(shí),，我們要保持一定的警惕性,，切勿隨意相信他人的言行。同時(shí),，我們要有自我保護(hù)的意識(shí)，如遇到危險(xiǎn)情況時(shí),，應(yīng)當(dāng)及時(shí)求助或轉(zhuǎn)移自己，不要貿(mào)然沖動(dòng),。

然后，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法也很重要。在出差過(guò)程中,，時(shí)刻準(zhǔn)備著解決突發(fā)狀況的方法，如遇到意外事故或自然災(zāi)害,，應(yīng)冷靜處理，迅速逃離危險(xiǎn)地帶,，并及時(shí)報(bào)警求助。我們還要學(xué)會(huì)一些基本的急救知識(shí),，以備不時(shí)之需。此外,，在飛機(jī),、火車(chē)等長(zhǎng)途交通工具上，我們不能睡得太熟,，以免錯(cuò)過(guò)下車(chē)的時(shí)機(jī)或因行李丟失而帶來(lái)麻煩。

最后,，健康飲食和合理休息也是保證出差安全的關(guān)鍵,。在出差期間，我們要注重飲食衛(wèi)生,，避免食用過(guò)于油膩或不新鮮的食物，以免引發(fā)食物中毒或胃腸疾病,。另外，長(zhǎng)時(shí)間的出差會(huì)使我們的身體疲勞,，所以我們要適當(dāng)休息,，保證充足的睡眠和恢復(fù)體力的時(shí)間,。只有保持身體健康,，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況,，確保出差的安全。

通過(guò)這次出差安全教育活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到出差安全的重要性，學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)與技巧,。只有做好出差前的準(zhǔn)備工作,，保持自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法，并注重健康飲食和合理休息,，我們才能保證出差的安全與順利,。今后，我將時(shí)刻牢記這些心得與體會(huì),，在出差時(shí)更加注重自己的安全，不貪圖便利而忽視了安全,，做出差之旅的主動(dòng)守護(hù)者。同時(shí),，我也會(huì)把這些知識(shí)與技巧與同學(xué)們分享，并提醒他們?cè)诔霾顣r(shí)要注意自己的安全,，做到愛(ài)護(hù)自己,、維護(hù)自己的安全,。

以上就是我對(duì)出差安全教育的心得與體會(huì),。通過(guò)這次活動(dòng),，我不僅提高了出差的安全意識(shí),，也掌握了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法。相信通過(guò)這些寶貴的體會(huì),，我能更好地保護(hù)自己在出差中的安全,，做到安全出差,。

小學(xué)安全教育心得體會(huì)篇十三

近年來(lái),，交通事故頻發(fā),，嚴(yán)重威脅著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,。為了加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的交通安全教育,，提高他們的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)校開(kāi)展了一系列的交通安全教育活動(dòng),。我在參與其中的過(guò)程中，深受教育和感悟頗多,。

第一段：關(guān)于交通安全的重要性

交通安全是社會(huì)發(fā)展中的一項(xiàng)重要議題，短短的一瞬間的疏忽或粗心,，往往會(huì)造成無(wú)法挽回的傷害。交通事件頻頻發(fā)生,，給家庭和社會(huì)帶來(lái)了巨大的痛苦和損失,。因此,，交通安全教育必須要從小學(xué)生開(kāi)始，通過(guò)系統(tǒng)的教育培訓(xùn),，使他們深入理解交通安全的重要性,，并掌握必要的安全知識(shí)和技能。

第二段：交通安全教育小學(xué)活動(dòng)

學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí),，開(kāi)展了一系列的交通安全教育活動(dòng)。首先是組織了學(xué)生參觀了交通警察隊(duì)伍,，了解了他們工作的辛苦和重要性。其次,，學(xué)校還組織了交通安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)游戲和趣味的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),。最后，學(xué)校安排了模擬交通安全教育課程,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)各種交通場(chǎng)景，并學(xué)習(xí)正確的交通安全行為,。

第三段：我獲得的交通安全知識(shí)

通過(guò)參與交通安全教育活動(dòng),，我學(xué)到了許多交通安全知識(shí),。我知道了在過(guò)馬路時(shí)要走人行道或斑馬線,，注意觀察紅綠燈等交通信號(hào)的指揮；學(xué)會(huì)了正確佩戴安全帽,，遵守交通規(guī)則,；了解了不應(yīng)在不安全地點(diǎn)玩耍,，不擅自翻越護(hù)欄等,。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我更加明白了交通安全對(duì)于我們的意義,。

第四段：我要積極參與交通安全事務(wù)

交通安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的事務(wù),，作為學(xué)生，我也要積極參與其中,。首先,，我要養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不隨意穿越馬路；其次,，我要自覺(jué)參與交通安全宣傳活動(dòng)，積極向身邊的人宣傳交通安全知識(shí),，影響他們養(yǎng)成正確的交通安全意識(shí),；最后，我要時(shí)刻保持警惕,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)交通隱患，并及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén),，以確保道路交通的安全,。

第五段：總結(jié)交通安全學(xué)習(xí)心得

通過(guò)參加交通安全教育活動(dòng),，我的交通安全意識(shí)得到了一次深入的啟發(fā)。同時(shí),，我也明白了交通安全事關(guān)自己和他人的生命安全,，我要積極地參與到交通安全的推動(dòng)中去。通過(guò)這次交通安全學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)成為一個(gè)懂得遵守交通規(guī)則、維護(hù)交通安全的好公民,。

總之,，交通安全教育對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)校的交通安全教育活動(dòng),，讓我們深入了解交通安全的重要性，并通過(guò)積極的參與,，提高交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。這對(duì)于我們今后的成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)具有重要的意義,。