當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中藥實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

到針灸科的第一天,，這與我在學(xué)校所見(jiàn)到的針?lè)ㄓ兴煌?。我在學(xué)校所看到的只有下針，過(guò)20分鐘之后起針,。而在這里,，我了解到醫(yī)生會(huì)根據(jù)病情的不同，選穴組方,，如同我所熟悉的組藥成方一般,，再一一施針，同時(shí)要配合上電療機(jī)以代替醫(yī)生間斷行針來(lái)給病人持續(xù)有效刺激,，再加上烤燈給針扎處強(qiáng)有力的滲透治療,。此外還會(huì)根據(jù)病情的不同，加以或推拿按摩,、或艾灸,、或拔罐等來(lái)輔助治療，以使病人盡快緩解病痛,，達(dá)到康復(fù)的目的,。

在實(shí)際操作中，我在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了電療機(jī)的連接,。根據(jù)不同病情給予不同波形,，如一般情況下是連續(xù)波，而對(duì)于初期面癱,、腹部因肚涼二扎針者就不需要用電療機(jī),，中后期的面癱患者則需要給予疏密波;根據(jù)施針部位不同給予不同的連接方式，如上肢,、脖子,、背部,、腰部一般同側(cè)連接，不可跨越心臟,，而下肢可以在同一條腿上橫向連接,，是膝關(guān)節(jié)疼痛處更應(yīng)如此連接;根據(jù)病人對(duì)針跳動(dòng)的耐受程度給予不同大小的電流刺激，如年老體弱者,、女性,、小兒一般用較小的電流，而體格強(qiáng)壯之人或疼痛部位日久麻木者就要給予較強(qiáng)的刺激,，電流大小要以病人可以耐受為好,，不可太大以使扎針處感到疼痛而不可忍受，也不可太小已起不到治療效果,。

此外,，還應(yīng)間隔一段時(shí)間詢(xún)問(wèn)一下病人感受來(lái)調(diào)整電流大小。同樣,，烤燈的擺放也需要根據(jù)施針部位,、病人耐受程度來(lái)靈活調(diào)整?？吹嚼蠋焸兊闹委熯^(guò)程,，我也深切感受到要一病人為中心，以病人為學(xué)習(xí)對(duì)象,，不斷調(diào)整自己的治療方式手段,。

除此之外，我也學(xué)會(huì)了一些推拿手法,，經(jīng)過(guò)練習(xí),，在爸媽身上得到較好的效果，使其疼痛減輕,，身體輕松,。拔火罐、熏艾條等這些我早已熟識(shí)的方法也有機(jī)會(huì)大展身手,。大椎放血,、梅花針?lè)叛▔憾沟戎宦?tīng)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的治療手法也得以見(jiàn)識(shí),，可以說(shuō)在針灸科的見(jiàn)習(xí)讓我對(duì)中醫(yī)有了更加立體豐富的感知。

暑假見(jiàn)習(xí)期間正值三伏天,，是冬病夏治的好時(shí)間,，我也有幸參與到三伏天的貼敷工作中。早上不到六點(diǎn)鐘,，科室還沒(méi)有開(kāi)門(mén),，已有不少病人來(lái)準(zhǔn)備貼敷,。我們立即展開(kāi)工作，把一卷卷醫(yī)用膠布撕成分別適合大人小孩兩種大小的正方形,，準(zhǔn)備待用,，根據(jù)每一次貼敷位置的不同，依次選穴,，扎梅花針,，拔罐放血，再放上小藥丸,，貼上膠布,，就可以了。如有鼻炎,，還要帶上兩個(gè)藥丸,，每晚各貼印堂一次，連貼兩天,。小孩一般不用扎梅花針,，身體強(qiáng)壯的、年齡較大的可以拔罐,，年齡較小的可以直接放藥丸貼膠布,。

有些病人對(duì)醫(yī)用膠布過(guò)敏，可以用麝香壯骨膏等膏藥代替,，貼敷24~48小時(shí)就可以撕下來(lái),，期間盡量少出汗，以防止膠布不粘而掉下來(lái),。三伏貼用于治療鼻炎,、哮喘、氣管炎,、支氣管炎,、等呼吸系統(tǒng)疾病，以及小兒體質(zhì)弱易感冒,，一般三年為一個(gè)療程,。有些病人三年就好了，好了之后也可以再貼以加以鞏固效果,，而有的病人甚至貼了一年就病愈,，不再?gòu)?fù)發(fā)，不少小朋友貼了之后冬季感冒次數(shù)也大大減少,，這些都證明三伏貼是有確確實(shí)實(shí)的療效的,。

在見(jiàn)習(xí)期間，通過(guò)閱讀一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,，我了解到中國(guó)最頂尖的醫(yī)學(xué)院中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)就一直堅(jiān)持醫(yī)教研三位一體模式,，醫(yī)學(xué)生進(jìn)入?yún)f(xié)和后要經(jīng)過(guò)八年學(xué)習(xí),，十余年住院醫(yī)師的培養(yǎng)才可能成為獨(dú)當(dāng)一面的合格醫(yī)生。而現(xiàn)在,，我正處于醫(yī)這一階段,，應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí),，向老師學(xué)習(xí),，向臨床學(xué)習(xí)，向病人學(xué)習(xí),，已得到知識(shí),、能力，形成自然科學(xué)與人文科學(xué)雙方面的素養(yǎng),，努力進(jìn)步爭(zhēng)取早日成為一名合格的臨床中醫(yī)生,。

中醫(yī)是有用的，它帶給人們以健康,，幫助人們減少病痛,，并且在在現(xiàn)代社會(huì)中做出了適應(yīng)性的改變，我相信這樣的科學(xué)不會(huì)消失,，因?yàn)橛幸淮膶W(xué)子在學(xué)習(xí),、教授、研究它,，有越來(lái)越多的病人在選擇相信中醫(yī),，這也激勵(lì)著我們更好的傳承它，發(fā)揚(yáng)它,。

五個(gè)月實(shí)習(xí)生活中,，有疲累也有無(wú)奈，有時(shí)腳磨得起泡,，有時(shí)忘記吃飯,，有時(shí)為病患間的不適而煩惱，但漸漸地隨著實(shí)習(xí)生活的深入,，我們開(kāi)始懂得這一份責(zé)任在我們肩頭的重量,，間或會(huì)出現(xiàn)有些病患的不理解，我們的操作會(huì)讓他們疑慮和擔(dān)心,，但生活的很充實(shí)卻也獨(dú)立孤寂,，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視,，好朋友們也已“四分五散”;生活的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想就像一個(gè)個(gè)被充實(shí)盈彩的泡沫,，有著一份期待，也有著一份破碎的沉重。短短的十個(gè)月,，讓我懂得生活或許就是這樣，有苦才能體會(huì)到甜的味道,，才會(huì)懂的珍惜!

在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候,，高竹霞老師給我的印象最為深刻，170的個(gè)子,，挺著懷有8個(gè)月多的小baby還堅(jiān)持著上班,。她干活麻利，動(dòng)作漂亮,，操作規(guī)范,，有時(shí)操累到雙腳都水腫了，但依舊每天笑呵呵的,，并沒(méi)有那些孕婦的矯情,。這就是護(hù)士的一種精神，不管怎么樣都堅(jiān)持在崗位,，把病患放在第一位,，有時(shí)我也感覺(jué)很大的壓力，護(hù)士確實(shí)很辛苦,，即使挺著大肚子還是要照常上班,，堅(jiān)持著一份責(zé)任與執(zhí)著，有時(shí)會(huì)遇到病患及其家屬的不理解,，但是我們依舊微笑著生活,，因?yàn)槲覀兪菆?jiān)強(qiáng)的打不倒的護(hù)士!在接下來(lái)的日子里，每當(dāng)遇到不開(kāi)心的事情,，想起高竹霞老師挺著大肚子忙碌的身影和那美麗的笑容,，我就會(huì)甩甩頭，調(diào)整心情繼續(xù)工作,。

第一個(gè)月中雖然缺乏操作的機(jī)會(huì),，但是看到了很多，學(xué)到了很多,，了解了很多,。緊接著進(jìn)入了普外科，這個(gè)科室里真的很和諧很溫馨,，學(xué)生和老師就像朋友一樣的工作,，也正是由于在這個(gè)科室和老師們溫馨的相處，我學(xué)會(huì)了更多基本操作的方式和技巧,，沒(méi)有壓力和負(fù)擔(dān),，工作麻利，很少出錯(cuò)，得到了老師們的鼓勵(lì)和和好評(píng),，在治療室的一星期中,，許多老師都說(shuō)我是柏芝華老師的得力助手，就如小宰相一樣,，說(shuō)柏老師都可以把治療室放心的交給我!我聽(tīng)了之后,，心里不知有多高興，這份鼓勵(lì)和認(rèn)可,，使我工作的更加仔細(xì),，認(rèn)真與負(fù)責(zé)，說(shuō)起柏老師,，她是一位溫柔而寬容的女性,，記得交我們配三升袋時(shí)，其他學(xué)生也在旁聽(tīng),，由于我粗心將一個(gè)液體加錯(cuò),，導(dǎo)致了其他液體的浪費(fèi)，然而她沒(méi)有在學(xué)生面前指責(zé)我,，而是叫我再次仔細(xì)的觀察與實(shí)踐,，當(dāng)時(shí)我很是責(zé)備，感覺(jué)辜負(fù)了老師對(duì)我的信任,，同時(shí)也很感激老師保留了我在同學(xué)面前的自尊,，之后，我對(duì)老師發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)對(duì)不起,，老師說(shuō)沒(méi)事,，下次注意仔細(xì)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了這次失誤,，老師并未對(duì)我失去信任,，依舊把治療室交給我，這份鼓勵(lì)與信任使我更加努力,，將治療室整理的有條不紊,，我學(xué)會(huì)了要尊重別人，做錯(cuò)了,，也要給予改正的機(jī)會(huì),。

姚麗娟老師，是一位好老師,，同時(shí)也是一個(gè)好朋友!是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)同時(shí)嚴(yán)格要求自己的直爽而又樂(lè)觀的女性,。和她在一起學(xué)習(xí)，使我也開(kāi)始嚴(yán)格有律的要求自己,，并體會(huì)到無(wú)論是做人做事都要努力盡善盡美,，要做到不斷地充實(shí)自己,，不浪費(fèi)時(shí)間和精力，每一天充實(shí)而開(kāi)心的度過(guò),。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐,，在此過(guò)程中我收獲頗豐,，心得體會(huì)也不少，本人在市中醫(yī)醫(yī)院實(shí)習(xí),，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我被分到了藥劑科學(xué)習(xí),，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。努力做到工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,。

在中醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力,，并不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以“愛(ài)心,，細(xì)心,，耐心”為基本經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了藥品的采購(gòu)、藥品的儲(chǔ)存,、藥品的銷(xiāo)售等,，在良師益友的指導(dǎo)幫助下,，系統(tǒng)掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為日后進(jìn)入工作崗位打下了扎實(shí)基礎(chǔ),。

作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員,，只學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的,，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們,，所以，我深入到基層在藥品銷(xiāo)售崗位接受鍛煉,。初到醫(yī)院工作,，老同事向我說(shuō)明了醫(yī)院藥房的藥師需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé),，醫(yī)院有分中藥方,、西藥房、藥庫(kù),、病區(qū)藥房,、還有制劑室等。

首先我是在醫(yī)院的中藥房實(shí)習(xí),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間中藥房的系統(tǒng)實(shí)習(xí)培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了中藥處方的識(shí)別、審查和按方發(fā)藥,，常見(jiàn)中藥奧飲片的鑒定,，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理(包括特殊藥品的管理)，認(rèn)識(shí)新藥;系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性,、藥理,、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。從第一天到中成藥房轉(zhuǎn)科,，到現(xiàn)在在中草藥房幫忙,，我的心里還對(duì)很多事物充滿著新鮮感和好奇心。記得第一次對(duì)著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房,，抽拉式的藥箱,，稱(chēng)藥的戥子，熟悉的藥材名,，甚至不時(shí)的搗藥聲,，一切都向我展示著草藥的神秘，我喜歡這個(gè)地方,。記得第一次跟著老師從識(shí)稱(chēng),，到自己稱(chēng)藥，我從中學(xué)到了很的多知識(shí),，還第一次體會(huì)到取錯(cuò)藥的尷尬,，將后下的砂仁一股腦的分到群藥里,，然后被查藥的老師糾正，又重新分發(fā),。中草藥房的工作是一個(gè)整體,，一個(gè)系統(tǒng)，交到患者手中的每付藥是整個(gè)中藥房所有人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。實(shí)習(xí)了一段時(shí)間,，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)與人配合,，學(xué)會(huì)條理分明不慌不忙工作的態(tài)度,，牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。也是在這,，我受到了教育，開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié),，想干好并達(dá)到熟練必須發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，刻意練習(xí),，需要認(rèn)真用心去學(xué),。學(xué)會(huì)觀察，細(xì)心從容,，這就是我學(xué)到的,。通過(guò)這么多天的忙碌，才知道藥學(xué)工作的不易,。我覺(jué)得藥學(xué)工作不僅需要熟練的技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)藥學(xué)人員熱愛(ài)藥學(xué)工作，獻(xiàn)身藥學(xué)事業(yè),，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)：真誠(chéng)坦率，精神飽滿,，謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：藥學(xué)人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇,，和藹熱情,，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn),，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)守崗位,，按章辦事，操作正規(guī),，有條不紊,，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練,，做到準(zhǔn)確,、安全、及時(shí),，精益求精;要有敏銳的觀察力,，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活,?？茖W(xué)素質(zhì)：藥學(xué)人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,，藥學(xué)是一門(mén)應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷控索，開(kāi)展研究,，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平;拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù),。

不知不覺(jué)已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束,，這也是我在大學(xué)四年來(lái)，第一次真正的上臨床,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，一切都是那么新鮮，離開(kāi)了枯糙的書(shū)本,，面對(duì)著的是活生生的病人,，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。 在我們下科之前經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn),，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)臨床工作的我們,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西,。我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得如下：

1,、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí)。

校訓(xùn)短短的八個(gè)字,，就是出入校門(mén)前永遠(yuǎn)的記憶,，所需繼承的太多太多,，前輩們的精神，乃重中之重,，而后才是思維方式,，最后才是藥房等等，創(chuàng)新,，思維方式與藥劑的創(chuàng)新,，文明，謙而有理,，務(wù)實(shí),，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)論做哪一行,，哪一業(yè),，做好腳下，我覺(jué)得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),，在各行各業(yè)中,，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路,，我們應(yīng)該走的更加輝煌,。如此一來(lái)，這大學(xué),，也算得上并未白上了,。

2,、醫(yī)人醫(yī)心,。

現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼,，醫(yī)人心,，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我不斷的在思考這一問(wèn)題,，如何醫(yī)人心?以佛心觀人，人人為佛,，以魔心觀人,，人人為魔，花開(kāi)生兩面,，佛魔一念間,。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章,。最終的答案,，是以自性悟本真,。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代,，歷史的榜樣,，而是自己的榜樣，做好自己,，自然會(huì)有人來(lái)拜訪你,，你由著他拜訪，給他提點(diǎn),，解惑,，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長(zhǎng),，無(wú)論是否從醫(yī),，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。

3,、目標(biāo),。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有考研的打算,，這就意味著我們要好好的安排好自己的時(shí)間,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是把實(shí)習(xí)放在首位的,，畢竟只有那么一次,，時(shí)間是那么的珍貴，豈能浪費(fèi),，正因?yàn)檫@樣我下定決心一定在實(shí)習(xí)期間好好鍛煉自己,，無(wú)論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難,。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒(méi)有目標(biāo),，我們就沒(méi)有進(jìn)取的方向,，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見(jiàn)病,、多發(fā)病的診療,、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理,，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病,。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努力，有目標(biāo)的做事情比毫無(wú)目的可以取得事半功倍的效果,。

4,、適應(yīng)。

醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同,，剛剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能很深有體會(huì),，沒(méi)有課室，沒(méi)有教材,，沒(méi)有作業(yè),，沒(méi)有考試。我剛開(kāi)始也暈了,，感覺(jué)自己太多東西不會(huì)了,，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?/p>

我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué),。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是“實(shí)踐第一”,，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救,、觀察,、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時(shí)間是在干活,，而不是在看書(shū),，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說(shuō)的一樣,，在病房工作又忙又累,，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當(dāng),。我的適應(yīng)方法是,，看書(shū)結(jié)合臨床，上班看病,，下班看書(shū);比如來(lái)了一個(gè)類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者,，我會(huì)先把類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍,，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，然后再觀察類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書(shū)本,，書(shū)本—實(shí)踐—書(shū)本—再實(shí)踐,。事先看書(shū)可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書(shū)可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正,、補(bǔ)充和深化,。對(duì)于我們這些初出校門(mén)的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里看書(shū)是為了學(xué)習(xí),，而在臨床工作中看書(shū)則是為了實(shí)踐,。