范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

包餃子勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，教育學(xué)生體味父母的艱辛,，懂得孝敬父母。

班會(huì)過程：

一,、導(dǎo)入：

同學(xué)們,，我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活是多么有意義呀! 三月份，我們一起去種樹,，感受大自然的美! 四月份,，我們一起去踏青，享受清新的空氣! 五月份,，我們紛紛當(dāng)家長,，體驗(yàn)勞動(dòng)的滋味! 同學(xué)們的熱情深深感動(dòng)了我。現(xiàn)在讓我們來分享一下同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中的真實(shí)感受!

二,、觀看小品，引發(fā)思考,。

主持人甲：同學(xué)們,，每當(dāng)我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，每當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí),。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者?你是否能夠體會(huì)到勞動(dòng)者所付出的艱辛?

主持人乙：下面請(qǐng)大家觀看小品《不吃面條》

主持人甲：看完小品，同學(xué)們想說點(diǎn)什么?

主持人乙：在日常生活中,，你有沒有這種不珍惜父母勞動(dòng)成果,，不體諒父母辛勤勞動(dòng)的行為?

三、了解父母的工作,，激發(fā)情感,。

主持人甲：我們真應(yīng)該反思一下自己的行為!

(出示)大家看，這是我們班一個(gè)同學(xué)的父親“每天的工作時(shí)間表”：

早上 5：00起床 ,。 5：30進(jìn)教室看學(xué)生上自習(xí),。

5：50帶學(xué)生上早操 。 6：10下操把學(xué)生帶回教室,。

6：30回家吃飯 ,。 7：20 到學(xué)校落實(shí)室內(nèi)外衛(wèi)生。

8:00—12：00 備課 ,、上課 ,、批改作業(yè)，檢查學(xué) 生內(nèi)務(wù)，解決學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)事件,，配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù),。

12:00—12:30中午吃飯 (用很短的時(shí)間詢問孩子的學(xué)習(xí))。

上午12：30—下午2：20檢查看管學(xué)生午休,。

下午2：20—5：15下午備課 ,、上課 、批改作業(yè),，檢查學(xué)生內(nèi)務(wù),，解決學(xué)生中出現(xiàn)的問題，配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù),。

5：15—6:00吃晚飯,。 6：00—6：50輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)。

7：00—9：50上晚自習(xí),。(沒有自習(xí)時(shí),，在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或做點(diǎn)家務(wù))

晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學(xué)生晚上就寢情況。

11：30上床睡覺,。 周末回老家鋤草,，打藥，干農(nóng)活,。

交通費(fèi) 50元 ,， 贍養(yǎng)老人費(fèi)100元 ， 禮尚往來費(fèi)100元

( 共計(jì)2460元)

主持人甲：看完這些你想說些什么?

主持人乙總結(jié)：沒有父母的辛勤勞動(dòng),，我們就穿不上干凈的衣服,，吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家，更沒有良好的學(xué)習(xí)條件,，更不會(huì)一天天健康地成長!

四,、聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)

主持人乙：多么感人的一首詩!父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們一定要回報(bào)!讓我們把感恩的心化為孝敬的實(shí)際行動(dòng)吧!討論：你想怎樣孝敬自己的父母?

五,、交流感受,，深化教育。

主持人甲：下面就讓我們一起走進(jìn)“五一假期同學(xué)們的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”,。

(配樂,，一邊出示同學(xué)們的各種勞動(dòng)圖片，主持人一邊介紹圖片內(nèi)容)

主持人乙：吃著自己做的飯菜,，看著自己收拾的干凈房間,，面對(duì)自己汗流浹背拔下來的一對(duì)雜草，體會(huì)著勞動(dòng)的滋味,，同學(xué)們肯定感受頗深!誰來談?wù)??

主持人甲：打一次水,，拔一次草,，做一頓飯，洗一次衣服,，整理一下房間,，對(duì)我們來說是很簡單的，力所能及的事,。我們偶爾的一次勞動(dòng),，卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。

我們一起來聽聽父母的心聲：(4位家長代表發(fā)言)

主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚(yáng),，我們慚愧至極,，我們的一次勞動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞動(dòng)相比!他們的臉黑了,，皺紋多了,，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女,，他們無怨無悔,。同學(xué)們，請(qǐng)夸夸我們的爸爸媽媽吧!

(學(xué)生紛紛發(fā)言)

六,、講故事,，總結(jié)班會(huì)。

同學(xué)們,，聽了你們的發(fā)言,，我真的很感動(dòng)。父母恩情重如山,，人生莫忘父母恩!在班會(huì)課即將結(jié)束的時(shí)，老師想給同學(xué)們講一個(gè)故事,。

(配樂,，老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事)

結(jié)束語：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們?cè)賻桶职謰寢屪鲆活D飯,，洗一次衣服,，刷一次碗，拖一次地,，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背,，揉揉肩，端杯茶吧!

父母恩情重如山,，人生莫忘父母恩!

包餃子勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)主題：

勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)快樂

活動(dòng)地點(diǎn)：

302班教室

活動(dòng)時(shí)間：

4月27日

活動(dòng)對(duì)象：

302班全體學(xué)生

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道勞動(dòng)節(jié)的來歷,。

2.通過教育，明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,，并體現(xiàn)在日常生活中。

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.歌曲欣賞

2.說生活中的故事并進(jìn)行簡析

3.勞動(dòng)節(jié)來歷的資料介紹

4.《勞動(dòng)節(jié)》flash

5.各節(jié)目配套的ppt和背景音樂

6.歌曲回顧

二,、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)言

師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手,。

(二)勞動(dòng)節(jié)的由來

五一國際勞動(dòng)節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日,。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí),、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。

五一勞動(dòng)節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工,。1886年5月1日,，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利,。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié),。

中國人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年,。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，全國放假一天,。

(三) 講故事

故事一：

星期天,，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁,，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,，心里特別高興，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的'事，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：

1.小華和媽媽的做法對(duì)嗎?

2.不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了,，就喊：“奶奶,，我渴了，快給我拿飲料,?！蹦棠腾s緊說：“好好好,，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,，他該怎么做?

(四)三句半《我們愛勞動(dòng)》

(五)判斷

1.五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油，她不去,。( )

2.媽媽不在家,，小紅自己做飯。( )

3.劉麗高興時(shí),，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí)，就不做,。( )

4.宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng),，在家就不干了。( )

通過剛才的學(xué)習(xí),，你有什么感受?

(六)質(zhì)疑

1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?請(qǐng)舉例說明,。

(七)師：通過剛才的學(xué)習(xí)，你們有什么感受?

(八)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句

(九)班長要求全班同學(xué)要做到

1.會(huì)穿衣服和系鞋帶;

2.自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

3.會(huì)自己整理床鋪和書包;

4.會(huì)自己洗腳,、梳頭;

5.會(huì)疊衣服和摘菜;

6.堅(jiān)持每天做一件家務(wù),。

(十)競(jìng)賽

整理書包比賽

三、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力

所能及的家務(wù)勞動(dòng),，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

勞動(dòng)是艱苦的,，也是快樂的,，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活,，才能創(chuàng)造更美好的未來,。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點(diǎn)勞動(dòng)的熱情,，學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和本領(lǐng),，希望你們不斷努力把自己塑造成一個(gè)勤勞的人,，一個(gè)能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們,，愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉,，成為生活的小能手,，成為父母的好幫手。

包餃子勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1,、通過競(jìng)賽,，知道廚房衛(wèi)生該怎么有條有理地搞,，廚房安全該如何注意。

2,、通過實(shí)踐,，學(xué)會(huì)如何擇菜、洗菜,。知道一般蔬菜的擇和洗的方法,，并能按一定的步驟熟練操作。

3,、小組合作,，人人動(dòng)手，做出美味與同學(xué)共享,，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，也體會(huì)父母平時(shí)做飯的辛勞，懂得愛惜父母的勞動(dòng)成果,。

4,、讓學(xué)生在一系列活動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力,，開拓創(chuàng)新能力,，與人相處、合作的能力,，鍛煉獨(dú)立自主的能力,，明白“一分耕耘，一分收獲”,。

5,、在各項(xiàng)活動(dòng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力;在各項(xiàng)活動(dòng)的策劃開展中培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新能力,。

6,、各次活動(dòng)比賽，讓學(xué)生自行組織評(píng)比,，以增進(jìn)學(xué)生間的友誼,，使班里的民主氛圍更加濃郁。

【活動(dòng)時(shí)間】：約3個(gè)月

第一階段——走近廚房(約2個(gè)月)

第二階段——走進(jìn)廚房(約1個(gè)月)

【活動(dòng)設(shè)想】：活動(dòng)準(zhǔn)備分成6個(gè)部分進(jìn)行：

1,、廚房衛(wèi)生知識(shí)知多少;

2,、廚房安全知識(shí)知多少;

3、擇菜洗菜我最行;

4,、我是小小營養(yǎng)師;

5,、嘗試制作以“飲食文化”為主題的手抄報(bào);

6、快快樂樂做一做,，歡歡喜喜嘗一嘗,。

【活動(dòng)過程】：

第一階段——走近廚房

一,、了解進(jìn)行時(shí)

1、調(diào)查,。我問孩子們：廚房里的哪些活你會(huì)干?他們一下子傻了眼,，張口結(jié)舌回答不上來，有的更是丈二和尚摸不著頭腦,。我稍作提醒：比如開煤氣,、炒菜、洗碗,、用微波爐加熱什么的,。終于有孩子舉手回答了，可少之又少,。我讓他們以小隊(duì)為單位,，了解每個(gè)隊(duì)員都會(huì)干些廚房里的什么活，由小隊(duì)長一一做好記載,。等四個(gè)小隊(duì)的記載放在一起綜合一看,，情況比較糟糕：除了洗碗筷、用微波爐加熱會(huì)干的人多點(diǎn),，其余的活基本不會(huì)干,。而且好多孩子還說，父母什么活也不要他們干,，只要他們好好學(xué)習(xí)就行了,，因此自己也就不想著去學(xué)干了。我告訴他們,，廚房里的活是每個(gè)人都應(yīng)會(huì)干的,，這與以后的生存息息相關(guān)。然后布置任務(wù)：每天回去觀察并詢問家人在廚房里都干些什么活,，是怎么干的,。

2、上網(wǎng),。讓孩子通過瀏覽網(wǎng)上的跟廚房有關(guān)的信息,，了解菜的最佳搭配和不良搭配，知道廚房家用小電器的安全使用方法,，知道如何把廚房衛(wèi)生搞得又快又好,，學(xué)會(huì)一些做菜小竅門等。他們上網(wǎng)比較積極,，第二天到校交流最多的就是昨晚看到的信息,，津津樂道,。

3,、操練,。進(jìn)行了一個(gè)星期的觀察和查詢后，孩子們心里都基本有數(shù)了,。這時(shí),，我要求他們?cè)诟改傅闹笇?dǎo)下在家里把各種活都嘗試做一做，并發(fā)短信給家長,，請(qǐng)他們協(xié)助孩子完成任務(wù),，家長們也比較支持。

二,、競(jìng)賽進(jìn)行時(shí)

1,、廚房衛(wèi)生知識(shí)知多少。我先后亮出了以下問題：如何洗鍋,、洗碗筷,，保持菜刀和砧板的衛(wèi)生等;如何擦洗廚房墻壁瓷磚和地磚;如何擦洗煤氣灶;如何擦洗吸排油煙機(jī)。臺(tái)下小手如林,，孩子們爭先恐后地回答,。雖然有人在說如何洗鍋碗瓢盆時(shí)答得零碎，但總歸又有人及時(shí)補(bǔ)充;雖然有人把擦洗吸油煙機(jī)的步驟說倒了,，但總有人會(huì)馬上糾正,。一節(jié)課下來，他們對(duì)如何搞好廚房衛(wèi)生又有了清晰的認(rèn)識(shí),。

2,、廚房安全知識(shí)知多少。我先后亮出了以下問題：如何安全使用煤氣,、油煙機(jī);如何安全使用電飯鍋,、電炒鍋、電水壺,、微波爐,、電磁爐;如何安全使用菜刀切菜等。現(xiàn)在這些問題也難不倒他們了,，有的說使用電水壺?zé)恳欢ㄒ^電熱管;有的說用微波爐加熱一定要設(shè)定好合適的時(shí)間,，還有生雞蛋不能放在里面燒，會(huì)爆炸的;有的說切菜時(shí)一定要全神貫注,，小心切到手,。大家你一言我一語，誰也不甘落后,。

3,、擇菜洗菜我最行。同學(xué)們從家里帶來了沒擇過的韭菜、青菜,、土豆,、魚等，只見小玲自告奮勇地上臺(tái),，她左手拿起一小把韭菜,，右手則飛快的撕去底部的黃葉，然后摘掉頂部的黃葉,。這樣擇了一大把后,，就把韭菜放進(jìn)水盆里，然后兩手握住這把韭菜的底部使勁搓,，好熟練!再看小惠,，會(huì)殺魚勒!她左手按住魚身，右手持刀慢慢刮魚鱗,，刮完剖魚肚時(shí),，看上去挺費(fèi)勁，掏魚鰓,、魚腸時(shí)小心翼翼,，洗魚時(shí)先洗魚肚里再洗魚外面。整個(gè)過程雖顯得有點(diǎn)笨手笨腳,，卻有條有理,、有模有樣，也贏得了大家的好評(píng),。

4,、我是小小營養(yǎng)師。每小隊(duì)把小隊(duì)成員的調(diào)查了解整合以后,，派代表以演講形式說給大家聽,。看來大家準(zhǔn)備充分,，手拿稿紙,，說起來一套一套的。小勇說雞蛋和豆?jié){不能一起燒,，會(huì)破壞營養(yǎng)物質(zhì);小紅說牛奶晚上喝最好;小燕說做魚香肉絲需要哪些配料,，梅汁排骨如何色香味俱全。下面同學(xué)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽著,，不時(shí)還交頭接耳議論一下,，一副興致盎然樣。

5,、制作人手一份手抄報(bào),。我布置大家人手設(shè)計(jì)制作一分圖文并茂的飲食文化手抄報(bào)。我先帶他們來到電腦房，帶他們上網(wǎng)瀏覽優(yōu)秀手抄報(bào)版面設(shè)計(jì),，再引導(dǎo)他們查找有關(guān)飲食文化的資料,，讓他們做好充分的前期準(zhǔn)備。然后給予他們充足的時(shí)間,，設(shè)計(jì)版面，勾畫圖案,，抄寫內(nèi)容,，自己巡回指導(dǎo)，他們做得津津有味,。通過各種途徑搜集到關(guān)于飲食文化的資料,，學(xué)生不但對(duì)飲食文化有一定的了解，還激發(fā)了對(duì)飲食文化的興趣,，提高廚房勞動(dòng)的積極性;以手抄報(bào)的形式體現(xiàn)出來,，也是學(xué)生一種智力勞動(dòng)能力的展示。

包餃子勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

隊(duì)會(huì)目的：

結(jié)合勞動(dòng)主題,，激發(fā)學(xué)生愛勞動(dòng)的情感,，樹立熱愛勞動(dòng)從我做起，愛護(hù)環(huán)境的思想

活動(dòng)準(zhǔn)備：

隊(duì)員查找有關(guān)熱愛勞動(dòng)的資料,，編排有關(guān)愛勞動(dòng)的包含教育意義的節(jié)目,。

活動(dòng)過程：

1、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思以往說過：“任何一個(gè)民族,，如果停止勞動(dòng),，不用說一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見勞動(dòng)人民是歷史的主人,，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國,、為人民辛勤地勞動(dòng)著,、工作著。我們的生活能夠說都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來的,，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果,、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。聽,，這首兒歌就講述了這個(gè)簡單的道理,。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛》

2、對(duì)啊，無論是吃的,、穿的還是用的都來之不易,。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說說你有什么想法,。

3,、對(duì)啊，勞動(dòng)成果來之不易,，我們每個(gè)人都必須珍惜,，同時(shí)我們自我也要努力去創(chuàng)造財(cái)富，做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,，愛勞動(dòng)的孩子人人愛,，勞動(dòng)增加了人的智慧，鍛煉了人的意志,，那些懶惰的,，不愛勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的。請(qǐng)聽故事《人最寶貴的東西》,。

4,、從這個(gè)故事我們明白：一份耕耘一個(gè)收獲，僅有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來豐收的果實(shí),?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝,、小公主,，飯來張口，衣來伸手,，甚至連自我的書包都有不會(huì)整理,，同學(xué)們說這種做法好不好呀這種做法是不正確的。

5,、我們應(yīng)當(dāng)幫忙爸爸,、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),，看他們行動(dòng)起來了,，那兒走來了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,，讓爸爸,、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词露职謰寢尶偲谕覀冊(cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些,，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生,，愛勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一,，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具，我們要十分珍惜,。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得十分好,，今日我們就來開展一個(gè)包書比賽，我們來比一比,，誰的書包得又快又漂亮,。——開展包書比賽,。

7,、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代禮貌,，發(fā)明了指南針,、火藥,、造紙術(shù),，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下頭我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

8,、同學(xué)們,，你們從這個(gè)故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢在艱苦的戰(zhàn)爭年代，革命前輩都能這樣,，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)當(dāng)做好了,，同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子呢(學(xué)生自由發(fā)言)

9,、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,，都得靠我們自我創(chuàng)造，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情,，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,，享受自我的勞動(dòng)成果，那是最幸福的,，看他們自我動(dòng)手去野餐,，吃得多香啊!——請(qǐng)聽小合唱《野餐之歌》

10、同學(xué)們,，讓我們自我動(dòng)手做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,。

包餃子勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法,。

2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：

怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包,。

教學(xué)難點(diǎn)：

按類整理,，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。

教學(xué)準(zhǔn)備：

書包,、課本,。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們都喜歡猜謎語,，下面我說一個(gè)謎語,，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底,。

身體短來耳朵長,，各種知識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背,，放學(xué)我要它幫忙,。

書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具,、作業(yè),、練習(xí)本、書本等裝入書包,，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包,，背著它回家去,。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿勢(shì)背書包,，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

二、講授新課：裝書包

1,、整理分類,。

我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本,、作業(yè)本,、橡皮、鉛筆,、文具盒等,。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類,，一類是作業(yè)本,、練習(xí)本類，還有一類是文具類,，如橡皮,、鉛筆,、小刀等。然后按類整理,，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序,，語文課時(shí)多，放在最上面,，其次是數(shù)學(xué),，依次是思想品德、自然,、音樂,、美術(shù)、體育,、社會(huì),、勞動(dòng)。要讓學(xué)生記住這一順序,，以便取放,。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分,，文具要裝入文具盒內(nèi),，讓學(xué)生練習(xí),，同桌檢查,。

2、裝書包,。

所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后,，即可裝書包，要先裝課本類,，再裝練習(xí)本類,，最后裝文具類。裝好后,，同桌要互相檢查一下,，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出,、裝入某種學(xué)習(xí)用品,。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后,，要放在桌洞里或桌旁,，如果在家里，可以放在自己的寫字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

三,、講授背書包

1,、認(rèn)識(shí)不同樣式的書包：單肩式,、雙肩式、手提式,。目前,，使用最多的是雙肩式書包。

2,、背書包的方法,。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢(shì)垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過頭,，帶子掛在左肩,，書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是,，無論哪種背法,，都要將書包帶子的長短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用,。

3,、可簡單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法,。

四,、練習(xí)背書包?？砂葱￡?duì)分組,，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走,。

五,、小結(jié)。

包餃子勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二,、質(zhì)疑

1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

舉例說明

三,、講故事

1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁,，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興,，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：

(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎?

(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了,，就喊：“奶奶我渴了,，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好,，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,，他該怎么做?

四,、判斷：

1.小明幫助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油,，她不去。

3.媽媽不在家,，小紅自己做飯,。

4.劉麗高興時(shí),，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí),，就不做。

5.宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng),，在家就不干了,。

通過剛才的學(xué)習(xí),，同學(xué)們有什么感受?

五,、競(jìng)賽

整理書包比賽

六、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。