作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園一盔一帶安全教育教案篇一

1,、了解常見交通標志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘搰栏褡袷氐慕煌ㄒ?guī)則,。

2,、了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則,、講文明的公益宣傳活動,。

3、遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì),。

活動準備：

1,、《交通事故》《交通公益廣告》vcd。

2,、常見交通標志（紅綠燈,、機動車道、非機動車道,、人行橫道等）

3,、舊掛歷,、紙箱、皺紋紙等廢舊物品,。

活動過程：

一,、觀看vcd，了解遵守交通規(guī)則的`重要性,。

教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個人的生命安全,，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會更文明,。

二,、討論活動：我們應遵守哪些交通規(guī)則？

1,、引出討論話題,。

教師：最近我們?nèi)鐣荚谥v文明、樹新風,，我們應該懂得守交規(guī),、講文明，做文明公民,，那么,，我們應該遵守哪些交通規(guī)則呢？

2,、幼兒討論：我們應該遵守的交通規(guī)則,。

教師引導幼兒分別討論行人、非機動車輛,、機動車輛應遵守的交規(guī),。

3、認識交通標志：機動車道,、非機動車道,、人行橫道、停車場,、禁止停車,、紅綠燈。

三,、實踐活動：小小交通宣傳員。

1,、討論：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢,？

2、觀看交通廣告宣傳片：《講文明,、樹新風》

提問：短片在向人們宣傳什么,？其中演了些什么,，說了些什么？

3,、討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢,？

4、小組活動：創(chuàng)作宣傳方案,。

四,、分享活動：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。

幼兒園一盔一帶安全教育教案篇二

學習目標：

1,、辨別過馬路時的正確及錯誤做法,，進一步增強安全意識。

2,、認識交通安全設(shè)施的名稱和用途,。

活動準備：

小班上學期《活動手冊》第28頁。

活動過程：

1,、播放歌曲《信號燈》,，請幼兒仔細聽。

媽媽和欣欣到超市買東西,，可是,，她們要過馬路才能走到超市。瞧,，走到馬路邊,，欣欣一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候,。不一會兒,，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上,，綠色人像也亮起來了,，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦,！哦,！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走,?？墒牵咧咧?，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上,。欣欣看了看，低下頭,，有點納悶兒了,。沒有人行橫道,，怎么過馬路呢？正在這時,，欣欣一抬頭,，看到了前面的過街天橋。噢,！有了,！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋,，穿過了這條馬路,。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則,，險些被汽車撞倒,，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀！我一定要走天橋過馬路,?！眿寢岦c點頭，說：“欣欣做得對,?！?/p>

2、請幼兒完成小班上學期《活動手冊》第28頁,，把正確的行為圈起來,。

3、向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施,。

4,、請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施，并將其涂上顏色,。

活動評價：

1,、能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。

2,、能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途,。

幼兒園一盔一帶安全教育教案篇三

一、活動目標

1,、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%,；

2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上,；

3,、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上,；

二,、活動內(nèi)容

（一）組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

1,、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習,。

2,、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

項目負責人：

（二）開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動,。

1,、各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課,；

2,、邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次,。

項目負責人：

（三）全員參與,，明確職責，多形式加強交通安全保障,。

1,、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序,，安全護送幼兒過馬路,。

2、值日領(lǐng)導和值日教師放學時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全,。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車,，確保車隊安全工作,。

項目負責人

（四）交通安全宣傳工作

1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料,；

2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況,。

三,、組織領(lǐng)導

成立園宣傳活動領(lǐng)導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作,。

幼兒園一盔一帶安全教育教案篇四

教育目標：

1,、了解劃船中可能出現(xiàn)的危險以及安全注意事項。

2,、知道在劃船中如何保護自己并能夠遵守安全規(guī)則,。

3,、形成自我保護意識，增強劃船時的安全意識,。

活動準備：

1,、教師用報紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件,。

2,、小男孩布偶和媽媽布偶各1個。

3,、教學掛圖和幼兒用書,。

活動過程：

1、活動導入：談話活動,。

（1）教師：小朋友都劃過船嗎,？劃船時也有很多要注意的安全問題呢！誰來說一說劃船時要注意什么,？

（2）幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容,。

2,、觀看布偶表演《劃船》。

（1）情境一：小男孩（布偶）跑到小船前,，爬到船艙里的樣子,。

媽媽（布偶）一邊追趕一邊喊：“慢一點兒，等媽媽一起來,?！?/p>

①教師：剛才表演了什么？

②教師小結(jié)：要和大人一起上船,，不要單獨劃船,。

（2）情境二：媽媽（布偶）說：“來，穿上救生衣,?！?/p>

小男孩（布偶）扭著身子說：“不嘛，穿救生衣又熱又難看,，我不要穿,。”

①教師：小男孩的做法對嗎,？為什么,？救生衣有什么用？不穿救生衣可能會怎樣？

②教師小結(jié)：劃船時一定要穿上救生衣,，萬一掉到水里,，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生員來營救,。如果不穿救生衣,，掉到水里，又不會游泳,，就非常危險了。

（3）情境三：小男孩（布偶）在船艙里東搖西晃跳個不停,，媽媽（布偶）連忙說：“這樣太危險了,！”

①教師：為什么在船艙里不能跳？

②教師小結(jié)：船漂浮在水面上十分不穩(wěn)定,，如果在船上跳動會使船左右搖晃,，可能會發(fā)生翻船的危險。劃船時身體要坐穩(wěn),，不要東搖西晃或者上下跳動,。

（4）情境四：小男孩（布偶）歪向船的一側(cè)，一邊用手撩水一邊高興的喊著：“打水仗嘍,，抓小魚嘍,！”結(jié)果，小男孩（布偶）撲通一聲掉到了水里,。

①教師：小男孩為什么掉到水里了,？

②教師小結(jié)：在船上探著身子玩水很危險，船身一歪,，人很容易掉到水里,。

3、學習安全劃船兒歌,。

（1）教師：有一首兒歌把劃船要注意的事項都編了進去,。我們一起來聽一聽。

（2）教師出示掛圖,，完整朗誦一遍兒歌,，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上相應內(nèi)容。

（3）通過提問,，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,，并引導幼兒學習兒歌。

教師：這首兒歌講了劃船時的哪些安全注意事項,？

（4）引導幼兒集體學習朗誦這首兒歌,。

4、鼓勵幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)則。

（1）將前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項相結(jié)合,。

①教師：剛才我們了解了書上講的關(guān)于劃船的安全注意事項,，我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補充上去吧,。

②引導幼兒對照一開始討論的內(nèi)容,，將兩者結(jié)合進行總結(jié)。

（2）教師：小朋友都知道了劃船要注意的安全規(guī)則,，那么你們在劃船的時候一定要遵守這些安全規(guī)則?。?/p>

5,、活動延伸：繪畫《劃船》,。

幼兒園一盔一帶安全教育教案篇五

活動目標：

1、通過學習,，讓幼兒知道并進一步熟悉交通,、消防、疾病預防等方各方面的安全知識,。

2,、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力,。

活動準備：

相關(guān)圖片或視頻

活動過程：

一,、談話,，導入

1,、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次,，所以我們應該掌握更多的安全知識,，學會保護自己,。

2,、今天我們來學習一些安全知識,。讓我們更加懂得保護自己。

二,、學習安全知識

1,、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到,，街上，馬路上就會有很多車輛,，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等”。

2,、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火,，萬一家里起火了，要撥打119電話,。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法,，比如用濕毛巾捂住口鼻,，用濕衣物包裹身體等,。

3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食,，不亂吃東西,，要盡量吃干凈,、新鮮的食物,。

4,、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道,，要迅速打開門窗,，然后離開;想辦法告訴大人,。

5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。

6,、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人,，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,，你要趕緊逃生,，跑走。

7,、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候,，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走,，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了,，可以砸碎玻璃,，家里發(fā)生危險時，你要逃生,，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,，不是淘氣。

三,、結(jié)束部分

活動反思：

本活動主要讓幼兒能熟悉交通,、消防、疾病預防等各方面的安全知識,，并懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識,，隨時把安全放在第一位,，知道生命的重要性。

幼兒園一盔一帶安全教育教案篇六

活動目標

1,、教育幼兒遇事不要緊張,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力,。

3,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,，學會簡單的自我保護方法,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼,。

2、相關(guān)vcd一盤,。

3,、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”,，相關(guān)字卡、電話機一部,、濕毛巾若干,。

活動過程

（一）組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性,。

（二）出示圖片,，幼兒觀察。教師提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么,？

2,、火災會帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的,？

（三）著火了,，怎么辦？

1、火燒得很大,，自己沒辦法撲滅怎么辦?你知道火警電話號碼是多少嗎?

2,、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?

3,、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?

4,、什么要彎著腰往外跑呢?

活動反思

幼兒園的教育內(nèi)容應符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展,，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的,。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多,。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解,，教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源于生活,，又服務于生活,、既有利于調(diào)動幼兒學習的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗,，激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情,。

幼兒園一盔一帶安全教育教案篇七

活動目標：

1、了解信號燈,、斑馬線,、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則,，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則,。

活動準備：

1,、信號燈、斑馬線,、天橋圖卡,。

2、在教室里布置道路場景,，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線,、信號燈,、用平衡木充當過街天橋。

3,、教學掛圖和幼兒用書,。

活動過程：

一,、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗,，導入活動,。

教師：

（1）小朋友們，這是什么,？你在哪里看見過這些東西,？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西,，他們可以幫助和保護人們安全通行,，叫做交通設(shè)施。

二,、使用道具布置道路場景,，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能,。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友,，一起來看一看吧,。

（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊,，他們想過馬路,。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的,，他會告訴我們紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。

（2）綠燈亮啦可以走了,，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣,。這就是斑馬線,。“條條斑馬線,，連著路兩邊,，過街線內(nèi)走，大家才安全,。是保護我們安全通行的,，我們一起走斑馬線過馬路吧。

（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看,，這是天橋,，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛,，避免了被車撞到的危險,，所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過,，汽車橋下奔跑,。

三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演,。

活動反思：

這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲,、兒歌等形式引導幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標記,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

這次活動過程中學習兒歌環(huán)節(jié)我應該放到第一個環(huán)節(jié),。這個問題我之前也有想過,，我當時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行,，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路,，對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗,，感受這些標記的重要性,。

幼兒園一盔一帶安全教育教案篇八

活動目標：

1、教幼兒學習一些交通規(guī)則,，認識一些交通安全標志,。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

情景圖片五張,。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張,。

活動過程：

一、猜謎語,，導入新課,。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二,、結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)則,。

1,、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2,、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒做的對不對,，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三,、認識交通安全標志,。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么,？

四,、學兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行,，黃燈請你準備好,。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢,。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機,，看哪位小司機遵守交通規(guī)則,。

活動反思：

教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的,，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面,。近來,，幼兒意外事故時有發(fā)生，因此,，加強安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就尤為重要。

幼兒園一盔一帶安全教育教案篇九

活動目標：

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動,，堅持自己的……

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

活動準備：

安全教育掛圖,。

活動過程：

一,、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。

1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解,。

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期,。

1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三,、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項,。

(一)安全教育

1.不能玩家中的插座、開關(guān),、打火機,、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,，不單獨走出家門,。若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。

3.獨自在家時，不爬陽臺,、門窗或其他高處,，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲;

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果,，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

2.多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲,。

四,、活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容,。