讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

兩小兒辯日讀后感篇一

最近,，我們帶著好奇心學(xué)習了《兩小兒辯日》,，明白了學(xué)習須大膽思考,，從多方面思考,。

全文講述了孔子去東方游學(xué)，看到兩小孩爭論不休,，便上前問爭論的原因,。一小孩認為太陽剛出來時離人近一些，中午離人遠一些;而另一小孩則認為太陽剛出來時離人近,，中午離人遠,。一小孩認為日出時太陽像車蓋那樣大，到了中午則像盤子那么小;另一小孩認為太陽剛出來時很清涼,，到了中午卻很熱,。孔子聽了之后不能判斷是非,，兩小孩笑他,。

實際兩小孩的答案都不對，所以孔子笑而不答也是有原因的,。如“我以日始出時去人近,，而日中時遠也?！迸c“一兒以日初出遠,，而日中時近也,?！眱蓚€小孩都有不同的看法，但早晨和中午的太陽與地球的距離是一樣的,，而且太陽的大小變化也是他們視覺上的差誤﹑錯覺,。同一個物體，放在比它大的物體旁顯得小,，而放在比它小的物體旁顯得大,。同樣道理，早晨的太陽,，從地平線上升起來的背襯是樹木﹑房屋及遠山和一角天空,，在這樣比較下，此時太陽顯得大;而中午太陽高高升起,，廣闊無垠的天空是背襯,，此時太陽就顯得小了。還有“日初出滄滄涼涼,，及其日出如探湯,，”其主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地，在相同的時間﹑相同的面積里,，直射比斜射熱量高,。同時，在夜里,，太陽照射到地面的熱度消散了,，所以早上感到?jīng)隹?中午，太陽的熱度照射在地面上,，所以感到熱,。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距地面的遠與近,。

兩個小孩的答案不相同是因為他們只是單方面思考,，而我即大膽思考也從不同角度考慮問題。

這一則文言文告訴我們學(xué)習的正確態(tài)度,?！秲尚恨q日》讓我懂得了認識自然﹑探求真理，首先就要敢于獨立思考,，大膽質(zhì)疑,，從多方面考慮事情。

兩小兒辯日讀后感篇二

大家應(yīng)該都讀過《兩小兒辯日》吧,！它的原文是這樣的：

孔子?xùn)|游,，見兩小兒辯斗，問其故,。

一兒曰：“我以日始出時去人近,，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h,，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋,。及日中則如盤盂,，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼,，及其日中如探湯,，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也,。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎,？”

大家可不要小看了這篇文章，它里面蘊含的奧秘有很多：孔子很誠實,，知之為知之,，不知為不知,。它并沒有用自己的淵博知識來騙取孩子們的歡心，只是實事求是,，不會就是不會,，沒有什么可丟人的。

這篇短短的文言文里面可是蘊含了不少的知識,，但這則小故事告訴我們：宇宙無限,，知識無窮，學(xué)無止境,，我們要好好學(xué)習,。

兩小兒辯日讀后感篇三

一兒曰：“吾以日始出時去人近，而日中時遠也,?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也,。一兒曰：“日初出大如車蓋,，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎,？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼,，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎,？”孔子不能決也,。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

這就是《列子》中著名的一篇文章《兩小兒辯日》,，乍一看,，兩個小孩說的都很有理，我也陷入了和孔圣人一樣的困惑,。幸好我們生活在互聯(lián)網(wǎng)時代,，我立即上網(wǎng)查閱了有關(guān)地球的知識,。才知道一天之中不管是早上還是中午,，太陽離我們地球的距離都一樣近。地球的運動分自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),，地球自轉(zhuǎn)一圈就是一天,，產(chǎn)生了白天和黑夜；地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈就是一年,，產(chǎn)生了春夏秋冬,。

那我們?yōu)槭裁磿J為兩個小孩說的很有理呢？其實都是我們的感覺在做怪,。

日出時,，太陽光線斜射在地面上，再加上地球上的霧氣、塵土對光線的折射,，會使我們看到的太陽“大如車蓋”,。“日初出滄滄涼涼”則是經(jīng)過一夜的降溫后,，太陽對地球的熱輻射時間較短,，氣溫沒有升高。就好比燒水,，剛開始水溫并不高,，加熱時間長了就會變成開水一樣。

日中時,，太陽光線直射在地面上,，空氣中的霧氣、塵土較少,，不能形成對光線的折射,，再加上太陽光線過于強烈，我們感覺“如盤盂”一樣,?！叭罩腥缣綔笔且驗樘柟庵鄙鋾r，地面和空氣在相同的時間里,、相等的面積內(nèi)接受太陽的輻射熱較早晨太陽光斜射時多,，因而受熱最強，再加上太陽對地球的照射時間較長,，氣溫逐漸升高,。

我想，要是孔子活在這個時代,，就能很輕松的回答兩個小孩的問題了,。

兩小兒辯日讀后感篇四

今天,我們學(xué)習了一篇文言文--《兩小兒辯日》。

別看這篇文言文語句精煉,它給我的啟發(fā)可真是不少呢!

敢于堅持自己的觀點

許多人不敢堅持自己的觀點,別人說出與自己不同的答案,自己就會想:會不會是我的答案錯了?然后便不在堅持自己的觀點,去擁護別人的答案,。這就說明沒有信心,本來自己的觀點對了,因為沒有信心而變成錯的了,。

孔子,這個被古今中人一致認為是聰明絕頂?shù)娜?也有不會的時候,可見,知識是多么無窮無盡。

學(xué)無止境,像孔子那樣的大學(xué)者也有不會的時候,我們又有什么理由不好好學(xué)習呢?

學(xué)海無涯,學(xué)無止境,。知識是永無止境的,從現(xiàn)在開始,讓我們好好學(xué)習,活到老,學(xué)到老!

兩小兒辯日讀后感篇五

今天我們學(xué)習了《兩小兒辯日》,，這其中講了兩個小孩這兩個小孩圍繞著太陽什么時候離人近，什么時候離人遠,，講了這兩個孩子有理有據(jù)的理由,，就算是知識非常淵博的孔子也無法做出判斷，何況是我們呢,？說明認識自然,，要善于觀察,，探索要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑,；這一課也說明“學(xué)無境止”知識是學(xué)不完的道理,。

在日常生活中我們要謙虛好學(xué)，多思多問,，不斷充實和提高自己,。

讀《兩小兒辯日》有感8

兩小兒辯日這篇文章中寫道有兩個小孩因太陽的遠近大小而發(fā)生了爭論。

一個小孩說：“太陽剛出來時離人近,，中午時離人遠,，”另一個小孩說：“太陽剛出來時離人遠，中午時離人近,，”兩人各持其理,，連古時候知識最淵博的孔子也無法判斷，兩個小孩子笑著說：“誰說你的知識淵博呢,？”我感到這兩個小孩各持其理雖然無法分出誰對誰錯,，但是他們敢于表達自己的.觀點是值得我們學(xué)習的；孔子無法判斷太陽的遠近大小等就謙虛的承認自己也無法判斷,，讓我知道自己無法做到的的事情時應(yīng)當誠實一點,，不然以后怎樣取他人的信任。

從而使我知道了,，海闊天空,、知識無窮，學(xué)無止境的道理,，不能因為自己的智商高而驕傲,，你也不要因為智商低而煩惱，只要努力,，一定會有所收獲的,。

兩小兒辯日讀后感篇六

《兩小兒辯日》這篇古文出自于《列子^湯問》，學(xué)習了這篇古文,，它使我懂得了一個做人的道理：要從不同的角度去看一個問題,。

《兩小兒辯日》這篇顧問描寫了有一天孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩正在爭辯,，便問其原因,。一個小孩說：“太陽剛出來像車蓋一樣大,，到了中午卻像個盤子,，這不是表明黎明時太陽大而正午時太陽小嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來時感覺清涼,，而到了中午卻像把手伸進熱水里一樣,，這不就說明了黎明時太陽小而正午時太陽大嗎,？孔子不知道誰是誰非，兩小孩說：“誰說你的知識淵博呢,？”

通過這篇文章的學(xué)習,，我感受到了古代兒童那種善于觀察，善于思考,，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神,，也體會到了孔子實事求是的為人態(tài)度，更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理,，這些新的感受使我覺得應(yīng)該改變一下自己,。

這篇課文使我聯(lián)想到了弟弟與妹妹曾經(jīng)爭論過的一個問題。那天,，屋子里十分沉悶,，不時傳來雷鳴，妹妹突然問弟弟說：“你認為云是什么顏色的,？”弟弟毫不猶豫的回答：“白色,。”妹妹卻一口反駁：“我認為應(yīng)該是黑色的：”弟弟理直氣壯說出了理由：“我們平常抬頭看天空,，看到的云不是白色的嗎,？”妹妹也理直氣壯的爭辯道：“現(xiàn)在屋外天空中的云不是黑色的嗎？”……兩人一直堅持自己的觀點,，后來外公聽到了他們的吵鬧聲,，向他們解釋了云“變色”的原因，他們才恍然大悟,。

弟弟妹妹從兩個不同的角度回答了同一個問題,，就如文中的兩個小孩子一樣，在同一個問題中思考出了兩個答案,。

——要從不同的角度看待問題,，這是我學(xué)習課文以及聯(lián)想生活實際感悟出的道理。

兩小兒辯日讀后感篇七

文言文,，這種古人寫的文章,，讀了之后，往往能給人一些啟發(fā),，《兩小兒辯日》這篇文章也不例外,。

這篇文章講述了兩個小孩爭論是太陽剛出來時離人近還是中午時離人近，而孔子不能判斷裁決的故事?，F(xiàn)在,，這個問題我們已經(jīng)輕而易舉的解決了，但我不認為他們無知,，反倒對他們產(chǎn)生了敬佩之情,。

我敬佩兩小兒那種敢于提問,，大膽質(zhì)疑，善于思考的精神,。每天,，我們都看到太陽升起，看著太陽落山的這種循環(huán)的斗轉(zhuǎn)星移現(xiàn)象,。但又有誰想到那兩小兒想到的問題呢,？我想沒有，就算有,，有誰會像兩小兒那樣大膽質(zhì)疑,、推理呢？當你看到早晨大如車蓋,，中午小如盤盂的太陽,，又感受到早晨和中午的溫度不同的時候，你會為了尋找答案,，找到真理而奮斗嗎,？我想，回答的就只有兩個字——“沒有”,！而在20xx多年前的春秋戰(zhàn)國時期的兩個小孩卻想到了并做到了,，你說，這種精神值不值得我們學(xué)習,！

我還敬佩大學(xué)問家孔子的謙虛,、謹慎、實事求是的品質(zhì),。這位大教育家在不知道答案的時候,，并沒有裝懂，就像他所說的一句格言“知之為知之,，不知為不知,，是知也”

的確，我們要做一個敢于提問,、大膽質(zhì)疑并且謙虛的人,。

兩小兒辯日讀后感篇八

今天，我學(xué)習了一則文言文,，名字叫做《兩小兒辯日》,。

這個有趣的文言文，體現(xiàn)了兩個小孩子善于觀察,，大膽質(zhì)疑說話有理有據(jù)和孔子實事求是態(tài)度,。

在生活中，這樣的事情還有很多很多，不過有誰像孔子和那兩個小孩子一樣擁有這樣的態(tài)度,?；蛟S我們有時像那兩個小孩子一樣,，懷疑過很多事情,，大膽的猜測過，但是因為沒有堅持而放棄了那些想法,，天真的,，奇怪的，科幻的,，難以想像得,。而孔子那種實事求是的態(tài)度，又有多少人擁有呢,？不懂裝懂已經(jīng)成了一種普遍的現(xiàn)象,，可能因為面子，而把那些,，不懂的事情說的十分懂得一樣,，孔子那么知識淵博，遇到不會的難題時,，并沒有瞎說來誤導(dǎo)那兩個小孩子,，這一點值得我們所有人去學(xué)習。

總而言之,，這則有趣的文言文,，就是讓人們擁有大膽質(zhì)疑，善于觀察,，實事求是得態(tài)度,。

兩小兒辯日讀后感篇九

今天我讀了來自列子·湯問的。兩小兒辯日這個故事蘊含著深刻的道理,。做人要實事求是,，“知之為知之，不知為不知,，是知也”,。而且做人要有自己的想法，自己的創(chuàng)新和獨立,。

《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣,，寫出了古代人的那種善于思考，善于獨立思考的精神,，敢于向?qū)Ψ教岢鎏魬?zhàn),，敢于說出自己的想法，不怕出錯的精神,。也體會出孔子實事求是,，“知之為知之,，不知為知之，是知也”,，并不會裝作很有文學(xué),，而是謙虛向上。

我很佩服課文中的“兩小兒”,，他們勇于說出自己的觀點,，學(xué)會爭辯自己的觀點，向別人挑戰(zhàn),。他們有自己獨立與創(chuàng)新,，不會膽小，也不怕出錯,。

我認為,，在平時的學(xué)習里，我們太過于依賴老師和同學(xué),，很少發(fā)表自己的觀點,，一點都不懂得創(chuàng)新，不懂的獨立,。應(yīng)該學(xué)習文中的兩個小孩,，大膽的發(fā)表自己的觀點，互相交換自己的思維,。

這篇課文也暗含著一個成語“學(xué)無止境 ”,，是啊!們也要像孔子一樣實事求是，所謂“知之為知之,，不知為不知,，是知也”。我覺得我自己在學(xué)習上就缺少一點獨立和創(chuàng)新的精神,，過于依賴老師和書本是不能有自己的見解的,。