光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
幼兒園月度工作計(jì)劃中班篇一
新學(xué)期,,我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,,美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),,已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期,,我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,,從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識,成為一個(gè)有信心,、有智能,、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人,。
二,、保育工作方面:
在對幼兒的保育工作上,我們力求從每件小事做起,,耐心細(xì)致周到,,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當(dāng)幼兒做不到時(shí),,教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵(lì)幼兒你能行,,增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,。
三、安全工作方面:
1,、做好晨午檢的檢查情況,,確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2,、對活動室,、桌椅、毛巾,、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進(jìn)行消毒,。
3、按時(shí)開窗通風(fēng),,飯前便后要排隊(duì)洗手,,養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。
4,、堅(jiān)持在玩時(shí),,眼不離孩子,時(shí)刻注意孩子,。
5,、不體罰或變相體罰幼兒,把安全工作放在第一位,,并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?/p>
四,、家長工作方面:
1、積極取得家長配合,。
2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,隨時(shí)向家長反映幼兒在園情況,,并了解幼兒在家庭中的具體情況,。
3、開展豐富多彩的親子活動,,吸引家長積極參與,,并能出謀劃策。
4,、通過開家長會,,讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園月度工作計(jì)劃中班篇二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布20xx年幼兒園中班月度工作計(jì)劃,,更多20xx年幼兒園中班月度工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。
工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道為大家整理了《20xx年幼兒園中班月度工作計(jì)劃》,供大家學(xué)習(xí)參考,。
工作
1,、幫助幼兒熟悉新教室的環(huán)境。了解中班作息時(shí)間,。
2,、知道口渴了去喝水。
3,、養(yǎng)成活動前后勤洗手的習(xí)慣,。
4、初步學(xué)習(xí)使用筷子,。
1,、游戲時(shí)間參觀教室,。逐步適應(yīng)中班一日生活。
2,、游戲中教師提醒,。
3、提醒值日生檢查,。
4,、游戲練習(xí)用筷子夾物。
主題
活動
主題一:我長大我快樂
1,、布置主題墻,。
2、活動前知道自己的身高,。
3,、認(rèn)識身高標(biāo)尺的標(biāo)記。
4,、生活中觀察父母的`愛與辛勞,。
5、收集幼兒繪畫作品,。
完成時(shí)間:第一、二,、三周
1,、設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。
2,、請保健醫(yī)生測量后告知幼兒,。
3、請家長幫助幼兒認(rèn)識,。
4,、請幼兒回家注意觀察。
5,、包括:健康的我,、關(guān)心同伴。
主題二:五彩恰恰恰
1,、活動前參觀菜市場,。
2、在自然角擺放各種蔬菜供幼兒觀察
3,、收集幼兒作品,。
完成時(shí)間:第四、五,、六,、七周
1,、請家長帶幼兒去。
2,、師生共同收集各種蔬菜,。
3、包括:繪畫蔬菜,、蛋殼畫,。
游戲
活動
1、晨間游戲:了解各活動材料的玩法,,明確各游戲的場地劃分,。
2、角色游戲:討論活動規(guī)則,,師生共同布置游戲環(huán)境,。
3、區(qū)域游戲:了解區(qū)域活動的范圍,,學(xué)習(xí)使用各項(xiàng)游戲材料,。
1、內(nèi)容包括:鈴兒響叮當(dāng),、世界杯,、投籃、萬向車,、保齡球,、侏羅紀(jì)時(shí)代、拋接沙包,。
2,、內(nèi)容包括:娃娃家、醫(yī)院,、超市,、麥當(dāng)勞、未來城市,、銀行,。
3、內(nèi)容包括:計(jì)算角,、美工角,、操作角、玩具吧,、圖書角,。
英語
計(jì)算
興趣班
1、能積極參與英語活動,在老師鼓勵(lì)下能大膽跟讀英語單詞及句型,,理解老師發(fā)出的英語口令,。
2、計(jì)算活動:學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)量之間的關(guān)系,,初步學(xué)習(xí)跑組常規(guī),。
3、美工興趣班中初步學(xué)習(xí)構(gòu)圖技巧,,能在框內(nèi)均勻涂色,。
1、教師運(yùn)用夸張的體態(tài)語言,、精美的圖片激發(fā)幼兒參與興趣,。2、教師向幼兒講解,、演示跑組的方法,。
3、
教師逐個(gè)講解,、規(guī)范,、指導(dǎo)。
幼兒園月度工作計(jì)劃中班篇三
1,、本月開展的主題活動是:“快樂生活”,。讓幼兒回顧自己的成長變化,體會“成長”是一件神奇和令人興奮的事,,引導(dǎo)孩子從自我出發(fā),,感受自己的成長,在感受長大的同時(shí),,知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關(guān)心和幫助,,懂得自己長大了,,應(yīng)該更能干,更懂事,,學(xué)會遵守中班的一些活動規(guī)則,,能愉快地和大家一起游戲、學(xué)習(xí),。
2,、教育幼兒知道自己是中班的小朋友了,自己的事情能自己做,,喜歡結(jié)交小伙伴,,并知道關(guān)心別人。
2,、繼續(xù)將常規(guī)引導(dǎo)實(shí)施于每個(gè)活動中,,并鼓勵(lì)幼兒積極參加集體活動,。
3、能根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),,安排好每日的中班課程內(nèi)容,,并按照計(jì)劃進(jìn)行。
4,、加強(qiáng)加大衛(wèi)生消毒工作及傳染病的預(yù)防工作,,及時(shí)填寫好衛(wèi)生消毒記錄,做好交接班工作,。
5,、繼續(xù)用集體教育活動、安全演練等方式豐富幼兒的常識和安全經(jīng)驗(yàn),。將安全教育貫穿在幼兒的一日生活之中,。
6、能在活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,,要求幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,,提醒幼兒注意在戶外、入廁,、午休,、進(jìn)餐時(shí)的安全。
(一)日常工作
1,、本月將開展的主題活動是“快樂的.我”,,并開展系列活動:“朋友見面真高興”、“能干的我”,、“快樂城堡”,、“陪伴我成長的家人”豐富本主題的內(nèi)容。
2,、注重清晨的開窗通風(fēng),,以及清潔、消毒工作,,并按時(shí)填寫消毒記錄,、晨午檢記錄。
3,、認(rèn)真做好幼兒排查工作,,并能客觀填寫當(dāng)日排查記錄;做好交接班工作及記錄,,及時(shí)將活動內(nèi)容上傳群空間,。
4、認(rèn)真制定每日計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行,嚴(yán)格按計(jì)劃要求組織一日活動,,注重動靜交替,。
5、認(rèn)真做好主班,、配班,、保育工作,保證工作程序的正常進(jìn)行,。
6,、加強(qiáng)安全、常規(guī)訓(xùn)練,,教育幼兒遵守集體規(guī)則,。
7、注重對每位幼兒生活自理能力的培養(yǎng),,對每位幼兒進(jìn)行生活照顧,。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,逐步創(chuàng)設(shè)中班幼兒環(huán)境
2,、及時(shí)根據(jù)主題教育活動內(nèi)容及安全教育及時(shí)更換與美化主題墻飾及環(huán)境。并逐步豐富幼兒區(qū)角內(nèi)的材料,。
(三)安全工作
1,、認(rèn)真做好晨檢工作,對每位到園的幼兒檢查手,,口,,仔細(xì)查看有無紅疹,皰疹,,發(fā)燒等異?,F(xiàn)象,做到一看,、二摸,、三問、四查,。帶班時(shí),緊跟幼兒,,觀察幼兒,。戶外活動時(shí),檢查幼兒著裝,、鞋帶,,杜絕不安全因素。
2、活動前后及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),,并做好交接班工作,。
3、觀察幼兒精神面貌,,活動反映,,情緒變化,若有異常,,及時(shí)處理,。關(guān)注幼兒入廁、洗手安全,。
(四)家長工作
繼續(xù)利用班級飛信,,班級博客,qq群及家長接待日,、電話聯(lián)系等方式,,加強(qiáng)與家長的溝通與交流。取得家長對班級教育情況的關(guān)注,、理解和支持,。
(五)個(gè)別教育
1、對于新來的兩位小朋友,,教師引導(dǎo)孩子逐漸融入到集體中,。
2,、關(guān)注個(gè)別年齡較小的幼兒,,給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
(六)主題名稱
“快樂生活”
幼兒園月度工作計(jì)劃中班篇四
1,、老師每天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,,整理好室外的環(huán)境布置,,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入口中,,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。
3、在日常的清潔工作中,,我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,,保持室內(nèi)空氣流通。
4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,。
二、教育教學(xué)工作
4歲以后,,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,,他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,,并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,,但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,教師要很好地把握這些特點(diǎn),,進(jìn)行有針對性的教育,。
1、教師樹立正確的教育觀念,,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價(jià)值,,繼續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),,積極參加各類教研學(xué)習(xí),,采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動,。
2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。
3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。
4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),,并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
三、班級管理
1,、樹立"安全第一"思想,,加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。
2,、認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃,,按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,,幼兒一日要動靜結(jié)合,科學(xué)管理;
3,、管理好班級物品,,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電,、用紙等,。
4、抓好區(qū)角的活動和管理,。
5,、三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助,、共同合作完成班級各項(xiàng)工作,。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)召開班務(wù)會,,共同商量解決辦法,。
四,、家長工作
1,、尊重每一位家長,,認(rèn)真聽取家長意見和建議,積極為家長服務(wù),,力盡讓每一個(gè)家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助,。
2,、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況;
3,、通過多種方式,,如家訪、電訪,、個(gè)別談話,、家長園地、家長會等方法與家長溝通,,使家園配合更加默契,。
4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,,宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
5,、召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;同時(shí),,教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,,以便本班保教工作的改進(jìn)。
幼兒園月度工作計(jì)劃中班篇五
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以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于幼兒園月度工作計(jì)劃的文章,希望大家能夠喜歡,!
1.結(jié)合國慶節(jié),,開展“我愛祖國”主題教育活動。
2.組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足,、采集活動,。
3.加強(qiáng)秋季保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo),。
4.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
5.及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
幼兒園月度工作計(jì)劃中班篇六
1﹒加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,。
2﹒開展《圖形寶寶》的主題活動,幼兒對圖形特征都有了明確的認(rèn)識,,并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。
3﹒請家長配合,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圖形,,并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品或玩具。
4﹒引導(dǎo)幼兒積極參加晨間鍛煉,,并能遵守活動規(guī)則,。
1﹒加強(qiáng)幼兒晨鍛的安全教育。
2﹒引導(dǎo)幼兒能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物,,了解各種圖形的特征,。
3﹒教育幼兒集體活動時(shí)能遵守紀(jì)律,不隨便講話,。
4﹒教育幼兒安靜午睡,,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
1﹒主題活動《圖形寶寶》,。
2﹒布置與主題相對應(yīng)的主題墻飾,,將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。
3﹒開展《圖形寶寶》的主題活動,,幼兒對圖形特征都有了明確的認(rèn)識,,并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。
4﹒開設(shè)送圖形寶寶回家的益智區(qū)游戲,,鞏固對圖形的認(rèn)識,。
游戲活動及區(qū)角材料投放
益智區(qū)、娃娃家,、生活區(qū),、美工區(qū)等。投放與主題有關(guān)的材料在各個(gè)區(qū)角中,。
家長工作及家長園地更換
1﹒引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形,,并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品。
2﹒為幼兒的活動提供感知,、表現(xiàn),、表達(dá)的機(jī)會,這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí),。
幼兒園月度工作計(jì)劃中班篇七
在幼兒園大班的孩子們跟小,、中班的不同了,,長大了一些以后對于一些事情也有著一些模模糊糊的看法,但是因?yàn)樾『⒌谋拘跃褪峭鏄?,所以平時(shí)不是很容易看出來,。但是在即將升上小學(xué)這個(gè)階段,我作為班主任還是要對孩子們的自我和興趣進(jìn)行一些針對性的培養(yǎng),,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,并通過講述學(xué)習(xí),講述夢想等方式,,將夢想與學(xué)習(xí)掛鉤,,讓孩子們能夠主動的去學(xué)習(xí),主動的去思考,。
這樣的話,,不僅僅在此時(shí)的學(xué)習(xí)上占據(jù)主動和高效率,在以后進(jìn)入小學(xué)以后也會比其他的孩子們更加有上進(jìn)心,,對于以后的成長好處更是數(shù)不勝數(shù),。
正如之前所說,孩子的本性就是好動貪玩,,這并非是壞事,,而是人類幼年對外界的一種本能的認(rèn)識方式。但是隨著社會的發(fā)展,,教育的進(jìn)步,,這種方式已經(jīng)漸漸落伍,所以要通過規(guī)矩來約束孩子的行為,,讓孩子們能夠更好的將精力用在學(xué)習(xí)之上,,掌握基礎(chǔ)的語文、英語,、數(shù)學(xué)能力,,在起點(diǎn)就其他的孩子們。
所以在十月以后,,我要加強(qiáng)對班級內(nèi)的規(guī)矩和風(fēng)氣的管理,,讓孩子們現(xiàn)在就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,升上小學(xué)以后才能夠更好地適應(yīng)校規(guī)校紀(jì),,做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),,認(rèn)真好學(xué)的小學(xué)生。
上了大班以后,,孩子要有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,,所以要更多的加強(qiáng)跟孩子和家長的溝通,除了幼兒園以外,在家中也要加強(qiáng)對孩子的教育,。在這一點(diǎn)上老師跟家長的立場是一致的,,加強(qiáng)溝通能夠讓老師和家長更好地對孩子進(jìn)行教育,提高孩子的能力,。在這個(gè)階段讓孩子吃些苦頭打好基礎(chǔ),,以后上了小學(xué)以后學(xué)習(xí)上才能更加得心應(yīng)手。
十月份的工作計(jì)劃就是如此了,,雖說是十月計(jì)劃,,但是更多的是對這個(gè)階段的.工作進(jìn)行了一個(gè)細(xì)化梳理,不僅僅是在這個(gè)月要按照計(jì)劃進(jìn)行,,在以后也要綜合情況和計(jì)劃對孩子進(jìn)行更有效更優(yōu)秀的教育,。
幼兒園月度工作計(jì)劃中班篇八
現(xiàn)在的天氣越發(fā)的寒冷,外面的環(huán)境也越發(fā)的糟糕,。幼兒們的免疫力低,更別說是小班的孩子!為此,,我們首先更要把守好接送關(guān),,保證每個(gè)來校的幼兒都保證健康!保證安全!
1、加強(qiáng)檢查工作,,提高自己的熟練度,,對每個(gè)孩子又快又準(zhǔn)的完成溫度測量和記錄!
2、注重觀察,,不能僅相信儀器,,也要靠自己的感受去判斷!
3、關(guān)注幼兒的衣物和防護(hù),,提醒家長增加衣物或是做好防護(hù)措施,。
4、送離孩子的時(shí)候,,仍要堅(jiān)持接送卡制度,,并檢查好幼兒健康和攜帶物品的情況。
5,、天黑的早,,要時(shí)常提醒家長注意安全!
1、注重室內(nèi)的溫度,,但也要定時(shí)通風(fēng),,保證室內(nèi)的空氣新鮮溫暖。
2,、督促幼兒們勤洗手,,養(yǎng)成用洗手液洗手的好習(xí)慣。
3、注意查看幼兒背后是否出汗,,如有問題及時(shí)更換衣物并更多的關(guān)注,,必要的時(shí)候調(diào)整室內(nèi)溫度。
4,、重視午休檢查,,保證幼兒沒有踢被子或出汗,一定要嚴(yán)格關(guān)注!防止感冒!
5,、適當(dāng)增加鍛煉,,保證幼兒們的定量的鍛煉量,但不可過于激烈運(yùn)動,。
首先,,加強(qiáng)飲食管理,保證冬日營養(yǎng)的補(bǔ)充,,并且要做到色香味俱全,,提高幼兒的食欲。
其次,,加強(qiáng)衛(wèi)生管理,,盡管冬日寒冷,但應(yīng)該打掃干凈的地方是決不能落下的!要保證食堂的干凈衛(wèi)生,。
在此,,保證食材的新鮮,讓幼兒們能品嘗到最新鮮的`美食,,對不新鮮的食材要第一時(shí)間處理!
年關(guān)將至,,在這個(gè)月里主要做好新年相關(guān)的教育,通過活動和視頻來教導(dǎo)幼兒們關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗和常識,。
此外,,還要在年末前準(zhǔn)備新年活動,讓幼兒園的大家都能感受到春節(jié)的氛圍,,體會新年的樂趣,。
幼兒園月度工作計(jì)劃中班篇九
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻語識字,提升幼兒點(diǎn)讀能力,,并認(rèn)識重點(diǎn)字寶寶,。
2.教育幼兒講禮貌、注意安全,,愛護(hù)公物,。
3.鍛煉幼兒體能,增強(qiáng)幼兒抵抗力,。
4.加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
周次、一,、二,、三、四
健康領(lǐng)域,、
1.《小烏龜和小蝸?!?/p>
2.《護(hù)蛋行動》、
1.《什么東西不見了》
2.《好朋友的電話號碼》,、
1.《安全回家》
2.《萬花筒》,、
1.《頂氣球》
2.《占圈》
語言領(lǐng)域、
1.《唐小鴨發(fā)愁》
2.《福氣糕》
3.《小貓釣魚》,、
1.《小猴調(diào)皮》
2.《游子吟》
3.《尖嘴巴和短尾巴》,、
1.《小猴改錯(cuò)》
2.《好朋友》
3.《神奇的玻璃》、
1.《老虎建房》
2.《早發(fā)白帝城》
3.《猴子撈月亮》
社會領(lǐng)域,、
1.《猜燈謎》
2.《媽媽的訪問》,、
1.《母與子》
2.《媽媽是這樣艾虎寶寶的》、
1.《美麗的蝴蝶》
2.《有趣的潛水艇》,、
1.《七個(gè)妞妞來摘果》
2.《什么東西會旋轉(zhuǎn)》
科學(xué)領(lǐng)域,、
1.《看花燈》
2.《統(tǒng)計(jì)節(jié)目單》、
1.《好伙伴》
2.《有變化嗎》,、
1.《按規(guī)矩設(shè)計(jì)霓虹燈》
2.《合起來是哪杯》
3.《月亮觀察記錄表》、
1.《有趣的`鐮刀》
2.《光與聲音賽跑》
3.《水果有多少》
藝術(shù)領(lǐng)域,、
音樂《笑一個(gè)吧》
繪畫《小?!?/p>
手工《拉手小人》
音樂《彩帶舞》、
音樂《網(wǎng)牧場的路》
繪畫《三只熊》
手工《翻花繩》
音樂《樂器照片》,、
音樂《一對好朋友》
繪畫《松鼠》
手工《奇妙的陀螺》
音樂《云朵上的歌》,、
音樂《風(fēng)兒找媽媽》
繪畫《大熊貓》
手工《神奇的樹》
音樂《一起去植樹》
活動、角色游戲
《哥倆送蛋》,、體育游戲
《跳皮筋》,、體育游戲
《貼人》、體育游戲
《蝴蝶飛》
安全,、不攀高,,注意安全、不吃不衛(wèi)生的食物,、滅火器的作用,、愛護(hù)幼兒園的公共設(shè)施
家園共教、請爸爸媽媽與孩子一起利用廢舊物品制作有趣的龍,,提升孩子動手能力,。請媽媽給孩子講講孩子小時(shí)候的事情,讓孩子了解自己的成長歷程、請爸爸媽媽和孩子一起觀察最近一個(gè)月內(nèi)月亮的圓缺變化,,并引導(dǎo)孩子做好觀察記錄,。請爸爸媽媽和孩子一起說繞口令,幫助孩子糾正錯(cuò)誤發(fā)音,。