作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

珍愛生命健康成長班會(huì)教案及反思篇一

1、看各種事故圖片,，談感受,。

老師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴,。然而,，生命的遭遇往往是意想不到的，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭,。

下面就請(qǐng)同學(xué)們看大屏,，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇,。

多媒體展示資料。

2,、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛,。

1）播放短片《血淚悲歌》。

2）播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕,，由一名學(xué)生朗讀）,。

3）談?wù)劯惺芘c探討身邊的一些事情。

老師：同學(xué)們,，看了這些短片和數(shù)據(jù),，你現(xiàn)在的感受是什么？學(xué)生：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受,。

老師：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你聽到,、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。

學(xué)生：學(xué)生開始講述自己聽到,、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故,。老師：同學(xué)們講得都很好，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么,？（引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類,，例如安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)匱乏,、不遵守安全交通規(guī)則,、違章行駛等等。）

回我們寶貴的生命?，F(xiàn)在,，我們一起來了解一些安全方面的常識(shí)。（設(shè)計(jì)說明：通過血淋淋的交通事故場(chǎng)景和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對(duì)比,，讓學(xué)生深刻地體會(huì)到交通事故給家庭和社會(huì)帶來的嚴(yán)重后果和巨大傷害,。同時(shí)通過學(xué)生們的講述,、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會(huì)到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識(shí)的必要性,，為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊,。）

珍愛生命健康成長班會(huì)教案及反思篇二

安全是生存的基本保障，是所有兒童的基本權(quán)利,，但因?yàn)槭苌硇睦項(xiàng)l件的限制,，他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足，自我保護(hù)能力差,，生命安全時(shí)時(shí)受到意外的傷害,。我們發(fā)現(xiàn)，許多家長自己的安全意識(shí)就很淡薄,，他們只重視幼兒的知識(shí)而忽略了這一方面的教育,。多年的家園合作經(jīng)驗(yàn)告訴我，這種活動(dòng),，只有通過家長,、幼兒、教師三者之間輕松愉快的探討交流,，才能使安全教育更加生活化,、具體化、清晰化,，并能在具體生活中去指導(dǎo),、影響幼兒的行為，以達(dá)到實(shí)質(zhì)性的作用,。

1,、了解日常生活中存在的各種危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)初淺的安全自救的,。

2,、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。

3,、增進(jìn)教師,、家長、幼兒之間的情感,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1、磁帶,、紙,、筆、心形氣球,。

2,、錄象片段。

一,、播放警笛聲,，引出話題——安全的重要性

1、如果你家著火了,，你一個(gè)人在家,，你會(huì)怎么辦?

2、請(qǐng)幼兒嘗試自己想出來的自救方法,。如撥打119等(游戲)

3,、幼兒現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)“火場(chǎng)”逃生。(放火警聲音,，幼兒與家長人手一塊濕毛巾捂住鼻子,，下蹲逃生)

二、了解日常生活中身邊存在的各種危險(xiǎn)

1,、你發(fā)生過危險(xiǎn)事故嗎?或者你看過聽說過哪些危險(xiǎn)的事?(先請(qǐng)幼兒講述，后請(qǐng)家長講述)

2,、生活中什么事是有危險(xiǎn)的,，我們不能做或者要當(dāng)心的?

3、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作記錄,，加深幼兒對(duì)各種危險(xiǎn)的警惕,。

三、了解在幼兒園中如何保護(hù)自己和他人的安全,。

1,、你知道在幼兒園里那些事情也是危險(xiǎn)的，我們不能做或者是要當(dāng)心的?

2,、放錄象,，請(qǐng)幼兒判斷什么行為是錯(cuò)誤的，進(jìn)一步了解危險(xiǎn)隨處可在,。

3,、如果你看見有小朋友正在做危險(xiǎn)的事,，你該怎么辦?

四,、家長,、老師互相交流自己的想法及需要相互配合的問題,。

你覺得在安全教育中,，有什么需要老師配合或幫助的問題嗎?(家長)

五、教師小結(jié)：危險(xiǎn)在我們身邊隨處可在,，但是只要我們知道它是危險(xiǎn)的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開它，那么我們就會(huì)減少一些受傷的機(jī)會(huì),。我們希望小朋友們愛護(hù)自己的生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，每一個(gè)人都能健康茁壯的成長,。

六,、音樂起，送給幼兒每人一個(gè)愛心氣球,。

布置安全主題板,，家長、幼兒,、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)資料,、感想展示其中，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),。

活動(dòng)：

在整個(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位,，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。

珍愛生命健康成長班會(huì)教案及反思篇三

珍愛生命，健康成長

讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí),，認(rèn)識(shí)到生命的可貴,，從而珍愛生命，健康成長,。

學(xué)習(xí)的壓力,，父母的離異，同學(xué)的猜疑,，世人的冷漠,，外界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響,，人際關(guān)系的摩擦,，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì),、家庭和自身的種種原因,，學(xué)生們或多或少有一些心理問題，這無疑會(huì)對(duì)他們健康成長帶來不利影響,。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,，及時(shí)加以疏導(dǎo)。

主持人（合）：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,，這就是生命！人的生命只有一次,。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí),、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此,，我們?yīng)該珍愛生命、注意安全,。

主持人甲：司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來,；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì),，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性,?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識(shí),，以致釀成大禍，損人害己,。在我們的身邊,，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。

主持人乙：同學(xué)們,，看了小品后你覺得他們錯(cuò)在哪里,？

主持人甲：是啊,！這多危險(xiǎn)?。【褪沁@一把玩具刀,，戳傷了同學(xué),，落了個(gè)終身遺憾，真可惜,！因此,，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全,。那么在學(xué)校里,，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢？下面我們做幾個(gè)選擇題,。

主持人乙：（出示課件）

1,、 下課了，不能干什么,？（ a、打球／ b,、追趕打鬧／ c,、跳繩）

2、 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門,？（ a,、 皮球 ／b 、三角尺 ／c,、利器）

3,、 哪種行為不對(duì)？（ a,、滑樓梯／b ,、攀越圍墻／ c、 翻單杠）

4,、 上下樓怎樣行,？（a、 靠右行／ b,、靠左行／ c ,、左右都可以）

主持人甲：同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí),，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講,，天天講,。下面，我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答,。

１,、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）

２,、電路保險(xiǎn)絲燒斷,，用銅錢代替對(duì)嗎？（不對(duì)）

３,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦,？（趕快撥打119）

４、在任何情況下都要保持疏散道暢通,。（對(duì)）

５,、火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎么樣做,？（迅速疏散,，逃生）

６、外出野炊,，怎樣做才能離開,？（撲滅明火）

７、小孩外出游泳時(shí),，要不要大人帶,？（要）

８、假如發(fā)了洪水,，該往什么地方逃 （高處）……

主持人甲：下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞,。

學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余,，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量,。

下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的看法?！?/p>

班主任：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,，就同社會(huì),，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系,，也承擔(dān)起了一分責(zé)任,，而無論遇到什么困難,，我們都不能，也不該丟掉這份責(zé)任,。生命是珍貴的,，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命,。 愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,！

珍愛生命健康成長班會(huì)教案及反思篇四

珍愛生命,，健康成長

使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí),。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,，珍愛生命，健康成長,。

一,、談話導(dǎo)入

我們是祖國的花朵，是祖國的未來和希望,，我們?cè)趷鄣淖虧櫹伦聣殉砷L,，幸福生活?？墒?，在我們的生活中，不時(shí)有災(zāi)難在降臨?，F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒有車來車往》,。

同學(xué)們，聽了這首歌,，你們的心情怎樣呢,？

（通過談感受，讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇,，體驗(yàn)到生命的重要意義,，引出課題。）

二,、真情體驗(yàn)

珍愛生命健康成長——安全

1,、生命對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要，下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《安全,，讓你幸?！?/p>

2、安全,，能讓我們幸福地生活,，那你們對(duì)安全有多少了解呢,？下面讓我來考考大家吧，讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié),。

（1）未滿___的兒童,，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲

（2）衣服著火時(shí),，需___,。撲在地上打滾

（3）過馬路是時(shí)候要走什么線？斑馬線

（4）上下樓梯時(shí),，要靠那邊走,？右邊

（5）為什么不能喝自來水？因?yàn)楹胁【?，容易引起腸胃不舒服

（6）我國火警電話是什么,？119

（7）我國的消防車和消防柱是什么顏色的？紅色

（8）看書多長時(shí)間后要休息一下來保護(hù)眼睛,？1小時(shí)

（9）過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么,？紅燈停，綠燈走

（10）打雷下雨的時(shí)候,，不能在那里躲雨,？大樹下

（11）為什么不能隨地吐痰？因?yàn)檫@樣容易傳播病菌

（12）我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧,。16歲

（13）小孩外出游泳時(shí),，要不要大人帶要

（14）乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎,？不能

（15）跳高跳遠(yuǎn)時(shí),，在什么地方最安全？沙坑里

3,、安全問題無處不在,，那你們知道日常中有哪些常見的安全問題呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

學(xué)生就要愛學(xué)校,，上樓下樓不打鬧

上樓下樓靠右走,，遇到混亂手牽手

老師就像我媽媽，安全知識(shí)要聽她

不要推不要擠,，關(guān)心別人愛自己

自己摔倒不要慌,，大喊呼救叫幫忙

同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙

幸災(zāi)樂禍笑哈哈,，自己出事沒人拉

前面混亂我看見,，不要走過去添亂

遇到情況待在原地，張開雙臂不讓人過去

快快樂樂上學(xué)，平平安安回家

危險(xiǎn)地方我不去,，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己

過馬路兩邊看。還要走在斑馬線

汽車多,，我不急,。耐心等待車過去

珍愛生命健康成長——人生

1、讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》,，用心感受一下自己如花的生命。

讓生命燦爛如花

生命如花,。如果說,，人生如花開四季，那么,，我們少年兒童就是春天,。春天，是陽光明媚的季節(jié),，是萬象更新的季節(jié),，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié),，更是孕育希望的季節(jié),！

生命如花。是花,，就要讓自己開得更艷,。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花,，有著張揚(yáng)的青春,，悅目的色彩，醉人的芬芳,！

生命如花,。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,。我們的人生道路也是荊棘叢生,，困難重重。所以,，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者,。

2,、人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴,，可是,，有人卻漠視生命,，投影出示一組材料：

失落的花季

（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命,。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲,。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí),，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。

（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想,，竟在家自殺,，而高考成績揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分,。

同學(xué)們,，看完上述材料，大家是什么樣的心情,？

采訪幾個(gè)同學(xué)……

是啊,，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄,？

投影出示：

不屈的人生

在2008年5月12日14時(shí)28分04,。0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8,。0級(jí)大地震,。汶川地震是中國自我國建國以來最為強(qiáng)烈的一次地震，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬平方公里,。我們來看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命,。

（1）女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救

（2）叔叔，我在,！

同學(xué)們,，看完上述材料，你又有何感想呢,？

采訪幾個(gè)同學(xué)……

學(xué)生討論：

1,、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折,？

2,、你是如何面對(duì)的？

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對(duì)挫折，我們無須害怕,，更無須逃避,、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：

1,、增強(qiáng)自信,、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它,，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

2,、升華目標(biāo),，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志,，才不會(huì)為小的困難羈絆,。

3、自我疏導(dǎo),，請(qǐng)求幫助——多與家長,、老師、同學(xué)談心,，及時(shí)化解不良情緒,。

人的生命，似洪水奔流,，不遇著礁石,，又怎能激起美麗的浪花？人的生命,，似天空遼闊,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹,？請(qǐng)聽朗誦《給生命一個(gè)笑臉》,，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、自信的笑臉,，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。

給生命一個(gè)笑臉

沒有嫣然綻放的花蕾,，便沒有四季宜人的溫馨,；沒有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫,，我們雖然哭著來到世上,，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、自信的笑臉,，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。

印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸,，摧毀了房屋和農(nóng)田,，吹不走的是人們求生的信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣,，沖垮了堤壩和建筑,，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié),，忘不了來自世界各個(gè)角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同,、種族各異,，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般燦爛,。

給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙,，去迎接雨過天晴的那一天,。

閭丘露薇——勇敢的笑臉

她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者,，一個(gè)弱女子,，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓,。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天,，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn),，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料,。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng),，用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉,，一個(gè)象征著勇敢的微笑,！

給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己,、為他人開拓一條平坦寬闊的新路,。

劉翔——自信的笑臉

劉翔,，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫,，他創(chuàng)造了奇跡,，實(shí)現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。

當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空,，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水,，因?yàn)檫@個(gè)可愛男孩沖過終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了,。他高喊：“中國有我,，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn),，他身披著國旗,，代表一個(gè)民族站在世界的前列。

給生命一個(gè)自信的笑臉,，敢于超越自我，超越極限,。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩,。給生命一個(gè)笑臉吧！生命需要笑臉,，有了笑臉,，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá),、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫,；有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?，向困難招手的精神,！

同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折,。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑,。

同學(xué)們，通過這節(jié)主題班會(huì),，我想大家今后會(huì)更加珍愛自己的生命,，同時(shí)也會(huì)珍愛別人的生命，會(huì)熱愛生活,。遇到困難和挫折,，我們要正確面對(duì),，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

（1）課外閱讀《假如給我三天光明》,、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書,。

（2）以“珍愛生命”為主題出一期黑板報(bào),。

珍愛生命健康成長班會(huì)教案及反思篇五

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解,，懂得交通安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員,。

1,、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的案例。

2,、準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音,。

3、備《交通事故》的資料片,。

主持人：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

(主持人合)大家好!

主持人甲：我是__

主持人乙：我是__

(一)、展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

出示課件：《交通事故》資料片,。

主持人：剛才你們看到了什么?

主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛生命,，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。

(合)：四(3)中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

(二)、新聞發(fā)布會(huì)!

(同學(xué)們交流自己搜集到的資料)

主持人：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽!

主持人：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!

(三)、節(jié)目展示：

1,、詩朗誦《生命的囑托》

2,、快板《共同譜寫安全曲》

3、三句半《敲警鐘》

4,、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》

5,、快板《四季快板》

(四)、談?wù)勈斋@

主持人：最后,，讓我們齊聲高喊：珍愛生命,，安全第一!

主持人：四年級(jí)(3)班“珍愛生命，安全第一”主題班會(huì)——

(合)到此結(jié)束!請(qǐng)班主任發(fā)言,。

珍愛生命健康成長班會(huì)教案及反思篇六

“珍愛生命,，健康成長”是學(xué)校生命教育的重要板塊,，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo)，就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí),。學(xué)生在整個(gè)教育歷程中能夠體會(huì)身為人類的.意義與價(jià)值,，重視生死大事、珍愛自己,，保護(hù)自己生命和愛護(hù)他人生命,，了解生命來之不易，也體驗(yàn)生命成長的艱辛與苦難,，并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為,，認(rèn)真生活，發(fā)揮生命的光與熱,，活得更有尊嚴(yán),，更有價(jià)值。

1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命只有一次,，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí),，并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)珍惜生命,，熱愛生活,，使其正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折，樹立積極健康的人生觀,。

珍愛生命，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，樹立積極健康的人生觀,。

陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財(cái)富，對(duì)現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義,，“生活教育”是以生活為中心的教育,。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實(shí)際的弊端，也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍,，死讀書,，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用‘活的知識(shí)’、有“行動(dòng)能力”,、有“生活力”,、“有創(chuàng)造力”的軌道上來?；谔招兄倪@一教育理念,，我便從學(xué)生的生活入手，他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長的重要組成部分,；生活化場(chǎng)景的再現(xiàn),，讓學(xué)生意識(shí)到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有,，面對(duì)安全隱患能做出正確的判斷，并能積極采取正確的預(yù)防措施,。通過學(xué)生合作交流,，讓學(xué)生真正能夠運(yùn)用“活的知識(shí)”，有生活力,，有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活,；并且通過“盲人取水”這一活動(dòng)親身實(shí)踐體驗(yàn)到殘缺生命的不易，更應(yīng)懂得珍惜生命,；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性,，并能為遇到問題的同學(xué)出謀劃策，也真正達(dá)到了我們教育的目的,。同時(shí)也印證了陶老的“生活即教育,，教育即生活”的教育理念。

一,、 導(dǎo)入,。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片，多媒體配樂展示圖片,，欣賞完圖片,，同學(xué)們想說點(diǎn)什么？（同學(xué)們自由發(fā)言）

是??！生命是多么美好啊,！她樸素?zé)o華而又絢麗多姿,，她堅(jiān)韌剛毅而又泰然灑脫；然而生命也有她脆弱的一面,，在某一場(chǎng)合她又像流星一樣,，還未能細(xì)細(xì)回味，便瞬間消逝在歷史的長河中,！所以目前對(duì)我們來說什么最重要,？是的，生命,！而且生命對(duì)于我們只有一次,，所以我們才更應(yīng)珍愛生命！希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，大家能夠?qū)W會(huì)如何珍愛生命,。

二、學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

1.了解安全隱患,。

珍愛生命首先學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,，這對(duì)我們未成年的小學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)樵谖覀兩磉吘痛嬖诤芏喟踩[患,，時(shí)刻威脅同學(xué)們的安全,！

那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢？學(xué)生自由回答問題《珍愛生命健康成長》比如洪水,、交通,、消防、飲食,、用電,、地震等。

這些隱患有的是自然因素,，有的是人為因素,；自然因素是不可抗拒的；而人為因素的安全隱患則可以通過積極預(yù)防可以事先避免的,。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手,，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園安全和飲食安全。

1,、 重視校園安全,。

（學(xué)生回答）那你想對(duì)圖片中的同學(xué)說些什么呢？

圖片逐一展示,，每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語,！展示各小組的成果，評(píng)選最佳標(biāo)語獎(jiǎng),。

（2）我們的校園內(nèi),，你認(rèn)為除此之外還存在哪些安全隱患？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)呢,？同學(xué)們出謀劃策。

同學(xué)們自由回答：教室內(nèi),、樓道間,、洗手間、操場(chǎng)上,、餐廳內(nèi),、校園內(nèi)等。

（3）多媒體展示時(shí)事追擊：

20xx年湖南湘鄉(xiāng)育才學(xué)校晚自習(xí)后,，恰逢下雨天氣,，大多數(shù)寄宿學(xué)生選擇同一出口，樓梯口人滿為患,，幾個(gè)學(xué)生打鬧導(dǎo)致踩踏發(fā)生,，造成8死26人受傷,。

看了這則報(bào)道之后，同學(xué)們想說什么,？學(xué)生自由回答,。

小結(jié)：是的，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，既能保護(hù)自我,，又珍愛他人生命，這才是真正的珍愛生命,。

2,、 重視飲食安全。

除了校園安全引起我們的重視,，還有一項(xiàng)關(guān)乎我們身體健康,，每天必不可少的飲食，更應(yīng)引起我們的重視,。

（1）大家喜歡什么零食和小吃,？

學(xué)生自由回答：比如麻辣燙、米線,、燒烤等,。

珍愛生命健康成長班會(huì)教案及反思篇七

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過師生之間的交流,，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2,、通過師生交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

3、通過講故事,，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展,。

4、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

二、教學(xué)過程：

(一)說說自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快,，非常充實(shí)吧,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲,，也可以說說自己取得的收獲,。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍,。

(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來,。

講故事《木匠的房子》,。“一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了,。他告訴雇主,，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活,。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬,，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜,，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙,。木匠答應(yīng)了,。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上,，他不僅手藝退步,，而且還偷工減料。木匠完工了,。雇主來了,，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對(duì)他說：房子送給你了,，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠,。你每天釘一枚釘子，放一塊木板,，壘一面墻,，但往往沒有竭盡全力,。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里,。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子。

聽后,，讓學(xué)生說說想法,，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果,。

(三)回顧上學(xué)期的成績,。

1、了解上學(xué)期成績,。

2,、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

3,、明確取得好成績的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí),。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情。

4,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)

1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材,。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本,、口算本,、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣,。

2、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作,，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋,，想辦法,。發(fā)言先舉手，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語,。拿學(xué)具、文具速度快,，輕拿輕放,。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書寫,，學(xué)會(huì)思考。

5,、小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí),，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

珍愛生命健康成長班會(huì)教案及反思篇八

站在青春的起點(diǎn)，或許頭腦里仍舊一片懵懂與無知,，不知青春為何,，或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過一次以青春為主題的教育活動(dòng),，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春,，理解成長，樹立理想,，勇于追求,。年華似水流,，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春里放飛,。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光，誰若是辜負(fù)了青春,，誰就將被成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,。在這個(gè)特殊的年齡段，思想的疏導(dǎo)十分重要,。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長的美好,，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情，在價(jià)值觀上認(rèn)同通過奮斗來實(shí)現(xiàn)自我,，這就是本次主題班會(huì)所要實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo),。

1、全班預(yù)告,，班級(jí)總動(dòng)員,；

2、班干部會(huì)議,，定主題,、討論實(shí)施方式，人員安排,，進(jìn)行會(huì)議記錄,；

3、班主任審核定奪,，撰寫活動(dòng)方案,，最后與相關(guān)參加人員定活動(dòng)細(xì)則；

4,、串聯(lián)詞的編寫,，節(jié)目的選定，制定幻燈片,。

擬通過兩部分進(jìn)行本次主題教育活動(dòng)——共憶童年,，說說從小到大印象最深刻的一件事，可以很感動(dòng),，可以是糗事,，可以是引以為傲的事；共同展望,，說說自己心目中的青春是什么樣子,，寫一封給青春的信，收件人是自己,。

共憶童年：

其實(shí)一個(gè)人的成長,，童年所打下的底色遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青春期,，也就是說，有什么樣的童年就有什么樣的人生,。如果可能,，展示一下童年的自己，說說自己成長的故事,，與大家分享,，一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂，走向青春,。

學(xué)生活動(dòng)：講自己的小故事,；唱童年的歌曲；可以展示自己成長里的珍貴收藏,。

老師活動(dòng)：展示自己童年的照片,；講一個(gè)最糗的舊事。（展示我最珍貴的收藏一二）

共同展望：

投影一些與青春有關(guān)的名言,，講幾個(gè)青春中的.奮斗與追求的故事,，激勵(lì)同學(xué)們?cè)缌⒅九c立常志。

1,、青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力,。——塞涅卡

2,、自信和希望是青年的特權(quán)——王爾德

3,、青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么,?！撞飞?/p>

4、青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),?！斓?/p>

青春的特點(diǎn)是充滿激情與昂揚(yáng)的斗志，學(xué)生活動(dòng)中有展示青春風(fēng)采的歌舞集錦,，詩歌朗誦,，小品活動(dòng)。老師活動(dòng)：和青春有關(guān)的回憶里,，最閃光的還是我奮斗和拼搏的經(jīng)歷,。我的青春是如何經(jīng)歷的，以及最讓我無悔的青春應(yīng)該是什么樣的,。讓大家一起寫幾句話給青春的自己：我想成為什么樣的人,，我想擁有一個(gè)什么樣的青春。

讓青春在追求里閃光,，閃光的青春能告訴你一個(gè)燦爛的未來,。誰若辜負(fù)青春,，青春必定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄他。人的一生當(dāng)中,，最美好的就是青春時(shí)代,，讓我們一起用汗水實(shí)現(xiàn)心中的理想，讓青春在追求中閃光,。

在青春的舞曲里結(jié)束本次主題班會(huì),。

簡要評(píng)析：通過這次以青春為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春,，理解成長，樹立理想,，勇于追求,。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色,，讓未來在青春里放飛,。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光，誰若是辜負(fù)了青春,，誰就將被成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,。通過多種多樣的活動(dòng)引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情,，在價(jià)值觀上認(rèn)同通過奮斗來實(shí)現(xiàn)自我,，通過多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會(huì)的主題“讓青春在追求中閃光”。

珍愛生命健康成長班會(huì)教案及反思篇九

“珍愛生命,，健康成長”是學(xué)校生命教育的重要板塊,，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo)，就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí),。學(xué)生在整個(gè)教育歷程中能夠體會(huì)身為人類的意義與價(jià)值,，重視生死大事、珍愛自己,，保護(hù)自己生命和愛護(hù)他人生命,，了解生命來之不易，也體驗(yàn)生命成長的艱辛與苦難,，并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為,，認(rèn)真生活，發(fā)揮生命的光與熱,，活得更有尊嚴(yán),，更有價(jià)值。

1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命只有一次,，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí),，并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

2.學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛生活,，使其正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折,，樹立積極健康的人生觀。

珍愛生命,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，樹立積極健康的人生觀。

陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財(cái)富,，對(duì)現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義,，“生活教育”是以生活為中心的教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實(shí)際的弊端,，也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍,，死讀書，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用‘活的知識(shí)’,、有“行動(dòng)能力”,、有“生活力”、“有創(chuàng)造力”的軌道上來,?；谔招兄倪@一教育理念，我便從學(xué)生的生活入手,，他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長的重要組成部分,；生活化場(chǎng)景的再現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有,，面對(duì)安全隱患能做出正確的判斷,，并能積極采取正確的預(yù)防措施。通過學(xué)生合作交流,，讓學(xué)生真正能夠運(yùn)用“活的知識(shí)”,，有生活力，有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活,；并且通過“盲人取水”這一活動(dòng)親身實(shí)踐體驗(yàn)到殘缺生命的不易,，更應(yīng)懂得珍惜生命；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性,，并能為遇到問題的同學(xué)出謀劃策,，也真正達(dá)到了我們教育的目的。同時(shí)也印證了陶老的“生活即教育,，教育即生活”的教育理念,。

一、 導(dǎo)入,。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片,，多媒體配樂展示圖片,，欣賞完圖片，同學(xué)們想說點(diǎn)什么,？（同學(xué)們自由發(fā)言）

是?。∩嵌嗝疵篮冒,?！她樸素?zé)o華而又絢麗多姿，她堅(jiān)韌剛毅而又泰然灑脫,；然而生命也有她脆弱的一面,，在某一場(chǎng)合她又像流星一樣，還未能細(xì)細(xì)回味,，便瞬間消逝在歷史的長河中,！所以目前對(duì)我們來說什么最重要？是的,，生命！而且生命對(duì)于我們只有一次,，所以我們才更應(yīng)珍愛生命,！希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠?qū)W會(huì)如何珍愛生命,。

二,、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1.了解安全隱患,。

珍愛生命首先學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,，這對(duì)我們未成年的小學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)樵谖覀兩磉吘痛嬖诤芏喟踩[患,，時(shí)刻威脅同學(xué)們的安全,！

那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢？學(xué)生自由回答問題《珍愛生命健康成長》比如洪水,、交通,、消防、飲食,、用電,、地震等。

這些隱患有的是自然因素,，有的是人為因素,；自然因素是不可抗拒的；而人為因素的安全隱患則可以通過積極預(yù)防可以事先避免的,。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手,，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園安全和飲食安全,。

1、 重視校園安全,。

（學(xué)生回答）那你想對(duì)圖片中的同學(xué)說些什么呢,？

圖片逐一展示，每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語,！展示各小組的成果,，評(píng)選最佳標(biāo)語獎(jiǎng)。

（2）我們的校園內(nèi),，你認(rèn)為除此之外還存在哪些安全隱患,？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)呢？同學(xué)們出謀劃策,。

同學(xué)們自由回答：教室內(nèi),、樓道間、洗手間,、操場(chǎng)上,、餐廳內(nèi)、校園內(nèi)等,。

（3）多媒體展示時(shí)事追擊：

20xx年湖南湘鄉(xiāng)育才學(xué)校晚自習(xí)后,，恰逢下雨天氣，大多數(shù)寄宿學(xué)生選擇同一出口,，樓梯口人滿為患,，幾個(gè)學(xué)生打鬧導(dǎo)致踩踏發(fā)生，造成8死26人受傷,。

看了這則報(bào)道之后,，同學(xué)們想說什么？學(xué)生自由回答,。

小結(jié)：是的,，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，既能保護(hù)自我,，又珍愛他人生命,，這才是真正的珍愛生命。

2,、 重視飲食安全,。

除了校園安全引起我們的重視，還有一項(xiàng)關(guān)乎我們身體健康,，每天必不可少的飲食,，更應(yīng)引起我們的重視。

（1）大家喜歡什么零食和小吃？

學(xué)生自由回答：比如麻辣燙,、米線,、燒烤等。

珍愛生命健康成長班會(huì)教案及反思篇十

1,、了解動(dòng)物卵生和胎生的科學(xué)常識(shí),，并了解自己生命的生長過程。

2,、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,，增加愛媽媽的情感。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話,。

氣球15個(gè)、圖片：ppt,、1--10月胎兒視頻：胎兒成長,、剪臍帶、受精卵

一,、圖片導(dǎo)入了解胎生與卵生

1,、出示圖片引導(dǎo)幼兒區(qū)分胎生與卵生談話：貓媽媽生的寶寶是什么?雞媽媽生的是什么?

小結(jié)：在媽媽的肚子里長大并出生的動(dòng)物是胎生動(dòng)物，媽媽生出蛋再孵化出來的是卵生動(dòng)物,。

2,、談話：還有哪些動(dòng)物是胎生的?哪些動(dòng)物的卵生的?我們?nèi)耸鞘裁磩?dòng)物?

二,、了解自己的生命生長過程。

1,、生命的形成談話：你是怎樣生出來的?你為什么會(huì)在媽媽的肚子里呢?要待多久才生出來?觀看"小威向前沖"視頻小結(jié)：爸爸媽媽結(jié)婚以后,，爸爸把一種叫精子的東西送給了媽媽,，和媽媽身體里叫卵子的東西結(jié)合在一起，留在媽媽肚子里面叫子宮的地方,。在這里面一天一天的長大,，經(jīng)歷了九個(gè)月(280天)左右，就從媽媽的肚子里出來了,。

2,、成長經(jīng)歷談話:你們還記得在媽媽的肚子里是怎樣的嗎?吃什么?(觀看視頻：胎兒成長)(胎兒成長照片)了解成長每個(gè)階段的情況。

小結(jié)：在媽媽肚子里的九個(gè)多月,，隨著寶寶的慢慢成長,，媽媽的肚子也會(huì)越來越大，為了寶寶的健康成長，媽媽非常辛苦,。

三,、體驗(yàn)每位幼兒肚子前綁一氣球，聽指令做各種動(dòng)作,，感受媽媽保護(hù)寶寶的艱難,。

小結(jié):你們是在媽媽辛苦的保護(hù)下出生的?；丶液竺课缓⒆佣颊f一句愛媽媽的話或做一件愛媽媽的事,，感謝媽媽的養(yǎng)育。

整個(gè)活動(dòng)充滿著歡聲笑語,，了解在媽媽肚子里的樣子和成長過程,。還知道了媽媽懷自己時(shí)的辛苦及不易，更加加深了對(duì)媽媽的愛,。家是一個(gè)溫馨的樂園,。媽媽、親情的寬厚無私及其在幼兒成長中的決定性作用已是勿容置疑的真理,。我們希望每一個(gè)孩子都能在充滿愛意的氛圍中成長,，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人（首先是父母），只有這樣,，健全人格的形成才有可能,。