作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)班會(huì)教案反思篇一

通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解,，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,，做交通安全教育的小小宣傳員,。

1、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的案例,。

2,、準(zhǔn)備《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。

3,、備《交通事故》的資料片,。

主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

(主持人合)大家好!

主持人甲：我是__

主持人乙：我是__

(一),、展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

出示課件：《交通事故》資料片。

主持人：剛才你們看到了什么?

主持人：所以,，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

(合)：四(3)中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

(二),、新聞發(fā)布會(huì)!

(同學(xué)們交流自己搜集到的資料)

主持人：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽!

主持人：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!

(三),、節(jié)目展示：

1,、詩(shī)朗誦《生命的囑托》

2、快板《共同譜寫安全曲》

3,、三句半《敲警鐘》

4,、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》

5、快板《四季快板》

(四),、談?wù)勈斋@

主持人：最后,，讓我們齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全第一!

主持人：四年級(jí)(3)班“珍愛(ài)生命,，安全第一”主題班會(huì)——

(合)到此結(jié)束!請(qǐng)班主任發(fā)言,。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)班會(huì)教案反思篇二

1、看各種事故圖片,，談感受,。

老師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。然而,，生命的遭遇往往是意想不到的,，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭,。

下面就請(qǐng)同學(xué)們看大屏,，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

多媒體展示資料,。

2,、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來(lái)的無(wú)限悲痛。

1）播放短片《血淚悲歌》,。

2）播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕,，由一名學(xué)生朗讀）。

3）談?wù)劯惺芘c探討身邊的一些事情,。

老師：同學(xué)們,，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么,？學(xué)生：談看過(guò)短片和數(shù)據(jù)的感受,。

老師：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故,。

學(xué)生：學(xué)生開(kāi)始講述自己聽(tīng)到,、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故。老師：同學(xué)們講得都很好,，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么,？（引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類，例如安全意識(shí)淡薄,、安全知識(shí)匱乏,、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等,。）

回我們寶貴的生命?，F(xiàn)在,，我們一起來(lái)了解一些安全方面的常識(shí),。（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)血淋淋的交通事故場(chǎng)景和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對(duì)比，讓學(xué)生深刻地體會(huì)到交通事故給家庭和社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果和巨大傷害,。同時(shí)通過(guò)學(xué)生們的講述,、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會(huì)到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識(shí)的必要性,，為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊,。）

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)班會(huì)教案反思篇三

安全是生存的基本保障，是所有兒童的基本權(quán)利，但因?yàn)槭苌硇睦項(xiàng)l件的限制,，他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足,，自我保護(hù)能力差，生命安全時(shí)時(shí)受到意外的傷害,。我們發(fā)現(xiàn),，許多家長(zhǎng)自己的安全意識(shí)就很淡薄，他們只重視幼兒的知識(shí)而忽略了這一方面的教育,。多年的家園合作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，這種活動(dòng)，只有通過(guò)家長(zhǎng),、幼兒,、教師三者之間輕松愉快的探討交流，才能使安全教育更加生活化,、具體化,、清晰化，并能在具體生活中去指導(dǎo),、影響幼兒的行為,，以達(dá)到實(shí)質(zhì)性的作用。

1,、了解日常生活中存在的各種危險(xiǎn),，學(xué)習(xí)初淺的安全自救的。

2,、樂(lè)于在集體中表述自己的感受與見(jiàn)聞,。

3、增進(jìn)教師,、家長(zhǎng),、幼兒之間的情感。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、磁帶,、紙,、筆、心形氣球,。

2,、錄象片段,。

一、播放警笛聲,，引出話題——安全的重要性

1,、如果你家著火了，你一個(gè)人在家,，你會(huì)怎么辦?

2,、請(qǐng)幼兒嘗試自己想出來(lái)的自救方法。如撥打119等(游戲)

3,、幼兒現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)“火場(chǎng)”逃生,。(放火警聲音，幼兒與家長(zhǎng)人手一塊濕毛巾捂住鼻子,，下蹲逃生)

二,、了解日常生活中身邊存在的各種危險(xiǎn)

1、你發(fā)生過(guò)危險(xiǎn)事故嗎?或者你看過(guò)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些危險(xiǎn)的事?(先請(qǐng)幼兒講述,，后請(qǐng)家長(zhǎng)講述)

2,、生活中什么事是有危險(xiǎn)的，我們不能做或者要當(dāng)心的?

3,、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作記錄,，加深幼兒對(duì)各種危險(xiǎn)的警惕。

三,、了解在幼兒園中如何保護(hù)自己和他人的安全,。

1、你知道在幼兒園里那些事情也是危險(xiǎn)的,，我們不能做或者是要當(dāng)心的?

2,、放錄象，請(qǐng)幼兒判斷什么行為是錯(cuò)誤的,，進(jìn)一步了解危險(xiǎn)隨處可在,。

3、如果你看見(jiàn)有小朋友正在做危險(xiǎn)的事,，你該怎么辦?

四,、家長(zhǎng)、老師互相交流自己的想法及需要相互配合的問(wèn)題,。

你覺(jué)得在安全教育中,，有什么需要老師配合或幫助的問(wèn)題嗎?(家長(zhǎng))

五、教師小結(jié)：危險(xiǎn)在我們身邊隨處可在,，但是只要我們知道它是危險(xiǎn)的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)它,，那么我們就會(huì)減少一些受傷的機(jī)會(huì),。我們希望小朋友們愛(ài)護(hù)自己的生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，每一個(gè)人都能健康茁壯的成長(zhǎng),。

六,、音樂(lè)起，送給幼兒每人一個(gè)愛(ài)心氣球,。

布置安全主題板,，家長(zhǎng)、幼兒,、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)資料,、感想展示其中，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),。

活動(dòng)：

在整個(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位,，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)班會(huì)教案反思篇四

珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)

讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí),，認(rèn)識(shí)到生命的可貴，從而珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異,，同學(xué)的猜疑,，世人的冷漠,，外界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等,，由于社會(huì),、家庭和自身的種種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導(dǎo),。

主持人（合）：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,，這就是生命,！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí),、生活的基礎(chǔ),，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！Ｒ虼?，我們?yīng)該珍愛(ài)生命,、注意安全。

主持人甲：司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班,，平平安安歸來(lái),；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一,！這充分說(shuō)明了安全的重要性,。可是,，有一些人總是忽視安全,，沒(méi)有防范意識(shí)，以致釀成大禍,，損人害己,。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》,。

主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們錯(cuò)在哪里,？

主持人甲：是?。∵@多危險(xiǎn)??！就是這一把玩具刀,，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾,，真可惜,！因此,，在平時(shí)的課外活動(dòng)中,，我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里,，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢,？下面我們做幾個(gè)選擇題。

主持人乙：（出示課件）

1,、 下課了,，不能干什么？（ a,、打球／ b,、追趕打鬧／ c、跳繩）

2,、 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門,？（ a、 皮球 ／b ,、三角尺 ／c,、利器）

3、 哪種行為不對(duì),？（ a,、滑樓梯／b 、攀越圍墻／ c,、 翻單杠）

4,、 上下樓怎樣行？（a,、 靠右行／ b,、靠左行／ c 、左右都可以）

主持人甲：同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí),，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則,。安全知識(shí)要月月講，天天講,。下面,，我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。

１,、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣,？（及時(shí)修理更換）

２,、電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎,？（不對(duì)）

３,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）

４,、在任何情況下都要保持疏散道暢通,。（對(duì)）

５、火災(zāi)襲來(lái)時(shí),，應(yīng)該怎么樣做,？（迅速疏散，逃生）

６,、外出野炊,，怎樣做才能離開(kāi)？（撲滅明火）

７,、小孩外出游泳時(shí),，要不要大人帶？（要）

８,、假如發(fā)了洪水,，該往什么地方逃 （高處）……

主持人甲：下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。

學(xué)生記者：幾個(gè)星期前,，某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余,，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量。

下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的看法,?！?/p>

班主任：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始,，就同社會(huì),，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,，也承擔(dān)起了一分責(zé)任,，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能,，也不該丟掉這份責(zé)任,。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命,。 愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)班會(huì)教案反思篇五

珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)

使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,，珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)。

一,、談話導(dǎo)入

我們是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),，幸福生活,?？墒?，在我們的生活中，不時(shí)有災(zāi)難在降臨?，F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》,。

同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌,，你們的心情怎樣呢,？

（通過(guò)談感受，讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇,，體驗(yàn)到生命的重要意義,，引出課題。）

二,、真情體驗(yàn)

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——安全

1,、生命對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《安全,，讓你幸?！?/p>

2、安全,，能讓我們幸福地生活,，那你們對(duì)安全有多少了解呢？下面讓我來(lái)考考大家吧,，讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié),。

（1）未滿___的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車,。12歲

（2）衣服著火時(shí),，需___。撲在地上打滾

（3）過(guò)馬路是時(shí)候要走什么線,？斑馬線

（4）上下樓梯時(shí),，要靠那邊走,？右邊

（5）為什么不能喝自來(lái)水？因?yàn)楹胁【?，容易引起腸胃不舒服

（6）我國(guó)火警電話是什么,？119

（7）我國(guó)的消防車和消防柱是什么顏色的？紅色

（8）看書多長(zhǎng)時(shí)間后要休息一下來(lái)保護(hù)眼睛,？1小時(shí)

（9）過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么,？紅燈停，綠燈走

（10）打雷下雨的時(shí)候,，不能在那里躲雨,？大樹下

（11）為什么不能隨地吐痰？因?yàn)檫@樣容易傳播病菌

（12）我國(guó)法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧,。16歲

（13）小孩外出游泳時(shí),，要不要大人帶要

（14）乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎,？不能

（15）跳高跳遠(yuǎn)時(shí),，在什么地方最安全？沙坑里

3,、安全問(wèn)題無(wú)處不在,，那你們知道日常中有哪些常見(jiàn)的安全問(wèn)題呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校,，上樓下樓不打鬧

上樓下樓靠右走,，遇到混亂手牽手

老師就像我媽媽，安全知識(shí)要聽(tīng)她

不要推不要擠,，關(guān)心別人愛(ài)自己

自己摔倒不要慌,，大喊呼救叫幫忙

同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙

幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈,，自己出事沒(méi)人拉

前面混亂我看見(jiàn),，不要走過(guò)去添亂

遇到情況待在原地，張開(kāi)雙臂不讓人過(guò)去

快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),，平平安安回家

危險(xiǎn)地方我不去,，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己

過(guò)馬路兩邊看。還要走在斑馬線

汽車多,，我不急,。耐心等待車過(guò)去

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——人生

1、讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演講《讓生命燦爛如花》,，用心感受一下自己如花的生命,。

讓生命燦爛如花

生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季,，那么,，我們少年兒童就是春天。春天,，是陽(yáng)光明媚的季節(jié),，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié),，是青春綻放的季節(jié),，更是孕育希望的季節(jié)！

生命如花,。是花,，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,，正如盛開(kāi)的鮮花,，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩,，醉人的芬芳,！

生命如花,。是花,，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,，困難重重,。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),，笑對(duì)人生,，做生命的強(qiáng)者。

2,、人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫,，生命因短暫才彌足珍貴，可是,，有人卻漠視生命,，投影出示一組材料：

失落的花季

（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命,。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲,。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí),，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。

（3）河南一高三考生,，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺,，而高考成績(jī)揭榜時(shí),，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。

同學(xué)們,，看完上述材料,，大家是什么樣的心情？

采訪幾個(gè)同學(xué)……

是啊,，生命是寶貴的,，我們又怎能輕言放棄？

投影出示：

不屈的人生

在2008年5月12日14時(shí)28分04,。0秒,，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)大地震,。汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震,，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬(wàn)平方公里。我們來(lái)看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命,。

（1）女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救

（2）叔叔,，我在！

同學(xué)們,，看完上述材料,，你又有何感想呢？

采訪幾個(gè)同學(xué)……

學(xué)生討論：

1,、在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折？

2,、你是如何面對(duì)的,？

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕,，更無(wú)須逃避,、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：

1,、增強(qiáng)自信,、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它,，從戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

2,、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向,，胸懷大志,，才不會(huì)為小的困難羈絆。

3,、自我疏導(dǎo),，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)談心,，及時(shí)化解不良情緒。

人的生命,，似洪水奔流,，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花,？人的生命,，似天空遼闊，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹,？請(qǐng)聽(tīng)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生,。

給生命一個(gè)笑臉

沒(méi)有嫣然綻放的花蕾,，便沒(méi)有四季宜人的溫馨；沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑,，便沒(méi)有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來(lái)到世上,，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生,，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生,。

印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸,，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念,；當(dāng)暴雨肆虐港灣,，沖垮了堤壩和建筑,，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié),，忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同,、種族各異,，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛,。

給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙,，去迎接雨過(guò)天晴的那一天,。

閭丘露薇——勇敢的笑臉

她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者,，一個(gè)弱女子,，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓,。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天,，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn),，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料,。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng),，用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉,，一個(gè)象征著勇敢的微笑,！

給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己,、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路,。

劉翔——自信的笑臉

劉翔，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年,，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫,，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望,。

當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空,，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻,，我們的心也隨他一起飛翔了,。他高喊：“中國(guó)有我,，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn),，他身披著國(guó)旗,，代表一個(gè)民族站在世界的前列。

給生命一個(gè)自信的笑臉,，敢于超越自我,，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩,。給生命一個(gè)笑臉吧,！生命需要笑臉，有了笑臉,，生命才存在寬容和理解,、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫,；有了笑臉,，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲蚶щy招手的精神,！

同學(xué)們正當(dāng)青春年華,，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,，在挫折中走向成功,。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑,。

同學(xué)們,，通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)，我想大家今后會(huì)更加珍愛(ài)自己的生命,，同時(shí)也會(huì)珍愛(ài)別人的生命,，會(huì)熱愛(ài)生活。遇到困難和挫折,，我們要正確面對(duì),，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

（1）課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》,、《輪椅上的夢(mèng)》等書,。

（2）以“珍愛(ài)生命”為主題出一期黑板報(bào)。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)班會(huì)教案反思篇六

“珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)”是學(xué)校生命教育的重要板塊,，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo),，就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。學(xué)生在整個(gè)教育歷程中能夠體會(huì)身為人類的意義與價(jià)值,，重視生死大事,、珍愛(ài)自己，保護(hù)自己生命和愛(ài)護(hù)他人生命,，了解生命來(lái)之不易,，也體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的艱辛與苦難，并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為,，認(rèn)真生活,，發(fā)揮生命的光與熱，活得更有尊嚴(yán),，更有價(jià)值,。

1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命只有一次，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),，并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

2.學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛(ài)生活,，使其正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折,，樹立積極健康的人生觀。

珍愛(ài)生命,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，樹立積極健康的人生觀。

陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財(cái)富,，對(duì)現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義,，“生活教育”是以生活為中心的教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實(shí)際的弊端,，也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍,，死讀書，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用‘活的知識(shí)’,、有“行動(dòng)能力”,、有“生活力”、“有創(chuàng)造力”的軌道上來(lái),?；谔招兄倪@一教育理念，我便從學(xué)生的生活入手,，他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長(zhǎng)的重要組成部分,；生活化場(chǎng)景的再現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有,，面對(duì)安全隱患能做出正確的判斷,，并能積極采取正確的預(yù)防措施,。通過(guò)學(xué)生合作交流，讓學(xué)生真正能夠運(yùn)用“活的知識(shí)”,，有生活力,，有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活；并且通過(guò)“盲人取水”這一活動(dòng)親身實(shí)踐體驗(yàn)到殘缺生命的不易,，更應(yīng)懂得珍惜生命,；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性，并能為遇到問(wèn)題的同學(xué)出謀劃策,，也真正達(dá)到了我們教育的目的,。同時(shí)也印證了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念,。

一,、 導(dǎo)入。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片,，多媒體配樂(lè)展示圖片,，欣賞完圖片，同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么,？（同學(xué)們自由發(fā)言）

是?。∩嵌嗝疵篮冒,?！她樸素?zé)o華而又絢麗多姿，她堅(jiān)韌剛毅而又泰然灑脫,；然而生命也有她脆弱的一面,，在某一場(chǎng)合她又像流星一樣，還未能細(xì)細(xì)回味,，便瞬間消逝在歷史的長(zhǎng)河中,！所以目前對(duì)我們來(lái)說(shuō)什么最重要？是的,，生命,！而且生命對(duì)于我們只有一次，所以我們才更應(yīng)珍愛(ài)生命,！希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，大家能夠?qū)W會(huì)如何珍愛(ài)生命。

二,、學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

1.了解安全隱患。

珍愛(ài)生命首先學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,，這對(duì)我們未成年的小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,，因?yàn)樵谖覀兩磉吘痛嬖诤芏喟踩[患，時(shí)刻威脅同學(xué)們的安全,！

那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢,？學(xué)生自由回答問(wèn)題《珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)》比如洪水、交通,、消防,、飲食、用電,、地震等,。

這些隱患有的是自然因素，有的是人為因素,；自然因素是不可抗拒的,；而人為因素的安全隱患則可以通過(guò)積極預(yù)防可以事先避免的。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手,，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園安全和飲食安全,。

1、 重視校園安全,。

（學(xué)生回答）那你想對(duì)圖片中的同學(xué)說(shuō)些什么呢,？

圖片逐一展示，每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語(yǔ),！展示各小組的成果,，評(píng)選最佳標(biāo)語(yǔ)獎(jiǎng)。

（2）我們的校園內(nèi),，你認(rèn)為除此之外還存在哪些安全隱患,？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)呢？同學(xué)們出謀劃策,。

同學(xué)們自由回答：教室內(nèi),、樓道間、洗手間,、操場(chǎng)上,、餐廳內(nèi)、校園內(nèi)等,。

（3）多媒體展示時(shí)事追擊：

20xx年湖南湘鄉(xiāng)育才學(xué)校晚自習(xí)后,，恰逢下雨天氣，大多數(shù)寄宿學(xué)生選擇同一出口,，樓梯口人滿為患,，幾個(gè)學(xué)生打鬧導(dǎo)致踩踏發(fā)生，造成8死26人受傷。

看了這則報(bào)道之后,，同學(xué)們想說(shuō)什么,？學(xué)生自由回答。

小結(jié)：是的,，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，既能保護(hù)自我，又珍愛(ài)他人生命,，這才是真正的珍愛(ài)生命,。

2、 重視飲食安全,。

除了校園安全引起我們的重視,，還有一項(xiàng)關(guān)乎我們身體健康，每天必不可少的飲食,，更應(yīng)引起我們的重視,。

（1）大家喜歡什么零食和小吃？

學(xué)生自由回答：比如麻辣燙,、米線,、燒烤等。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)班會(huì)教案反思篇七

1,、了解動(dòng)物卵生和胎生的科學(xué)常識(shí),，并了解自己生命的生長(zhǎng)過(guò)程。

2,、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,，增加愛(ài)媽媽的情感。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話,。

氣球15個(gè)、圖片：ppt,、1--10月胎兒視頻：胎兒成長(zhǎng),、剪臍帶、受精卵

一,、圖片導(dǎo)入了解胎生與卵生

1,、出示圖片引導(dǎo)幼兒區(qū)分胎生與卵生談話：貓媽媽生的寶寶是什么?雞媽媽生的是什么?

小結(jié)：在媽媽的肚子里長(zhǎng)大并出生的動(dòng)物是胎生動(dòng)物，媽媽生出蛋再孵化出來(lái)的是卵生動(dòng)物,。

2,、談話：還有哪些動(dòng)物是胎生的?哪些動(dòng)物的卵生的?我們?nèi)耸鞘裁磩?dòng)物?

二、了解自己的生命生長(zhǎng)過(guò)程。

1,、生命的形成談話：你是怎樣生出來(lái)的?你為什么會(huì)在媽媽的肚子里呢?要待多久才生出來(lái)?觀看"小威向前沖"視頻小結(jié)：爸爸媽媽結(jié)婚以后,，爸爸把一種叫精子的東西送給了媽媽，和媽媽身體里叫卵子的東西結(jié)合在一起,，留在媽媽肚子里面叫子宮的地方,。在這里面一天一天的長(zhǎng)大，經(jīng)歷了九個(gè)月(280天)左右,，就從媽媽的肚子里出來(lái)了。

2,、成長(zhǎng)經(jīng)歷談話:你們還記得在媽媽的肚子里是怎樣的嗎?吃什么?(觀看視頻：胎兒成長(zhǎng))(胎兒成長(zhǎng)照片)了解成長(zhǎng)每個(gè)階段的情況,。

小結(jié)：在媽媽肚子里的九個(gè)多月，隨著寶寶的慢慢成長(zhǎng),，媽媽的肚子也會(huì)越來(lái)越大,，為了寶寶的健康成長(zhǎng)，媽媽非常辛苦,。

三,、體驗(yàn)每位幼兒肚子前綁一氣球，聽(tīng)指令做各種動(dòng)作,，感受媽媽保護(hù)寶寶的艱難,。

小結(jié):你們是在媽媽辛苦的保護(hù)下出生的?；丶液竺课缓⒆佣颊f(shuō)一句愛(ài)媽媽的話或做一件愛(ài)媽媽的事,，感謝媽媽的養(yǎng)育。

整個(gè)活動(dòng)充滿著歡聲笑語(yǔ),，了解在媽媽肚子里的樣子和成長(zhǎng)過(guò)程,。還知道了媽媽懷自己時(shí)的辛苦及不易，更加加深了對(duì)媽媽的愛(ài),。家是一個(gè)溫馨的樂(lè)園,。媽媽、親情的寬厚無(wú)私及其在幼兒成長(zhǎng)中的決定性作用已是勿容置疑的真理,。我們希望每一個(gè)孩子都能在充滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng),，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛(ài)他人（首先是父母），只有這樣,，健全人格的形成才有可能,。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)班會(huì)教案反思篇八

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)師生之間的交流,，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過(guò)師生交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性,，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

3,、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。

4,、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、教學(xué)過(guò)程：

(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。

師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)吧,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲,。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍,。

(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái),。

講故事《木匠的房子》,。“一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了,。他告訴雇主,，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活,。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬,，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜,，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙,。木匠答應(yīng)了,?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步,，而且還偷工減料,。木匠完工了。雇主來(lái)了,，拍拍木匠的肩膀,，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚,，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了,?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子,，放一塊木板，壘一面墻,，但往往沒(méi)有竭盡全力,。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里,。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子。

聽(tīng)后,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法,，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果,。

(三)回顧上學(xué)期的成績(jī),。

1、了解上學(xué)期成績(jī),。

2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。

3,、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專心聽(tīng)講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情,。

4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)

1.梳理新教材內(nèi)容,，翻開(kāi)書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書,、作業(yè)本、口算本,、練習(xí)本,、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣,。

2、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作,，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋,，想辦法,。發(fā)言先舉手，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ),。拿學(xué)具、文具速度快,，輕拿輕放,。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書寫,，學(xué)會(huì)思考。

5,、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成,。

同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)班會(huì)教案反思篇九

“珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)”是學(xué)校生命教育的重要板塊，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo),，就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),。學(xué)生在整個(gè)教育歷程中能夠體會(huì)身為人類的.意義與價(jià)值，重視生死大事,、珍愛(ài)自己,，保護(hù)自己生命和愛(ài)護(hù)他人生命，了解生命來(lái)之不易,，也體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的艱辛與苦難,，并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為，認(rèn)真生活,，發(fā)揮生命的光與熱,，活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值,。

1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命只有一次，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),，并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

2.學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛(ài)生活,，使其正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折,，樹立積極健康的人生觀。

珍愛(ài)生命,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，樹立積極健康的人生觀。

陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財(cái)富,，對(duì)現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義,，“生活教育”是以生活為中心的教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實(shí)際的弊端,，也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍,，死讀書，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用‘活的知識(shí)’,、有“行動(dòng)能力”,、有“生活力”,、“有創(chuàng)造力”的軌道上來(lái)?；谔招兄倪@一教育理念,，我便從學(xué)生的生活入手，他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長(zhǎng)的重要組成部分,；生活化場(chǎng)景的再現(xiàn),，讓學(xué)生意識(shí)到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有，面對(duì)安全隱患能做出正確的判斷,，并能積極采取正確的預(yù)防措施,。通過(guò)學(xué)生合作交流，讓學(xué)生真正能夠運(yùn)用“活的知識(shí)”,，有生活力,，有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活；并且通過(guò)“盲人取水”這一活動(dòng)親身實(shí)踐體驗(yàn)到殘缺生命的不易,，更應(yīng)懂得珍惜生命,；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性，并能為遇到問(wèn)題的同學(xué)出謀劃策,，也真正達(dá)到了我們教育的目的,。同時(shí)也印證了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念,。

一,、 導(dǎo)入。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片,，多媒體配樂(lè)展示圖片,，欣賞完圖片，同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么,？（同學(xué)們自由發(fā)言）

是?。∩嵌嗝疵篮冒,?！她樸素?zé)o華而又絢麗多姿，她堅(jiān)韌剛毅而又泰然灑脫,；然而生命也有她脆弱的一面,，在某一場(chǎng)合她又像流星一樣，還未能細(xì)細(xì)回味,，便瞬間消逝在歷史的長(zhǎng)河中,！所以目前對(duì)我們來(lái)說(shuō)什么最重要？是的,，生命,！而且生命對(duì)于我們只有一次,，所以我們才更應(yīng)珍愛(ài)生命！希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，大家能夠?qū)W會(huì)如何珍愛(ài)生命,。

二、學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

1.了解安全隱患,。

珍愛(ài)生命首先學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，這對(duì)我們未成年的小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,，因?yàn)樵谖覀兩磉吘痛嬖诤芏喟踩[患,，時(shí)刻威脅同學(xué)們的安全！

那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢,？學(xué)生自由回答問(wèn)題《珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)》比如洪水,、交通、消防,、飲食、用電,、地震等,。

這些隱患有的是自然因素，有的是人為因素,；自然因素是不可抗拒的,；而人為因素的安全隱患則可以通過(guò)積極預(yù)防可以事先避免的。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手,，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園安全和飲食安全,。

1、 重視校園安全,。

（學(xué)生回答）那你想對(duì)圖片中的同學(xué)說(shuō)些什么呢？

圖片逐一展示,，每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語(yǔ),！展示各小組的成果，評(píng)選最佳標(biāo)語(yǔ)獎(jiǎng),。

（2）我們的校園內(nèi),，你認(rèn)為除此之外還存在哪些安全隱患？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)呢,？同學(xué)們出謀劃策,。

同學(xué)們自由回答：教室內(nèi)、樓道間,、洗手間,、操場(chǎng)上,、餐廳內(nèi)、校園內(nèi)等,。

（3）多媒體展示時(shí)事追擊：

20xx年湖南湘鄉(xiāng)育才學(xué)校晚自習(xí)后,，恰逢下雨天氣，大多數(shù)寄宿學(xué)生選擇同一出口,，樓梯口人滿為患,，幾個(gè)學(xué)生打鬧導(dǎo)致踩踏發(fā)生，造成8死26人受傷,。

看了這則報(bào)道之后,，同學(xué)們想說(shuō)什么？學(xué)生自由回答,。

小結(jié)：是的,，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，既能保護(hù)自我,，又珍愛(ài)他人生命,，這才是真正的珍愛(ài)生命。

2,、 重視飲食安全,。

除了校園安全引起我們的重視，還有一項(xiàng)關(guān)乎我們身體健康,，每天必不可少的飲食,，更應(yīng)引起我們的重視。

（1）大家喜歡什么零食和小吃,？

學(xué)生自由回答：比如麻辣燙,、米線、燒烤等,。

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)班會(huì)教案反思篇十

站在青春的起點(diǎn),，或許頭腦里仍舊一片懵懂與無(wú)知，不知青春為何,，或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段,。通過(guò)一次以青春為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春,，理解成長(zhǎng),，樹立理想，勇于追求,。年華似水流,，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來(lái)在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光,，誰(shuí)若是辜負(fù)了青春,，誰(shuí)就將被成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在這個(gè)特殊的年齡段,，思想的疏導(dǎo)十分重要,。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長(zhǎng)的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情,，在價(jià)值觀上認(rèn)同通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我,，這就是本次主題班會(huì)所要實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。

1,、全班預(yù)告,，班級(jí)總動(dòng)員；

2,、班干部會(huì)議,，定主題、討論實(shí)施方式,，人員安排,，進(jìn)行會(huì)議記錄；

3,、班主任審核定奪,，撰寫活動(dòng)方案，最后與相關(guān)參加人員定活動(dòng)細(xì)則,；

4,、串聯(lián)詞的編寫，節(jié)目的選定,，制定幻燈片,。

擬通過(guò)兩部分進(jìn)行本次主題教育活動(dòng)——共憶童年，說(shuō)說(shuō)從小到大印象最深刻的一件事,，可以很感動(dòng),，可以是糗事，可以是引以為傲的事,；共同展望,，說(shuō)說(shuō)自己心目中的青春是什么樣子，寫一封給青春的信,，收件人是自己。

共憶童年：

其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng),，童年所打下的底色遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青春期,，也就是說(shuō)，有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能,，展示一下童年的自己,，說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)的故事，與大家分享,，一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂,，走向青春。

學(xué)生活動(dòng)：講自己的小故事,；唱童年的歌曲,；可以展示自己成長(zhǎng)里的珍貴收藏。

老師活動(dòng)：展示自己童年的照片,；講一個(gè)最糗的舊事,。（展示我最珍貴的收藏一二）

共同展望：

投影一些與青春有關(guān)的名言，講幾個(gè)青春中的.奮斗與追求的故事,，激勵(lì)同學(xué)們?cè)缌⒅九c立常志,。

1、青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力,?！?/p>

2、自信和希望是青年的特權(quán)——王爾德

3,、青年時(shí)種下什么,，老年時(shí)就收獲什么?！撞飞?/p>

4,、青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?！斓?/p>

青春的特點(diǎn)是充滿激情與昂揚(yáng)的斗志,，學(xué)生活動(dòng)中有展示青春風(fēng)采的歌舞集錦，詩(shī)歌朗誦,，小品活動(dòng),。老師活動(dòng)：和青春有關(guān)的回憶里，最閃光的還是我?jiàn)^斗和拼搏的經(jīng)歷,。我的青春是如何經(jīng)歷的,，以及最讓我無(wú)悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫幾句話給青春的自己：我想成為什么樣的人,，我想擁有一個(gè)什么樣的青春,。

讓青春在追求里閃光，閃光的青春能告訴你一個(gè)燦爛的未來(lái),。誰(shuí)若辜負(fù)青春,，青春必定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄他。人的一生當(dāng)中，最美好的就是青春時(shí)代,，讓我們一起用汗水實(shí)現(xiàn)心中的理想,，讓青春在追求中閃光。

在青春的舞曲里結(jié)束本次主題班會(huì),。

簡(jiǎn)要評(píng)析：通過(guò)這次以青春為主題的教育活動(dòng),，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春，理解成長(zhǎng),，樹立理想,，勇于追求。年華似水流,，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色,，讓未來(lái)在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光,，誰(shuí)若是辜負(fù)了青春,，誰(shuí)就將被成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。通過(guò)多種多樣的活動(dòng)引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長(zhǎng)的美好,，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情,，在價(jià)值觀上認(rèn)同通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我，通過(guò)多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會(huì)的主題“讓青春在追求中閃光”,。