范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校托管申請書篇一

各位家長：

大家好,！或許我們是多年相識的老朋友,，或許我們即將成為相知的新朋友。

托管教育是近年來新興的一個教育服務項目,，它是集學校教育和家庭教育為一體的一種教育形式,，同時兼有學、教,、管,、養(yǎng)等多種職能，幫助家長培養(yǎng)好自己的子女,，使學生成為更加凸顯個性適應社會的新人,。“優(yōu)貝思特”通過三年的精心耕耘,，在實踐中不斷探索和研究,，總結出了具有優(yōu)貝思特獨特的教育理念，公司以“關注孩子考分，更注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)”為服務宗旨,，老師不但重視孩子的學習輔導和營養(yǎng)搭配,，而且更加重視孩子的行為習慣培養(yǎng)和心理品質(zhì)的健康成長。

我國著名教育家葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”,。一旦學生養(yǎng)成了良好的學習習慣,，好的學習方法和效果就自然成于其中。外國著名教育家烏申斯基說過：“良好的習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,，這個資本會不斷的增值,，而人在其整個一生中就享用著它的利息”?？梢?，良好的習慣對人一生的影響，所以我們應該重視,。作為家長，更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字,、作業(yè),、閱讀、作文,、學法,、記憶、思維等學習習慣和飲食生活習慣,，習慣的養(yǎng)成要抓準時機,，用對方法，最后良好的習慣定內(nèi)化為素質(zhì),。

昨日的習慣,，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定著明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣,，做一個好學生,、好孩子、好公民,，共同創(chuàng)造輝煌的.未來,。

等問題，緩解您因繁忙工作帶來的生活壓力,，使孩子感受到另一個“家”的溫馨,。安全、衛(wèi)生、輕松,、快樂,。

如果您想給自己松綁，專心致力于工作和事業(yè)的發(fā)展,，如果您想自己的孩子凸顯個性,，追求完美，成龍成鳳,，就請馬上讓您的孩子加入“xx托管教育一族”吧,！讓我們攜起手來，以責任和愛心為孩子共同撐起一個幸福的家園,！

此致

敬禮,！

20xx年xx月xx日

學校托管申請書篇二

學校：

我是年級班學生的家長，經(jīng)了解,，學校將實施學生課后免費托管服務,，相關的政策文件及《學生托管協(xié)議書》經(jīng)貴校釋明后，作為學生家長,，已明確清楚托管不是學校教學活動的延續(xù),。學生在課后參與托管的過程中，可以開展體育鍛煉,、完成家庭作業(yè)等,；同時，還可以照顧到家長上下班的'時間,，讓家長接送學生更加方便,，使學生在上下學途中更加安全。對托管過程中學校,、家長,、托管人員和學生的權利義務及責任界定已經(jīng)清楚并同意。

因此,，作為學生家長,，現(xiàn)就（學生）課后免費托管服務一事向?qū)W校提出申請，申請托管時段為：全天（）中午（）下午（）,，望學校準許,！

申請人：

年月日

學校托管申請書篇三

甲方：

乙方：

甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，達成以下協(xié)議,。以供雙方共同遵守：

第一條服務內(nèi)容及費用

（一）乙方向甲方提供電商托管服務,，具體服務內(nèi)容如下：

1.乙方為甲方建設電商網(wǎng)銷渠道，包括并不限于天貓,、京東商城

2.乙方負責產(chǎn)品上架,，新品更新工作

3.乙方全權負責甲方產(chǎn)品的網(wǎng)絡銷售,，制定運營方案，規(guī)劃目標,，把控店鋪運營節(jié)奏

5.乙方為甲方提供店鋪軟件采購的最佳方案

6.乙方負責店鋪活動的策劃,，活動期間甲方需配合乙方提前做好備貨工作

8.乙方為甲方制定與執(zhí)行各類網(wǎng)絡廣告的投放計劃

（二）服務費用

1.甲方負責支付各店鋪渠道開店所需的保證金、技術年費（保證金可退）

2.甲方承擔店鋪軟件的采購費用,、倉儲與物流,、以及廣告費用

第二條服務期限

（一）本協(xié)議履行期限從本協(xié)議簽訂之日起兩年（從___年___月___日到___年___月___日）內(nèi)有效。合同到期后,，甲方有優(yōu)先續(xù)約權,，具體合同內(nèi)容,，甲乙雙方可進行協(xié)商。本協(xié)議履行期間,，甲方未經(jīng)乙方同意,，不能單獨或委托其它第三方服務商在各網(wǎng)絡銷售渠道開展相關的電子商務活動,。

第三條甲方的權利與義務

（二）

（三）

（四）

（七）甲方有權利向乙方獲悉店鋪各項費用使用情況,、銷售金額以及店鋪各項指數(shù)報表

第四條乙方權利和義務

（一）

（三）乙方所使用甲方提供的資料不得用于與提供服務無關的事務

第五條違約責任

（一）甲方存在下列行為，甲方應自行承擔由此造成的一切損失：

1.甲方所提供的產(chǎn)品沒有正當合法來源的

2.甲方提供的產(chǎn)品存在品質(zhì)缺陷致使購買者人身權和財產(chǎn)權受到損害的

4.甲方未能按時足額發(fā)貨的

5.甲方提供的產(chǎn)品存在侵犯第三方人身權,、財產(chǎn)權,、知識產(chǎn)權等其他行為

7.在本協(xié)議約定的服務期間,，甲方干擾乙方正常操作的

（二）方存在下列行為,，則乙方按以下方式承擔由此對甲方造成的損失：

1.乙方服務方式被認定為非法的,，乙方自行承擔責任

第六條協(xié)議終止

（一）本協(xié)議于以下情形之一發(fā)生時終止：

1.雙方協(xié)議一致同意終止本協(xié)議的

（二）終止后果

1.根據(jù)第六章第一條規(guī)定終止的，雙方均無需承擔任何違約責任

第七條協(xié)議生效

（一）本協(xié)議生效以甲方一次性支付乙方店鋪開店費用后生效

第八條保密協(xié)議

網(wǎng)店托管具體服務內(nèi)容

托管服務:

產(chǎn)品分類.產(chǎn)品定位,；裝修,、上下架;

訂單處理,、銷前服務,、售后服務;

網(wǎng)店維護、網(wǎng)店優(yōu)化,、日常經(jīng)營管理,、報名各種活動，為客戶提供淘店運營的全面解決方案

商品管理:

產(chǎn)品分類.產(chǎn)品定位,；

寶貝描述設計;

商品上架規(guī)劃,標題優(yōu)化

客服管理：

托管時間：14小時/天7*14小時服務（每天的在線時間為9:00至23:00）

專業(yè)在線溝通,、滿足客戶咨詢銷售的服務需求,；

學校托管申請書篇四

余慶縣教育局：

申請人：陳興國（法人），男,，現(xiàn)年52歲,，高中文化，曾有過幼兒園經(jīng)營經(jīng)驗,。

申請事由：當前,，留守兒童家庭教育的嚴重缺失,，繼而引發(fā)了一系列的教育問題。為了填補這一缺失,，讓我們的留守兒童能象其他孩子一樣,，生活在同一藍天下,，共享同一片家庭教育的`陽光。同時也為讓這些無法照顧子女的家長們在遠方安安心心工作,、放放心心掙錢,。我們自籌資金，利用位于城關一小內(nèi)的自有住房和租用住房200余平米（生活設施齊全）,，借縣體育廣場為活動場所,，聘請有經(jīng)驗的老師作生活、學習輔導,，通過家庭式的親子教育活動,，學生全程參與，使其從中學會學習,，學會生活,，學會感恩，學會做人,。

特申請開辦余慶縣星星湖留守兒童托管中心,。

請領導批準為謝！

申請人：陳興國

20xx年xx月x日

學校托管申請書篇五

致華師大二附中各位領導和老師：

您們好!我是高二10班陶超凡同學的爸爸,。

這次陶超凡同學有幸被遴選作為二附中學生代表,，參加了二附中和peddie學校的學生交流項目。在1月2日到3月4日的兩個月時間里,，陶超凡和peddie學校的老師和同學們一起度過了美好難忘的冬季學期,，收獲了珍貴的師生情誼和同學友情。我今天懷著感恩的心向?qū)W校和老師表達誠摯的謝意,。

孩子的這次peddie交流,，收獲是多方面的。對于他學習能力,、生活能力,、交際能力的提升無法簡單用語言來形容。每天的點點滴滴,，孩子都有記錄和思考,。作為家長，我特別想提幾點,，這些也是我們深有感觸的,。

孩子收獲的師生情誼：據(jù)我了解,，孩子這次按peddie的課表要求選了6門課程，有些課程可能是秋季課程的延續(xù),，考慮到知識點的銜接和連貫性,，對中間加入學習的孩子挑戰(zhàn)還是蠻大的。剛開始,，我們還是有些替孩子擔心能否跟得上進度,。但是每一門課程的老師都是非常熱情和認真地接納了超凡的加入，給予他非?？隙ǖ墓膭?。在這里，我摘錄下幾個老師給超凡的評語,，就能看出老師對他的期待和信任,。

正是老師給予的鼓勵和指導，鞭策著孩子以最快的時間融入到了課堂里,，跟著老師講解的進度,，順利地完成了所選課程的學習。孩子說和老師的交流毫無障礙,，相處也非常愉快,，課堂氣氛異常活躍,。他非常珍惜和課程老師的相處時光,。我相信影響和印象都是相互的，他的課程老師都很欣賞超凡的學習能力,，也和超凡結下了情誼,。

這次交流，我們有幸成為其中的主角,，參與其中,，深感榮幸。感謝學校,，感謝老師對陶超凡同學的信任!最后希望超凡能把這段經(jīng)歷深刻在他成長的年輪里,，為自己的未來博得精彩，為華二的輝煌再添新妝!祝愿二附中和peddie的'交流越來越廣,，友誼越來越深!

謝謝!

學校托管申請書篇六

尊敬的__鎮(zhèn)中學領導:

在思想上。堅持四項基本原則,，能認真貫徹黨的基本路線和教育方針,。能嚴格遵守國家法律法規(guī)，廉潔從教,，謙虛好學,，積極進取,，為人師表。注重自己的言行,，為人師表,。與同事坦誠相待，團結合作,，克己奉公,。

在教學工作中我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。在20__年的教育教學實踐中,，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格,，注重身教,，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力,。在曼臘九年一貫制學校工作期間,，任勞任怨，服從領導安排,，除了承擔相應的教育教學工作,，還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作,，也獲得了一些成績,。

多年來，我一直希望能進入__鎮(zhèn)中學任教?，F(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才,，我自愿參加貴校的競聘工作，若我有幸能調(diào)入貴校工作,，我一定不負貴校對我的關心,、支持和厚望，服從領導的安排,，努力工作,，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

學校托管申請書篇七

尊敬的就業(yè)指導中心：

我_______擬定于____年__月__日（第__周，星期__）至____年__月__日（第__周,，星期__）,，用于_________________________活動。

屆時需要向就業(yè)指導中心借用____________________,，歸還時間是____年__月__日,。

此致申請，敬請批準,。

此致

敬禮,！

申請單位：_________

學校托管申請書篇八

尊敬的羅布鎮(zhèn)中心學校領導：

您好!我叫周單，于20__年曲靖師范學院畢業(yè)后通過教師招聘考試被分配到羅布鎮(zhèn)新田村眾聯(lián)希望學校從事教育工作至今,。

自參加工作以來,，本人服從學校領導安排，連續(xù)兩年擔任班主任,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，與同事和睦相處,，并積極參加各類活動,。在工作中學到了很多知識，教學水平也有了較大的提高,。在領導的關心下,，我非常熱愛教育工作，并對學校和學生產(chǎn)生了深厚的感情,?？蓴[在我眼前的問題卻是現(xiàn)實和殘酷的。我所在的學校,，教職員工都是當?shù)氐?，因此放學后，學校里就只有我一個人,，作為女孩子覺得比較孤單和害怕,。另外我家在林鳳，工作在羅布,，兩地相隔較遠,，而且交通很不方便。家里父親年邁,，弟弟還在讀書,，離家很遠無法照顧到家人。這些給我的生活帶來了諸多不便,，也給我的工作造成了很大的壓力,。

綜上所述，為解決我生活中的實際困難，免除工作的后顧之憂,，我申請調(diào)到順河幼兒園從事教育工作，懇請領導體諒我的種種困難,，批準我的調(diào)動申請,。如果中心校領導同意了我的調(diào)動申請，那么我一定將原來在工作和學習中學到得各種知識運用到教學工作中,，創(chuàng)造出更好的教學成果,。為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日