總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì),、具體,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師線上教學(xué)總結(jié)篇一

在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時間里,，我好像從里到外受到了一次全新的洗禮,。聆聽各位專家的講座，我的心每時每刻都受到強烈的震撼,，陳舊的教育理念瞬間發(fā)生翻天覆地的變化,，很久以來從未有過如此幸福而充實的感覺。在這次培訓(xùn)中,。我就想一塊干燥的海綿拼命地吸收知識的養(yǎng)分,。在這次遠(yuǎn)程研修搭建的平臺上，我自感知識水平收獲頗多?，F(xiàn)在把我學(xué)習(xí)的心得體會在這里和大家分享：

這次培訓(xùn)安排了多位專家給我們講授,。專家們精彩的講座，從各個角度闡述了對幼兒園教育的獨特見解,，對新課程的看法,，并介紹了比較前沿的教育理論。作為一名幼兒教師,，我們要學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個性與尊嚴(yán)，建立民主,、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康、情感,、態(tài)度’科學(xué),、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面的全面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程,、教育活動過程、模式,、內(nèi)容,、形式、方法,、結(jié)果,、評價等方面別具一格，新穎有趣,，實現(xiàn)共同發(fā)展。新時期的幼兒教育呼喚與時俱進(jìn)的新幼兒教師,。新幼兒教師要體現(xiàn)在理念新,，方法常新,、更新。堅持長遠(yuǎn)發(fā)展,，樹立新的幼兒觀,、教育觀、質(zhì)量觀,、目標(biāo)觀,、課程觀、師幼觀,、資源觀,，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。

這次培訓(xùn)活動,，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與各位專家面對面的交流,，解決了實際教學(xué)中遇到到困難，增強了培訓(xùn)的時效性和針對性,。培訓(xùn)中,。講座、課程,、網(wǎng)絡(luò)交流,、師生互動等新穎、豐富的形式,，為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理論,、理念、實踐活動的窗口,，增強了實效性,。學(xué)習(xí)中，我還同其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，經(jīng)常交流各自學(xué)習(xí)的感受,。通過交流。我博采眾長,、揚長避短,，是自己在不斷交流中成熟起來。

聽了講座,，我覺得我們教學(xué)活動中應(yīng)該把目標(biāo)放長遠(yuǎn)些,；課堂教學(xué)中應(yīng)主動營造生動活波、主動創(chuàng)造的課堂氛圍,；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),；發(fā)揮幼兒的主觀能動性；敢于打破常規(guī),；激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望,；尊重幼兒個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能最大限度的發(fā)揮潛能,。今后教學(xué)中,，我將把學(xué)到的知識很快內(nèi)化為自己的東西，根據(jù)我院的實際情況,，針對我園特點,，運用到教學(xué)中去，真正做到“國培”落到實處,，學(xué)以致用,。

國培，讓我收獲了快樂,，收獲了知識,，收獲了希望。更讓我結(jié)識了很多心存高遠(yuǎn)的尋夢人,。感謝國培,！

幼兒園教師線上教學(xué)總結(jié)篇二

時光如流水，我們在這個網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時間了,，作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學(xué)語文新課標(biāo)課程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。在這段短時間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中,，讓感慨頗多,，收益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,，我堅持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，查看了平臺上上傳有關(guān)的文本,，點擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，教學(xué)設(shè)計,，按時完成作業(yè),、發(fā)表評論等,，這些已成為了我的習(xí)慣,，充實了我的生活,。通過培訓(xùn)讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,，意識到了自己如同井底之蛙,，意識到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向,，同時也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓(xùn)，收獲很多,，體會深刻,，現(xiàn)簡單做如下總結(jié)：

通過培訓(xùn),，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己,，充實自己,，增強自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

在課改的課堂教學(xué)中,，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，改進(jìn)自己教學(xué)方法,。以學(xué)生為主體,，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視課內(nèi)與課外的銜接,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累，養(yǎng)成積累習(xí)慣,，激發(fā)興趣,，喚醒情感體驗。尤其在閱讀教學(xué)中,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力。

善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。不斷總結(jié)反思，因為有反思才有進(jìn)步,，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力,。

今后還要不斷學(xué)習(xí)，增加知識儲備,，增補學(xué)養(yǎng),，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷的給自己充電,，時時的關(guān)注新事物的發(fā)展,，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。

新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中,，我將克服惰性、力求勤性,，通過各種學(xué)習(xí),，力求解決教學(xué)中的實際問題，切實提高自己教育教學(xué)能力,，最后,，感謝xx教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個這么好的平臺，感謝輔導(dǎo)老師給我們誠懇的點評和建議,，感謝語文xx班所有的同行,，很高興能與你們在這里共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。

幼兒園教師線上教學(xué)總結(jié)篇三

一場突如其來的新冠肺炎疫情,，讓我們快樂的幼兒園生活按下了暫停鍵。在疫情防控期間,，我們幼兒園積極響應(yīng)上級文件精神,，每周推送優(yōu)秀資源到班級微信群，鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒共同學(xué)習(xí),；指導(dǎo)家長與孩子多互動,、多交流，通過一起活動,，增進(jìn)親子之間的交流與感情,。多方入手,、家園合作，讓孩子們雖“宅”在家中,，“宅”而快樂,，共同度過非常時期。

新冠肺炎狡猾多變,，疫情防控常態(tài)進(jìn)行,，我園關(guān)注幼兒安全防疫的同時，也要敏銳關(guān)注幼兒的心理健康,，讓孩子們能夠順利度過疫情防控期,。為了在疫情防控中做好幼兒心理的疏導(dǎo)工作，今天向家長們推送應(yīng)對幼兒疫情心理疏導(dǎo)的方法,，幫助孩子增強心理免疫,。

習(xí)慣的養(yǎng)成要從寶寶抓起，孩子是祖國的未來,，也是每個家庭的希望,。葉圣陶先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用,，壞習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子吃它的虧,，想改也不容易”。習(xí)慣伴隨著人的一生,，影響人的生活方式和成長道路,，所以我們就應(yīng)該要從小培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。

良好的生活習(xí)慣可以增強孩子們免疫力,，適量的運動可以增強孩子們的體質(zhì),，待在家里的日子，真正做到“停課不停學(xué)”,，堅持鍛煉身體,，讓孩子們變得更好，更強壯,！

我園老師們每周推薦一個親子繪本事故,，家長在家與幼兒一起閱讀,，從而培養(yǎng)了良好的閱讀能力和傾聽的能力,，提高了觀察力、想象力,、理解力,、審美能力,。讓繪本閱讀伴隨幼兒快樂成長,，使幼兒從小愛讀書,、會讀書、快樂地讀書,。激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，開拓想象空間，發(fā)展語言表達(dá)能力等有很大的積極作用,。

培養(yǎng)幼兒動手能力,，對于幼兒智力發(fā)展、勞動習(xí)慣和良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)都有十分重要的意義,。經(jīng)常動手操作可以熟練掌握各種知識技能,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，促進(jìn)記憶和思維能力的發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。

科學(xué)小實驗是一件很有意義的事,。我們老師們推薦一些簡單,、有趣,、適合操作的科學(xué)小實驗，讓家長和孩子在家探索,，激發(fā)孩子的好奇心和探究熱情,，并在實驗中探索事物規(guī)律。

在這個“特殊”的日子,，我們楓亭鎮(zhèn)第二中心幼兒園的全體教職工把愛和真情一直一路陪伴著孩子們，同時在老師和家長們配合下,，我們的孩子們身心健康,、積極向上。我們做好了全園的消殺工作,、線上線上教學(xué)銜接等一切的復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作,，歡迎我們的寶貝們歸來。

幼兒園教師線上教學(xué)總結(jié)篇四

疫情期間,，我園積極探索教學(xué)新模式,，由傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全,，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合,，確保了孩子的全面發(fā)展。下面我們就一起來回顧一下吧,！

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,，畫出自己心目中的機器人。

2.培養(yǎng)幼兒繪畫的樂趣,，能大膽的繪畫,。

活動目標(biāo):

1.學(xué)會比較物體的粗細(xì)，并能正確表述比較結(jié)果,。

2.能從細(xì)到粗給物體排序,，知道粗細(xì)是相對的。

3.發(fā)展目測力,、判斷力,。

4.培養(yǎng)觀察，比較能力,。

活動目標(biāo)：

1,、 能仔細(xì)觀察圖片，了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的變化過程,。

2,、 感悟收拾整齊才能有序生活的意義。

活動目標(biāo):

1,、鍛煉幼兒的平衡能力,、反應(yīng)力及核心力量。

2,、增進(jìn)家長與幼兒的感情,，體驗親子游戲的快樂。

活動目標(biāo):

1,、學(xué)習(xí)洗襪子的生活小技能,。

2、培養(yǎng)自理能力,。

3,、鍛煉雙手協(xié)調(diào)能力。

在家長的積極配合下,，孩子們完成了本周的學(xué)習(xí)目標(biāo),，家長不僅幫助幼兒完成老師們分享的課程，并且?guī)椭變号臄z影像發(fā)到班級群里,。讓我們一起來看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧,！

我們中班小朋友表現(xiàn)得非常認(rèn)真、學(xué)習(xí)勤奮,、每一天都努力讓自己改變,，變得更懂事、更有知識,。老師為你們高興,，你們是最閃亮的星！希望你們再接再厲,，更上一層樓,！

幼兒園教師線上教學(xué)總結(jié)篇五

為進(jìn)一步提高幼兒生活自理能力和熱愛勞動的良好品質(zhì)，11月4日,，市平東幼兒園在“云端”開展了“巧手樂生活,、勞動促成長”的線上主題活動。

活動前期,，各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點及興趣,，確定各年齡組線上主題教育活動內(nèi)容，鑒于各班幼兒已掌握本領(lǐng),，如穿衣服,、穿鞋子、卷襪子,、擦桌子等,，本次線上主題內(nèi)容定為小班疊衣服，中班洗碗,，大班整理衣柜,，各班老師通過視頻、步驟圖,、故事,、兒歌等多種形式推送給幼兒和家長，供他們在家練習(xí),。

小班的寶貝們,，用自己稚嫩的小手疊起了衣服，嘴里還念念有詞,，“衣服寶寶快躺好,，左手右手抱一抱……”，不一會兒,，就將衣服疊的整整齊齊,。

中班的小朋友們也不甘示弱，紛紛穿上了圍裙,，挽起袖子,，露出嬌小而有力的手臂認(rèn)認(rèn)真真地洗起碗來,，有模有樣，把碗洗得干干凈凈,。大班幼兒更是勁頭十足,，他們先把衣服、褲子疊一疊,，襪子卷一卷,，再把它們進(jìn)行分類，最后將分類好的衣物整齊的放到柜子里,，瞧,！衣柜變得真整齊！一個個忙碌的身影,，一張張開心的笑臉,，認(rèn)真投入、體驗著勞動帶來的快樂,。

家長們紛紛表示,，幼兒園的生活自理能力活動豐富而有意義，讓孩子們不僅學(xué)會了自己穿衣,、疊被,、擦桌子等勞動技能，也讓他們體會了平時父母長輩照顧他們的不易,，激發(fā)了他們的敬親,、孝老之情。

生活即教育,，勞動即課程,，市平東幼兒園作為省級示范園重視對幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，通過本次線上活動的開展,，不僅增強了幼兒勞動技能和生活自理能力,，同時也增進(jìn)了親子感情，為幼兒的宅家生活增添了樂趣,。勞動是開啟幸福之門的鑰匙,，市平東幼兒園將持續(xù)開展勞動教育實踐活動，讓幼兒在做一做,、疊一疊,、掃一掃、擦一擦中體會勞動實踐的快樂,，讓勞動之花永綻幼兒心中,！

幼兒園教師線上教學(xué)總結(jié)篇六

為進(jìn)一步加強幼兒園與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系,，保障新學(xué)期開學(xué)工作穩(wěn)定有序開展,，真正達(dá)到家園攜手共育的目標(biāo),，近日，潯陽區(qū)第二幼兒園各班陸續(xù)召開了新學(xué)期線上家長會活動,。

為了確保此次“線上家長會”的順利召開,，使會議更有針對性、實效性,，各班教師針對本班情況在會議前做好了充分的準(zhǔn)備。

首先,，各班老師根據(jù)本班孩子的發(fā)展現(xiàn)狀和年齡特點,，向家長反饋上學(xué)期幼兒發(fā)展情況，對幼兒在園活動情況進(jìn)行總結(jié),，讓家長對孩子在園的學(xué)習(xí)和生活有更全面,、深刻的了解。其次,，各班老師將開學(xué)后家長尤為關(guān)心的幼兒園疫情防控措施,、班級教育教學(xué)、年齡段發(fā)展目標(biāo)及幼兒園本學(xué)期將開展的相關(guān)大型活動等,，全面,、細(xì)致地向家長進(jìn)行簡單明了的介紹。

本次家長會該園進(jìn)一步進(jìn)行幼兒防溺水安全的提醒,，希望家長與教師配合開展防溺水安全教育活動,，將幼兒防溺水教育做得更扎實有效。

幼兒園是孩子們的大集體,、大家庭,，是孩子們?nèi)粘；顒拥闹饕獔鏊?，孩子在園的具體情況也是家長們的關(guān)注焦點,，這次家長會向家長們?nèi)轿徽故玖擞變涸趫@的各類情況以及開學(xué)后園所的活動安排。本次家長會采用“釘釘平臺”線上視頻會議的形式,，既避免全園家長的高密度聚集,，又為幼兒園和家庭的合作構(gòu)建良好的溝通平臺，加強了家長和老師之間的交流,、理解與合作,。相信在這“防疫”背景下的特殊時期，家園之間更加能夠同心協(xié)力,，為幼兒的健康快樂成長保駕護航,！

幼兒園教師線上教學(xué)總結(jié)篇七

為了應(yīng)對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，做好疫情期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動,，保證幼兒身心健康發(fā)展,，xx區(qū)幼兒園第二分園于20xx年3月14日開始了以“愛在一起同向春光”為主題的線上教學(xué)活動,。

春風(fēng)送暖，欣欣向榮,?；顒娱_展前曾園長對“愛在一起，同向春光”主題的線上教學(xué)活動提出了詳細(xì)的要求,，確?；顒淤|(zhì)量。我園根據(jù)《xxx市教育局關(guān)于做好近期“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見》通知要求,，立即制定《xx區(qū)幼兒園第二分園“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)活動工作方案》及科學(xué)的作息時間表,，認(rèn)真落實相關(guān)工作。在教研組的精心統(tǒng)籌和科學(xué)指導(dǎo)下,，xx區(qū)幼兒園第二分園線上教學(xué)有條不紊地進(jìn)行著,。

認(rèn)真落實

各級組教師按照“停課不停學(xué)”活動方案，結(jié)合本級組幼兒實際,，認(rèn)真制定符合班級幼兒年齡特點的“停課不停學(xué)”教學(xué)周計劃,。

每位教師都積極認(rèn)真的備課，收集符合本班幼兒年齡特點的活動素材,，按要求剪輯,、制作活動視頻，提前編輯線上教學(xué)活動內(nèi)容,，活動內(nèi)容豐富有趣,，分為“教學(xué)活動-五大領(lǐng)域課程”、“體能鍛煉”,、“親子游戲”,、“科學(xué)實驗”及“兒歌手指謠”等版塊。每天上午8：00準(zhǔn)時通過幼兒園家長微信群推送當(dāng)天“停課不停學(xué)”線上活動內(nèi)容,。

線上教學(xué)期間,，家園緊密配合，在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和幼兒居家生,，保證線上教學(xué)工作有序推進(jìn),。

疫情當(dāng)前守初心，線上教學(xué)展風(fēng)采,。在這個特殊的春天,，我們雖然足不出戶，但卻時時刻刻堅守在自己的工作崗位上,，用愛與責(zé)任守護著自己的學(xué)生,。教師們用一張張剪影速寫二幼教師特殊時期下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

班級教師采取家長自愿選擇學(xué)習(xí),，教師及時點評,，不強制幼兒打卡學(xué)習(xí)的原則開展線上教學(xué)活動,。

家長們根據(jù)教師每天分享的活動內(nèi)容，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，線上教學(xué)活動取得了較好的成效,。

從豐富多彩的線上教學(xué)活動中，我們不僅看到了孩子們的成長,，更看到了二幼教師的奉獻(xiàn),。

疫情對于教育是一場挑戰(zhàn)，也是一次新的機遇,。面對新出現(xiàn)的問題,、我們也在不斷反思，作為新時代的教育工作者,，應(yīng)該更新教育理念,，新教育方式,。

待到春暖花開,，重回課堂，我們也將更好地融合線上線下,，做好新一輪的教學(xué)實踐,。

莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過盡綻春蕾,。xx區(qū)幼兒園第二分園全體教師用實際行動,，詮釋大愛師魂。期待美好重逢,，謹(jǐn)愿山河錦繡,！

幼兒園教師線上教學(xué)總結(jié)篇八

停課不停學(xué)”之下的在線教育以及今后的教育，不應(yīng)走固化老套的道路,，而是應(yīng)走開放共享,、互相鼓勵促進(jìn)的發(fā)展道路。在過去單一強調(diào)分?jǐn)?shù)的應(yīng)試教育制度下的學(xué)生,，存在著相當(dāng)?shù)囊徊糠秩狈ψ銐虻乃伎己蛣?chuàng)新能力,。新時代，特別是在新形勢下,，5g技術(shù)的應(yīng)用,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的日新月異，更需要創(chuàng)新人才,。這就需要我們的教育改變,，記得過去高中地理老師告訴我們，只有重視人性才是成功的`教育,。如今的在線教育,，更是要把人性關(guān)懷深入教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)之中,。什么是成功的教育，就是不為逐利,、擁有人性關(guān)懷,、能啟發(fā)學(xué)生思考鼓勵創(chuàng)新的教育。如果只單一強調(diào)分?jǐn)?shù),、以硬性指標(biāo)捆綁各種評優(yōu)資格,，那么這樣的教育難以有靈魂。威逼利誘只會適得其反,，循循善誘才能讓學(xué)生有創(chuàng)新能力發(fā)揮的廣闊天地,。

為此,，對于“停課不停學(xué)”之下的在線教育，我對教師教學(xué)方面的工作提出以下建議：

現(xiàn)在到了疫情關(guān)鍵的吃緊時期，應(yīng)及時給學(xué)生予以心理疏導(dǎo)、輿論引導(dǎo),。相信在黨中央,、全國人民的努力下,，一定能戰(zhàn)勝疫情這道難關(guān),。教師應(yīng)避免讓打卡,、簽到流于形式，克服形式主義,、官僚主義弊病,，不斷完善學(xué)生評價系統(tǒng)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),，多元化對學(xué)生當(dāng)前學(xué)業(yè)做出恰當(dāng)評價,，保證學(xué)生在“停課不停學(xué)”期間,，穩(wěn)妥扎實攻克基礎(chǔ),。

教師應(yīng)該按照有關(guān)文件通知的要求,，不超前部署安排教學(xué)內(nèi)容,。實行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、在線教育時,，要充分合理關(guān)照學(xué)生當(dāng)前的年齡認(rèn)知水平,，做到教學(xué)內(nèi)容與既定教學(xué)時間表一致,、與學(xué)生認(rèn)知水平一致,。同時，多鼓勵學(xué)生拓展課外素養(yǎng),，營造熱愛閱讀的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在閱讀課外書籍的同時充分思考、善于思考,，勤于思考,。

不論是教師，還是學(xué)生,，都應(yīng)該妥善利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,，充分統(tǒng)籌把握利用線上線下兩個資源,，做到課內(nèi)課外互補互用。多途徑,、多形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)管理,，增強線上教學(xué)互動,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺及時向關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況和動態(tài)，保證教學(xué)進(jìn)度不延誤,。

幼兒園教師線上教學(xué)總結(jié)篇九

隨著防疫政策調(diào)整,，被感染人數(shù)大大增加。為了保護孩子的健康,，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知,，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流,，12月19日,，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容,、不同形式的線上教學(xué)活動,。

在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備,、物資,，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的活動,。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動,，鍛煉身體；有的結(jié)合當(dāng)下的季節(jié),，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點,，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護好自己,，避免感冒,；還有的班級針對當(dāng)下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況,，開展了《你最想見的朋友》的談話活動,，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候,，感受疫情下，來自朋友的溫暖,。

居家的老師也充分發(fā)揮班級小團隊智慧的力量,，商量確定教學(xué)內(nèi)容,，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻,，發(fā)在班級群,，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》,；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》,；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》,。

通過一系列精彩的活動,，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學(xué),，每天精彩不停歇,。