時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃蘇少版篇一

一,、學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中階段,，在學(xué)段上處于過(guò)渡期和適應(yīng)期。由于在小學(xué)階段各校對(duì)美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊,，因而學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握存在的差距也很大,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng),。俗語(yǔ)說(shuō),，興趣是最好的老師,。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵,。

二,、教材分析

本冊(cè)七年級(jí)美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn),，把欣賞、評(píng)述與繪畫(huà),、手工制作,、生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到開(kāi)啟心智,、提升志趣,、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識(shí),、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和審美意識(shí)的目的,。

在教學(xué)的過(guò)程中，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì),，有利于發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，能把內(nèi)心的情感,、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái),，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析,、表達(dá)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

(1)初步掌握臨摹,、寫(xiě)生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖,、透

視等基礎(chǔ)知識(shí),，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì),、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能,。

(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識(shí)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際之中,，解決具體問(wèn)題,。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺(jué)信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺(jué)信息,。

(5)積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù),。

四,、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn): 充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能,，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要性。

五,、教學(xué)方法及措施

2.挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，生活世界和社會(huì),、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解,，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng),，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活,。

4.欣賞課部分，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

5.技能技法課部分,，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。為了達(dá)到這一目的，將采用啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,。

六,、教學(xué)安排

第一周與學(xué)生溝通,、交流

一、十二周第6 課 花的變化 第十

三,、十四周第7 課 圖案之美 第十

五,、十六周第8 課 裝點(diǎn)生活

第十

七、十八周第9 課 靜止的生命——外國(guó)靜物畫(huà)

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃蘇少版篇二

一,、教材分析：

我們的教材繼續(xù)沿襲了前幾冊(cè)生動(dòng)有趣,，富有人文關(guān)懷的特點(diǎn)，很好地設(shè)置了各單元的人文線索,。二年級(jí)側(cè)重的人文主題是“音樂(lè)與我的生活”,。

1、唱歌部分：鞏固所學(xué)的唱歌方法,，能運(yùn)用自然的聲音演唱,，初步學(xué)會(huì)用不同的唱歌方法來(lái)表現(xiàn)不同的歌曲情緒，開(kāi)始接觸兩聲部的節(jié)奏朗誦,，多聲部織體誦讀要關(guān)注音色,。

2、識(shí)譜要求內(nèi)容在教材中分解融入兩個(gè)部分之中,，一是學(xué)唱歌曲部分,；二是活動(dòng)部分。在低年級(jí)階段不要求識(shí)譜,，所以不出現(xiàn)音符的認(rèn)識(shí),，至于節(jié)奏的認(rèn)識(shí)，我們都已經(jīng)把它結(jié)合到活動(dòng)的實(shí)際開(kāi)展里面,，盡量圖形化,、符號(hào)化（例半拍一個(gè)鳥(niǎo)窩里兩只小鳥(niǎo)、一個(gè)盤(pán)子里兩個(gè)蘋(píng)果）,，形象生動(dòng),。建議老師們?cè)诮虒W(xué)中使用這種形式。

3,、聽(tīng)賞：除了要求孩子們聽(tīng)辨童聲,，女聲、男聲和不同樂(lè)器的聲音,，區(qū)別獨(dú)唱,、獨(dú)奏、齊唱,、齊奏,，還要能聽(tīng)辨出力度、速度的變化，聆聽(tīng)時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng),。

4,、動(dòng)的要求是：能用常見(jiàn)打擊手器、嗓音的模仿,，身體動(dòng)作和身邊其它能夠發(fā)出聲音的物體為歌曲或器樂(lè)曲伴奏,，能運(yùn)用人聲樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音。能夠?qū)⒊烧Z(yǔ),、短句,、詩(shī)歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度等加以表現(xiàn),。

二、教學(xué)建議：

1,、認(rèn)真鉆研大綱和教材,，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆,、反思,。

2、充分作好課前準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間,，向40分鐘要效率。

3,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，適當(dāng)放低要求，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀,、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果,。

5、完成教材任務(wù)的同時(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，提高活動(dòng)能力，豐富校園生活,，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組,，如器樂(lè)、舞蹈、合唱等,。

6,、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：a、通過(guò)課堂教學(xué),。b,、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。

三,、教學(xué)要求：

1,、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形,，姿勢(shì)和呼吸方法歌唱,。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字,、吐字,。2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,，初步學(xué)習(xí)演奏方法。3,、通過(guò)音樂(lè)游戲,，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,。4,、通過(guò)聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣,，并從中獲得成功的喜悅,。5、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。6,、基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，擴(kuò)展音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與之相關(guān)的文化內(nèi)容,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

四、教學(xué)進(jìn)度：（每周二課時(shí)）

周次

教學(xué)內(nèi)容

備注

一

準(zhǔn)備課

2月25日上課

二

第一單元（聽(tīng),，唱,，動(dòng)，拓展）

三

第一單元（聽(tīng),，唱,，動(dòng)，拓展）

四

第二單元（聽(tīng),，唱,，動(dòng)，拓展）

五

第二單元（聽(tīng),，唱,，動(dòng)，拓展）

六

第三單元（聽(tīng),，唱，動(dòng),，拓展）

七

第三單元（聽(tīng),，唱，動(dòng),，拓展）

清明節(jié)放假

八

第四單元（聽(tīng),，唱，動(dòng),，拓展）

九

第四單元（聽(tīng),，唱，動(dòng),，拓展）

十

第五單元（聽(tīng),，唱,，動(dòng),，拓展）

期中考試 十一

第五單元（聽(tīng),，唱,，動(dòng),，拓展）

勞動(dòng)節(jié)放假

十二

第六單元（聽(tīng),，唱,，動(dòng),，拓展）

十三

第六單元（聽(tīng),，唱,，動(dòng)，拓展）

十四

第六單元（聽(tīng)，唱,，動(dòng),，拓展）

十五

第七單元（聽(tīng)，唱,，動(dòng),，拓展）

十六

第七單元（聽(tīng)，唱,，動(dòng),，拓展）

十七

第八單元（聽(tīng)，唱,，動(dòng),，拓展）

十八

第八單元（聽(tīng)，唱,，動(dòng),，拓展）

十九

復(fù)習(xí)考試 7月1日放暑假

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃蘇少版篇三

一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

（一）繪畫(huà)

1,、學(xué)習(xí)記憶畫(huà),、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛(ài)的事物,，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

2,、用硬筆線描的方法,，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。

（二）工藝

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工,、泥工,、拼貼、拓印等技法,。

2,、用撕、折,、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

3,、用團(tuán),、搓,、壓、捏,、拉,、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型,。

（三）欣賞

1,、觀賞有趣的動(dòng)、植物,。

2,、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。

3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。

二、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1,、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà),，描繪觀摩、記憶,、想象中的動(dòng)植物,，線條要求流暢，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、夸張,，生動(dòng)活潑，富有一種童趣,。

2,、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。

4,、欣賞大自然中的動(dòng),、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn)：

1,、在繪畫(huà)訓(xùn)練中,，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。

2,、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,，識(shí)圖能力,，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力,。

3,、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達(dá)能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。

三、教學(xué)情況分析： 該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣,。但也有存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)生在繪畫(huà)上構(gòu)圖能力較差,，色彩運(yùn)用不夠豐富,，畫(huà)面排放不夠整齊，有零碎感,，態(tài)度不夠仔細(xì),。

2、工藝制作上精細(xì)度不夠,，意圖能力較差,。

3、優(yōu),、差生差異太大,。

四、措施：

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能（構(gòu)圖,、上色、勾線等）的滲透,。

2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽,、略有夸張,，富有童趣,。

3、通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

（具體課時(shí)根據(jù)學(xué)校安排調(diào)整）第四冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

（一）繪畫(huà)

1,、自己選擇顏色,，描繪景和物。

2,、用記憶畫(huà),、想象畫(huà)等形式，表現(xiàn)自己熟悉的,、喜歡的內(nèi)容,。

（二）工藝

1、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà),。

2,、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

3,、用各種平面材料貼面,。

4、制作簡(jiǎn)單的泥工模型,。

（三）欣賞

1,、觀賞可愛(ài)的動(dòng)植物。

2,、欣賞學(xué)生喜愛(ài)的兒童畫(huà),。

3、欣賞民間玩具,。

二,、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、用記憶畫(huà),、想象畫(huà)等形式,，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。

2,、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà)，及各種平面材料貼畫(huà),，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力,。

3、欣賞兒童畫(huà)及自然物,，提高欣賞能力,。

（二）難點(diǎn)：

1,、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí),，造型較生動(dòng)自然,。

2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,，動(dòng)手的協(xié)同性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

三,、教學(xué)情況分析：

從上學(xué)期教學(xué)情況看,，該年級(jí)段學(xué)生想象力豐富、大膽,，對(duì)想象畫(huà),、記憶畫(huà)，有較強(qiáng)烈

表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高,。

但也有存在以下問(wèn)題：

1,、學(xué)生整體的差距比較大。

2,、構(gòu)圖布局還不夠完整,。

3,、工藝制作能力比繪畫(huà)技能差點(diǎn)。

四,、措施：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。

2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫(huà)滿,，畫(huà)大,，畫(huà)得有生氣，有意趣,。

3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合,，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

五,、全冊(cè)課時(shí)安排：

本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機(jī)動(dòng)5-6課時(shí)，補(bǔ)充教學(xué)4-5課時(shí),，考核1-2課時(shí)（考查）,。

六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備

1,、中外兒童美術(shù)作品欣賞、欣賞中外兒童美術(shù)作品,，了解其特點(diǎn),，表現(xiàn)內(nèi)容。提高欣賞能力,，學(xué)習(xí)欣賞方法,。重點(diǎn)：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高欣賞能力,。難點(diǎn)：了解中外兒童作品的特點(diǎn),。師：投影片。

5,、房子和樹(shù)：學(xué)習(xí)用比較的方法觀察房子和樹(shù),。畫(huà)一張有房子和樹(shù)的畫(huà)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識(shí),。進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。重點(diǎn)：能畫(huà)出小樹(shù)和房子的遮擋關(guān)系，關(guān)心周?chē)h(huán)境,。難點(diǎn)：處理好樹(shù)木與樹(shù)木,、樹(shù)木與房子的遮擋關(guān)系，搞清楚它們之間的前后關(guān)系,。師：各種房子和樹(shù)的圖片,，投影片。生,；觀察房子和樹(shù),，水彩筆。

7,、刮出來(lái)的畫(huà)：初步學(xué)習(xí)用刮畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn),。通過(guò)刮畫(huà)培養(yǎng)學(xué)生大膽而細(xì)心的素質(zhì)和習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)刮畫(huà)的方法,。難點(diǎn)：在于學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用不同刮器,，不同的力度，產(chǎn)生不同效果的方法,。師：范例若干,。生：準(zhǔn)備下列工具中的一、二種：小釘子,，廢圓珠筆芯,，小刀,，做泥工用的小刻刀等。

8,、各種各樣的汽車(chē)：了解汽車(chē)的有關(guān)知識(shí),。能用線條構(gòu)畫(huà)出

一、二種不同種類汽車(chē),。樹(shù)立趕超先進(jìn),，為國(guó)爭(zhēng)光的志向。重點(diǎn)：深入觀察和表現(xiàn)汽車(chē)外觀的長(zhǎng)寬,，結(jié)構(gòu),，比例，不同的汽車(chē)各自的特點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生分析比較觀察和概括物象特征的能力,。難點(diǎn)：用簡(jiǎn)練概括的線條畫(huà)出汽車(chē)的主要特征,。師：范畫(huà)若干,，幻燈片。生：收集各種各樣的汽車(chē)照片,，圖片,，玩具汽車(chē)，實(shí)地觀察各種汽車(chē),，豐富有關(guān)汽車(chē)的知識(shí),，繪畫(huà)工具。

9,、汽車(chē)運(yùn)輸忙：畫(huà)一張能表現(xiàn)汽車(chē)運(yùn)輸忙的圖畫(huà),。使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的主要建設(shè)成就，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感,。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中常見(jiàn)的運(yùn)輸場(chǎng)景,。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出“忙”的主題。師：課前有目的地引導(dǎo)學(xué)生上街觀察來(lái)往的貨車(chē),。生：繪畫(huà)工具,。

10、動(dòng)物餅干：學(xué)習(xí)用平板泥塑的方法表現(xiàn)小動(dòng)物,。培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。重點(diǎn)：要求輪廓清楚，刻時(shí)用力適當(dāng),，以防斷裂,。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）師：準(zhǔn)備簡(jiǎn)練的動(dòng)物圖案掛圖若干幅或動(dòng)物餅干若干塊。生：粘土,，橡皮泥,，火柴棒等泥塑工具,。

11、泥塑拖拉機(jī)：了解拖拉機(jī)的外形特征和用途,，用泥塑的方法概括地塑造拖拉機(jī),。培養(yǎng)學(xué)生概括地塑造和表現(xiàn)物象的能力,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)泥塑作業(yè)的興趣,。重點(diǎn)：運(yùn)用分解,，組合進(jìn)行立體塑造,。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）師：示范作品,，掛畫(huà)。生：橡皮泥,，火柴棒等泥塑工具,。

12,、紙風(fēng)車(chē)：學(xué)習(xí)制作一只會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的紙風(fēng)車(chē)的方法,。通過(guò)制作,，了解風(fēng)車(chē)的作用,。在玩紙風(fēng)車(chē)中體驗(yàn)成功的喜悅。重點(diǎn)：要求學(xué)生將所學(xué)的折紙技能和風(fēng)車(chē)的原理自然結(jié)合,，組裝一只在風(fēng)作用下會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē),，讓學(xué)生在做做、玩玩中學(xué)到知識(shí),，得到快樂(lè),。難點(diǎn)：制作成的風(fēng)車(chē)?yán)喂蹋`活,。師：紙風(fēng)畫(huà)范例,。生：紙，小竹棒,，紙板片,，細(xì)鐵絲，筆,，剪刀,，漿糊。

12,、動(dòng)物賽跑：學(xué)習(xí)制作1-2個(gè)紙制立體動(dòng)物玩具,。在玩中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紙工作業(yè)的興趣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙制作立體動(dòng)物的方法,。難點(diǎn)：提高空間想象力和動(dòng)手制作能力,。師：紙制立體動(dòng)物玩具若干。生：每人/8開(kāi)卡紙二張,，彩筆一套,，剪刀一把，小直尺一把,。

18,、小胖上天：根據(jù)兒歌內(nèi)容，畫(huà)一張有一定情節(jié)，擬人化的插圖,。通過(guò)本課學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)，謙虛,，團(tuán)結(jié)的優(yōu)良品德和敢于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,。重點(diǎn)：教師啟發(fā)學(xué)生按故事發(fā)展順序去想象人物，情節(jié),，環(huán)境,，進(jìn)而根據(jù)主題設(shè)計(jì)畫(huà)面，以特點(diǎn)起學(xué)生作畫(huà)的欲望和創(chuàng)造性,。難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生按故事情節(jié)去畫(huà)一幅或若干幅插圖,。師：兒歌，范作,。生：常規(guī)用品,。

蘇教版小學(xué)美術(shù)第六冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學(xué)目的任務(wù)：

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

2,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

1,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。 課時(shí)安排：

第一周：色彩的明度漸變 第二周：色彩的純度漸變 第三周：風(fēng) 風(fēng)箏

第四周：你見(jiàn)過(guò)哪些飛機(jī) 想象中的飛機(jī) 第五周：我也能造飛機(jī) 第六周：快樂(lè)卡通

第七周：鳥(niǎo)和家禽 鳥(niǎo)的紋樣 第八周：水墨畫(huà)鳥(niǎo)

學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)

個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

課時(shí)安排：

第一周：節(jié)日

第二周：看花燈

第三周：水墨變體畫(huà)

第四周：穿穿編編

第五周：紙卷魔術(shù)

第六周：罐和壺 第七周：適合紋樣

第八周：車(chē)

第九周：我設(shè)計(jì)的車(chē)

第十周：我造的車(chē)

第十一周：乘車(chē)印象

第十二周：色彩的對(duì)比和和諧

第十三周：染紙

第十四周：套色紙版畫(huà)

第十五周：看新聞,畫(huà)新聞

第十六周：石頭中的生命

第十七周：環(huán)境小設(shè)施

第十八周：我設(shè)計(jì)的環(huán)境小設(shè)施

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生雙基,、能力,、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析：

本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用能力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,，有待進(jìn)一步地提高,。

二、對(duì)教材內(nèi)容的分析

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1． 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運(yùn)用。

2．能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型,。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1． 利用多種媒體，如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。2． 欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。3． 用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周?chē)氖挛?，表達(dá)自己的興趣與愿望,。

4．運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,，通過(guò)植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。

5．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

三,、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

四,、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)

1、充分利用教材資源,。教材中設(shè)計(jì)了許多的插圖,，形象,、直觀，切合教材內(nèi)容,，能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。

2,、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計(jì)安排,，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,，幫助學(xué)生理解課文，豐富知識(shí),，拓展視野,。

3、積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源,。提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，有助于對(duì)知識(shí)的理解。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下,，提高預(yù)習(xí)能力，鞏固知識(shí),。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2．多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn),。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重,。3．采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力,。

4 教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

六,、每課教學(xué)教學(xué)分析及課時(shí)安排： 第一課 快樂(lè)時(shí)光(1課時(shí))1.引起學(xué)生關(guān)注身邊的人和事,感受大自然的美以及與生活的關(guān)系。2.大膽表現(xiàn)快樂(lè)時(shí)光的特點(diǎn),。3.掌握表現(xiàn)方法,，體現(xiàn)快樂(lè)要素。

重點(diǎn)：探索繪畫(huà)方法,，發(fā)展個(gè)性創(chuàng)作能力,，傳遞思想感情。難點(diǎn)：充分表現(xiàn)生活中具有快樂(lè)因素的內(nèi)容,。第二課 黑 白 灰（1課時(shí)）1.感受生活與大自然的黑,、白、灰,。

2.有目的的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)、制作,，啟發(fā)學(xué)生了解黑,、白、灰的變化,。 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黑,、白、灰以及他們之間的變化關(guān)系,。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作出黑,、白、灰效果的圖案,。第三課 我設(shè)計(jì)的卡通形象（2課時(shí)）1.欣賞卡通,，感受卡通給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣。2.了解卡通形象的特點(diǎn),。

3.感受藝術(shù)與生活的聯(lián)系嘗試創(chuàng)作,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的創(chuàng)意、設(shè)計(jì),。 重點(diǎn)：進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì),、創(chuàng)意,。難點(diǎn)：運(yùn)用各種方法繪畫(huà)有趣的卡通形象。第四課 吸引人的招貼畫(huà)（2課時(shí)）1.體驗(yàn)街頭招貼畫(huà)的商業(yè)價(jià)值和審美價(jià)值,。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想法畫(huà)一幅吸引人的招貼畫(huà),。3.啟發(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo),、體驗(yàn),、欣賞、討論,，讓學(xué)生感受招貼畫(huà)的商業(yè)價(jià)值和審美價(jià)值,。難點(diǎn)：能體現(xiàn)招貼畫(huà)的特點(diǎn)，醒目有特色,。第五課 世界地球日（1課時(shí)）

1.拯救地球,、保護(hù)家園，讓地球永遠(yuǎn)美麗安全是每個(gè)人共同心愿,。 2.制作一份“世界地球日”宣傳畫(huà),，并加以文字說(shuō)明。3.用畫(huà)筆寄托希望,，提出建議,，發(fā)出拯救地球的呼吁。

重點(diǎn)：圍繞世界地球日,，關(guān)注人類生存條件戰(zhàn)線保護(hù)地球美好前景,。難點(diǎn)：選擇關(guān)注地球家園的話題，并表現(xiàn),。第六課 理想的居住環(huán)境（1課時(shí)）

1.觀察身邊的居住環(huán)境,，對(duì)居住環(huán)境的內(nèi)外設(shè)計(jì)有所了解。 2.用自己喜歡的繪畫(huà)工具和材料表現(xiàn)自己理想中的居住環(huán)境,。3.引起學(xué)生對(duì)自己周?chē)h(huán)境的關(guān)注,，對(duì)美好理想環(huán)境的向往、追求,。重點(diǎn)：學(xué)生能關(guān)注周?chē)h(huán)境,，并表達(dá)、贊美自己理想中的居住環(huán)境,。難點(diǎn)：作品構(gòu)思獨(dú)特,，引人注目，作品表達(dá)自己真正的想法,。第七課 柱狀雕刻（1課時(shí)）

1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同地獄,、民族的柱狀雕刻，了解雕刻藝術(shù)的發(fā)展概況、風(fēng)格,、藝術(shù)特點(diǎn)等,，懂得雕刻是古代民間藝術(shù)的創(chuàng)造之物。

2.學(xué)習(xí)從多角度欣賞柱狀雕刻,，大膽表達(dá)學(xué)生獨(dú)特見(jiàn)解,。

（一）（1課時(shí)）

1.學(xué)習(xí)、了解畫(huà)臉?biāo)囆g(shù),，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化,。 2.學(xué)習(xí)掌握畫(huà)臉的基本方法以及色彩搭配。3.設(shè)計(jì)繪制臉譜,。

（二）（1課時(shí)）

1.使學(xué)生能運(yùn)用色,，進(jìn)行人物臉部的圖案繪制。 2.掌握畫(huà)臉的基本方法以及色彩搭配,。3.感受面部圖案的藝術(shù)特色,。重點(diǎn)：進(jìn)行臉部描繪與制作。難點(diǎn)：臉部圖案新穎有趣,。第十課 看戲（1課時(shí)）

1.觀察了解中國(guó)戲劇的藝術(shù)風(fēng)格與特點(diǎn)。 2.了解戲劇人物不同的舞臺(tái)形象,。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察力和表現(xiàn)力,。

重點(diǎn)：用不同表現(xiàn)方法描繪戲劇人物不同的舞臺(tái)形象。難點(diǎn)：畫(huà)出戲劇人物豐富的舞臺(tái)形象,。第十一課 海洋生物（1課時(shí)）1.認(rèn)識(shí)了解海洋生物的形態(tài)與習(xí)性,。

2.學(xué)會(huì)用彩筆描繪海底世界中的生物，描繪出一個(gè)形象或爭(zhēng)奇斗艷的海底世界,。 3.培養(yǎng)學(xué)生想象力和表現(xiàn)力,，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。重點(diǎn)：了解海洋生物知識(shí),，啟發(fā)畫(huà)出各種不同的海洋生物,。難點(diǎn)：畫(huà)面構(gòu)圖新穎，生動(dòng)有趣,，畫(huà)面色彩豐富,、亮麗，別具一格,。第十二課 魚(yú)的紋樣（1課時(shí)）

1.通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生掌握魚(yú)形的設(shè)計(jì)以及圖案繪制方法。

2,、通過(guò)魚(yú)形的設(shè)計(jì)與制作,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、審美情趣能力,。 重點(diǎn)：掌握魚(yú)形的設(shè)計(jì)以及圖案繪制方法,。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作魚(yú)的圖案形象,。第十三課 我畫(huà)的海洋怪獸（1課時(shí)）

1.了解海洋生物的形象特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣,，提高創(chuàng)作能力,。 2.學(xué)生大膽想象，表現(xiàn)想象中的海洋怪獸,。3.培養(yǎng)創(chuàng)造力,，增強(qiáng)保護(hù)海洋生物的意識(shí)。重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)畫(huà)出各種不同的海洋生物,。難點(diǎn)：海洋生物形象生動(dòng)有趣,。第十四課 我做的海洋生物（1課時(shí)）1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手表現(xiàn)能力。

2.學(xué)生大膽想象,，制作表現(xiàn)想象中的海洋怪獸,。 重點(diǎn)：掌握海洋怪獸表現(xiàn)方法。難點(diǎn)：形象地表現(xiàn)出海洋怪獸的特征,。第十五課 線條的魅力（1課時(shí)）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察線條變化的特點(diǎn),。2.感受線條給人們的生活帶來(lái)的美。3.培養(yǎng)學(xué)生感受沒(méi)的能力,，并表現(xiàn)線條的魅力,。重點(diǎn)：掌握帶各種線條表現(xiàn)的方法。難點(diǎn)：用線條表現(xiàn)一幅畫(huà),。第十六課 畫(huà)性格（1課時(shí)）

1.讓學(xué)生感受點(diǎn),、線、面,、色能表現(xiàn)潛在意識(shí),，體驗(yàn)藝術(shù)大師的畫(huà)。

2.學(xué)生自主地展示想象力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,，嘗試用多眼的藝術(shù)元素反映抽象的性格。 3.通過(guò)討論,、介紹,、交流互相啟發(fā)，用語(yǔ)言文字描述,，提高學(xué)生審美能力,。

重點(diǎn)：欣賞繪畫(huà)作品，體驗(yàn)點(diǎn),、線,、面、色豐富的變化，感受藝術(shù)元素特有的表現(xiàn)力,。難點(diǎn)：對(duì)點(diǎn),、線、面色的感受,。點(diǎn),、線、面,、色的組合,，個(gè)性化的表現(xiàn)性格特色。第十七課 作文插圖（2課時(shí)）

1.了解美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián),，進(jìn)行探究性的美術(shù)活動(dòng),，形成學(xué)生綜合性的學(xué)習(xí)能力。 2.發(fā)揮個(gè)性,，學(xué)會(huì)合作,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行插圖練習(xí),。3.了解插圖及其運(yùn)用,，作品設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特,。

重點(diǎn)：要求在作文的關(guān)鍵段落畫(huà)插圖,，可以畫(huà)出作文描繪的主要形象或精彩片段的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：怎樣用形象來(lái)表現(xiàn)文中精彩片段或主要形象,。第十八課 兒歌和童話故事（2課時(shí)）

1.培養(yǎng)學(xué)生為兒歌、童話配畫(huà)的繪畫(huà)興趣,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望,。 2.使學(xué)生初步了解文學(xué)與藝術(shù)形式的聯(lián)系。

3.用單幅（連環(huán)畫(huà)）形式給兒歌童話配畫(huà),，培養(yǎng)學(xué)生的理解力和創(chuàng)造力,。 重點(diǎn)：掌握給兒歌童話配畫(huà)的表現(xiàn)方法。難點(diǎn)：用單幅（連環(huán)畫(huà)）形式給兒歌童話配畫(huà),。第十九課 寓言和神話故事（1課時(shí)）

1.通過(guò)為寓言,、神話配畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情感,，領(lǐng)悟傳統(tǒng)的文化所蘊(yùn)涵的人文精神,。 2.體會(huì)寓言。神話的內(nèi)涵,，了解配畫(huà),、插圖的畫(huà)法風(fēng)格，進(jìn)一步理解文學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系。3.用單幅（連環(huán)畫(huà)）形式給寓言,、神話配畫(huà),，培養(yǎng)學(xué)生的理解力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)：掌握給寓言,、神話配畫(huà)的表現(xiàn)方法,。難點(diǎn)：用單幅（連環(huán)畫(huà)）形式給寓言、神話配畫(huà),。第二十課 詩(shī)配畫(huà)（1課時(shí)）

1.通過(guò)欣賞,，讓學(xué)生感受詩(shī)配畫(huà)的意境美。 2.了解詩(shī)配畫(huà)的有關(guān)知識(shí),。

3.用所學(xué)知識(shí)為詩(shī)歌配畫(huà),，體驗(yàn)詩(shī)配畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程。 重點(diǎn)：用水墨畫(huà)進(jìn)行詩(shī)歌配畫(huà),。難點(diǎn)：詩(shī)配畫(huà)畫(huà)面意境的獨(dú)特表達(dá),。第二十一課 我設(shè)計(jì)的圖書(shū)封面（1課時(shí)）1.學(xué)習(xí)書(shū)籍封面設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)。2.通過(guò)學(xué)習(xí),，自己設(shè)計(jì)一本書(shū)的封面,。

3.欣賞各式書(shū)籍裝幀體會(huì)不同的裝幀設(shè)計(jì)會(huì)產(chǎn)生不同的美感。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)書(shū)籍封面裝幀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),，自己動(dòng)手設(shè)計(jì),。難點(diǎn)：用自己喜歡的風(fēng)格設(shè)計(jì)封面。第二十二課 我做的圖書(shū)（1課時(shí)）

1.讓學(xué)生感受圖畫(huà)書(shū)藝術(shù)的美,，提升學(xué)生審美品位,。 2.進(jìn)一步了解圖畫(huà)書(shū)以及它的設(shè)計(jì)過(guò)程及表現(xiàn)方法。3.用自己喜歡的表現(xiàn)方法對(duì)圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行臨摹或改畫(huà),。

重點(diǎn)：了解太圖畫(huà)書(shū)的設(shè)計(jì)過(guò)程,，用臨摹、改畫(huà)或重新設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行創(chuàng)作,。難點(diǎn)：能自己創(chuàng)作作品,，作品有風(fēng)格，有個(gè)性,。第二十三課 橋上橋下（一）（1課時(shí)）1.欣賞家鄉(xiāng)的橋,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好事物的情感,。

2.認(rèn)識(shí)有關(guān)橋的基本結(jié)構(gòu)造型,，了解各種橋的設(shè)計(jì)和環(huán)境的關(guān)系,。

3.讓學(xué)生觀察體驗(yàn)，運(yùn)用多種繪畫(huà)形式,，大膽表現(xiàn)橋的豐姿,，提高表現(xiàn)能力,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)橋的基本結(jié)構(gòu)造型，了解各種橋的設(shè)計(jì)和環(huán)境的關(guān)系,。難點(diǎn)：大膽表現(xiàn)橋以及周?chē)木跋蟆?/p>

第二十四課 橋上橋下

（二）（1課時(shí)）1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性,、創(chuàng)造性和綜合性的美術(shù)活動(dòng)。2.培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)造的自豪感和榮譽(yù)感以及豐富的想象力,。,、3.以多種美術(shù)的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)學(xué)生對(duì)橋的獨(dú)特想法,。重點(diǎn)：想象,、創(chuàng)造出各種橋的形態(tài)。難點(diǎn)：用多種表現(xiàn)手法表現(xiàn)橋,。

七,、教學(xué)

總結(jié)

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，努力提升自己的專業(yè)文化知識(shí)水平,，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會(huì)最新的教育理論和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,，積極參與教科研活動(dòng)，在實(shí)踐中探索,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。深入鉆研教材，充分利用40分鐘,，讓課堂事半功倍,。

2、注重因材施教,，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好班級(jí)美術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)，讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對(duì),，達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的。

3,、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng),，虛心向同事學(xué)習(xí),，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同做好對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),。

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

一．教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

二．學(xué)生情況分析

六年級(jí)一共四個(gè)班級(jí),，六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高,，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也有一定的美術(shù)知識(shí),，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力,。

三．教材分析

我校采用的是湖南美術(shù)出版社的教材，該教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜,。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為24課,。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”,、“欣賞·評(píng)述”,、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強(qiáng),，貼近生活,，有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí),。

四,、教學(xué)措施

1、注重對(duì)學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考,、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系；調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作,；通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

6,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7,、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，多種方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

8,、教師盡可能?chē)L試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,，鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。

五．教學(xué)用具

水彩筆,，油畫(huà)棒，色紙,，膠水,，橡皮泥，剪刀等

六,、教學(xué)安排

課

序 課

題 1 三百六十行

（一）2 三百六十行

（二）

偶戲

（一）

課

時(shí)1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 3

周次 1 2 3 4 4 5 5 6 6 7 8 9 9--11

14 15 16 17 18 19 20 21 偶戲

（二）成長(zhǎng)變化

（一）成長(zhǎng)變化

（二）頭飾與帽子

（一）頭飾與帽子

（二）

現(xiàn)代雕塑 陶藝

（一）陶藝

（二）復(fù)習(xí)考試

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃蘇少版篇四

二,、教學(xué)目的任務(wù)

1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作,。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

三,、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作,。

2,、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶,，創(chuàng)造能力,。

四,、個(gè)人教研專題

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)

五、主要措施

1,、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具，

2,、運(yùn)用教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。

3,、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段，教師加以示范,。

六,、

第一周各種族朋友(1)

第二周各民族朋友(2)看新聞，畫(huà)新聞

第三周拉根線條去散步即興添加,，練筆成圖

第四周新奇的帽子(1,、2)

第五周美麗的手提袋畫(huà)味覺(jué)，畫(huà)嗅覺(jué)

第六周裝飾瓶(1,、2)

第七周車(chē)

第八周我設(shè)計(jì)的車(chē)我造的車(chē)

第九周乘車(chē)印象吹氣投籃

第十周感覺(jué)肌理(1,、2)

第十一周紙版畫(huà)國(guó)慶

第十二周賀卡(1、2)

第十三周會(huì)說(shuō)話的手(1,、2)

第十四周

第十五周郵票亮眼睛(1)

第十六周亮眼睛(2)機(jī)器人伙伴

第十七周自添內(nèi)容

第十八周學(xué)生創(chuàng)作

第十九周復(fù)習(xí)考查

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃蘇少版篇五

經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí),，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富,、大膽,，對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà),，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高,。

1,，通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。2,，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作,。3,，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。

本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課,，分造型、表現(xiàn),、設(shè)計(jì)、應(yīng)用,、欣賞,、評(píng)述、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí),。有以動(dòng)物為題材,，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì),。有以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn),，學(xué)習(xí)小泥人,、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷,，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味,，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

1，想象畫(huà)的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。2，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，立體造型,，想象力和概括力。4,，提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

：1,，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高,。2，在繪畫(huà),、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動(dòng)手能力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

： 1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫(huà)滿,，畫(huà)大,，畫(huà)得有生氣，有意趣,。3,、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合,，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)

(1）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受,。（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。（3）用記憶畫(huà)形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象,。（4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形,。（5）學(xué)習(xí)撕,、剪、拼、貼等手工制作方法,。（6）了解我國(guó)著名畫(huà)家的作品,，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。

2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。（2）在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀,，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。（3）熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂、描,、撕,、剪、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。4）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞,。

3,、審美教育要點(diǎn) （1）通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫(huà)家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù),。（2）滲透愛(ài)國(guó)主義教育,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光,。

二年級(jí)（4）班,、(5)班共有117名學(xué)生，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,，學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。

（一）主要內(nèi)容及教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。主要內(nèi)容包括：點(diǎn)、線,、面的游戲,、橡皮泥塑、繪畫(huà),、手工制作,、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù),、欣賞等。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的'兩方面的需要。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

（二）教學(xué)目標(biāo)：從知識(shí)和能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談,。

知識(shí)和能力：

通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣,；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線,、面,；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

過(guò)程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

合作的學(xué)習(xí)方式：

提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成,、發(fā)展；學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)合作與探究,，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備,，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等,。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課,、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，通過(guò)集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。

學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（每學(xué)期2次）

1,、在《紙片插接》一課學(xué)習(xí)完畢后,，將設(shè)計(jì)好的自己的名字做成一個(gè)可以站立的卡片，并嘗試著用同樣的手法將爸爸媽媽的名字也進(jìn)行裝飾,，可以把全家人的名字插接成一個(gè)立體小屋,，進(jìn)行展覽,。

2、在《故事畫(huà)》一課中,，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：以小組為單位,，從語(yǔ)文書(shū)或課外閱讀書(shū)中找一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,，依據(jù)書(shū)中的人物設(shè)計(jì)出與之相配的形象,，小組成員一起把這個(gè)故事表演出來(lái)。

創(chuàng)造性的培養(yǎng)：

培養(yǎng)形象思維能力,，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力,。

采取巧妙的設(shè)計(jì)提問(wèn),、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,，最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過(guò)《五味瓶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過(guò)程中,，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力,。

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過(guò)程變成人的主體性,、創(chuàng)造性不斷生成,、張揚(yáng)、發(fā)展,、提升的過(guò)程,，并在這一過(guò)程中把發(fā)現(xiàn)、探究,、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái),，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體,，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力,。

以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

周 次內(nèi) 容

第一周《紙片插接》

第二周《點(diǎn),、線、面》

第三周《重疊的形狀》

第四周《鮮艷的包裝紙》

第五周《五味瓶》

第六周《得獎(jiǎng)了》 《孔雀翩翩》

第七周《葉子上的小血管》 《漂亮的花邊》

第八周《奇妙的腳印》

第九周《蔬果變變》

第十周《小鳥(niǎo)的家》

第十一周《故事畫(huà)》

第十二周 機(jī)動(dòng)

第十三周《我們班級(jí)的標(biāo)志》 《變了樣》

第十四周 《我心中的老師》

第十五周《會(huì)爬的玩具》

第十六周《電腦美術(shù)》 《娃娃家》

第十七周《娃娃家》

第十八周《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》 期末測(cè)評(píng)

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。我征訂了《美術(shù)導(dǎo)刊》、《少兒美術(shù)》,、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,，兩手都要硬”,。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍,，畫(huà)畫(huà)水平得到我很大的提高,。得到我各位老師的一致好評(píng)。

1,、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期,，排出教具、學(xué)具及使用日期,，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

2、這學(xué)期二年級(jí)使用的美術(shù)教材,，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”,、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論,。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，熱愛(ài)自然、保護(hù)自然,。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性,、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道,。

3,、課后，我積極組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來(lái),，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣,，一味追求認(rèn)知的做法,。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手,，利用多種原材料制作作品,，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。

3,、我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀,、藝術(shù)能力都得到了很大的提高,。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃蘇少版篇六

蘇教版小學(xué)第十二冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 高郵市菱塘回民中心小學(xué)美術(shù)組 常國(guó)富 學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。教學(xué)目的任務(wù)：

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。 2,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

3,、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。 4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫(huà)法,。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。完成任務(wù)的措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。 4,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。課時(shí)安排：

第一周：未來(lái)的中學(xué)生活

第五周：看新聞 ,畫(huà)新聞

第六周：作文插圖 好看的圖畫(huà)書(shū)

第七周：我設(shè)計(jì)的書(shū)(一)(二)第八周：我的成長(zhǎng)變化(一)(二)第九周：人與自然

第十周：我理想的居住環(huán)境

第十一周：奇怪的圖形（一,、二）

第十二周：木版畫(huà)

第十三周：泥柱雕刻(一)(二)第十四周：標(biāo)志

第十五周：街頭標(biāo)志物（一,、二）

第十六周：風(fēng)景寫(xiě)生(一、二)

第十七周：有人和動(dòng)物的風(fēng)景 吸引人的招貼畫(huà)（一,、二）第十八周：走進(jìn)博物館 考試檢查.

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃蘇少版篇七

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行, 更好地完成教育教學(xué)任務(wù), 通過(guò)對(duì)本冊(cè)教材的深入研究和分析, 特作教學(xué)計(jì)劃如下:

一,、情況分析：

(一)學(xué)生情況分析：

本校共有二年級(jí)學(xué)生三百六十人左右, 分為六個(gè)班。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解, 優(yōu)秀生約占5%,，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平。因此, 教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性,。

雖然二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一年美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn),，但老師并不能因此對(duì)他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問(wèn)題仍然有：

1,、帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事,。

2、鉛筆屑,、顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛(wèi)生情況,，對(duì)于這些常規(guī)性問(wèn)題，作為教師,，盡量多提醒他們,，慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌。

(二)教材情況分析：

本冊(cè)教材共有二十課, 通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨, 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力, 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類,。

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

2,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

二、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,，通過(guò)觀察、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫(huà)表現(xiàn)技能,，學(xué)會(huì)裝飾,，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造的能力,。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸,，教師要用正確、健康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開(kāi)拓，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣,。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞·評(píng)述領(lǐng)域,，綜合·探索領(lǐng)域,。四類中仍以“造型·表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二,。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)美術(shù)教學(xué), 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力, 培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理, 健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式, 從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。

造型·表現(xiàn)課：通過(guò)畫(huà)、剪,、撕,、貼等方式, 讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料, 通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà),、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái), 體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用課：通過(guò)嘗試各種不同工具, 用身邊容易找到的各種媒材, 通過(guò)想想.,、看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾, 體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

欣賞·評(píng)述課：通過(guò)觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色, 用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的感受, 并從中得到美的享受,。

綜合·探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

四,、教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間, 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn), 改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評(píng)價(jià), 倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與, 積極探究, 保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn), 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

(一),、教師方面：

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品,。

(1)、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具,。

(2)、運(yùn)用各種教學(xué)手段,，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣,。

(3)、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,，注意開(kāi)放性和立體性,，真正做到以人為本。

(4),、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式,，活躍課堂氣氛。

(5),、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

(6),、拓展教學(xué)思路,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

(二),、學(xué)生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品,，學(xué)會(huì)合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

五,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對(duì)象面向全體學(xué)生,，旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。

另外,，積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練(具體內(nèi)容另見(jiàn)課外活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃),。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃蘇少版篇八

二年級(jí)(4)班,、(5)班共有117名學(xué)生，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,，學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。

(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：點(diǎn)、線,、面的游戲,、橡皮泥塑、繪畫(huà),、手工制作,、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù),、欣賞等。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識(shí)和能力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。