當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園老師的工作心得體會篇一

作為一個教師,，必須善于控制自己的情緒，保持清醒的理智以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯誤,。古人有云,，人非圣賢孰能無過,，何況是一個初中學(xué)生，他們犯錯誤的機(jī)會有很多,。那關(guān)鍵是老師怎么指導(dǎo)學(xué)生及時改正過來,，讓學(xué)生不要再犯相同的錯誤。

那是星期六的一次上課,，由于不是平時上課,，學(xué)生在態(tài)度上都不是很端正，與平時上課的態(tài)度有很大的不同,。物理課被安排在下午,，那天的天氣讓人有點(diǎn)昏昏欲睡，所以我在上課時尤其注意學(xué)生的狀態(tài),，哪個同學(xué)的開小才我都會及時提醒,。當(dāng)時的小張的桌上有一堆書，他正在那堆書后面奮筆疾書,，我正納悶,，我沒有布置什么作業(yè)，也沒有說什么要同學(xué)們做筆記的東西,。正想著,，就走到他身邊，讓我真的很生氣,，他拿著另一個同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷在抄,。我厲聲指責(zé)道：“你不知道這是什么課嗎?還在抄作業(yè)，你是想干什么?”他沒有做聲,。如果現(xiàn)在的我說聲,，把作業(yè)收起來。我想什么事情就沒有了,。我也不知道為什么,，那時候的我把剛才有的同學(xué)的表現(xiàn)聯(lián)系起來，一起說：“你們到學(xué)校里來是為了什么,，為了浪費(fèi)時間,，還用得著這么麻煩嗎?直接待在家里好了，還跑到這里來干什么?只要到這里就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，能學(xué)到一點(diǎn)是一點(diǎn),，何必為難自己和老師呢?”聽到這里，小張同學(xué)一句話不說,，起身走到教室的另一角電視機(jī)的柜子里把籃球取出來走了,，我當(dāng)時叫了聲站住的，但他沒有聽,。

有一點(diǎn),，我很清楚,，我沒有說什么過分的話?？赡苁钱?dāng)時的我也是很生氣,，所以說了過多的氣話，他才做出這樣的舉動,。這與他特殊的家庭背景有關(guān)的,，由于這個原因，他的內(nèi)心十分敏感,，本來我就應(yīng)該對這樣的孩子多一些關(guān)注和關(guān)愛,。在后來我與他的交流中，我首先說出了自己的不足,，然后讓他對照一個學(xué)生的行為準(zhǔn)則,，分析他行為中的不足時，他的態(tài)度也是十分誠懇的,。所以,，現(xiàn)在想來，那件事情的發(fā)生就是十分不應(yīng)該的事情,。它告訴我,，一定要在適當(dāng)?shù)臅r候控制自己的情緒。

不能和小孩子去計(jì)較自己心情的好壞,。教師是能講很多的道理,，在很多的時候，學(xué)生還是處于弱勢,。教師不能自作主張的認(rèn)為在教育小孩，但是卻往往忘記了方法,。每一個孩子都是一把鎖,，而開鎖的鑰匙都是不一樣的。如果只是站在老師的角度去思考問題,，而不是針對孩子的話,，他永遠(yuǎn)也不會走進(jìn)孩子的心理，更談不上達(dá)到教育孩子的目的,。

情緒的自控能力是受一個人的道德修養(yǎng),、意志品質(zhì)、性格特征所制約的,。但作為教育者,必須跳出易怒的心境,，以平和的心態(tài)去解決問題.。一旦發(fā)生了糾紛,，教師就應(yīng)該積極地化解矛盾,，而不能使矛盾進(jìn)一步激化,，造成不可收拾的局面。

幼兒園老師工作心得體會3

幼兒園老師的工作心得體會篇二

幼兒教師學(xué)習(xí)心得體會

我們今天xx教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士培訓(xùn),。上午是余老師給我們講的《幼兒老師的情緒控制》,。我覺得與老師講的很好。如果老師沒有把自己的情緒管理好,，那也不是一個合格的老師,，也得不到家長和孩子的認(rèn)可，我們不能把自己的壞情緒帶到學(xué)習(xí),。

下午靳艷來說給我們講的《如何做一名優(yōu)秀的教師》,。靳老師給我們講許多案例，而且有的都是我們學(xué)校所發(fā)生過的,，她還給我們講了如何解決這些問題,。靳老師還給我們講了如何跟不同類型的家長溝通。孩子的不良習(xí)慣如何改正,，以及老師的形象和態(tài)度,。講了一下午對我們的幫助很大。

通過這次學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多多,。認(rèn)識到孩子都是一個獨(dú)特的個體，不同孩子不同階段在不同領(lǐng)域的發(fā)展,，有快慢之分,，認(rèn)真觀察每個幼兒，了解掌握他們的不同點(diǎn),，這是重要的,。給孩子主動思維，想象與表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會不封閉孩子,、限制孩子,。學(xué)中玩、玩中學(xué),。讓小朋友在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習(xí)；實(shí)踐練習(xí)觀察練習(xí)-移情練習(xí),。只要在課上,、課下、課余,，快樂中學(xué)習(xí)中間可以加以游戲,，手指操、兒歌等等,。每個孩子是一個天使,，需要鼓勵與幫助,，一個鼓勵表揚(yáng)為主。小朋友會學(xué)得更好,，提高小朋友的積極心,、主動心。小朋友會學(xué)得更好?，F(xiàn)在終于明白了,，教育小朋友要有方法！我會改變自己努力的學(xué)習(xí),！

對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事,，生理,、心理都不成熟、不穩(wěn)定,，因

以下幾點(diǎn)體會：第一,、以愛為本，尊重理解幼

兒,。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨(dú)特性。

在在的事情,。

有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。第四、營造平等民主氛圍,。

促進(jìn)師幼互動,。

“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗?！苯處煴仨殘?jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”。

氛圍,，讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂,。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,。

從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)

以孩子為本的教育理念,。

到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒

園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工

作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個人得失,，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作,。

師自身內(nèi)部力量和智慧的能源,；愛，是通向幼兒心靈深處的道路,；愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)

境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ),，以愛育愛,，以愛促愛，對幼兒熱愛,、理解,、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！

師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！在我的人生中，不需要轟

轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為

范,。

園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會愛是心靈之間的連通器

——師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 高臺縣第一幼兒園王芝英

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,，但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教

師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育,?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子。

一條基本準(zhǔn)則,。

是寬容對待,，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心,。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂

地學(xué)習(xí),、生活。即使他們違反了紀(jì)律,，嚴(yán)厲批評時,，我也動之以情，曉之以理,，更要讓他明

白：老師是關(guān)心你,、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求??這樣,，在嚴(yán)師面前他就不會

產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,。

“忠言”不逆耳,。

系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴,。打開幼兒的心扉,，引導(dǎo)他們走上

一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道,，這比什么都重要,。

對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗,，甚至導(dǎo)致師生的對立,。因?yàn)樗麄兊淖?/p>

尊心強(qiáng)，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評,，盡量和風(fēng)細(xì)雨,，說服教育。

更好地接觸到幼兒情感的點(diǎn)子上,，這種接觸點(diǎn)就好像是心竅,，是個突破口，它往往是教師傳

授愛的門路,。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒,，然后適時地進(jìn)行鼓勵，這可能改變幼兒的一生,。

畢竟,，一個人人品好，誠實(shí),，最可貴,。

一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒,。但教師只有一個,，時間和精力都有限，這就必須調(diào)

優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,，對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷,。

“投之以桃，報(bào)之以李”,。相信幼兒,、理解幼兒、尊重幼兒,，微笑著面對幼兒,，幼兒會把

全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效,。愛，是啟

動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源,；愛,，是通向幼兒心靈深處的道路；愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教

育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對幼兒熱愛、理解,、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

命感和責(zé)任性,，努力做一個懂法,、守法、護(hù)法的人民教師,。學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動中,，開

展了集體學(xué)習(xí)與個人表態(tài)發(fā)言相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度進(jìn)行了學(xué)習(xí),。使我感悟到教

師職業(yè)的崇高性,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做孩子的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)

一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教

書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。師德師風(fēng)不

僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,。個人師德師風(fēng)不好，就會造成“一個臭雞蛋毀了一

鍋湯”的壞影響,，教師個人如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性

就大了,。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，我們更應(yīng)該清楚地意識到。

通往教育成功的橋梁,。

是寬容對待,，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心,。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂

地學(xué)習(xí),、生活。即使他們違反了紀(jì)律,，嚴(yán)厲批評時,，我也動之以情，曉之以理,，更要讓他明

言”不逆耳,。

們走上一條充滿自信,，充滿歡樂的人

生大道，這比什么都重要,。

三,、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵

對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗,，甚至導(dǎo)致師生的對立。因?yàn)樗麄兊淖?/p>

尊心強(qiáng),，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評,，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育,。

更好地接觸到幼兒情感的點(diǎn)子上,，這種接觸點(diǎn)就好像是心竅，是個突破口,，它往往是教師傳

授愛的門路,。老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進(jìn)行鼓勵,，這可能改變幼兒的一生,。

畢竟，一個人人品好,，誠實(shí),，最可貴。

一個或幾個幼兒,，而是所教的全部幼兒,。但教師只有一個，時間和精力都有限,，這就必須調(diào)

己的情感,，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進(jìn)生另眼相待,。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,，對后進(jìn)生

要給予更多的關(guān)懷。

“投之以桃,，報(bào)之以李”,。相信幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒,，微笑著面對幼兒，幼兒會把

全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效,。愛，是啟

動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源,；愛,，是通向幼兒心靈深處的道路；愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教

育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對幼兒熱愛、理解,、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只

師工作的關(guān)鍵,。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育,。”大作家高爾基說過：“誰愛孩子,。

一條基本準(zhǔn)則,。

是寬容對待，欣賞他們的可愛之處,，保護(hù)他們珍貴的自尊心,。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂

地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情,，曉之以理,，更要讓他明

白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的,，是為你著想才如此嚴(yán)格要求??這樣,，在嚴(yán)師面前他就不會

產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,。

“忠言”不逆耳。

生大道,，這比什么都重要,。

對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗,，甚至導(dǎo)致師生的對立,。因?yàn)樗麄兊淖?/p>

尊心強(qiáng)，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接

批評,，盡量和風(fēng)細(xì)雨,，說服教育,。

更好地接觸到幼兒情感的點(diǎn)子上，這種接觸點(diǎn)就好像是心竅,，是個突破口,，它往往是教師傳

授愛的門路。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒,，然后適時地進(jìn)行鼓勵,，這可能改變幼兒的一生。

畢竟,，一個人人品好,，誠實(shí)，最可貴,。

一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒,。但教師只有一個,，時間和精力都有限，這就必須調(diào)

己的情感,，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,，對后進(jìn)生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,，對后進(jìn)生

要給予更多的關(guān)懷,。

“投之以桃，報(bào)之以李”,。相信幼兒,、理解幼兒、尊重幼兒,，微笑著面對幼兒,，幼兒會把

全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效,。愛，是啟

動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源,；愛,，是通向幼兒心靈深處的道路；愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教

育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對幼兒熱愛、理解,、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，只

大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地,，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒,，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華,。教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,。

知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付

出不記回報(bào)、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感

情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,。

幼師培訓(xùn)體會

高，問題得到了迎刃而解,，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會,。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的,。說到品德，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育,？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

三,、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

作為一名合格的幼師,我深知責(zé)任重大.總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望,，為幼兒奉獻(xiàn)自己的一生,。

幼兒園老師的工作心得體會篇三

作為一個教師，必須善于控制自己的情緒,，保持清醒的理智以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯誤,。古人有云，人非圣賢孰能無過,，何況是一個初中學(xué)生,，他們犯錯誤的機(jī)會有很多。那關(guān)鍵是老師怎么指導(dǎo)學(xué)生及時改正過來,，讓學(xué)生不要再犯相同的錯誤,。

那是星期六的一次上課，由于不是平時上課,，學(xué)生在態(tài)度上都不是很端正,，與平時上課的態(tài)度有很大的不同。物理課被安排在下午,，那天的天氣讓人有點(diǎn)昏昏欲睡,，所以我在上課時尤其注意學(xué)生的狀態(tài)，哪個同學(xué)的開小才我都會及時提醒,。當(dāng)時的小張的桌上有一堆書,，他正在那堆書后面奮筆疾書，我正納悶,，我沒有布置什么作業(yè),，也沒有說什么要同學(xué)們做筆記的東西。正想著,，就走到他身邊,，讓我真的很生氣，他拿著另一個同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷在抄,。我厲聲指責(zé)道：“你不知道這是什么課嗎,？還在抄作業(yè)，你是想干什么？”他沒有做聲,。如果現(xiàn)在的我說聲,，把作業(yè)收起來。我想什么事情就沒有了,。我也不知道為什么,，那時候的我把剛才有的同學(xué)的表現(xiàn)聯(lián)系起來，一起說：“你們到學(xué)校里來是為了什么,，為了浪費(fèi)時間,，還用得著這么麻煩嗎？直接待在家里好了,，還跑到這里來干什么,？只要到這里就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，能學(xué)到一點(diǎn)是一點(diǎn),，何必為難自己和老師呢,？”聽到這里，小張同學(xué)一句話不說,，起身走到教室的另一角電視機(jī)的柜子里把籃球取出來走了,，我當(dāng)時叫了聲站住的，但他沒有聽,。

有一點(diǎn),，我很清楚，我沒有說什么過分的話,?？赡苁钱?dāng)時的我也是很生氣，所以說了過多的氣話,，他才做出這樣的舉動,。這與他特殊的家庭背景有關(guān)的,，由于這個原因,，他的內(nèi)心十分敏感，本來我就應(yīng)該對這樣的孩子多一些關(guān)注和關(guān)愛,。在后來我與他的交流中,，我首先說出了自己的不足，然后讓他對照一個學(xué)生的行為準(zhǔn)則,，分析他行為中的不足時,，他的態(tài)度也是十分誠懇的。所以,，現(xiàn)在想來,，那件事情的發(fā)生就是十分不應(yīng)該的事情。它告訴我，一定要在適當(dāng)?shù)臅r候控制自己的情緒,。

不能和小孩子去計(jì)較自己心情的好壞,。教師是能講很多的道理，在很多的時候,，學(xué)生還是處于弱勢,。教師不能自作主張的認(rèn)為在教育小孩，但是卻往往忘記了方法,。每一個孩子都是一把鎖,，而開鎖的鑰匙都是不一樣的。如果只是站在老師的角度去思考問題,，而不是針對孩子的話,，他永遠(yuǎn)也不會走進(jìn)孩子的心理，更談不上達(dá)到教育孩子的目的,。

情緒的自控能力是受一個人的道德修養(yǎng),、意志品質(zhì)、性格特征所制約的,。但作為教育者,，必須跳出易怒的心境，以平和的心態(tài)去解決問題,。一旦發(fā)生了糾紛,，教師就應(yīng)該積極地化解矛盾，而不能使矛盾進(jìn)一步激化,，造成不可收拾的局面,。

幼兒園老師的工作心得體會篇四

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

孩子們對老師非常信任,。 “教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈,，學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里,，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的,，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,，使他們感覺到你對他是公平的，信任的,。每個孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分,。在學(xué)生做好事時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,，我這幾個月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對于教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點(diǎn),，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,，并進(jìn)行自我觀察，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育,。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說:：“活到老,，學(xué)到老''雖然我是一位語文教師,，但對數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄,，我堅(jiān)信只要自己肯努力,，學(xué)生就會給我回報(bào)，我做了,，我也得到了,。

以好帶差,，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用,，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),，以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以拓展思維,、能力為目標(biāo),，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，所以期末考試,，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題; 低年級的小科課較少,，大量的時間都是我們自己支配的,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲,，及時調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維,。

大量的輔導(dǎo),，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級,，不批改是根本不行的,，低年級必須面批面改，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，在漂亮的字上畫個圓圈,，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學(xué),，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改,、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。也正是因?yàn)榉N種原因,，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞,，讓我評價(jià)。在批改輔導(dǎo)中,，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則,，把更多的機(jī)會送給他們,，只要他們肯努力，我愿意這樣去做,，不厭其煩,。

還記得和學(xué)生多種多樣的識字方法,，清楚流利地表達(dá)，還記得學(xué)生清脆悅耳,、富有情感韻味的朗讀,，讀課文各種不同的表演，識字也很有趣,，可以加動作或者表演,，如：“躲藏”我躲起來。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識字能力,、朗讀能力,、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學(xué)中,，教師注重什么,，學(xué)生就會展現(xiàn)什么，同時也就收獲什么,。

幼兒園老師的工作心得體會篇五

幼兒園老師工作

心得體會

教師應(yīng)具有全面,、正確的幼兒發(fā)展的知識和全面、正確地了解幼兒發(fā)展的能力,，積極,、適宜地把握兒童發(fā)展進(jìn)程及其特點(diǎn)，這是一個教師對幼兒進(jìn)行有效教育,、取得良好教育

教學(xué)

幼兒園老師工作心得體會1

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，回看前兩個月,，好象就在眼前閃過,，時間過的好快，我從事幼兒教師也有三個月了,，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多,。從中我也了解了幼兒教師的辛苦，更隨著天氣的轉(zhuǎn)冷以及幼兒已經(jīng)很適應(yīng)幼兒園生活,，我發(fā)現(xiàn)我迎接的挑戰(zhàn)更多了,！

幼兒的安全問題是現(xiàn)在我最關(guān)注的問題，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒越來越活潑了,，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情,，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了,，因此我對于幼兒的安全問題時時關(guān)注,，一刻都不敢離開他們,，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動,，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了,！有時想想，要一直看著他們感覺好累,，真的一刻都不能停,，但是想到孩子們的安全問題，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天,，我覺得這些都是值得的,！

幼兒在幼兒園的三個月里，發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會了很多我和搭班老師教的知識,，我覺得心里很甜,，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的,，困難一直等著我,，每次都會準(zhǔn)備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課,，但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后,，就不肯聽我的上課了，偶爾特別吸引他們的課,，他們才能停下來好好的聽,，其余的時間都是很活躍的，這使我非常的苦惱,。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題,，在經(jīng)過很搭班老師的探討，我明白幼兒喜歡自己回答,，不需要老師總是插嘴說話,，再者通過看了很多老師的課，使我學(xué)會了很多上課的方法,。我在想只要一直用心的去對待,，一定可以學(xué)到東西的,。

都說任何工作越做越熟練,，我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應(yīng)手了，最最不足的是,，自己的動手方面有很多的欠缺,，最近和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè),，我搭班老師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的,，我在想如果我有一天可以和她一樣就好了,，但是我知道這些都是需要努力的,，從一個一點(diǎn)也不懂的外行，進(jìn)入這個職業(yè),，我覺得自己是幸運(yùn)的,，但是我會好好把握好這份幸運(yùn)，用心去學(xué)的,，我知道,，只要用心的去做，隨著時間的推移,，我一定也可以和搭班老師一樣棒,。

在幼兒園的日子也是開心的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情,，突然有一天,，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說：“老師，這是我?guī)Ыo你吃的,！”我好開心,，說明孩子們還是喜歡我，記著我的,！每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著,，來個突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖,，反而想是幼兒一種打招呼的方式,！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧,，我就盡量配合他們,！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心！

這個月我覺得自己過的很充實(shí),，有苦有甜,，每天都在為孩子的開心而做著很多東西，弄到手酸,，但是他們的一句開心就能讓我很肯定的,，很堅(jiān)信的把自己的這份工作好好干下去！我希望自己每天可以給孩子們帶來新意,！讓孩子們真的覺得中2班是個快樂的大家庭,！我在想，孩子們進(jìn)步了,，我也在進(jìn)步,，我會加油的！

幼兒園老師工作心得體會2

光陰荏苒，歲月如歌,，不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走,?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己的努力，傾注的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作

總結(jié)

一,、細(xì)心呵護(hù),，做好保育工作：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步,，天涼時,，提醒他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極參與活動。

二,、教育教學(xué)的靈性發(fā)展：

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,，雖然進(jìn)行了社會、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課,，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,?；顒雍螅e極地反思,，使自己能迅速地找到活動實(shí)施的不足,，努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色,，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,，看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué),、課間休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。

當(dāng)然戶外活動也我們也很注重,，因?yàn)檫@是孩子們最自由,、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械,，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具,，興趣不是很濃,。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料，這學(xué)期,，我們用很多廢舊物品制作半成品,，如制作了“跨欄”、“沙包投準(zhǔn)”,、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學(xué)習(xí),、在娛樂中學(xué)習(xí),。

三、

我們通過各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子等，及時表揚(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德,，像王佳依、張凱文,、蘇文妍等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶,、拉拉鏈等，我們就及時給予肯定和表揚(yáng),，鼓勵其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了,?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友,，例如：李文濤,、龐浩宇等小朋友總是會欺負(fù)別的小朋友,，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留意,、觀察,，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng),、鼓勵,。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了,。

四,、警鐘常鳴，做好安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠,，出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作,，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險(xiǎn)性的物品,，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護(hù)自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動,，才能增強(qiáng)身體的抵抗力。

五,、家園同步,，體驗(yàn)合作的快樂：

切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。這學(xué)期,，為了讓家長更好的了解和支持班級工作,，為了和家長更好的溝通,，我們用微笑服務(wù)家長，用愛心,、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。

我們用多形式、多途徑地開展家園工作,，通過電話,、便條、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系,。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可,。

六、存在不足,，努力改進(jìn)與提高：

極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

幼兒園老師工作心得體會3

轉(zhuǎn)眼20__年又要結(jié)束了,，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小朋友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會很多做人的道理,，也看到了童心的可貴,。實(shí)際工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力沒有白費(fèi),，小孩子都很喜歡我,，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作也很滿意。現(xiàn)在我從日常管理,，安全預(yù)防,，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個方面對我的工作做個總結(jié)：

1,、日常管理

包括出勤,，食宿,，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率,，確保每個孩子不出意外能準(zhǔn)時到堂,，養(yǎng)成準(zhǔn)時不拖延的好習(xí)慣。制定一定的獎懲措施,，連續(xù)一周不遲到的在他的獎勵本上記一朵小紅花,，集齊五朵獎勵一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰,，比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生,。飲食上要確保營養(yǎng)均衡，孩子身體健康要保障,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強(qiáng)調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗,，每天準(zhǔn)時躺穿上,。加強(qiáng)疾病預(yù)防，普及衛(wèi)生方面的常識,，降低幼兒發(fā)病率,。

2、安全預(yù)防

包括室內(nèi)安全,，外出,，以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的安全管理。室內(nèi)安全保護(hù)措施得做全面,，盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方,。告訴他們哪些事很危險(xiǎn)，不能做,，什么東西很危險(xiǎn),，不能拿。上逃生演習(xí)課,，遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)情況如何安全撤離，完善安全疏通通道,。外出活動注意觀察,，隨時清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)跡象及時進(jìn)行安全防護(hù),，防范于未然,。學(xué)生之間發(fā)生沖突要及時發(fā)現(xiàn)，問清楚事情發(fā)生的原因,，做好學(xué)生的心理工作,，一定要有原則,，教育他們正確的是非觀念。在調(diào)解上需要一點(diǎn)智慧的引導(dǎo),，不可激化矛盾,。

3、心理輔導(dǎo)

及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題,，尤其是性格內(nèi)向的,，應(yīng)該多與之溝通，鼓勵,，進(jìn)行正面引導(dǎo),。每個孩子都是天使，他們未經(jīng)復(fù)雜世界的浸染,，在他們眼中,，一切都那么新鮮，有趣,。他們的眼睛里有一種光芒,。我想留住這道光，我要讓他們相信這個世界的真善美,，他們所看到的如同一開始最美好的想象,，不想讓他們失望。變相體罰,，冷暴力是我堅(jiān)決杜絕的,。

4、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)應(yīng)注重寓教于樂,，讓孩子們學(xué)的開心,。布置一些有趣好玩的集體任務(wù)，可以增加同學(xué)之間的感情,，增強(qiáng)班級凝聚力,。增加手工課，鍛煉孩子們的動手能力,，也算是他們最初與這個世界的互動,。不能忽視藝術(shù)。中國的教育有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術(shù)課程,，太強(qiáng)調(diào)教育的功利性實(shí)用性,，缺乏審美教育。從小對于藝術(shù)的欣賞對美的感知尤為重要,，它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ),。

一氣呵成的文章。

幼兒園老師工作心得體會

幼兒園新老師工作心得體會

老師幼兒園心得體會(合集)

幼兒園老師心得體會

幼兒園老師工作自我鑒定模版

幼兒園老師的工作心得體會篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫忙家長提高教育本事,?！彪S著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會，我們越來越清醒的認(rèn)識到：家園教育是大教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢，所以我們本著“提高家長工作實(shí)效性,，到達(dá)家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開展了一些活動,，教師與家長共同分擔(dān)教育職責(zé),。針對這些，我們本學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時更新班級家長之窗資料,，每周公布教學(xué)活動計(jì)劃，把每個孩子的作品放在家長之窗上,，讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情景，涉及幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,，我們都及時在家長園地上公布,，與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或提議,，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。

我們充分利用家長接送時間與家長堅(jiān)持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，讓家長與教師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。在家園交流中,，雙方難免會談到孩子的缺點(diǎn)，這時我們就巧妙使用語言,。首先,，先揚(yáng)后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，然后點(diǎn)出不足,，這樣家長就易于理解。如妞妞是個內(nèi)向的女孩子,，以前在班上從不跟其他小朋友玩,，只是一個人靜靜地坐著，也從不向教師和小朋友主動打招呼和說話,，此刻在教師的關(guān)懷照顧,、淳淳開導(dǎo)下已能主動向教師打招呼和說話，還跟小朋友們玩得很開心,，各方面都提高很大,，但最近午睡倒退步了，我就及時與家長溝通,，先表揚(yáng)她的提高,，然后再說出她最近午睡退步的事，期望他們配合教師共同分析其原因,，積極尋求解決的辦法,。在家長面前,，教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖瞧谕玫郊议L的支持,，以便家園共同引導(dǎo)孩子構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。

我們還利用家長會、開放半日活動等形式,，與家長協(xié)商,，共同解決問題，并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng),，同時利用個案向家長反饋孩子的發(fā)展情景。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng),、向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

每個主題活動即將開展,，我們都經(jīng)過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《紅彤彤的年》中,，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的新年里的物品,。在《小鬼顯身手》中，請家長幫忙幼兒收集不一樣行業(yè)人的圖片,，家長及時帶來,。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會留意幫你們收集的,。”就這樣,，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,，我班的主題活動得以順利有效的開展,。

這學(xué)期來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫忙,、配合，才使我們的工作取得了不少的提高,。新的一年,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)努力,，用更好的行動去贏得他們的認(rèn)可!

幼兒園老師的工作心得體會篇七

幼兒園的工作真的很辛苦,，因此作為一名幼兒園的老師，要更加合理的安排幼兒教育工作,。下面是帶來的幼兒園老師工作心得,，歡迎大家閱讀。

幼兒教師,，陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師,，一群充滿愛心，多才多藝,，永遠(yuǎn)年輕的人,。雖然他們是平凡的,，但更是高尚的;是溫柔的，但更是堅(jiān)強(qiáng)的;是純真的,，但更是智慧的,。

曾有人呼喚：幼兒園需要男教師，幼兒園需要注入陽剛之氣,。也曾有人說中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨(dú)當(dāng)一面的管理型人才,，一種是高度專業(yè)化的專家型教師,。總之,，現(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高,，因?yàn)楹⒆拥某砷L和教育當(dāng)然離不開男性的參與。

去年暑假,，教育局要給鐵路幼兒園從農(nóng)村中小學(xué)音幼專業(yè)的教師里面選拔8名教師,。一名音樂教育專業(yè)的男教師在農(nóng)村的中小學(xué)呆了九年，而他在這次公平,、公正,、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我,。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機(jī)會,。

踏入幼兒園近一年以來，有喜有憂,，但我很欣慰,，因?yàn)槲医佑|到了一群活潑、充滿純真可愛的孩子們,。來幼兒園工作剛開始有點(diǎn)不習(xí)慣,，因?yàn)槎际桥拢?jīng)過一段時間調(diào)整,，和兩個學(xué)期的工作,，現(xiàn)在適應(yīng)了?？吹胶⒆觽兾視械椒浅,？鞓罚绕涫呛⒆觽冇贸绨莸难凵窨粗约?、圍著自己笑時,，我感到非常滿足。

剛進(jìn)入幼兒園讓很多家長也感到新鮮,，不少家長對其也比較期待,。我的孩子以前說話嗲嗲的，現(xiàn)在有一位男教師任教后，也不知道怎么回事,，聲音響亮了很多,，而且也更加勇敢了，我覺得孩子班上有一位男教師,，很幸運(yùn),，挺好的。雖然家長這樣說,，但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰(zhàn),，因?yàn)殚L期以來，幼兒教育是女性一統(tǒng)天下,。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實(shí),，所以說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要同樣有價(jià)值。也許存在就是合理,，適合的就是最好的,。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去,。讀懂孩子,，詮釋自我，人生的價(jià)值在于能為社會做點(diǎn)什么?幼兒教育是充滿愛心和希望的事業(yè),，它是一門科學(xué)更是一門藝術(shù),，需要愛的智慧和教育的技巧。

關(guān)愛,?？傊視鍪孪茸鋈耍灰蛭锵橘F而驕橫,，不以持才受寵而偏頗,，更不為世俗偏見而羈絆。輕裝上陣,，腳踏實(shí)地,，勤學(xué)習(xí)、真實(shí)踐,、會創(chuàng)造,、樂奉獻(xiàn)，在幼教的道路上越走越寬,。

在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份光榮的職業(yè),，和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男教師的一片天。

對于一種工作,，時間長了總會有自己的感想,，我也一樣,。如果說應(yīng)該有個引子引出這篇文章，那這就是理由,。

今天,，突然想到了我的工作。

我是一個普通的幼兒園老師,，接觸幼兒園工作五年了,，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列?；叵胛迥陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，很多失去，也有很多收獲,。

還記得剛來的時候，教師集合前一天發(fā)榜,，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上,，我的心一下落到了冰點(diǎn)。其實(shí),，對于這個結(jié)果,，也不是完全出乎我的意料。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校涵蓋兩個小學(xué)部和一個幼兒園,，每年都會有人員流動,。而之前，幼兒園的一個老師,，想跟我對調(diào)工作,，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作,。說實(shí)話,，當(dāng)時我也是不情愿的，因?yàn)楸緛砦覅⒓庸ぷ鞯臅r間就不長,，對于幼兒園部的情況不了解,，老師也都不熟悉，而自己又是個不太善于表達(dá)的人,，覺得會很孤單;再者,，在小學(xué)部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字累，去哪里也不能去那兒,。而如今,，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地，盡管不愿意,，在心里也只能慢慢接受了,。

開學(xué)前幾天,，我們要對暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除，由于新教學(xué)樓剛剛啟用,，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理,。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說,。擦窗子,，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡八月底的天,，我們一個個熱的汗流浹背,，直到下午下班，我累得不想再說一句話,?；丶业穆飞希瑴I就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn),，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里,。

漸漸的，工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好朋友,。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹,。上班了，談?wù)劰ぷ?，談?wù)労⒆?下班了,，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。

幼兒園的工作真的很辛苦,，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限,，所以孩子的事情，教學(xué)的事情,，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為,，而園長對每件事的要求還都這么嚴(yán)格。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率,，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因,。假若有機(jī)會到幼兒園里逛逛，您肯定會看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影,。

艱苦創(chuàng)業(yè) 迎接挑戰(zhàn)

：艱苦創(chuàng)業(yè) 迎接挑戰(zhàn)

從張會長的講話中,，我們知道現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)變是很快的,，我們要想在北京創(chuàng)業(yè)，就一定要好好把握時代的發(fā)展趨勢,，并了解到一種新的消費(fèi)時代的到來,，那就是個性化、多元化,、多樣化,。服裝的發(fā)展已經(jīng)很悠久了，現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展也促使了企業(yè)的轉(zhuǎn)型,，針對不同的消費(fèi)人群調(diào)整相對的消費(fèi)方式,。

對于剛創(chuàng)業(yè)的我們，在我們剛接觸的這樣的形勢下來說,，這是對我們最大的一種挑戰(zhàn),，但我覺得也是一個好的機(jī)會的到來。前方雖然艱苦,，但我們一定要學(xué)會堅(jiān)持,，沒有什么是輕易就能得到的，用心付出才能結(jié)好果?，F(xiàn)階段的我們除了好好鞏固和整理在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識外，還要加強(qiáng)實(shí)踐能力,，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,，以實(shí)踐來檢驗(yàn)我們的理論知識，每一次的實(shí)踐總結(jié)都將是一次進(jìn)步,，是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,，我們要勤于分析和總結(jié)，這是一個團(tuán)隊(duì)必不可少的環(huán)節(jié),，這能將我們慢慢走向系統(tǒng)化,，規(guī)范化。

現(xiàn)在習(xí)主席外出訪問時都在以中式服裝出席,，國家領(lǐng)導(dǎo)人的影響力是最大的,，現(xiàn)在也在倡導(dǎo)中國有自己的服裝，外國領(lǐng)導(dǎo)人到我國參訪時會穿上我們國家的服裝,，這就說明中式服裝將會被興起,，而我們這個團(tuán)隊(duì)做的正好是與之相關(guān)的事，聽了張會長的那些話,，在想想我們做的事,，方向是對的，相信一定會成功,，有些時候成功不是贏在起點(diǎn),，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn),。會長提到在工作崗位上與在學(xué)校里是完全不同的，這讓我想到暑假時和伙伴們一起去到服裝企業(yè)做暑假工的那段日子,，現(xiàn)在回想起來不同之處確實(shí)能讓人有很多感觸,，說實(shí)話學(xué)校真的就像是一個溫室，讓你感覺不到風(fēng)雨,，老師也是對你百般溺愛,，什么都可以推延，可以去敷衍,。而在企業(yè)那短短的一個暑假,，各種制度，各種指標(biāo)統(tǒng)統(tǒng)向你襲來,，它不會給你時間準(zhǔn)備,，也沒人在護(hù)著你，干不了就走人,，我看了好多個來應(yīng)聘的人,，在工作崗位上待了一兩個小時就又換人了，可以想象公司的人員流動是如此的迅速,。

出了校門才真真切切體會到,，已不是我們能選擇的了，以前可以挑學(xué)校,，而如今,，沒有本事就只能等著被人挑，這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí),，也是學(xué)校與社會最大的區(qū)別,。

所以我們不管身處何時，最不能忘記的就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),，和認(rèn)認(rèn)真真的做人,。感謝會長對我們講這些意味深長的話，感謝老師給我們的這么好的機(jī)會,，相信堅(jiān)持就會有成功,。

這是出校門后的第一堂校外就業(yè)培訓(xùn)課，受益匪淺,，而且意義重大,，相信不管以后在何時何地，當(dāng)想起這堂課時,，我們都會激動不已,。

幼兒園老師的工作心得體會篇八

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和構(gòu)成良好道德素質(zhì)的重要時期,，可是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看,，幼兒所理解的道德熏陶和教育不容樂觀,，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育,，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心,、任性、驕蠻,、無禮”等不良道德意識和行為,。幼兒園是孩子理解教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有職責(zé)和義務(wù)幫忙我們的孩子克服缺點(diǎn),，逐步構(gòu)成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人,。所以在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是十分重要和必要的,。

可是，我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足,。如在德育資料上過于抽象,，德育資料不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多,，忽視了幼兒的主體作用;以團(tuán)體教育為多，忽視了幼兒的個體特點(diǎn)和差異;以道德知識灌輸為多,，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育資料和方法亟待更新,。所以，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著,。

餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育,。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍τ變哼M(jìn)行德育教育的有利途徑,，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn),，以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案,，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌,、歌曲,、表演等形式，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

在開展幼兒園德育活動時,，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動有機(jī)整合,，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的本事,，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是經(jīng)過灌輸讓幼兒掌握道德知識,，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透,、游戲、情境表演,、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的歡樂,。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣,。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自我的行為準(zhǔn)則。

新學(xué)期一開學(xué),，就迎來了三個新中班的小朋友，汾西幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入團(tuán)體中,，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，經(jīng)過才藝展示，幫忙弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中，孩子們的交往本事得到了培養(yǎng),，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中,，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人分享,。

國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山、民族文化,，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”,、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性。

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需堅(jiān)持教育的一致性,。所以，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們經(jīng)過寶寶成長冊、家長園地,、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育。

此刻的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們經(jīng)過寶寶成長冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)團(tuán)體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛團(tuán)體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣,。家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自我，以身作則,，要求幼兒做到的事，自我要先做到,，不許孩子做的事，自我堅(jiān)決不做,，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱,，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè),。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒,，能起到潤物無聲的功效,。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒供給正面的,、積極的模仿對象,，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自我的品德行為,。

所以我們經(jīng)過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌,、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想,，以生動,、可感,、趣味的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和教師與教師之間的關(guān)系。

幼兒離開家庭來到幼兒園,，教師成為他們一日活動的組織者,，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象,，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則，做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極,、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信,、學(xué)會了分享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德,。

幼兒園老師的工作心得體會篇九

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。

二,、工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄,，認(rèn)真對待每天的活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、家長工作方面

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對性的進(jìn)行個別教育,。

五、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生。

六,、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2,、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園老師月工作心得體會篇4

幼兒園老師的工作心得體會篇十

轉(zhuǎn)眼間、又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變,。寒風(fēng)夾雜著一絲寒冷悄然而來、讓人感到措手不及,。

一系列的工作、也在天氣的催促下改變,。由于天氣有些工作也無法按時進(jìn)行,！

12月、一年下來的終點(diǎn)站,、在這去舊迎新的末端,。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里,，總結(jié)和敘述這一年的得與失,。

12月,、我感覺這是一個很疲憊而又很充實(shí)的時間段，每天都有忙不完的工作,、每天都在積累著豐富的社會經(jīng)驗(yàn)。

在這12月里,、在動力與壓力的窘迫下、我用心面對每一個工作任務(wù),，盡心做好每一個任務(wù)。

在這30天短暫的日子里,，我的任務(wù)就是配合apple完成大班級的英語表演排練，和zz負(fù)責(zé)這次元旦的親子表演———（唐詩表演）以及個人的舞蹈排練,。還有更重要的就是關(guān)于這次元旦匯演的幕布設(shè)計(jì)，我的安排就是主要負(fù)責(zé)做蛇那部分,，在有限是時間有限的材料里做出最好的效果。

在這爭分奪秒的時間里,、我學(xué)會了如何如何更好的更合理的安排時間,、如何與家長溝通讓表演更加的富有活力、學(xué)會了在不可能的條件下創(chuàng)設(shè)辦法解決事情,。

每天、我們都在加班加點(diǎn)的工作,、力求做到最好另大眾更滿意、雖然很累很累,，但是我們沒有放棄沒有氣餒。我們依舊迎著落日的余光在排練,，在抽出來的時間里去完成各項(xiàng)工作。

忙和累阻止不了我們,，我們苦中作樂、我們依舊散發(fā)著開心而工作,。這一點(diǎn)一滴已經(jīng)滲透進(jìn)了我們的心,、我們期盼著這一切的努力會和結(jié)果成正比,。

12月28號，見證我們的時刻到來了,、我們是那么的激動那么的興奮?？匆娔且粡埬徊肌⑽覀冃α碎_心的笑了,！看著自己表演后那一片掌聲、我感到什么累什么苦都已煙消云散了,。看到自己的孩子在舞臺盡情的表演,、看見家長那眉開眼笑的表情,、一切的一切就是我想要的,。

我感謝這個忙碌的日子、它讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步,、在積累人生的經(jīng)驗(yàn)、在擴(kuò)充自己的內(nèi)心素質(zhì),。

我享受這個日子,、我享受每次用心付出后的.收獲,。

一年即將過去、新的一年已經(jīng)敲醒了鐘聲,、在這辭舊迎新的日子里,，祝愿每位可愛的人兒：永遠(yuǎn)幸福安康,！

幼兒園老師的工作心得體會篇十一

時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般,，在幼兒與我們的'成長過程中不經(jīng)意間地走過,，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)又是一個盛夏了。細(xì)細(xì)回味這一年,，那逝去的一點(diǎn)一滴，對一個新教師而言,，酸、甜,、苦、辣盡在其中,。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

首先,，在政治思想方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》的指導(dǎo)思想,，運(yùn)用到幼兒的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，對幼兒有足夠的愛心、信心,、耐心,，并熱愛幼教事業(yè),，樹立良好的師德,，心中始終有教育，以敬業(yè)良知為干好工作的基礎(chǔ),，盡心奉獻(xiàn)，關(guān)心愛護(hù)每個幼兒,，尊重孩子的人格,。平等公正對待每個幼兒,，我會始終堅(jiān)持用心去做，,，用愛耕耘,，為幼教事業(yè)獻(xiàn)出自己微薄的力量,。從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的責(zé)任心，樹立一切為孩子服務(wù)的思想,。通過不斷學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)新,，成為一名合格的幼兒教師。

二,，在自身學(xué)習(xí)方面，積極進(jìn)取,，時時注重學(xué)習(xí)，俗話說：“活到老,，學(xué)到老?！痹谥R更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)只是一桶水,，而是一股不斷涌出新水的清泉,，永遠(yuǎn)新鮮有活力，才能及時的為幼兒提供豐富的知識,，滿足幼兒的求知欲。以幼兒首任啟蒙老師的身份，帶幼兒走進(jìn)一個知識的世界,。

三,，在常規(guī)工作方面,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。身正為范,，以身作則，幼兒的好奇心重,，模仿心強(qiáng),，身為幼兒的教師,，應(yīng)該處處為幼兒做表率，用自己的言行舉止來教育幼兒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。教師是文明的使者，人類靈魂的工程師,，用自己的模范行為為幼兒樹立好的榜樣。嚴(yán)以律己,，以身作則，真正的成為幼兒游戲與生活中的合作者,、支持者及引導(dǎo)者,。

四、安全教育方面。嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。

五、工作中的不足,。我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短,，爭取把工作做得更好,。

幼兒園老師的工作心得體會篇十二

今年4月,，我榮幸地參加了縣里舉辦的新幼兒教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間,，學(xué)習(xí)了幼兒保育、幼兒管理,、幼兒教育等多方面的內(nèi)容,，感受頗深,。作為新教師我深感榮幸,，也感到教育理念的學(xué)習(xí)必要性和迫切性。想要跟上教育時代的步伐,，就要不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)提高,。作為一民教師，必須隨著時代發(fā)展的需求更新教育理念,，提高師德師養(yǎng)。在培訓(xùn)期間,，有很多的心得,。

一、教育理念方面

1,、新課堂的學(xué)習(xí)方式交叉融合運(yùn)用

新課程倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí),。最常用的是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),。以我自己的了解，以前幼兒園里是可以用像小學(xué)一樣的方式來教學(xué)的,，但當(dāng)我來到了縣示范幼兒園，才發(fā)現(xiàn),，在這里,，幼兒和教師之間的互動是幼兒是主體,，教師是主導(dǎo)。幼兒自主的學(xué)習(xí),，與教師合作、研究學(xué)習(xí),。

2、學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的改革的理解,。

新課程提出學(xué)生評價(jià)改革的重點(diǎn)：建立評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的指標(biāo)體系，重視采用靈活多樣,、具有開放性的質(zhì)性評價(jià)方法。評價(jià)要做到：給孩子更多的微笑,，會發(fā)現(xiàn)孩子沖我們微笑；給孩子更多的寬容,，會發(fā)現(xiàn)孩子變得自信,，表現(xiàn)出責(zé)任感；給孩子更多的贊賞,，孩子變得自尊,，不再故意搗亂,；給孩子更多的鼓勵，孩子變得更積極,，學(xué)習(xí)更加努力；給孩子更多理解和關(guān)懷,，孩子變得寬容,，師生、生生更加和諧,。這是每一位教師都可以做到的,。作為老師,，你的學(xué)生喜歡什么樣的評價(jià)？你的學(xué)生喜歡什么樣的評價(jià),？如何評價(jià)才能激勵學(xué)生的發(fā)展,？我們都得去思考：一個班學(xué)生有優(yōu)有差，要發(fā)揮評價(jià)的激勵功能,，是否只用表揚(yáng)方式不用其他方式,，將來學(xué)生是不是經(jīng)不起一點(diǎn)兒批評和挫折,？所以，評價(jià)要針對不同學(xué)生的個性發(fā)展,，客觀,、公正地對不同學(xué)生給予不同的評價(jià)。因此,，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時要關(guān)注新課程的基本理念和主要特征，破除“以教為主,，以學(xué)為教服務(wù)”的觀念，樹立“以學(xué)論教,，教為了促進(jìn)學(xué)”的觀念,。

二,、教育改革方面

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想和觀念,。這是一個不可忽視的問題。我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，要求學(xué)生實(shí)質(zhì)性地參與教學(xué)過程,，自主地進(jìn)行反思與

總結(jié)

2、調(diào)整自己的角色,，改變傳統(tǒng)的教育方式。我們的教育工作者就要充當(dāng)提供適合學(xué)生教育環(huán)境的角色,。因此,，我們必須用心記住：我們要創(chuàng)造的是適合學(xué)生的教育,，而不是要選擇適合教育的學(xué)生。我們要轉(zhuǎn)變角色,，走進(jìn)新角色,。我們教師就要由傳統(tǒng)意義上的知識的傳授者和學(xué)生的管理者變?yōu)閷W(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者和領(lǐng)路人,，由教學(xué)活動中的主角變?yōu)閷W(xué)生自主性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和拓荒人,。在教學(xué)方式上,，要體現(xiàn)出以人為本,，以學(xué)生為中心,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人而不被知識牽著鼻子走。在課堂教學(xué)中,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動，幫助學(xué)生不斷反思自我,，營造維持他們學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍。

3,、努力提高教師的素質(zhì)是關(guān)鍵,。教師的水平,，直接影響甚至制約課改的進(jìn)行，今天的學(xué)生不再是幾年前的學(xué)生了,，他們思維活躍，興趣廣泛,。獲取信息的渠道多,，對新事物的追求與敏感往往超越了我們成年人,。這就要求我們廣大教師要勤于學(xué)習(xí),，不斷提高自身的基本素養(yǎng)，以滿足新課標(biāo)的課堂教學(xué)要求,，課程改革的教學(xué)模式突出的是“探究”，要讓學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)當(dāng)中,，要讓學(xué)生去想,、去做,，從而在這個過程中去感悟知識。因此,，這不僅要求教師要善于捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能,，維系學(xué)生思維的積極性,，還要有靈活的課堂應(yīng)變能力，以保證雙方的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼兒園見習(xí)心得體會

金粵幼兒園 樊琦

一年的見習(xí)生活在不知不覺中度過了,，我覺得這一年過的很充實(shí)。盡管真的有些累,，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺,，我很感激擁有了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時,，我也很感謝我的帶班老師,，她們交給我許多知識,，還有小一班的小朋友們,，謝謝他們對我這個小老師的認(rèn)可。

見習(xí)生活中,，我體會較深的是老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是教師了,。教師對每個幼兒的性格特征,，脾氣秉性,，家庭背景都了如指掌。通過這次的實(shí)習(xí),，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認(rèn)識。現(xiàn)在,，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師,，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè),、愛孩子的心,。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,，同時情況又是復(fù)雜多變的,，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安,。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個正確的認(rèn)識,，有充分的準(zhǔn)備,，堅(jiān)定信念,，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。

較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁,。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話,。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭,、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”,。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心,，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義,。在與孩子溝通的時候，我也表達(dá)自己的思想和情緒,，使幼兒了解我的想法,。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，另外,，在我學(xué)習(xí)的這段期間,，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問,，在做完日常工作后會主動要求老師提建議,，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中,，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。

師為主導(dǎo),，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系,。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺,，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識,。同時,，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界,，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化,。

新教師暑期培訓(xùn)心得體會

王虹

為期一周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，從全體教師的學(xué)習(xí)到我們這些新教師的單獨(dú)學(xué)習(xí),，都使我獲益匪淺?！盎畹嚼?，學(xué)到老”,，相信這句話很多人都會說，但是真正做到的人又是何其的少,。

從專家的講座，要學(xué)會觀察孩子,，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，到欣賞的小,，中，大班的數(shù)學(xué)活動,，老師們把枯燥的數(shù)學(xué)活動用游戲的方式展現(xiàn)給我們，讓我們眼前一亮,，幼兒也是在愉快的、玩鬧的氣氛中學(xué)會了知識,，再到院長給我們講解的說課的具體的步驟及注意事項(xiàng)，最后一些有經(jīng)驗(yàn)的老師們給我們講解的各個環(huán)節(jié)的意義與重要性,，有經(jīng)驗(yàn)的老師們也是從年輕時候過來的，也是在一步一步的摸索之中得到的經(jīng)驗(yàn),，俗話說師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個人，老師們只是把經(jīng)驗(yàn)分享給我們,，怎么運(yùn)用還是要靠我們在平時的工作中自己摸索、總結(jié),。

學(xué)習(xí)了這些知識，教師真的要做到“八面玲瓏”,，套用一句網(wǎng)絡(luò)上對教師的評價(jià)，教師也是一名“全能的人才”不是樣樣精,，但必須樣樣會，也是才明白要成為一名合格的,、優(yōu)秀的教師還有很長的路要,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地摸索,、不斷地總結(jié),、不斷地反思，才能真正的成長,。

幼兒園老師的工作心得體會篇十三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過去了,?；仡欉@學(xué)年，在我班二位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下頭我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

(一)保育工作

1、對幼兒進(jìn)行安全教育,，把安全工作放在首位,。

《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的,。所以,，幼兒在活動中,，安全就成為教師的第一職責(zé),。在對幼兒進(jìn)行安全教育中,，我們進(jìn)行了以下活動：利用開學(xué)初的家長會,，進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中，時時注意幼兒的人身安全;在放假前期,，召開家長會，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作,。所以，我班幼兒在這半年中,，沒有出現(xiàn)安全問題。出勤率也比較好,。

2、做好每一天的消毒工作,。

為了使幼兒有一個潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間，我們每一天做到：杯子,、手絹消毒清洗，玩具柜,、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒,、清洗;飯前，用消毒液擦拭桌面,。上午時進(jìn)行開窗通風(fēng),，地上，無灰塵,，紙屑。進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作,。

3.鍛煉幼兒的體能,。為了使幼兒有一個強(qiáng)健的身體，我們利用課間活動做操,，進(jìn)行戶外體育游戲。在游戲中,，鍛煉了幼兒的體能。在嚴(yán)冬帶來之際,，我們領(lǐng)著幼兒,，冒著嚴(yán)寒,，穿好衣服,，到戶外進(jìn)行活動,。強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒身心愉快,。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。

4.其他工作,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服折疊放好,。作好幼兒的帶藥服藥制度。認(rèn)真填寫交接班記錄,。

(二)教育工作

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感,，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動幼兒活動的進(jìn)取性,，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能?！痹谶@半學(xué)期的教育工作中,，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、這學(xué)期完成了四個大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一個是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天,，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo)。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識,，從中得到歡樂的體驗(yàn)。

2,、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標(biāo)化的活動區(qū)活動”。本著這個原則,，開學(xué)初，在教研室的指導(dǎo)下,，我們把活動區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整;然后做一些活動區(qū)的材料。比如：益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”,，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”,，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動的時候,，進(jìn)行指導(dǎo),。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動中不知不覺的提高了。

3,、室內(nèi)活動

我們在教育教學(xué)活動中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,。并主動學(xué)習(xí)更好地因材施教,，因人施教。認(rèn)真的領(lǐng)會了《綱要》的精神,。完成了每月一冊的《歡樂發(fā)展》課程,。

(三)班級常規(guī)管理

《綱要》中指出：“科學(xué),、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù)。我班在進(jìn)行班級常規(guī)管理時做了一下工作：

1,、在開學(xué)初，全面了解幼兒,。

因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町悾私庥變旱膫€性和習(xí)慣,，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法。

2,、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。

在區(qū)域活動中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo),，結(jié)束時怎樣收拾物品，這是我們經(jīng)常遇到的問題,。也是幼兒最活躍的時候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法,。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂,。幼兒聽到這段音樂時就明白要開始收拾物品和整理玩具了。教師就不必“喊”了,。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。

3、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常規(guī)比較好,，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿,，也異常容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后,，幼兒都想改正自我的缺點(diǎn),，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。

(四)生活常規(guī)管理

《綱要》中指出：“從實(shí)際出發(fā)建立必要的,、合理的生活常規(guī),，包括來園、離園,、鍛煉,、進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié),，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī)，并堅(jiān)持執(zhí)行,?！彼裕谶M(jìn)行班級建設(shè)的同時,，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī),。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中,，做了以下工作：

1、在每一項(xiàng)活動之前,，先提要求。比如：入廁之前,，我對幼兒說：“一組一組的進(jìn)廁所,，在廁所里不準(zhǔn)打人,，解完手后趕緊出來?！庇械挠變汉苈犜挘妥龅搅?，有的幼兒年齡偏小,，總是不明白教師說的話。

2.兩位教師對幼兒要求一致,，幼兒明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做。

3,、個別指導(dǎo)。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣,。年齡也不齊,，有幾位還是小班年齡,，比如：高思琪;還有之后的幼兒，像吳浩,。所以,，常規(guī)培養(yǎng)比較困難,。有些淘氣的，年齡小的總也管不住自我,，需要教師耐心的去指導(dǎo),。

4、家園共育,。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。所以,，我利用“家?；印焙臀鐣r接幼兒的事件和家長進(jìn)行交流。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣,，做到“家園一致”。這樣,，幼兒就會做到。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī),。

(五)家長工作

1.開學(xué)初,，我們認(rèn)真的開了一次家長會,。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通,。在新年聯(lián)歡會上,，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識,。得到家長的支持和理解,。

2.我們每一天利用晨送和放學(xué)時間，跟家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景。利用家園互動欄目和家長進(jìn)行書面溝通,。比如：開學(xué)初，讓家長明白孩子在哪個班,，三聚氰氨奶粉事件，每到月末,，提醒家長該教拖費(fèi)了等,。

3.我們在開家長會時給他們留了電話，以便平時有事及時溝通,。比如,，誰病了，或有事能夠發(fā)信息或打電話,。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料,。

4.在新年聯(lián)歡會上，表揚(yáng)了幾位好家

(六)存在不足與努力方向

經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園老師月工作心得體會2

幼兒園老師的工作心得體會篇十四

回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自我的付出并沒有白費(fèi),，此刻我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

能夠用心參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，資料豐富,。用心參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛群眾,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。用心響應(yīng)工會號召,，并參與各項(xiàng)活動。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄,，認(rèn)真對待每一天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。透過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手潛力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補(bǔ)自我的短處,。為此，我透過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，我們選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又搞笑。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長十分重視教育,，也明白從何下手，來配合教師,。所以，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們透過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說，你們教師好辛苦呀,，務(wù)必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進(jìn)行個別教育。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是職責(zé),，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的職責(zé)，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小，自立生活潛力差,，自我保護(hù)潛力也不強(qiáng),，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的狀況下保護(hù)自我,。

做一名優(yōu)秀的'幼兒教師是我的心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

幼兒園老師的工作心得體會篇十五

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子",。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的"心"認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，不懂就問，做到不早退,，無曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等)、懂得友好相處,。

在教研活動中,，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的,。

作為新世紀(jì)、新時期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行。

在家長工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提,。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任,。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園老師月工作心得體會篇2