每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

疫情和高考的作文篇一

他們都是英雄,，皆有意氣,，是意氣二字所有義項不同，楚王的意氣用事,，與漢王的意氣風發(fā),。

在漢朝的朝堂之上，說過漢王劉邦,，我們便不能不談韓信與司馬遷,。

“韓信點兵，多多益善”是我們再熟悉不過的成語,。沙場點兵是何等的意氣風發(fā),，可是我們依然記得他當年所受的胯下之辱。是何等的意志和氣概讓他壓下心中的憤怒,，成就今日的輝煌,。

“大丈夫能屈能伸“是意氣，是堅強的意志和氣概,。

“史家之絕唱,，無韻之《離騷》”是魯迅先生對《史記》的評價。如果當初司馬遷沒有堅強的意志,，豁達的氣概以受腐刑保存生命,，我們就不可能到如今依舊輕哼著這無韻的《離騷》了。

這意氣我們真的不可以小瞧,。

作為女性,，武則天絕對是我們的驕傲。作為歷史上唯一的女皇帝,，開創(chuàng)貞觀啟開元的輝煌盛世,，何等的意氣風發(fā)。她的意氣讓人折服,，歷史掌權的女性不在少數,，可沒有誰像她那般掀開那一道珠簾，穿上金燦燦的龍袍,，君臨天下,。她的意氣不止在此，更在于她留下的無字碑，讓后人去評述她的功過,。這個女人,，真可謂將意氣二字發(fā)揮到了極至。

古往今來,，這意氣一直在我們身邊,，從楊利偉實現中國人的飛天夢，到費俊龍,，聶海勝二人升空,，中國的意氣讓世界為之折服。生命中,，有太多人太多事的意氣讓我們感動,。從生命的谷底登上藝術高峰的邰麗華，一個人,，一匹馬送信的郵遞員王順友,，用瘦弱的肩膀擔起家庭與撫養(yǎng)毫無血緣關系妹妹的洪戰(zhàn)輝。這些平凡而偉大的人,，處處都體現偉大的意氣,。

“太生兩儀，兩儀生四象,，四象生萬物”,，一如意氣，造就了這個世界上許多的美好事物,。

疫情和高考的作文篇二

從小到大,，我的父母、我的老師和這個社會都在要求我做一個有責任心的人,。但小時候的我也僅僅是把這些叮囑當成了耳邊風,，我扁小的耳廓自然是裝不下的。雖然這道理未留在我心里,，但在長期耳濡目染下,，卻把這道理變成了一種潛意識。

在座的各位應該不少也有這樣的一種意識,，而我,，很榮幸在這里把我對責任的認識分享出來。

在我上初中之前,，我是抱著一種玩樂度日的心態(tài)過著每一天的,，上課開小差、遲交作業(yè),、逃補習班這類事情早已不在話下,。

但我卻意外的能保持在高分不下,。后來到了初中，接連失利,，我的成績一落千丈,。直到初二，我才驚醒：我對我的成績從來沒有負起過責任,。就算是偶爾高分時期也保持著玩樂的心態(tài),，我從來沒有給我的成績一個信誓旦旦的保證?？粗羧盏耐瑢W還在猶如野草般迅猛的成長,，我明白了“責任”這個詞不屬于我的能力，而是屬于我的努力!

“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚”,。能夠擔起責任的人自古以來都會成就一番大事業(yè)!乞丐的責任在于活命，而富人的責任在于經營;蘇軾的責任在于反對變法,、國家安定,，孔子的責任在于大仁天下、盛世太平;曼德拉的責任在于反對民族隔離,、保衛(wèi)黑人人權,，而孫中山的責任在于帶領革命先行、推翻封建統(tǒng)治,?？偨Y下來，責任不是實質性的,，而是理想性的,。

“天下興亡，皮夫有責,?！蔽业母赣H曾是一名連長，泛黃的舊照片上還留有他明朗的笑容,，相框中的父親蹲在訓練梯前,，背因為蹲下而微微的弓著，但依舊能看出身姿修長挺拔,。照片上的臉,，因為頭頂烈日而皺著，鮮明的明暗對比讓年輕的父親越發(fā)耀眼,。但是當我看到這張臉時,，已經被泛黃的銹跡遮蓋掉了大半，就像現在的父親，他已如日落天,，垂垂暮老了,。佝僂的脊背又擔起了我們家的責任，因為長期做家務,，所以雙手布滿褶皺,，眼睛逐漸渾濁，臉上也染上了歲月的風霜,。

我的父親年輕時肩負著國家交予他的擔當,。年老時有背上了家庭給予他的擔當，也因此,，他有獨特的人格魅力,。而我也在慢慢地被他影響，不會因為沒有任務而去懈怠,，不會因為沒有能力而去玩樂,。

當一個人降臨于世，上天就已經將責任作為一把梯子架在他的肩上,。有的人能腳踏實地地扛著梯子往前走,，有的人卻在起點就扔掉了梯子。最終扛著梯子的人可以翻過阻礙他們的高墻,。而選擇逃匿的人只能止步不前,。

在茫茫人海中，我愿用我所有的責任來鑄造一葉伴我一生的扁舟,，任憑風吹浪打,，載我前行!

疫情和高考的作文篇三

成年意味著不能和父母住在一起，意味著不能靠父母養(yǎng)活,，意味著自己討生活,，意味著學會獨立，做人生“硬漢”,。

獨立,，代表著在與孤獨相伴時能夠堅強的佇立;硬漢，詮釋著獨立過后你便是那堅不可摧的大寫的人,。

孤獨相伴,，你們佇立在人生風雨中成為令人敬仰的硬漢。屈子,，你正道直行,，遭人誣謗，沒有親友的陪伴,，獨自承受國破家亡的痛苦,。凄苦風雨中,，你傲然立于汨羅江畔，以硬漢的形象,，縱身一躍,，用犧牲自己的肉體來昭示你那永恒的精神。司馬遷,，你正言勸諫,，卻遭受腐刑，人世間還有什么比這樣的懲罰更能磨滅一個男人的意志?沒有人可以幫的了你,，這一切的摧殘只有你自己來承受,。你拖著疲憊的身軀，在艱難的人生路上踽踽獨行,，卻完成了一部光耀古今的史家絕唱,。你緊握你手中的筆，寫下了一個頂天立地的大寫的“人”字!

你們是都是人生硬漢,，獨立于中華民族歷史名人的行列,，為后世子孫留下硬漢精神的標桿。

當命運的繩索無情的縛住他的臂膀,，當旁人嘆息生命的悲哀時,，他學會了獨立，勇敢的為夢想插上翅膀,，他的雙腳卻在鋼琴鍵上演奏者:“相信自己，不靠任何人,，我能行!”琴鍵上的悠揚便是他獨立的軌跡,，跨過人生中最難過的那道坎，他也成為了一個獨立的硬漢,。

桑地亞哥老人雖然是海明威塑造的“硬漢形象”,，是虛構的人物，但他自立自強的精神是活的,，不分國界地感染著我們每一個人的心靈,。你看那個老人，面對兇猛的鯊魚,，他只身一人拖著疲憊的身體與之進行不懈的斗爭,，整整八十一天，他勝了,，勝的坦蕩,，他就像一面旗幟面對著海岸的洶涌的波濤，無語,，只是昂著頭挺著胸,。是的,，“一個人并不是生下來就給打敗的，你盡可以把他消滅掉,，可就是打不敗他”,，只要有這樣的精神，我們就能主宰自己的命運,。

人生就如同溪流,，有平淌，有激進,，更有阻礙;人生就如同海洋,，有風平浪靜，有海浪,，更有海嘯,。人的一生不可能一帆風順，我們也不可能一輩子靠他人,，靠父母,，因為這太不現實，現實的我們又何必苦苦追求這個不現實的東西呢!

面對挫折時,，不要膽怯,，不要總想著靠他人，要學會獨立,。當死神露出尖銳的牙齒對你笑時,，你要做的就是對之一笑，勇敢面對,，舉起你尖銳的矛和堅強的盾勇敢的向前,，相信自己，獨立是你最好的執(zhí)著,、堅忍與品格,。學會獨立，做人生“硬漢”吧!

疫情和高考的作文篇四

如果沒有差異,，我們的世界,，我們的生活會過得平淡無味;如果沒有差異，我們的內心世界將會感到孤寂,，如果沒有差異,，世界將停在原地，不會向前發(fā)展,。高考滿分

花兒并不是只有一種顏色,，赤橙黃綠青藍紫，才顯得繽紛,，動物并不是只有一種,，飛禽走獸,，花鳥魚蟲，才顯得歡騰;我們的衣服并不是只有一種樣式,，人類也并不是只有黃種人,。

在這個世界中不會存在相同的人，相同的事,，相同的物,，相同的景象。對于科學家來說,，他為科技的強大功能而欣喜;對于天文學家來說,，他更關注手機對人文情懷的改變。他們沒有是與非,，只有視角的不同,。

在這個世界，萬物相同是相對的,，差異是絕對的,。

我們每天所看到的太陽也并非是我們昨天看到的那一輪，它總會有變化,，它總會存在著差異,。今天跟昨天相比，每個人都或多或少發(fā)生著改變,，今天與昨天的自己存在著差異,。差異是世界上最普遍的一種存在，如果沒有差異,，世間將會是一片死寂,，如果沒有差異，我們的生活將枯燥無味;如果沒有差異,，我們將會失去前進的動力。唯有存在差異,，我們的生活才顯得豐富多彩,。

我們每一個人的思維、想法,、態(tài)度,、做法都有差異，就因為這些差異,，整個國家乃至整個世界才會不斷前進發(fā)展,，才能導致新事物、新科技的產生,，才能讓社會越來越完美,。世界越來越完美,，生活才會越來越幸福。

在前不久,，網上傳轉著這樣一句話：“元芳,，你怎么看?”也就是說，不同的人有不同的看法,、想法,、做法，有這樣一句人人皆知的話：一千個讀者,，就有一千個哈姆雷特,。

就好像南方人非常期待下雪，因為南方很少下雪,，而北方人卻不想下雪,，因為下雪會對農作物造成滅頂之災。在春旱的時候,，農民盼星星盼月亮,，盼著老天下一點雨，因為農作物需要雨露滋潤;而對于春游的人們來說,，卻希望天天春風和煦,，陽光燦爛，因為這樣的天氣更是游玩的好時機,。

不難想象,，如果千人一面，人類生活將是多么沒有意思,，如果萬物同形,，大千世界將是多么黯淡無色。我們認識并理解差異,，我們更要尊重差異,。尊重差異就是尊重個性。尊重個性,，就是熱愛社會,，就是熱愛我們賴以生存的世界。