“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

窮人讀后感篇一

今天，我在書上讀了《窮人》一課,，我覺得這篇課文給我的啟發(fā)很大。

這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜,，去鄰居家探望西蒙,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她在自己家里已經(jīng)有五個(gè)孩子的情況下,，還是把西蒙的兩個(gè)孩子抱到自己家里來的故事,。

我覺得，桑娜是一個(gè)善良,、堅(jiān)強(qiáng),，樂于助人的人。我從這句話可以看出來：自己也不知道為什么要這樣做,，但是覺得非這樣做不可,。一開始我也想不明白她為什么這樣做，但是現(xiàn)在我想明白了,，那是因?yàn)樯Ｄ扔幸活w助人為樂的慈母之心,，盡管他們家已經(jīng)有五個(gè)孩子，盡管他們家很窮,，她都要這么做,，在她的心里覺得不能讓那兩個(gè)可憐的孩子沒人照顧。

想到樂于助人,，我想起一件事,，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩,，看見一個(gè)小朋友摔倒了,，我看看四周沒有一個(gè)人去扶起他來，我想,，還是別扶了,，萬一被他家大人看見以為是我把他推倒的。忽然,，我們二樓的一個(gè)弱x小孩慢悠悠的過去把他扶了起來,，我非常慚愧,，覺得自己連一個(gè)弱x小孩也不如。

《窮人》這一課給了我很大的啟發(fā),，我要向桑娜學(xué)習(xí),，做一個(gè)樂于助人、善良勇敢的好少年,。

窮人讀后感篇二

桑娜掀開雪白的帳子“看,，他們在這兒呢！”帳子里,，西蒙的兩個(gè)孩子正睡在五個(gè)孩子的中間,，金黃色的卷發(fā)顯得極其可愛。他們蜷縮著身子,，睡得正香呢,！

“哦，親愛的原來你早就把他們帶來了,。漁夫說道,，“你看他們多可愛?！?/p>

“在你回來之前,，我出門接。在那時(shí)候我想起了西蒙,，我們可憐的寡婦女鄰居,，于是，我就去了一堂她家,，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在人世了,，我見她的孩子沒有人照顧十分可憐，所以我就把他們帶了回來,。我真怕你不同意這件事……我們五個(gè)孩子已經(jīng)夠你受的了,，何況在加上兩個(gè)孩子，你會(huì)很累的……”桑娜說,。

漁夫打斷了她的話：“這又有什么呢,？我身體十分強(qiáng)壯。只不過是多打些魚,，咱們倆少吃幾口飯,，少用一點(diǎn)錢，他們的生活費(fèi)用不就剩下來了嗎,？”

“是啊,，這苦日子咱們一咬牙就挺過去了。”

窮人讀后感篇三

民的生活與他們美好的心靈.

漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒,這件事使我萬分感動(dòng).

現(xiàn)在我們的生活水平提高了,可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人,生活不好,得了病也無法醫(yī)治,因此就去世了.

我看過一個(gè)節(jié)目,就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì),讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明.

我還看過一個(gè)節(jié)目,他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病,一個(gè)寫滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍,，從幾百元拍賣到十萬元,。主持人說：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心,?！?/p>

這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話,，這個(gè)社會(huì),，這個(gè)國家，都會(huì)變的和諧美好,。

窮人讀后感篇四

在我們六年級(jí)的語文書中,，有一篇課文深深吸引著我——《窮人》。它以樸實(shí)的手法,，高度的概括,，是我深深地感受到了桑娜和漁夫?qū)幙勺约菏芸嘁惨獛椭鷦e人的美好心靈！

看完了這篇課文,，我的心里久久不能平靜下來。許多感人的鏡頭,，一個(gè)又一個(gè)地浮現(xiàn)我的腦際,。

課文描述了：漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境貧困毅然收養(yǎng)了已故鄰居西蒙兩個(gè)孤兒的感人故事,。

當(dāng)我讀到：“她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢,？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了,，……是他來啦,？……不，還沒來……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的，那也活該,，我自作自受……嗯,，揍我一頓也好”我能感受到桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孩子之后，面對(duì)自己五個(gè)孩子,，面對(duì)生死未卜的丈夫,，她緊張、擔(dān)憂,，她就是覺得自己這樣做給這個(gè)家庭增加了負(fù)擔(dān),，就得很對(duì)不起她的家人。但是她寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子里,，她善良淳樸的品格更是顯得強(qiáng)烈,。

當(dāng)我讀到：“……桑娜沉默著?！睍r(shí),，我又感到桑娜面對(duì)剛剛從死亡線里掙扎回來的丈夫，她不知道如何告訴丈夫收yang養(yǎng)孩子的事,，所以她選擇了沉默,。這更能反映她的善良。

當(dāng)我讀到：“她的心跳得很厲害,，她自己也不知道為什么要這樣做,，但是她覺得非這樣做不可”的時(shí)候。又感到桑娜的不安,，雖然這句話看上去有一點(diǎn)矛盾,，但是更能準(zhǔn)確的體現(xiàn)她的同情窮人與關(guān)心窮人的高尚品格。

當(dāng)我讀到：“漁夫皺起眉,，他的臉色變得嚴(yán)肅,，憂慮?！岸?，是個(gè)問題”他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦,？得把他們抱來,，同死人呆在一起怎么行？哦,，我們,，我們總能熬過去的，快去,，別等他們醒來,。”說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)西蒙的孩子,，準(zhǔn)備過更艱苦的日子,，準(zhǔn)備付出更多的勞動(dòng)。說明他和妻子桑娜一樣有著一顆甘愿自己受苦也要幫助別人的高尚的心,。

課文以“窮人”為題富有深意,，其實(shí)就是表達(dá)了桑娜和漁夫竟然在承受著五個(gè)孩子的沉重負(fù)擔(dān)之下，還做出這令人難以相信的舉動(dòng)——主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子,。而生活中有一些人呢,？他們有很多錢卻不為那些有困難的人著想,，漁夫和桑娜就是好榜樣。我們的生活富裕,，就應(yīng)該去幫助失學(xué)兒童,，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手,。讓他們在我們的幫助下,，學(xué)到知識(shí)、文化,。希望所有的人都充滿愛心,，去幫助生活中有困難的人，讓世界更美好吧,！

窮人讀后感篇五

經(jīng)同學(xué)的介紹,，我有幸將《窮人的誠信》一書看完。在這本書里,，孟加拉作者阿西夫·道拉等詳細(xì)講述了格萊珉從萌芽到成長,，以及在危機(jī)中力挽狂瀾、浴火重生的精彩歷程,，正如書中所說,，銀行已經(jīng)完成了轉(zhuǎn)型，但無論是第一代還是第二代格萊珉銀行,，其精髓和信念卻是一致的,，即——“窮人”總是會(huì)知恩圖報(bào)的，因此要相信“窮人”的誠信,，也正是這一理念讓我讀后感想頗多。 孟子說過：“無恒產(chǎn)者無恒心”,， 可是尤努斯卻用自己的實(shí)踐證明了：“窮人”是可信的,。

自1976年將27美元借貸給42個(gè)赤貧農(nóng)婦起，尤努斯一手創(chuàng)辦的孟加拉鄉(xiāng)村銀行已經(jīng)發(fā)展為擁有近四百萬貸款者,，1277個(gè)分行,、12546個(gè)員工、貨款總額達(dá)四十多億元的龐大銀行網(wǎng)絡(luò),，幫助了數(shù)百萬人成功脫貧,，貨款的償還率高達(dá)99。02%,，如此之高的還貸率對(duì)于今天急于“避農(nóng)”的商業(yè)銀行來說,，無疑是一個(gè)極大的嘲諷。

為什么“窮人”是講信用的,，甚至比富人更講信用,？這個(gè)問題讓我想起了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者舒爾茨教授的一句話，他說世界上大多數(shù)是貧困人口，如果你懂得了“窮人”的經(jīng)濟(jì)學(xué),，那么你就會(huì)懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中許多重要的原理,。 大多數(shù)的“窮人”是純樸善良的，他們明白滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),，也明白如果自己連信用都沒有了,，那就真的一無所有了，因此他們對(duì)別人給予自己的信任格外重視,?；蛟S有人會(huì)說，“窮人”自己對(duì)貧困的形成和積累難辭其咎,，因?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)就是以弱肉強(qiáng)食,、優(yōu)勝劣汰為自然法則，“窮人”之所以貧困,，一個(gè)很大的原因是他們的素質(zhì)相對(duì)低下,，不具備適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的知識(shí)水平和專業(yè)技能，因此自然而然就淪落到了社會(huì)的最底層,。

然而,，我想說的是，有沒有注意到“窮人”在競爭的起點(diǎn)上就是不公平的,？例如,，一個(gè)生活在江西偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧苦學(xué)生要付出極大的努力才能考上大學(xué)，而生活在像北京這樣的大城市的學(xué)生,，考大學(xué)相對(duì)是一件比較輕松的事情,。于是，一個(gè)共同的問題就擺在了我們的面前：我們要實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展,？怎樣的發(fā)展道路才是正確的,？ 馬克思說，社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展,，這其中包含了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展,，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就有必要給每一個(gè)上進(jìn)的“窮人”擺脫貧困的機(jī)會(huì),，因?yàn)橐粋€(gè)和諧的社會(huì)不會(huì)人為設(shè)置弱勢群體分享社會(huì)文明成果的壁壘,。 在今日中國，“三農(nóng)”問題越來越成為困擾我國經(jīng)濟(jì)持續(xù),、快速和健康發(fā)展的主要瓶頸,，而這又與我國在農(nóng)村地區(qū)的金融市場發(fā)展缺陷不無關(guān)系。

溫總理說：沒有農(nóng)村的小康,，就不會(huì)有全國的小康,；沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化,，就不會(huì)有全國的現(xiàn)代化。這是對(duì)我國改革開放三十年的歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們不能否認(rèn)中國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得的巨大成就,，但也要看到，占絕對(duì)貧困人口大多數(shù)的農(nóng)村人口的發(fā)展仍然是整個(gè)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻問題,。因此,，只有誠心誠意去解決“窮人”的發(fā)展問題，社會(huì)發(fā)展才會(huì)更加健康,、和諧,。

窮人讀后感篇六

我總以前是認(rèn)為，愛是一件很自我的事,。我么愛我們的父母,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，我們愛我們的朋友,，因?yàn)樗麄兘o予我們快樂,。可是,，20xx年的印度洋大海嘯徹底改變了我的觀念,。這場海嘯，相當(dāng)于數(shù)百萬顆子彈橫飛而來,，人類拿什么來抵抗,？我發(fā)現(xiàn)，除了愛還是愛,。那么多人慷慨解囊,，他們也許也并不富有，也許他們和災(zāi)民并不相識(shí),，也許他們和災(zāi)民不可能相遇,，但什么力量驅(qū)使了他們這么做？——是愛,。原來,，愛也可以無私,，可以不計(jì)較個(gè)人得失,，可以不求回報(bào)。

第9課《窮人》的學(xué)習(xí),，更加深了我這個(gè)看法,。他們是窮人，窮到漁夫在波濤轟鳴,、狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚還在海打魚,，盡管這樣,，一家人還只能勉強(qiáng)填飽肚子；而無依無靠的西蒙更慘,，死了無人知曉,，旁邊還睡著兩個(gè)不知事的孩子?？删褪窃谶@樣的窮人身上,，卻有著一顆富有愛，富有同情,，樂于助人的心?。∷麄冇袑幙勺约菏芸?，也要幫助別人的美好品質(zhì),。

其中，我最感動(dòng)的,，還是這一處：“噢,，我們總算能熬過去的！快去,！別等他們醒來,。”漁夫雖然意識(shí)到,，多撫養(yǎng)兩個(gè)孩子,，會(huì)給他們增加負(fù)擔(dān)，但從他話中的一個(gè)“熬”字,，我就可以強(qiáng)烈地體會(huì)到他為了撫養(yǎng)鄰居的小孩,，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多辛勞,。他與妻子桑娜一樣都有一顆甘愿自己受苦,，也要幫助別人的心。

雖然,，這一對(duì)夫婦物質(zhì)上很窮,，但是他們精神上絕對(duì)是大富翁。他們擁有愛,，這種人類心最本質(zhì),，最純樸的情感，他們用愛,，感染著,，幫助著，身邊的每一個(gè)人,，盡他們最大的努力,。

人都離不開愛,，人人都需要愛。愛不是偶爾一次的付出,，而是天長地久,、日日夜夜、時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的結(jié)晶,。愛是一盞明燈,，照亮我們前進(jìn)的道路；愛是一雙溫暖的手,，在我們無助時(shí),，給予我們幫助和鼓勵(lì)；愛更是一條奔騰向前,，永不竭止的河流,，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。只有給予,，才會(huì)擁有,，只有關(guān)愛別人，別人才會(huì)關(guān)愛你,。這讓我想起了２００５年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一個(gè)節(jié)目,，千手觀音——愛，是我們共同的語言,。是愛,，把每個(gè)人的心連在了一起；是愛,，是社會(huì)變得更融洽,，只要我們伸出一只手去幫助別人，大家就會(huì)伸出千萬只手去幫助你,。讓我們把自己的`兩只手,，轉(zhuǎn)化為一千只手，去幫助別人,，把愛的種子灑滿人間,，讓人間處處飄滿愛的芬芳。

窮人讀后感篇七

最近,，我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文,。作者是聞名遐邇的列夫·托爾斯泰。這篇課文我十分感動(dòng),，每當(dāng)朗讀它時(shí),，我就不禁潸然淚下,。

課文主要講了：桑娜家有五個(gè)孩子,，他的丈夫靠打魚來維持生計(jì),。在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，漁夫在外打魚,，桑娜收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子,。雖然她怕丈夫不愿意，但她卻做出驚人的舉動(dòng)：寧愿自己受苦,，也要收養(yǎng)這兩個(gè)孩子,。最后，漁夫也主動(dòng)提出收養(yǎng)這兩個(gè)孩子,。

漁夫和桑娜雖然很窮,，但他們那善良的本一性一使他們變得極其富有——富有的窮人。他們的一愛一心是多么溫暖明亮??！

一愛一心勝過一切，一愛一心能創(chuàng)造奇跡,！

窮人讀后感篇八

托爾斯泰是文壇巨匠,，他一生寫過不少不朽的名著，近日我懷著崇敬的心情讀完樂他的短篇小說《窮人》,，當(dāng)讀到古詩結(jié)尾：桑娜拉開紗帳的那一刻,，我抨然心動(dòng)。

善良的同情心驅(qū)使他們決定將孩子收養(yǎng),，生活雖然苦了點(diǎn),，但總能熬過去的。

整個(gè)故事沒有什么華麗的語言,，然而故事中折射出的人性的真,、善、美無一不顯示出人世間的最純樸,，最美好的感情,，忘我的精神境界，無出不撞擊著讀者的心靈,，抽動(dòng)著讀者的心弦,。

有人說金錢是萬能的，金錢是寶貴的,，還有人說金錢能使鬼推磨,。我去卻說，人間的真情是寶貴的,。一個(gè)人即使再有錢,，但他的品質(zhì)不好，人們怎么也不會(huì)去愛戴他,；一個(gè)人再窮,，但他的幫助十分高尚,，人們將會(huì)永遠(yuǎn)記住他。讀了《窮人》這篇文章,，我不禁想起了現(xiàn)在的社會(huì)不正是缺乏桑娜,、漁夫這種精神品質(zhì)的人嗎？大街上,，一些可憐的乞丐隨處可見,。穿著破爛不堪的衣服的他們央求人們施舍一點(diǎn)兒錢，好維持生活,?？赡切┤藗儾皇遣荒蜔┑囟汩_就是當(dāng)旁若無人。那些沒有同情心的人不想一想,，世界將變成美好的人間,。只要你們都給一點(diǎn)點(diǎn)的錢就足夠了，你一元我五角,，那么那些乞丐就不會(huì)在大雪紛飛的日子里挨凍了,。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天,。讓我們一起提倡社會(huì)榮辱觀,，去挖掘你內(nèi)心深出的愛吧。讓這個(gè)世界多一點(diǎn)像漁夫,、桑娜這樣的人,，少一點(diǎn)只為自己利益著想的人吧！讓愛心溫暖世界吧,！

窮人讀后感篇九

出生在農(nóng)民的家庭,，我不得不承認(rèn)自己是窮人家的孩子；

然而,，我的生命生活證明我不是窮人,。——題記

佛曰“萬物皆空”,，以印入腦底,。只要我的心靈平靜，做到忘我的境界,，我就不是窮人,。然而。沒當(dāng)我忘了自己．放開心胸．心靈平靜．在享受大自然給予我的富裕時(shí),，我的血液在翻騰,，似黃河的波濤的洶涌。讓我不能沉侵美好的事物。它的激涌讓我不能抗拒,，它的澎湃讓我心動(dòng)因?yàn)槲抑?，我的血液里流的是農(nóng)民的雪，我的思想被父母的愛和呵護(hù)束縛,，所以我不能掙扎，更不能掙脫農(nóng)民的氣質(zhì),。

十年樹木,，百年樹人。在以后的生活是苦的,，我沒有了幼時(shí)伙伴的嬉戲,；我告別了父母在身邊的呵護(hù)；我遠(yuǎn)離了中學(xué)時(shí)同學(xué)間的溝通與理解,。我現(xiàn)在住剩下書和筆,，我有的只是學(xué)習(xí)，生活只存在沉侵,，為的只是度過這個(gè)我必須的過程,。學(xué)習(xí)是重要的，因此我要努力,，以閃電的速度趕上他人,，必竟我有的是意志，有的是堅(jiān)強(qiáng),。