當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結果,，并為之制定相應的計劃。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教學工作計劃篇一

近幾年,，隨著我國教育改革的深入推進，學科教學工作計劃逐漸成為中小學教師必備的教學工具,。作為一名中學教師,，我也積極參與學科教學工作計劃的制定與實施，并深切體會到它給教學工作帶來的便利與效益,。

首先,，學科教學工作計劃的制定讓教學有了更為明確的目標。傳統(tǒng)教學中,，我們的教學計劃往往是根據(jù)教材的編排來確定的,，容易陷入標準化的教學模式。而學科教學工作計劃則引導教師從學科的特點出發(fā),，結合學生的特點制定教學目標和教學內容,，具有一定的針對性和實踐指導意義。例如,，在地理學科教學中,，我們通過分析學科的知識體系和學生的學習能力，制定了“培養(yǎng)學生地理思維能力”的教學目標,，并根據(jù)學科教學大綱確定了相應的教學內容,，使學生在學科學習過程中更加明確自己的學習方向和目標，有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力,。

其次,，學科教學工作計劃的實施促進了教師的專業(yè)發(fā)展。學科教學工作計劃要求教師根據(jù)教學目標和內容,，精心設計各項教學活動,，并運用多種教學手段和方法，提高教學效果,。這要求我們教師不僅要掌握豐富的教學資源,，還要不斷學習、更新教學理念和方法,。通過多年的實踐,，我深刻體會到，只有在實踐中不斷調整和完善教學計劃,，并且與同事們交流,、分享教學經(jīng)驗，才能不斷提高自己的教學能力。在學科教學工作計劃的指導下,，我開始嘗試更多的合作式學習和問題導向的授課方式,，引導學生積極參與討論，鍛煉他們的思考能力和團隊合作能力,。這些實踐不僅提高了自己的教學水平,，也促進了學生的全面發(fā)展。

再次,，學科教學工作計劃的實施有利于形成全員參與的教研氛圍,。學科教學工作計劃的制定和實施，是教師團隊的一項重要任務,。在這個過程中,，教師們要加強溝通、協(xié)作,，共同討論,、制定教學目標和內容。通過多次的教研活動,，我們不僅可以了解其他教師的教學經(jīng)驗,，還可以分享自己的教學心得，相互促進和進步,。例如,，在地理學科的教學討論中，我與同事們一起探討了如何更好地引導學生理解地理概念和培養(yǎng)地理思維能力的問題,，并結合實際情況,，制定了一系列具體的教學方案。這些教研活動既提高了教研質量,，也增強了團隊的凝聚力和向心力,。

最后，學科教學工作計劃的實施有效提升了學生的學習興趣和主動性,。學科教學工作計劃的核心是從學生的學習需求和興趣出發(fā),，制定個性化的學習目標和教學內容。通過多次的教學實踐,，我發(fā)現(xiàn)學科教學工作計劃實施后,，學生們的學習興趣明顯提升了，他們更加主動地參與到教學活動中來,。例如,，在地理學科的學習中,，我們引入了課外實地考察和小組合作學習等教學形式,，使學生能夠親身參與到實踐中去，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時,，我們也鼓勵學生自主學習,，通過自主選擇教學內容和學習方法，激發(fā)他們的學習興趣和學習動力,。這些做法有效提高了學生的學習效果和主動性,。

總之，學科教學工作計劃在教學實踐中發(fā)揮了重要的作用,。它使教師有了更為明確的教學目標,，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，形成了全員參與的教研氛圍,，有效提升了學生的學習興趣和主動性,。借助學科教學工作計劃的指導，我們教師能夠更好地面對教學工作的挑戰(zhàn),，提升教育教學的質量,。同時，我們也應該不斷反思和完善學科教學工作計劃,，為學生提供更優(yōu)質的教育資源和學習環(huán)境,。

教學工作計劃篇二

1.教師教學方式方法的規(guī)范性、科學性,、統(tǒng)籌性進一步提升,。

2. 創(chuàng)新教師素質大賽形式，讓課例研究有主題,、有成果,；講課評課一體。

3. 創(chuàng)新補充完善xx中學大教研模式,，讓教師專業(yè)內涵得到最大程度提升,。

4.《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》出成果。

5. 各學科教學成績期中成績均居豐南前列,。

6.學科活動秉承上學期統(tǒng)籌開展,，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化,，教師行為跟進化相結合,。

管理過程：

（一）秉承上學期教學常規(guī)管理：歸條不紊、嚴謹有序推進,。

1.教案檢查,、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進行,、最后納入年終教師業(yè)績考核,，促進了教師教師教學,、學生良好習慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。

本學期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查,，側重集體備課檢查,。

2、教學素質大賽作為教學主線,，貫穿整個學期教學生活,。本學期教學素質大賽主要改變：

（2）教師素質大賽課分兩個階段進行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內進行,，成果匯報課全校教師參與,，成為學校大教研的一部分。

3.教研單雙周交叉進行,，單周側重年級集體備課,，雙周側重主題教研，主抓集體備課的質量,，以常規(guī)檢查為抓手,，縮小教師專業(yè)內涵的差距的。

4.學校課題研究《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》按照開題穩(wěn)步推進：本學期完成成果結題材料搜集成形,。

5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺,，上學期共進行11期，不管是從內容選定三個板塊：圖書推介,、名言推介,、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質量內涵而言都有提升,，從主持風格而言,，幽默與機智、從容與內涵并存,。

本學期改變點：

（1）系統(tǒng)性指導教師的教育教學行為,；

（2）提升教師專業(yè)內涵加強專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教育教學起到“功利”性指導作用,；設計有針對性的專題研訓內容,，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。

（3）不計入教師評價,，以解決實際問題為最終目標,。

（4）論壇形式內容見附表

6.學科活動以學校建校慶祝活動為依托,，秉承上學期的活動,，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽,、物理化學組實驗活動探究大賽,、文綜組優(yōu)秀影視讀后感,。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程,、有評價。豐富了校園生活,，以提升了師生素養(yǎng),。

1.星級校評估。檔案材料準備惟度清晰,，在教學板塊科學準備展示,、獲得較好評價。為學校獲得十星級學校稱號做好鋪墊,。

2.全國文化建設現(xiàn)場會教學服務跟進：

（1）專用教室文化管理跟進：科技樓,，心理咨詢師，圖書館,，信息技術教室,，聽濤閣。

（2）教育教學：課堂教學課例準備,，教研組活動思路準備,，教學資料準備,教學工作匯報文案。

1.校本教研指導思想：服務教學,，提升師生內涵,。

2.校本教學原則：服務教學 創(chuàng)新跟進開展

3.校本教研內容：農村中學海洋文化課堂建構策略

（1）教研組確定主題支撐的課例；

（2）大（集體備課）小教研（教師素質大賽）中的課例反思,；

（3）學生學科素養(yǎng)活動開展,；

（4）學科組成果展示及匯編。

4.校本教研形式：

1.小教研（集體備課）每周一次,；主題教研（兩周一次）,；教師論壇成果匯報（每月一次）。

5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編,；學科活動集錦,；課題結題。

1. 教學觀念：課堂只為知識教學,，并不是為了學生素養(yǎng)提升,，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學生學習方式的達成,。

2. 教師教學目標的精準有的教師還不能把握,。

3.課例的陳舊，舊課例的直接以用,，對難點的回避,，沒有超越自己的設計,，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力,。

4.多媒體使用大多是控制教學節(jié)奏,，或充當小黑板。多媒體資源整合教學還處于空白,。

5. 教師思維調動,，與學生學習興趣調動任重而道遠。還沒有50%學生從心中有種喜歡的課堂,。

6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學生從文字當中找答案的書蟲,，而不是培養(yǎng)學生整體感知能力。

7.學案粗糙,，不能成為學生預習前奏,，而是教師整個課堂節(jié)奏的預示。

1.學習習慣培養(yǎng)還被“弱視”

2.分層教學還停留在口頭上,，八年級教學照顧全體還沒有提到日程上來,。

教學工作計劃篇三

以科學發(fā)展觀為輔導，以不斷提高教育教育質量為目標,，以用心,、穩(wěn)步、有效地施行深化新課程改革為主線,，以教育為中心,，務實立異，執(zhí)行標準,，提高效率,，扎實推進素質教育，為打造“優(yōu)質均衡調和教育”而努力,。

三年級是小學生常識,、潛力、情感價值觀構成的關鍵時期,，他們對自我,、別人、家庭,、社會有了一些粗淺的知道,，養(yǎng)成了有必要的好的行為習慣，隨著他們社會日子規(guī)模的不斷擴大,，進一步知道了解社會和道德的構成成為迫切的需求,。因本課程的開放性、活動性,、實踐性較強,，絕大部分學生樂于這一門課程的學習,，能用心與到本課程的課表里的學習活動中去。

道德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會日子為根底,，促進學生杰出道德構成和社會性開展的綜合課程,。本課程根據(jù)中高年級學生社會日子規(guī)模不斷擴大的實踐、知道了解社會和道德構成的需求,，以兒童的社會日子為主線,，將道德、行為標準和法制教育,，愛國主義,、大眾主義和社會主義教育,，國情前史和文化教育,，地輿和環(huán)境教育等有機地交融，引導學生透過與自己日子密切相關的社會環(huán)境,、社會活動的社會關系的交互作用,，不斷豐富和開展自己的經(jīng)驗、情感,、潛力,、常識，加深對自我,、對別人,、對社會的知道和了解，并在此根底上養(yǎng)成杰出的行為習慣,，構成根本的道德觀,、價值觀和開始的道德判別潛力，為他們成長為具備參加現(xiàn)代社會日子潛力的社會主義合格公民奠定根底,。

總要求：促進學生杰出道德的構成和開展,，為學生知道社會、參加社會,、適應社會,，成為具有愛心、責任心,、杰出的行為習慣和特性質量的社會主義合格公民奠定根底,。

1、引導學生在日子中養(yǎng)成禮貌禮貌,、誠篤守信,、友愛寬恕、公平公平,、團結協(xié)作,、有責任心的質量,。

2、輔導學生參加社會日子,，可以清楚地表達自己的感觸和見解,，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和協(xié)作,。

3,、測驗合理地、有構思地探究和處理日子中的問題,，學習對日子中的道德問題作出正確的決定和選取,。

4、開始了解個人的根本權利和責任,，開始了解個體與集體的互動關系,。了解一些社會組織機構和社會規(guī)矩，開始懂得規(guī)矩,、法律關于社會公共日子的重要優(yōu)點,。

5、理解一些不同文化背景下人們的日子方式和風俗習慣,，理解社會日子中不同集體,、民族、國家之間天倫之樂的重要優(yōu)點,，懂得平和與開展是人類一起的希望,。

1、全面把握課程目標,，改動曩昔側重常識學習,，忽略潛力、情感,、態(tài)度,、價值觀培育的教育觀念，透過多種教育活動,，把握必備的常識,。

2、善于調集和利用學生已有的經(jīng)驗,，結合學生現(xiàn)實日子中實踐存在的問題,，一起探究。

3,、創(chuàng)設學習情境,，靈活選用教育組織形式為學生的自主學習和生動活潑的開展帶給充分的空間。

4、充分教育材料,，從教科書擴展到學生的整個日子空間,，把教育材料與本地區(qū)實踐有機結合起來，一起關注社會新的開展和改變,，增進課程材料的現(xiàn)實性和親近感,。

5、拓寬教育空間,，不局限于校園和講堂,，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生用心參加社會實踐,，體會社會日子,，在了解和感悟中受到教育。

教學工作計劃篇四

本學期對于八年級的學生來說進入比較關鍵的時期,，如能按照計劃順利進行,，對于初三的中考來說會有很大的幫助，本學期以跑為基礎,，著重發(fā)展學生的速度,，中考項目的重點是立定跳遠和排球墊球,，輔助練習實心球,，運用多種教學手段，幫助學生提高體育成績,，為初三打下堅實的基礎,。

為了確保年度核心工作的落實，明確目標任務,，提高工作效率,，根據(jù)學校教學工作要點，結合我校八年級實際,，特制定xx—xx年教學工作計劃,，望每一位教師按計劃指導各自工作，并確保每一項工作目標任務的全面落實,，確保年級工作順利開展,，取得實效，使我校教育教學工作再邁上一個新的臺階,。

以學校學期核心工作精神為指導,，以學校工作計劃中重點工作目標為努力方向，抓重點工作,，抓薄弱環(huán)節(jié),，落實各項管理工作。

通過推進課堂教學改革,，加強年級班級管理工作,，積極開展各項活動,，努力建設教師隊伍，實現(xiàn)全面提高年級教育教學整體水平,，力爭在年級管理工作和學科教學工作上獲得更大進步,。

(一)加強教師隊伍建設

通過組織學習和集中培訓進一步提高教師的管理水平和教學研究能力。

加強師德建設,，使年級形成一只愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、拼搏進取,、團結戰(zhàn)斗的高素質隊伍,。

通過教師結對子開展一幫一活動，帶動教師在課改上快速進步,。

(二)管理工作

加強制度建設,，各班要著力做好學校各項管理制度的再學習，同時要結合本班實際制定好班級管理方案,。

加強班級日常管理,，反復學習討論星級管理評比細則，并真正抓好日常工作落實,。

落實好教務處,、政教處布置的學期重點工作:

(1)班級值勤工作，(2)班報板報任務,，(3)櫥窗出版任務,，(4)周主題班會工作,，(5)廢品回收工作,，(6)大課間活動組織工作，(7)讀書活動組織工作,，(8)樓道秩序管理工作,，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作,。

年級組各班要加強宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理，班主任要認真搞好自查,，確保在考評中少出問題。

年級領導要對教案和作業(yè)進行抽查并進行考核記載,。

年級領導要經(jīng)常性地進行抽查性聽課,，推門進班,，隨時記載教師日常授課和課改落實情況。

對教師課余輔導要經(jīng)常巡視檢查和記錄,。

(三)教學工作

堅持落實好各學科的集體備課活動,，不走形式，不走過場,，小組長要認真負起責任來,，把備課做實、做細,、做出效果,。年級領導和教務處要經(jīng)常參與和檢查。

落實開放式“自主有效,，精展訓練”課堂教學改革模式,，有效使用多媒體進行教學。

講學稿要及時,、規(guī)范,、實用,，突出各學科的特點。

語文教師要抓好晨讀和讀書課,，高度重視作文教學,，深入開展讀書活動，落實高效閱讀課題的研究,，建設軍事化課堂。

加強各班的學習小組建設，在學生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學生：

(1)培養(yǎng)小組內的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀

(2)提高小組內的差生——使差生能夠堅持學習

(3)促進組內的.中等生——使中等成績不斷提高

通過努力實現(xiàn)三個目標,，來達到提高學生整體成績這一目的。

加強教學過關考查,，洋思中學“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們,，在教學中一定要做到“堂堂清、周周清,、月月清”,。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”,，將成為制約我們教學效果好壞的關鍵所在,。(做到“三清”需要堅持，需要耐力,，需要付出)

(四)教研工作計劃

要積極參與學校各級各類課題的研究,，根據(jù)課題要認真撰寫相關專題研究論文、教學反思,、教學故事,、教學案例、優(yōu)秀教學設計,。在抓好教學設計上臺階的基礎上,，在課堂教學中展示應用，探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學效果,。

四、正視主要問題,，加強和改進各科教學

1,、正視教學中存在的主要問題

我們八年級的工作在改革面前面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，還存在一些問題,，主要表現(xiàn)在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈,。二是從管理方面看,，課堂效率不高，輔導不深入,，教研不到位的問題還不同程度存在;三是從教學方面看,，尖子生量小質弱，兩極分化嚴重;四是教師對教材的拓展和學生綜合運用能力培養(yǎng)不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子,，漂浮不實,，我們要花大力氣研究課改工作，充分認識教學中存在的問題,，采取切實有效的措施解決好這些問題,。

2、繼續(xù)加強薄弱學科建設

從幾次月考和期末統(tǒng)考情況看,，薄弱學科仍然存在,，英語和數(shù)學這兩個關鍵學科都很差。各科要認真分析原因,，采取切實有效的措施扭轉這一局面,。在教學上，要開展針對性強的專題研討活動,，組織學科骨干教師上示范課,。總之,，要匯集全年級的力量,，盡快提高教學質量。

班主任要勤于管理,，樂業(yè)敬業(yè),，培養(yǎng)自己堅忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事,，不要讓事找人,。一旦事事纏身，肯定處處被動,。

團結是走向勝利的保障,，大到學校、年級組;小到教學組,、學科組,、同組搭檔，都要搞好團結,，要補臺不要拆臺,，要大度不要計較，學會寬容,，集體合作才能出智慧,。

深挖教材,，鉆研教法，落實課改,，提高課上效率,。

凡事要大處著眼，小處著手,，細致入微,。

抓好班風、校紀和xx學生的整治工作,，學會恰當處理同學之間產生的矛盾糾紛,，抓好班級的和諧建設，教會學生做人,，班級管理上位了,，學生積極向上了，工作自然會蓬勃發(fā)展,。

管理是一個永無止境的話題,，教學質量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長期堅持不懈地去奮斗,、去追求,。

希望我們八年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期的工作當中去。扎扎實實抓管理,，耐心細致待學生,，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績,，說了就要算,，定了就要干，同心同德謀發(fā)展,，創(chuàng)造性地做好每一項自己應做的工作,，為開創(chuàng)我們八年級教育教學工作的新局面而努力奮斗。

教學工作計劃篇五

《熱和冷》（一）

夏季釋放著無限的熱量,，同時也賦予幼兒無窮的靈感,。在這一主題中，我們創(chuàng)設機會,，帶領幼兒一方面親身體驗夏日的炎熱,，一方面感受冰的溫度和融化過程，冷和熱的反差使幼兒產生極大的探索興趣,，更加增添了對夏日特征的了解,。

1、讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西,，感覺到冰箱里取出來的東西很涼,。

2、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園,，引導幼兒觀察和表述扇子的顏色,、質地、形狀等,。

1,、提醒幼兒吃冰淇淋等食物要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我服務意識，有一定的安全意識,。

5月18日 星期一 上午

活動一：語言活動《熱乎乎的東西》

1,、欣賞和理解故事，誘發(fā)對什么東西最熱的猜測,。

2,、對周圍熱乎乎的東西產生關注，引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索的欲望,。

1,、背景圖：太陽、大樹,、房子,、河邊。

2,、移動教具：松鼠,、熊、狗,、小麻雀,、青蛙等。

一,、引題：夏天到了,，天氣真熱，小動物們聚在一起猜什么東西最熱,？

二,、基本部分：

1、你們覺得什么東西最熱,？引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗猜測什么東西最熱,。

2、他們認為到底什么東西最熱呢,，我們聽一聽動物們是怎么說的,。

3,、傾聽故事一遍，出示背景圖和松鼠,，松鼠說什么是世界上最熱的東西,？為什么？

4,、逐一出示熊,、狗、麻雀,。他們分別說什么是世界上最熱的東西,，為什么？

5,、出示青蛙,，青蛙對大家是怎么說的？

6,、世界上最熱的東西到底是什么呢,？原來是我們頭頂上的太陽啊,！

7,、結合教具，完整傾聽故事一遍,。

三,、結束部分：

帶幼兒到戶外，摸一摸被太陽照過的地面,、墻壁,、玻璃窗等，說一說自己在太陽底下的感覺,。

活動二：綜合活動《夏天真熱》

1,、在看看、講講中感知夏天的炎熱,，了解夏天找涼快的方法,。

2、使幼兒有在夏天保護自己身體的初步意識,。

活動準備：各種人們在戶外活動的圖片,；各種遮陽、防曬工具

重點：感知夏天的炎熱

難點：了解夏天找涼快的方法

一,、引題：夏天好熱呀,，你什么地方感到很熱？熱了會怎么樣？

二,、基本部分：

1,、我們有什么辦法也可以使自己涼快？（幼兒討論）

3,、幼兒討論,，教師根據(jù)幼兒回答出示相應照片,。

4,、小結：夏天真熱呀，大家想出了各種保護自己的好辦法：我們可以在陰涼的地方玩,，可以戴上太陽帽,，戴上太陽鏡，可以撐著陽傘,，可以穿上遮陽的披風,，還可以涂防曬霜。

三,、結束部分：

1,、夏天來到了，天氣越來越熱,，我們現(xiàn)在開始就要做好防曬的準備了,，讓我們來準備起來吧。

2幼兒做防曬準備,，到室外活動,。

教學反思：

現(xiàn)場描述：在活動前，先讓幼兒在戶外活動,，當火辣辣的太陽曬的孩子門一個勁的喊熱,，滿頭大汗。于是,，我就向孩子們提問：“如果玩的熱了,，會怎么做？為什么,？”這時孩子們馬上回答：“在大樹下,，樹葉多，會涼快些,?！庇形挥變厚R上說“剛剛早上我們在房子旁邊也很涼快?！?幼兒踴躍發(fā)言,，可是開始備課中的引題在教室中完成的不好，于是我調整了到戶外進行。

解決問題： 我把活動移到戶外,，在這個內容后,，我趁熱打鐵，利用游戲進行語言活動的同時,，進一步激發(fā)幼兒的興趣,。于是，讓幼兒學說：我們藏在xx下,，太陽公公看不見,。孩子們的興趣又一次達到了高潮。

5月19日 星期二 下午

活動三：計算活動：《早餐時間》

1,、通過找顏色或形狀相同的物體,，讓幼兒初步感知集合。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和反應能力,。

活動準備：

1、情景圖片一張,，寶寶兔動物卡,，小魚小鴨子三種顏色的實物卡各一張。

2,、紅顏色特性卡一張,，小魚特性卡一張。

一,、引題：今天寶寶兔的生日邀請你們一起去池塘玩,，找他的好朋友玩，讓我們一起出發(fā)吧,！

二,、基本部分：

1、教師出示池塘圖,，并引導幼兒看一看池塘里都有誰,？他們穿什么顏色的衣服？

2,、寶寶兔說他要找個好朋友和他一起做游戲,。教師引導幼兒進行操作活動。

3,、教師出示紅顏色特性卡放在圓圈的上方,，并引導幼兒：寶寶兔拿出一個標志，請小朋友按標志找朋友做游戲,。我們看一看這個小標志是什么顏色的,？他是什么意思,？他告訴我們，寶寶兔想和穿紅色衣服的小動物一起做游戲,。請小朋友把穿紅色衣服的小動物送到池塘里,。

4、請個別幼兒上來操作,。

5,、“小動物們做完游戲又回到了大池塘里?！苯處煱鸭t色的小動物放回大池塘里,。“這時寶寶兔要玩第二個游戲了,，他又拿出一張照片,。瞧這是誰的照片？就請把它放進這個小池塘了,，和寶寶兔做游戲?！苯處煶鍪拘◆~特性卡,，放在圓圈的上方。

6,、教師請幼兒操作,。

7、“圖形寶寶也想找到自己的好朋友,，一起玩游戲,，我們幫它找一找！”請幼兒打開幼兒用書,，并根據(jù)標志,，幫“圖形寶寶”找到自己的好朋友！

教學工作計劃篇六

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,，初中體育教學計劃。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調,。學生身體素質中的硬性指標,，如速度、力量、耐力,、柔韌等素質較差,；靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵,。

結合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑,、跳,、投；體操,，球類：籃球,、足球；身體素質練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合,。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的.目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智,、積極進取的心理品質。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質,。

3、結合教材內容安排德育內容,。

（1）,、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

（2）,、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實,，積極進取,、團結友愛的內容。

（3）,、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容,。

（4）、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內容,。

（5）,、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣,。

教學工作計劃篇七

本學期本班幼兒49名舊生44名新生5名經(jīng)過上學期學習本班幼兒總來看：在學習習慣方面有了較大進步其次在自律方面有所提高全體幼兒出勤率達到百分之九十九但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞良好常規(guī)尚未形成

2,、幼兒創(chuàng)造力想象力還不夠表現(xiàn)方法手段單一

3,、幼兒傾聽習慣較差特別幼兒語言完整性、邏輯性,、連貫性還需加強

4,、個別幼兒內向膽量小在自我保護較弱

1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行

2,、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故

3,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長加強對個別 弱易病幼兒照顧

語言：

1、主動,、樂意,、禮貌地與人交談能根據(jù)語言交際環(huán)境變化調整自己說話內容

2、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話掌握并理解其說話內容

3、能用比較連貫,、規(guī)范語言清楚地表達自己想說事

健科社：

3,、增強愛祖國情感對親人、對人關愛之情對勞動人民尊敬與

愛戴之情適應集體生活有合作意識懂得謙讓

音樂：

體育：

3,、能夠在愉快活動中聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操培養(yǎng)感受美

,、表現(xiàn)美能力促進身體機能發(fā)展

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉培養(yǎng)其機智,、勇敢,、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗性格

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識合作精神有較強集體榮譽感勇于克服困難體驗成功樂趣

五,、每月工作重點

二,、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生迎接幼兒回校,；

2,、做好新生情緒穩(wěn)定工作開展正常教育教學工作；

3,、做好興趣班動員招生工作,；

5、慶“三八”主題活動開展“我媽媽好幫手”活動

四月：

1,、以“植物我們朋友”開展主題探索活動,；

2、中旬組織家長開放日放風箏比賽,；

3,、走進大自然學會搜集資料學做記錄；

4,、組織幼兒參加小學部舉行運動會,；

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動了解成人勞動珍惜別人勞動成果激發(fā)幼兒勞動興趣,；

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽；

3,、準備“六一”演出活動,；

六月：

1.開展“我要上小學了”主題活動；

2,、組織幼兒參觀小學激發(fā)幼兒當小學生欲望,；

3、開展主題教育活動——再見了幼兒園,；

4,、做好各方面總結工作；

5,、進行物品登記和整理工作

教學工作計劃篇八

本學期,，綜合組教學工作以學校教課室工作計劃為導向，本著“抓常規(guī),，重基礎,，講規(guī)范，重實效”的工作思路,，全面貫徹落實永嘉縣義務教育“減負提質”教學工作會議的精神,，以新的教育教學理論為指導，提高學生學習的興趣,，打造精品課堂,，大面積提高教學質量,。

1、通過教研活動,，教師能進一步掌握好教學大綱,，加深對教材的理解，解決教材疑難問題,。

2,、以教育理論為指導，以教學大綱為目標,，研究實施教法改革和教改實驗,。

3、教育教學理論結合學科特點得到深入學習,，新的教學經(jīng)驗和教學信息可以不斷引進,，使教師業(yè)務上可以互相學習，共同提高,，并形成一種感情上互相尊重,，互相關心，團結上進的氛圍,，增強全組的凝聚力,。

4、在縣里組織的各課比賽中,，綜合組各課都能取得好成績,。

5、做好畢業(yè)班的體育中考工作,。

6,、為了弘揚校園文化，促進特長生發(fā)展,，同時增強同學們之間的集體榮譽感,，綜合組本學期舉行校拔河比賽、象棋比賽和打字“達人”比賽,。

1,、落實教學常規(guī)方面：

（1）備課方面：備課是教學的起點，是上好課的基礎和前提,，是提高教學質量的.關鍵，所以要求教師認真鉆研教材和大綱,，把握教材的重點和難點,，分析弄清知識間的內在聯(lián)系，面向全體學生,，針對學生實際情況精心設計符合認知規(guī)律可以提高學生能力的教學程序,。

（2）上課：上課按照“自主,、互助、學習型”課常教學模式上課,，利用情景提高學生學習興趣,，指導學生自學，培養(yǎng)學生自學能力,，提高學習效率,。

（3）作業(yè)：綜合組中，作業(yè)一般都是要求當堂完成,，所以對教學布置的作業(yè)要求相當高,，特別是在難度和時間的把握上，力求準確,。

2,、教研方面：

（1）組織教師學習教育教學理論和專業(yè)知識，傳播交流有關教改的信息動態(tài),，時時關注時事,！

（2）組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級各學課教學進度計劃,。

（3）認真研討“自主,、互助、學習型”課常教學模式,，培養(yǎng)學生在學習過程中會思,、會問的習慣，讓學習變得輕松,、高效,。

（4）堅持正常的集體備課,、教學觀摩,、聽課評課、經(jīng)驗交流等活動

（5）通過互幫互學,，以老帶新的形式,，提高教師整體素質,，強化基本功訓練，不斷提高教學能力,。

1,、通過學習教育理論，轉變教學觀念,，提高教研活動的參與意識,，使全組教師統(tǒng)一思想，明了活動計劃。

2,、做好活動準備,，按時間、內容及學課分工進行有序準備,。

3,、及時進行教學檢查總結。