每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

口才演講培訓(xùn)篇一

第一段：引言（100字）

作為現(xiàn)代社會(huì)人才的必備素質(zhì)之一,，口才在個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用,。為了提升自己的溝通能力和演講技巧，我參加了一次口才演講培訓(xùn),。通過(guò)訓(xùn)練,，我深刻體會(huì)到了口才對(duì)一個(gè)個(gè)體而言的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了演講的藝術(shù)和技巧,。在此,，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第二段：提升自信,，展現(xiàn)亮點(diǎn)（300字）

通過(guò)培訓(xùn),，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自信在演講中的重要性,。自信是成功演講的基石,，它能夠幫助演講者以積極的態(tài)度面對(duì)觀眾,，充分展現(xiàn)自己的實(shí)力和魅力。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們進(jìn)行了許多個(gè)人演講的練習(xí)，每次演講后,，培訓(xùn)師都會(huì)給出針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。在他們的幫助下,，我的自信心得到了提升,，我開(kāi)始能夠自如地面對(duì)觀眾,，展現(xiàn)出自己的亮點(diǎn),。

第三段：邏輯思維,，條理清晰（300字）

良好的演講應(yīng)當(dāng)具備清晰的邏輯思維和條理性,，這對(duì)于演講者和觀眾都至關(guān)重要,。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)演講主題進(jìn)行構(gòu)思,，并將思路清晰地表達(dá)出來(lái)。我們通過(guò)分析經(jīng)典演講的結(jié)構(gòu)和技巧,，學(xué)會(huì)了使用開(kāi)場(chǎng)白、主題句和邏輯順序來(lái)搭建一個(gè)完整的演講框架。這種訓(xùn)練不僅提升了我們的演講技巧,，還培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力,，在其他領(lǐng)域中同樣有著很大的幫助,。

第四段：感染力與表達(dá)力（300字）

作為一名演講者,，能夠感染觀眾是非常重要的,。感染力的提升來(lái)自于對(duì)情感的表達(dá),，通過(guò)訓(xùn)練,，我學(xué)會(huì)了如何在演講中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言,，來(lái)觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心,。我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用聲音的音調(diào)和節(jié)奏,，來(lái)渲染情感,，使觀眾更好地理解和接受演講內(nèi)容,。此外,，表情和姿勢(shì)的運(yùn)用也是提升感染力的關(guān)鍵要素。通過(guò)模擬演講情境,，在師傅們的指導(dǎo)下,，我的感染力和表達(dá)力得到了極大的提升,。

第五段：應(yīng)用與展望（200字）

通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多演講技巧,，更重要的是明白了口才對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性,。在未來(lái),，我將繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉口才,，不斷提升自己的演講能力,。我希望能夠應(yīng)用所學(xué),，更好地在工作和生活中與他人進(jìn)行溝通交流,，并能夠?yàn)槲业挠^眾帶來(lái)更多的感動(dòng)和啟發(fā),。我也鼓勵(lì)身邊的朋友們積極參加口才培訓(xùn),，提升自身能力,，讓人生更加精彩。

總結(jié)：（100字）

通過(guò)口才演講培訓(xùn),，我不僅提升了自信和表達(dá)能力,，更全面地了解了演講藝術(shù)和技巧,。我深刻體會(huì)到了好的口才對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性,。對(duì)于語(yǔ)言溝通的改善和邏輯思維的提升,，更加有利于我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更好地表達(dá)自己,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。在未來(lái)的道路上,，我將不斷追求進(jìn)步,，不斷提升口才水平,，為自己和他人帶來(lái)更多的價(jià)值和幫助,。

口才演講培訓(xùn)篇二

即興演講在個(gè)人生活和職業(yè)生涯中都具有重要意義,，在這些場(chǎng)合事情往往突發(fā)，你沒(méi)有充分的準(zhǔn)備時(shí)間,。但如果按照以下規(guī)則和方法去做,，你的演講定能勝人一籌,，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的孤本,。即興演講包括,，告別,、就職(為自己,、或?yàn)閯e人),、授予榮譽(yù),、落成典禮,、周年慶典,、聚會(huì)演講等,。

對(duì)于演講者和聽(tīng)眾來(lái)說(shuō),，沒(méi)有什么比一場(chǎng)無(wú)準(zhǔn)備的演講更糟糕,。如果你無(wú)法準(zhǔn)備,，那么你就應(yīng)該態(tài)度堅(jiān)定地拒絕演講,。你一定要以某種方式盡可能地拖延時(shí)間,，以便能夠進(jìn)行準(zhǔn)備,。你最好找一個(gè)安靜的地方,，或者不乘電梯,，步行上電梯,，或者再返回去一次,，去取你假定忘帶的東西,，以拖延時(shí)間,。

不要用緣由來(lái)開(kāi)頭,，如果用不言而喻的事情來(lái)開(kāi)頭,，聽(tīng)眾一定會(huì)覺(jué)得無(wú)聊;

使用直接引語(yǔ)和現(xiàn)在時(shí)，“請(qǐng)你設(shè)想,，您現(xiàn)在……”同時(shí)盡可能運(yùn)用新的,、還未過(guò)時(shí)的,，并且尚未被人所知的名言,，當(dāng)然如果那些名言源自于聽(tīng)眾圈的正面言論,，或出席者和杰出人物的歷史過(guò)去,，就再好不過(guò)了,。

和所有演講一樣,，即興演講也由導(dǎo)語(yǔ),、主體,、結(jié)尾三部分組成,。然而你可以改變一種方式來(lái)操作,，其架構(gòu)為,，昨天,、今天和明天,。

昨天部分：回想一下過(guò)去,，也就是“昨天”,，你可以在那里找到演講開(kāi)頭，以下問(wèn)題對(duì)你將有所幫助：某事從何時(shí)開(kāi)始?怎樣得到這一機(jī)會(huì)?對(duì)此你等待了多久?當(dāng)時(shí)情況是否能夠預(yù)見(jiàn)?你是如何認(rèn)識(shí)某人的?這樣你便回到了過(guò)去,，你可以就過(guò)去的某一事件做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。不要忘記——這里正是非常適宜的時(shí)機(jī),，利用直接引語(yǔ)能使演講變得多滋多味。

今天部分：現(xiàn)在你就進(jìn)入到演講原本的動(dòng)機(jī)中去了(開(kāi)業(yè),、升職,、周年慶典或類(lèi)似事由)此部分通常比較簡(jiǎn)短,。當(dāng)前,，與過(guò)去和未來(lái)相比，畢竟只是很短暫的一瞬間,。當(dāng)你針對(duì)某個(gè)人做演講時(shí),，切忌不要言過(guò)其實(shí),，大肆夸張。即便你對(duì)那人的贊頌理由充分,、公正合理,，他也很快會(huì)對(duì)此感到別扭,、不自然,，甚至十分尷尬,。

明天部分：在這一部分，你應(yīng)該就近期或遠(yuǎn)期展望一下未來(lái),。一般來(lái)說(shuō)，在演講的最后提出愿望,。然而,，如何最適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的愿望呢?你要搭建起一座從過(guò)去通向未來(lái)的橋梁,。你應(yīng)該祝愿未來(lái)也能像過(guò)去所經(jīng)歷的某些事情一樣順利,，希望它能夠順利繼續(xù)下去,。然而在這里人們常常犯下一個(gè)致命錯(cuò)誤,，祝愿“萬(wàn)事如意”,，這形同虛設(shè),，在這個(gè)世界上沒(méi)有人能夠奢望“萬(wàn)事如意”,，這也不切實(shí)際,，根本不可能實(shí)現(xiàn),。與此相比,，表達(dá)某種有所針對(duì)的`,、較為特別的愿望會(huì)顯得更加親切和人性化。你無(wú)需祝愿“萬(wàn)事”只要表達(dá)對(duì)僅此一件,，但卻十分恰當(dāng)?shù)氖碌牧己米Ｔ福湍軌蜻_(dá)成與祝愿對(duì)象之間的友好聯(lián)系,。

此外,，表達(dá)祝愿的言語(yǔ)不應(yīng)該是空洞的套話(huà),，無(wú)論何時(shí)何地,，針對(duì)何人都不能生搬硬套，否則就違背了前面所講的第三條法則,，“盡可能個(gè)性化(獨(dú)特的)和人性化(有感情的)”,，如果你能將這條基本法則牢記于心,，那么你對(duì)某個(gè)生日的壽星的祝愿肯定是最精彩的,，因?yàn)樗且环莳?dú)一無(wú)二的禮物,。

注意事項(xiàng)：不過(guò)一旦從昨天過(guò)渡到今天或明天之后,，就不能重新再回到今天或昨天,，否則必定會(huì)打亂演講架構(gòu)的邏輯性,。

口才演講培訓(xùn)篇三

段一：引言（200字）

近年來(lái),，隨著社交媒體和信息爆炸的時(shí)代,，口才的重要性愈發(fā)突顯出來(lái),。因此,，越來(lái)越多的人開(kāi)始參加口才演講培訓(xùn),，希望能夠提高自己的溝通能力和演講技巧,。最近,，我也參加了一次口才演講培訓(xùn),，并且收獲頗豐,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了口才的重要性,，同樣也明白了如何提高自己的演講能力,。在這篇文章中,，我將分享我在口才演講培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

段二：擴(kuò)展（200字）

在我參加的培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)演講的技巧和方法。首先,，我們被告知一個(gè)好的演講必須有清晰的思路和邏輯,。在準(zhǔn)備演講之前，我們需要對(duì)主題進(jìn)行深入研究,，并將其分為幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，然后逐一展開(kāi)講解,。其次，我們學(xué)習(xí)了如何有效利用肢體語(yǔ)言和聲音來(lái)增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力,。合理運(yùn)用手勢(shì),、眼神和語(yǔ)調(diào)可以使演講更生動(dòng)有趣,，更能吸引觀眾的注意力。最后,，我們還學(xué)習(xí)了如何在演講中運(yùn)用幽默和故事等元素，以便讓聽(tīng)眾更容易理解和記住演講的內(nèi)容,。

段三：應(yīng)用（300字）

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們不僅了解了這些理論知識(shí),，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐演練,。我們被分成小組,，每個(gè)小組都需要準(zhǔn)備一次演講,，并在全班同學(xué)面前進(jìn)行表演,。這個(gè)過(guò)程雖然有些緊張,，但正是這種實(shí)戰(zhàn)演練讓我更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,。通過(guò)多次的演講練習(xí),，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的演講能力在不斷提高,，不再局限于原來(lái)的固定表達(dá)方式,，而能更加自如地運(yùn)用到不同場(chǎng)合。同時(shí),，在小組合作中，我也學(xué)會(huì)了與他人更好地溝通合作,，共同完成演講的準(zhǔn)備工作,。

段四：反思（300字）

盡管經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我的演講能力有所提升,，但我也意識(shí)到自己仍然存在一些不足,。首先,，我在演講中時(shí)常會(huì)緊張,，導(dǎo)致思維不夠清晰，措辭不夠流暢,。這表明我在心理調(diào)控方面還有待提高，需要更多的練習(xí)來(lái)增加演講的自信,。其次,，我在演講中的語(yǔ)速還不夠穩(wěn)定,，有時(shí)候過(guò)快,，有時(shí)又過(guò)慢,。這需要我加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)速的掌控能力,，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性,。通過(guò)對(duì)這些不足的反思,，我認(rèn)識(shí)到自己還有很大的提升空間,，需要持續(xù)努力,。

段五：總結(jié)（200字）

參加口才演講培訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體驗(yàn)到了口才在溝通中的重要性,，并學(xué)習(xí)到了許多行之有效的演講技巧,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在演講方面的不足,，并明確了今后需要努力提高的方向,?？诓叛葜v培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力,，還幫助我成為一個(gè)更好的溝通者,。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能不斷提高自己的口才演講能力,，與他人更好地交流與溝通,。

口才演講培訓(xùn)篇四

我開(kāi)始我的演講內(nèi)容之前,，我想先向大家介紹一個(gè)事例,。1988年,，一批“洋垃圾”被拋棄在海地,，成為美國(guó)向第三世界轉(zhuǎn)嫁廢物的一大要案,。同時(shí),，美國(guó)又多次向南非,、孟加拉,、印度,、中國(guó)等國(guó)家轉(zhuǎn)嫁危險(xiǎn)廢物,，造成數(shù)名工人因?yàn)闆](méi)有防毒措施而死亡,，多名工人遭受不同程度的皮膚損傷與視力損害,，至今海地居民的身心健康仍在受到這批污染物的嚴(yán)重威脅,。按照兩國(guó)協(xié)商與談判的結(jié)果,，這批污染物本該于1998年1月運(yùn)回美國(guó),，然而美國(guó)當(dāng)局堅(jiān)持認(rèn)為他們不應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)。他們?yōu)槭裁赐菩敦?zé)任,、一拖再拖?是因?yàn)樵诒就梁茈y為這批廢物找到一處新家，是因?yàn)樗麄儾幌霝樽约旱暮粑鼛?lái)困難,。試問(wèn),，美國(guó)何以敢這樣做?何以面對(duì)那些死難的無(wú)辜工人,，何以補(bǔ)償那些健康被損害的居民?難道地球上最貧窮的國(guó)家反而要為清除最富有的國(guó)家塞給它的垃圾而付錢(qián)嗎?美國(guó)是這樣無(wú)視于“巴塞爾公約”,，無(wú)視于《人類(lèi)環(huán)境宣言》,，無(wú)視于世界人民的憤怒嗎?難道我們也要任由它專(zhuān)橫跋扈,、肆意妄為嗎?不，不能,，在和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界最強(qiáng)音的時(shí)代，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都不允許別國(guó)恣意踐踏,。我們要用科技保護(hù)自己,，維護(hù)我們的權(quán)益，決不讓“洋垃圾”事件再度出現(xiàn),。

作為一名工業(yè)外貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，我未來(lái)的職業(yè)是在談判桌上與外商斡旋,，拓展我國(guó)的對(duì)外工業(yè)市場(chǎng),，使全國(guó)在世界貿(mào)易領(lǐng)域占有一席之地,。因此,，我們必須意識(shí)到,，在如今,，不把環(huán)境問(wèn)題納入管理日程的企業(yè)一定會(huì)被市場(chǎng)所淘汰,，“環(huán)保經(jīng)營(yíng)”已經(jīng)成為時(shí)代的熱點(diǎn)，成為企業(yè)家們關(guān)注的焦點(diǎn),。這就是說(shuō),，即使企業(yè)取得了很高的經(jīng)濟(jì)效益,，但如果它在保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題上未能采取相應(yīng)的措施,，它的經(jīng)營(yíng)就會(huì)有很大的潛在威脅,。ibm集團(tuán)早就在擬定“環(huán)境會(huì)計(jì)”的設(shè)想,。佳能公司相信,，消費(fèi)者和投資者是以環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)去購(gòu)買(mǎi)商品和確定投資對(duì)象的`。他們一致的想法是：只有那些優(yōu)先開(kāi)發(fā)環(huán)境保護(hù)技術(shù)的企業(yè)才能繼續(xù)生存,。而在國(guó)人眼里，這個(gè)理論似乎還很陌生,。國(guó)際公認(rèn)有六大污染密集型的產(chǎn)業(yè),，在我國(guó)從事這些產(chǎn)業(yè)的廠家數(shù)不勝數(shù),。人們只顧及到眼前的利益,，而不管并不遙遠(yuǎn)的將來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家的老板挖空心思把這類(lèi)工廠設(shè)在中國(guó),，而我們還在一味盲從地引進(jìn)外資,，殊不知這些工廠的設(shè)立是以犧牲我們生存的環(huán)境,，以無(wú)視于我們子孫后代的未來(lái)為代價(jià)看看現(xiàn)在,，想想明天,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，怎樣使中國(guó)走進(jìn)嶄新的二十一世紀(jì),，是我們義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在,，我們還是學(xué)生,，我們能做的也只是盡每一個(gè)地球人應(yīng)盡的也是必須盡的義務(wù)：珍惜這顆蔚藍(lán)的星球!看看我們賴(lài)以生存的環(huán)境吧：土地沙漠化,，水土流失，山體滑坡,，泥石流,，旱災(zāi)等自然災(zāi)害在擁擠的時(shí)空隧道接踵而至,，不要抱怨這是地球和大自然在報(bào)復(fù)人類(lèi),，事實(shí)上,，是我們自己在報(bào)復(fù)自己,。每當(dāng)想起這一系列問(wèn)題，我的耳邊就會(huì)響起一陣陣警報(bào)聲,。這是密林深處的金絲猴對(duì)人類(lèi)掠奪它的家園的控訴，那是滇池的天鵝對(duì)記憶中清澈的湖水的思念,。甚至那曾照耀我們輝煌歷史的“絲綢之路”、“樓蘭古國(guó)”,，如今已是漫漫長(zhǎng)沙,，不復(fù)存在了。健康正在消損,，經(jīng)濟(jì)正在掙扎,，文明正在萎縮!

于是人們驚呼“地球?qū)⒉辉偈俏覀兊募覉@”，人類(lèi)已經(jīng)而且正在為環(huán)境的破壞付出代價(jià),。我們終于認(rèn)識(shí)到人類(lèi)并不能駕馭自然而必須學(xué)會(huì)與它和諧相處,，資源并非用之不竭而必須取之有方。因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè),，環(huán)境同屬大家，對(duì)環(huán)境的保護(hù)我們都責(zé)無(wú)旁貸,，我們欣喜地看到了千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者，在與我們一同為保護(hù)環(huán)境而戰(zhàn)斗著：當(dāng)北京200多萬(wàn)人走出家門(mén),，為共同營(yíng)造首都“青山,、秀水,、綠地,、藍(lán)天”,，“多栽一棵樹(shù),，多植一片綠”時(shí),，我們笑了;在加拿大,、法國(guó),、德國(guó)、英國(guó),、以及非洲的肯尼亞,，世界地球日被作為永恒的節(jié)日,。是的,，要挽救我們正在失去的美麗的地球,，我們必須戰(zhàn)勝自己，用愛(ài)心去保護(hù)與我們共同呼吸的環(huán)境,，用知識(shí)豐富自己，用實(shí)力為祖國(guó)撐起一片晴空,。

此時(shí)此刻，當(dāng)我靜靜地站在這里,，自由地呼吸著生命的芬芳時(shí)，我是如此地感謝這顆藍(lán)色的星球給了我們生存的環(huán)境,，當(dāng)我想起明天的自己要為祖國(guó)的環(huán)保經(jīng)營(yíng)貢獻(xiàn)一份力量時(shí)，我的心中激動(dòng)而又充滿(mǎn)了信心,。相信我們吧,，我們一定會(huì)把蔚藍(lán)還給天空,，把碧綠還給大地，把未來(lái)還給我們自己,。讓我們以真誠(chéng)的行動(dòng)告訴地球：你是我的唯一。

口才演講培訓(xùn)篇五

各位同學(xué),、今晚的辯論賽即將開(kāi)始.

有請(qǐng)隊(duì)員入場(chǎng).

首先入場(chǎng)的是正方 *** ,他們的立場(chǎng)是 *** .他們的辯手是:……

現(xiàn)在入場(chǎng)的是反方 *** ,他們的立場(chǎng)是 *** .他們的辯手是:……

今天晚上,我們舉行的是:****辯論賽 ,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái),，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn),。

讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委,他們是:……

感謝各位評(píng)委的到來(lái),，今晚的辯題是“ .”我們有人說(shuō)” .”也有人說(shuō):” .”誰(shuí)是誰(shuí)非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分,，立論階段，看雙方如何擺開(kāi)陣勢(shì)(介紹規(guī)則,，時(shí)間)有請(qǐng)正方立論…….

恩,，正方x辯真是激情滿(mǎn)懷,，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論……..

2.好，看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定,，接下來(lái)進(jìn)入我們的盤(pán)問(wèn)階段……..

3.雙方真可謂是兵來(lái)將擋,，運(yùn)籌帷幄，精彩的盤(pán)論過(guò)后,，下面進(jìn)入我們的`駁論階段…….

4.看來(lái)雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)間了,，大家要把握機(jī)會(huì)礙…..

5.感謝觀眾的提問(wèn)，看來(lái)萬(wàn)事具備，東風(fēng)又來(lái),，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧…….

6.好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯,，雙方各不示弱，氣勢(shì)逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧,，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果,，還是臥薪嘗膽，卷土重來(lái),，反敗為勝…….

7.好了，本場(chǎng)比賽也快結(jié)束了,，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢，評(píng)委自有公決,，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委退場(chǎng)

8.現(xiàn)在是觀眾提問(wèn)時(shí)間，任何觀眾對(duì)任何辯手最多可以提一個(gè)問(wèn)題,，還不趕快行動(dòng)……

9.好，觀眾提問(wèn)就到這里?，F(xiàn)在請(qǐng)xx老師為本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)

10.結(jié)果出來(lái)了,，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)這個(gè)答案已在我的手上了，大家說(shuō)誰(shuí)獲勝了呢……看來(lái)大家還是唯我獨(dú)尊,，沒(méi)有大公無(wú)私的精神埃看來(lái)大家的團(tuán)隊(duì)精神值得表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，本次的優(yōu)秀辯手是….獲勝的是…好本場(chǎng)比賽到此結(jié)束,。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心留意我們的海報(bào)，不要錯(cuò)過(guò)下場(chǎng)比賽哦,。

各位同學(xué),、今晚的辯論賽即將開(kāi)始.

有請(qǐng)隊(duì)員入場(chǎng).

首先入場(chǎng)的是正方 *** ,他們的立場(chǎng)是 *** .他們的辯手是:……

現(xiàn)在入場(chǎng)的是反方 *** ,他們的立場(chǎng)是 *** .他們的辯手是:……

今天晚上,我們舉行的是:****辯論賽 ,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái)，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。

讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委,他們是:……

感謝各位評(píng)委的到來(lái),，今晚的辯題是“ .”我們有人說(shuō)” .”也有人說(shuō):” .”誰(shuí)是誰(shuí)非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好,，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段,，看雙方如何擺開(kāi)陣勢(shì)(介紹規(guī)則，時(shí)間)有請(qǐng)正方立論…….

恩,，正方x辯真是激情滿(mǎn)懷，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論……..

2.好,，看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定，接下來(lái)進(jìn)入我們的盤(pán)問(wèn)階段……..

3.雙方真可謂是兵來(lái)將擋,，運(yùn)籌帷幄,，精彩的盤(pán)論過(guò)后，下面進(jìn)入我們的駁論階段…….

4.看來(lái)雙方真是不分上下,，寸不不讓埃現(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)間了,，大家要把握機(jī)會(huì)礙…..

5.感謝觀眾的提問(wèn)，看來(lái)萬(wàn)事具備,，東風(fēng)又來(lái)，該是短兵相接了,，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧…….

6.好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯,，雙方各不示弱，氣勢(shì)逼人啊,，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊,，保住勝果，還是臥薪嘗膽,，卷土重來(lái),，反敗為勝…….

7.好了，本場(chǎng)比賽也快結(jié)束了,，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢，評(píng)委自有公決,，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委退場(chǎng)

8.現(xiàn)在是觀眾提問(wèn)時(shí)間，任何觀眾對(duì)任何辯手最多可以提一個(gè)問(wèn)題,，還不趕快行動(dòng)……

9.好，觀眾提問(wèn)就到這里?，F(xiàn)在請(qǐng)xx老師為本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)

10.結(jié)果出來(lái)了，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)這個(gè)答案已在我的手上了,，大家說(shuō)誰(shuí)獲勝了呢……看來(lái)大家還是唯我獨(dú)尊，沒(méi)有大公無(wú)私的精神?？磥?lái)大家的團(tuán)隊(duì)精神值得表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果,，本次的優(yōu)秀辯手是….獲勝的是…好本場(chǎng)比賽到此結(jié)束,。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心留意我們的海報(bào),，不要錯(cuò)過(guò)下場(chǎng)比賽哦,。

口才演講培訓(xùn)篇六

各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!送走了溫暖的xx年年,，又迎來(lái)了期待的2009，如今我們已從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生,，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓,，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn),，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

今天,，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)!”,。

也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的,，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的,。也許，后者更多一些,。是的，其實(shí),，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷,，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的,。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí),、很開(kāi)心,，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土,。也有的人,，從一踏進(jìn)校園就很失望,，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣,。從此渾渾噩噩混日子,，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué),，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去,，隨之逝去的還有自己寶貴的青春,。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人,，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人,。，即使是那些在校時(shí)貶得他的`母校猶如人間地獄的人,，多年以后,，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分,，甚至淚流滿(mǎn)面,。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段,。

在過(guò)去的旅途中,，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光,，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師,，新的同學(xué),，新的旅途，新的夢(mèng)幻,，新的生命正在破土而出,，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k,。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷,，擦掉昔日的榮耀,，拿上我們的曾經(jīng)的利器,，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!

夢(mèng)想是我們通往成功的地圖,，只有付出了行動(dòng),，邁出我們(，請(qǐng)保留此標(biāo)記,。)堅(jiān)實(shí)的步伐,，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo),，就要為了他努力拼搏,。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望,，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

歷史的重任在肩,，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任,，雖然前方會(huì)有巨浪滔天,，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力,，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松械娘L(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲,，學(xué)習(xí)的根是苦的,，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力,、勇往直前,，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天,，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果,。同學(xué)們,，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火,，應(yīng)承金秋的豐碩,，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌,。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò),，我們有著共同的追求。

大學(xué)生活是多姿多彩的,，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì),。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌,。”但,，你可以選擇平凡,，但卻不可以選擇平庸;可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡,。好了,，我今天的演講也到此為止了。最后,，只上一句話(huà)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！笔堑?，送給我自己，也與大家共勉!

口才演講培訓(xùn)篇七

演講與口才培訓(xùn)怎么總結(jié)呢?小編為你整理了有關(guān)的內(nèi)容,，歡迎參考下面

室友參加了演講與口才協(xié)會(huì),，我便問(wèn)他，這肯定要上臺(tái)演講,，你不怕演講嗎?其實(shí)這也正是我所顧慮的,，室友的話(huà)讓我很振奮，“正是由于怕才去選它,，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒(méi),，每次就去聽(tīng)了講然后考試那樣的課有什么意思呢。

我覺(jué)得很有理再想想自己,，于是我選了這課,，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要,，要想練好口才決非一日之功,，貴在堅(jiān)持,，所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實(shí)如何邁出這第一步是很難的,。

上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的,，不過(guò)第一次上臺(tái)做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺(tái),，上臺(tái)后心情又是久久不能平靜,，還是沒(méi)做好介紹，畢竟以前都未有類(lèi)似經(jīng)歷,，所以十分緊張,。

是相對(duì)來(lái)說(shuō)也沒(méi)有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒(méi)有準(zhǔn)備充分的緣故,，上去演講差不多成了讀演講稿了,，現(xiàn)在想來(lái)，很是慚愧啊,，就算不是自己寫(xiě)的稿子,，我還是應(yīng)該在課余時(shí)間好好讀熟，這樣講的時(shí)候才能脫口而出,，但每次都一忙的借口沒(méi)去實(shí)現(xiàn)了,。

這樣一個(gè)演講與口才課更多是給你提供一個(gè)說(shuō)的機(jī)會(huì)，一個(gè)場(chǎng)合,，短短幾次課不可能讓你的說(shuō)話(huà)水平有個(gè)實(shí)質(zhì)性提高,，但是你可以去多講，站在臺(tái)上,，你可以想想自己站在一個(gè)很重要的場(chǎng)合,，你在上面做公眾演講，在平時(shí),，這樣的機(jī)會(huì)還是很難得的,，所以我覺(jué)得這個(gè)課的最大意義也在此，因此我覺(jué)得,，不過(guò)是什么原因,，這個(gè)課還是很有必要堅(jiān)持下去，老師我很滿(mǎn)意,，雖然說(shuō)實(shí)在話(huà),，第一次課對(duì)張老師有那么一點(diǎn)失望，因?yàn)橐婚_(kāi)始我以為這門(mén)課的老師肯定會(huì)是一個(gè)普通話(huà)十分好的老師,，可惜的是嚴(yán)老師的話(huà)中帶的口音還是挺重的,，但是后來(lái)我覺(jué)得鑒于這門(mén)課最重要的意思所在，老師不一定非要有很標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，而需要有個(gè)很負(fù)責(zé)任的心很對(duì)學(xué)生的教導(dǎo),，我覺(jué)得這點(diǎn)我對(duì)張老師很滿(mǎn)意,。

演講它側(cè)重于人們?cè)诖笸V眾面前的口語(yǔ)表達(dá)能力。

口才指人說(shuō)話(huà)的才能,，它側(cè)重于日常生活中人們的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

在今后的人生中我們必須很好的學(xué)會(huì)這方面的能力我們才能走的更順。

顏老師最后一節(jié)課給我們的教誨我覺(jué)得很是好,，雖然以前也在其他地方看過(guò)類(lèi)似的,，但是聽(tīng)了這些話(huà)，心中還是難免有絲凝重,，為自己的散漫,，為自己的不思進(jìn)取，為自己曾經(jīng)失之交臂的機(jī)會(huì),。

顏老師其中的倆句話(huà)是:“責(zé)任高于一切,，成就源于一切”、“機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人”,，我想我會(huì)記住這句話(huà)的,。

1月12日、13日兩天,，公司舉辦了以“演講與口才技巧培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)班,。

說(shuō)實(shí)在的,，星期五收到郵件的時(shí)候,，心里是有一些不情愿的，在本應(yīng)該休息的周末,，卻要象學(xué)生一樣坐在那里聽(tīng)課,，光想一想就覺(jué)得累。

但是,，當(dāng)顏永平老師站在講臺(tái)上講出第一句話(huà)時(shí),，我就知道，這兩天的“學(xué)生”光陰絕不會(huì)白白虛度,。

兩天的時(shí)間,，我被顏老師聲情并茂的演講震撼著、激勵(lì)著;被學(xué)員們的熱情感染著,、激勵(lì)著,。

從這次短暫的培訓(xùn)中，我收獲的不僅僅是知識(shí),，還有一種積極向上的精神,，一種樂(lè)觀豁達(dá)的生活態(tài)度，一種永不放棄的力量。

擁有良好口才的人是自信的,，擁有自信的人就是擁有希望的人,，擁有希望的'人一定是幸福的。

這次培訓(xùn),，我有如下幾點(diǎn)體會(huì):

一,、良好的口才對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)的人來(lái)說(shuō)非常重要

這一點(diǎn)顏老師在講課的最開(kāi)始就多次提及，自古以來(lái),，口才在政治和歷史中就扮演著重要的角色,，有許多關(guān)于口才的故事久久流傳，有許多擁有良好口才的人家喻戶(hù)曉,。

而在當(dāng)今社會(huì),，隨著信息化的日益發(fā)展，人與人之間的交流也日益增多,，更要求說(shuō)話(huà)要說(shuō)到點(diǎn)子上,，要一針見(jiàn)血，要精益求精,，否則無(wú)異于浪費(fèi)別人的生命也在浪費(fèi)自己的生命,。

口才與生活的各個(gè)方面息息相關(guān)。

小到與親人,、朋友,、同學(xué)、同事的日常溝通,，大到關(guān)系到個(gè)人事業(yè)成敗和國(guó)家興衰的會(huì)晤,、談判等，良好的口才都是成功的關(guān)鍵,。

有許多人,，滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻不能用語(yǔ)言表達(dá)，所以只能默默無(wú)聞的度過(guò)一生,，帶走的是內(nèi)秀,，留下的是遺憾。

舉個(gè)例子,，近年來(lái)比較火爆的公務(wù)員考試,，很多在筆試中成績(jī)優(yōu)秀的考生，卻在面試中被無(wú)情的淘汰,，我想主要的原因就是輸在了口才上,。

顯而易見(jiàn)，如果兩個(gè)人的水平差不多,，那么用人單位肯定會(huì)選擇儀表端莊,、舉止大方并能夠巧妙的回答考官問(wèn)題的那一位,。

所以，如果你才華橫溢,，就鍛煉自己,，不要讓自己輸在口才這條起跑線(xiàn)上。

二,、給我印象最深刻的部分:關(guān)于“語(yǔ)言激情化”和“態(tài)勢(shì)語(yǔ)言”的訓(xùn)練

我一直認(rèn)為,，演講是為了“煽情”的，只有演講者能讓聽(tīng)眾隨著他的思路,、他的感情起伏進(jìn)退,，那才能算是一個(gè)成功的演講。

演講絕對(duì)不是單純的說(shuō)話(huà),、背誦或是閱讀--針對(duì)這一點(diǎn),，顏老師詳細(xì)講解了語(yǔ)言訓(xùn)練的基本技巧，包括語(yǔ)言語(yǔ)音的規(guī)范訓(xùn)練,、正確的呼吸訓(xùn)練和良好的共鳴訓(xùn)練等,，聽(tīng)了這些講解，有種恍然大悟的感覺(jué),，原來(lái)生命中的這三十來(lái)年,，我一直在用不正確的方法說(shuō)話(huà)，看來(lái)真要好好訓(xùn)練一下了,。

在這部分講解中,，給我印象最深刻的是關(guān)于“語(yǔ)言激情化”和“態(tài)勢(shì)語(yǔ)言”的訓(xùn)練，顏老師采取了自己親身示范和與學(xué)員們互動(dòng)的方式進(jìn)行講解,，讓大家在笑聲中檢閱了自己,，收獲了知識(shí)。

同樣的一段文字,，在顏老師讀來(lái)就充滿(mǎn)了感情色彩,，讓你不得不隨著他慷慨激昂,，快樂(lè)悲傷;同樣的一個(gè)動(dòng)作,，由顏老師做來(lái)，就是渾然天成,，毫不做作,。

而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，往往是聲音放不開(kāi),，表情不自然,，說(shuō)話(huà)忘了加動(dòng)作，加上動(dòng)作又忘了說(shuō)話(huà),，但是大家都表現(xiàn)的十分踴躍,，口才是訓(xùn)練出來(lái)的。

戴爾·卡耐基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有天生的演講家”，顏老師也給我們講了他自己的故事,，誰(shuí)能想到,，現(xiàn)在在臺(tái)上滔滔不絕的演講的人小時(shí)候竟然患有口吃的毛病。

可見(jiàn),，正確的,、持之以恒的訓(xùn)練十分重要。

三,、在“銷(xiāo)售口才與表達(dá)技巧”中感悟到的為人處事的方法

星期天的上午,，顏老師給我們講解了“銷(xiāo)售口才與表達(dá)技巧”，我始終認(rèn)為自己的口才不是很好,，我的語(yǔ)言表達(dá)能力甚至都比不上自己的文字書(shū)寫(xiě)能力,，所以我不適合做銷(xiāo)售工作，也沒(méi)有這方面的興趣,。

但是聽(tīng)了顏老師的講解和學(xué)員們的實(shí)戰(zhàn)模擬,，我倒是從中感悟到了一些為人處事的方法:

第一，儀表美對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，很重要,。

隨著社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)水平的不斷提高,，心靈美已經(jīng)不是評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

得體的服裝加上得體的行為和美好的品質(zhì)，這樣才能構(gòu)成一種和諧的美,。

第二,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在推銷(xiāo)自己。

我們自己也是一種商品,，我們是自己的銷(xiāo)售經(jīng)理,。

當(dāng)我們初次與陌生人相會(huì)，當(dāng)我們?nèi)?yīng)聘一個(gè)心儀已久的工作,，甚至是日常生活中我們跟家人,、朋友的溝通，都是一種推銷(xiāo),，推銷(xiāo)自己的品質(zhì),，推銷(xiāo)自己的思想，推銷(xiāo)自己的能力,。

第三,，做人要有一種積極的生活態(tài)度。

做銷(xiāo)售最重要的是勇于接受挫折,，做人也是如此,，只有越挫越勇的人才能獲得最后的成功,。

四、提高口才不是通過(guò)這一次短暫的培訓(xùn)就能做到,，不是一朝一夕的事,，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力。

兩天的培訓(xùn),，老師講的演講與口才方面的知識(shí)很多,，我們經(jīng)過(guò)兩天的“實(shí)戰(zhàn)”演練，也確實(shí)發(fā)生了一些改變,，每個(gè)人都變得精神煥發(fā)了,，但是要想在兩天之內(nèi)把學(xué)員培養(yǎng)成出色的演說(shuō)家是不可能的。

我想培訓(xùn)的意義也不在于此,，正如俗語(yǔ)中所說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行在個(gè)人”，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，多想多練,，才能使自己的口才得以提升。

我欣賞顏永平老師總結(jié)的“八多”,，即“多看,、多聽(tīng)、多問(wèn),、多寫(xiě),、多思、多學(xué),、多記,、多練”，這不但適用于提高自己的口才和演講水平,，也能提升自己的氣質(zhì)和自信,，古人所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人，應(yīng)該就是把這“八多”認(rèn)真的付諸于行動(dòng)的典型代表,。

在學(xué)習(xí),、工作和生活中如果能做到這“八多”，那么獲得成功也就是指日可待的事情,。

當(dāng)培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束,，走進(jìn)傍晚暖暖的陽(yáng)光中,，我的心情也象這晚春的陽(yáng)光一樣,，溫暖中醞釀著無(wú)盡的熱情。

在這兩天的培訓(xùn)中,，從顏老師身上,，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的演講家所具備的氣質(zhì)和風(fēng)范;從同事們身上看到了積極樂(lè)觀,，不輕言放棄的勇氣和精神。

我想用我今天學(xué)到的知識(shí)和今后生活,、工作中的不斷實(shí)踐,，去給自己人生再增加一道亮麗的風(fēng)景。

?

今天醒得特別早,，我想應(yīng)該是我的心情有點(diǎn)激動(dòng)吧,，大一的時(shí)候上過(guò)“竹銘計(jì)劃”課程，我學(xué)到了有關(guān)圖片處理的技術(shù),，于是這次懷著有點(diǎn)興奮地心情迎接課程,，昨晚睡的時(shí)候，著重地暗示了自己記得早起,，于是6點(diǎn)半就醒了,，7點(diǎn)起來(lái)了。

到了課室,，已近有很多人坐在課室了,，看來(lái)很多同學(xué)都是十分感興趣、是有心來(lái)學(xué)習(xí)的,。

課程正式開(kāi)始了,，老師首先讓陌生的我們做互動(dòng)活動(dòng)，讓我們相互柔肩,，其實(shí)是個(gè)“陷阱”,，因?yàn)槲覀冏鐾旰螅婉R上說(shuō)我們之間有了“肌膚之親”了,。

接著又來(lái)了一個(gè)雷人的舉動(dòng),，請(qǐng)了一位自愿做“試驗(yàn)品”的女同學(xué)(a)上去，然后又請(qǐng)了5位不怕“犧牲”的勇士上去,，讓后五位(b)分別和第一位對(duì)話(huà),，大概的內(nèi)容是:b:同學(xué)你好，好像在哪里見(jiàn)過(guò)你喲(這句可以自由發(fā)揮,，隨便編),，我好喜歡你耶(這句必須說(shuō));a:…(自由發(fā)揮)。

對(duì)話(huà)過(guò)程中,，我就有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有快點(diǎn)沖上去,，鍛煉一下，可是一切都來(lái)不及了,，只能捶胸跺足了,。

“實(shí)驗(yàn)”取得圓滿(mǎn)成功后，我們又每個(gè)人都上去向大家問(wèn)好,，目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的姿勢(shì),、表情等,，之后老師就滔滔不絕的講了將近1個(gè)半鐘，主要是內(nèi)容是作為演講者的態(tài)勢(shì),、表情,、舉止等問(wèn)題，老師講得很好,，可是我能聽(tīng)進(jìn)去的不多,，因此當(dāng)老師說(shuō)了一句，“如果你們不實(shí)踐,、不上來(lái)講的話(huà),，這門(mén)課你是什么也學(xué)不到”的時(shí)候，我就來(lái)勁了,，因?yàn)槲揖褪窍矚g實(shí)踐,，而不是只是聽(tīng)。

讓人心情難以平靜的即興演講開(kāi)始了,，當(dāng)我還在猶豫是否第一個(gè)上場(chǎng)的時(shí)候,，就有好幾個(gè)爭(zhēng)著沖上去了，結(jié)果我和耶穌(我的好伙伴)只能排到第n位和n+1位上去抽話(huà)題進(jìn)行演講,。

每位同學(xué)演講后,，老師都會(huì)仔細(xì)耐心的點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出優(yōu)缺點(diǎn),，這對(duì)我們的演講水平的提高是非常有幫助的,，比如我，老師點(diǎn)出的那些缺點(diǎn),，我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)出來(lái),，如果沒(méi)有他人的指出，也許一輩子都不會(huì)發(fā)現(xiàn),，也就無(wú)從說(shuō)起改正,、進(jìn)步了。

快接近12點(diǎn)的時(shí)候,，還有5位既高興(奇跡來(lái)了,，居然這樣也被我躲過(guò)一劫了)又遺憾(哎，又缺少一次鍛煉機(jī)會(huì)了)的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)上去演講了,，因?yàn)檫€要選舉出7位勝利者,，進(jìn)行頒獎(jiǎng)呢。

當(dāng)頒完獎(jiǎng),，我和耶穌正準(zhǔn)備以一百米速度沖向飯?zhí)?早上只吃了一點(diǎn)點(diǎn))時(shí),，班長(zhǎng)突然蹦出一句，“記得寫(xiě)至少500字的心得哈”……就這樣，4個(gè)小時(shí)的課程就結(jié)束了,，期待下周的課,。

口才演講培訓(xùn)篇八

尊敬的老師們,親

愛(ài)

同學(xué)

很高興能作為同學(xué)們的代表,在我們今天的畢業(yè)典禮上向我們的老師表示真誠(chéng)的感謝!我和我們的同學(xué)們一樣,是帶著兩個(gè)目標(biāo)來(lái)參加我們××××的smba課程的,一個(gè)目的是學(xué)知識(shí),另一個(gè)目的是交朋友,。經(jīng)過(guò)一年的

學(xué)習(xí)

來(lái)參加××××的smba課程之前,我們絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)在商場(chǎng)上,在各自的管理崗位上奮斗了很多年了,每個(gè)人身上都積累了許多實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)人的職業(yè)生涯中都有許多精彩的成功案例。但是,因?yàn)槿鄙傧到y(tǒng)的理論學(xué)習(xí),在實(shí)際的工作過(guò)程中還有許多的疑惑和困惑,我們是帶著這些疑惑和困惑來(lái)到這個(gè)課堂的,。一年來(lái),教授們?cè)谡n堂上的精彩講解和諄諄教誨,幫助我們理清了思路,找出了以前在管理工作中的不足;傳授給我們?cè)S多先進(jìn)的管理理念,啟發(fā)了我們從新的角度用新的思維方式去看待問(wèn)題和解決問(wèn)題,并且教會(huì)我們?cè)S許多多實(shí)用的管理方法和管理技巧,幫助我們?cè)诠芾砉ぷ鲘徫簧险莆樟嗽S多先進(jìn)的理論知識(shí),使我們能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)際相結(jié)合,極大地提高了我們的管理水平,。使我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。在這里,我再次代表我們?nèi)w八期的同學(xué)向我們的教授們,向我們的老師們表示誠(chéng)摯的感謝! 我們的同學(xué)們來(lái)自五湖四海,來(lái)自海峽兩岸,來(lái)自不同的行業(yè),有著不同的年齡段,是××××的smba課程讓我們走到了一起,。一年來(lái)的同學(xué)生涯,我們?cè)趯W(xué)習(xí),交流和活動(dòng)的過(guò)程中增進(jìn)了了解,建立起了友誼,成了朋友;許多同學(xué)還成為了事業(yè)中的伙伴,。為此,我們要感謝××××的smba課程,更要感謝我們可愛(ài)的同學(xué)們。同學(xué)們,謝謝你們,生命中因?yàn)橛辛四銈兌兊酶泳?。我們很慶幸,我們選了一位好班長(zhǎng),。一年來(lái),我們的李××班長(zhǎng)為我們

班級(jí)

在我們的班級(jí)里,有許多同學(xué)和我們的班長(zhǎng)一樣,為我們的班級(jí)作出了非常大的貢獻(xiàn),比如班副李××,宋×,班長(zhǎng)助理錢(qián)××,文藝委員唐×,學(xué)習(xí)委員畢××,

生活

雖然我們的課程是結(jié)束了,但是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是不會(huì)結(jié)束的,我們還要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高我們的素質(zhì),提高我們的管理水平,希望我們的教授們,老師們還能夠給我們提供幫助和教育,。尊敬的教授們,我們期待著再聽(tīng)到你們的新課,。

同學(xué)們,雖然我們不在同一個(gè)教室里聽(tīng)課了,但是,我們的交往,我們的互動(dòng)將保持下去,我們的友誼將永遠(yuǎn)保存下去,正像我們的胡×同學(xué)提出的那樣,我們要將同學(xué)之間的友誼,進(jìn)一步發(fā)展為親情,

友情

再次向××××,向各位尊敬的教授們,向熱心工作的老師們,向同學(xué)們表示真誠(chéng)的感謝!

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,，對(duì)材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張,、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心,。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別,。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次,，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽(tīng)眾,、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感,、情緒為滿(mǎn)足,，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流,。所以,，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的.宣傳形式。它為了以思想,、感情,、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,，如

黨團(tuán)

專(zhuān)業(yè)

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,，演講稿寫(xiě)成之后,，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三、鼓動(dòng)性,。演講是一門(mén)藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見(jiàn)解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思,，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng)，富有感染力,。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽(tīng)眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。撰寫(xiě)演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低,、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間,、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面,。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等,，并不太講究口語(yǔ)性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽(tīng)講一邊閱讀,，不會(huì)有

什么

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣,，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽(tīng)起來(lái)清楚明白,。

第六,、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對(duì),，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷,。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,，因此，寫(xiě)演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場(chǎng)性,，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧,。

主要功能

第一,、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道,、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備,、文章體裁、構(gòu)思,、選材等,，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語(yǔ)言準(zhǔn)確,。

第二、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴(lài),、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái),。如惲代英的演講《

怎樣

第三,、“使人激”演講,。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼,、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感,、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四,、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾,。

第五,、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默,、笑話(huà)或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,，人們大都能聽(tīng)到,。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧,。