使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇一

成長(zhǎng)是無(wú)邊無(wú)際的路，走走停停,，停停走走,。一路上，注定歷經(jīng)坎坷,，注定磕磕絆絆,。在這條路上，我學(xué)會(huì)了很多,，成長(zhǎng)了許多,。伴著我一路走來(lái)的，除了親愛(ài)的爸爸媽媽等家人,，便是閱讀,。

“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心,?！遍喿x，是一個(gè)艱難不易而又輕松愉悅的事,。若全心全意地愛(ài)上了閱讀,，可以廢寢忘食、不顧一切;反之,，將痛苦萬(wàn)分,、如坐針氈。只要肯抱有求知欲,，大量地閱讀,，“皇天不負(fù)有心人”，一定可以有收獲,。

日本作家島田洋七的《佐賀的超級(jí)阿嬤》,，是第一本深深震撼我的書(shū),，書(shū)中“我”的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工，有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒(méi)下頓,。但她不向生活低頭與屈服,，而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，獨(dú)自撫養(yǎng)了七個(gè)子女長(zhǎng)大成人,，都有所作為,。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂(lè)觀與開(kāi)朗都言傳身教地感染著“我”,，使我一生都受用不盡,。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂(lè)觀也感染了我,，每次我遇到困難和挫折,，都會(huì)想起阿嬤那樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的性格,，都會(huì)想起她說(shuō)過(guò)的“笑對(duì)人生的苦難,，沒(méi)有什么過(guò)不去?！边@便是閱讀的力量,，是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì)我樂(lè)觀向上,，笑對(duì)磨難,。

《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書(shū)系的作家王巨成的代表作，以生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言娓娓道來(lái),，在汶川大地震時(shí)六個(gè)原來(lái)本有些互相仇視的少年因?yàn)榈卣鸾⑵鹆藞?jiān)不可摧的友誼，令人為之動(dòng)容,。當(dāng)時(shí)我看完這本書(shū),，也是從頭到尾哭完了一本書(shū)。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要性,，使我明白了友誼是千金萬(wàn)銀也無(wú)法買到的,，只有將心比心，用真誠(chéng)與信任對(duì)待他人,，才會(huì)收獲到他人的友誼,。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理,，使我懂得了珍惜友誼,，這正是我成長(zhǎng)路上的必修課。

當(dāng)我越來(lái)越大,，接觸的書(shū)籍越來(lái)越多,，我在書(shū)店偶然地看到了丁立梅的《遇見(jiàn)》,。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光,，打開(kāi)書(shū),，上面的文字細(xì)膩柔軟，像是香醇的咖啡,，滋潤(rùn)著我的心扉,，緩緩流過(guò)心田的嫻雅，使我回味無(wú)窮,。她的文字很淳樸,、很簡(jiǎn)單，但是都充滿了哲理與深度,。正是這樣富有“含金量”的閱讀,，使我能夠提升自己，豐富自己,。亦是它讓我深切體會(huì)出——真正的詩(shī)意不是文字有多么華麗,，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮,，是否能為人們傳遞蓬勃的能量,。

閱讀，大量的閱讀,，是我的良師益友,，卻從不炫耀，默默無(wú)聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑,。它伴隨,、引領(lǐng)我成長(zhǎng)，使我樂(lè)觀向上,、擁有友情,，也學(xué)會(huì)詩(shī)意。

在任何時(shí)候,，請(qǐng)相信閱讀,。

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》,。

“為中華之崛起而讀書(shū),。”每當(dāng)聽(tīng)到這句名言,，我總是心潮澎拜,，熱血沸騰。我們的祖國(guó)有五十六個(gè)民族構(gòu)成，陸地面積約九百八十萬(wàn)平方公里,。祖國(guó)擁有豐富的世界文化遺產(chǎn)和自然人文景點(diǎn),，是世界旅游大國(guó)之一。在唐朝時(shí)期,，祖國(guó)是多么的輝煌,，各國(guó)人民對(duì)祖國(guó)無(wú)不尊敬，如果你到其他國(guó)家去,，這個(gè)國(guó)家的人民知道了你是唐朝人,，會(huì)對(duì)你格外尊重?？墒?，到了晚清時(shí)期，“火燒圓明園”!“中法戰(zhàn)爭(zhēng)”!“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”!“八國(guó)聯(lián)軍侵華”!這些巨大的恥辱,，是因?yàn)槭裁?是因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能!所以大家推翻了清朝,，成立了民國(guó)。1931年,，日本發(fā)動(dòng)了“九一八事變”,，對(duì)我國(guó)東北發(fā)動(dòng)突然襲擊，祖國(guó)堅(jiān)決抗日,，開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),。

我們是中國(guó)人民的兒女，我們要把自己培養(yǎng)成“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義接班人!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，行動(dòng)起來(lái)吧!

謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇三

發(fā)言稿

演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

有句話說(shuō)得好“人一生都在讀書(shū)”,。那么，閱讀究竟有沒(méi)有隨人走過(guò)一生呢?

小時(shí)候看書(shū)啊,，都是一些圖畫(huà)書(shū),，文字少得不得了。當(dāng)時(shí)讀書(shū),、閱讀是為了初步的認(rèn)識(shí)漢字,，其實(shí)還為了語(yǔ)法，口語(yǔ)等的發(fā)展。

長(zhǎng)大一點(diǎn),，大約上幼兒園的時(shí)候吧,，就開(kāi)始看漫畫(huà)了，跟圖畫(huà)書(shū)相比,，字多了一點(diǎn),，但圖畫(huà)還是占了整個(gè)背景。這時(shí)看漫畫(huà)是為了搭起從圖畫(huà)書(shū)到故事書(shū)的一座橋梁,。

上小學(xué)一年級(jí)了,，看圖畫(huà)在書(shū)中的面積不到二分之一的書(shū)了。這時(shí)念起來(lái)會(huì)有些吃力,，需要用手指著字讀,。讀這種書(shū)的作用跟讀漫畫(huà)是一樣的，當(dāng)這種書(shū)讀流利了后,，就可以讀故事書(shū)了,。

小學(xué)2——4年級(jí)，終于看故事書(shū)了,，里面只有星星點(diǎn)點(diǎn)的圖片,，文字已經(jīng)占有97%的地盤(pán)了。當(dāng)然,，看故事書(shū)是為了看更加難的書(shū)做鋪墊,，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的。

從四年級(jí)開(kāi)始,，看小說(shuō)了,，看恐怖小說(shuō)，看喜劇小說(shuō),，也看偵查小說(shuō),，五花八門。當(dāng)然,，看小說(shuō)也是為了鋪墊,。

五年級(jí)，開(kāi)始介入古文閱讀了,，這是最難的,，可能沒(méi)理解它的意思，可能讀不出這字……但是一旦掌握了,，其實(shí)一點(diǎn)也不難,。

后來(lái)，工作之后看的書(shū)就是關(guān)于工作的了,。

最后老年了,，看的書(shū)就是關(guān)于養(yǎng)生的了。

我們一直生活在閱讀的世界里啊!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書(shū)帶給我們快樂(lè),，高爾基之前說(shuō)過(guò)：”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。“杜甫也說(shuō)過(guò)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。讀書(shū)可以讓我們得到許多的知識(shí)和快樂(lè)。

在我五歲的時(shí)候,，媽媽就經(jīng)常給我講《三只小豬》的故事,，讓我知道了因該向第三只小豬學(xué)習(xí)，他讓我知道了因該要蓋磚頭屋才不會(huì)被大灰狼吹倒,。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,。說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)樽x了書(shū)才能知道書(shū)上那些好詞好句,，在用到自己的

作文

書(shū)是什么,， 書(shū)是一只羽翼豐滿的小鳥(niǎo),， 每個(gè)文字都是它繽紛的羽毛。書(shū)是什么,， 書(shū)是舒適溫暖的蝸居,， 每一段故事都是精美的裝飾。

我讀書(shū),，我快樂(lè),。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我非常喜歡讀書(shū),。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,，我都感覺(jué)像是一個(gè)饑餓的人撲在了面包上一樣，感到了滿足和快樂(lè),。

書(shū)常常帶給我許許多多的快樂(lè),。比如我和媽媽一起看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的時(shí)候就常常笑出聲來(lái)。它的給我的不僅是一個(gè)笑話,，而且讓我們動(dòng)了腦筋思考了問(wèn)題,。再比如我和媽媽會(huì)在看《

成語(yǔ)

每次讀書(shū)的時(shí)候我都會(huì)把喜歡的好詞,、好句抄在一個(gè)本子上。把這些好詞,、好句加在自己的作文里會(huì)讓自己的作文寫(xiě)的更美,。同時(shí)還可以讓我變得更有知識(shí)，這些知識(shí)讓我變得更開(kāi)心,。

讀書(shū)能帶給我知識(shí),，暢游在知識(shí)的海洋里，我非?？鞓?lè),。那么書(shū)帶給你了什么呢?我想也是快樂(lè)吧!讓我們大家都愛(ài)上讀書(shū)吧!

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”的確,，讀書(shū),，可以拓展我的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),，能引導(dǎo)我明理,，學(xué)會(huì)如何做人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一本書(shū)像一艘船，引導(dǎo)我們從淺狹的港灣駛向深邃而浩渝的海洋,。優(yōu)秀的書(shū)可以讓我莊嚴(yán)思考,，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)里,，可以領(lǐng)略廣闊的天地,，欣賞壯麗的山河;可知文史經(jīng);可以眺望未來(lái)。

同學(xué)們,，還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文,，周總理那句“為中華之崛起而讀書(shū)”的

名言

我們知道，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,，我們可以攀得更高?！叭f(wàn)般皆作品,，唯有讀書(shū)高”。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，是它,，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，是它,，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;給我滿足,。有書(shū)伴我成長(zhǎng),，真好!

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!讓我們和書(shū)成為朋友吧!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

大家知道4月2日是什么日子嗎?是國(guó)際兒童圖書(shū)日。讀書(shū)是一種好習(xí)慣,，我們應(yīng)該播撒讀書(shū)的種子,。書(shū)就像是知識(shí)海洋里的導(dǎo)航員，駕駛著神奇的飛船,，帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里遨游!

我先給大家講一個(gè)小故事吧!孫中山一生喜歡讀書(shū),。他在英國(guó)留學(xué)那會(huì)的一天，有幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生去看他,，在發(fā)現(xiàn)孫中山生活很艱苦后,，他們給了孫中山40英鎊吃飯錢,。但幾天后，當(dāng)中國(guó)留學(xué)生們?cè)俅稳グ菰L孫中山時(shí),，竟發(fā)現(xiàn)桌子上有好些新書(shū),，一問(wèn)才知道，孫中山拿了30英鎊買書(shū),，只留下10英鎊吃飯錢。這令那幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生哭笑不得：孫中山甘愿不吃飯,，餓肚子,，也要讀書(shū)!

看，孫中山就是這樣的一個(gè)人,，正如他所說(shuō)的：我一生的嗜好,，除了革命之外，就是讀書(shū),。我一天不讀書(shū),，就不能生活!正因?yàn)樗麩釔?ài)讀書(shū)，才成為中國(guó)近代民主革命的偉大先行者,。

讀書(shū)養(yǎng)性,，讀書(shū)可以的陶冶自己的性情，是自己溫文爾雅!讀書(shū)還可以提高寫(xiě)作能力,，提高理解能力,，只要熟讀深思，就可以知道其中的道理了!

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,，百思不得其解的時(shí)候,，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,，充分的解答，正好騷到了你的癢處,。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服,，那么自在!讀書(shū)給人恰淡、寧?kù)o,、心安理得的快樂(lè),，是名利、金錢不可取代的,。書(shū)就像人類的靈丹妙藥,、精神營(yíng)養(yǎng)劑!缺了它，生活必缺陷!

讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓我們都多讀好書(shū)吧,，這將是我們邁向成功的第一步!

我的講話完了,，謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)像一個(gè)路標(biāo),，指引我們走向知識(shí)殿堂,，書(shū)像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟心靈的窗戶……書(shū),，就是我的.朋友,。

記得有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回家,，剛好路過(guò)書(shū)店,，就情不自禁的走了進(jìn)去。剛走進(jìn)書(shū)店,，我的眼球一亮,，發(fā)現(xiàn)了我最愛(ài)看的動(dòng)物小說(shuō)。我急忙翻開(kāi)書(shū),，找了個(gè)位子就坐了下去,，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，知道媽媽打電話催我回家時(shí)我才知道,，原來(lái)我已經(jīng)在這里讀了半個(gè)多鐘頭了,，我只好依依不舍得放下書(shū)走出去。此時(shí),，我已下定決心：我一定要自己攢錢買書(shū),。

現(xiàn)在媽媽給我的零花錢我都保存著，一心只想著買書(shū),，而且,，我也改掉了貪吃這個(gè)壞毛病。

為了讀書(shū),，我還經(jīng)常跟媽媽斗智斗勇,，記得還有一次，媽媽帶我去探訪遠(yuǎn)房親戚,，我?guī)Я艘槐緯?shū)在身邊,，到那邊時(shí)已經(jīng)很晚了，我拿出那本書(shū),，正津津有味的看著,，但是，媽媽一把搶過(guò)書(shū),，把書(shū)放在了枕頭底下,，我只好乖乖聽(tīng)令，裝作睡覺(jué),，可是媽媽的氣勢(shì)并沒(méi)有把我嚇到,，我偷偷爬下床,，小心翼翼的把從枕頭底下抽出來(lái)，可是,，媽媽也沒(méi)掉以輕心,，猛地睜開(kāi)眼睛，嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你要干嘛?”我急忙把書(shū)藏到身后,，用另一只手捂著肚子,，裝作很疼的樣子說(shuō)道：“媽媽，我肚子好痛,，我想開(kāi)燈去上洗手間,，可又怕吵著你?！眿寢寭]了揮手，表示讓我快去,，我才輕輕地走進(jìn)洗手間,，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看。此時(shí)我的心里正暗自得意：哈哈,，媽媽這下總發(fā)現(xiàn)不了了吧!不知過(guò)了多久,，從外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣呼嚕聲，而我正精神抖擻的看著書(shū),。

書(shū),，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，使我受益無(wú)窮,。

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇五

各位評(píng)委老師,、同學(xué)們：

大家好!

我叫__，是__年__班的學(xué)生,。我交流的題目是“讀書(shū)的快樂(lè)”,。莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上”。偉人毛澤東也說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀”。還有那懸梁刺股,、囊螢映雪,、負(fù)薪掛角、鑿壁借光……,，太多太多的讀書(shū)名言,，太多太多的讀書(shū)典故,，從古至今，不知有多少先賢前人,，都沉浸在書(shū)的海洋里,，為書(shū)癡狂、為書(shū)而樂(lè),。

我熱愛(ài)讀書(shū),，我是書(shū)山腳下仰望的眼睛，我是學(xué)海岸邊拾貝的小手,，請(qǐng)?jiān)试S我用幼稚而真誠(chéng)的語(yǔ)言,，訴說(shuō)我讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)之樂(lè),，在于愛(ài)上讀書(shū),。還記得兒時(shí)，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事,，讓我第一次開(kāi)始了獨(dú)立閱讀,。那一行行枯燥的鉛字，在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫(huà)卷,，那一夜?jié)M天的星光,，點(diǎn)亮了我兒時(shí)稚嫩的幻想。我要感謝作家格林,，是他的故事震憾了我幼小的心靈,，讓我燃起了讀書(shū)的渴望;我要感謝我的媽媽，是她啟發(fā)了我讀書(shū)的興趣,，從此為我插上飛往夢(mèng)想的翅膀,。

讀書(shū)之樂(lè)，在于讓思想翱翔的快樂(lè),。讀書(shū)讓你足不出戶,，便可在大千世界里任意遨游，在歷史的長(zhǎng)河中自由奔放,。是書(shū)讓我來(lái)到了古城羅馬,，漫游充滿藝術(shù)氣息的大街小巷，探究那數(shù)不清 ,。

的歷史長(zhǎng)廊,，感受這座“永恒城市”的千年風(fēng)霜;是書(shū)帶我飛到青藏高原，看那清澈無(wú)比的藍(lán)天,，賞那廣闊如海的碧水,，聽(tīng)那自然的天籟之音不斷回響;是書(shū)讓我回到了古代的蒙古，看草園英雄挽弓射雕，看鐵血男兒征戰(zhàn)沙場(chǎng),，感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑;我隨著《紅巖》來(lái)到渣滓洞,、白公館，告訴江姐阿姨和“小蘿卜頭”,，他們的犧牲沒(méi)有被遺忘,，今天的人們已過(guò)上幸福生活，英雄的光輝形象還在學(xué)校的教科書(shū)里光芒萬(wàn)丈;我還在書(shū)中認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐,、紙上談兵的趙括,、力拔山兮的項(xiàng)羽、望梅止渴的曹操……,，書(shū)讓我居高臨下,，看到了人類社會(huì)文明的的無(wú)限風(fēng)光!

讀書(shū)之樂(lè)，在于求知的喜悅,。天上為什么會(huì)有星星,，月亮上有沒(méi)有美麗的公主?雞兔同籠有更簡(jiǎn)單的算法么?作業(yè)的難題如何解決?對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著太多的好奇和未知,，有著太多的難題和不惑,。書(shū)中有全部的答案，但卻需要我們?nèi)ヅμ剿?。一張小桌，一本字典,，一摞?shū)籍,，當(dāng)我通過(guò)一番努力，終于搞懂了問(wèn)題,，那種成功的喜悅帶給了我無(wú)上的快樂(lè),。

笑容中，是書(shū)告訴我要珍惜這種幸福,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們珍惜這美好的時(shí)光，一同享受讀書(shū)的快樂(lè),，讓那飛揚(yáng)的快樂(lè),，伴隨著我們奔向那美好的明天!

謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

我是xxx,，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì),，能在這里和你們交流我愛(ài)上讀書(shū)的經(jīng)歷。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的,、科技的,、思想的、生活的……只要是好書(shū),，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮,、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣,。

最后,，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇七

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！钡拇_,，讀書(shū)，可以拓展我的眼界,，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),，能引導(dǎo)我明理，學(xué)會(huì)如何做人;讀書(shū),，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本書(shū)像一艘船,，引導(dǎo)我們從淺狹的港灣駛向深邃而浩渝的海洋,。優(yōu)秀的書(shū)可以讓我莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),，讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)里,，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可知文史經(jīng);可以眺望未來(lái),。

同學(xué)們,，還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文，周總理那句“為中華之崛起而讀書(shū)”的名言嗎?是啊!大家都清楚,，我們國(guó)家還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,。人均收入、綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，還有很大的差距,。中華之崛起,，民族要強(qiáng)大，光靠理想是不夠的,，要科技,、要文化，要一大批掌握科學(xué)技術(shù)的建設(shè)者,，作為跨越世紀(jì)的新一代,，我們應(yīng)當(dāng)好好讀書(shū)，刻苦鉆研,，用行動(dòng)去報(bào)效我們的祖國(guó),，去實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

我們知道,，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高,?！叭f(wàn)般皆作品，唯有讀書(shū)高”,。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，是它，開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的生活;書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，是它，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步;給我滿足,。有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好!

同學(xué)們,，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天!讓我們和書(shū)成為朋友吧!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇八

各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！

我今天講話的題目是《博覽群書(shū)，豐富知識(shí),！》,。

關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū),、行萬(wàn)里路”,；“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,；“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”等等,。這些話都是告訴我們一個(gè)很普通但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益,。的確,，我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族,，讀書(shū),、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),。

良好的開(kāi)端,，就是成功的一半。自幼博覽群書(shū),，如歷史,、天文、詩(shī),、戲劇,、哲學(xué)、科幻,、文學(xué),，對(duì)日后的智力、自信,、榮譽(yù)感,、志向、信念,、創(chuàng)意,、悟性、人格和使命感的發(fā)展與形成至為重要,。許多為世界為人類作出重大貢獻(xiàn)的天才人物,，多認(rèn)為他們的成功，與自幼父母激勵(lì)他們博覽群書(shū)有關(guān),。

在人類歷史上,，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn),，乃至改變國(guó)家,、民族的命運(yùn),，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù),。他們的故事影響著,、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們,，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū),。

我們不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,，但通過(guò)讀書(shū),，就有可能。歌德說(shuō)：＂讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話＂,。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái),，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái),。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落,。

文字、書(shū)籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明,，而如果你能夠利用,，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧,，枉到人世一遭,。

幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡亍㈧o悄悄地等待著,、盼望著它的主人的到來(lái),，可謂望穿秋水。

讀書(shū)吧,！讀書(shū)已經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人生的話,。

讀書(shū)吧,！世界每天都在變，你可以不變嗎,？

謝謝大家,！

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇九

各位老師,、同學(xué)們：

讀，在誦讀中體味快樂(lè),。這樣同學(xué)們就越來(lái)越喜歡誦讀了,。走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠,，仿佛就在昨天,。我們品唐詩(shī)宋詞，我們誦優(yōu)美的詩(shī)歌,，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識(shí)要靠積累,，沒(méi)有記憶就沒(méi)有積累,，記憶力訓(xùn)練是智能開(kāi)發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過(guò)讀,、誦,、背，去拓寬視野,、積累知識(shí),、才能提高語(yǔ)文能力，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點(diǎn),，給每個(gè)年級(jí)提出了誦讀篇目建議，讓我們?cè)诶世蕰?shū)聲中成長(zhǎng),！

在我們學(xué)校,，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增添了孩子們的書(shū)墨之香,。經(jīng)典的誦讀,，還推動(dòng)了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀,，也為弘揚(yáng)民族文化發(fā)揮了巨大作用,，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典,，誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻,，感受中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷。吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌,；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。讓中華詩(shī)文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠(yuǎn)芬芳,，讓五千年文化的血脈在九百六十萬(wàn)的神州永久傳承,！

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

莊子說(shuō)：“人生如白駒過(guò)隙,，一瞬而已,。”一個(gè)人生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法注定,，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定,。閱讀就是讓我們的生命更潤(rùn)澤、更廣闊,、更豐厚的最好方式,。

書(shū)籍是歷史的鏡子，讀書(shū)可以穿越時(shí)空隧道,，與人類文明進(jìn)行無(wú)障礙對(duì)話,。今天可以同李白、曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”,，明天則與高斯,、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學(xué)家劉向說(shuō)：“少而好學(xué),，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明,?！倍鴲?ài)因斯坦則把“閱讀”當(dāng)成了“悅讀”，他說(shuō)：“我由于讀羅素的著作而度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快的時(shí)刻,?！?/p>

其實(shí)，閱讀隨處可見(jiàn),，它就如衣食住行一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在我們的生活中,。但閱讀卻并不意味著“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”,，我們通過(guò)閱讀豐富知識(shí),、開(kāi)拓視野，了解各種各樣的時(shí)事：比如,，現(xiàn)如今中國(guó)與菲律賓“劍拔弩張”,，戰(zhàn)爭(zhēng)“一觸即發(fā)”;再比如，朝鮮雖窮但“志存高遠(yuǎn)”,，硬要造火箭,，不幸卻被聯(lián)合國(guó)無(wú)情壓制——這些都是通過(guò)閱讀才知道的。可以這么說(shuō),，沒(méi)有了閱讀，我們就像幼時(shí)的海倫·凱勒一樣無(wú)助,，跌入黑暗的深淵,，失去了與外界溝通的介質(zhì)。

不僅如此,，閱讀還有一個(gè)更大的作用,，就是使我們的思想升華，靈魂凈化,?！对?shī)經(jīng)》和《圣經(jīng)》，想必大家都有所了解,?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲,。窈窕淑女,，君子好逑?！毕让竦脑?shī)句穿越三千年時(shí)光,，響起在我們耳畔時(shí)，仍會(huì)讓我們心潮澎湃;“愛(ài)是含忍的,，愛(ài)是慈祥的,，愛(ài)不嫉妒，不夸張,，不自大,，不作無(wú)禮的事，不求己益,，不動(dòng)怒,，不圖謀惡事，不以不義為樂(lè),，卻與真理同樂(lè),。凡事包容，凡事相信,，凡事盼望,，凡事忍耐?！鄙系鄣慕陶d和圣母瑪利亞的喃喃細(xì)語(yǔ)縈繞在我們心頭,，不絕如縷。《詩(shī)經(jīng)》是中華民族三千年文化的精髓,。讀《詩(shī)經(jīng)》,，我們美好地想象世界;讀《圣經(jīng)》，我們虔誠(chéng)地向往天堂,。美好,、圣潔的文章，給了我們最雋永的樂(lè)趣和最恒久的動(dòng)力,。

事實(shí)上,，閱讀還是一個(gè)能使我們明白人生道路的途徑。通過(guò)閱讀,，我們經(jīng)歷著作者所經(jīng)歷的坎坷和挫折,，又隨著作者的站起而堅(jiān)強(qiáng)，在大起大落的過(guò)程中,，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)毅,。就像《平凡的世界》中的孫少平一樣，他就如“天地之蜉蝣,，滄海之一粟”一樣渺小,，然而就是這渺小的人，從一個(gè)不諳世事的農(nóng)村娃成長(zhǎng)為一個(gè)有志氣,、有理想,、負(fù)責(zé)任的青年，就是他這種永不言棄和堅(jiān)持不懈的精神感染了我,，也感動(dòng)了世界,。

有人說(shuō)：“最庸俗的人是不讀書(shū)的人，最吝嗇的人是不買書(shū)的人,，而最可憐的人就是與書(shū)無(wú)緣的人,。”其實(shí),，作為青少年來(lái)說(shuō),，當(dāng)前正是世界觀和人生觀形成的時(shí)候，通過(guò)閱讀美好,、圣潔的文字,，使我們正確地認(rèn)識(shí)世界，樹(shù)立積極的人生觀,。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。”青少年是國(guó)家的希望,，青少年的成功就是國(guó)家的成功。一個(gè)人成功的因素不只是讀書(shū),，但讀書(shū)卻是一個(gè)人成功的重要因素,。

古人云：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,?！?/p>

莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”那么,，就從現(xiàn)在開(kāi)始,，從你我做起，讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書(shū)香飄滿校園,。

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇十一

老師、同學(xué)們：

快樂(lè)是什么?字典里解釋快樂(lè)是人精神上的一種愉悅,，是一種心靈上的滿足,，它會(huì)使一個(gè)人變得開(kāi)心。但是,，每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解也不同,，有的人認(rèn)為玩得好是快樂(lè)的;有的人認(rèn)為吃得好是快樂(lè)的;我認(rèn)為讀書(shū)是最快樂(lè)的。

記得媽媽說(shuō)在我四個(gè)月的時(shí)候,，就喜歡上看書(shū)了,，每當(dāng)大人們要做事的時(shí)候，就拿一本小小的畫(huà)畫(huà)書(shū)給我,，我就躺在床上認(rèn)真地看著書(shū)上的花花世界,。我漸漸地喜歡上書(shū)了。再大些的時(shí)候,，每天看到爺爺看報(bào)紙時(shí),，翻頁(yè)報(bào)紙發(fā)出“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”的聲音，就很好奇,。我也跟著爺爺每天一起看報(bào)紙,。慢慢地看懂報(bào)紙上的畫(huà)畫(huà)?？吹胶猛娴?，我就會(huì)又喊又叫。感受到看書(shū)的樂(lè)趣,。

到了上幼兒園的時(shí)候,，老師每天都讀書(shū)上的故事給我們聽(tīng)，讓我們認(rèn)識(shí)了小紅帽和狼外婆,，白雪公主和七個(gè)小矮人,。回到家,，我就把老師講的故事說(shuō)給爺爺,、奶奶、爸爸,、媽媽聽(tīng),，和他們一起感受 童話世界的樂(lè)趣和快樂(lè)。每天晚上,，媽媽都拿一本童話書(shū)講睡前小故事,，讓我在優(yōu)美的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

如果把知識(shí)比作花朵,，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星,。

讀書(shū)給了我知識(shí),，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量,。 我愛(ài)讀書(shū)!我們?nèi)叶紣?ài)讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是快樂(lè)?什么是痛苦?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí),。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),。我將在讀書(shū)中成長(zhǎng)!