心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

保育員心得體會及總結(jié)小班篇一

作為一名保育員,，我從事這個職業(yè)已經(jīng)有一段時間了,。在這段時間里,，我積累了不少經(jīng)驗(yàn),，也收獲了很多感悟,。保育工作不僅僅是一份職業(yè),，更是一種責(zé)任和使命。它要求我們具備良好的素質(zhì)和技能,，同時也要不斷學(xué)習(xí)和成長,。下面，我將從理論與實(shí)踐,、溝通與協(xié)作,、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、師德與師魂,、未來與發(fā)展等五個方面分享我的初級心得體會總結(jié),。

首先，理論與實(shí)踐的結(jié)合是保育員工作的基礎(chǔ),。我們要注重學(xué)習(xí)理論知識,，了解兒童心理發(fā)展規(guī)律和教育方法，并將其與實(shí)際工作相結(jié)合,。例如,，我在學(xué)習(xí)了兒童發(fā)展心理學(xué)后，發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的個性和特點(diǎn),，我們要因材施教,，給予他們適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)。在實(shí)踐中,，我會觀察每個孩子的興趣愛好和特長,，針對他們的需求提供相應(yīng)的活動和游戲,，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

其次,，溝通與協(xié)作是保育員工作的重要技能,。作為保育員，我們需要與孩子,、家長和同事進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作,。與孩子的溝通需要我們用心傾聽，了解他們的需求和情感,，與他們建立起親近的關(guān)系,。與家長的溝通除了交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況外，還要耐心解答他們的疑慮和問題,，讓他們更放心地將孩子交給我們照顧,。與同事的協(xié)作則需要我們相互支持和配合，共同為孩子提供一個良好的成長環(huán)境,。

再次,，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是保育員工作的核心要求。我們要時刻保持對孩子的責(zé)任心,，將他們的安全和健康放在首位。在實(shí)踐中,，我會定期檢查保育環(huán)境,，確保兒童的生活區(qū)域干凈整潔，消毒措施得當(dāng),，防止疾病傳播,。此外，我還會制定和執(zhí)行安全預(yù)案,，如防止兒童受傷,、傳染病防控等，以最大程度地保障他們的安全,。

然后,，師德與師魂是保育員工作的精髓所在。作為一名保育員,，我們要以身作則,，做孩子的榜樣。我們要保持良好的品德,，具備正確的價值觀和道德觀,，不僅要言傳身教，更要時刻關(guān)注自己的行為和言辭是否符合師德標(biāo)準(zhǔn),。同時,，我們要培養(yǎng)自己的耐心和愛心，用真誠的態(tài)度對待每個孩子，給予他們足夠的關(guān)懷和支持,，讓他們感受到我們的愛與關(guān)懷,。

最后，未來與發(fā)展是保育員工作的訴求和目標(biāo),。我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，不僅要關(guān)注兒童教育的最新動態(tài)和理論，還要參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。除了在兒童教育方面的學(xué)習(xí)，我還開始學(xué)習(xí)管理和團(tuán)隊(duì)合作等相關(guān)知識,，希望將來能夠成為一名出色的園長,，為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總之,，保育員初級心得體會總結(jié)的關(guān)鍵在于將理論知識與實(shí)踐工作相結(jié)合,，注重溝通與協(xié)作，承擔(dān)責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，樹立良好的師德與師魂,，以及保持對未來的追求和發(fā)展。在今后的工作中,，我將不斷努力,，提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，為每個孩子的成長和發(fā)展盡力而為,。

保育員心得體會及總結(jié)小班篇二

作為一名保育員,，經(jīng)歷了一段時間的中班工作，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。在這個階段,，幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對外界的探索和學(xué)習(xí)需求更加迫切,。在日常工作中,，我始終堅持以愛心和耐心對待每個孩子，注重培養(yǎng)他們的自理能力,，同時也學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通的重要性,。以下是我在中班工作中的心得體會和總結(jié)。

第一段：關(guān)注每個孩子的成長

保育員的工作首先是關(guān)注每個孩子的成長和發(fā)展,。在中班,，我充分了解了孩子們的興趣、特長和發(fā)展需求,，并根據(jù)他們個體的差異進(jìn)行因材施教,。我注意到孩子們在中班期間有了更強(qiáng)的自理能力,，他們可以自己穿衣、系鞋帶,，甚至主動整理自己的玩具和物品,。為了進(jìn)一步培養(yǎng)他們的自理能力，我經(jīng)常給他們一些自主決策的機(jī)會,，讓他們在一定的范圍內(nèi)做出選擇,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。

第二段：引導(dǎo)和促進(jìn)社交能力的發(fā)展

在中班期間,，孩子們開始與同伴進(jìn)行更加復(fù)雜的互動和交往,。我注重培養(yǎng)他們的社交能力，通過各種活動和游戲,，讓他們學(xué)會分享,、合作和尊重他人。我發(fā)現(xiàn),，游戲是孩子們學(xué)習(xí)社交技能的有效途徑,。我經(jīng)常組織各種團(tuán)隊(duì)游戲，讓他們在游戲中學(xué)會互相溝通和合作,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感,。

第三段：關(guān)注幼兒的情感發(fā)展

幼兒的情感發(fā)展在中班期間也十分重要。我注重與孩子們建立良好的情感關(guān)系,，為他們提供溫暖和安全的環(huán)境,。我會關(guān)注每個孩子的情感需求，給予他們充分的關(guān)愛和鼓勵,。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的情緒管理能力,，教他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的情感,，培養(yǎng)他們的情商。例如,，當(dāng)孩子們發(fā)生爭吵或生氣時,，我會引導(dǎo)他們用言語表達(dá)自己的感受，找到解決問題的辦法,。

第四段：與家長的積極溝通

與家長的積極溝通是保育員工作的重要組成部分,。在中班期間，家長更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況,。我始終保持與家長的良好溝通,，及時分享孩子們的進(jìn)展和困難。我會定期組織家長會,，與家長交流孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并聽取他們對孩子成長的意見和建議,。通過與家長的密切合作，我們共同關(guān)心孩子的成長,，為他們提供更好的教育環(huán)境,。

第五段：團(tuán)隊(duì)合作與個人成長

保育員工作離不開團(tuán)隊(duì)的合作和支持。在中班期間,，我深切體會到了團(tuán)隊(duì)的重要性,。我與同事們密切合作，相互支持和交流經(jīng)驗(yàn),。我們互相學(xué)習(xí)和成長,，共同解決工作中遇到的問題。通過與同事們的合作,，我不僅提高了自己的專業(yè)水平,，還學(xué)習(xí)到了很多團(tuán)隊(duì)管理和協(xié)作的技巧。在團(tuán)隊(duì)中,，我意識到每個人的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的,，只有團(tuán)隊(duì)的合作才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

總結(jié)：中班工作是非常具有挑戰(zhàn)性和有意義的工作,。通過這段經(jīng)歷,，我學(xué)會了更加關(guān)注每個孩子的成長，引導(dǎo)他們發(fā)展社交能力和情感能力,。與家長的積極溝通和團(tuán)隊(duì)合作也讓我更好地成長和發(fā)展,。作為一名保育員，我將繼續(xù)努力,，為每個孩子的成長做出更多的貢獻(xiàn),。

保育員心得體會及總結(jié)小班篇三

近年來，保育員國培項(xiàng)目在我國得到迅速發(fā)展,，為提升幼兒教育質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀的保育員隊(duì)伍作出了重要貢獻(xiàn),。作為一名參與該項(xiàng)目的保育員，我不僅獲取了專業(yè)知識和技能,，還深切感受到了這個項(xiàng)目的意義和價值,。在這篇文章中，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和體會,，總結(jié)出對保育員國培項(xiàng)目的心得體會,。

首先，保育員國培項(xiàng)目提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。在傳統(tǒng)意義上,，保育員往往只擔(dān)負(fù)照顧兒童的責(zé)任，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識和教育素養(yǎng),。通過參與國培項(xiàng)目,，我接觸到了一系列的培訓(xùn)課程,，包括幼教理論、教育心理學(xué),、教學(xué)策略等,。這些課程不僅拓寬了我的知識面，也加強(qiáng)了我的教育素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到保育員的角色遠(yuǎn)不止于“看護(hù)者”，更是孩子成長中的引導(dǎo)者,、啟蒙者,。這種專業(yè)角色的轉(zhuǎn)變無疑極大地提高了我在工作中的能力和水平。

其次,，保育員國培項(xiàng)目促進(jìn)了保育員之間的交流合作,。在項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過程中，我有幸結(jié)識了來自各地的眾多保育員同行,。大家共同學(xué)習(xí),、交流經(jīng)驗(yàn)，分享工作中的樂趣和困惑,。這些交流與合作不僅讓我受益匪淺,，也讓我深感這是一種珍貴的成長方式。在國培項(xiàng)目結(jié)束后,，我與一些同行保持著聯(lián)系,，定期交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。這種良好的交流合作氛圍,，不僅讓我感到備受鼓舞,，更讓我充滿信心和動力，努力為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù),。

再次,，保育員國培項(xiàng)目提供了實(shí)踐機(jī)會和觀摩學(xué)習(xí)的平臺。在國培項(xiàng)目中,，我們除了上課學(xué)習(xí)，還有機(jī)會參與到實(shí)際的幼教工作中,，觀摩優(yōu)秀的保育員的教學(xué)活動,。這種實(shí)踐和觀摩的機(jī)會，讓我能夠親身體驗(yàn)到教學(xué)中的挑戰(zhàn)和樂趣,。通過實(shí)踐,，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)技能和應(yīng)變能力，也從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。而觀摩學(xué)習(xí),，則讓我有機(jī)會接觸到各種不同風(fēng)格的教學(xué)模式,，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平,。這種實(shí)踐與觀摩相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，對于我的成長和進(jìn)步具有重要意義。

最后,，保育員國培項(xiàng)目塑造了我的職業(yè)認(rèn)同,。在經(jīng)歷了國培項(xiàng)目的培訓(xùn)和實(shí)踐后，我深刻理解到保育員的職業(yè)意義和責(zé)任,。保育員是社會的守護(hù)者,，也是孩子們最早接觸到的教育者。我們的工作不僅是為了照顧兒童的生活,，更是為了培養(yǎng)他們的品格,、習(xí)慣和能力。這個意識和認(rèn)同,，讓我對自己的工作充滿了熱情和動力,，也讓我深感自己的努力是有意義的。通過國培項(xiàng)目,，我重新審視和理解了自己的職業(yè),，堅定了自己追求專業(yè)發(fā)展的決心。

綜上所述,，保育員國培項(xiàng)目對于我們保育員的成長和發(fā)展具有重要意義,。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識，交流合作,，實(shí)踐觀摩,，塑造職業(yè)認(rèn)同，我們得以提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，提升教育服務(wù)的質(zhì)量,。作為一名保育員，我將繼續(xù)努力,，將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐中的動力和行動,，為孩子們的成長和幸福奉獻(xiàn)自己的力量。

保育員心得體會及總結(jié)小班篇四

我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上教師的密切配合下,，基本上都能如期開展,。班上的__位寶寶除了有時有個別因?yàn)樯∮姓垘滋旒偻猓溆嘤變憾寄苓M(jìn)取來園,，并開心的參與各項(xiàng)活動,。

一、教育教學(xué)方面

因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習(xí)慣,、生活常規(guī)都不樣,。所以我班將_月份的工作重點(diǎn)放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。經(jīng)過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境,。《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處,。

《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心。另經(jīng)過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動作,，讓幼兒熟練地掌握所學(xué),。

與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,，經(jīng)過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué),，學(xué)中玩,，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作,，相互配合,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃,。

幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時,，清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時,。

幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔,，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境,。

三,、家園聯(lián)系方面

開學(xué)至今,，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶一日在園情景,。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間,，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進(jìn)行電訪,。

同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么異常的表現(xiàn),，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,，便于家長了解，做到真正的家園共育,。

在下一個月里,，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識,。同時也要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。

保育員個人總結(jié)和心得體會4

保育員心得體會及總結(jié)小班篇五

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們得關(guān)心,，支持和幫助下，使我學(xué)會了很多,，也使我干好了我的本質(zhì)工作,，同時也取得了一定的成績，在這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平,。

二,、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒,，這學(xué)期我是小四班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌,。這時候，我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護(hù)他們,，孩子們都是剛剛?cè)雸@,，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調(diào),，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料,，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法,。

首先,，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法,。

其次，我們班有個早產(chǎn)兒,，他比較挑食,，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯,，聽他家長說,，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶,，零食之類的東西來補(bǔ)充,，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理,，鼓勵他,，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了,，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了,，盛給他的飯,，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,，孩子們得變化使我變得非常高興。

三,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子,，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴,，漱口的好習(xí)慣,。孩子們都很小，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干,。在午睡時,，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他,，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園,，通過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了。

活動時,，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對龍鳳胎,，身體比較差，比較怕冷,，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱情況,，給他們增減衣服。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作,，減少有害細(xì)菌的滋生,，總之，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任,，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情,，愛心,，細(xì)心，耐心去照顧他們,。

當(dāng)然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師,，吸取教訓(xùn),，努力做好本質(zhì)工作。

粗略總結(jié),，如有不妥之處,，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。工作總結(jié)

保育員心得體會及總結(jié)小班篇六

作為一名保育員,，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)和照顧孩子們的重大責(zé)任,。在多年的從教經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些心得和體會,。在這篇文章中,，我將分享這些心得和體會,，旨在促進(jìn)保育員們的工作效果和職業(yè)發(fā)展。

首先,，作為保育員,，我們首先要建立良好的感情聯(lián)系。孩子們正在成長的時期是他們的感情世界形成的重要階段,。因此,，作為保育員，我們要經(jīng)常與孩子建立和諧的關(guān)系,。這意味著我們需要給予孩子們足夠的關(guān)愛,、溫暖和理解。我們要激發(fā)他們的信任感,，鼓勵他們把內(nèi)心世界分享給我們。只有建立了這種親密的感情聯(lián)系,，我們才能更好地關(guān)注和理解孩子們的需求,，并幫助他們健康成長。

其次,，作為保育員,，我們需要關(guān)注每個孩子的獨(dú)特需求。每個孩子都是獨(dú)特的個體,，有著不同的智力,、情感和身體需求。我們不能對每個孩子都采取相同的教學(xué)方法和策略,。相反,，我們應(yīng)該根據(jù)每個孩子的特點(diǎn)和需求來制定個性化的教學(xué)計劃。這需要我們對每個孩子進(jìn)行綜合評估,，了解他們的能力,、興趣和困難。只有這樣,，我們才能為孩子們提供有針對性的教育和關(guān)懷,，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃堋?/p>

第三，作為保育員,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自主性,。孩子們是有著自己思想和意愿的個體，而不僅僅是我們的“學(xué)生”,。我們不能僅僅告訴他們該怎么做或者告訴他們正確答案,。相反，我們應(yīng)該鼓勵他們思考,、提問和探索,。我們應(yīng)該給予他們自由發(fā)揮的空間,，讓他們學(xué)會做決策和解決問題。這樣,，他們才能培養(yǎng)出主動學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,，為未來的成功做好準(zhǔn)備。

第四,，作為保育員,，我們應(yīng)該注重與家長的合作。家庭是孩子成長的重要環(huán)境,，我們應(yīng)該與家長建立良好的合作關(guān)系,。我們應(yīng)該主動與家長交流，告知他們孩子在學(xué)校的進(jìn)展和需求,。我們應(yīng)該尊重家長的意見和期望,，并與他們共同制定孩子們的教育目標(biāo)。只有與家長真誠合作,，我們才能更好地滿足孩子的需要,，并提供更全面的教育和關(guān)懷。

最后,，作為保育員,，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。保育工作是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,，我們應(yīng)該與時俱進(jìn),，不斷更新自己的知識和技能。我們應(yīng)該參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會,，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和心得,。我們應(yīng)該閱讀相關(guān)的教育文獻(xiàn)，關(guān)注最新的教育理論和實(shí)踐,。只有不斷提升自己的專業(yè)能力,，我們才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)懷。

綜上所述,，保育員從教是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作,。在這個工作中，我們需要建立良好的感情聯(lián)系,，關(guān)注每個孩子的獨(dú)特需求,，培養(yǎng)孩子的自主性，與家長合作,，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。只有做到這些，我們才能更好地發(fā)揮保育員的作用,，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

保育員心得體會及總結(jié)小班篇七

近年來,，隨著人們對兒童保育的需求日益增長，保育員的培訓(xùn)變得尤為重要,。為了提高保育員的專業(yè)素質(zhì)和工作技能,，國家組織了一系列的培訓(xùn)班，以全面提升保育員的服務(wù)水平,。我有幸參加了其中一期的保育員國培班,，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先,，培訓(xùn)班給我提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺,。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識了來自全國各地的保育員同行,。他們都有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念,。我們在課堂上互相學(xué)習(xí)，相互啟發(fā),，使我受益匪淺,。通過與他們的交流，我了解到不同地區(qū)的兒童保育工作存在的共同問題,，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

其次,，培訓(xùn)班提供了一系列的專業(yè)知識和技能培訓(xùn),。在這個培訓(xùn)班中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué),、兒童教育學(xué),、兒童保健學(xué)等相關(guān)理論知識。同時,，我們也接受了一系列的實(shí)踐技能培訓(xùn),，如兒童護(hù)理、兒童安全防護(hù),、兒童衛(wèi)生保健等,。這些知識和技能的掌握，使我更好地了解兒童的需求和行為規(guī)律,，并能夠有效地應(yīng)對各種兒童保育情境,。

第三，培訓(xùn)班加強(qiáng)了我對家庭的理解和關(guān)懷,。一個學(xué)生的成長不僅僅依賴于學(xué)校教育,，更要依靠家庭教育。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了如何與家長有效溝通,，了解他們的期望和需求,，并提供相應(yīng)的建議和支持。培訓(xùn)班還組織了一些實(shí)踐活動,，讓我們走進(jìn)社區(qū)和家庭,，與家長面對面交流，進(jìn)一步加深了對家庭的理解和關(guān)懷,。

第四,，培訓(xùn)班幫助我形成了良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識。在培訓(xùn)過程中,，我們學(xué)習(xí)了如何與同事合作,，如何與孩子建立積極的關(guān)系，以及如何處理工作中的矛盾和問題,。通過不斷的討論和練習(xí),，我逐漸形成了團(tuán)隊(duì)合作的意識，并意識到一個團(tuán)隊(duì)的成功離不開每一個成員的積極貢獻(xiàn),。

最后,，培訓(xùn)班對我的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過培訓(xùn),，我獲得了專業(yè)證書,，并成為了專業(yè)保育員。這不僅提升了我的專業(yè)認(rèn)可度,，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。同時，培訓(xùn)班也為我提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我可以選擇繼續(xù)深造,，提高自身的專業(yè)水平。

保育員國培班是我人生中的一次寶貴的體驗(yàn),。通過這個培訓(xùn)班,，我學(xué)到了很多理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的專業(yè)素質(zhì)和工作能力,。我相信,，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會將會在我的工作中發(fā)光發(fā)熱，為兒童的健康成長和幸福奉獻(xiàn)一份力量,。感謝國家的支持和培訓(xùn)班的付出,，讓我有機(jī)會成為一名更好的保育員。

保育員心得體會及總結(jié)小班篇八

緊張忙碌而又愉快的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要過去了,。望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪?；仡櫛緦W(xué)期所做過的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié)，反思不足,，具體總結(jié)如下:

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中，我做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平。

今年我們?nèi)珗@一起參加了示范園驗(yàn)收,。為了迎接驗(yàn)收,，我們幾乎每天加班加點(diǎn)的工作，領(lǐng)導(dǎo)檢查不過關(guān),，我們再重新做,。做好迎接檢查工作的同時還得做好自己的本責(zé)工作,，盡管這么忙,，但我時時沒有放松對幼兒的教育與安全，來不及做的事下班后做,。為了不影響園內(nèi)正常教學(xué)活動,，我遇到家里有事盡量把個人的事放一放，加班時間與家事重突時盡量與家人溝通好,，先以這次驗(yàn)收為主,。因?yàn)槠綍r血壓就高，這次驗(yàn)收因?yàn)楣ぷ髁考哟笮菹⒉缓?，幾次身體不適,，都因?yàn)榕掠绊懝ぷ鞫鴪猿譀]有請假。其實(shí)，園內(nèi)很多同事都是這樣的,。大家為了一個共同的目標(biāo),，就是能一次性通過驗(yàn)收。

我做為保育員組長,，不僅做好自己的本職工作,，還要配合園里做好各項(xiàng)工作，處處起到帶頭的作用,。工作中不怕苦不怕累有活要跑到前面,，不計較個人得失。保育工作做得如何反映了幼兒園的保教水平,、 因此做好保教工作是至關(guān)重要的,。保教、保教先有保才有教這說明了保字當(dāng)先才符合幼兒的生長規(guī)律只有做好了保育才能保證幼兒在園快樂健康地學(xué)習(xí)生活,。在幼兒園保育員是天天,、時時、刻刻接觸幼兒的人作為幼兒的守護(hù)人,，保育員的工作職責(zé)就更為重要,。

1、生活護(hù)理：

幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，天天堅持教室的透風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒,。定期給玩具、桌椅消毒外,。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、入睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷熱，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心,。每日做好晨檢工作,，這也是非常重要的。在晨檢過程中,，重要的是查兩個方面,。一是，身體上的檢查,，發(fā)現(xiàn)有不舒服及疑似現(xiàn)象及時 排查,。另一方面，是安全檢查,。我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西,，如錢幣，玩具等,。為確保幼兒的安全,，同時我不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，通過圖片,，故事,，操作，實(shí)驗(yàn)等方法,，使安全教育形象化,，生動化為幼兒所接收，運(yùn)用日常生活中,，活生生的事例教育幼兒,，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,，用事故的后果去觸動幼兒心靈,。讓幼兒知道什么危險，什么東西是不能玩的,，怎樣玩才不會危險等,。提高幼兒自我保護(hù)能力。

2,、常規(guī)方面,。

幼兒升進(jìn)大班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們捉住幼兒渴看長大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒有良好的進(jìn)餐、盥洗、入睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。 為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動,，鼓勵幼兒早進(jìn)園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持天天不少于2小時的戶外活動,，重視幼兒參加體育活動的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、不足之處

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,， 我還要在工作中多發(fā)現(xiàn)問題,，多想解決的辦法。不足的地方多向別人學(xué)習(xí),，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

保育員心得體會及總結(jié)小班篇九

保育員是幼兒教育中非常重要的一支力量,。他們承擔(dān)著教育和照顧孩子們的責(zé)任，并且在孩子們的成長中起著至關(guān)重要的作用,。作為一名保育員,，我有幸參與了幼兒園的工作并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我個人對于保育員從教的心得總結(jié),。

首先,，在保育員的工作中，我認(rèn)識到了每個孩子都是獨(dú)特的個體,。每個孩子都有自己的個性,、興趣和潛能。作為保育員,，重要的是要學(xué)會尊重每個孩子的獨(dú)特性,，并根據(jù)他們的需求制定個性化的教育計劃。有些孩子可能在語言表達(dá)上有困難,，而有些孩子可能在交往和社交技能上遇到挑戰(zhàn),。我們不能簡單地將每個孩子都納入同一的教育框架中，而是應(yīng)該根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求,，提供恰當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo),，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力,。

其次，我意識到在工作中與家長的合作是非常重要的,。家長是孩子發(fā)展的第一教師,，他們對孩子的了解和支持無可替代。作為保育員,，建立良好的家園合作關(guān)系是至關(guān)重要的,。我們需要與家長保持及時的溝通，并分享孩子在幼兒園的成長情況,。同時,，我們也需要傾聽家長的意見和需求，以便更好地滿足孩子的需求,。通過與家長的密切合作,，我們可以共同為孩子的成長和發(fā)展做出更加有力的支持。

第三,，我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作在保育員工作中的重要性,。在幼兒園工作，保育員們通常是一個團(tuán)隊(duì),，大家需要緊密協(xié)作以確保孩子們的照顧和教育工作得到順利進(jìn)行,。一個團(tuán)隊(duì)中每個人的角色都很關(guān)鍵，我們需要相互學(xué)習(xí)和支持,，共同解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn),。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以將個人的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮出來,，為孩子們提供更好的服務(wù)和支持,。

第四，作為保育員,，關(guān)注孩子們的情感需求是非常重要的,。孩子的情感發(fā)展對于他們的整體發(fā)展至關(guān)重要。在幼兒園,，我們需要提供一個溫暖,、安全和支持性的環(huán)境，讓孩子們感到被接納和關(guān)心,。我們需要關(guān)注孩子們的情緒變化,，提供情感支持，并幫助他們建立積極的情感表達(dá)方式,。通過關(guān)注孩子們的情感需求,，我們可以幫助他們建立良好的情感基礎(chǔ)，從而促進(jìn)他們的整體發(fā)展,。

最后,，作為保育員，我深刻認(rèn)識到從教是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,。幼兒教育是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。通過參加培訓(xùn)課程和專業(yè)交流活動,，我們可以學(xué)習(xí)到最新的教育知識和技巧,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時,，我們也需要反思自己的工作并不斷改進(jìn),，以提供更好的服務(wù)和支持給孩子們。

總體而言,，作為一名保育員,，我在從教過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我深刻認(rèn)識到每個孩子都是獨(dú)特的個體,，需要個性化的教育支持,；與家長的密切合作可以為孩子的發(fā)展提供有力支持；團(tuán)隊(duì)合作是保育員工作中的關(guān)鍵,；關(guān)注孩子的情感需求能夠促進(jìn)他們的整體發(fā)展,；而不斷學(xué)習(xí)是保持專業(yè)素養(yǎng)和提升自己的關(guān)鍵。我相信,，通過不斷總結(jié)和改進(jìn),，我們可以成為更好的保育員，為孩子們的健康成長和幸福學(xué)習(xí)做出更大貢獻(xiàn),。

保育員心得體會及總結(jié)小班篇十

在招聘保育員這一職位時,，心得體會與總結(jié)是非常重要的環(huán)節(jié)。作為招聘者,，我們需要經(jīng)過一系列的把關(guān)和篩選,，以確保能夠招聘到合適的保育員。從我的經(jīng)驗(yàn)來看,，保育員應(yīng)具備良好的溝通能力,、責(zé)任感、耐心和組織能力,。此外,，還需要對兒童的心理和生理發(fā)展有一定的了解，以及熱愛兒童并關(guān)心他們的成長,。通過這些要點(diǎn)的考察和評估,，我們能夠更好地招聘到合適的保育員來照顧和教育孩子們。

第一段：了解職位需求

招聘保育員的第一步是了解職位需求,。我們應(yīng)該明確孩子的年齡段和教育目標(biāo),，以便更好地確定候選人所需的技能和經(jīng)驗(yàn),。例如，對于嬰幼兒保育員,，我們要求候選人有護(hù)理嬰幼兒的經(jīng)驗(yàn),，并熟悉關(guān)于嬰幼兒的相關(guān)知識。對于學(xué)前教育保育員,，我們將更加注重候選人的教育背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。招聘者還可以根據(jù)特殊需求，如特殊兒童或多語言兒童,，來確定需求,。

第二段：篩選合適的候選人

在招聘保育員的過程中，我會通過面試,、負(fù)責(zé)和培訓(xùn)來篩選合適的候選人,。通過面試，我會綜合考察候選人的溝通能力,、責(zé)任感,、耐心和組織能力。保育員需要善于與孩子們溝通,，體貼,、友好和耐心，并且能夠組織好各項(xiàng)活動和日常事務(wù),。此外,，我還會考察候選人對兒童的心理和生理發(fā)展有多少了解，并且是否具備相關(guān)的知識和技能,。

第三段：定期評估和培訓(xùn)

一旦雇傭了保育員,，我們要定期進(jìn)行評估和培訓(xùn)，以促進(jìn)他們的成長和提高他們的能力,。我們會安排定期的教育培訓(xùn),，包括兒童心理學(xué)、教育學(xué),、急救和安全知識等,。培訓(xùn)能夠幫助保育員不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，以更好地滿足孩子們的需求,。同時,，我們還會通過定期的績效評估，評估保育員的工作表現(xiàn),，并提供反饋和指導(dǎo),。

第四段：建立良好的團(tuán)隊(duì)合作

保育員工作通常是在一個團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的，所以團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的,。作為招聘者,，我們要考察候選人是否具備良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力,。招聘時，我們會通過面試和群面的形式考察他們與他人合作的情況,。在團(tuán)隊(duì)中,，保育員要與其他保育員、家長和學(xué)校管理層進(jìn)行合作,，以確保孩子們得到全面的關(guān)愛和教育,。

第五段：總結(jié)和展望

對于招聘保育員的心得體會,，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并展望未來。我們可以通過與保育員和家長的溝通,，了解他們的需求和反饋,，以及孩子們的發(fā)展情況，來不斷提升我們的招聘和培訓(xùn)工作,。同時,，我們也要密切關(guān)注行業(yè)的發(fā)展和趨勢，以及社會對保育員的需求,，及時調(diào)整和改進(jìn)我們的招聘和培訓(xùn)工作,。這樣，我們才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù),。

通過以上五個方面的內(nèi)容,，我們可以更好地總結(jié)和展望我們在招聘保育員方面的心得體會。以此為依據(jù),，我們可以更加準(zhǔn)確和全面地評估和招聘合適的保育員,，并為孩子們提供良好的教育和關(guān)愛。同時,，我們也可以不斷改進(jìn)和提升我們的招聘工作,，以適應(yīng)不斷變化的社會需求。

保育員心得體會及總結(jié)小班篇十一

作為一名保育員,，我時刻感受到自己肩負(fù)著重要的責(zé)任,，那就是引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的成長。在從事這個職業(yè)的多年間,，我深感無論是提高教育質(zhì)量,，還是改進(jìn)教育模式，都需要我們不斷總結(jié)和思考,。今天,，我將分享我作為保育員的心得和體會。

第二段：合理的時間管理

時間管理是我作為保育員的重要工作之一,。幼兒的成長需要營造安全,、穩(wěn)定和規(guī)律的環(huán)境,。因此，作為保育員,，我始終盡力合理安排我們的日?；顒樱_保足夠的學(xué)習(xí)時間,、休息時間和娛樂時間,。在這個過程中，我要充分考慮到每個孩子的個性,、興趣和能力,，確保每個幼兒都能夠得到適合他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。

第三段：注重幼兒的全面發(fā)展

保育員的職責(zé)不僅僅是提供日常照顧,，更重要的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我會定期評估和記錄每個孩子的發(fā)展進(jìn)程,，發(fā)現(xiàn)他們的興趣和潛力,，并為他們提供相應(yīng)的教育和培訓(xùn)機(jī)會。我相信,，每個幼兒都是獨(dú)特而有價值的,，我們的任務(wù)就是發(fā)掘他們的潛能，并激發(fā)他們的興趣,，幫助他們成為獨(dú)立,、有愛心和有創(chuàng)造力的個體。

第四段：家庭與學(xué)校的合作

在幼兒教育中,，家庭和學(xué)校的合作至關(guān)重要,。作為保育員，我積極與家長溝通合作,，分享幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r,，并與他們一起制定行動計劃，共同促進(jìn)孩子的成長,。有時,，我還會舉辦家長會或家庭活動，讓家長們感受到學(xué)校環(huán)境,，增進(jìn)彼此的了解和信任,。這樣的合作對于孩子的發(fā)展有著重要的積極影響。

第五段：持續(xù)的自我學(xué)習(xí)和提高

作為保育員,，我始終相信自己是一個永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)和提高的人,。教育模式和教育理念在不斷發(fā)展變化，為了保持教育質(zhì)量，我會參加各類培訓(xùn)和研討會,，緊跟時代潮流,。此外，我也會與同行們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和交流,，從中汲取靈感和創(chuàng)新思維,。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地服務(wù)于幼兒,，成為一名更好的保育員,。

結(jié)尾段：總結(jié)

保育員從教，需要具備時間管理,、注重幼兒全面發(fā)展,、與家長合作和不斷自我學(xué)習(xí)提高的能力。在實(shí)踐中,，我深感這個職業(yè)的使命感和挑戰(zhàn),。然而,，看到幼兒們在我們的教育下茁壯成長,，我覺得一切的努力都是值得的。我希望通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會,，能夠激發(fā)更多保育員關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

保育員心得體會及總結(jié)小班篇十二

我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上教師的密切配合下,，基本上都能如期開展,。班上的__位寶寶除了有時有個別因?yàn)樯∮姓垘滋旒偻猓溆嘤變憾寄苓M(jìn)取來園,，并開心的參與各項(xiàng)活動,。

一、教育教學(xué)方面

因我班幼兒年齡層次不一,，幼兒的行為習(xí)慣,、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點(diǎn)放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上,。經(jīng)過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境?！墩埬愀疫@樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處,。

《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心,。另經(jīng)過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動作,，讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。

與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,，經(jīng)過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué),，學(xué)中玩,，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班教師分工合作,，相互配合,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃,。

幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時,，清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時,。

幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔,，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境。

三,、家園聯(lián)系方面

開學(xué)至今,，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶一日在園情景,。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間,，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進(jìn)行電訪,。

同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn),。如當(dāng)天寶寶在園有什么異常的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,，便于家長了解,，做到真正的家園共育。

在下一個月里,，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。

保育員工作心得體會及總結(jié)篇3

保育員心得體會及總結(jié)小班篇十三

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班,，主要是配合我班老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時間準(zhǔn)確,，按時上交,。

本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠積極配合，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃,，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來 ,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

以上四個方面是我2019年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績,，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn),，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作,，不斷總結(jié)和完善,，爭取把保育工作做的更好。