對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

地理知識點高中總結(jié)必修一篇一

1、范圍：包括黑龍江,、吉林,、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部

2、自然條件：

(1)氣候條件：溫帶季風(fēng)氣候,，雨熱同期,，作物一年一熟，作物易受低溫冷害的影響,。

(2)地形分布：西部高原(畜牧業(yè)),、中部和東北部平原(種植業(yè)),、周圍山地(林業(yè))為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營提供了條件。

(3)土壤：黑土,、黑鈣土廣泛分布,，土層深厚，有機質(zhì)含量高,，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。

3、社會、經(jīng)濟條件：

(1)良好的工業(yè)基礎(chǔ);

(2)交通發(fā)達,，對外聯(lián)系方便,，有利于發(fā)展外向型農(nóng)業(yè);

(3)開發(fā)時間較晚,，人口密度較低(地廣人稀)，有利于綠色農(nóng)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展,。

1,、耕作農(nóng)業(yè)區(qū)：

(1)主要分布在三大平原區(qū);

(2)主要農(nóng)作物：小麥、玉米,、水稻等,。

2、林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)：

(1)林業(yè)：主要分布在大小興安嶺和長白山區(qū),。

(2)長白山區(qū)是我國主要的鹿茸,、人參等珍貴藥材產(chǎn)區(qū)，延邊生產(chǎn)蘋果梨,。遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)是我國最大的柞蠶繭產(chǎn)區(qū),。遼南是重要的蘋果產(chǎn)區(qū)。

3,、畜牧業(yè)區(qū)：

(2)畜種：呼倫貝爾市三河地區(qū)：三河牛,、三河馬;松嫩平原西部：東北紅牛。

1,、生產(chǎn)特點：

(1)大規(guī)模機械化生產(chǎn);

(2)地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn),。

2、其他知識：

(1)三江平原商品率最高;

(2)國營農(nóng)場,，機械化程度最高,。

3、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向和重點

(1)平原區(qū)：發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì),、專用品種,，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競爭力;加快發(fā)展商品糧豆等的生產(chǎn)，促進糧食轉(zhuǎn)化,，延長產(chǎn)業(yè)鏈條;建設(shè)綠色食品基地,。(增強抗衡國外農(nóng)產(chǎn)品進入國內(nèi)市場的能力。)

(2)西部草原區(qū)：大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和舍飼畜牧業(yè),，強化人工草地建設(shè),，發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)。

(3)山區(qū)農(nóng)業(yè)：森林資源保育,，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和特色產(chǎn)品,，實現(xiàn)由原料型生產(chǎn)向原料及產(chǎn)品加工并舉的轉(zhuǎn)變。

區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展知識點2：區(qū)域工業(yè)化與城市化以我國珠江三角洲為例

1、發(fā)達國家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：

(1)第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降,，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升;

(2)工業(yè)內(nèi)部,，勞動力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，技術(shù),、知識密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升,。

2、國家的對外開放政策：最先改革開放的地區(qū),，給予許多優(yōu)惠政策，使珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資,。

3,、良好的區(qū)位條件：位于我國南部沿海，毗鄰港澳,，靠近東南亞;發(fā)揮勞動力豐富,、地價低廉的優(yōu)勢，就近接受港澳產(chǎn)業(yè)的擴散,，利用港澳貿(mào)易渠道,，大量出口商品。

4,、全國最大的僑鄉(xiāng)之一,。

1、工業(yè)化與城市化相互促進

2,、工業(yè)化進程：

3,、城市化進程：

(1)城鎮(zhèn)數(shù)量猛增，呈現(xiàn)出城市與鄉(xiāng)村交錯分布的景觀

(2)城市的規(guī)模迅速擴大

地理知識點高中總結(jié)必修一篇二

【自然因素】

1.土地：地形,、土壤

2.氣候：光照,、熱量、降水,、晝夜溫差

3.水源(灌溉水源)：

【社會經(jīng)濟因素】

1.市場：

2.交通：

3.國家政策

4.勞動力

5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮,、冷藏等技術(shù)的發(fā)展

6.工業(yè)基礎(chǔ)

高中地理知識點總結(jié)：港口建設(shè)的區(qū)位條件

【自然條件(決定港口位置)】

1.水域條件：港闊水深(等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng))

2.筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定,、地形平坦,、坡度適當(dāng)(有利于安排建筑用地、港口設(shè)備)

【社會經(jīng)濟條件(影響港口興衰)】

1.經(jīng)濟腹地條件：經(jīng)濟腹地是否廣闊,、客貨流量大小,、腹地經(jīng)濟性質(zhì)(經(jīng)濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨流量影響著港口的興衰,；腹地經(jīng)濟性質(zhì)決定港口性質(zhì)綜合港,、專業(yè)港等)

2.城市依托(交通便利；為港口提供人力物力財力的支持)

3.政策條件：對外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港

高中地理知識點總結(jié)：評價河流的航運價值

【自然條件】

1.地形：平坦，流經(jīng)平原,，水流平緩

2.氣候：降水豐富均勻,，河流流量大，季節(jié)變化小,，冰期短

3.河道：寬闊平直,，水深

【社會經(jīng)濟條件】

流域內(nèi)人口多，經(jīng)濟發(fā)達,，聯(lián)系密集,，運輸量大

高中地理知識點總結(jié)：治理原則

上游：調(diào)洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪,、束水

高中地理知識點總結(jié)：治理措施

上游：修水庫,、植樹造林

中游：修水庫，修建分洪,、蓄洪工程

下游：加固大堤,，清淤疏浚河道，開挖河道

高中地理知識點總結(jié)：河流洪澇災(zāi)害的成因

【自然原因】

1.水系特征(a.流域廣,，支流多,；b.含沙量大；c.平原河道彎曲,，水流緩慢,，水流不暢。)

2.水文特征(a.流經(jīng)濕潤地區(qū),，降水豐沛,；b.干流汛期長，水量大,。)

3.氣候特征(該年份氣候異常,，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫,。)

【人為原因】

1.植被破壞(a.過度砍伐,，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇,，造成流域涵養(yǎng)水源,、調(diào)節(jié)徑流、削峰補枯能力降低,；b.泥沙入江,、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低,。)

2.圍湖造田(泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮,，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降,。)

※某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施：

※原因

【自然原因】

1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大,、季節(jié)分配不均

2.河流：地表徑流量較少

【人為原因】

1.用水量大：人口稠密,、工農(nóng)業(yè)發(fā)達

2.利用不合理：利用率低、污染浪費嚴(yán)重

高中地理知識點總結(jié)：解決措施

1.開源：跨流域調(diào)水,、修建水庫,、沿海地區(qū)的海水淡化，以提高供水能力

高中地理知識點總結(jié)：影響水庫壩址選擇因素

1.壩址在河流,、峽谷處或盆地,、洼地的出口(口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小，造價低,，庫區(qū)容量大)

2.選擇地質(zhì)條件好的地方,，避開喀斯特地貌、斷層

3.氣候水文條件：保證水量充足

4.考慮修建水庫是否需要移民,，占地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點

高中地理知識點總結(jié)：水庫的作用

1.調(diào)節(jié)氣候,，改善生態(tài)環(huán)境

2.有利于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)

3.有利于發(fā)展旅游業(yè)

4.具有防洪作用

5.具有發(fā)電價值

6.具有灌溉功能

7.提高航運價值

鹽場形成的區(qū)位條件

1.氣候：氣溫高,、降水少、多風(fēng),、日照強：有利于蒸發(fā)

2.地形：面積廣闊的平坦海灘,、淤泥質(zhì)海岸

高中地理知識點總結(jié)：漁場形成的區(qū)位條件

1.地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強,、餌料豐富)

2.溫帶海域：氣溫變化大,、海水上泛

3.河口處：河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類

4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養(yǎng)鹽類,，餌料豐富

衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1.氣象條件：需要天氣晴朗

2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度

3.地勢：平坦開闊

【人文條件】

1.人口：單位面積人口密度低,，地廣人稀

2.交通：交通便利

3.軍事：符合國防安全需要

高中地理知識點總結(jié)：隧道的選址條件

要選擇在背斜處(a.背斜巖層向上拱起，地下水向兩側(cè)滲流,，不容易發(fā)生滲漏問題,；b.背斜為穹形構(gòu)造，不易塌方,。)

高中地理知識點總結(jié)：汽車站選址的區(qū)位條件

1.路況：周圍道路寬闊

2.與市內(nèi)外交通聯(lián)系

3.工程量大小

航空港選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1.地形：有平坦開闊,、坡度適當(dāng)?shù)牡匦危员ＷC排水

2.地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件

3.氣候：少云霧,。

【社會經(jīng)濟條件】

1.交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系,。

2.經(jīng)濟：建在經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)。

高中地理知識點總結(jié)：社會主義新農(nóng)村的建設(shè)方向

1.注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化,，有計劃退耕還林還草,，改善生態(tài)環(huán)境

2.控制人口數(shù)量,，提高人口素質(zhì)

地理知識點高中總結(jié)必修一篇三

1、地形類型(平原,、山地,、丘陵、高原,、盆地等)

2,、地勢起伏狀況

3、(多種地形條件下)主要地形分布

4,、(剖面圖中)重要地形剖面特征

高中地理知識點總結(jié)：影響氣溫的因素

1,、緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長,、太陽輻射量,、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日,、年較差小于高緯度地區(qū))

2,、地形(高度、地勢)：陰坡,、陽坡,，不同海拔高度的山地、平原,、谷地,、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風(fēng)阻擋,，同緯度山地比平原日較差,、年較差小等)

3、海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化

4,、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

5,、天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

6,、下墊面：地面反射率(冰雪反射率大,，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

7,、人類活動：熱島效應(yīng),、溫室效應(yīng)等

地理知識點高中總結(jié)必修一篇四

1,、大氣圈的'組成與結(jié)構(gòu);低層大氣的組成,，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征。

2,、大氣的受熱過程;全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風(fēng)帶,。

3,、大氣運動,，大氣運動的基本形式。

4,、常見的天氣系統(tǒng),，副熱帶高壓與長江中下游地區(qū)的梅雨、伏旱,。

知識結(jié)構(gòu)

一,、 大氣的成分

1、干潔空氣：氮,、氧,、二氧化碳、臭氧

2,、水氣

3,、固體雜質(zhì)

二、大氣圈的結(jié)構(gòu)

1,、對流層

2,、平流層

3、高層大氣

三,、大氣運動的原因

1,、根本原因：冷熱不均

2、水平運動直接原因：同一水平面氣壓差異

3,、水平運動原動力：水平氣壓梯度力

四、大氣水平運動受力

1,、水平氣壓梯度力：決定原始風(fēng)向,、風(fēng)速

2、地轉(zhuǎn)偏向力：改變風(fēng)向,，不改變風(fēng)速

3,、摩擦力：改變風(fēng)向，減小風(fēng)速

五,、大氣環(huán)流

1,、三圈環(huán)流的形成和分布：低緯、中緯,、高緯

2,、季風(fēng)環(huán)流

(1)成因：海陸熱力性質(zhì)差異;氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動

(2)分布：東亞：溫帶季風(fēng)氣候;南亞：熱帶季風(fēng)氣候

六,、海陸分布影響環(huán)流

1,、北半球氣壓帶呈塊狀分布

(1)一月，大陸上是高壓,，海洋上是低壓

(2)七月,，大陸上是低壓,，海洋上是高壓

2、南半球氣壓帶呈帶狀分布

七,、常見天氣系統(tǒng)

1,、鋒面

(1)冷鋒

(2)暖鋒

(3)準(zhǔn)靜止鋒

2、氣旋與反氣旋

地理知識點高中總結(jié)必修一篇五

農(nóng)業(yè)：調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),，退耕還林還草,，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)提高灌溉技術(shù)

牧業(yè)：合理規(guī)劃牧場載畜量，種植人工草場

樵采：開發(fā)利用新能源,，種植人工用材林,，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

工礦：進行礦井回填，恢復(fù)表土植被

河流水地下水：合理開采地下水,，河流流域規(guī)劃,，合理分配水資源

交通城市：合理規(guī)劃，減少占用植被,，施工后恢復(fù)植被

地理知識點高中總結(jié)必修一篇六

【自然因素】

1,、土地：地形、土壤

2,、氣候：光照,、熱量、降水,、晝夜溫差

3,、水源(灌溉水源)：

【社會經(jīng)濟因素】

1、市場：

2,、交通：

3,、國家政策

4、勞動力

5,、科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮,、冷藏等技術(shù)的發(fā)展

6、工業(yè)基礎(chǔ)

高中地理知識點總結(jié)：港口建設(shè)的區(qū)位條件

【自然條件(決定港口位置)】

1,、水域條件：港闊水深(等深線密集,，有利于停泊靠岸避風(fēng))

2、筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定,、地形平坦,、坡度適當(dāng)(有利于安排建筑用地、港口設(shè)備)

【社會經(jīng)濟條件(影響港口興衰)】

1,、經(jīng)濟腹地條件：經(jīng)濟腹地是否廣闊,、客貨流量大小、腹地經(jīng)濟性質(zhì)(經(jīng)濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量;客貨流量影響著港口的興衰;腹地經(jīng)濟性質(zhì)決定港口性質(zhì)綜合港,、專業(yè)港等)

2,、城市依托(交通便利;為港口提供人力物力財力的支持)

3,、政策條件：對外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港

高中地理知識點總結(jié)：評價河流的航運價值

【自然條件】

1、地形：平坦,，流經(jīng)平原,，水流平緩

2、氣候：降水豐富均勻,，河流流量大,，季節(jié)變化小,冰期短

3、河道：寬闊平直,，水深

【社會經(jīng)濟條件】

流域內(nèi)人口多,，經(jīng)濟發(fā)達，聯(lián)系密集,，運輸量大

高中地理知識點總結(jié)：治理原則

上游：調(diào)洪

中游：分洪,、蓄洪

下游：泄洪、束水

高中地理知識點總結(jié)：治理措施

上游：修水庫,、植樹造林

中游：修水庫,，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤,，清淤疏浚河道,，開挖河道

高中地理知識點總結(jié)：河流洪澇災(zāi)害的成因

【自然原因】

1、水系特征(a,、流域廣,，支流多;b、含沙量大;c,、平原河道彎曲,，水流緩慢，水流不暢,。)

2,、水文特征(a,、流經(jīng)濕潤地區(qū),，降水豐沛;b、干流汛期長,，水量大,。)

3、氣候特征(該年份氣候異常,，流域內(nèi)普降暴雨,，造成洪水泛濫。)

【人為原因】

1,、植被破壞(a,、過度砍伐,，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇,，造成流域涵養(yǎng)水源,、調(diào)節(jié)徑流、削峰補枯能力降低;b,、泥沙入江,、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低,。)

2,、圍湖造田(泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降,。)

※某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施：

※原因

【自然原因】

1,、氣候：降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大,、季節(jié)分配不均

2,、河流：地表徑流量較少

【人為原因】

1、用水量大：人口稠密,、工農(nóng)業(yè)發(fā)達

2,、利用不合理：利用率低、污染浪費嚴(yán)重

高中地理知識點總結(jié)：解決措施

1,、開源：跨流域調(diào)水,、修建水庫、沿海地區(qū)的海水淡化,，以提高供水能力

高中地理知識點總結(jié)：影響水庫壩址選擇因素

1,、壩址在河流、峽谷處或盆地,、洼地的出口(口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小,，造價低，庫區(qū)容量大)

2,、選擇地質(zhì)條件好的地方,，避開喀斯特地貌、斷層

3,、氣候水文條件：保證水量充足

4,、考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況,，盡量減少淹沒居民點

高中地理知識點總結(jié)：水庫的作用

1,、調(diào)節(jié)氣候，改善生態(tài)環(huán)境

2、有利于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)

3,、有利于發(fā)展旅游業(yè)

4,、具有防洪作用

5、具有發(fā)電價值

6,、具有灌溉功能

7,、提高航運價值

鹽場形成的區(qū)位條件

1、氣候：氣溫高,、降水少,、多風(fēng)、日照強：有利于蒸發(fā)

2,、地形：面積廣闊的平坦海灘,、淤泥質(zhì)海岸

高中地理知識點總結(jié)：漁場形成的區(qū)位條件

1、地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射,、光合作用強,、餌料豐富)

2、溫帶海域：氣溫變化大,、海水上泛

3,、河口處：河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類

4、洋流：(交匯流或上升流)海水上泛,，帶來海底營養(yǎng)鹽類,，餌料豐富

衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1、氣象條件：需要天氣晴朗

2,、緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度

3,、地勢：平坦開闊

【人文條件】

1、人口：單位面積人口密度低,，地廣人稀

2,、交通：交通便利

3、軍事：符合國防安全需要

高中地理知識點總結(jié)：隧道的選址條件

要選擇在背斜處(a,、背斜巖層向上拱起,，地下水向兩側(cè)滲流，不容易發(fā)生滲漏問題;b,、背斜為穹形構(gòu)造,，不易塌方。)

高中地理知識點總結(jié)：汽車站選址的區(qū)位條件

1,、路況：周圍道路寬闊

2,、與市內(nèi)外交通聯(lián)系

3,、工程量大小

航空港選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1,、地形：有平坦開闊、坡度適當(dāng)?shù)牡匦危员ＷC排水

2,、地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件

3,、氣候：少云霧。

【社會經(jīng)濟條件】

1,、交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系,。

2、經(jīng)濟：建在經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū),。

高中地理知識點總結(jié)：社會主義新農(nóng)村的建設(shè)方向

1,、注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化，有計劃退耕還林還草,，改善生態(tài)環(huán)境

2,、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

地理知識點高中總結(jié)必修一篇七

只要學(xué)業(yè)水平測試達到畢業(yè)要求,，就不會對高考錄取產(chǎn)生影響,。

學(xué)業(yè)水平考試是鑒定普通高中學(xué)生相關(guān)科目學(xué)習(xí)質(zhì)量的水平考試。不同于具有選拔性質(zhì)的高校招生考試,，也不同于為學(xué)分認定而設(shè)置的模塊考試,。

學(xué)業(yè)水平考試是考核普通高中學(xué)生相關(guān)科目學(xué)習(xí)是否達到課程標(biāo)準(zhǔn)要求的主要手段，也是檢查普通高中學(xué)分認定公平,、公正程度的重要手段,。

學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果是高等學(xué)校招生選拔的主要參考依據(jù)之一。

實行普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度,，有利于保證普通高中按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué),，有利于監(jiān)測普通高中教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校不斷提高課程實施的質(zhì)量和水平,。

高中學(xué)業(yè)水平考試是為了進一步加快普通高中教育質(zhì)量監(jiān)測體系建設(shè),，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，結(jié)合各省普通高中教育發(fā)展實際,，在認真調(diào)研論證,、廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上組織相應(yīng)的考試。

地理知識點高中總結(jié)必修一篇八

一,、地球在宇宙中的位置

?天體系統(tǒng)：運動著的天體與天體之間相互吸引,、相互繞轉(zhuǎn)而形成的不同級別的天體系統(tǒng)。

?晝夜長短的分布：

?太陽直射點在哪個半

球,，

哪個半球晝長夜短?太陽直射點向哪個半

球

移動,，這個半球的晝就漸長。

第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)

?地球的內(nèi)部圈層

? ? ?

地震波：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,，地下巖層受到強烈的沖擊會產(chǎn)生彈性震動,，并以波的形式向四周傳播。即地震波。

特性：縱波：速度快,，可通過固液氣傳播

橫波：能量大,，只能在固體中傳播

地殼：地面以下，莫霍界面以上部分,，由巖石組成,。大陸部分的平均厚度為33km

地幔：莫霍界面以下，古登堡界面以上,。在上地幔的上部,，有一個物質(zhì)呈融熔狀態(tài)的軟流層，一般認為軟流層是巖漿和地震的發(fā)源地,。巖石圈：軟流層以上部分,，物質(zhì)由巖石組成。包含地殼,。

地核：外核部分呈液態(tài)(因為橫波不能通過),，內(nèi)核為固態(tài)。

?地球的外部圈層：大氣圈,、水圈,、生物圈

地理知識點高中總結(jié)必修一篇九

一、第一單元宇宙環(huán)境

人類對宇宙的認識在不斷深化

宇宙是物質(zhì)的,、運動的宇宙中物質(zhì)的存在形式：天體(會舉例：恒星等;還有星際空間的氣體和塵埃)

天體之間相互吸引和繞轉(zhuǎn)形成：天體系統(tǒng)

天體系統(tǒng)的層次：地月系——太陽系——銀河系——總星系

河外星系——總星系

地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星,、地球的宇宙環(huán)境、地球上生命存在的原因

太陽系圖：八大行星按結(jié)構(gòu)特征的分類及各自的成員(地球的普通性)

小行星帶的位置

彗星

中心天體：太陽(質(zhì)量最大)

地球上生命存在的原因(地球的特殊性)

宇宙環(huán)境的原因：八大行星各行其道,，互不干擾;太陽光照穩(wěn)定

地球自身的原因：適宜的日地距;適宜的體積與質(zhì)量

太陽的能量來源及其對地球的重大的影響

來源：太陽中心的核聚變

影響：是自然界水,、大氣、生物循環(huán)的主要動力;生產(chǎn)和生活的能量(太陽能和化石燃

料)

太陽黑子和耀斑對地球的影響

太陽大氣分層 太陽活動類型 太陽活動比較 對地球影響

光球?qū)?黑子 多少和大小是太陽活動強弱的標(biāo)志 對氣候：降水與黑子數(shù)的相關(guān)性干擾

電離層,，影響短波通訊干擾地球磁場,，引起磁暴

色球?qū)?耀斑 最強烈的太陽活動顯示;但兩者常相伴出現(xiàn)，活動周期為11年

地球自轉(zhuǎn)的方向及周期

自轉(zhuǎn)方向：自東向西;北極逆時針;南極順時針

周期：1個恒星日

晝夜更替和地方時產(chǎn)生的原因——地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象之一,、二

晝夜更替

晨昏線的含義,、位置

太陽高度的概念：晝半球和夜半球的太陽高度?晨昏線上的太陽高度=0

晝夜更替的周期及意義：1個太陽日(24小時)

不同經(jīng)度地方時不同

自西向東自轉(zhuǎn)：地方時東早西晚;每15經(jīng)度地方時差1小時

地轉(zhuǎn)偏向力對地表水平運動物體的影響——地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象之三

南半球左偏;北半球右偏;赤道處不偏

影響：風(fēng)向;洋流;河流兩岸沖刷和泥沙堆積狀況

地球公轉(zhuǎn)的方向、軌道,、周期,、黃赤交角

公轉(zhuǎn)方向：同自轉(zhuǎn)相同

公轉(zhuǎn)軌道：近似正圓的橢圓;近日點和遠日點的位置及大致日期

周期：1個恒星年

速度的變化：近日點最快;遠日點最慢

黃赤交角(體現(xiàn)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系)

重視黃赤交角的立體圖和平面圖：

理解圖上重要的點、線,、面,、角及其關(guān)系，并要求會畫,、會描述

地軸,、晨昏線,、赤道面、黃道面,、南北回歸線、南北極圈,、太陽直射光線(點)

黃赤交角與地軸的軌道傾角的關(guān)系

黃赤交角的影響：太陽直射點在地表位置的移動——地表太陽輻射量的時間分配變化

明確太陽直射點的移動規(guī)律及周期：——以1回歸年為周期,，在南北回歸

線間往返移動(線上有一次直射;線間有兩次直射)

黃赤交角的變化會導(dǎo)致五帶范圍的什么變化?

“二分二至圖”

10、四季與五帶的形成地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

正午太陽高度角的周年變化：

同日不同緯度的分布規(guī)律：由直射點所在緯線向南北降低(二分二至日)

同緯度不同季節(jié)的變化：近大遠小(6月22日前后?12月22日前后?)

晝夜長短的周年變化：

直射點所在半球晝長于夜,，緯度越高晝越長

直射點移向的半球晝漸長

6月22日前后,，北半球?——北半球各緯度晝最長夜最短，北極圈及其以內(nèi)有極晝

12月22日前后,，北半球?——北半球各緯度晝最短夜最長,，北極圈及以內(nèi)有極夜

春秋分日?——全球各地晝夜平分

赤道?——全年晝夜平分

四季的劃分：(中緯度明顯)

正午太陽高度和晝夜長短的季節(jié)變化——太陽最高、白晝最長的時間為天文夏季

太陽最低,、白晝最短的時間為天文冬季

二,、第二單元大氣環(huán)境

1、大氣的組成及氮,、氧,、二氧化碳、水汽,、臭氧和固體雜質(zhì)等主要成分的作用

低層大氣組成：穩(wěn)定比例的干潔空氣(氧氮為主),、含量不穩(wěn)定的水汽、固體雜質(zhì)

氮--生物體基本成分

氧--生命活動必需的物質(zhì)

二氧化碳--光合作用原料;保溫作用

臭氧--地球生命保護傘,，吸收紫外線

水汽和固體雜質(zhì)--成云致雨;雜質(zhì)：凝結(jié)核

2,、大氣的垂直分層及各層對人類活動的影響

大氣分層氣溫隨高度變化氣流狀況其它特征與人類關(guān)系

對流層越高越低對流占3/4大氣質(zhì)量;水汽和塵埃;各緯度層高不一致天氣現(xiàn)象

平流層越高越高平流高空飛行;存在臭氧層

高層大氣存在電離層(無線電通訊;太陽活動干擾短波通訊

3、大氣的受熱過程

(1)根本能量源：太陽輻射(各類輻射的波長范圍及太陽輻射的性質(zhì)--短波輻射)

(2)大氣的受熱過程(大氣的熱力作用)--太陽曬熱大地,，大地烤熱大氣

大氣對太陽輻射的削弱作用：三種形式及各自現(xiàn)象(用實例說明)

影響削弱大小的主要原因：太陽高度角(各緯度削弱不同)

大氣對地面的保溫作用：

了解地面輻射(紅外線長波輻射);大氣輻射(紅外線長波輻射)

保溫作用的過程：大氣強烈吸收地面長波輻射;大氣逆輻射將熱量還給地面

(圖示及實例說明--如霜凍出現(xiàn)時間;日溫差大小的比較)

保溫作用的意義：減少氣溫的日較差;保證地球適宜溫度;維持全球熱量平衡

4,、大氣垂直運動和水平運動的成因

(1)大氣運動的根本原因：冷熱不均(各緯度之間;海陸之間)

(2)大氣運動形式：

最簡單形式：熱力環(huán)流(圖示及說明);舉例：城郊風(fēng);海陸風(fēng);季風(fēng)主要原因

熱力環(huán)流分解：冷熱不均引起大氣垂直運動

水平氣壓差水平氣流由高壓流向低壓

大氣水平運動(風(fēng))：

形成風(fēng)的根本原因：冷熱不均

形成風(fēng)的直接原因：水平壓差(或水平氣壓梯度力)

影響風(fēng)的三個力：水平氣壓梯度力;地轉(zhuǎn)偏向力;地表磨擦力

球?qū)嶋H地表氣壓場中的某點風(fēng)向的畫法

5、三圈環(huán)流與氣壓帶,、風(fēng)帶的形成(1)無自轉(zhuǎn),，地表均勻--單圈環(huán)流(熱力環(huán)流)

(2)自轉(zhuǎn)，地表均勻--三圈環(huán)流

地表形成7壓6風(fēng)：緯向分布的理想模式(帶狀)

各氣壓帶的干濕狀況(低壓濕;高壓干)

各風(fēng)帶的風(fēng)向及干濕狀況(信風(fēng)一般較干;西風(fēng)較濕)

(4)海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響：實際地表狀況(塊狀)

最重要的影響：海陸熱力差

表現(xiàn)(大氣活動中心)：北半球7月(夏季)：亞歐大陸-亞洲低壓;太平洋上高壓

北半球1月(冬季)：亞歐大陸-亞洲高壓;太平洋上低壓

(5)季風(fēng)環(huán)流(重視圖示)

概念理解：是全球性大氣環(huán)流的組成部分;東亞季風(fēng)最典型

季風(fēng)的成因：主因--海陸熱力差(可解釋東亞的冬夏季風(fēng);南亞的冬季風(fēng))

南亞夏季風(fēng)的成因--南半球東南信風(fēng)北移過赤道右偏成西南風(fēng)

(或概括說：氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動)

季風(fēng)的影響：季風(fēng)的共性特點：雨熱同期;降水量季節(jié)變化大,，易有旱澇災(zāi)

東亞的兩種季風(fēng)氣候及各自分布區(qū)(以秦淮一線為界);各自氣候特點

--溫帶季風(fēng)氣候：秦淮以北季風(fēng)區(qū);冬干冷;夏濕熱

高中地理計算公式

1,、極晝極夜的范圍=90-太陽直射點的度數(shù)

2、兩點的相對高度公式:相對高度小于(n+1)*等高距,，大于等于(n+1)*等高距,。

其中n為等高線的條數(shù)。

3,、地方時：

(1)根據(jù)太陽照射情況形成的時刻,，如太陽直射點所在經(jīng)線(位于晝半球中央)為12點,。(地球自轉(zhuǎn)會造成照射情況的變化，地方時就變化)

要求：能在任意形式的日照圖上讀出特殊地方時(如12點,、0點或24點,、6點、18點)的分布,。

(2)圖上計算：

經(jīng)度每相差15度地方時相差1小時(或1度/4分鐘,、經(jīng)度1分/4秒鐘)，東早(加)西晚(減)

注意：過日界線時日期還要再加(向西)減(向東)一天

(3)公式計算：

(甲經(jīng)度-乙經(jīng)度)*1小時/15度=甲地方時-乙地方時

注意：東經(jīng)度寫成正數(shù),，西經(jīng)度寫成負數(shù),。正負經(jīng)度已經(jīng)考慮了日界線兩側(cè)的日期差異。

4,、時區(qū)：

(1)為了各地交往的方便,，將全球經(jīng)度劃分為24個時區(qū)，各時區(qū)以其中央經(jīng)線的地方時作為全時區(qū)的共用區(qū)時,。

(2)某經(jīng)度所在的時區(qū)計算：

經(jīng)度/15度=商.....余數(shù),。

如果余數(shù)小于7.5，所在時區(qū)=商數(shù)

如果余數(shù)大于7.5,，所在時區(qū)=商數(shù)+15,、區(qū)時

(1)時區(qū)每差1個區(qū)，區(qū)時相差1小時,，東早(多)西晚(少)

注意：過日界線日期要先加減一天

(2)公式計算：

甲時區(qū)-乙時區(qū)=甲區(qū)時-乙區(qū)時

注意：東時區(qū)寫成正數(shù),，西時區(qū)寫成負數(shù)。正負數(shù)已經(jīng)考慮了日界線兩側(cè)的日期差別,。

6,、正午太陽高度：

(1)正午太陽高度是指一天中的最大太陽高度，即地方時12點時的太陽高度,。

(2)圖上推導(dǎo)(略)

(3)計算公式(與直射點相比)：

90度-某地h=直射點緯度與某地緯度的角度差的絕對值,。

技巧：可以將北緯寫成正數(shù)，而將南緯寫成負數(shù),。

(4)計算公式(與任意緯度相比)

甲h-乙h=(甲緯度-乙緯度)的絕對值,。

注意：北緯度寫成正數(shù)，南緯度寫成負數(shù),。

地理知識點高中總結(jié)必修一篇十

摘要：要學(xué)好高中課程,，不僅要有明確的

學(xué)習(xí)

第一章 行星地球

第一節(jié) 宇宙中的地球

第二節(jié) 太陽對地球的影響

知識摘要

1.天體和天體系統(tǒng)

2.天體類型及特征

3.太陽輻射的能量來源及太陽對地球的影響

4.太陽活動的主要類型及其對地球的影響

5.地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件

知識結(jié)構(gòu)

一、 宇宙

1,、天體：概念和類型

2,、天體系統(tǒng)：概念和級別

二,、太陽

1、太陽輻射的能量來源及其對地球的影響

2,、太陽活動

(1)太陽大氣的分層及活動

a光球?qū)樱禾柡谧?/p>

b色球?qū)樱阂吆腿震D

c日冕層：太陽風(fēng)

(2) 對地球的影響

a 干擾地球上的無線電短波通信

b 磁暴和極光

c對天氣和氣候的影響

二,、 地球

1、普通性

(1)九大行星共有同向性,、近圓性,、共面性特征

(2)按結(jié)構(gòu)分類，屬于類地行星

2,、特殊性

(1)有生命存在

(2)有生命存在

第三節(jié) 地球的運動

知識摘要

1.地球自轉(zhuǎn)的方向,、周期,、速度等特征

2.地球自轉(zhuǎn)的地理意義??晝夜交替,、地方時差、地轉(zhuǎn)偏向力

3.地方時,、區(qū)時的計算;日界線

知識結(jié)構(gòu)

一,、地球自轉(zhuǎn)的地理意義

1、概況

(1)方向：自西向東,，自北極上空向下看呈逆時針方向,，南極反之

(2) 周期：恒星日：23時56分04秒

(3)速度：線速度和角速度的大小及分布規(guī)律

2、意義

(1)產(chǎn)生晝夜交替

(2)產(chǎn)生時差：

a地方時：經(jīng)度每隔15度,，地方時相差1小時,，東早西晚

b時區(qū)的劃分：全球每隔15度劃分成一個時區(qū)全球劃分成24個時區(qū)

c區(qū)時的計算：每個時區(qū)的中央經(jīng)線的地方時作為本區(qū)的區(qū)時

d國際日期變更線：大致與180度經(jīng)線重合，西比東日期多一天

(3)水平運動的物體發(fā)生偏向：北半球向右偏,，南半球向左偏,，赤道上不偏向

知識摘要

1.地球公轉(zhuǎn)的方向、周期,、速度,、軌道等特征

2.黃赤交角及其影響

3.地球公轉(zhuǎn)的地理意義：正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化,、四季和五帶的劃分

知識結(jié)構(gòu)

一,、地球公轉(zhuǎn)的地理意義

1、概況

(1) 方向：自西向東

(2)速度：1月初在近日點附近,，速度較快;7月初在遠日點附近,，速度較慢

(3)周期：回歸年：365日5時48分46秒

2、黃赤交角

(1)概念：黃道平面和赤道平面之間的夾角

(2)度數(shù)：目前是23°26′

(3)影響：太陽直射點在南北回歸線之間來回移動

3,、地理意義

(1)正午太陽高度的周年變化

(2)晝夜長短的周年變化

(3)四季的劃分：天文四季;氣候四季;我國傳統(tǒng)四季;候溫四季

第二章 地球上的大氣

知識摘要

1. 大氣圈的組成與結(jié)構(gòu);低層大氣的組成,，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征。

2. 大氣的受熱過程;全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風(fēng)帶,。

3. 大氣運動,，大氣運動的基本形式,。

4. 常見的天氣系統(tǒng)，副熱帶高壓與長江中下游地區(qū)的梅

雨

更愿意與朋友談心 67%孩子不跟父母溝通

昨日，本報請一些專家對這些問題孩子的案例進行把脈,。專家們分析,，青少年的叛逆行為多是和家長溝通不暢造成的。福建警官學(xué)院的張昌榮教授做了一個《平安福建對策研究》的課題,，調(diào)查了全市近萬名學(xué)生,，當(dāng)問到學(xué)生有問題會跟誰溝通時，僅有33%的孩子表示會跟父母溝通,。而心理醫(yī)生指出,，對孩子的異常如果能早點發(fā)現(xiàn)并介入，悲劇就不會發(fā)生,。

福建警官學(xué)院教授張昌榮：孩子跟朋友溝通比跟父母多

我們的調(diào)查中,，有52%的孩子選擇與朋友溝通，僅33%的孩子表示會跟父母溝通,，僅13%的孩子會跟溝通,。

為

什么

要改變這種狀況,，父母需要改變對孩子的教育方式,。

作為父母，我們太少和孩子交流了,，16歲正值青春期的孩子,，心理上非常要求被認同，像大人一樣得到尊重,高中政治,，譬如答應(yīng)女友自殺,，就要“言必行,，行必果”，證明自己有能力做到,。

這個時候的孩子很容易沖動,，受到一點點挫折，就感覺人生無望,。父母應(yīng)該適當(dāng)給孩子一點挫折教育,，這種挫折教育，不是強加在孩子身上,，一定要勞其筋骨,，餓其體膚，而是對孩子的某些天真的想法,，明知道他做不到,，還是贊成他去做，等他被現(xiàn)實打擊了,，再引導(dǎo)他知道,，

生活

孩子有意或無意地頂撞家長,，是很正常的尋求心理平衡和自我價值的方式。當(dāng)這種認可得不到滿足時,，孩子會把這種需求帶到下次行為過程中,，或者隱藏起來，等自我力量加大時再得以延續(xù)和實現(xiàn),，有的孩子則會通過

其他

在這段時間,，如果父母很少過問孩子的事情,，對孩子放任自流，他們就極有可能出現(xiàn)心理問題,，有的很叛逆甚至走上犯罪道路,，有的又很脆弱，經(jīng)歷一點挫折便難以自拔,，甚至采取自殺這種極端行為以求解脫,。

“并不是給孩子吃好的穿好的就是對他們很關(guān)

愛

福建醫(yī)大附屬第一醫(yī)院心理醫(yī)生森：自殺前有征兆,，家長應(yīng)及早干預(yù)

從醫(yī)學(xué)心理的角度看,，李昱已經(jīng)得了“重度抑郁癥”,，其實是有藥物可以幫助他的，可惜包括父母和好友在內(nèi)的人們,，都不知道他qq空間發(fā)出的預(yù)警,。

這種有自殺傾向的青少年往往在自殺前有很多怪異的行為，比如脾氣變得暴躁,、容易與家長有對抗情緒等,。李昱在qq空間寫日記最大的目的是想讓他最親最好的朋友看到，這就是一種自殺前的暗示,，可惜家長好友都錯過了這種暗示,，因為情感上得不到滿足，病人的孤獨感加深,，從而直接得出被世界拋棄的想法,。

青少年抑郁癥問題很大一部分責(zé)任在家長。第一,，家長避諱孩子談死亡問題;第二,，遇問題，更多人是直接訓(xùn)斥,，而不是進行朋友式的對話;第三,，知道孩子有抑郁癥，家長瞞著孩子直接向醫(yī)生“點菜”開藥,，甚至有些家長給孩子用藥只是象征性的,，隨意中斷治療導(dǎo)致情況惡化。

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學(xué)會編織知識網(wǎng)

2007年內(nèi)蒙古理科狀元 高鵬?

1.

關(guān)于

2.關(guān)于化學(xué)?

地理知識點高中總結(jié)必修一篇十一

地理是地理學(xué)的基礎(chǔ),，地理課是學(xué)生最好的課,。

地理課堂的地位是指教學(xué)過程中的知識的傳導(dǎo)過程和知識的傳授過程。

通過地圖教學(xué),，使學(xué)生掌握地理知識和獲取知識的方法,，掌握運用地理知識解決問題的方法，具有地理教學(xué)的實踐能力,，具有地理教學(xué)的創(chuàng)新能力和教育教學(xué)的組織能力,。

在地理課的教學(xué)中，教師不僅要關(guān)注地理知識傳導(dǎo)過程中的知識的傳輸,、地理過程的設(shè)計和教學(xué)方式的創(chuàng)新,，而且要重視地理知識傳導(dǎo)過程中的知識傳導(dǎo)過程。因為地理知識傳導(dǎo)過程中的知識傳導(dǎo)過程中的知識傳導(dǎo)過程和知識的傳授過程是通過知識傳導(dǎo)過程的來完成的,，而知識傳導(dǎo)過程中的知識傳導(dǎo)過程是通過知識的傳導(dǎo)過程來完成的,。

因為地理知識傳導(dǎo)過程中的知識傳導(dǎo)過程中的知識傳導(dǎo)過程，是通過知識傳導(dǎo)過程的來完成的。教師不僅要關(guān)注地理知識傳導(dǎo)過程中的知識的傳導(dǎo)過程,，而且要重視地理過程中的知識傳導(dǎo)過程,。因此教師應(yīng)重視地理知識傳導(dǎo)過程中的知識傳導(dǎo)過程，重視地理過程中的知識傳授過程,。

高中地理課程的教學(xué)內(nèi)容是相對枯燥的,，高中地理課程內(nèi)容的教學(xué)要求更為嚴(yán)峻：地理課程內(nèi)容的教學(xué)，需要教師創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生產(chǎn)生良好的心境和情感體驗,，形成自主、尊重,、信任,、接納的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)過程中,，教師要重視地理知識與學(xué)生學(xué)習(xí)地理的相互作用,，通過各種形式的活動，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與學(xué)好地理知識的重要體驗,。教師要重視地理知識與學(xué)生的生活環(huán)境,，重視地理知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生體會到地理知識就在身邊,，理解學(xué)習(xí)地理的艱辛,，認識到學(xué)好地理的重要性，并獲得成功的體驗,。教師要重視地理知識的應(yīng)用,，重視地理知識的應(yīng)用,，注重地理教學(xué)方式的創(chuàng)新,。在教學(xué)中，教師要重視地理知識的應(yīng)用,，在課堂教學(xué)中應(yīng)運用多樣化的教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

在教學(xué)中，教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個性差異,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新,。在教學(xué)中教師要注意發(fā)揮學(xué)生特長，盡可能使所有學(xué)生都參與其中來，使他們感到學(xué)習(xí)地理的快樂和對知識的渴望,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。在教學(xué)過程中，要注意培育和激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵他們大膽的參與地理課程的學(xué)習(xí),，盡可能使每個學(xué)生都參與到課程中來，使他們體驗到地理課程的魅力,。

地理知識點高中總結(jié)必修一篇十二

（2）分析簡析：既答現(xiàn)象,，也答原因

（3）對比評價影響：從兩方面分析

1氣候特征（溫度、降水特征）（4個）

氣溫,、降水,、季節(jié)變化、是否同期

2地形地勢特征（4個）

高低,、地形,、地勢、變化

3分布特征（5個）

方向多少,、最多最少,、分布是否均勻、稀疏密集

分布在……地形,、沿,。.。.分布（河流,、海岸,、交通線、山脈,、邊境等）

4河流水文特征（7個）

流量,、汛期（長短、季節(jié)月份,、幾次,、季節(jié)變化大小）

含沙量,、結(jié)冰期,、凌汛、斷流,、落差流速水能航運

5河流水系特征（6個）

流程,、支流、流域,、地形區(qū),、內(nèi)外流,、注入

6等值線分布特征（4個）

方向、彎曲,、疏密,、閉合相交平行

7地理位置特征（4個）

半球：東半球或西半球，北半球或南半球

緯度五帶：低緯中緯高緯,，熱帶溫帶寒帶

海陸位置：位于某某洋,、某某大洲方向

相對位置（如：西安位于秦嶺北部、渭河沿岸）

8某事物的發(fā)展（變化）特征（3個）

方向多少

變化（時間,、空間,、類型）

最多最少

地理知識點高中總結(jié)必修一篇十三

一、太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量,。

2,、特點：太陽輻射是短波輻射，能量主要集中在波長較短的可見光部分,；

3,、意義：維持地表溫度，地球上大氣運動,、水循環(huán)和生命活動等運動的主要動力,，人類生產(chǎn)和生活的主要能源。

太陽常數(shù)：表示太陽輻射能到達大氣層上界的能量指標(biāo),，大小為8,。24焦/cm2。分,。

二：太陽活動對地球的影響

1太陽的外部結(jié)構(gòu)：指太陽的大氣結(jié)構(gòu),，從里到外分為光球、色球和日冕三層

2對地球的影響：（太陽黑子是太陽活動強弱的標(biāo)志,，周期約為11年）

新人教版高一地理必修一第一章重點解析：太陽對地球的影響1

【同步練習(xí)題】

（20xx秦皇島期末）太陽能是一種清潔的新能源,，目前人們對其利用越來越廣泛。據(jù)此回答1～2題,。

1,、下列屬于人類對太陽能的間接利用的是（）

a、太陽灶b,、太陽能熱水器

c、太陽能發(fā)電d,、煤炭

【解析】a,、b、c三項屬于人類對太陽能的直接利用,。

【答案】d

2,、下列地區(qū)，最適合用太陽灶做飯的是（）

a、低緯度,、太陽高度角大的海南島

b,、降水少、晴天多的吐魯番

c,、海拔高,、空氣稀薄、光照強的青藏高原

d,、地廣人稀的東北平原

【解析】青藏高原是我國太陽能豐富的地區(qū),。原因就在于緯度較低，太陽高度角較大,；晴天多,，平均日照時間長；海拔高,，空氣稀薄,，大氣的削弱作用小，到達地面的太陽輻射能多,。

【答案】c

（20xx,？江蘇南通檢測）讀太陽黑子與溫帶喬木年輪相關(guān)性曲線圖，完成3～4題,。

3,、圖中年輪寬度與太陽黑子相對數(shù)之間的關(guān)系是（）

a、正相關(guān)b,、負相關(guān)

c,、成反比d、沒有相關(guān)性

【解析】由圖可以看出,，太陽黑子相對數(shù)越多,，樹木年輪寬度就越大，二者呈正相關(guān),。

【答案】a

4,、此圖所反映的問題是（）

a、太陽活動能影響地球氣候

b,、太陽活動發(fā)射的電磁波能擾動地球的電離層

c,、太陽活動時，拋出的帶電粒子流擾動地球磁場,，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象

d,、太陽活動時，太陽風(fēng)使兩極地區(qū)出現(xiàn)極光,，從而影響中,、高緯度地區(qū)樹木的生長

【解析】此圖說明了太陽黑子相對數(shù)的變化對樹木生長的影響,，而地球氣候是影響樹木生長的主要因素。

【答案】a

20xx年2月15日和3月9日,，地球軌道衛(wèi)星兩次檢測到“x級”太陽耀斑,。3月7日，太陽以2200公里/秒的速度向外噴發(fā)出數(shù)十億噸的等離子云,。3月10日,，北極光越過加拿大邊境，蔓延到美國的威斯康星州,、明尼蘇達州和密歇根州,。據(jù)此完成5～6題。

5,、太陽活動（）

a,、有規(guī)律可循的，但尚無法預(yù)報

b,、與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系

c,、發(fā)生在太陽的內(nèi)部

d、對人類的生產(chǎn)生活影響可忽略

【解析】太陽活動是太陽大氣發(fā)生的大規(guī)模運動,，主要包括黑子和耀斑,，其活動是有規(guī)律的，題干信息顯示出太陽活動是可預(yù)報的,；太陽活動對地球的影響很大,，與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系。

【答案】b