隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇一

我于20_年9月至今,，在吳涇中學(xué)任教,。期間擔(dān)任了兩年的六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年中預(yù)科學(xué)教學(xué),，今年擔(dān)任的是初二年級(jí)的物理和中預(yù)的勞技教學(xué)工作,。并連續(xù)三年擔(dān)任班主任工作?；仡櫵哪陙?lái)的工作,，尤其是這一年，我心中經(jīng)常在反思,，我在教育工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂,。為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下匯報(bào)：

一,、在思想政治方面

自任職以來(lái),，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針,，教育思想端正,，師德良好;遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗,，積極向上,，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心同事,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學(xué)校和團(tuán)委組織的思想政治學(xué)習(xí),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質(zhì),，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。并始終堅(jiān)持：“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。

二,、在虛心學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方面

作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,，來(lái)自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛讀書,，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書,。一年來(lái),，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,，同時(shí)閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學(xué)校給每位班主任下發(fā)的`《如何做最好的班主任》,。并積極參與交流，多次聽其他班級(jí)的主題中隊(duì)會(huì),。向張梅華老師,，李祥老師等學(xué)習(xí)。從他們身上我找到了自身的不足,，而且學(xué)到了許多管理班級(jí)的技巧和書本上學(xué)不到的智慧,。學(xué)校組織聽評(píng)課和預(yù)學(xué)案的研討等學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，我也都積極參加,，不放過每一次提升自己的機(jī)會(huì),。學(xué)習(xí)前輩們優(yōu)秀的教學(xué)教法。

三,、在考勤方面

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。做到按時(shí)上下班,，不遲到,，不早退，不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤工作時(shí)間,。積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己的分內(nèi)工作，而且積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。遇到老師請(qǐng)假,，也能夠積極服從安排，認(rèn)真代好課,。能及時(shí)地把工作當(dāng)中遇到的問題和情況向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,，匯報(bào)。同事之間,，能夠做到顧全大局,，服從安排，互相幫助,，互相關(guān)心,，互相溝通，及時(shí)交流工作心得,。

四,、在工作方面

八年級(jí)的物理教學(xué)給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教物理我就緊張了一下,。還沒開學(xué)就開始拿起八年級(jí)的課本開始學(xué)習(xí),。在后續(xù)的教學(xué)中我主動(dòng)去聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)教法，參與教研組的各種活動(dòng),，利用網(wǎng)絡(luò),、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對(duì)于工作的認(rèn)識(shí),，吸取優(yōu)秀物理教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提升自己的各方面素質(zhì)。

1,、在課堂教學(xué)方面,，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，盡可能讓所有的孩子能參與實(shí)驗(yàn),、參與動(dòng)手,，為此我們花費(fèi)大量的精力，每次上實(shí)驗(yàn)課,，我都要請(qǐng)周老師幫忙準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,。

2、在科研方面,，我也不甘落后,，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思,，并將自己的反思所得整理成文,。

3、在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)作方面,，我從教材抓起,，并延伸到開展各類實(shí)踐活動(dòng)。

五,、反思：

雖然在物理教學(xué)工作已經(jīng)初窺門徑,，然而細(xì)細(xì)反思，依然還存在許多不足之處,，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生,，“備課”不如“備學(xué)生”,，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的課程”。

2,、與學(xué)科外教師交流不夠,。作為物理教師，科目?jī)?nèi)容相對(duì)比較單一,，但難度不小,，許多疑難點(diǎn)都需要從書籍,、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答，和本學(xué)科教師的探討也比較多,，從其他學(xué)科老師身上我們也能夠?qū)W習(xí)到很多東西,。比如數(shù)學(xué)老師思維的嚴(yán)密性等等，美術(shù),、音樂老師多數(shù)多才多藝,，從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣，也多一些愛好和樂趣,?！叭诵校赜形?guī)熝??！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長(zhǎng)處，能更好的促進(jìn)我的成長(zhǎng),。

因此,，需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生,，認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)前的知識(shí)基礎(chǔ),，細(xì)致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

作為一名教師,，我嚴(yán)格自律，嚴(yán)守教育工作者的職業(yè)道德,。熱愛本職工作,，樂于奉獻(xiàn)，喜歡和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,。我相信,，通過自己積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后、虛心學(xué)習(xí),，在將來(lái)一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者,。

述職人：_x

20_年_月_日

中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任初三（3）班和初三（5）班的教學(xué)工作,，這學(xué)期由于重新分班,，班里孩子基礎(chǔ)知識(shí)有些薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣有些散漫,，在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況采取有效措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定的成效,，一學(xué)期下來(lái),，我付出過辛勞，雖然有時(shí)學(xué)生們的成績(jī)不盡人意,，但看到他們綜合素質(zhì)的提高,，發(fā)自肺腑的替他們感到欣慰。教學(xué)工作中將力爭(zhēng)每節(jié)課每個(gè)孩子都有收獲作為我的教學(xué)準(zhǔn)則,，認(rèn)真上好每堂課,，在業(yè)務(wù)方面，這學(xué)期學(xué)校組織的每次教研活動(dòng)也都使自己有了新的收獲,。為了促進(jìn)自己下學(xué)期更大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

1.本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，雖然兩個(gè)班的學(xué)生在成績(jī)上有些不太理想,，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步和提高,。課堂聽課效果尤其是三三班有了明顯進(jìn)步。

2.期末成績(jī)

三三班較上次在卷面和成績(jī)上有了提高,，雖然平均分上較同年級(jí)進(jìn)步不明顯,，但在書寫習(xí)慣和思維方面有了提高。

三五班這次宋楠,、梁家豪兩名同學(xué)這次成績(jī)特別不理想,，但大多數(shù)同學(xué)相對(duì)而言有了進(jìn)步，但是這次均分較不理想,。

1.備課

學(xué)期初專家老師對(duì)三年級(jí)的教材進(jìn)行了透徹的教材分析,，對(duì)學(xué)期的教學(xué)的內(nèi)容做到了心中有數(shù)，學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位,、作用,，同時(shí)，做好課堂中可能出現(xiàn)的各種預(yù)設(shè),，充分設(shè)計(jì)好課堂教學(xué),。

2.上課

創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種情境，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),，這一學(xué)期努力改變自己新課改背影下的教學(xué)模式,，放手讓學(xué)生主動(dòng)探究，注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,。在課堂中對(duì)學(xué)生回答問題采取表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的態(tài)度,，以此打破課堂中沉悶的狀態(tài),，大多數(shù)學(xué)生在課堂中都敢于回答問題，樂于回答問題,。課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，一方面加強(qiáng)了師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主題,、體地位,，另一方面也讓學(xué)生學(xué)的容易，學(xué)的輕松,。

在教學(xué)中,，向同科教師請(qǐng)教教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí),，積極參加組內(nèi)組織的教研活動(dòng)和各年級(jí)的課,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

1.課后輔導(dǎo)方面

在課后,，注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不僅僅只限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo),，更注重學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先就要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，在這次期末考試中，徐嘉玲,、張凡成,、胡景鵬、張嬌義四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)都及格了,。在平時(shí)的教學(xué)中除了狂抓后進(jìn)生還兼顧尖子生的培養(yǎng),，在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，讓他們多做一些思維拓展的題,。

2.教學(xué)反思方面

本學(xué)年來(lái),，一方面學(xué)校組織大家認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，另一方面結(jié)合自身情況和班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行反思,。優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開不斷的教學(xué)反思著一環(huán)節(jié),，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是特別飽滿,，通過教學(xué)反思使自己有了進(jìn)步和成長(zhǎng),。

中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇三

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師,、身正為范”,，熱愛同學(xué)、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，受到同學(xué)的好評(píng),。特別是，我積極參加學(xué)校組織的一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳，家事,、國(guó)事,、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn)今用,。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”,。

一年來(lái),，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，能力進(jìn)一步提高,，能夠較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作,。

(2)運(yùn)用新時(shí)期教育教學(xué)理念,，研究新同學(xué)、新教材,、新教法和學(xué)法;

(3)積極參與教育教學(xué)科研,，堅(jiān)持信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，“探究性學(xué)習(xí)”有了新的收獲,。

三,、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作,。

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因丟下工作不顧,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象。一年來(lái),，我經(jīng)歷了誠(chéng)實(shí)相待與換來(lái)疑惑不信任的困惑,，遭遇了同事的利益為先給與拱讓的好心帶來(lái)的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,，我努力用醉心教學(xué),、教研和耐心細(xì)致的同學(xué)思想工作來(lái)驅(qū)逐工作的陰影，深得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

四,、努力創(chuàng)造佳績(jī)

教育工作常做常新、永無(wú)止境,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)學(xué)習(xí)、和解決同學(xué)教育教學(xué)中的新情況,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以精益求精,、再創(chuàng)輝煌。

中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇四

時(shí)光飛逝,，歲月流轉(zhuǎn),，我們工作學(xué)習(xí)又有一段時(shí)間了，時(shí)間在郭曲,，想必我們需要寫好述職報(bào)告了,。相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧！下面是小編收集整理的最新中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)六年級(jí)的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,，融洽師生關(guān)系,。說實(shí)在的，我覺得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)?，F(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了，以前的時(shí)代,，老師的命令就像圣旨一般,，從來(lái)沒有想過老師會(huì)是錯(cuò)的，即使意識(shí)到老師有錯(cuò),，也不會(huì)不分場(chǎng)合,，不顧時(shí)間，對(duì)老師指出,，與老師進(jìn)行辯論,。在當(dāng)時(shí)，我們心目中老師的形象是神圣而不可侵犯的,。而現(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長(zhǎng)大,，接觸的是電視、廣播,、上網(wǎng),，知道自己的一些權(quán)利，民主意識(shí)很強(qiáng),，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,，不然工作就會(huì)處處碰釘子,。與學(xué)生相處得好，就能達(dá)到事半功倍的效果,。

我只當(dāng)了一年六年級(jí)的班主任,，下面我就談?wù)勎乙恍┏鯗\的看法，希望能起到拋磚引玉的作用：

一,、發(fā)揮小助手的能力

選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。所以開學(xué)初我利用幾節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生以文本的形式真實(shí)地寫出自己的特長(zhǎng),，以及以前所任的職務(wù)或者現(xiàn)在你想擔(dān)任的職務(wù)，寫好后交上來(lái),，課后,，我再認(rèn)真分析，推選臨時(shí)班干,，考察一段時(shí)間后再民主選主,，推選優(yōu)秀的學(xué)生認(rèn)可的班干。這樣學(xué)生自己推選的班干，他們也愿意聽從他的管理,，班干們也樂于管理,，班風(fēng)自然就好。我們班上學(xué)年推選了胡鈴霞同學(xué)為班長(zhǎng),，她雖然不是我們班成績(jī)最好的學(xué)生,，但她是我們班管理能力最好的班干。我認(rèn)為成績(jī)好不一定管理能力好,，所以開始我不以成績(jī)來(lái)選班干,，否則后進(jìn)生心理有壓力，其實(shí)有些后進(jìn)生在勞動(dòng),、衛(wèi)生等方面有很高的管理能力,，只要我們善于培養(yǎng)，培養(yǎng)其組織能力,、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。這樣班干部就有利于多數(shù)學(xué)生的全面發(fā)展,，并積極搞好班風(fēng)、班紀(jì),，班主任自己自然也就輕松了,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，我特地在班上實(shí)行了崗位制,。就是說,，每個(gè)同學(xué)都有自己工作的崗位，有“官”做,。我們班的副班長(zhǎng)有好幾個(gè),，我專門為副班長(zhǎng)訂出了工作職責(zé)，讓他們清楚自己每天要管些什么,。除了擔(dān)任班委工作的學(xué)生外,，還有一部分學(xué)生沒有頭銜，于是我鼓勵(lì)大家在班級(jí)中尋找“官位”,，例如,，負(fù)責(zé)講臺(tái)整理衛(wèi)生工作的是“臺(tái)長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)管理燈的開與關(guān)工作的是“燈長(zhǎng)”,，負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生工作的是“區(qū)長(zhǎng)”,，學(xué)生感到很新奇,，都來(lái)尋找和爭(zhēng)當(dāng)這些“官位”。由此,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人了,，班級(jí)的各項(xiàng)工作落實(shí)在了個(gè)人頭上，使我更加順利地開展班級(jí)管理工作了,。

班主任不可能事事都管到,，平時(shí)我就很注意培養(yǎng)多名“小老師”的角色。有時(shí)我有事不在學(xué)校,，這些“小老師”會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè),，做作業(yè)當(dāng)中,，遇到大面積同學(xué)有問題時(shí)，“小老師”會(huì)走上講臺(tái)講解一番,，學(xué)生完成作業(yè)后,，他們還會(huì)組織人批改其中的一部分，決不遜色于我這個(gè)真正的老師,。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開會(huì)商討,，提出解決的辦法。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六六班的班風(fēng),。

二、把班會(huì)課利用好

原先我們把班會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，現(xiàn)在,，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己指出本周表現(xiàn)差的一些學(xué)生，差在什么地方,，并再提出改正缺點(diǎn)的方法,，再指出表現(xiàn)好的學(xué)生，好在什么地方,，我就及時(shí)給予物質(zhì)（小練習(xí)本）和精神上的獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾,，更多的時(shí)候,，我利用班會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育,。

班會(huì)課上，我從不當(dāng)著全體學(xué)生的面指責(zé)任何學(xué)生,，因?yàn)榱昙?jí)的學(xué)生特別愛面子,，一旦你讓他顏面掃地一次，有可能他會(huì)記恨你很長(zhǎng)時(shí)間,，這樣的后果就是,，他再也聽不進(jìn)你的任何說教，甚至產(chǎn)生對(duì)抗情緒,，嚴(yán)重的破罐子破摔,，即你布置的作業(yè)我偏不做，你老師讓我別干的我偏干,。所以在這里我提醒每位老師,，千萬(wàn)別傷了學(xué)生的面子。

三,、掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做學(xué)生的知心朋友。

六年級(jí)的學(xué)生,，正處在身心發(fā)育的重要階段,，有時(shí)會(huì)萌生出許多念頭，如厭學(xué),、朦朧的男女同學(xué)關(guān)系,、拉班結(jié)派打架斗毆等，作為班主任,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)這些問題,，進(jìn)行正面教育。通過耐心的教育,，使這些同學(xué)都能把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。平時(shí)還要多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到防范于未然,。

我班有一名學(xué)生叫寧義浙，紅艷學(xué)校的老師可能都很了解這位學(xué)生,，他以前在紅艷小學(xué)讀書,，聽說是“四大金鋼”之一。開學(xué)第一天,，他來(lái)報(bào)名了,，一看就與眾不同,，只見他穿著一雙拖鞋，走路左搖右擺,，并且連頭發(fā)也燙黃了,，因?yàn)閳?bào)名時(shí)我們每個(gè)班主任都在各自的班級(jí)門口報(bào)名，他走到我身邊,，我故意裝做沒看見,，就沒有理他，他說：“老師我要報(bào)名,，我叫寧義浙,。”我嚴(yán)肅地說：“你也是學(xué)生,？你看看你的穿著打扮,，我沒辦法給你報(bào)名，你不適合讀書,?！碑?dāng)時(shí)他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，答應(yīng)回家馬上將頭發(fā)染黑,。第二天，他果然以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在我的面前,。給他一個(gè)下馬威過后,，當(dāng)天在排位子時(shí)，我一直注意他,，發(fā)現(xiàn)他還主動(dòng)幫助力氣小的不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)抬位,，我就及時(shí)抓住這一契機(jī)，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,，他抬起位來(lái)就更起勁了,，指導(dǎo)起來(lái)就更有方了。后來(lái)在推選班干時(shí)我主動(dòng)提出讓他做我們班的紀(jì)律委員,，因?yàn)槲医?jīng)過多次交流了解寧義浙同學(xué)并不是腦子笨,，只是自控力差、懶,、好動(dòng),，所以我認(rèn)為他要想當(dāng)好紀(jì)律委員，管好紀(jì)律,，得到同學(xué)的認(rèn)可,、老師的獎(jiǎng)賞，首先就得管好自己,，以身作則,。在他管理過程中一有成績(jī)我就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他，獎(jiǎng)勵(lì)他,，讓他全身心積極投入到學(xué)習(xí),、管理中來(lái)，不要讓他沒事干,，出去調(diào)皮,，他有錯(cuò)誤我就馬上單獨(dú)叫出來(lái)，動(dòng)之以情,，曉之以理,，和他進(jìn)行親密的思想交流，讓他真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",，這樣在得到信任和表?yè)P(yáng)后,，他的成績(jī)提高了，紀(jì)律搞好了,。

四,、正確對(duì)待后進(jìn)生。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細(xì)微的情緒變化，尤其是到臨畢業(yè)的階段,。

我班上有位男生叫戴祝勝以前經(jīng)常和同學(xué)打架惹事,，憑著自己強(qiáng)壯的身體，總是能占上風(fēng),，動(dòng)不動(dòng)就掄拳頭,。我多次和他談話，了解他也想給同學(xué)留個(gè)好印象,，就是控制不了自己,。為了讓他過剩的精力有地方釋放，我鼓勵(lì)他多參加體育運(yùn)動(dòng),，他特別愛好打球,，封他為“球長(zhǎng)”，我還跟他約好,，一個(gè)星期為限,，保證一個(gè)星期內(nèi)不出事。一個(gè)星期,，兩個(gè)星期……他做到了,。每當(dāng)看到他熬過一星期，我就會(huì)在旁邊跟他說：不錯(cuò),，你堅(jiān)持住了,，繼續(xù)努力,。到畢業(yè)考試結(jié)束，他再?zèng)]有打架,，并且在今年“六一趣味體育竟賽”拔河比賽中,，在他的號(hào)召下，我充分發(fā)揮后進(jìn)生的特長(zhǎng),，讓他們抓住這一機(jī)會(huì)好好表現(xiàn),，為自己增光，也為班級(jí)增榮譽(yù),。在我的激勵(lì)下,，他們以全校七個(gè)班第一的好成績(jī)贏得了勝利。每當(dāng)看到學(xué)生找到了努力的方向,，也是我最感到欣慰的時(shí)候,。

五、讓每個(gè)人都有被重視的感覺

獎(jiǎng)狀一般都是頒發(fā)給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,，我希望集體中的每個(gè)人都有被重視的感覺,，我在班里設(shè)立了“語(yǔ)文進(jìn)步獎(jiǎng)”、“數(shù)學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”,、“最佳組長(zhǎng)獎(jiǎng)”,、“最佳紀(jì)律小標(biāo)兵獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀生獎(jiǎng)”等,。哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物,，是一種成功的感覺,。做了一點(diǎn)事的人,，無(wú)論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂,，便會(huì)渴望再次成功的光榮”,。這一招對(duì)從未拿過獎(jiǎng)狀的同學(xué)特別管用，這些學(xué)生一直以來(lái)都被別人看不起,，為了能在朋友,、同學(xué)、父母,、親戚面前有一次露臉的機(jī)會(huì),，他們會(huì)比以往任何時(shí)候都努力來(lái)爭(zhēng)奪這份獎(jiǎng)，一旦在班級(jí)中形成爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)氛圍后,，這樣的班級(jí)肯定會(huì)向著好的方向發(fā)展,。

以上是我一些初淺的看法。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,，在很多方面還很欠缺,，但我會(huì)通過自己的努力彌補(bǔ)自己的不足,，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

20__年8月,，在我的再三請(qǐng)求下,，校領(lǐng)導(dǎo)終于對(duì)我網(wǎng)開一面，允許我今年教了六年級(jí)唯一的一個(gè)走讀班——六（3）班兼班主任,，另外負(fù)責(zé)我校的通訊工作,。在此，僅總結(jié)教育教學(xué)工作,，因?yàn)檫@才是我的主陣地,。

接住這個(gè)班，我有一定的壓力,，因?yàn)檫@是一個(gè)走讀班,，學(xué)生在校的時(shí)間短，教學(xué)時(shí)間明顯沒有寄宿班的時(shí)間充足,，要想和他們?nèi)〉猛瑯拥某煽?jī),，就意味著要付出更大的代價(jià)。雖然我有一百個(gè)理由考得比兄弟班級(jí)差,，但俺是一人寧折不彎的人,，我不喜歡為自己的工作找借口，何況教師干的本身就是良心活,，所以我要求自己盡最大的努力教好這個(gè)班,。即是輸了，也不能輸?shù)锰y看,，呵呵,，俺也想考第一。不為別的,，只為證明自己的實(shí)力,。在這半年的工作當(dāng)中，我收獲了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。

一,、家長(zhǎng)大都是負(fù)責(zé)任的，只是我們不善于同家長(zhǎng)溝通,。

開學(xué)初,，我接到學(xué)校發(fā)給我的名單一看，乖乖,，足足七十二人,。走進(jìn)教室一看，黑壓壓地一片，到處都是人頭,。嚇得俺這個(gè)從山溝溝里出來(lái)的小教師直往后退,，后來(lái)經(jīng)過學(xué)校調(diào)整，還剩下六十四人,。就這也足夠俺夜不成寐了,，驚呼：“中國(guó)的人可真多，都跑俺班來(lái)了,！”由于這是走讀班,，每天晚上布置作業(yè)是必不可少的，于是乎,，第二天檢查作業(yè)便成了頭等難題,。學(xué)校規(guī)定，每天早晨7：30至8：00這段時(shí)間班主任必須守在班里輔導(dǎo)學(xué)生讀英語(yǔ),?？墒菍W(xué)生接二連三地過來(lái)給我背書，我根本沒法檢查家庭作業(yè),。無(wú)奈,，搬回辦公室趁沒課的時(shí)間改吧，更不成,，離開教室還要處理教材,，批改正規(guī)作業(yè)，根本找不到改作業(yè)的時(shí)間,。讓小組長(zhǎng)改吧,，小組長(zhǎng)檢查不嚴(yán)格，錯(cuò)了的字還是錯(cuò)著,。

為了甩掉家庭作業(yè)的這個(gè)大包袱,，我想到了家長(zhǎng)，起初,，通過家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)做思想工作,，讓家長(zhǎng)心里有個(gè)準(zhǔn)備，然后,，通過校信通的方式把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，第二天學(xué)生到校,，我只用粗略地檢查一遍即可,。由于一個(gè)家長(zhǎng)只需面對(duì)一個(gè)或兩個(gè)孩子，而且是對(duì)待自己孩子的作業(yè),，他們會(huì)格外嚴(yán)格,。對(duì)于作業(yè)中孩子完成情況和家長(zhǎng)批改情都很好的家長(zhǎng)通過校信通的形式于以表?yè)P(yáng)。這樣及時(shí)地溝通與反饋，很大程度上促進(jìn)了家校的密切配合,。當(dāng)然,，我這種粗放形的教學(xué)管理模式，還是有一定的弊端的,，遇到那些不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)就不靈了,，所以還要雙管齊下，一方面有家長(zhǎng)驗(yàn)收,，檢查,，另一方面還是要小組長(zhǎng)諸個(gè)驗(yàn)收，我隨機(jī)抽查,。這樣才能避免有個(gè)別沒有自律能力的學(xué)生鉆空子,。

二、相信學(xué)生,，放手學(xué)生自己去干,。

班里的衛(wèi)生工作是每一個(gè)班主任的頭疼的問題，尤其是我們這個(gè)新建成的窗口學(xué)校,，每年要接待好幾撥上機(jī)領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收,，所以衛(wèi)生工作是僅次于學(xué)習(xí)和紀(jì)律的大事。以前這樣的事總是我天天跟著監(jiān)督,，很累,，哪天你抽不開身，學(xué)生沒了管教就會(huì)干得一團(tuán)糟,。今年,，我開學(xué)初就帶領(lǐng)衛(wèi)生班長(zhǎng)跟我到現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)了一下我們的衛(wèi)生區(qū)，而且?guī)ьI(lǐng)他搞了一次衛(wèi)生,，給他做出個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，以后要他帶領(lǐng)學(xué)生去做。我這個(gè)帥氣的衛(wèi)生班長(zhǎng)果然不負(fù)眾望,，開學(xué)頭一月就把班里的衛(wèi)生搞得有模有樣,，由有各項(xiàng)工作開展順利，開學(xué)的第一月,，我們班就獲得了當(dāng)月的五星旗,。從此以后，我再也沒有因?yàn)樾l(wèi)生問題而在全體教師會(huì)上受過批評(píng),。

三,、教學(xué)相長(zhǎng)，勇于拼搏,。

在本學(xué)期中,，我成功地獨(dú)立完成了兩個(gè)優(yōu)秀的課件,，不論是從課件的整體風(fēng)格，還是其實(shí)用性,，都很有收藏價(jià)值,。很多同事都認(rèn)為我在課件制作方面有天賦，對(duì)電腦制作很精通,，其實(shí)不然,。我除了比一般的同事打字速度快以外，其他的和他們差不多,。只是我很刻若,，勇于創(chuàng)新。為了我的唯美主義理想,，我在電腦旁一待就是一個(gè)星期天,，為了制作《伯牙絕弦》這個(gè)課件，我有整整一個(gè)晚上沒有合眼,。別人都以為我的外表看起來(lái)像云一樣飄逸,，殊不知我拼起來(lái)的時(shí)候也是不要命的。在長(zhǎng)期的探索中,，我積累了一定的課件制伯經(jīng)驗(yàn),，所以制作或調(diào)整些課件的時(shí)候能夠駕輕就熟，手到擒來(lái),。

四,、搞好團(tuán)結(jié)，萬(wàn)事不難,。

在一個(gè)團(tuán)體內(nèi)部,，每個(gè)人都不是孤立存在的，都與這個(gè)團(tuán)體中的每一個(gè)成員之間有個(gè)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。為了搞好本職工作,，我友好地和同級(jí)的其他教師合作，誠(chéng)肯地與本班的兩個(gè)教師交流,。對(duì)與本班的別外兩個(gè)老師我格外注意與她們搞好關(guān)系,，因?yàn)樗齻兪俏覀冞@個(gè)班級(jí)成長(zhǎng)的主要力量。我遵循三個(gè)原則：

1,、禮,。首先要對(duì)她們有禮貌，我是這樣做的,，也要求我的學(xué)生這么做,，讓她們?cè)谶@個(gè)班級(jí)里得到應(yīng)有的尊重，平時(shí)我不在學(xué)生面前說她們的不是,，即使有時(shí)學(xué)生對(duì)她們的某些行為不理解，向我訴苦，我也會(huì)站在公正的立場(chǎng)上先為她們打圓場(chǎng),，讓學(xué)生明白老師那么做都是為他們好,，讓學(xué)生體諒老師。隨后及時(shí)地找她們商量,，避免師生之間產(chǎn)生不和諧因素,。

2、讓,。在這個(gè)班級(jí)中雖然學(xué)校安排我是班主任,，但是我很清楚班主任的含義是公樸，是班級(jí)工作的協(xié)調(diào)者和服務(wù)者,。我和其他兩位老師之間是合作關(guān)系,，不存在服從與被服從的關(guān)系。說好聽點(diǎn)是她們按我的要求工作,，說現(xiàn)實(shí)點(diǎn)是她們配合我的工作,，完全是自愿的，她們可以配合,，也可以不配合,。所以我處事的前題是先讓她們。班里分課,，我讓她們先挑,，她們挑剩下的是我的。她們因?yàn)橛惺滦枰{(diào)課,，再忙我都要先緊著她們,。由于我對(duì)她們很客氣，她們對(duì)我也很好,。在我們這個(gè)班級(jí)里,，不管誰(shuí)有事，向其中任何一個(gè)人交待一聲就可以一走了事,，我們總是會(huì)把約定默認(rèn)到看到對(duì)方來(lái)為止,，你有事盡管在外面辦事吧，從來(lái)不用擔(dān)心班里沒有人,。

3,、和。在我們六（三）班的三個(gè)同事之間,，我們相處得非常團(tuán)結(jié),。數(shù)學(xué)老師雖然不是班主任，但是凡事她以班集體利益為重,。英語(yǔ)教師從來(lái)都沒有在教室以外的地方稱我們班是“六（三）班”,，總是說“我們班”,，在我們這個(gè)大家庭里，到處都洋溢著和諧的氣息,。我們班或許不一定是最后的贏家,，但是我們班里的每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)老師都是快樂的,。

一,、科學(xué)管理，愛導(dǎo)航

進(jìn)入六年級(jí),，這班學(xué)生懂事了很多,，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理。開學(xué)初,，我在班內(nèi)重新競(jìng)聘班干部,，充實(shí)班委的力量，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,。實(shí)施宋校長(zhǎng)在德育計(jì)劃中提到的“人人有事做,，事事有人做”的班級(jí)管理方法，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法,，將班干部職責(zé)具體細(xì)化,，我將其采取表格的形式，打印出來(lái)張貼在教室的醒目位置,。

誰(shuí)在課堂上被老師表?yè)P(yáng)了,，誰(shuí)在管理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計(jì)劃》成了班長(zhǎng)的指揮棒，經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)踐,，班級(jí)的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行,，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序，我也輕松多了,。允許他們犯錯(cuò)誤,，寬容對(duì)待，愛導(dǎo)航,，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法,。

二、快樂成長(zhǎng),，超自我

這學(xué)期,，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長(zhǎng)，超越自我,。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下,，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊(duì)會(huì)的要求,，加強(qiáng)班級(jí)管理,、思想教育,，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的方法，在室內(nèi)墻壁評(píng)比欄內(nèi)通過形象的大樹,，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)促差,，榜樣示范,，每周小結(jié)時(shí),，根據(jù)情況，組長(zhǎng)給組員添加葉子或果實(shí),；月評(píng)比時(shí),，組與組之間進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)勝組加閃光的五星,。就這樣,，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍，如同那棵棵大樹,，枝繁葉茂,，碩果累累。

所以,，通過這學(xué)期的努力,，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜，凈,，敬,，競(jìng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜,、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn)，這74個(gè)孩子很聰明,，大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好,，就是因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生還存在問題，導(dǎo)致了班級(jí)管理費(fèi)心費(fèi)力,。通過與各科老師溝通,，也了解到這幾個(gè)孩子很特別，作為班主任,，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)癥下藥,，我課下找他們談心，特別的就與家長(zhǎng)溝通,，并繼續(xù)每天記錄班級(jí)日記,，對(duì)于__、李__這樣的同學(xué),，我也在網(wǎng)上請(qǐng)教過心理教育專家,，班級(jí)管理成了我專心研究的課題,。

經(jīng)過這學(xué)期的慢慢引導(dǎo)，愛,，讓我打開了他們心靈的窗戶,。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說，也想好好做,，但有時(shí)控制不住自己,，我也不再生氣，畢竟孩子的自制力差點(diǎn),。漸漸地,，這幾個(gè)孩子行為有所收斂，思想有所轉(zhuǎn)變,。

特別是高_(dá)_,，自從前段時(shí)間開了家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)，簡(jiǎn)直是判若兩人,，媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，盡管班級(jí)量化有時(shí)還是處于最低檔,，但我心不再那么沉重,，因?yàn)槲疫M(jìn)行過縱向比較,，也了解過任課教師，這幾個(gè)孩子各方面進(jìn)步很大，班級(jí)的整體面貌也改變不小,，孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng),，聽到班級(jí)量化分高了,，他們發(fā)自內(nèi)心的高興,。

三、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺,，共幫扶

這學(xué)期,，學(xué)校實(shí)施“有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂”,，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助,，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí),、探究,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個(gè)孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀,，有的英語(yǔ)很棒,，有的語(yǔ)文出色，所以不管課堂、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心幫助其他人,。

還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外，還有專門的一對(duì)一幫扶對(duì)象,，經(jīng)過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí),，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化，課堂紀(jì)律也好了,，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

總之，我們學(xué)校和諧,、美好的環(huán)境改變了我,，領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主,、團(tuán)結(jié)的師德影響了我，讓我在這里幸福地工作著,，雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心里上還是比較輕松、愉快的,。

這學(xué)期所取得的成績(jī),，離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的支持,，在此深表感謝,！當(dāng)然也有遺憾不足的地方，我將再接再厲,。

作為三年級(jí)班主任,，面對(duì)9、10歲的兒童,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),，平時(shí)我就是從以下幾個(gè)方面著手的：

一,、班級(jí)情況介紹

班里共有有學(xué)生48名，其中男生22人,，女生26名,，并有1名學(xué)生跟讀。三年級(jí)的學(xué)生,，很多都很好動(dòng),，要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦。本班學(xué)生很多來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,，學(xué)習(xí)刻苦,，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺，學(xué)習(xí)懶散,，再加上他們的父母親為了家庭,，很少有時(shí)間顧及他們，老師就更辛苦了,。

二,、班級(jí)管理特色

1、安全工作：我們?cè)诎嗉?jí)中將安全教育放在工作首位,，與任課教師共同開展和落實(shí)好安全教育工作,。在校，班上學(xué)生較為好動(dòng),，自我監(jiān)管能力弱,，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo)。利用班隊(duì)課進(jìn)行交通安全,、飲食安全,、突發(fā)事件安全的教育，使同學(xué)們感受到了生命的可貴,，注意上學(xué),、放學(xué)的安全。讓學(xué)生明白沒有家長(zhǎng)陪同決不下水游泳,。在做好安全工作的同時(shí),，認(rèn)真做好安全周記。

2,、班級(jí)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

每天安排一個(gè)小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理,、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長(zhǎng)自行安排好組內(nèi)人員,，完成好當(dāng)天的值日工作,，從而鍛煉了班干部的能力嗎，又樹立了威信,，一舉兩得,。

三、班級(jí)文化建設(shè)

在班級(jí)文化建設(shè)中,，體現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)但又寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后面的“中隊(duì)風(fēng)采”,、“雙國(guó)文化”,、“語(yǔ)文苗圃”、“藝海拾貝”、“心育角”定期進(jìn)行更新,。把學(xué)生好的作文,，好的圖畫，好的書寫展示出來(lái),，使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)讓作品上墻,。

四、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，結(jié)合雙國(guó)文化課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

五、問題學(xué)生教育

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī),、行為稍差一些的,，長(zhǎng)此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿,。因此,，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在放學(xué)之后或午休時(shí)間,，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。對(duì)有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生，采用談話教育方式,，對(duì)他們進(jìn)行教育,，并經(jīng)常督促他們改正。

六,、家校聯(lián)系情況

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。平時(shí)利用電話和家長(zhǎng)聯(lián)系,，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn),，以便更好的教育學(xué)生。還利用家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，取得雙贏。

七,、班主任工作自我感受

這個(gè)學(xué)期是我來(lái)這里之后第一次當(dāng)班主任,，面對(duì)大班額學(xué)生，心中不免有些緊張,，畢竟缺少經(jīng)驗(yàn)啊,，于是我不斷的詢問其他老師來(lái)提升自己的工作能力。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，讓我深刻感受到,。只要我們真誠(chéng)地對(duì)待孩子，我相信,，孩子們會(huì)了解老師的,，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲,，努力做好班主任工作,。

本學(xué)期，我擔(dān)任三（1）班的班主任,，相對(duì)于一,、二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，三年級(jí)的學(xué)生思想稍微復(fù)雜,，孩子慢慢的有自己的見解,。但是他們對(duì)事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡(jiǎn)單的服從,，或顯得“不聽話”,。因此，學(xué)生的思想情緒波動(dòng)較大,。另外,，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對(duì)學(xué)生的影響也較大,。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,，有些學(xué)生根本無(wú)法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難,。作為班主任,，我深深認(rèn)識(shí)到了職責(zé)的重大和任務(wù)的艱巨,。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況,，我主要采取以下幾個(gè)措施來(lái)管理班級(jí)：

1,、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。

本人堅(jiān)持每一天盡早到校,，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為,。要求學(xué)生早到校,、做好兩操、出色完成班級(jí)值日衛(wèi)生,、用心參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己的一面,，相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

本學(xué)期,，原先三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個(gè)又轉(zhuǎn)了幾個(gè)新學(xué)生來(lái)，班上的凝聚力不是很強(qiáng),。所以開學(xué)前一個(gè)月,，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級(jí)的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。透過群眾活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。本班學(xué)生群眾榮譽(yù)感較強(qiáng),，一學(xué)期來(lái)，他們都主動(dòng)用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,。

同時(shí)重視班群眾建設(shè)，因?yàn)榘嗳罕娊ㄔO(shè)是學(xué)校管理的基石,，它是班級(jí)管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源、條件,，引導(dǎo)師生以正確的方向,、方法為指引,，朝著良性的健康的方向發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓,，用心表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)用心分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍,，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

3,、強(qiáng)調(diào)溝通在班級(jí)管理中的作用,。

（1）善于與任課教師溝通

我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見,，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作,。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信,。另一方面,，把學(xué)生對(duì)任課教師的贊譽(yù)與改善意見反饋給任課教師，同時(shí),，以用心的姿態(tài)傾聽任課教師對(duì)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個(gè)別學(xué)生的教育對(duì)策，并能很快地落實(shí)到班級(jí)管理的實(shí)踐中去,。

（2）樂于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)持續(xù)緊密聯(lián)系,，透過家訪或者電話聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的理解與信任,，取得家長(zhǎng)的支持與配合。在與家長(zhǎng)溝透過程中,，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)了解家長(zhǎng)的為人之道,、思想素質(zhì)狀況,。這樣能夠做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

（3）勤于與學(xué)生溝通

與學(xué)生多溝通,，充分了解學(xué)生的實(shí)情,，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，能夠做好學(xué)生的思想工作,。所以,，我利用一切機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”,，盡量到達(dá)師生心理相容,，思想相通。平時(shí),，多找學(xué)生談話,，多參加學(xué)生的活動(dòng)，找機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通,，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任,，班主任也應(yīng)以誠(chéng)相待，把班級(jí)管理的難處與苦處告訴給學(xué)生,，以便取得學(xué)生的諒解,、支持與信任。

總結(jié),，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一,。每個(gè)星期布置一次總結(jié)，要求學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)一周所發(fā)生的瑣事,，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會(huì)認(rèn)真記載每次發(fā)言，認(rèn)真地對(duì)發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià),。要么鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,；要么幫忙他們解決生活中問題；要么理解他們對(duì)班級(jí)管理提出合情合理的推薦等等,。透過總結(jié)時(shí)間,，能夠讓我更清楚了解到班級(jí)里存在一些問題，也帶給了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺(tái),。

4,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力。班主任應(yīng)從小就開始對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可透過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總的來(lái)說，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級(jí)管理潛力,，盡量使工作做到完美一點(diǎn),。本學(xué)期班級(jí)的獲獎(jiǎng)狀況如下：

（1）“推廣普通話”黑板報(bào)評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。

（2）英語(yǔ)朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎(jiǎng),。

（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績(jī),。

（4）班級(jí)特色布置獲二等獎(jiǎng)。

班主任工作是做人的工作,。做人不易,，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們用心去做,，或多或少會(huì)改變一些學(xué)生,，幫忙一些需要幫忙的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一把,。學(xué)生畢竟是孩子,，學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待他們的錯(cuò)誤，相信他們會(huì)改變的,。班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作,，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)辛苦的工作,。那里有成功的喜悅,，也有失敗的遺憾。

中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇五

經(jīng)歷夏花的繁華,、秋實(shí)的豐美,、冬雪的寧?kù)o、春草的生機(jī),、麥粒的飽滿,，我與唐坊鎮(zhèn)中學(xué)20xx屆畢業(yè)生走過了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。

在這一年的'工作中,，我堅(jiān)持以德為先,，熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德,，全身心的投入本職工作中,，關(guān)愛每一名學(xué)生,。在課上課下，都注意德高為師,，以身為學(xué)生的表率,。

在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇,。在整個(gè)學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n,，深研教材，靈活選擇教法,，以求達(dá)到最佳的效果,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)早晚自習(xí)，珍視每一個(gè)45分鐘,。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績(jī),，今年第二學(xué)期剛開學(xué)，我們就加開了第九節(jié)課,，我們九年級(jí)教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練,。在這一時(shí)期，我有4節(jié)早自習(xí),，4節(jié)晚自習(xí),，每天早來(lái)晚走，披星戴月,，對(duì)此我毫無(wú)怨言,，因?yàn)槲叶嗤碜邇商欤卤憧缮偻碜邇商臁?/p>

在這一年的工作中,，我力求精益求精,。中考前的復(fù)習(xí)大課，每天4節(jié)語(yǔ)文課,，有時(shí)還需要連排,，課時(shí)不可謂不多，工作不可謂不累,。在這種情況下,，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課,，課上精心教授,，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,?？季氹A段兩天一個(gè)輪次，每次考試后我們都精心閱卷（為了不耽誤時(shí)間，有時(shí)還把試卷拿回家中判閱）,，審卷，分析,，在其中發(fā)現(xiàn)問題,，抓住重點(diǎn)，找拓展,，細(xì)鞏固,。

在這一年的工作中，我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,，有條不紊的施行，因材施教,，全面施教,，重點(diǎn)指導(dǎo)，廣泛拓展,，學(xué)生成績(jī)逐步提升,，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá) 25%，完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo),。本學(xué)年的總復(fù)習(xí),，時(shí)間緊、任務(wù)重,，我注意分析了中考取向,，以達(dá)最佳效果。本年度中考增加了語(yǔ)句排序,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用,、查字典、古詩(shī)詞閱讀賞析等內(nèi)容,，對(duì)此我與春芬提早下手,，找資料、精備課,、有序練習(xí),、針對(duì)考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長(zhǎng)期壓制我校語(yǔ)文的王蘭中學(xué),，越居全區(qū)的前列,。中考中，也取得了喜人的成績(jī),，我所教的班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)25%,。

熱情、汗水、奮斗,、艱辛在這一個(gè)學(xué)年中交織融合,，我自信無(wú)愧于教師這一稱謂，無(wú)愧于九年級(jí)語(yǔ)文教師的責(zé)任,，在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任,、尊敬與快樂。一年工作已告一段落,，我也深知教育之路久長(zhǎng),。對(duì)繼往學(xué)生，我愿給他們最美好的祝愿,，希望我的教育益于他們的成長(zhǎng),；對(duì)于未來(lái)我期待我用愛心學(xué)識(shí)與人格指引學(xué)生美好的明天。

中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇六

一,、基本情況

本人畢業(yè)于__學(xué)校,，獲得本科學(xué)歷并取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月至今在__學(xué)校任中學(xué)教師,。2000年9月,，被__市人事局認(rèn)定為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師。任現(xiàn)職以來(lái),，我完成了從初一到初三的教學(xué)循環(huán),，并且擔(dān)任班主任四年。無(wú)論是英語(yǔ)教學(xué),，還是班主任工作,，我都取得優(yōu)異的成績(jī)：__年中考，__同學(xué)英語(yǔ)單科成績(jī)列市區(qū)第三名,。所帶的畢業(yè)班有18名學(xué)生考上市重點(diǎn)高中,，所占的比率列領(lǐng)先于其他班級(jí)。

二,、思想政治表現(xiàn)

本人能貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)良,。

三,、教學(xué)教研能力

在教學(xué)實(shí)踐中，本人努力探索,，大膽嘗試,，已逐漸形成自己的教學(xué)特色，__—__年順利完成初一至初三的循環(huán)教學(xué),。任教以來(lái),，多年任教2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，課時(shí)滿12節(jié)以上。在教學(xué)上,，我真抓實(shí)干地做好常規(guī)教學(xué)工作,，同時(shí)著力進(jìn)行教改，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,，迅速掌握任務(wù)型教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,。讓學(xué)生從“書中”走出來(lái)，用所學(xué)語(yǔ)言去做事情,所上的課深受學(xué)生的歡迎,。歷年來(lái)在學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查中多次被評(píng)為優(yōu)秀。所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)歷年來(lái)在平行班中均名列前茅,，__-__學(xué)年度我任教的初一(5)班優(yōu)秀率達(dá)54.1%,，合格率達(dá)96.7%。__年的中考,，本人所帶的班級(jí)英語(yǔ)平均分88.5分,，優(yōu)秀率達(dá)45.3%。所輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中也屢獲佳績(jī),，如__年我所輔導(dǎo)的18位初二學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽均獲嘉獎(jiǎng),，其中獲一、二等獎(jiǎng)有15人,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，本人還不忘提高自己的教學(xué)教研能力，積極參加學(xué)校教研組活動(dòng),。在__-__學(xué)年度學(xué)校舉辦的教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng),。多次承擔(dān)教研組的校性公開課,。例如--年所承擔(dān)公開課符合新課標(biāo)精神,，深受__學(xué)校老師,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定,。__年開設(shè)復(fù)習(xí)課獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

另外，本人以教學(xué)為源,，積極參加英語(yǔ)教學(xué)一些小課題研究,，并把研究成果寫成論文。撰寫的論文參加校論文比賽獲得一等獎(jiǎng),。參加__年__市教育教學(xué)論文評(píng)比,，榮獲三等獎(jiǎng),。該論文參加__年“首屆粵東基礎(chǔ)教育改革論壇”研討會(huì)并發(fā)表。積極參加校本教材翻譯和編輯,，得到全體教師的認(rèn)可。除此之外,，為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)了解教改信息,，我常年訂閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》,，《中學(xué)英語(yǔ)園地》等教學(xué)輔助資料,，堅(jiān)持有計(jì)劃地自學(xué),、研究和提高，并寫成心得體會(huì),。

四、教育情況

在4年的班主任工作中,，我以高度的責(zé)任心耐心細(xì)致地開展學(xué)生教育工作，細(xì)心觀察學(xué)生思想,、心態(tài)和學(xué)業(yè)的細(xì)微變化,，通過談心的方式幫助學(xué)生擺脫過重的精神壓力，通過激勵(lì)的言語(yǔ)讓學(xué)生走出心理的陰影。關(guān)心上層生,，著力抓好中層生,，耐心幫助下層生,，使這三類不同層次的學(xué)生都能穩(wěn)步前進(jìn),，找到自信，奮斗不息,。

幾年來(lái),，我培養(yǎng)了不少品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如陳__等同學(xué)都成為學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì)的骨干。李__同學(xué)被評(píng)為“__市優(yōu)秀學(xué)生干部”,，劉__同學(xué)成績(jī)始終居全級(jí)前茅，__年中考以592分考入金山中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班,，他多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀三好學(xué)生”，更被評(píng)為“__市三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào),。對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注是我工作的一個(gè)重要內(nèi)容,。4年來(lái),，我用愛關(guān)心他們,，多渠道全方位地摸清他們“后進(jìn)”的原因,，和他們談心,、交朋友,，有的放矢地教育他們,。任職以來(lái),，共轉(zhuǎn)化陳__,、劉__等10名同學(xué)。如__屆201班劉__同學(xué),，學(xué)習(xí),、紀(jì)律均較差,，但體育有潛力，我讓他報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)的1000米比賽,，他獲得了第三名的好成績(jī)。我抓住這一有利時(shí)機(jī),，鼓勵(lì)他把這種榮譽(yù)化為動(dòng)力,，他的成績(jī)有了明顯的提高,。

總之，在我的努力下,，我所帶的班級(jí)形成了團(tuán)結(jié)樸實(shí),、刻苦向上的良好風(fēng)氣,，所帶班級(jí)在學(xué)校舉行的各種文體比賽中成績(jī)突出,，例如中華詩(shī)詞朗誦比賽第二名，班際籃球第一名,，冬季長(zhǎng)跑比賽團(tuán)體第二名等,。

五,、培養(yǎng)新教師

我熱心做好對(duì)青年教師的傳,、幫,、帶工作,，使青年教師迅速成長(zhǎng),。分別與__等組成一幫一的模式。從教材處理,、重難點(diǎn)的把握等方面給予指導(dǎo)，讓她們能勝任英語(yǔ)教學(xué)工作,，成為學(xué)校的新秀教師,。__年11月，__市教育局在我校舉行初中英語(yǔ)“創(chuàng)造性運(yùn)用教材”的教學(xué)研討會(huì),，青年教師__為專家和市英語(yǔ)骨干教師上的一節(jié)公開課,，被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課,。

今后本人將不斷學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和教育教學(xué)能力,，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語(yǔ)文教師,，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到初三班主任工作的重要性,，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的,，刻都應(yīng)該進(jìn)行,，時(shí)刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理科學(xué)是成功的保證

初三工作是學(xué)校的生命線,，袁校長(zhǎng)和邱書記等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開初三工作會(huì)議,。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，分析學(xué)情、教情,。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),，中,、差生面廣的劣勢(shì),，制定相應(yīng)的教學(xué)策略,，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu),、中,、差之間的.差距,，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)劣勢(shì),，努力達(dá)到理想的目標(biāo),。

二,、集體備課,、集思廣益,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同提高

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營(yíng)造良好的工作氛圍,，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有__和我三位老師,。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老將合作,。平時(shí)工作中,，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經(jīng)驗(yàn),，彼此毫無(wú)保留,。他們總是言傳身教,，及時(shí)提點(diǎn)。

x老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見解,，__老師對(duì)待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩！我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,、落實(shí),，以及時(shí)間的分配都按照整體配合，大團(tuán)作戰(zhàn)來(lái)完成,。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考中,、英,、數(shù)，語(yǔ)文只考作文這一方向的確立,。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn),，每天四節(jié)課，除了寫作文,，改作文,，就是講作文。

特別是田老師,、__老師年齡大,，身體不好，這種超負(fù)荷的工作量,，其中的酸,、甜、苦,、辣是不言而喻的,。可是我們咬牙挺過來(lái)了。年級(jí)組長(zhǎng)禹力,，處處從大局出發(fā),，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件,。張溶,、元濤、戴艷紅三位班主任,，她們不僅以滿腔的熱情,，高尚的人格影響學(xué)生，還主動(dòng)配合我們科任老師,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，心往一處想,，勁往一處使。在那段日子里,，我們的工作雖然很辛苦,，但我們相互間的合作是愉快的？一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生“。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo),。這是我們的年級(jí)精神,，更是學(xué)校精神。我想這也是我們成功的原因所在吧,！

雖然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬(wàn)變不離其宗，一定要讓學(xué)生明確,，試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部,。關(guān)注社會(huì)、人生,，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來(lái)自生活,、來(lái)自大自然的美好信息，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通,，時(shí)刻聆聽來(lái)自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言,，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語(yǔ)文,，才是終身的語(yǔ)文,。也才能取得最終的勝利,。這是我們備課組三位老師三年來(lái)的教學(xué)體會(huì)。

此致

敬禮,！

我就任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，起初從事地理教學(xué)工作,，后來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，并從__年10月起至今擔(dān)任班主任工作，下面對(duì)自己近幾年的工作做一回顧,。

我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé),，教書育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力，同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績(jī)，同時(shí)也存在著許多不足,。

一,、教學(xué)方面

我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期,，可以說是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探索,，虛心請(qǐng)教,，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間,。及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下,，所教第__屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),，在中考中取得了可喜的成績(jī)，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念,。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，結(jié)合他們實(shí)際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，一遍遍磨,，次數(shù)多了，學(xué)生自然會(huì)有一定的印象,，因此在考試或抽測(cè)中,，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷進(jìn)步,，也博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

幾年來(lái)我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí),，做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺(tái)亮相,。在__年基本功競(jìng)賽。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽,，以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動(dòng)中,，我都是積極踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽(yù),，為了提高自身的教學(xué)能力,，我高度重視這些活動(dòng),，珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，全力以赴,，積極認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱大量資料，鉆研教材,，絞盡腦汁,，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委及聽課教師的高度評(píng)價(jià),。我聽了心理也是其樂融融，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽(yù)重要的多,。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足，今后,，我會(huì)戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加刻苦鉆研,，學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

二,、班主任

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，即教書又育人,，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人,。這是我工作的重點(diǎn)，本學(xué)期剛開學(xué)初,，由于剛合班的原因,，兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異,，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)仍像一盤散沙,。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室，借口說出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評(píng)學(xué)生,。有時(shí)弄得自己下不來(lái)臺(tái),。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的配合下,，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施,，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn)，都及時(shí)肯定鼓勵(lì),，抓住典型,，殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,，盡自己所能,，多給他們一絲關(guān)愛，通過以上一些教育方法,，班級(jí)原來(lái)的散,、差，逐漸有所改變,。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間，有些學(xué)生趁機(jī)裝病,，蒙騙教師,，由于請(qǐng)假的較多，班級(jí)又有些散亂,。由此看出作為一名班主任,，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級(jí)的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學(xué)方面:

1、缺乏耐心細(xì)心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，教學(xué)方法不夠靈活。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),，缺少吸引力,。

3、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心,，沒有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。

今后改正措施：

1、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,，專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí),，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng)、優(yōu)美,，吸引學(xué)生的注意力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，形成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

3,、多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況,，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情,，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任，以溝通求融合,，以溝通求理解,。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,，多一些引導(dǎo)，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際情況,，適當(dāng)借鑒、引用,。

走進(jìn)__,，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”陶行知先生真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過去,，未來(lái)屬于自己,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

我叫__,，畢業(yè)于__師范大學(xué)思想政治教育專業(yè),，本科學(xué)歷，20__年8月到中學(xué)任教社會(huì)政治。20__年至今先后擔(dān)任教研組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng),。20__年起至今一直擔(dān)任班主任工作,，多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好,。符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件,，現(xiàn)把幾年來(lái)，本人在政治素養(yǎng),、教育教學(xué),、班主任工作等方面述職如下：

一、思想政治方面

從教以來(lái),，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守法律、法規(guī),，忠誠(chéng)教育事業(yè),，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。任職以來(lái),，積極貫徹教育方針,、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己,、以身作則,、教書育人,、為人師表,。不計(jì)較個(gè)人得失，服從學(xué)校安排,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

二、教育教學(xué)方面

工作至今,，本人連續(xù)幾年從事跨年級(jí)教學(xué),。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,；廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué),，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念,，力求提高課堂效益,。連續(xù)幾年學(xué)校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。

三,、班主任工作方面,。

本人多年擔(dān)任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”,，一心撲在崗位上,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，勤奮工作,，任勞任怨，認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本,；班級(jí)管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民—主,、科學(xué),，全心全意為學(xué)生著想；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,，注重學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下,，所帶班級(jí)被學(xué)校授予“文明班級(jí)”的榮譽(yù),。

從20__年8月參加工作以來(lái)，也取得了一點(diǎn)成績(jī),。如：20__年起先后多次獲得縣級(jí),、校級(jí)先進(jìn)工作者；論文和課件先后多次縣,、市獲獎(jiǎng)等,。

我知道工作中雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神,，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài),。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進(jìn)取,，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者,，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者,。

新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命,，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中,，我將嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。

這一年來(lái),，作為學(xué)習(xí)者、探索者,，既仰望星空,，又腳踏實(shí)地，感悟生命,、確證自我,，詩(shī)意地棲居在教育大地上，工作著,、生活著,、收獲著。現(xiàn)將一年來(lái)主要工作和履行職責(zé)情況述職如下：

一,、靜心學(xué)習(xí),，做個(gè)有修養(yǎng)的教師。

把學(xué)習(xí)當(dāng)做專業(yè)發(fā)展的第一推動(dòng)力,，利用一切課余時(shí)間向文本學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀中國(guó)教師報(bào),、學(xué)科雜志及有效教學(xué)等理論,；向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，閱讀的教育博客,，收集網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)教學(xué),；向先行者、專家學(xué)習(xí),，利用各級(jí)教研活動(dòng),，汲取思想精華。

二、潛心教研,，做個(gè)有思想的教師,。

珍惜并積極參與各類教研活動(dòng)，包括市中心組活動(dòng),、教研組活動(dòng),、各備課組活動(dòng)、學(xué)術(shù)主題報(bào)告活動(dòng)等,，促進(jìn)組內(nèi)教研有深度,、有高度、有實(shí)效,。

1,、本學(xué)年，提煉出“體驗(yàn)式”等課堂教學(xué)模式,；提煉出鮮活,、靈動(dòng)、智慧的生命課堂教學(xué)元素,；初步提煉出自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的要求和路徑,。

2、全面開展教師和學(xué)生個(gè)人課題研究與指導(dǎo),。

3,、進(jìn)一步完善政治校本課程。

三,、專心實(shí)踐,，做個(gè)有作為的教師。

1,、精心組織,、指導(dǎo)組內(nèi)、區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課,、說課比賽活動(dòng),，繼續(xù)豐收著。

作為教研組長(zhǎng),，今年與教研組同仁一到共打造出說課,、上課、區(qū)一等獎(jiǎng)獲得者8人,，其中一人獲得全國(guó)說課比賽一等獎(jiǎng),。在剛結(jié)束的政史地好課評(píng)比中，三位老師均獲得江寧區(qū)一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī),，其中的兩位是徒弟,。

2,、開設(shè)市、區(qū)級(jí)公開課,、講座,。

本年度開設(shè)區(qū)級(jí)講座兩次，區(qū)公開課一次,，市級(jí)公開課一次,。對(duì)這節(jié)市公開課，鼓樓區(qū)教研員楊建老師在鼓樓區(qū)的教育信息網(wǎng)上這樣評(píng)價(jià)：教學(xué)預(yù)設(shè)充分,，選材豐富,，謀篇布局條例有序，板書設(shè)計(jì)頗具創(chuàng)意,，環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換張弛有度,，聽后收益良多。另外,，到秣陵初級(jí)中學(xué)開設(shè)研究課一節(jié),。

3、命制區(qū)級(jí)試卷,。

命題最能體現(xiàn)一個(gè)教師的綜合能力與智慧,。教師只有不斷提高命題水平，才能更有效地指導(dǎo)學(xué)生答題,。命制江寧區(qū)九年級(jí)一模,、二模試卷。

4,、參與市級(jí)資料編寫工作,。參加南京市中考復(fù)習(xí)建議的編寫；參加南京市九年級(jí)教學(xué)建議的編寫,。

5,、參加南京市課堂活動(dòng)，共錄制了三個(gè)專題,。

6,、上半年擔(dān)任九年級(jí)5各班的政治教學(xué)；下半年擔(dān)任初一6個(gè)班的教學(xué)工作以及班主任工作,，體驗(yàn)著早6：30晚9：30的生活,。

四、雄心不已,，做個(gè)有追求的教師,。

1、積極撰寫論文,。

今年發(fā)表三篇論文,，其中一篇為全國(guó)教育類核心期刊；其他多篇論文獲省,、市級(jí)二,、三等獎(jiǎng)。

2,、積極申報(bào)并開展個(gè)人課題研究,。上半年申報(bào)的區(qū)級(jí)課題已立項(xiàng)。

總之,，一年來(lái),，很辛苦、很滿足,、很慚愧,。最后，我想說：我們不能扭轉(zhuǎn)季節(jié),，但可以營(yíng)造局部的春天,；我們不能改變環(huán)境，但可以調(diào)整自己的心態(tài),；我們不是思想家,，但應(yīng)有自己的思考；我們也許還不優(yōu)秀,，但正走在通往優(yōu)秀的路上,。

您好!

時(shí)光流轉(zhuǎn)，忙碌又充實(shí)的一學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期里,，我擔(dān)任x班和__班的__任課老師，在這一年里積極發(fā)揮自身教育職責(zé),，努力加強(qiáng)了自己的教育水平,，也也提高了班級(jí)整體的__科目成績(jī)?；仡欉@一學(xué)期,，我真的有很多感慨，要成為一名嚴(yán)格的教師不易,，要成為一名既嚴(yán)格,，又能引導(dǎo)好學(xué)生的老師就更難了。在這學(xué)期來(lái),，我盡自己的努力去做好自己的職責(zé),，讓自己和學(xué)生都得到了不少的收獲。現(xiàn)對(duì)自己的工作匯報(bào)如下：

在教育上,，思想是我們的根本和方向,。作為一名在站在三尺講臺(tái)上的教師,，我也始終不敢忘記自己的職責(zé)，不斷的在思想上完善自己，完善自我。我經(jīng)常在空閑中學(xué)習(xí)思想,，通過網(wǎng)絡(luò)和媒體了解國(guó)家的政策，關(guān)注教育方面的進(jìn)步和完善,。

同時(shí)，我也一直在努力的提高個(gè)人的品德素養(yǎng),，經(jīng)常了解一些優(yōu)秀教師們的事跡,，增強(qiáng)自己對(duì)思想的認(rèn)識(shí)，提高自己的師風(fēng)師德,。

作為教育者,，我深知自己是一名教師，是學(xué)生的指引者,。因此,，我無(wú)論是在課堂內(nèi)外，始終堅(jiān)持做到為人師表,，給學(xué)生做一個(gè)良好的榜樣,，并以身作則的指引學(xué)生，提高思想的建設(shè),。

在課堂上,，我也一直在思考如何去提高我們班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣將教材知識(shí)細(xì)分,，讓他們能更好的吸收課程知識(shí),，提高自主的學(xué)習(xí)興趣。

在教育方面,，本學(xué)期我參加了一些老師的聽課活動(dòng),，參考了許多老師的方法和思想，積極改進(jìn)了自己的教案和課程準(zhǔn)備,。這讓我在自己的課堂上產(chǎn)生了許多新的想法和啟發(fā),，為此，我開始更加積極的與同學(xué)們交流,、溝通,，深入的了解了學(xué)生的情況，改進(jìn)了教育的方法,。

同時(shí),，這學(xué)期的時(shí)間我也沒有疏忽自我的學(xué)習(xí)。除了日常對(duì)教材和教案的鉆研和完善之外，我還利用假期時(shí)間參加了一些培訓(xùn)的課程,，提高了自己的教育能力和思想水平,，并為我今后的工作做了許多準(zhǔn)備。

如今,，在本學(xué)期中,，我們的努力取得了豐厚的結(jié)果,。x班和__班的同學(xué)們,，不僅在本學(xué)期較好的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)在學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺性上都有了極大的進(jìn)步,。對(duì)此,，我感到十分驕傲，但在今后,，我也會(huì)繼續(xù)努力肩負(fù)好自己的職責(zé),，引導(dǎo)好學(xué)生們進(jìn)一步的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)!

此致

敬禮!

常言道：“光陰似箭,，日月如梭,，”在緊張而又忙碌中，不知不覺的度過了一個(gè)學(xué)期,，一學(xué)期來(lái),，有憂愁也有快樂，有無(wú)奈,，也有無(wú)奈中拼出的火花,，先將自己一學(xué)期來(lái)的工作做一下回顧：

一、師德師風(fēng)方面

作為一名教師,，我深知教師不僅要熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、教書育人,，更應(yīng)該為人師表,、以身作則。因?yàn)榻處煹墓ぷ鲗?duì)象是活生生的一個(gè)個(gè)兒童,，他們具有很大的可塑性和向師性,，這就決定了教師專業(yè)具有強(qiáng)烈的表率性、師范性,。教師的人品,、理想信念、道德情操,、乃至一言一行,、一舉一動(dòng)都時(shí)時(shí)處處、有意無(wú)意地影響著學(xué)生，所以無(wú)論在課堂教學(xué)中,，還是在日常生活中,，我注重盡量給學(xué)生起到表率作用，用自己的言行舉止去潛移默化,、感染學(xué)生,、熏陶學(xué)生，不僅要教會(huì)學(xué)生求知,，健體,，更要教會(huì)學(xué)生做人。

二,、工作態(tài)度,、工作量方面

我的工作量是11節(jié)數(shù)學(xué)，3節(jié)科學(xué),，2個(gè)早自習(xí),，2個(gè)晚自習(xí)，還有一年級(jí),、二年級(jí),、三年級(jí)一班和和三年級(jí)二班的校本課各一節(jié)一星期共22節(jié)。我的工作態(tài)度是既然接受教學(xué)任務(wù),，就要盡心盡力,、勤勤懇懇、遵紀(jì)守法,，干好自己的本職工作,，以滿腔熱情對(duì)待每天的每一節(jié)課。因?yàn)樽鳛榻處熚叶谜_認(rèn)識(shí)和對(duì)待局部利益和全部利益的辯證關(guān)系,，在工作過程中,，要立足本職顧全大局，在全面服從的前提下,，干好本職工作,，用本職工作的出色成績(jī)，來(lái)保證和促進(jìn)全局工作的勝利完成,。

三,、安全方面

大家都知道無(wú)論是個(gè)人，還是家庭,，乃至一個(gè)學(xué)校,，安全教育首當(dāng)其沖，擁有了安全,，才有未來(lái),，才有人生規(guī)劃，才有學(xué)校規(guī)劃，才有事業(yè)前景,，才有競(jìng)爭(zhēng),，才有人類的進(jìn)步。所以,，我很重視安全教育,，常常借助周圍發(fā)生的安全事故問題，給學(xué)生講解安全的重要性每當(dāng)輪蝸安全值日時(shí),，從開始打水到熄燈,，我總是堅(jiān)守崗位，直到學(xué)生安靜入睡,，我才會(huì)教師宿舍,。

四,、在課堂教學(xué)方面

為了上好每一節(jié)課,，我總是專研教材，全面了解學(xué)生,，找到學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)點(diǎn),，尋求一種貼近生活、而又使學(xué)生容易接受的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

五、公開課教學(xué)方面

積極參加我教研室和我鎮(zhèn)以及學(xué)校的教研活動(dòng),，在學(xué)校組織的一輪代課教師的講課,、聽課、評(píng)課活動(dòng)中,，我以一種積極向上的心態(tài),，遵循三步導(dǎo)學(xué)的模式貝克、講課,、力求用新理念,、新教法與時(shí)俱進(jìn)。

六,、兼 職方面

我是一個(gè)科任教師,，或許是多年教學(xué)的生涯，養(yǎng)成了一種習(xí)慣,，總覺得我所帶的班級(jí),，就是我的班級(jí)，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題的地方,，有隱患的地方,，我看到的就要管，就要說，讓學(xué)生明白事理,，盡量避免不良事件的發(fā)生,、發(fā)展，努力協(xié)助班任老師搞好班級(jí)管理,。

七,、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)良好的班級(jí)，必有一個(gè)良好的記錄環(huán)境,，我教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度以及作息制度,，特別是安全值日晚上熄燈后，我還要不定時(shí)的檢查宿舍紀(jì)律2——3次,，目的是督促學(xué)生安靜入睡,。

八、班級(jí)衛(wèi)生方面

校園,、班級(jí),、宿舍、餐廳是師生活動(dòng),、學(xué)習(xí),、休息、就餐的公共場(chǎng)所,，無(wú)論哪個(gè)地方不衛(wèi)生都直接影響到我們每個(gè)人的視野健康和身心健康,，也會(huì)給別人一種無(wú)規(guī)矩不成方圓的感覺，所以,，無(wú)論是我班的教室衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生還是餐廳衛(wèi)生我都配合班任管理，特別是餐廳衛(wèi)生,，一日兩次擦抹打掃,，從開始的亂到后來(lái)形成的規(guī)范，我和梅梅又是督促,，又是指導(dǎo),，并親手示范，有時(shí)動(dòng)手和學(xué)生一起合作完成,，有付出就有收獲,，餐廳衛(wèi)生的習(xí)慣漸漸形成了。在這里我看到了無(wú)論是校長(zhǎng),、教師,、還是所有的學(xué)生，都付出了努力,，我感到這種習(xí)慣是集體力量的結(jié)晶,，是一種團(tuán)隊(duì)精神,。

九、參加各項(xiàng)活動(dòng)

我愿意參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，前不久組織的中小學(xué)教師拔河比賽我積極報(bào)名,，雖然，我們沒有獲得名次,，但是從參賽到結(jié)束,，我感到了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為了集體榮譽(yù),，一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認(rèn)真,、較真、好勝,，和不服輸?shù)陌詺?。而最終收獲的是“友誼第一，比賽第二“的愉悅心情,。

十,、輔導(dǎo)差生方面

我認(rèn)真做好輔差工作，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，積極給予補(bǔ)課,、輔導(dǎo)，力爭(zhēng)把所誤的知識(shí)全部銜接起來(lái),。

總之，教師的工作就是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在工作中一定還存在不少缺點(diǎn)和問題,，還望老師問提出寶貴意見，幫助我完善自我和今后更好的工作,。

中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇七

現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

一,、音樂教學(xué)

我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去,。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能,，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,。

三、課外活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中,，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝,，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離,，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大,，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可,，從活動(dòng)開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開,。我相信沒有只有更好,。

作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階,。

中學(xué)教師個(gè)人述廉述職報(bào)告篇3

中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我是李__老師,，任學(xué)校生管科副科長(zhǎng),，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職一年來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

一、逐漸熟悉生管情況并逐步完善生管工作

一年來(lái),，本人從接手生管科工作以后,，便逐步熟悉學(xué)校生管師工作流程及學(xué)生住宿情況，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的生管工作還比較薄弱,。為了更好的改進(jìn)住宿生管理,。在第一學(xué)期我就帶著生管師到兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，從中吸取兄弟學(xué)校好的做法,。在校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持下,，我校設(shè)立了宿舍的手機(jī)箱，很好的杜絕了學(xué)生晚上玩手機(jī)的不良習(xí)慣,，確保第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài),。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，生管科老師共同完善了《__一中__分校住宿生管理制度》,，里面包含了手機(jī)管理,、夜自習(xí)管理、衛(wèi)生管理,、紀(jì)律管理等制度,，讓住宿生的管理能與時(shí)俱進(jìn)。

為了營(yíng)造住宿生的文化氛圍,，生管科舉辦了__中學(xué)首屆住宿生舍標(biāo)大賽,，在美術(shù)組吳玉鳳老師的支持下，評(píng)選出了一二,、三等獎(jiǎng)的作品并進(jìn)行作品展示，營(yíng)造了住宿生積極的文化氛圍,。

為了增強(qiáng)住宿生的住宿安全意識(shí),，在校領(lǐng)導(dǎo)及各科室和老師的支持下，生管科舉行了首次住宿生的消防演練,，實(shí)踐增強(qiáng)了住宿生的消防逃生意識(shí)與逃生能力,。

為了能更好的對(duì)文明宿舍及優(yōu)秀的住宿生及時(shí)宣傳與鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)需要改進(jìn)的宿舍給以監(jiān)督,，考慮到宿舍區(qū)沒有宣傳欄,，生管科建議學(xué)校設(shè)立宿舍區(qū)宣傳欄，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，宿舍區(qū)有了第一個(gè)宣傳欄,，起到宣傳文明宿舍及曝光不合格宿舍并促進(jìn)其改進(jìn)的作用,。

當(dāng)然，以后如果有電子屏幕會(huì)更好,。

二,、進(jìn)行精細(xì)化管理的嘗試與實(shí)踐

隨著工作的逐漸深入，我覺得宿舍管理要成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn),，對(duì)宿舍工作就應(yīng)該要精細(xì)化管理,。于是，我決定對(duì)所有的宿舍床位進(jìn)行編號(hào),，做到對(duì)宿舍床位的安排心中有底?，F(xiàn)男生宿舍489個(gè)床位，女生宿舍502個(gè),，總共991個(gè)床位,。在宿舍門口設(shè)立每間宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成員信息,、周值日安排及星級(jí)宿舍評(píng)選插牌,。這樣走到那間宿舍，我們就能很清楚的知道這間宿舍的情況,。有了這些準(zhǔn)備,，有了制度保障，接下來(lái)就是堅(jiān)決執(zhí)行制度,。主要有文明宿舍評(píng)比制度及住宿生管理制度,。生管科每個(gè)月都會(huì)對(duì)宿舍進(jìn)行不定期的衛(wèi)生紀(jì)律檢查。完整的檢查完男女生宿舍146間要兩個(gè)半小時(shí)左右,，對(duì)衛(wèi)生不合格的進(jìn)行拍照取證,，最多一次拍了96張。對(duì)衛(wèi)生違紀(jì)及手機(jī),、夜自習(xí)及紀(jì)律違紀(jì)進(jìn)行處理,，第一次違紀(jì)通報(bào)批評(píng)告知家長(zhǎng)班主任，第二次違紀(jì)停宿一周,，第三次違紀(jì)停宿一個(gè)月,，第四次違紀(jì)直接退宿，制度是無(wú)情的,。在開始執(zhí)行的前期,，經(jīng)常遭到不理解的停退宿學(xué)生家長(zhǎng)(特別是家住海滄、島內(nèi)的)的投訴,、威脅,、揚(yáng)言要找校領(lǐng)導(dǎo)、找媒體,、找市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)投訴,，有告到區(qū)組宣科的等等,。為維護(hù)學(xué)校的制度不受影響，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體段長(zhǎng)班主任及生管師的配合下,，我們認(rèn)真耐心的做好了停宿、退宿以及新學(xué)年住宿申請(qǐng)暫不通過的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作,，讓制度更好的維護(hù)住宿生的管理,，維護(hù)學(xué)校的形象。

當(dāng)然,，這學(xué)期還與生管師班主任做過抑郁癥學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的工作,，調(diào)解住宿生之間的矛盾，關(guān)懷住宿生,，在女生宿舍設(shè)了愛心紅糖箱等,。在總務(wù)科的協(xié)助下，還進(jìn)行了宿舍洗衣機(jī)的定期維護(hù)與清洗,，確保住宿生的洗衣衛(wèi)生,。本學(xué)期還組織生管師接受了一級(jí)校復(fù)查工作及文明校園評(píng)比工作的檢查等等。

本學(xué)期生管科藝婷老師除生管科的日常事務(wù)外,，還兼任初二5個(gè)班的歷史教學(xué),。平時(shí)除教學(xué)外，生管科的住宿申請(qǐng),，告家長(zhǎng)的一封信,，違紀(jì)通知單、點(diǎn)名表等油印事務(wù),、生管師的加班造表,、宿舍的報(bào)修工作、宿舍的檢查,、迎接市區(qū)的檢查材料的匯總,，違紀(jì)手機(jī)的簽領(lǐng)等都是她的日常工作。我也還有2個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，除主持生管科每周例會(huì),，宿舍檢查,，含晚上巡查、午間巡查,、召開住宿生大會(huì),，宿舍長(zhǎng)會(huì),，統(tǒng)籌安排生管師值班，夜自習(xí)安排等等,，含生管師的招聘工作等一系列雜的工作,。平時(shí)看似很輕松,，但實(shí)際上壓力很大的。

三,、接下來(lái)要改進(jìn)完善的問題

一年來(lái),，在工作實(shí)際中我覺得生管科的工作離不開年段班主任的配合,，在這方面應(yīng)該建立更為清晰的工作流程，并形成制度,。另外在住宿生的申請(qǐng)審核及生管師的績(jī)效考核也應(yīng)形成相應(yīng)的制度,。

以上是我在生管科一年來(lái)的工作情況，有很多做得不到位不好的地方,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能批評(píng)指正,。謝謝!

中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇九

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng),、進(jìn)步了不少,。回顧這一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無(wú)論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度,，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手,，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點(diǎn),，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

多看書，多上網(wǎng),。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

及時(shí)寫教學(xué)反思,。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無(wú)則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的主角,，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn)。

在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要用心參與課題探究。

繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步,。在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

中學(xué)教師個(gè)人述廉述職報(bào)告篇2