隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中學教師個人述職報告篇一

尊敬的**中學各位領導,、老師、同事們,，尊敬的教育局領導,、各位理事：

下午好,！

一年多前，生長在太湖大道邊一篇瓜田里的有一顆西瓜,，看上去長的不算太糟,，更是由于恰好種植在路邊，于是被挑選了出來,，從而,，這棵瓜就有幸在此一時刻，坐在了講臺前,，但是,，如果這顆瓜自認為是已經(jīng)很大、很美,、很甜,、很成熟的一顆，而吝于奉獻,、拒絕成長,、忘卻感恩，那他就是一個最笨的傻瓜了,。我就是帶著這種心情踏上了一艘名叫“**”號遠洋輪的新崗位,，和大家一起共同努力將這艘船駛向前方。

一年多來,，我深知,，能否將這艘“**” 號安全駛抵乘客以及他們的父母們滿懷期待的那個充滿陽光與鮮花的目的地，最重要的一條是全體船員能否統(tǒng)一服從船長的指揮,，并全力支持船長工作,，為此，我努力做到了時刻聽從船長指揮,，在任何條件下,，全力支持船長開展工作，分管工作盡責,、到位但不越位,，并且也注意起好船長的助手和參謀作用。同時在工作中,，注意維護各部門的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，做到恰當指導而不亂下指令,，及時指點而不胡亂指揮，積極推動而不強行規(guī)定。而我們**中學相關部門工作中所體現(xiàn)出來的責任感,、創(chuàng)造力,、執(zhí)行力和進取精神也是有目共睹的，我和大家一樣為他們的成就感到喜悅和自豪,。

大家需要我認真執(zhí)行上級方針政策和決策部署，并注重高質(zhì)量和高成效,，但也在意我是否具有民主意識,。

大家需要我工作思路明晰，科學,、精細,、創(chuàng)新管理、果斷決策,，能及時分析解決管理過程中的實際問題,，但也在意我是否能自覺接受黨組織和教代會的民主監(jiān)督。

大家需要我密切聯(lián)系群眾,，能夠及時化解各種矛盾,，但也在意我辦事是否公正，是否有所親疏,。

大家需要我懂得生活,，但更關注我是否廉潔奉公、注重形象,。

大家需要我形象平凡樸素,，但更關注我是否具有較強的事業(yè)心、責任感,。

大家需要我為人謙和,，但更關注我是否能堅持原則、是否具備較強的組織協(xié)調(diào)能力和善于做師生思想政治工作,。

大家需要我具有開拓,、奉獻精神和高尚的師德，但更看重我是否深入教學一線,，兼課,、聽課、參加教研活動是否達到要求,。

大家需要我熱愛教育事業(yè),，政治方向、立場觀點正確,、能自覺遵守國家法律法規(guī),，但更看重我是否嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。

這些我已經(jīng)基本做到或正在全力完成,。

我也不得不要求自己去努力做到,，因為**中學的老師,、員工們所做的一切也決定了我必須這么做，特別是從我協(xié)助沈書記參與的或分管的工作中感受到我必須這么做,。

當上級部門需要學校研究和改進教育教學方法,，我們不僅看到的是備課筆記本的統(tǒng)一印制、教師備課質(zhì)量進一步規(guī)范,，同時也看到老師們校外展示課的積極參與,、校內(nèi)公開課的主動報名與相互交流，更看到的是上百位受邀參加**中學對外展示研究課活動的教師,、家長對我校教師的良好評價,。

當上級部門需要學校教學常規(guī)管理認真實施，有效教學研究積極開展,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高時,，我們不僅看到各位主任、組長以及值班老師積極地課堂教學巡視和對教學常規(guī)情況的定期或隨機檢查,，同時也看到老師們較好的杜絕了教學不規(guī)范行為,，杜絕了對學生的體罰或變相體罰，讓每節(jié)課,、每次作業(yè)真正成為了學生學習質(zhì)量提高的臺階,，更看到了中預年級中考成績在同類學校中的遙遙領先，以及中專年級考工考級通過率所達到令人吃驚的90%,。

當上級部門需要學校積極開展陽光體育運動,，體育教育成果顯著時，我們不僅看到早間,、午間,、晚間、課間,，運動場上在班主任等老師安排或鼓動下學生們的活躍身姿,，同時也看到學校“三人籃球賽”,、學校田徑健身運動會的成功舉辦,，更看到學校排球健兒在區(qū)比賽場上的矯健和 “區(qū)運會精神文明運動隊”錦旗所繡上的**中學名字。

當上級部門需要學校的藝術類課程開足開齊,、藝術類學生社團定期活動,、藝術教育成果顯著時，我們不僅看到烹飪藝術特色,、計算機藝術特色,、舞蹈藝術特色魅力更為彰顯，同時也看到了包括獨唱、民樂,、舞蹈在內(nèi)的10個學生藝術獎項,，更看到班主任、相關老師為此付出的巨大努力,。

當上級需要學校教師積極參與課題研究,，市級以上發(fā)表、獲獎論文數(shù)質(zhì)量逐年提高,、教育教學骨干教師逐年增加時,，我們不僅看到老師們的積極探究、勤于思索,，同時也看到學校所增加的2位區(qū)級教學骨干，更看到我校中預中專部老師獲獎或發(fā)表的論文達到歷史上不曾有過的17篇之多,，以及江蘇省論文評比優(yōu)秀組織獎名單中我校的名字,。

當上級部門需要學校落實安保措施，保障投入,，年內(nèi)不發(fā)生重大校園安全責任事故,，安全法制教育有效進行，組織應對突發(fā)公共事件的演練不少于2次時,，我們不僅看到所投入的20多萬元后改造的監(jiān)控設備和周界警報系統(tǒng),，同時也看到看到法制課已成為每個年級每周的都有的教學科目，和遠遠超出2次的相關學生演練,，更看到校園安全責任事故和校外違法犯罪事件的徹底杜絕,。

當上級部門需要學校教學管理制度健全，教學管理品質(zhì)不斷提升時,，我們不僅看到《無錫市**中學有效課堂教學規(guī)范條例》的頒布與有效實施,，也看到學校文科、理科,、綜合學科組的建立,、組長會議的定期召開、學科組活動的規(guī)范開展,，更看到的是老師們主動參與,、積極探索以及令人難以致信的27個教師榮譽。

但我以為,，**中學所取得的這些成績中并沒有包含最重要的一個,。

又一個365天過去的時候，滿載著500多位乘客的名叫“**”號的遠洋輪,，在顛簸的大海上又航行了一整年,。這艘船所受到的顛簸并不僅僅來自于船體外，更來自于船艙中，來自于船艙中這些乘客,。是因為這些乘客所獲得的“**”號的船票是被贈送的,，其緣由是他們每一個人在原來的旅途中都背負著一段故事，而這一段故事往往與“沮喪,、失敗,、挫折、無奈,、沉淪,、痛苦”等詞語相聯(lián)系，其中的很多人若干年前還可能是潛在的社會危險,，但他們踏上“**”號后,，故事并沒有結束，甚至不能說是故事尾聲的開始,，而是序幕的展開,，是故事最華彩部分序幕的展開，只不過這一部分是和“快樂,、成功,、奮進、鼓舞,、喜悅,、幸福”等語句相結合,，這才是**中學最重要的成績,。

一個不可否認的事實是，幫助這些飽受挫折的乘客們譜寫他們?nèi)松适轮凶罹什糠值膫ゴ笞骷?，就是我們的學校的領頭人,，就是包括在場各位在內(nèi)的全體**中學的班主任、科任老師,、各位主任,，同樣也包括后勤行政的各位同仁們，是源自于你們的勇氣,、決心,，也源自于你們的毅力、管理技巧,，更源自于你們的汗水和奉獻精神,。

我為和大家一起共同度過的這一年而感到驕傲。

那顆生長在太湖大道邊瓜田里的西瓜,，雖然說不上是極大,、極美,、極甜、極成熟,，但一年多來,，就是在**中學全體教職員工的教育、幫助,、推動,、鼓勵下，正在努力變得更大,、更美,、更甜、更成熟,，特別是在大膽,、創(chuàng)新、持久,、頑強,、堅定方面更需不斷努力。他也為一年來從你們身上汲取到營養(yǎng),、勇氣、信心,，更為一年來再次在你們那兒所獲得的信任,、扶持、關懷,、理解而致以最真誠的感謝,！謝謝大家。

中學教師個人述職報告篇二

在xxxx-xxxx這個學年中,，我和以往一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作，下面將我在這學年中的工作情況總結如下,。

我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。一學年來,，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學工作方面,，我爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

在這學年度中,，我主要擔任五年級的英語,、語文及班主任工作，兼光盤播放教室管理員,。工作量大,，任務重，因此,，我充分利用在校的每一分,，每一秒，踏實工作,。教學中我注重培優(yōu)扶差工作,，因為一個班級里面總存在“尖子生”和“學困生’。對于“學困生”我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有放棄他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們的學習興趣。通過努力同學們的學習興趣有了很大的提高,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

在這一學年來,，通過自身的努力和同事們的幫助和信賴也取得了一些成績,。

1、所帶的英語學科在全鄉(xiāng)教學質(zhì)量檢測中取得第二名,；

2,、獲學區(qū)教師素質(zhì)大賽二等獎；英語常態(tài)課教學優(yōu)秀獎,；

3,、被評為學區(qū)xxxx—xxxx年先進班主任,；

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本,；對待同事團結友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛護有加,，決不放松嚴格要求,。

中學教師個人述職報告篇三

我名叫xxx，1973年4月出生于四川隆昌縣,。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè),，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學任教,。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學考試,，xx年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過,，具備中學二級教師職務任職資格,，至今五周年,，現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告,，請審核,。

任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅守崗位，立足本職,，服從上級安排,，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵紀守法,，愛崗樂業(yè)，熱愛學校,，依法執(zhí)教,。xx年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽，xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽,，均獲得二等獎,。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高,，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè),，更加勤奮的工作。

思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解,。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚,，不如授之以漁”也。我深入淺出,、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎,。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課,，每周12節(jié)課,，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,，合格率保持在80%以上,，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚,。我所任教的學生劉佐梁,、劉慈華等人考上了金山中學,；趙端標、劉謹英,、貝朝雄等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中,；趙莊豪、莊健秀,、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中,。張毓珍、劉哲尊,、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn),，為我市的教育作出了相當大的貢獻。

此外,，我不斷參加各級各類的教研活動,。20xx年xx月和xx年參加學校組織的公開課評比，xx年3月,、1xx年4月以及xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎,。同時，我利用課余時間總結教學心得,，所寫論文《政治教學中如何化難為易》,、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一,、二,、三輯上。其中,，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”,，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評,。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎,。通過聽、評,、講,、寫,、學,，我的教學教研水平不斷提高。

由于表現(xiàn)突出,，1999年起我任學校政史教研組組長,，xx年起任初三年級組長。xx年10月,，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長,。在我的帶領下,，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài),，組織召開教學教研商討會,，如參加xx年10月在陳店中學、1xx年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課,，xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓,、xx年5月潮陽實驗學校“教學交流活動周”等活動,，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平,。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。

在承擔政治教學同時,，我一直擔任初三級班主任,。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎,，真誠為核心,，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權,，學生也尊重我,，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師,、信其道”也,。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質(zhì),；加強紀律教育,，實行目標管理；端正學生態(tài)度,，努力提高學習效率,；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務,，根據(jù)學生特點和實際出發(fā),，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),，也注意中間狀態(tài)學生的拔高,，更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式,，調(diào)動了學生的積極性,，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲,、羅文權等一批汕頭市三好學生,，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干,；林揚生,、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”,；我所任班主任的班級,，獲得了“先進集體”、“文明班級”,、“好人好事標兵班”等榮譽稱號,。正因如此，1999,、xx年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號，xx年,、xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,，xx年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號。

為提高自己的教育管理的理論水平,，我不斷歸納我班主任工作的心得體會,，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》,、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質(zhì)》等教育論文,，獲各方好評。

作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師,，我從不吝嗇自己的所得,，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失,。xx年及xx年91月,，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上,，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗,。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課,；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動,，如政治教師基本功評比、中考備考活動,、學習新課程標準,、研究課改方向等等,。xx年及xx年4月,，由學校政教處和團支部組織（xx年我開始任校團支部書記）,，我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向?qū)W,、矯正青年教師中存在的不良風氣,、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下,，我校趙曉珊,、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績,。我在盡到對青年教師傳,、幫、帶職責的同時,，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力,。

任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿,，兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責，教學上積極進取,，不斷學習和充實自己,；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路,，效果顯著,，得到了學生、家長,、各級領導及同事的贊賞和認可,。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在xx年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”,。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高,、人民群眾素質(zhì)的增強、思想的解放作出了自己貢獻,。作為一名外省籍教師,，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土,，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量！現(xiàn)在,，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格,，請上級審核我的報告！

中學教師個人述職報告篇四

時光飛逝，轉眼一學期又已過去,，在這一學期里,，我在課程標準的指導下，以學生為本,，強化健康第一的指導思想,，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理,、身心得到健康發(fā)展,。就本學期開展了以下工作，現(xiàn)總結如下：

認真學習新課標,，以課改精神為指導,，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想,，教師認真制定教學計劃,，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性,，并對活動內(nèi)容進行研究,、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中,。使自己在教學中能更近一步,。

一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，體育興趣小組訓練工作計劃,、記錄,、能各級參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，平時能堅持自學兼認真做好學習記錄,。教學工作中能認真鉆研新課改的教材,，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n,，在備教材的同時,，也注意備學生，教學中按照新的課改目標,，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,，注意講解示范、重點是講練結合,，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容,，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務水平,。

在課堂教學中,，首先我特別重視人體心理,、生理機能變化規(guī)律在教學中的運用，通過自制環(huán)保教材,，用小紙球來投擲,，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學習來激發(fā)學生愛護小動物愛護大自然的環(huán)保教育,。其次,，我在教學工作中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學生盡快的學好技術，形成技能,，教師真正做到精講多練,。最后，我在教學中還特別重視學生的思想教育,，利用教材的特點結合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性,，組織性,，紀律性，集體榮譽感,，不怕苦,，不怕累，勇敢頑強的精神等,。這三點的有利結合使我的教學工作得到了事半功倍的作用,。

本學期我組織的興趣活動也取得了較好的成績，一些隊員基本掌握了短繩的花樣跳法,。即鍛煉了身體又激發(fā)了孩子們對運動的興趣,。

本學期通過我認真工作和不懈的努力，學生的運動水平又了提高,。我還獲得了校先進德育工作者的稱號,。成績只能代表過去，在以后的教學工作中我將會更加嚴格要求自己,，取得更優(yōu)異的成績,，做一名優(yōu)秀的人民體育教師。

教師述職報告2

中學教師個人述職報告篇五

我名叫xx,，1973年4月出生于xxx,。1996年7月我畢業(yè)于xxxxxxx專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生,，被推薦并分配到xxxx中學任教,。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學考試,，20xx年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月xxxxxx職改辦初次認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過,，具備中學二級教師職務任職資格,，至今五周年，現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格,。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告,，請審核。

任現(xiàn)職以來,，我擁護黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位,，立足本職,，服從上級安排，認真完成各項任務,。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵紀守法，愛崗樂業(yè),，熱愛學校,，依法執(zhí)教。20xx年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽,，20xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽,，均獲得二等獎。通過競賽和學習,，我的工作熱情不斷提高,，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作,。

思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識,，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚,，不如授之以漁”也。我深入淺出,、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎,。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課,，每周12節(jié)課,，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,，合格率保持在80％以上,，優(yōu)秀率約為30％左右,，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生xxxxxx等人考上了xx中學,；xxx,、xxx、xxxxx等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中,；趙莊豪,、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上xxxxxxx等學生已從xxxxx畢業(yè)任教于本鎮(zhèn),，為我市的教育作出了相當大的貢獻,。

此外，我不斷參加各級各類的教研活動,。20xx年11月和20xx年11參加學校組織的公開課評比,，20xx年3月,、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎,。同時，我利用課余時間總結教學心得,，所寫論文《政治教學中如何化難為易》,、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一,、二,、三輯上。其中,，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”,，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評,。今年 6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎,。通過聽、評,、講,、寫、學,，我的教學教研水平不斷提高,。

由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學校政史教研組組長,，20xx年起任初三年級組長,。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長,。在我的帶領下,，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會,，如參加20xx年10月在陳店中學,、20xx年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓,、20xx年5月潮陽實驗學?！敖虒W交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平,。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作,。

在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任,。作為班主任,，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心,，關愛作橋梁,。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我,，班主任工作便很容易開展了,，所謂“親其師、信其道”也,。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育,，提高學生素質(zhì)；加強紀律教育,，實行目標管理,；端正學生態(tài)度，努力提高學習效率,；培養(yǎng)集體主義精神,，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務，根據(jù)學生特點和實際出發(fā),，因材施教,，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高,，更狠抓后進生的轉化教育,。我采取新的班級管理模式，調(diào)動了學生的積極性,，形成了良好的班風學風,，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲,、羅文權等一批汕頭市三好學生,，趙憲科,、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生,、張世亮,、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級,，獲得了“先進集體”,、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號,。正因如此,，1999、20xx年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號,，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號,。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會,，寫了《沒有不合格的學生》,、《班級管理的核心——愛與真誠》,、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質(zhì)》等教育論文,，獲各方好評。

作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師,，我從不吝嗇自己的所得,，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失,。20xx年及20xx年9月,，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上,，我向任介紹我的管理經(jīng)驗,。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課,；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動,，如政治教師基本功評比、中考備考活動,、學習新課程標準,、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月,，由學校政教處和團支部組織（20xx年我開始任校團支部書記）,，我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,，為激勵學生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風氣,、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用,。在我的指導下，我校趙曉珊,、張毓珍,、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳,、幫,、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力,。

中學教師個人述職報告篇六

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好!

本人自20__年__月任__中學教師以來，一直從事語文教學及班主任工作,，同時擔任語文組長及?？骶帯啄陙?，我盡職盡責完成本職工作,，成績雖小，感慨良多,。下面我就對自己這2020年來的工作作一番簡單的回顧與匯報,。

一、職業(yè)道德方面

我積極參加政治學習,，遵紀守法,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),。深知教書育人，為人師表,，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。我認真履行崗位職責，在工作中,，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。工作積極主動,，勇挑重擔，顧全大局,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎,。

二,、教育教學能力及成績

1、任職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材，認真進行教學研究,，堅持趣味性,、啟發(fā)性、探究性的教學方法,。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備--備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔--輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考--不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“個性差異發(fā)展”。

在教學方法的設計上,，我針對初中學生的特點,，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望,，培養(yǎng)學生自主學習能力,。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習,。在激發(fā)學生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中,，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍,，起了很好的導向作用,。在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗,，形成了自己的特色,，在20__年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20__年在鎮(zhèn)初中語文科說,、作,、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎,。

2,、積極進行教學研究，作為語文教研組長,，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動,，我自己還不斷對教育教學進行總結提高,，并寫成論文。任現(xiàn)職以來,，我的論文《關于如何上好初中語文活動課的探索》在20__年市教育教學論文被評為二等獎,，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。

3,、作為學校教研組長,，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師,、教材,、學生，充分對我校的教學情況進行調(diào)研,，并主持進行了全校的教研活動,，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情,，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高,。

三、班主任工作方面：

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,，善于根據(jù)學生的心理特點,，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生,。始終堅持做學生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活,，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生,，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力,，鼓勵他們大膽參與班級管理,，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人,，加強了班集體觀念及榮譽感,。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體,。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取,，成績喜人。

幾年來,，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學生方面,，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時,，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”,，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴,，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結,，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足,，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

謝謝大家!

述職人：__

2020年_月_日

中學教師個人述職報告篇七

我擔任七年級的歷史教學,，在教學工作中，我不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教材教法，虛心向同事學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。

xx——xx學年度第一學期我擔任七年級的歷史教學,，在教學工作中,，我不敢怠慢，認真學習,，深入研究教材教法,，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況匯報。

在這個年級中,，學生的學習基礎相對較弱,，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應,。另一方面,，有的同學比較活躍，上課氣氛積極,，能踴躍回答教師的體溫,，但學生剛剛從小學升入初中,，即使基礎較好，也不能很快進入狀態(tài),。

我備課時也沒有注意到這點,，因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，教學效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生",。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

作為年輕教師，我認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。

每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法,。還要備出國留學,，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

歷史這一門學科,，對學生而言，既熟悉又困難,，但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史,，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的"故事會",，讓他們了解歷史,，喜歡歷史。

只要努力就會有收獲,，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績,。但是無論成績的高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績,。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取進步,。

中學教師個人述職報告篇八

本學期,，本人擔任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,，看到學生的快速成長,，看到學生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺,。

首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。

作為初三下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時地在學期伊始之際,，召開班會，重新讓學生進行學習,，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,，掌握科學的學習方法,，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會、演講會,、讀書報告會等活動,，或者跟部分學生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時，在課堂提問,、單元測試等學習活動以及其他類型活動,、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時,，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力,。

第三,，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題,。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報,，及時反映學生情況,，并及時的了解、掌握學生情況,，達到共同管理教育學生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立能力,。同時將權利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生,，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間,，積極提高學生的能力,。

第五，至于成績方面,，一是班級形成較強的凝聚力,，組織、紀律性較好;二是期中考試,、月考,、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績,。當然,，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持,。

當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關心、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

中學教師個人之述職報告篇3

中學教師個人述職報告篇九

一,、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認真學習黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到“學高為師,、身正為范”，熱愛同學,、真誠對待每一個同學,，受到同學的好評。特別是,，我積極參加學校組織的一系列政治學習活動,，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風聲,、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳,，家事,、國事、天下事,、事事關心”的古訓今用,。

二、努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”,。

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的業(yè)務學習活動,，能力進一步提高,，能夠較好的完成各項工作任務，勝任本職工作,。

(2)運用新時期教育教學理念,，研究新同學、新教材,、新教法和學法;

(3)積極參與教育教學科研,，堅持信息技術與學科整合研究，“探究性學習”有了新的收獲,。

三,、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作,。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因丟下工作不顧,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,。一年來,，我經(jīng)歷了誠實相待與換來疑惑不信任的困惑，遭遇了同事的利益為先給與拱讓的好心帶來的不少痛苦,，可是我在教學的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,，我努力用醉心教學、教研和耐心細致的同學思想工作來驅(qū)逐工作的陰影,，深得領導的好評,。

四、努力創(chuàng)造佳績

教育工作常做常新,、永無止境,。社會在發(fā)展，時代在前進,，同學的特點在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時學習,、和解決同學教育教學中的新情況,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以精益求精,、再創(chuàng)輝煌。

中學教師個人述職報告?篇5

中學教師個人述職報告篇十

尊敬的領導：

這學期已悄然已過,，一學期來,，本人擔任xx年級xx至xx個班歷史教學。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，積極探索教學方法,，在實施高效課堂教學模式中，把新課程標準的思想,、理念和課堂教學的新思路結合起來,，充分調(diào)動學生的主動性，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學期的歷史教學工作述職如下：

我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育,、教學資源,，大膽改革課堂教學。抓實常規(guī),，保證教育教學任務全面完成,。嘗試利用多媒體輔助教學，堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。

從點滴入手,，了解學生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,，確有所得,，向xx分鐘要效益。分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學情分析，讓學生進行學法交流,，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,，班上抓單元驗收把學生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務,。強調(diào)學生的歷史基礎知識,，發(fā)展學生的`空間觀念以及應用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設計,，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學的手段，及時查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實雙基,。

由于學生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā),，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生,。對學習有困難的學生，要特別予以關心,，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法,。幫助他們解決學習中的困難,，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,，對學有余力的學生,，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學方法，實施三步式教學步驟,。

第一步，教師在課前先布置學生預習,，同時要指導學生預習,，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關,、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成,。第二步，教學中教師幫助學生梳理新課知識,，指出重點和易錯點,，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試,，使學生在學習中體會成功,，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題,。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問題的能力,，包括將實際問題上升為歷史模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識,。第三步,，課后復習，及時查漏補缺,，加強輔導。

輔導的主要目的是為了全面了解學生的歷史學習歷程,，激勵學生的學習和改進教師的教學,，幫助學生查漏補缺，樹立學生的自信心,，關注學生學習的結果,，關注他們學習的過程，關注學生學習的水平,，要關注他們在歷史課中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，幫助學生認識自我,。致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的歷史學習中去,。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差,，層層輔導,，起到了良好的效果。

一份耕耘,，一份收獲,，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,，我要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

此致

敬禮,！

中學教師個人述職報告篇十一

一年來,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

一,、認真學習，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的,。

三、做好班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

中學教師個人的述職報告?篇3

中學教師個人述職報告篇十二

本人畢業(yè)于××學校，獲得本科學歷并取得文學學士學位,。同年7月至今在××學校任中學教師,。2000年9月，被xx市人事局認定為中學英語二級教師,。任現(xiàn)職以來,，我完成了從初一到初三的教學循環(huán)，并且擔任班主任四年,。無論是英語教學,，還是班主任工作,，我都取得優(yōu)異的成績：xxxx年中考，××同學英語單科成績列市區(qū)第三名,。所帶的畢業(yè)班有18名學生考上市重點高中,，所占的比率列領先于其他班級。

本人能貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，師德優(yōu)良。

在教學實踐中,，本人努力探索,，大膽嘗試，已逐漸形成自己的教學特色,，xxxx—xxxx年順利完成初一至初三的循環(huán)教學。任教以來,，多年任教2個班的英語教學,，課時滿12節(jié)以上。在教學上,，我真抓實干地做好常規(guī)教學工作,，同時著力進行教改，認真學習《新課程標準》的理念,，迅速掌握任務型教學模式在課堂教學中的運用,。讓學生從“書中”走出來，用所學語言去做事情,所上的課深受學生的歡迎,。歷年來在學校教學常規(guī)檢查中多次被評為優(yōu)秀,。所教班級的英語成績歷年來在平行班中均名列前茅，xxxx-xxxx學年度我任教的初一（5）班優(yōu)秀率達54.1%,，合格率達96.7%,。xxxx年的中考，本人所帶的班級英語平均分88.5分,，優(yōu)秀率達45.3%,。所輔導的學生在全國英語競賽中也屢獲佳績，如xxxx年我所輔導的18位初二學生參加全國中學生英語能力競賽均獲嘉獎,，其中獲一,、二等獎有15人。

在教學實踐中,，本人還不忘提高自己的教學教研能力,，積極參加學校教研組活動。在xxxx-xxxx學年度學校舉辦的教學基本功比賽中獲得一等獎,。多次承擔教研組的校性公開課,。例如2019年所承擔公開課符合新課標精神,，深受××學校老師、學校領導以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定,。xxxx年開設復習課獲得學校領導和教師的一致好評,。

另外，本人以教學為源,，積極參加英語教學一些小課題研究,，并把研究成果寫成論文。撰寫的論文參加校論文比賽獲得一等獎,。參加xxxx年xx市教育教學論文評比,，榮獲三等獎。該論文參加xxxx年“首屆粵東基礎教育改革論壇”研討會并發(fā)表,。積極參加校本教材翻譯和編輯,，得到全體教師的認可。除此之外,，為了學習先進的教學經(jīng)驗,，及時了解教改信息，我常年訂閱《中小學英語教學與研究》,，《中學英語園地》等教學輔助資料,，堅持有計劃地自學、研究和提高,，并寫成心得體會,。

在4年的班主任工作中，我以高度的責任心耐心細致地開展學生教育工作,，細心觀察學生思想,、心態(tài)和學業(yè)的細微變化，通過談心的方式幫助學生擺脫過重的精神壓力,，通過激勵的言語讓學生走出心理的陰影,。關心上層生，著力抓好中層生,，耐心幫助下層生,，使這三類不同層次的學生都能穩(wěn)步前進，找到自信,，奮斗不息,。

幾年來，我培養(yǎng)了不少品學兼優(yōu)的學生,，如陳××等同學都成為學生會,、團委會的骨干。李××同學被評為“xx市優(yōu)秀學生干部”,，劉××同學成績始終居全級前茅,，xxxx年中考以592分考入金山中學的實驗班,，他多次被學校評為“優(yōu)秀三好學生”，更被評為“xx市三好學生”的榮譽稱號,。對后進生的關注是我工作的一個重要內(nèi)容,。4年來，我用愛關心他們,，多渠道全方位地摸清他們“后進”的原因,，和他們談心、交朋友,，有的放矢地教育他們,。任職以來，共轉化陳××,、劉××等10名同學,。如xxxx屆201班劉××同學，學習,、紀律均較差,，但體育有潛力，我讓他報名參加校運會的1000米比賽,，他獲得了第三名的好成績。我抓住這一有利時機,，鼓勵他把這種榮譽化為動力,，他的成績有了明顯的提高。

總之,，在我的努力下,，我所帶的班級形成了團結樸實、刻苦向上的良好風氣,，所帶班級在學校舉行的各種文體比賽中成績突出,，例如中華詩詞朗誦比賽第二名，班際籃球第一名,，冬季長跑比賽團體第二名等,。

我熱心做好對青年教師的傳、幫,、帶工作,，使青年教師迅速成長。分別與××等組成一幫一的模式,。從教材處理,、重難點的把握等方面給予指導，讓她們能勝任英語教學工作,，成為學校的新秀教師,。xxxx年11月,，xx市教育局在我校舉行初中英語“創(chuàng)造性運用教材”的教學研討會，青年教師××為專家和市英語骨干教師上的一節(jié)公開課,，被評為優(yōu)質(zhì)課,。

今后本人將不斷學習，不斷提高理論水平和教育教學能力,，為教育事業(yè)作出更大的貢獻,。