光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

初一秋季班主任工作計劃篇一

一、學生基本情況分析?

二,、工作目標?

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”?

我們班的班集體建設目標： ?

學習勤奮有上進心?

言行文明有感恩心?

做事勤懇有責任心?

做人踏實有自信心?

三,、具體措施?

2,、提高宣傳欄、墻報質量,，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化。?

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。?

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。?

10,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。?

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。?

15,、多巡堂，多查午休,，時刻留意學生的情況,。?

初一秋季班主任工作計劃篇二

1、加強與家長的溝通與交流,，爭取做到家校攜手,，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,，要讓家長們與我們既同心,，又同步。班主任與家長聯(lián)合,，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性,。

2、班主任應該將學生“視如己出”,，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們,。時刻關注關心他們,。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上,，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態(tài),，使自己情緒穩(wěn)定,，充滿激情、愛心和耐心,，熱情專注地投入到工作中去,，減少沖動。多與學生私下談心交流,，珍惜學生對自己的信任與依賴,。

二、工作目標

1.爭取期中考試時,，班級總名次繼續(xù)進步,。

2.加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。

3.構建班級和諧文化氛圍,，形成勤奮好學,，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件,。

4.搞好班級文化娛樂活動,，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。

5.做好班級后進生的幫扶工作,，以先進帶動后進,，形成班級總體情況的良性循環(huán)。

三,、主要工作

1,、新學期第一周，召開“安全教育,，收心教育”班會,，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來,。

2,、按照小組協(xié)作學習的計劃，重新排座位,，劃分衛(wèi)生小組,，為新學期班級工作的運轉開好頭。

3,、調整班委會成員,，并且召開班委會議，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運作,。

4、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

6,、加強學生學習方面的要求,，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。

7,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。

8,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

9,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為。

10,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

11、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。

同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。

班主任工作是一項十分繁瑣的工作,，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好,，做扎實,，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎,?？傊Ｍ谏弦粚W期的基礎之上,，在全體同學的努力之下,，我的班級能在各方面都更上一層樓。

班主任個人計劃

初一秋季班主任工作計劃篇三

本學期我擔任七一班的班主任,，為了打造溫馨和諧,、健康向上的班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：

一,、指導思想

圍繞學校主題教育活動,，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成和安全教育為主要資料,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本思想道德素質,。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的課外活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,，努力將七一班創(chuàng)設成為一個特色的優(yōu)秀班群眾。

一,、班級概況及工作目標

本學期七一班從滑縣特殊教育學校轉來新生7人,。我班原有9人，開學后李偉,、徐丹從我班調入七二班,，這樣我班現(xiàn)有學生14人，其中女生7人，男生7人,，13名學生住校,，1名學生走讀。因此熟悉新學生狀況,，讓新生很快和老生和諧相處,，是我工作的一大重點。根據(jù)每個學生實際特點,，規(guī)范學生的行為習慣,，明確學習目的，端正學習態(tài)度,，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)得力的班干部，協(xié)助老師管理好班群眾將是本學期班級工作的主要目標,。

三,、重點工作及具體措施

1、認真迎接新學期,，按照學校要求做好軍訓等“開門紅”評比資料的各項工作,。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,。

本學期,，將由學生民主選舉，具有較強管理經(jīng)驗的同學任班委,，讓他們在新學期更快地適應自己的主角,，因此，我將在每月定期進行班委培訓,，有針對性的進行指導,，提高班干部的管理。促進班干部之間的協(xié)調與合作,。讓他們能夠時時,、事事、處處地能嚴格要求自己,。在學生中樹立必須的威信,，做好七一班老師的小助手，同學學習的好榜樣,。將班級各項工作管理得有模有樣,！

3、開展班級活動,，引導健康發(fā)展

作為七年級的班主任,，仍要注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，而且從多方面著手，力求使他們認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在上學期的基礎上,，繼續(xù)舉行“一對一”互幫互助互學,；“五個一行為習慣養(yǎng)成教育”；“看,，我最閃亮”,；“歡度中秋”等一系列活動中，讓孩子們逐漸擁有良好的心態(tài),、用心向上的心理，養(yǎng)成“比,、趕,、學”的良好習慣。

4,、做好家校溝通工作

平時不定期與每個學生談心,，個性是剛轉來的新生，更就應多關注其思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,，對學生在校表現(xiàn)透過校信通與家長進行隨時聯(lián)系、定期開好家長會,，這樣能夠更好地提高家長的素質,，讓家長掌握比較好的教育方法，增強家長對孩子成長的了解,，力爭家庭教育的配合,，家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育。

5,、利用晨會,、班會位主陣地：利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓,，加強禮貌習慣教育,，注重規(guī)范學生言行，嚴格按照學校要求去做：禁止攜帶匕首等危險性物品到校,，做到尊師愛校有禮貌,。養(yǎng)成各種安全防范意識，加強法制教育,，提高自我防范潛力,。

6、抓好常規(guī)檢查工作：配合學校加強學生兩操教育；抓好班級的室內衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生,；不定期去宿舍檢查衛(wèi)生,，規(guī)范宿舍管理，逐步規(guī)范學生生活,、學習,、衛(wèi)生等行為。定期辦好黑板報,、手抄報等,，營造良好的育人氛圍，加強愛的教育,。

7,、抓后后進生工作

多角度培養(yǎng)學生，從而增強其學習各方面自信心,，從而使學生有較高的用心和自主性,。努力避免學生產(chǎn)生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作,，不歧視任何一名后進生,。

8、努力創(chuàng)設“和諧班級”

作為班主任,，平時要透過各種形式,，學習一些優(yōu)秀班主任的先進管理經(jīng)驗，實踐于自己的工作之中,。同時,，還要多花一些時間和學生交流，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,；從關心、愛護的角度出發(fā),，對班干部進行嚴格要求,；掃除學生與我之間的各種障礙，共同學習,、共同進步,，為學生營造一個寬松、民主,、和諧的學習氛圍,。為創(chuàng)設優(yōu)秀的禮貌班群眾而努力。

一,、班上基本情況

初一（3）班本學期有二位轉入的學生,，其中男生一名,，女生一名，分別是溫俊星,，羅紅,。全班有男生32人，女生22人,，共54人,。上學期期末考試全班有二名進入全年級前10名，她們是尹涵穎,，藍安宇,。 上600分的全班共有10名同學，班上最高分666分,。

本班學生落后面學生較多,，他們自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。

二、 本學期的目標

1,、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末都有提高,。

2,、鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次,。

3,、抓好課間操、值日,、衛(wèi)生,、墻報、行為規(guī)范等

4,、加強后進生的轉化工作,，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

5,、充分利用好學校搭建的社會實踐周和“5s”教育平臺,，提高學生的素質。

三,、本學期工作重點

大力指導學生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風,、學風,。加強后進生的教育轉化工作,，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,，引導,、轉化后進生。

組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校,、愛班等活動,；學習“校規(guī)”、“校紀”,，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,。

利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活,，利用好學校搭建的社會實踐周和“5s”教育平臺,，提高學生的素質。

四,、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：落實好《中學生日常行為規(guī)范》及《新余九中日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,。

2、重視培優(yōu)補差工作,；特別是語數(shù)英3科,，本學期將和這三科老師協(xié)調。做好此項工作,。

3,、做好學困生的轉化工作。具體方法：

（1）進行思想再教育,；

（2）重視學法的指導,；

（3）活動課抓好落實；

（4）自習課加強輔導,；

（5）加強與家長的聯(lián)系,，共同教育。

4,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動,。

8,、下午第4節(jié)，每個禮拜安排2節(jié)課外活動（如跳繩等）,，讓學生勞逸結合

新的學期里,，我將更加緊密的結合學校和年級的工作計劃和制定的目標，和其它科任老師一起,，齊心協(xié)力,，搞好各項工作,，切實提高學生的成績和素質，把初一（3）班建設成一個優(yōu)秀的班級,。

本學期我繼續(xù)擔任七（7）班班主任,，經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中,，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重,。如何繼續(xù)促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質,，是班級管理的關鍵所在,，為了做好本學期的班級管理工作，為了能夠給自己的班主任工作以明確目標?，F(xiàn)將本學期工作計劃安排如下：

一,、班級情況分析

七（7）班是慢班，有學生52人,，其中33名男生,，19名女生，男生比女生14人,。通過上學期觀察,，經(jīng)過一學期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團結友愛,、互幫互助的好精神,，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，學習目標明確,，不斷提升自己,。但部分學生基礎太差，學生的學習熱情不高,，不但學習成績不夠理想,，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄,。特別是課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決,。因此，作為一名班主任,，我更應該努力去調動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難為了使學生能夠在這一學期時間里,，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。

二,、指導思想

本學期班級工作圍繞學工處工作計劃,，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導相結合,，注重引導的方法,，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。培養(yǎng)學生自我管理意識,，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣,，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設出一個好的班集體,。

三,、工作目標

1、以人為本,，教育學生做事先學習做人,，成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、紀律方面,，力爭能保持課堂以及課下“敬,、靜,、凈、競”的良好作風,，力爭做到本班學生無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,，不出現(xiàn)和老師對立的現(xiàn)象。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。

4,、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

5,、加強和各科任老師及家長的聯(lián)系,，全面關注孩子的健康成長。

四,、具體措施

1,、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。

2,、做好個別學生的教育工作,。

面向全體學生，分類施教,。加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解,、關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是智力有問題,，或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學生的教育工作,。

如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵；同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流,。

3,、及時了解學情：

4、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心，掀起比,、學,、趕、幫,、超的新高潮,，建立“一幫一”，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅,。

5,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好,，確保安全工作萬無一失,。

6、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作,，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況,，個別教育指導,，使其收到良好的效果。

7,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學會預習和復習、并認真完成課后作業(yè),。

五,、具體工作安排

三月份：

1、班級上個學期學習表彰大會

2,、做好開學的各項工作,，對學生進行學前教育，同時,，開展各項安全教育,。

3、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議,；編好本班座位表。

4,、抓好法制和安全教育,，單獨教育個別學生出現(xiàn)的紀律問題與缺課問題

四月份：

1、對學生進行各項安全教育,。

2,、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。

3、讓學生學會做人、做事,，學會正確的是非觀念,。

4、組織學生參加學校各項活動,。

五月份：

1,、對學生進行各項安全教育。

2,、開展講文明,、樹新風、團結協(xié)作,、增強集體榮譽感的教育活動,。

3、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況,。

4、做好期中考試的學習動員和復習工作,，考風考紀教育,。

5、期中考試與期中考試質量分析,。

六月份：

1,、生學會感恩主題教育，促進學生健康成長

2,、召開中下生會議,，深入了解情況，鼓勵及指導學習,，轉化后進生,。

3、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

4,、對學生進行各項安全教育

七月份：

1,、做好復習動員工作，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結工作,。

2、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。填寫學生素質報告單。

3,、對學生進行假前法制和各項安全教育,。

4,、收交各種公產(chǎn)公物，安排寒假及安全工作,。教育學生寒假的安全等工作

一,、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質,，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)的合格人才,。為了配合學校和校團委的工作,，我將積極開展了有益于學生身心健康發(fā)展的活動，同時,，我計劃利用班會課對學生進行身心教育,，安排學生根據(jù)學校的班會主題撰寫講稿，展開演講與辯論,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知、礪志,、活潑,、團結”的班集體。一方面,，我將繼續(xù)培養(yǎng)班委成員：第一,、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助班委樹立威信,；第二、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,；第三,、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我將高效地利用好每周一的班會課,，開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的'內容包括《中學生日常行為規(guī)范》,、《文昌中學的十六個不準》,、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、文明禮儀教育等方面,。務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想，培養(yǎng)具有自我約束力,、有良好的自我管理能力,、講文明識大體的學生，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活,，增強集體的凝聚力和動力。

四,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質,，提高學生的學習效率。初一年級學生學習任務相對于小學來說比較繁重,，進行適當?shù)奈捏w活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我將要親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，杜絕意外事故的發(fā)生,，加深與學生感情的交流。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我將繼續(xù)尊重他們的地位,，尊重他們的意見,。同時把他們視為自己的知己，凡事主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見，慎重地處理學生和任課教師的系,，多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

六,、具體工作安排：與學校同步,，支持學校的工作。我感受了太多的愛,，我也只有用更多的愛去回報,。只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學生,，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限的熱愛中,。

一,、班級現(xiàn)狀分析：

很多學生較剛入北郊時取得了很大的進步,，無論是從成績上，還是習慣上,，但就一個班群眾而言,，很多方面不容樂觀：

1．班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信,、潛力強的班干部,，同時，學困生,、后進生人數(shù)過多,。

2．學生的心智不成熟，男生人數(shù)過多,，行為習慣差,，學習成績更是不容樂觀。

3．學生缺少學習興趣,，多數(shù)學生不會主動學習,、自主復習，歷史,、政治成績遠遠落后于平行班級,，便是的證明。

4．個別學生自由散漫,，不愿服從管理,，難以和家長構成合力更好地教育學生。

二,、本學期班級目標：

1．切實落實好班級的常規(guī)管理工作,，構成良好的班級氛圍，給學生帶給一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境,。

2．采取各種措施強化學生的自主管理潛力,，變“他律”為“自律”。

3．用心參與學校的各項活動,，開好每一次班會,，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強班級的群眾意識,。

4．在“養(yǎng)成教育”的基礎上,，落實好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識教育”，力爭不讓一個學生掉隊,。

5．強化學風,，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并結合自身狀況改善學習方法,。

三,、主要措施：

1．抓好常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實有效地搞好班級的量化考核

所謂沒有規(guī)矩,，不成方圓,，好習慣必須要從最常規(guī)的管理開始，從細節(jié)抓起,，每一天從早讀課開始,，上課、大課間活動,、眼保健操,、午休到自習課，乃至講禮貌,、懂禮貌,，一切的`一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準,、嚴要求,。各項常規(guī)實行量化考核，并將考核成績每日公布,，每月表揚先進學生,，并將其作為學期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù),。

2．充分發(fā)揮班干部的領導和帶頭作用,，培養(yǎng)每一個學生的群眾職責感

榜樣的力量是無窮的，班干部對班級的影響是潛移默化的,，班內實行值日班長負責制,。當然，一個良好的班群眾離不開每一位成員的努力,，一個優(yōu)秀的班級體就應做到“人人有事做,，事事有人做”，干部能做的事老師不做,，學生能做的事干部不做,，每個學生都要有鍛煉的機會，同時培養(yǎng)群眾中每一個成員的主人翁意識,。

3．注重學生潛力的培養(yǎng)和鍛煉,，給學生廣泛的空間，讓其獲得成功感

其實這就是莫校長提到的發(fā)現(xiàn)教育,。在班級為學生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，要尊重理解他們，寬厚真誠地對待他們,，鼓勵他們獨立思考,、敢想敢說,、大膽質疑、有自己獨到的見解,。在學習活動中,，發(fā)現(xiàn)并挖掘學生的優(yōu)點、閃光點,。當然,，在發(fā)現(xiàn)教育的基礎上，更要堅持發(fā)展的教育,，不要急功近利,，應立足于學生的終身發(fā)展。

4．構成班級特色,，建立和諧班級體

評價一個班級是否優(yōu)秀是多維度的,，單單抓好常規(guī)管理是不夠的，一個沒有特色的班級永遠也稱不上優(yōu)秀,。我們必須要在班級的主題班會和各項活動中,，把握特色，抓住契機,，發(fā)現(xiàn)班級學生的特色,、優(yōu)點，構成班級的獨特魅力,。學生共同參與的過程,，就是班機特色構成和展示的過程。

四,、具體安排：

2月：常規(guī)與班級特色建設月,，落實好“開學八好達標競賽活動”，力爭在盡可能短的時間內讓班級的常規(guī)管理走上正規(guī),。

3月：生命教育月,，在班級內飼養(yǎng)小動物或植物，結合主題班會,，教育學生關愛生命,、珍愛生命，讓人生的每一天都不荒廢,、虛度,。

4月：結合讀書節(jié)活動，鼓勵學生多讀書,、讀好書,，提高學生的文學素養(yǎng)，用書來妝扮自己，讓自己的人生更加充實,。

5月：結合學校的藝術節(jié)活動,，鼓勵學生用心參與，全面發(fā)展自己,、提升自己,，爭取在文體活動中嶄露頭角。

6月：表彰與班級特色展示月,，盤點一個學期以來取得的成績,，分析其中存在的問題，構成獨特的班級特色和魅力,。

初一秋季班主任工作計劃篇四

1,、強化學生干部的職能。為了加強班級管理,，我進一步明確班干部的職責,，明確分工，做到人人有事做,，事事有人管;為了讓每位班干部充分發(fā)揮工作潛能,，最大限度的為班級服務，為同學服務,，為老師分憂,，我還經(jīng)常對班干部進行工作能力的鍛煉和方法方面的指導;風氣正，則學風正,，我還注重培養(yǎng)班干部的團結意識,，讓他們樹正氣、講正義,，讓正氣之風溢滿班級,。

2,、加強班級文化建設,。建設墻壁文化，讓每一堵墻都說話;建設環(huán)境文化,，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師;重點建設思想文化,，讓刻苦,、勤奮、進取,、團結,、勤儉、節(jié)約、互助,、友愛,、寬恕等精神和品質在教室生根、發(fā)芽,、開花,、結果。

3,、正行為規(guī)范,。充分利用班會宣傳、強化《中學生行為規(guī)范》,，建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規(guī)范進行督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正,。

4、培養(yǎng)良好的學習習慣,。上課時要求學生集中注意力聽講,，讀書要求學生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整,、按時完成,，課前要求學生及時預習，課后要求學生認真復習鞏固,，學習任務當天完成,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

5,、加強考評,。對學生的日常行為規(guī)范的考評，認真落實班級操行評分管理,，對每個學生每天的表現(xiàn)及時記載,，并張榜公布，一周一小結,，一周一評比,，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助,，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己,。開展優(yōu)秀學生評定工作。一月評定一次,，評定結果記入家長聯(lián)系卡,。加強評定后工作,，學生針對評定結果認真反思，制定新德創(chuàng)星計劃,。

6,、給學生更多的關愛。遠離家庭的學生需要關愛,，作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通,。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想,，給他們以關愛,。特別是對那些問題學生，要關懷備至,。對學習有困難的學生,，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心,。對學生要即使鼓勵,，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點。

7,、同學校保持高度一致,，組織開展好各項活動，進行每天的小打掃和周一,，周四的大掃除,，按時參加升國旗、課間操,，并主動承擔義務勞動,。

8、班級工作中,，做到腿勤,、嘴勤、眼勤,、腦勤,、耳勤、手勤,。班級工作多請示,、多匯報，上令下達,，不折不扣;多到教室、宿舍等走走轉轉,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會、個別談心都做好記錄，及時總結;注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風有改觀,，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。

9,、認真開展主題教育活動,。本學期重點做好“網(wǎng)戀”“早戀”專項主題教育活動，凈化教育環(huán)境,，使同學關系健康發(fā)展,。

10、加強家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學校,，了解班級,，了解學生，取得家長的配合和支持,。

11,、加強后進生的轉化工作。思想上多了解,，生活上多關心,，學習上多關心，不良習慣上多糾正,。對他們言語上給多一點,，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點,。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步,。

12,、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁,。

? ? 13、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，堅決制止吃零食的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力,。

初一秋季班主任工作計劃篇五

20xx年我接任初一(19)班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在87中學習的三年時間里,，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。

1、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關心”為主線,，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

提高德育的實效型,。

1,、三觀教育

(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育,。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事,，結合學生思想實際，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學習評論員文章、專題小報告等形式,，進行世界觀教育,。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史,、團章、團史,、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向。初一下班主任工作計劃(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

2、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識。

(2)抓好入學的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，最

重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

3,、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結,。

4,、創(chuàng)新教育

動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。

(2)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備,。

(4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提,。

5,、個性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質和精神的準備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

6、學校教育與家庭教育相結合

(1)結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，

與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

初一秋季班主任工作計劃篇六

2018學年第一學期即將開始，為使初一xx班在新的學期能有一個新的面貌,、新的發(fā)展,，為今后三年打下好的基礎，為學生一生鋪好路,，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下：

目前的初一xx班,，共有學生xx人，其中男生多女生少,，學生程度不均衡,。所以，調動學生的學習積極性和主動性,，以期盡快適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務,。

在學校,、政教等科室的共同領導下，面向全體學生,，以安全教育為龍頭,，以形象建設為抓手，以德育為主線,，,，以啟智為宗旨，積極與學生家庭及社會密切配合,，切實搞好“3+2新品牌”創(chuàng)建活動,，努力提高學生的綜合素質，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。

1,、嚴格 請假制度,，充分發(fā)揮人盯人管理辦法和“地下組織”的作用，使學生安全事故發(fā)生率為零,。

2,、大力建設班風、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列,；

4、認真組織唱軍歌,，以歌詠比賽為契機,，增強班集體凝聚力，促進積極向上班風的形成,。

（一）,、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期,，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊,、雜志,、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座,，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結,，經(jīng)常性的做好學習筆記,，寫學習心得，及時總結經(jīng)驗教訓,。畢玉亮主任堅持寫教育博客,，值得借鑒，我應該堅持努力學習,，提高自身本領,。

（二）、搞好家校結合,，做好家訪,、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開兩次家長會，并且要做到事前有計劃,、過程有記錄,、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會,，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

（三）、與學生同甘共苦,，下大力氣,，共建班風和學風

1、加強班委會建設

本學期,，要在以學生自選班委的基礎上,，繼續(xù)實行領頭雁輪值班（文章轉貼自實用工作文檔欄目） 長制度，促進班風和學風建設,。

2,、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期,，除了充分利用班會課,、課外活動課外，還要做到人人有事做,，事事有人做,。讓每個學生當家作主，多表揚,，批評要委婉,，就事論事，以改造學生思想作為出發(fā)點和落腳點,。

3,、高度重視衛(wèi)生工作

胡鳳來主任說過：“通過改造學生的勞動，從而改變學生處理事情的態(tài)度,?！币獜暮魅握撌龅母叨龋匾曂ㄟ^衛(wèi)生工作來教育學生,，促進學生正確的勞動觀和人生觀,。

4、充分利用心理學原理,，促進良好班風和學風的形成

新學期,，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施,，如心理暗示,、社會公共心理,、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響,。通過樹立榜樣,，加強引導，促進班集體的建設,，使班風和學風向前健康發(fā)展,。

初一秋季班主任工作計劃篇七

班主任是一個班級的組織者、管理者,、領導者和教育者,。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng),。這學期我接任初一（1）班的班主任工作,，這是我首次接任班主任。面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己。

雖然,，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。畢竟,，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。因此我特制定本學期班主任工作計劃如下：

1,、 確立班集體的奮斗目標,，營造良好的班級氛圍

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,，所以一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。班集體應以班委會為支柱,，以《中學生守則》和《初一（1）班班級規(guī)章制度》為準則,，以“敬、凈,、靜,、競、進,、謹,、精、警”為輿論向導,，以培養(yǎng)學生“善良,、文明、守紀,、自律,、自主、友愛,、理想”為目標,，以班會為宣傳陣地，充分利用黑板報和學習園地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的生活、學習氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信,，從而熱愛我們的學校,，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國,。

2,、 時刻不懈地加強學生的安全教育工作

充分利用班會，加強對學生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,。

3、 尊重學生,，關愛學生

“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人,？我認為,，愛我根本。愛學生,，就需要我們尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。

4,、 抓好班干部隊伍的組建和培養(yǎng),，師生共同管理

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”,、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等,。

5、學校教育和家庭教育相結合

（1）結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

（2）平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

2,、經(jīng)常和各門學科的任課老師進行溝通，了解學情,，作好協(xié)調工作；

3、面對全體學生,，顧全大局，做到抓兩頭促中間,；

4,、著重抓好班級的紀律,，班級的紀律是成績的保證,。關鍵是對后進生和差生的教育工作,。

6,、力爭與每位學生多交流，做好他們的思想工作,，使他們提高認識,，不斷進步,；

8,、健全班委會,，明確班干部的分工,，提高學生的管理能力,；

9、抓住每一次月考,，及時進行總結、指導,、鼓勵。

初一秋季班主任工作計劃篇八

目前的初一(2)班,，共有學生56人,，其中男生28人,，女生28人,。優(yōu)秀學生很少,，中差生占絕大多數(shù),。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中,，各方面競爭意識不強，學習習慣不好,。如何調動學生的學習積極性和主動性,，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設,，是本學期班主任工作的首要任務,。

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生,，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校,、團隊,、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合,，從學生的行為習慣和學習習慣入手,，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性,，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎,。

1、通過工作,，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,，體質健康及格率達98%,。

2、大力建設班風、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列,。

3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力,，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一,。

4,、同學校、政教結合,，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?！焙烷_展“孝敬父母”活動。

(一)加強班主任業(yè)務自修,，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質,。

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作,。除認真學習有關報刊,、雜志、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座,，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習,，搞好自身工作的計劃和總結,，經(jīng)常性的做好學習筆記，寫學習心得,，及時總結經(jīng)驗教訓,，盡最大努力，提高自身素質,。

(二,、搞好家校結合，做好家訪,、家長會工作,。

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會,，并且要做到事前有計劃,、過程有記錄、事后有總結,，并力爭能通過家訪和家長會,，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

(三),、與學生同甘共苦,，下大力氣,，共建班風和學風。

1,、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,，協(xié)調好師生關系，強化學生間的競爭意識,，加強學生的學風建設,，充分調動學生的學習積極性和主動性。

2,、加強班委會建設,。

本學期，要在以學生自選班委的基礎上,，加強班委會的建設,，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息,，共同促進班風和學風建設。

3,、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作,。

本學期,，除了充分利用班會課、課外活動課外,，還要擠時間,，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作,。初一上學期的思想工作非常重要,，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用,。對學生搞好思想教育工作,，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀,、價值觀外,，縮小同學間的`學習兩極分化也有非常重要的意義。

4,、充分利用心理學原理,，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉,。

新學期,，在班級管理中,，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示,、社會公共心理,、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響,。通過樹立榜樣,，加強引導，促進班集體的建設,，使班風和學風向前健康發(fā)展,。

(四)、與科任教師密切配合,，共同搞好培優(yōu)補差工作,。

培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗,。本學期一定要和科任教師密切結合,，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉化待進生,，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息,，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。

(五)緊密配合學校,，搞好第二課堂活動,。

1、政教處的領導下,，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。

2,、在學校和政教處領導下,，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動,，搞好“主題教育”月,，評選不同類型的先進學生。

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,，好學生也不是很多,，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中,，我會取得良好的成績的,，這不是我一時的沖動,，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學學習不好,，不代表到中學學習成績不好,，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來,，那么我們就會迎來一個美好的明天,！

初一秋季班主任工作計劃篇九

新的學年，我被任命為初一年級班主任工作,，應對初一的新生,，這無疑是個考驗。從一個熟悉的學校升入一個陌生的學校,，學生們難免會有些好奇和不習慣,，為使學生們盡快適應這個氛圍，更好的完成學業(yè),，我還是打算先從德育工作入手,。具體的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的。

一,、德育工作計劃指導思想：

依據(jù)《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》的要求,，并結合“愛國榮校，崇尚科學”為主題,，重視對學生進行愛國主義教育,、團體主義教育、禮貌行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質。

二,、具體工作：

1,、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，經(jīng)過學生的主動參與,、自我管理、自我服務等多種活動模式,，爭做行為規(guī)范示范班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的禮貌行為習慣,，人人爭做禮貌小市民,。

2、結合“綠色奧運,、人文奧運,、體育奧運”20__北京奧運召開以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機,，進取開展社會實踐活動和主題活動，使校本德育和社會德育有機結合,。

3,、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與社區(qū)各項活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,。

4、建設“溫馨教室”,，體現(xiàn)人與人之間相互尊重,，理解與支持，建立和諧的師生關系,。

5,、以“學會感恩，關愛他人,，懂得職責,，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的構成,。

三,、教育資料及措施：

1、用班會,、午自修進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎,。

2,、班級開展以下活動：

(1)學雷鋒活動;感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃,。

(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學生社會考察活動

(3)愛國主義教育活動;教師,、學生、家長網(wǎng)上讀書;迎奧運征文活動

(4)夢想教育活動

初一秋季班主任工作計劃篇十

初一新生已由小學生變成中學生,，在心理和身體兩方面都慢慢的發(fā)生了變化,，同時新初一剛剛開學，學生也面臨著小學生到初中生角色的轉換；面臨著對初中學習生活的適應,。作為新初一的班主任,，我要結合學生實際情況，帶領學生走好初中生活第一步,，更要抓住時機建立一個積極健康的班集體,。具體準備做以下幾方面的工作。

確立班集體奮斗目標,，在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標：近期目標,，如：創(chuàng)建一個什么樣的班級環(huán)境；參加各項活動時我們班的目標與心態(tài),；在學習上的目標,；在年級的定位；在年級,、在學校的班級形象等等,；遠大的目標：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體；我們個人要實現(xiàn)那些理想等等,。在日常的管理中依照目標指導學生的行為,，使學生真正融入到集體中來，心系集體,。

讓學生頭腦中形成兩種觀念,，使學生養(yǎng)成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教,。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，一個人只有尊敬老師才能學好知識，所以,，要求新初一學生對老師有禮貌,，在班內形成尊師、愛師的風氣,，加強學生的向師性,。在學生頭腦中形成的第二種觀念是：紀律觀念。紀律是學生學習的保證,，也是班集體行為的保證，紀律散漫的班集體就是一盤散沙,。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣,。規(guī)范學生收交作業(yè)的程序，按時交作業(yè),；教育學生如何聽課,、如何做好課后預習和復習。養(yǎng)成認真做值日的習慣，養(yǎng)成注意室內衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的習慣,。

鼓勵學生積極參加學校,、年級組織的各項文體活動，培養(yǎng)班集體積極向上的風氣,。培養(yǎng)學生明辨是非的能力和審美的能力,。

在班內多鼓勵學生，倡導班內的正氣,。課下及時指導學習上,、紀律上有障礙的學生。

九月：確立班集體奮斗目標,、規(guī)范學生日常行為,。積極籌備第一次主題班會我驕傲，我自豪,，我是外語學校的學生,。結合奧運，配合學校,，開展教育活動唱響國歌活動,。

十月：繼續(xù)鞏固常規(guī)教育，做好課間操,，眼保健操,。鼓勵學生積極參加學校、年級的活動,。參加科技小制作,、小發(fā)明等活動，充分發(fā)揮挖掘學生的潛能,。積極配合學校辦好社會實踐活動,，做到安全第一。

十一月：做好期中考試的動員工作,。召開主題班會：全班備戰(zhàn)期中,，指導學生做好計劃，確立目標,。

做好期中總結工作,，班內交流學習體會，請取得成績的同學做經(jīng)驗報告,。全班共同進步,。

十二月：加強一日常規(guī)管理。做好 迎新年,，中外文化交流活動,，豐富學生課余生活,，開拓學生視野。

元月：做好期末考試的動員工作,，以及總結工作,。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排,。

初一秋季班主任工作計劃篇十一

本學期我擔任7年x班的班主任,，班級有x名學生，男生x名,，女生x名,，班級的學風比較濃厚，學生紀律比較好,，擔也存在許多不足,，現(xiàn)制定本學期的班主任工作計劃：

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友、孝心父母,、信心自己）的青年,。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格,；不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責,。中學教育的學生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多。所以,，我們應教育學生熱愛生活,，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。所以，我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質,；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成,。所以,，我們對待學生，尤其是后進生,，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。

孔子說過“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到?！敖馃o足赤,，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。

學生是活生生的人,。他們有思想、感情，有自己的道德標準,。我們在處理問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下,。學生犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受,、理解。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成。所以,，我們班主任作為班級的組織者,、管理者、領導者和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，拿起表揚的武器幫助他們克服困難,，走向進步,。

我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導,。我覺得，當學生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理,；對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合,，從而達到學校,、家庭齊抓共管的目的。

后進生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛,、理解學生,。沒有師愛，就沒有教育,；教師的愛,，應高于友愛，齊于母愛,。我們應該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你,、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

以班委會為支柱,，以培養(yǎng)學生“善良,、文明、守紀,、自律,、自主、友愛,、理想”為目標,，以班會、班務會為宣傳陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校,，熱愛我們的班級,，熱愛我們的祖國。同時,，作為班主任還要加強理論學習,，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局,，加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦,，學會生存，學會做人，學會學習”,。

作為班主任,，我們應該充分利用班會這一陣地，加強對學生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

總之,，只要我們以人為本，以愛心來對待學生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學生，我想,，班級成績,、紀律都會有所提高的。

初一秋季班主任工作計劃篇十二

一,、思想方面：

全面貫徹黨的.教育方針,，認真向老教師、老班主任學習,，努力配合其他任課教師的工作,，抓好班內常規(guī)工作，切實做好養(yǎng)成教育,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣并努力提高學習成績,。多和學生溝通，和他們談心,，努力走進他們的生活,，了解他們、體會他們,，和他們做朋友,，了解他們的思想動向，以便及時發(fā)現(xiàn)問題進一步做學生的思想工作,！做好小學中學的銜接工作,，幫助學生從思想上作好角色轉換。

二,、具體工作安排：

1,、九月份：

貫徹校規(guī),、校紀，在此基礎上制定班規(guī),、班紀,，把班委確定下來。分配好職務,，各負其責,；做好“我驕傲、我自豪,、我是贏家”主題班會的準備,，把任務分配給各個班干部，鍛煉他們的能力,！

2,、十月份：

布置好“十一”長假的作業(yè)，囑咐好學生安全問題,；假期回來準備好家長開放日和月考工作,；十月中旬帶學生去參加社會實踐，布置好相關工作,；社會實踐過后,，讓學生制定復習計劃計劃，迎接期中考試,！

3,、十一月份：

期中考試總結，讓學生交流學習經(jīng)驗,，在班里實行“一幫一”互助小組,，開展班內各項評比工作，使同學們有競爭意識,！

4,、十二月份：

中旬組織好“中外文化交流”活動，充分發(fā)動同學們的積極性,，自己組織,，每個同學都參與進來，鍛煉學生們的組織能力,；讓學生做好復習計劃,，準備迎接期末考試。

5,、元月：

做好班主任總結工作及假前教育,。