報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中學(xué)物理教師述職報(bào)告篇一

本人z,，20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院物理與電子學(xué)系師范類專業(yè)，并且取得大學(xué)本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)位,。20xx年8月進(jìn)入常州市河三口高級(jí)中學(xué)擔(dān)任高中物理學(xué)科教學(xué),。20xx年8月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿七年,。

本人自任現(xiàn)職以來(lái)一直從事高中物理教學(xué)工作,，在晉升為中學(xué)二級(jí)后工作的七年中，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，勤勤懇懇工作,，愛(ài)生愛(ài)崗，并且完成了一輪循環(huán)教學(xué),，在近幾年的學(xué)生輔導(dǎo)工作中也取得良好的成績(jī),，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件。現(xiàn)對(duì)七年的工作做如下總結(jié)：

作為一名青年教師,，我在思想上嚴(yán)于律己,，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,。在行動(dòng)上積極參加全校職工大會(huì),，主動(dòng)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并且注重政治理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，努力提高自身的政治水平。在工作中，與同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助,，并且虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)水平,；在課堂上對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，課后則是與學(xué)生打成一片，努力成為學(xué)生的良師益友,。

在教學(xué)方面,，首先根據(jù)教材及學(xué)生的情況認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“有備而來(lái)”,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。其次，在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，做到讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)腦，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位,。課后認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)注意精讀精練,，有層次的布置作業(yè),，同時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，做好學(xué)生作業(yè)物體的分類總結(jié),，有針對(duì)的講評(píng),，使學(xué)生牢固掌握和理解所學(xué)的知識(shí)。

一分耕耘一分收獲,，我所參加的高三的教學(xué)工作中,，努力克服自身不足，使所帶班級(jí)在高考中達(dá)到較高的b級(jí)率,，圓滿完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù),。在歷屆的高二小高教學(xué)工作中，認(rèn)真工作,，使每一位學(xué)生都到達(dá)了c級(jí),，還有不少同學(xué)達(dá)到a級(jí)水平，可以在高考中拿到加分,。另外我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)奧賽題目,，輔導(dǎo)一部分學(xué)生參加競(jìng)賽，其中有2人分別獲得了江蘇省奧林匹克競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。我還積極參加學(xué)校舉辦的對(duì)外公開課,，并且取得了聽(tīng)課教師的優(yōu)秀的好評(píng),。

我深知要給學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水，因此,，在工作之余,，我還認(rèn)真鉆研教學(xué)科研方面的書籍，試著寫一些教學(xué)論文和教學(xué)反思,，并且取得了一定的成果,。20xx年撰寫的《確定帶點(diǎn)粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡的方法》論文獲得省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，20xx年撰寫的《發(fā)掘教材資源優(yōu)化物理課堂效率》發(fā)表于省級(jí)刊物《新課程》,，20xx年撰寫的《如何在物理教學(xué)中進(jìn)行有效提問(wèn)》獲得武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。

我認(rèn)為，自己在德,、勤,、能、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，教學(xué)效果好,，合乎中學(xué)一級(jí)教師資格，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委給予參加中學(xué)一級(jí)教師的評(píng)定,。在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往,，努力工作,，無(wú)愧于黨的教育事業(yè),。

中學(xué)物理教師述職報(bào)告篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面：

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”， 作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,。我清楚要成為優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。因此本人一直認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的使命感和責(zé)任感,。

二、教育工作方面：

這學(xué)期,，本人擔(dān)任初三年級(jí)的物理教學(xué)工作,，因?yàn)槊媾R著新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。根據(jù)學(xué)校安排,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問(wèn)題,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，有的學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。

任勞任怨, 體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù), 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn), 對(duì)自己的不足加以改進(jìn).

我今后的目標(biāo)是:

一. 在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。

二. 謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 見(jiàn)賢思齊, 從善如流,，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三. 在其它方面, 要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù), 爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù), 爭(zhēng)取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績(jī). 但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中, 任勞任怨, 全身心地對(duì)待教學(xué)工作, 毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生,，鞠躬盡瘁, 死而后已!

總之一句話, 我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水, 努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)物理教師述職報(bào)告篇三

我從小的理想就是做一個(gè)受人尊敬的老師,。自從走上三尺講臺(tái),，體會(huì)到了做老師的辛苦，但同時(shí)也愛(ài)上了這份工作,。我現(xiàn)在的理想是若干年以后的桃李滿天下,，就象教導(dǎo)過(guò)我的老師們那樣。

也許是性格使然,，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,，更沒(méi)有控制他們的意愿，無(wú)論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理,，我都更愿意跟學(xué)生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。

有一顆愛(ài)心是作好工作的前提,。從小事做起,，把學(xué)生放在第一位。六年前,，我剛走上講臺(tái),，第一屆的學(xué)生給我出了不少難題：上課隨意插話，或者開小差,，作業(yè)拖拉,，長(zhǎng)時(shí)間的不訂正，這些都讓我感到頭疼,。漸漸的,，我學(xué)著寬待我的學(xué)生，愛(ài)護(hù)關(guān)心他們,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,。比如，天冷時(shí),，我會(huì)提醒學(xué)生關(guān)上窗戶,。下課后，又提醒他們開窗,，通風(fēng)透氣,。比如,，他們做練習(xí)的時(shí)候，提醒他們挺胸抬頭,，注意保護(hù)眼睛,。比如，看到有東西掉在地上,，我會(huì)幫他們揀起來(lái),。比如，課上有學(xué)生開小差,，我會(huì)走過(guò)去,，拍拍他的頭，提醒他集中注意力,。比如,，有某個(gè)學(xué)生偶爾的一次考試成績(jī)不理想，我會(huì)使勁拍一下他的肩,，告訴他該加油了,。對(duì)經(jīng)常拖拉作業(yè)的學(xué)生，我會(huì)給他相應(yīng)的懲罰,，然后,，再細(xì)心的幫他講解作業(yè)上的重點(diǎn)和要點(diǎn)，最后輕輕捶他幾拳,，讓他記得再不要有下次了,。在路上遇到我的學(xué)生，我會(huì)主動(dòng)笑著跟他們打招呼,，開玩笑,，因?yàn)槲伊私猓鋵?shí)學(xué)生很樂(lè)意接近你,，只是有些害羞,。我清楚的知道，既然我喜愛(ài)我的學(xué)生,，我就要讓他們知道我關(guān)心他們,。而只有在平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事里，學(xué)生才會(huì)不知不覺(jué)感受到你對(duì)他們的愛(ài),。慢慢的,，我跟我學(xué)生走的更近了，他們也似乎更加聽(tīng)話了,，樂(lè)意按照我的要求去做，在課堂上,，他們也更加愿意和我配合,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。

教書育人是教師的職責(zé)。除了在平時(shí)的小事上注意,，我也開始注意在給學(xué)生講解課本知識(shí)的同時(shí),，給他們講一些做人處事的道理。比如,，講到聲學(xué),，講到聲音三要素，我會(huì)讓學(xué)生試著解釋“滿瓶子不響,，半瓶子咣當(dāng)”,，讓他們告訴我這句話形容的是什么樣的人？這樣的人會(huì)受歡迎嗎,？再比如,，講到物態(tài)變化，聯(lián)系吸熱放熱,，我會(huì)聯(lián)系圖象,，告訴學(xué)生“從善如登（要吸收能量），從惡如崩（要放出能量）”講到分子動(dòng)理論,，我讓他們舉例,，他們會(huì)告訴我：“近朱者赤，近墨者黑”,。講到摩擦,，我會(huì)聯(lián)系到同學(xué)之間相處也時(shí)常會(huì)發(fā)生一些小摩擦，引導(dǎo)他們,，讓他們明白,，在與人相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)寬容,，要講究技巧,。在這樣的一些交流當(dāng)中，我把自己生活中的一些感悟表達(dá)了出來(lái),，同時(shí)在他們身上,，我也學(xué)到了更多，領(lǐng)悟到了更多,。我不再僅僅是他們的物理老師,，而成為他們的朋友。一個(gè)能夠理解他們,，也能被他們所理解的朋友,。

為了幫助班里的幾名成績(jī)不理想的學(xué)生，我在班上實(shí)施了一幫一的活動(dòng),。讓一些成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生主動(dòng)幫助其他同學(xué),。我告訴他們,，在幫助別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也在不斷的提高,。我想讓我的學(xué)生懂得,，在老師眼中，并不是就只看得到每次考試的分?jǐn)?shù),，老師更看重的是他們是否有愛(ài)心,，是否樂(lè)意幫助別人，這些都是老師在心中為他們加分的理由,。我更希望他們?cè)趲椭鷦e人的過(guò)程中,，體會(huì)到快樂(lè)。我盼望有那么一天,，我班上的學(xué)生都能夠做到不求回報(bào)的去幫助別人,。這需要時(shí)間，需要我的繼續(xù)努力,。

“嚴(yán)是愛(ài),，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守。對(duì)一些違反班規(guī)的同學(xué),，我們將在班級(jí)里進(jìn)行批評(píng),，并且在黑板報(bào)的位置為他們開辟一個(gè)角落,，讓全班同學(xué)都來(lái)關(guān)心幫助他們,，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，只要有了明顯進(jìn)步，就給予獎(jiǎng)勵(lì),。

盡到教書育人的職責(zé),，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到,。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,，等于完成了科學(xué)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解,，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義,？基礎(chǔ)是一種能力,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己,，換句話說(shuō),，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力，那么,，無(wú)論什么時(shí)候,，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué),，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑,。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識(shí)面越廣,，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好,。

現(xiàn)在的我,，除了希望學(xué)生能有個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，我更希望他們有一個(gè)自己的夢(mèng)想,，做一個(gè)目光遠(yuǎn)大,，有潛質(zhì)，有前途的人,，我時(shí)常會(huì)問(wèn)我的學(xué)生：“你想過(guò)將來(lái)做什么嗎,？”“如果還沒(méi)有想過(guò)，那么,，現(xiàn)在是時(shí)候想想今后的路要怎么走,，是時(shí)候給自己定一個(gè)目標(biāo)了。有目標(biāo)的人生會(huì)更有意義,，更精彩,。”當(dāng)有那么一兩個(gè)學(xué)生告訴我說(shuō),，他們的理想是成為一名教師的時(shí)候,，我會(huì)非常感動(dòng)，因?yàn)?，我小時(shí)侯的理想也就是當(dāng)一個(gè)老師,，我實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)侯的夢(mèng)，相信我的學(xué)生一定也可以,。無(wú)論他們的將來(lái)會(huì)是什么樣子,，我祝福他們，我祝福我所有的學(xué)生,，祝愿他們一路走好,。

走上講臺(tái)的這幾年，我經(jīng)歷了很多,，有歡笑也有眼淚,。所有的一切都讓我深刻體會(huì)到做為一名老師的不容易,。而想做一名能讓學(xué)生記住不忘的好老師，是需要付出更多的心血,，但我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。

中學(xué)物理教師述職報(bào)告篇四

高一物理是高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但高一物理難學(xué),，這是人們的共識(shí),，高一物理難，難在梯度大,，難在學(xué)生能力與高中物理教學(xué)要求的差距大，本人上學(xué)期擔(dān)任了高一（2）（11）（12）的3個(gè)班級(jí)物理課,，本著和各位老師討論和向大家學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)上學(xué)期的物理教學(xué)作個(gè)小結(jié)歡迎大家批評(píng)指正,。

本人針對(duì)所教班級(jí)的實(shí)際情況，采取了一系列措施,，具體做法如下：

高一2班的具體做法：

1,、針對(duì)高2班的具體情況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這個(gè)班是文科班,，物理成績(jī)不是很好,，尤其是基礎(chǔ)教差，學(xué)生反應(yīng)慢,，作業(yè)大部分相互抄襲,。針對(duì)這種情況，本人采取了“低起點(diǎn),，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心,、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止,。

2,、在教學(xué)中講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力,。

講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng),。了解概念,、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系。

高一年11班的做法：

1,、針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn),。該班原先物理成績(jī)一般，有一部分差生,。根據(jù)這一特點(diǎn),，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外,，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力，對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲,。

2,、充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱,，備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中,，注重聽(tīng)課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講,，作好筆記。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正,，并對(duì)典型問(wèn)題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

高一12班的具體做法

1、針對(duì)高一12班的具體情況,，制定了一系列方案：對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。

2、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼,，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。針對(duì)這些問(wèn)題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會(huì),，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。

3,、針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái),。

4,、平時(shí)重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練。

中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對(duì)象,，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)化建立物理模型,，在一定范圍內(nèi)研究物理模型,，分析總結(jié)得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項(xiàng),。反復(fù)練習(xí),。

當(dāng)然了在教學(xué)中也有不足之處，例如有時(shí)分層教育方面做得不夠,，在平行班的教學(xué)中難度過(guò)大,，導(dǎo)致一些同學(xué)學(xué)習(xí)物理的積極性不高，成績(jī)有點(diǎn)滯后,，平時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)教法不夠,，自己的教學(xué)水平提高不快等，今后我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，教育水平得到一個(gè)大的提高。

最后用一句名言作為本文的結(jié)束

一個(gè)壞教師奉送真理,，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理,。

中學(xué)物理教師述職報(bào)告篇五

我叫xxx，系xxx中學(xué)二級(jí)教師,，xx年參加工作至今,，一直擔(dān)任班主任工作，xx年至xx年任中初中語(yǔ)文教學(xué),，20xx年至今,，因?qū)W校工作需要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學(xué),。20xx年12月,，被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況匯報(bào)如下：

本人任現(xiàn)職期間,，政治思想覺(jué)悟高,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè),、安心山區(qū)教育,，始終把“傳道、授業(yè),、解惑”作為教師最神圣的使命,，為人師表、團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),，任勞任怨,，服從安排,，工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會(huì)的一致好評(píng),。努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并積極向黨組織靠攏,。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上,。

從教十一年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，在工作中我十分注重鉆研教育理論,，堅(jiān)持訂閱《班主任》刊物，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則,，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生一視同仁,；強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育,；在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),，不忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生,，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在具體工作中我注意到了以下幾點(diǎn)：

（1）重視班干部的培養(yǎng)工作,。大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部,，耐心細(xì)致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術(shù),，充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性,，充分信任他們，對(duì)工作中的一些事務(wù),，如衛(wèi)生,、紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)放手讓他們?nèi)ソM織實(shí)施,，培養(yǎng)他們獨(dú)立的工作能力,，幾年來(lái)培養(yǎng)了不少優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。如20xx年上期我任班主任的初三c143班學(xué)生xx,，該同學(xué)有點(diǎn)調(diào)皮,，還有點(diǎn)抽煙上網(wǎng)等陋習(xí),，但他膽子大，在學(xué)生中很有威信,，組織能力強(qiáng),。期初我大膽提拔他為班長(zhǎng)并推薦到學(xué)生會(huì)任衛(wèi)生部長(zhǎng)，他一改以前的陋習(xí),，工作扎實(shí)肯干,，大膽細(xì)致，工作能力得到全校師生的一致認(rèn)可,。他也被評(píng)為20xx年xx市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,。

（2）堅(jiān)持一視同仁，亦師亦友的工作原則：對(duì)待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生,，我都待之以真誠(chéng),，建立新型的“老師+朋友”的師生關(guān)系，堅(jiān)持以“愛(ài)心,、誠(chéng)心”感化學(xué)生,、和學(xué)生打成一片，經(jīng)常和他們談人生,，談理想,，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng),，從朋友式的交談中,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到因材施教,。

（3）注重優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,。在期初，我精心設(shè)計(jì)輔優(yōu)計(jì)劃,，經(jīng)常與他們促膝談心,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)中,，及時(shí)幫助他們查漏補(bǔ)缺,。同時(shí)注重優(yōu)等生思想、行為和工作能力的培養(yǎng),，讓他們成為真正意義上的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，同時(shí)也避免了高分低能的悲劇。如20xx年下期我任班主任的c153班xxx等同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，班級(jí)集體榮譽(yù)強(qiáng)，工作敢想、敢做,、能力突出,，是真正的優(yōu)等生。

（4）注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)待后進(jìn)生,，我一直以寬容的態(tài)度對(duì)待他們，給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),，我常常“動(dòng)之以情,，曉之以理”,，并努力尋找他們的閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，讓他們重拾學(xué)習(xí)的勇氣與信心，并為他們提供一個(gè)廣闊發(fā)展個(gè)性的空間,。經(jīng)過(guò)這樣不懈的努力,，收到了顯著的效果。20xx年我擔(dān)任初三c135班班主任,，這是一個(gè)基礎(chǔ)班,，班上學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，有一個(gè)叫xxx的同學(xué)聰明,、腦瓜子特別活,，以前成績(jī)很好，但初二時(shí)迷戀上網(wǎng)打傳奇游戲,，成績(jī)一落千丈,，被分到了基礎(chǔ)班。針對(duì)這樣一情況我經(jīng)常與他談心,，與家長(zhǎng)溝通,，讓他認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，并幫助他逐漸遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),。并與科任老師一起利用休息時(shí)間幫助他補(bǔ)上因網(wǎng)絡(luò)落下的課程。這樣他學(xué)習(xí)一天一進(jìn)步,。20xx年中考他以734分的高分被xx一中錄取,，這也創(chuàng)造了xx中學(xué)辦學(xué)史上普通班學(xué)生考取漣源一中的一個(gè)奇跡，現(xiàn)在他和他父母碰到我仍然是感激涕零,。

一份耕耘,，一份收獲。我任班主任的（123、（135（143,、（153多次被評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體,，我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

在教學(xué)方面,，我注意學(xué)習(xí)教育理論,，深入鉆研教材。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，勤于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,。

20xx年9月,、學(xué)校調(diào)走了兩名物理教師,，這使我校物理師資極度緊張,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)愁眉緊鎖,，在多次向市局請(qǐng)調(diào)或分一名物理教師無(wú)果的前提下，決定從年青教師改行一名,，考慮到我年青、接受能力好,，有上進(jìn)心,，來(lái)做我的思想工作,。我為解決學(xué)校難題，放棄了較為駕輕路熟的語(yǔ)文教學(xué)，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我經(jīng)驗(yàn)不足,，但我觀念新,、接受新事物能力較強(qiáng),，而且精力旺盛。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我做到了以下幾點(diǎn),。

（1）嚴(yán)把教材關(guān)：認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，精心備課,，認(rèn)真上課，覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，在他們的熱心指導(dǎo)下，我有了較大提高。為了填補(bǔ)手上資料的不足,，我訂閱了大量的專業(yè)雜志,，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng),。

（2）吃透學(xué)生關(guān)：充分了解學(xué)生，做到因材施教,，在課堂上,，既做學(xué)生的老師，更做他們的朋友,，以情動(dòng)人,，學(xué)生因“親師”而“信道”,，對(duì)我的物理科很感興趣,。

（3）抓好上課關(guān)：我心理清楚,，備好一節(jié)課并不一定能上好一節(jié)課，還需要有駕駛課堂的'能力。照本宣科,，“填鴨式”教學(xué)早已不合時(shí)代要求,，我們需要?jiǎng)?chuàng)新,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景，擬定一些開放型試題,，開設(shè)專題講座,，讓學(xué)生主動(dòng)思考,。

（4）注意信息反饋：要自我感覺(jué)良好就忽略了學(xué)生的心聲,，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn),，綜合反饋回來(lái)的信息,，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。

我進(jìn)步學(xué)生也在進(jìn)步,，付出總有收獲,。下面我將幾年來(lái)的教學(xué)效果情況匯報(bào)如下：20xx年9月—20xx年7月，任教初二c133,、c135,、c136物理，全年兩期期中,、期末優(yōu)秀率,、合格率、人平分,、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一,。

20xx年9月—20xx年7月，任教初三c134,、c135物理,，七年級(jí)c146、c150政治全年兩期期中,、期末優(yōu)秀率,、合格率、人平分,、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一,。

20xx年9月—20xx年7月,，任教初三c140、c143,、c144物理全年兩期期中,、期末優(yōu)秀率、合格率,、人平分,、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20xx年9月—20xx年7月,，任教八年級(jí)c153,、c158物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率,、合格率、人平分,、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一,。九年級(jí)c151物理中考成績(jī)未揭曉。

20xx年我輔導(dǎo)的吳德湘,、20xx年我輔導(dǎo)的xxxx等同學(xué)在全國(guó)物理奧賽中分獲市級(jí)二,、三等獎(jiǎng)。每年中學(xué)組織的物理基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽中,，我所任教的班級(jí)每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校平均水平,，名列年級(jí)前茅。

20xx年年度考核被評(píng)為先進(jìn),、合格崗,，20xx年、20xx年,、20xx年年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀崗,。

任現(xiàn)職七年來(lái)，我不斷探索,，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身教研教改前沿,，七年來(lái)我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，努力爭(zhēng)取參加xx市組織的相關(guān)科目教研活動(dòng)，毫不推辭地帶頭上好公開課,，多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比武,，20xx年下半年，在全鄉(xiāng)組織的中青年教師基本功比武中,，我榮獲一等獎(jiǎng),。利用課余時(shí)間鉆研學(xué)習(xí),，多媒體教學(xué)這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦,，虛心向電腦專行教師請(qǐng)教?，F(xiàn)已逐漸學(xué)會(huì)了制作課件，基本掌握了多媒體教學(xué)這種新興的教學(xué)手段,。

積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育,，普通話、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等均已合格,，并自覺(jué)參加高等教育自學(xué)考試,，并于20xx年6月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)自考本科文憑。并于20xx年5月在市進(jìn)修學(xué)校參加脫產(chǎn)一個(gè)月的初中物理轉(zhuǎn)科培訓(xùn),。這樣一來(lái)我的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力明顯提高,。

作為二級(jí)教師，我盡心幫助一些青年教師,，一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材，另一方面也虛心向他們學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。20xx年—20xx年我與青年教師xx結(jié)成對(duì)子，他工作認(rèn)真,，虛心上進(jìn),。該青年教師很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并很快地成為了我校的青年骨干教師,。

綜上所述,，這些年來(lái)，我雖然取得了一些成績(jī),，但這些都已成為過(guò)去,，我深知自己的責(zé)任是任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺(tái)上，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),。

中學(xué)物理教師述職報(bào)告篇六

日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)述職,，借以促進(jìn)提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級(jí)的班的物理課程,，任95班班主任。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。

總之，在課堂教學(xué),，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

3、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

中學(xué)物理教師述職報(bào)告5

中學(xué)物理教師述職報(bào)告篇七

自參加工作以來(lái),，本人一直辛勤耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的'行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),。

在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，其中《淺談特殊生的培養(yǎng)》在師陶杯中獲優(yōu)勝獎(jiǎng),，并于20xx年在教育研究上發(fā)表；《一份特殊的教師節(jié)禮物》發(fā)表在?？豆适律稀?；《莫讓學(xué)生不愛(ài)你》在首屆教師論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取得了較好的成績(jī),，20xx年至20xx年間指導(dǎo)學(xué)生多次獲省市級(jí)獎(jiǎng),，20xx年又指導(dǎo)多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中兩名獲省二等獎(jiǎng),。20xx年5月獲第十六屆初中物理應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),，20xx年我參加青年教師基本功比賽榮獲三等獎(jiǎng)。

擔(dān)任班主任及副班主任工作中,，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任及副工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，20xx年8月職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核中成績(jī)合格,，社科培訓(xùn)考核中合格，繼續(xù)教育每年均達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn),。

綜上所述,，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,，具備了中學(xué)一級(jí)教師任職資格,，我申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，提高業(yè)務(wù)水平,，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

中學(xué)物理教師述職報(bào)告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人xxx,，男，漢族,，出生于xxxx年10月,，20xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)院物理與電子工程系，本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。畢業(yè)時(shí)參加普通話水平測(cè)試,，成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等，并取得了高級(jí)中學(xué)物理教師資格,，拿到了教師資格證,。20xx年9月至20xx年7月在xx縣第三中學(xué)任教，20xx年8月至今在xx二中工作,。在這里我認(rèn)識(shí)了很多良師益友,，歲月的流逝中，我依然在成長(zhǎng),，工作與學(xué)習(xí)中我收獲了很多,，也體味了很多。從20xx年9月參加工作至今將近3年,，不僅擔(dān)任物理教學(xué)工作,，而且還擔(dān)任班主任。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)物理二級(jí)教師資格,。

給我提出意見(jiàn)，綜合反饋回來(lái)的信息,，重新擬定教學(xué)計(jì)劃,。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步,，付出總會(huì)有收獲的,，這一年，我所執(zhí)教的那個(gè)班,，中段考,、期終考物理科平均分、合格率,、優(yōu)秀率都排在前茅,，總之,，教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,；因材施教,，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段,、方式,、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。三年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索,，在探索中教書、在思想的升華過(guò)程中育人,。我根據(jù)教學(xué)的需要,，開展了"主體式教學(xué)"、"分層教學(xué)",、"嘗試法教學(xué)",、"自學(xué)——總結(jié)學(xué)習(xí)"的嘗試和"多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法"、"網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法"等教學(xué)模式的探索,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。

在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期舉行的青年教師賽講課中榮獲理科組二等獎(jiǎng),。

在德育教育工作方面,，我以身作則，言傳身教,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，同時(shí)又做學(xué)生的朋友，努力使我所教過(guò)的每一位學(xué)生都能成人,，先成人后成才,，成人比成才更重要。播撒愛(ài)心,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學(xué)生在每次考試中凱旋,，更要體現(xiàn)在自己的對(duì)學(xué)生的德育過(guò)程中,。所以,，平時(shí)我特別樂(lè)于與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的心理需要和心理變化，有機(jī)會(huì)就不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行德育教育,。當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),，及時(shí)給予幫助,；當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒發(fā)生變化，及時(shí)找他談心,。由于我比較容易與學(xué)生相處,，所以學(xué)生都喜歡與我交流，無(wú)形中起到了潛移默化作用,。我的經(jīng)驗(yàn)是：要教育好學(xué)生,，讓學(xué)生敬佩你，喜歡你是非常重要的,。我當(dāng)了3年的班主任,，我治班的理念是：有嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，良好的班風(fēng),，活潑團(tuán)結(jié)向上,，有活力，成績(jī)出眾,。由于方法得當(dāng),，得到學(xué)生的愛(ài)戴和擁護(hù)，所以所帶班每學(xué)期都能拿到多月份的文明班,、優(yōu)秀班集體等稱號(hào),。而且學(xué)習(xí)成績(jī)良好。

20xx年五一期間,，榮獲"青年優(yōu)秀教師"的光榮稱號(hào),。

在班主任工作方面，我把"信任,、關(guān)愛(ài),、嚴(yán)格"作為自己處理班級(jí)事務(wù)的信條。相信學(xué)生,，這樣才能讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的能力,，才能換來(lái)學(xué)生對(duì)老師的信任與依賴。班級(jí)里的事情,，無(wú)論大小,，能讓學(xué)生自己完成的，我就不用親自動(dòng)手,；讓學(xué)生自己組織班級(jí)自律委員會(huì),，給予班干部更大的權(quán)力，這些都讓我所帶的班級(jí)各項(xiàng)工作都井井有條,，學(xué)生能力得到更大的發(fā)展,。對(duì)學(xué)生的信任當(dāng)然也換來(lái)了學(xué)生對(duì)我的信任，有同學(xué)被男生追求,，她會(huì)向我求救,；有同學(xué)家里父母鬧矛盾了,，他們會(huì)向我傾訴；有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了,，他們會(huì)找到我談心,。這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，這是一個(gè)好老師的標(biāo)志,。守住一方講臺(tái)，我愛(ài)我的學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生需要我的時(shí)候,，我一定會(huì)出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間,，學(xué)生要上醫(yī)院,，錢不夠了，我會(huì)主動(dòng)的把錢借給學(xué)生,，我不在校的時(shí)候,，他們會(huì)打電話給我，我也會(huì)把錢給他們送到醫(yī)院,。學(xué)生生病了,，守護(hù)在他們的病床前，這是一名老師的責(zé)任,，也是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的表達(dá),。某同學(xué)是個(gè)單親家庭的孩子，一次生病期間對(duì)他的照顧,，我覺(jué)得自己只是在做自己份內(nèi)的事,，可后來(lái)他家的親戚卻不斷的過(guò)來(lái)學(xué)校向我表示感謝，因?yàn)槟惩瑢W(xué)跟家人說(shuō)"張老師對(duì)我的照顧讓我很感動(dòng)班主任工作只有信任和愛(ài)還是不夠的,，學(xué)生需要我們正確的引導(dǎo),，而這就要求我們嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)與批評(píng)對(duì)學(xué)生都是需要的,。在我的班級(jí)里,，我要求學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要在奮斗的觀念,，要有敢于接受批評(píng)的勇氣,，要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底,。只有在強(qiáng)有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步,。

工作以來(lái)，我積極參加繼續(xù)教育，我認(rèn)為,，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能適應(yīng)時(shí)代的要求,。20xx年暑期高中教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)開設(shè)的所有相關(guān)科目我都報(bào)名參加,，并考核合格，達(dá)到上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)課時(shí)數(shù),。同時(shí)積極學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用知識(shí),，掌握常用的應(yīng)用軟件，并能自主開發(fā)制作課件,。我于20xx年上大學(xué)時(shí)就開始學(xué)習(xí)電腦操作,，能熟練使用word編印試題，掌握了excel和powerpoint的使用,，并學(xué)習(xí)使用authorware制作簡(jiǎn)單課件,。20xx年通過(guò)了"全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)c語(yǔ)言"。在以后的工作中我還要學(xué)習(xí)flash軟件,，photoshop和網(wǎng)頁(yè)制作,。對(duì)所學(xué)的電腦知識(shí)加以應(yīng)用，平時(shí)經(jīng)常制作cai課件,，并制作自己個(gè)人的主頁(yè),。

工作以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己,，在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績(jī),，但這只代表過(guò)去。不管本次申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師資格是否如愿,，我都會(huì)一如既往地勤懇工作,，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力；還要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步,，為完美自己人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，當(dāng)一位優(yōu)秀的人民教師而努力,。

我喜歡教書，因?yàn)槲蚁矚g那種成就感,！教書有法,，但無(wú)定法，我們不要棝桎于某種教學(xué)模式,，要采取各種手段和方法,，因材施教，教會(huì)學(xué)生主動(dòng)思考和創(chuàng)新的能力才是主要的,。我想,，如果能評(píng)上二級(jí)的話,，將會(huì)給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù),，以自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)我們科組的教研活動(dòng),，使我校的教研和教學(xué)水平更進(jìn)一步。同時(shí),，我會(huì)學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代教育理論,，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐,，促進(jìn)教學(xué)效率,。不斷追求進(jìn)步，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者性教師,。

姓名：xxx

單位：xx二中

時(shí)間：20xx.12

中學(xué)物理教師述職報(bào)告篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一年級(jí)（7）、（8）班物理教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系,；體會(huì)物理的價(jià)值，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心,；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問(wèn)題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)物理產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

中學(xué)物理教師述職報(bào)告篇十

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系,；體會(huì)物理的價(jià)值,，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心,；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,。