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家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初中八年級(jí)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體八年級(jí)（2）班的師生,，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。孩子進(jìn)入八年級(jí)已經(jīng)一個(gè)多月了。雖然通過電話,，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過,。

召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。

俗話說：“人無完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,，不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,。”我會(huì)盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

（一）本班有18個(gè)男生，27個(gè)女生,，女生人數(shù)超過了一半,。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書寫漂亮,。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周,，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成；還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想,，急老師所急,。

開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績(jī),。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中,，我們班的扣分極少極少,。班上的紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都很好,。

月考成績(jī)匯報(bào)：

應(yīng)該說，檢測(cè)是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測(cè)，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

（二）存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨、拖,、羅,、拉”。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了,。

2,、重視程度有差異

開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些家長(zhǎng)說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了,？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色,；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了。

5,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象。

孩子升入八年級(jí)年級(jí),，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此八年級(jí)年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶蟆Ｈ绻购⒆禹樌耐瓿蛇@個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了,。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長(zhǎng),，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識(shí),。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很要強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說,，八年級(jí)年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向,。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。

要做好人，誠(chéng)信是首要,。

我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言！（有些事情也許你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬,。可學(xué)校沒小事,，件件是大事,。這是教育人的事情，得從小事情抓起,。否則,，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏？你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用,？而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn)。我想,，其中的原因就在于此,。）對(duì)待孩子說謊，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說理,，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心。

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了；筆,、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾,、校服、書,、本子,，送來。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠。

首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的。

其次,，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服,。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

最后,，我想用美國(guó)人的一段話,，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情,；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信,；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念,；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛。

我希望每個(gè)家長(zhǎng),，多一份責(zé)任,，少一分放任 多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥,，多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分理解,，少一分責(zé)備,，多一分賞識(shí)，少一分自棄,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初中八年級(jí)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!辛苦了!

首先,，我代表901班全體科任老師及全體同學(xué)對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因?yàn)閷?duì)于我們來說，孩子的事情就是大事!

一個(gè)家庭也就那么一個(gè)二個(gè)孩子!

我們一輩子也只當(dāng)一次二次家長(zhǎng),。

孩子就是我們生命的全部!我們的一切!而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索,，因?yàn)楹⒆拥炔黄?

培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路，因?yàn)楹⒆诱`不起!我們千萬不能等到孩子已無可救藥,，才捶胸頓足,、后悔不已!我們不希望那種小時(shí)候把孩子養(yǎng)成“寵物”,，長(zhǎng)大又逼成“廢物”的悲劇重演!學(xué)校是為了一切孩子，家長(zhǎng)是一切為了孩子,，我們更是為了孩子的一切!

所以今天召集大家聚在一起,，來共同探討教育管理孩子的大事。

首先作為班主任,，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下咱們九年級(jí)目前的基本情況：

1,、學(xué)校十分重視校長(zhǎng)雷俊義副校長(zhǎng)謝榮海是親自督導(dǎo)親手抓，年級(jí)主任王遠(yuǎn)東更是時(shí)時(shí)處處抓落實(shí),，各班各學(xué)科教師也將承包學(xué)生,，實(shí)行“人盯人”的策略。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,，學(xué)校都會(huì)在第一時(shí)間和九年級(jí)老師在一塊分析問題,、解決問題，并保障在人力,、精力,、物力上充分的支持。

3,、再說說咱們班級(jí)吧,，一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的班集體!從七年級(jí)確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn),，到八年級(jí)達(dá)成“人人樂學(xué)人人進(jìn)步”的共識(shí),，直到九年級(jí)我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言!從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確，無不把學(xué)習(xí)放在重中之重,。如今大家也正在老師的指引下,，滿懷豪情地為自己的理想奮斗，揮灑著自己的汗水,，檢閱著自己每一天的收獲,，每一天的進(jìn)步。所以我們901班全體學(xué)生約定“無悔青春”,，并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水,，比進(jìn)步比收獲決不哭著說后悔!”

接下來我們所有的科任老師根據(jù)901班實(shí)際情況，將50個(gè)學(xué)生分成了四個(gè)群體,，便于有針對(duì)性地進(jìn)行教育管理,。

第一群：叫奮起直追。這群孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很強(qiáng)的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這群孩子明年有沖擊重點(diǎn)高中的實(shí)力,，他們是李屹堯,、程曉慶,、向雪、田芳,、陳春曲,、胡長(zhǎng)映、趙秀英,、楊琴,、吳嬌、姚倫勝,、劉瓊,、熊濟(jì)、吳雪,、鐘柳,、姚林華、熊玉嬌,、孫自凱,、沈莉莉、祝林輝等(19),，只要這群孩子不驕不躁,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，家長(zhǎng)再在生活上給予更多的關(guān)心,，不必給他們施加過大的壓力,，因?yàn)樗麄冏约盒睦锏膲毫σ呀?jīng)足夠成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

第二群：叫能上能下,，這群孩子現(xiàn)在也正在努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,，但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望,，他們是萬肖,、冉啟儒,、李金鑫、熊志州,、王雅惠,、袁月、熊杰,、吳曉坪,、熊彩琴,、陳建華、瞿紅芬,、梁壯,、覃園、謝謀,、劉丹,、瞿曉輝等(16)，這些學(xué)生就是可上可下的人群,，發(fā)展好了,，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過,，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，孩子的成績(jī)中,，不僅有老師的耐心培養(yǎng)，學(xué)生的辛勤汗水,，更有家長(zhǎng)的溫情呵護(hù),。

第三群，叫善解人意,，這群孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事,，但成績(jī)始終不理想,，以致自己連信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊,，這些學(xué)生有向丹,、楊樹、徐倩,、楊杰,、熊雪梅、張勝臣,、熊榮濤,、覃品杰、張蕾、蒲開藝等,，還包括如今正在不斷進(jìn)步的姚海,、劉芳瑞、曾露,、李餉,、楊鵬等(15)，我很能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,，但我想說,，他們正在盡力而為，所以不要責(zé)備,，不要抱怨,，多一些理解，多一些鼓勵(lì),，多一些關(guān)心和支持,，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們今后的人生不精彩,。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì),。我也常對(duì)他們說“天生我材必有用”“條條大路通羅馬”，只要你們現(xiàn)在去盡力,，將能學(xué)到手的知識(shí)學(xué)到手,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,，將來在某一個(gè)領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地,。

第四群，叫特別關(guān)注,，他們活潑好動(dòng),，生龍活虎，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律,，上課搞小動(dòng)作、說話,，影響其他同學(xué)聽課,，自我約束能力差，總讓家長(zhǎng)老師不省心,。面對(duì)這些孩子我們有義不容辭的教育責(zé)任,，雖有時(shí)也會(huì)感到力不從心，但只要我們共同配合,，引導(dǎo)孩子走上正路就不是難事,。所以你盡量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”更不要說：“哎呀,，老師我忙,，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的疏忽,，對(duì)孩子教育不及時(shí)，造成不良后果,，我們都會(huì)感到痛心,，更何況家長(zhǎng)還得承擔(dān)心靈上的痛苦與責(zé)備呢!我這樣說，并不是他們不可救藥,，而是說我們需要隨時(shí)避免這種情況的發(fā)生,。在這里我不想點(diǎn)他們的名字，他們的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切的心情,，引起足夠的重視，往后咱們好齊抓共管,，使勁拉他們一把!

現(xiàn)在我還要重點(diǎn)介紹一下我們901班的另一個(gè)特色,，那就是女生多男生少。我們經(jīng)常能夠在辦公室或者公眾場(chǎng)合,，聽到關(guān)于“女生大了總是安不下心來學(xué)習(xí)”的議論和例子,。所以身為班主任，我深知責(zé)任重大,，女生工作不可忽視,，女生問題我們更有必要將它擺到桌面上來說，我曾專門召開女生會(huì)議,，告訴他們女生一輩子,，名譽(yù)比生命還重要!教他們要時(shí)時(shí)刻刻懂得保護(hù)自己。對(duì)她們說我們中國(guó)是個(gè)重傳統(tǒng)的國(guó)家,，很多的傳統(tǒng)觀念可能將一直傳承下去,，有誰若想打破這些個(gè)傳統(tǒng)，就要付出常人難以想象和難以承受的代價(jià),，所以有的事情我們是不必去嘗試,，更不必去走那個(gè)彎路的!我還說如今的她們很幸福也很幸運(yùn)，老師和家長(zhǎng)都會(huì)將豐富的知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)告訴她們,，供她們參考享用,。我并總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)告訴她們，女孩子不可以隨便走家串戶,，要預(yù)防心懷叵測(cè)的人對(duì)你們下毒手,。

我還告訴她們說凡是跟自己沒有血緣關(guān)系的任何人都是不可靠的，所以任何時(shí)候的交往都要懂得保護(hù)自己!當(dāng)時(shí)就有人插話說,，現(xiàn)在就是有血緣關(guān)系的有些也未必可靠,。看來她們已經(jīng)有了這方面的一些意識(shí)，這很令人欣慰,。至于在方式方法上還需要我們老師和家長(zhǎng)的具體指點(diǎn),，更需要及時(shí)提醒，因?yàn)閷?duì)于女生的成長(zhǎng)來說,，是來不得半點(diǎn)馬虎和糊涂的!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初中八年級(jí)篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友：

大家上午好!

感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意,。我代表七年級(jí)任課老師到來表示熱烈的歡迎。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來,，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高,。上周我們又進(jìn)行了一次段考，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，以便更好地開展家庭教育,。

我們班共有41名學(xué)生，其中男生23人,，女生18人,。班級(jí)管理上我制定了一系列規(guī)章制度，墻后面已經(jīng)張貼了,，而且是有專人負(fù)責(zé)的,，我主要是從學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育,，感恩教育等方面開展日常工作,。作為班主任，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生,，在我的眼里,，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我,，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)班由于種種原因,，小升初的時(shí)候，成績(jī)不夠理想,。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的共同努力,，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，自覺性明顯增強(qiáng)了,。初一有七門課，語文：倪敏數(shù)學(xué)：楊清英語：潘彩群所有任課教師對(duì)學(xué)生都非常負(fù)責(zé),，課后也抓得很緊,。這一點(diǎn)我想大家應(yīng)該比較清楚。

（一）,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子在同樣的年齡段里,，在同樣的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里讀書，授課的時(shí)間是相同的,，學(xué)習(xí)的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因,，并不在于學(xué)校教育,，而在于家庭教育。打個(gè)比方說,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,，前一段時(shí)間我請(qǐng)了三個(gè)星期的假,，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多，有些同學(xué)以前及格的,，現(xiàn)在不及格了,。可見,，孩子是需要管的,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、自覺性差的更需要管。所以,，周末在家就需要你們家長(zhǎng)的配合,。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，以后就會(huì)順心,，否則，就會(huì)還債,。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,。他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),，需要父母的不斷接濟(jì)和幫助，這樣只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),。然而有知識(shí)、有見地的家庭教育則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代。所以,，我想跟大家說,，掙再多的錢，如果小孩荒廢了,，那就得不償失,。

（二）、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā),，無論在教育的目的上,、過程上,，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” ,。

作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常到學(xué)校走走，或者打個(gè)電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況。星期二王智豪父親從上午十點(diǎn)等到十二點(diǎn)。要了解學(xué)生的作業(yè)情況,，經(jīng)常翻翻他的作業(yè)。有的學(xué)生還有曠課情況（星期天下午就到學(xué)校,，結(jié)果和同學(xué)打架,，晚自習(xí)沒來），手機(jī),，mp3等不要帶到學(xué)校來,。

（三）、家庭教育的方法

1,、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，多與孩子溝通交流

我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù),。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差,，我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我也是做家長(zhǎng)的,，我們每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一,。然而，每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè),，能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎,？我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@？為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步,？我希望我們的家長(zhǎng)朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程,，多拿孩子的前后相比。多鼓勵(lì)孩子,，多多與孩子溝通交流,，加強(qiáng)對(duì)話。孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事,？你附近坐的是誰,？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色,？數(shù)學(xué)聽得懂嗎,？不懂的有沒有問老師？等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。久而久之,，孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情,，就會(huì)和你交流?，F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂，考得好,，回家就主動(dòng)跟你說,；考得不好，一聲不吭,。我經(jīng)常問我小孩,，最近考試沒有，考得怎么樣,？她都會(huì)主動(dòng)和我說,，考得差的時(shí)候，我從來不罵她,，其實(shí)她自己也知道考得不好難為情,，如果我們這時(shí)候罵她，起不到教育的效果,。我會(huì)問她,，老師上課時(shí)你有沒有聽懂，是什么原因考差了,，不會(huì)做的題目有沒有問老師,，每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小,，可他們有思想,，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話,。

2,、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)自信心,。家長(zhǎng)不要一味地批評(píng),，這樣會(huì)導(dǎo)致破罐破摔。跟不要講一些過激性的語言,，比如,，考這么點(diǎn)，怎么搞的,？沒讀頭,，跟我打工去；真沒用等等,。這樣會(huì)打擊孩子的自信心,，久而久之，就會(huì)越來越差,。

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣是成功的保證

木子坑的吳文軒同學(xué),，20xx年初中畢業(yè)，今年高考考取了浙江大學(xué),。他父母都在外面打工,，這小孩習(xí)慣非常好，對(duì)老師非常有禮貌,，課堂上聽課非常認(rèn)真,，不懂的問題經(jīng)常問老師。東坑的李鑫,，習(xí)慣非常好,。做事認(rèn)認(rèn)真真，現(xiàn)在許多同學(xué)不知道做事,，就連打掃衛(wèi)生都做不好,，上次浙江衛(wèi)視，小孩掃地,，家長(zhǎng)幫忙或者請(qǐng)鐘點(diǎn)工打掃,，其實(shí)這種做法是非常不對(duì)的。上次余家樂媽媽到學(xué)校來接孩子,，她問鄭遠(yuǎn)航,，你父母都在外面打工，又沒人管你,，怎么學(xué)習(xí)這么好？他說他父母從小就把他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。班上有的同學(xué),，雖然成績(jī)比較差，但對(duì)老師非常有禮貌,，課堂紀(jì)律意識(shí)非常好,，打掃衛(wèi)生非常認(rèn)真。不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，但是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,，數(shù)學(xué)比較差（語、英考80分,，數(shù)學(xué)20來分）,。

可見，一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不但對(duì)成才會(huì)起到良好的促進(jìn)作用,，而且能使他終身受益。一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固,，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格,、情操、道德觀念,，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ),，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ)。因此,，一個(gè)人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，對(duì)他終身受用。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,，那才是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法,。”

4,、重視思想教育

作為父母,，要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī),，要懂得感恩,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外,，我們還要重視安全教育,。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重，上學(xué),，放學(xué)途中要注意交通安全,，遵守交通法規(guī)。

對(duì)學(xué)科班級(jí)管理談?wù)勔庖娀蚴墙ㄗh

（一）,、少給零花錢,；

（二）、周末盡量不要打麻將,；

（三）,、在孩子面前做表率；

（五）,、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，禁止上網(wǎng)，玩qq,，打游戲,，玩手機(jī)，mp3等,；

（六）,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

（七）、引導(dǎo)孩子善于提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

（八）、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

（九）、班主任及任課教師生病,，你們要原諒,，并適當(dāng)采取措施。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初中八年級(jí)篇四

初中的同學(xué)們也要開家長(zhǎng)會(huì)了,，那么在家長(zhǎng)會(huì)上班主任的

發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)： 下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任,。下面，我把一(3)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有48名學(xué)生,，男生27人，女生21人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑,，好動(dòng)的孩子比較多，有比較聰明,、知識(shí)面廣的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語文成績(jī)平均分93.34，及格率100%,，優(yōu)秀率85%,。年級(jí)均分93.13，全年級(jí)位居第二。90分以下的有7人,。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.專心致志。孩子由于好動(dòng),，自控能力,、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。5.背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí),，常常覺得作文很難寫,，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語言不夠豐富,。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來,，從一年級(jí)培養(yǎng)起,，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑,。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮,，比較多動(dòng),。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí),，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長(zhǎng)表示，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不允許的,，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3,、不要過分的保護(hù)孩子,。

比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對(duì)的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長(zhǎng)就跟老師說過,，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信,，老師和家長(zhǎng)是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

4.孩子必須讀的書 《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫報(bào)》等 ,。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、

名人名言

歇后語

我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人，一般的約10人,，較不理想的約5人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添一,、楊瑩,、宦文涵、黃可佳,、沈溢,、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

(4)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。

會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

(三)規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長(zhǎng)同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說,，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促,。

5,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

7,、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,。到了四年級(jí),，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時(shí)課外書,，平時(shí)回配套好小作本練習(xí),。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成,，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段,，我們都知道,，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了,。

當(dāng)然,，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解,、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,，在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康,、工作順利!

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一個(gè)多月來,，對(duì)我們學(xué)校的信任,、老師的信任、對(duì)我的信任,，對(duì)我們工作的大力支持和配合,。今天邀請(qǐng)大家來，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。

今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：

(一),、學(xué)生情況：

本班有學(xué)生60人，其中男生34人,，孩子們大多數(shù)來自街里的各小學(xué),，由于今年出現(xiàn)了三中火爆，所以每個(gè)班級(jí)都不同程度的有來自于下面學(xué)校學(xué)生,。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致,，習(xí)慣不一樣局面。但是,，通過開學(xué)短短的

軍訓(xùn)

(二),、教師情況：

語文-- ，英語--任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，都是初三下來的老師,，都是班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，工作也特別認(rèn)真,，責(zé)任心很強(qiáng);有她們與我搭班子,，我相信我們初一(7)班是非常棒的,。

(三、)班級(jí)管理：

我的班級(jí)整體管理理念是自主管理,，要求孩子最終達(dá)到無人管理,，自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)，管理措施：充分利用班干部,、小組長(zhǎng),、科代表等。通過幾周的觀察,，我們的班干部都有能力勝任工作,，在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高，威望在遞增,。我們使用的是小組管理,，前后桌6人為一個(gè)小組，中間兩名是組長(zhǎng),，小事情一個(gè)人管理兩個(gè)人很方便很快捷,，經(jīng)過兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習(xí)課，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),。也許有的家長(zhǎng)心疼孩子,，或者擔(dān)心孩子負(fù)擔(dān)過重，我相信孩子經(jīng)過一段時(shí)間鍛煉,，會(huì)在身心,、學(xué)習(xí)上都有所提高。

我對(duì)每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人,，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明,，講禮貌，尊老愛幼,，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生。

其次,，我強(qiáng)調(diào)"做事有法",，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，做一個(gè)有思想會(huì)思考,，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。無論生活中,，學(xué)習(xí)上,，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題，解決問題的能力,。

(一),、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。

1,、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng),。

2、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。

3,、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一;小學(xué)?？?0多,，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。

由于孩子的個(gè)體差異以及在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，小學(xué)課程簡(jiǎn)單,，很多家長(zhǎng)能輔導(dǎo),，天天和孩子一起完成作業(yè)，到了初中由于科目多,，內(nèi)容加大,，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮，放棄,，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,，我們是該鼓勵(lì)、疏導(dǎo),、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上。

4,、初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說"長(zhǎng)大了",。 與此同時(shí),，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨(dú)立性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著,，性意識(shí)的萌動(dòng)開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓?。家長(zhǎng)要寬容,、理解、多鼓勵(lì),、多交流,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。

1、(2)早晨到校時(shí)間：7：10,，晚上放學(xué)時(shí)間：6：00,，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到,，不遲到,，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留,、玩耍,，打籃球。

2,、孩子的穿著打扮,，男生、女生,。

3,、不挾帶手機(jī)等電子產(chǎn)品，不騎電動(dòng)車,，摩托車

4,、不結(jié)交社會(huì)青年、閑散人員,、不參與打架,、不看打架、家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子,，教會(huì)他們自己保護(hù)自己,。

5、營(yíng)造學(xué)習(xí)的家庭氛圍,，有效控制看電視,，上網(wǎng)時(shí)間，做到每個(gè)時(shí)間段都有監(jiān)管,。

6,、督促每天作業(yè)，檢查完成情況,，例如：鄧艷,、李俊

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,。

8,、與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。多和老師溝通，不要被孩子騙了,，老師要多說家長(zhǎng)長(zhǎng)處，提高家長(zhǎng)在孩子心中地位,，家長(zhǎng)要多說老師優(yōu)點(diǎn),，理解老師難處,，提高老師在孩子心中威信。

9,、十月一長(zhǎng)假,，家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子，做好時(shí)間安排,，抽時(shí)間陪孩子開闊視野,、豐富閱歷的同時(shí)一定要完成作業(yè)。

10,、十月一起來周六上課,，不收費(fèi)，家長(zhǎng)自愿,，但注意孩子安全問題,，不可以放任。家長(zhǎng)簽字,，并寫一份

申請(qǐng)書

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生--您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初中八年級(jí)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!今天你們放下工作和休息的時(shí)間帶著對(duì)子女的關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我校組織的七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我.謹(jǐn)代表七()班全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!..借此機(jī)會(huì),，我們共同探討教育,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，就這一學(xué)期,，我主要講以下幾方面科目：

(一)自我介紹,，我姓陳，全名陳復(fù)新,，目前代七(8)(9)班的英語科目,。

(二)初一的工作的重要性

初一工作的重點(diǎn)性，想必各位家長(zhǎng)都十分清楚,，初一是一個(gè)承上啟下的一年,，我們各位老師責(zé)任心都很強(qiáng)，深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法地把教育學(xué)生的工作干好,，我們也有信心能夠把我們的教學(xué)工作做的更好,，把你們的孩子--我們的學(xué)生管理好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

(三)班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

班級(jí)內(nèi)學(xué)生思維活躍,，心理健康占主流，大部分學(xué)生志存高遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，尊敬老師和長(zhǎng)輩,，養(yǎng)成教育好,，熱愛班級(jí)，積極為班級(jí)體爭(zhēng)榮譽(yù),，班級(jí)內(nèi)有的學(xué)生心情浮躁,，思想上開小差，未全身心投入學(xué)習(xí),，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性差,，愛做小動(dòng)作，不聽老師話,，只能表揚(yáng),，不能批評(píng)，對(duì)子身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤缺乏正確認(rèn)識(shí),，甚至還錯(cuò)誤地認(rèn)為老師對(duì)他不好,，是老師故意與他過..意不去，要求老師同學(xué)很嚴(yán)格,，但對(duì)自己的要求卻很松懈,，學(xué)習(xí)拖沓，理由很多,。

(四)英語學(xué)習(xí)概況

英語學(xué)科今年是初中起始學(xué)科,，難度不大，但有的學(xué)生成績(jī)分化嚴(yán)重,，基礎(chǔ)差的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué),，怕學(xué)甚至不學(xué)的思想，他們作業(yè)馬虎拖拉抄襲甚至出現(xiàn)不寫不交的情況導(dǎo)致成績(jī)每況愈下,，其實(shí)七年級(jí)英語只要上課認(rèn)真聽下課認(rèn)真做,，沒有什么難度的，是可以考到高分的,。

各位家長(zhǎng)今天我們能坐到這里,，千載難逢，我們坐在這里只有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)愿望,，一個(gè)心聲,，那就是希望每一位同學(xué)都能有效利用現(xiàn)有的時(shí)間，頑強(qiáng)拼搏,，努力提高自己的成績(jī)。

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家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初中八年級(jí)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng),，老師，親愛的全體同學(xué)們：

大家下午好,！

今天,，我們能聚在這里，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。作為班主任代表在這里發(fā)言,，我也深感榮幸。各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的關(guān)愛,，也是對(duì)我們學(xué)校和老師工作的支持和幫助，我代表全體老師向你們致以誠(chéng)摯地問候和衷心地感謝,！

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn),。我也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今年我任一年級(jí)班主任兼語文老師,。眾所周知,，一年級(jí)學(xué)生剛剛踏入小學(xué)大門，啥也不懂,，一切從零開始,。我們不僅要教他們知識(shí)，還要培養(yǎng)他們各方面的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能力,。舉個(gè)例子,，這段時(shí)間我已經(jīng)為三名學(xué)生系過鞋帶，他們不會(huì)系呀,，可見一年級(jí)的老師真的不光是老師,，還是父母，是阿姨,，是朋友,，啥都得做，啥都得教,，特別是現(xiàn)在的孩子,，家長(zhǎng)都很嬌慣，獨(dú)立生活的能力比較差,，所以好多東西得從頭教,。入學(xué)這半學(xué)期以來真的很辛苦，所幸我們的付出沒白費(fèi),，經(jīng)過這十一,、二周的努力，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,，能夠按時(shí)上下課,，上課也能坐端正，認(rèn)真聽講,；積極開動(dòng)腦筋,，勇躍舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè),?；灸茏袷貙W(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)等等,，收獲真不小啊,！真替他們感到高興,。

我非常理解做父母的心情。你們白天要工作,，勞動(dòng),，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多事兒要做,，非常辛苦,。但是,，再怎么忙，也不能忘了對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，一天天地長(zhǎng)大,，我想大家的內(nèi)心一定非常開心的吧,。下面就教育孩子問題談一點(diǎn)點(diǎn)我個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)，有不到之處還望各位家長(zhǎng)提出,、共同探討,。

首先：培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

1,、教育孩子要言傳身教。

有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，突然有

一天兒子悄悄地給媽媽端來了洗腳水﹍這就是“言傳身教”的典型案例,。設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到；你撒謊,，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定有禮貌,，討人喜歡,；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由的毛病。所以要求孩子做到的家長(zhǎng)首先要做到,，要求孩子怎么做家長(zhǎng)一定要怎么做,。榜樣的力量是無窮的，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，一定要時(shí)時(shí),、事事為孩子起到模范帶頭作用。同時(shí)家長(zhǎng)也要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更有利于孩子地健康成長(zhǎng),。

2,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)吧,，就是要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏┘抑泻蛯W(xué)校做法不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍；做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，作業(yè)馬馬虎虎,。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了,！還有寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查；寫字一定要一筆一劃,，寫在格子內(nèi),，寫的規(guī)范、漂亮,，不馬虎,；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品,，鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，帶全，不要一開始就形成丟三落四或等家長(zhǎng)伺候的壞毛病等等,。“無以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，成績(jī)也未必好。這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,，會(huì)終身受用,。

其次：學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文都要學(xué)生前一天預(yù)習(xí),，因?yàn)榈湍昙?jí)識(shí)字量大，課程緊,，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行,，只要抓住這一環(huán)節(jié)，學(xué)生的識(shí)字效果會(huì)非常突出,。在這里我感謝一年級(jí)的家長(zhǎng)能及時(shí)監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí),，有的家長(zhǎng)每次都能作到簽字,，非常好。但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子督促不夠勁,，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,，督促好自己的孩子。

高年級(jí)學(xué)生閱讀則成了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，他們必須進(jìn)行大量的課外閱讀,，書讀多了，理解能力提高了,，成績(jī)慢慢就優(yōu)秀了,。而要多讀首先就要愛讀。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以先選擇孩子感興趣的書籍,，找她感興趣的內(nèi)容給他看，如《格林童話》,、《安徒生童話》,、《一千零一夜》，《伊索寓言》等等,，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣，慢慢地就愛上閱讀了,。當(dāng)然家長(zhǎng)一定要多為孩子提供各種課外書,，別孩子一提買書家長(zhǎng)就罵孩子，這是絕對(duì)不可以的,。課外書讀多了,，寫作能力也就自然而然地提高了，孩子再也不會(huì)為寫作文發(fā)愁了,?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”,，關(guān)鍵是家長(zhǎng)一開始要把孩子領(lǐng)進(jìn)門,，別老讓孩子在門外徘徊。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)說孩子在家不肯讀書,，不愛學(xué)習(xí)。現(xiàn)在每家孩子都很少,，家長(zhǎng)溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，事事都要聽他的習(xí)慣,。這樣肯定是不行的,，得耐心教育，我覺得教育孩子就要“嚴(yán)”,，“嚴(yán)師出我高徒”我認(rèn)為一點(diǎn)都不假,。你要求孩子十分，他通過努力可能達(dá)到八分,；如果你一開始要求八分的話,，他最好也就達(dá)到六分，效果非常明顯了,。當(dāng)然教育孩子也是有手段,，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，當(dāng)他們達(dá)不到要求的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，你不能心疼孩子，一定要讓他識(shí)些害怕,，不能老遷就他,。如果他達(dá)到要求，而且做的很好,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他,，做他最喜歡的事情，滿足他合理的要求,。孩子通過這樣的調(diào)整,，孩子就明白了該怎么做,，也就有努力的方向了,。

3、一年級(jí)孩子自己看不懂題目要求,，家長(zhǎng)要幫助孩子讀題,，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,。我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。其實(shí)孩子的智力都差不多,，只不過家長(zhǎng)關(guān)心的程度不同罷了。所以我們希望家長(zhǎng)為了自己的孩子,，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抽出一點(diǎn)些時(shí)間,，多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正,，然后簽好

字,，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，所以家長(zhǎng)要配合我們老師把這項(xiàng)工作做好,。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子的作業(yè),，不要連看都不看拿過來就簽，作業(yè)上面的錯(cuò)字錯(cuò)題隨處可見,。我們要求孩子做事認(rèn)真,，負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)是不是也能認(rèn)真,，負(fù)責(zé)一些,，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子做作業(yè)就認(rèn)真多了,，慢慢也就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，再也不需要家長(zhǎng)督促了。

再次：關(guān)于安全教育,。

在學(xué)校里,，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險(xiǎn)的游戲,，不要亂跑,，亂鬧，課間也有老師執(zhí)勤,，但不管怎么說孩子們還會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一些小事情：比如說有的同學(xué)腿磕破了,，手劃傷了，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)的時(shí)候也提醒一下孩子要注意安全,，什么樣的事情該做,，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性,，一定要保護(hù)好自己,。

最后，我還想提的是：為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。孩子學(xué)習(xí)的房間最好光線好，干凈，整潔,，不受外界干擾,。當(dāng)孩子看書、做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論、看電視等,。當(dāng)孩子睡覺休息時(shí)家長(zhǎng)也能安靜地陪孩子休息,，不要找人來拉閑，或去別處串門,，給孩子一種安全感,。

總而言之，孩子的教育工作是非?，嵥榈?，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初中八年級(jí)篇七

尊敬的.家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我校召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職工，代表高校長(zhǎng),，對(duì)大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

在距離中考不到一個(gè)月的時(shí)刻,，我校在這里組織召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視。希望大家結(jié)合自己孩子的情況,，向科任教師咨詢,，與老師多溝通多交流，力爭(zhēng)在下一個(gè)階段，能使孩子的復(fù)習(xí)應(yīng)試水平有較大提高,。

首先,，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)前一階段高中考試招生工作。在各位家長(zhǎng)的理解支持下,、在老師們的精心指導(dǎo)下和同學(xué)們的奮力拼搏下,，在桓臺(tái)一中、二中文化課推薦生考試中,，我校在首屆畢業(yè)生人數(shù)少的情況下,，有22名學(xué)生被錄取（全縣共招160人）,，名列全縣第一,；在音樂、體育,、美術(shù)專業(yè)推薦生考試中,，我校有37名學(xué)生被錄取，名列全縣之首,。

下面,，我就接下來的近一個(gè)月時(shí)間里，如何擔(dān)當(dāng)好家長(zhǎng)的責(zé)任,，更好的緩解孩子心中的壓力,，談點(diǎn)自己的看法，希望對(duì)大家有所幫助,。

1. 作好孩子的考前心理調(diào)節(jié),。我校聘請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，學(xué)生可以在家長(zhǎng)的幫助下,，比較順利的完成此項(xiàng)工作,。同時(shí)以樂觀積極的態(tài)度來影響孩子，其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻,，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)懂事,，學(xué)會(huì)了給自己以較高的期望值。我們家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候,，應(yīng)該幫助孩子,，減輕壓力，放下包袱,，輕松上陣,，讓他們滿懷信心迎接考試。

2. 在老師的配合下,，幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復(fù)習(xí),。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間，可是這一個(gè)月的時(shí)間會(huì)帶給孩子無限的變數(shù)。高度重視者,，將有百米沖刺的干勁,，奮勇向前，在與時(shí)間賽跑的同時(shí),，更培養(yǎng)出頑強(qiáng)的毅力,。而馬虎應(yīng)付者，也許會(huì)認(rèn)為既已定型,，無能為力了,，在這個(gè)時(shí)候，我們要告訴孩子,，只要最后的成績(jī)沒有出來,，就不能輕言放棄。因此,，在這個(gè)月里,，我希望家長(zhǎng)朋友們能夠舍棄一些平時(shí)休閑活動(dòng)，多陪在孩子身邊,，給予孩子更多的鼓勵(lì),。當(dāng)然，父母對(duì)孩子的輔導(dǎo),，總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統(tǒng)性,，所以，我希望各位家長(zhǎng)能密切與老師的聯(lián)系,，家?；ハ嗯浜希餐瑪y手,，扶持孩子應(yīng)試成功,。

3. 關(guān)心孩子的身體，使孩子有旺盛的精力來應(yīng)試,。作為父母,，特殊是現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女，關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無微不至了,。但是,，大考之前的孩子，很輕易產(chǎn)生焦慮情緒,，表現(xiàn)為厭食,、浮躁，甚至沉默,、不愿意交流等等,。這個(gè)時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)的,，應(yīng)該留給孩子充分的時(shí)間,，讓他們對(duì)自己的情緒有個(gè)消化的過程。不要過分苛求孩子進(jìn)補(bǔ),，更不要勉強(qiáng)他們按照我們的要求進(jìn)行作息,。早餐應(yīng)留意高蛋白，午餐要高熱量,，晚餐留意粗纖維的攝入,，達(dá)到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時(shí)間,，但又要按照中考的考試時(shí)間來適當(dāng)調(diào)整他們的生物鐘,，以確保應(yīng)試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài)。關(guān)注天氣變化,，關(guān)心孩子冷暖,。

最后，祝各位家長(zhǎng)都可以得到孩子中考的佳音,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初中八年級(jí)篇八

今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)半學(xué)期來我們的各項(xiàng)工作。

首先,，這一批孩子進(jìn)入班級(jí)以來,，思想上比較穩(wěn)定，能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),，在學(xué)習(xí)上，能夠適應(yīng)初中的多個(gè)學(xué)科,，在作業(yè)方面,，也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間,，因此班級(jí)已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生適應(yīng)了自己的角色，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色,，這可以從我們的個(gè)人量化成績(jī)看出,，但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂，象學(xué)習(xí)用具,、書籍帶不齊,，作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)效率低下，不會(huì)梳理歸納,、鞏固知識(shí),，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現(xiàn)象,，這都是出現(xiàn)成績(jī)分化的原因,。

我除了擔(dān)任班主任外，還教兩班的數(shù)學(xué),，作為班主任,，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時(shí)候,，我首先抓學(xué)生的思想問題,，在思想上高度認(rèn)識(shí)，老師的這些做法是如何為他們著想,，為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，在學(xué)生理解后，他們自然認(rèn)為老師的這些做法都是應(yīng)該,，而且非做不可的,，此外，我主要是通過學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的,，班級(jí)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,，現(xiàn)在已有10位同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長(zhǎng)一職，他們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的管理好班級(jí)的日常事物,，是同學(xué)們心目中的榜樣，我還鼓勵(lì)同學(xué)積極參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,，向他們灌輸集體意識(shí),，我們一榮俱榮、一損俱損,，在參與班級(jí)工作方面比較積極的同學(xué)有：髙孟楠,、張?chǎng)稳恪⒑聫╅?、孫靜乾,、李流暢、周揚(yáng)等,，這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績(jī)上不是非常突出,，但他們表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體意識(shí),，這是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我認(rèn)為在孩子成人之前,，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人,，關(guān)心集體的意識(shí)，這也是走到社會(huì)去做事,、做人的必備素質(zhì),。在抓學(xué)習(xí)方面,，我主要是全方位督促檢查,，每天作業(yè)上，有我親自抽查的,，有我詢問課代表,、老師的，在各節(jié)課當(dāng)中,，我采用詢問老師,，班干部等方式了解學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前,，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和檢查計(jì)劃,，每天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù)，并將復(fù)習(xí)情況詳實(shí)記錄到進(jìn)程表中,，從復(fù)xxx程表可以看出,，凡是認(rèn)真去執(zhí)行的，自然成績(jī)較為理想,。

本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考,，說實(shí)話成績(jī)出來后我很失望，當(dāng)然原因是多方面的,，我們更應(yīng)該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況,，看看他每一課的成績(jī)，如果孩子的數(shù)學(xué),、外語成績(jī)突出,，而其他學(xué)科影響了他的成績(jī)，這你應(yīng)該心中有數(shù),，孩子有巨大的潛力,，但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題，需要家長(zhǎng)配合疏導(dǎo),，如果數(shù)學(xué),、外語不理想，（這里的不理想,，并不單是從成績(jī)上去看,，更重要的是平時(shí)做題的狀態(tài)）那你心理更得清楚,，應(yīng)及時(shí)想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學(xué)科特殊性和重要性,，每天都有新課，每天都有作業(yè),，非一時(shí)一日之力能夠挽回局面,，一旦等到初二、初三,，意識(shí)到成績(jī)差時(shí),，那么你想補(bǔ)也已經(jīng)來不及了，另外,，如果這兩門學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松,、有興趣，那么自然會(huì)促進(jìn)他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心,，大家都知道數(shù)學(xué),，物理，化學(xué)都是相通的,，自信心形成了,，那么孩子進(jìn)入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了,。

大家要熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn),，初一、初二應(yīng)是立規(guī)矩,、抓行為,、養(yǎng)習(xí)慣、扎實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，初一沒有良好的習(xí)慣,，就沒有較高的學(xué)習(xí)效率，沒有效率還談什么扎實(shí)基礎(chǔ),，到初三,、初四應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段，到那個(gè)時(shí)候應(yīng)是比基礎(chǔ),、比智商,、拼體力的階段，可見沒有初一嚴(yán)格要求,，想到初三,、初四出成績(jī)那將是空中樓閣。

大家還要意識(shí)到孩子逐漸長(zhǎng)大了,，思想會(huì)不斷變化,，你可能會(huì)面臨到以下的某些問題：

（1）由于期中考試剛過,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會(huì)浮躁，所以我們學(xué)校會(huì)安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

（2）習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚,，有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項(xiàng)習(xí)慣差，請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī),，要知道習(xí)慣決定命運(yùn),。

（3）有些孩子具有一定兩面性，可能你平時(shí)感覺他在家表現(xiàn)不錯(cuò),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家平時(shí)也不出門亂串,，但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn),；可能你會(huì)說,，我們的孩子小學(xué)五年也沒被請(qǐng)過家長(zhǎng),，怎么一到初中變的這么難管了呢？你殊不知,，在小學(xué)沒被請(qǐng)過家長(zhǎng),，并不意味著他不存在問題，老師請(qǐng)你過來,，肯定存在這樣或那樣的問題,，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外,，還得多考慮一下平時(shí)你的家庭教育上存在什么樣的問題,。

（4）初中生逐步長(zhǎng)大，進(jìn)入青春期,，可能會(huì)出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,、早戀傾向、朋友圈子形成,、同學(xué)之間的聚會(huì)過生互送禮物,。請(qǐng)家長(zhǎng)不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心,，學(xué)壞的開始,，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，讓孩子有話想與你傾訴,，交流。對(duì)孩子不要粗暴,、武斷,，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒,。

（5）上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，課堂要守班級(jí)紀(jì)律,。特別是自習(xí)課紀(jì)律,，我們的值日班長(zhǎng)、班主任很累,，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),。

（6）告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭(zhēng)取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài),，孩子們自己能解決的,，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)細(xì)節(jié),。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害,，家長(zhǎng)一定要及時(shí)到位,，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初中八年級(jí)篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

每次考試,，都是幾家歡樂幾家愁,，孩子們也在幸福著、擔(dān)憂著,。我說要開家長(zhǎng)會(huì),，孩子們都很忐忑，也許在他們心中,，家長(zhǎng)會(huì)就是告狀會(huì),，老師向家長(zhǎng)告狀來著，我告訴孩子們,，徐老師決不會(huì)向家長(zhǎng)們告狀,。家長(zhǎng)會(huì)，只是希望學(xué)生,，家長(zhǎng)和老師三者形成合力,，讓我們更好的學(xué)習(xí)，我對(duì)孩子們說,，希望你們能努力,，為自己、為家長(zhǎng),、也為老師對(duì)你們的信任,。

今天找家長(zhǎng)來，是想把我自己的一些想法和大家說一下：

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真正的學(xué)習(xí)能力是建立在獨(dú)立,、主動(dòng)地獲取知識(shí)的基礎(chǔ)上的,。獨(dú)立思考，獲取知識(shí),，這就是自學(xué)能力,。培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力有利于孩子長(zhǎng)期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，將使孩子受用終生,。我主要從三個(gè)方面人手：首先,，充分利用課外閱讀這個(gè)途徑，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,。讓孩子廣泛地閱讀課外書,，有利于孩子開闊眼界、豐富知識(shí),。其次,，培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（）課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。在自學(xué)中遇到問題能自行解決,，孩子就能從中受到鼓舞，增強(qiáng)信心,。如果自學(xué)中遇到不能解決的問題,，上課時(shí)經(jīng)老師講解,，就能從中得到啟示,，知道應(yīng)該怎樣去自學(xué)。再次,，要孩子做自學(xué)筆記的方法,。比如，孩子讀了一本好的課外書,，可以把感受最深的地方寫出來,。孩子自學(xué)一篇課文，可以記下自己理解了哪些詞語,，發(fā)現(xiàn)了什么不懂的問題,，結(jié)合書后的思考題進(jìn)行一些分析、理解等等,。這些是我和語文老師這學(xué)期在努力做的,。

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初中英語難度增加,，因?yàn)楦鞣N原因,，有些學(xué)生不喜歡，這也是一直圍繞我和英語老師的難題。很多孩子連英語單詞也記不得,，上次英語單詞測(cè)試,，100個(gè)有些孩子只記了40個(gè)。從這點(diǎn)看出,，孩子有些不夠努力,，為此，我規(guī)定晚讀20分鐘,，每天記20個(gè)已經(jīng)學(xué)過的單詞,，第二天早上必須在6點(diǎn)50到校，由學(xué)習(xí)委員陳霞報(bào),，我和孩子一起聽寫,。因?yàn)楹⒆觽兌颊f20個(gè)太多，我說徐老師和你們一樣,，如果沒有過關(guān),，也抄五遍重聽。周五下午將一星期記的單詞再測(cè)試,，不合格將由家長(zhǎng)周末在家中對(duì)孩子進(jìn)行聽寫,，一定要全部過關(guān)。在這里,，主要麻煩家長(zhǎng)了,，我會(huì)讓孩子將測(cè)試題帶回家，家長(zhǎng)可以報(bào)中文,，讓孩子寫英文,。

我想說，這次月考后,，不管學(xué)生考的如何,，家長(zhǎng)不要有太多責(zé)難，而是欣賞鼓勵(lì)孩子,，你一定要相信自己的孩子在你的鼓勵(lì)信任下可以做的更好,。賞識(shí)教育是激發(fā)一個(gè)人潛能極好的教育形式。而且,，孩子們?nèi)绻娴臎]考好,，他們心里已經(jīng)內(nèi)疚了，我們?nèi)绻谒麄兠媲皣Z叨,，反而讓他們把那些內(nèi)疚打消掉,，嚴(yán)重的產(chǎn)生逆反心理，那更得不償失,。偶爾出現(xiàn)成績(jī)不理想的時(shí)候,，家長(zhǎng)應(yīng)該先幫他分析考試失利的原因,，告訴他不要因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生畏懼感，勉勵(lì)今后加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)下次取得好成績(jī),，維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心,，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,。不對(duì)孩子的成績(jī)或錯(cuò)誤不分青紅皂白地肯定或否定，對(duì)于孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)都要予以鼓勵(lì)和表揚(yáng),。

接了個(gè)班,，我知道困難重重，我和孩子們講的第一課就是信任,。我告訴孩子們信任的重要性,，不要破壞彼此之間的信任。我們班五個(gè)中午自修課,，周三中午是我下班,，但我從沒在教室安穩(wěn)坐過，都是吃好飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，看看孩子們,，試卷給課代表，讓她12點(diǎn)發(fā)給同學(xué)們做,，然后收回,。我的科目從來是無人監(jiān)考，包括初二7班的也是如此,。家長(zhǎng)們肯定會(huì)問,，孩子不作弊嗎？其實(shí),，我會(huì)及時(shí)向課代表了解情況,，如果有點(diǎn)小問題時(shí)，考后我就會(huì)問,，你們今天誠(chéng)實(shí)了沒有。我說做人做事,，要對(duì)得起良心,。大部分同學(xué)是誠(chéng)實(shí)的，而且如果發(fā)現(xiàn)作弊,，在老師心目中你會(huì)是個(gè)失去信任,。孩子們都希望得到肯定，多相信鼓勁孩子,，這是我的原則,。我的社會(huì)，作業(yè)一開始我改的，現(xiàn)在我不改了,，他們也不用交,，我就是第二天上課會(huì)分析。這么久就發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)一次沒做,，他為此為班級(jí)打掃了一星期的衛(wèi)生,。在我班里，獎(jiǎng)罰分明,，做錯(cuò)了就錯(cuò)了,，你要為自己錯(cuò)誤付出代價(jià)，但我不會(huì)告訴家長(zhǎng),，因?yàn)槔蠋熌芙鉀Q的問題,，我不會(huì)麻煩家長(zhǎng)。而且已經(jīng)解決了,，何必給家長(zhǎng)添堵呢,。一個(gè)多月下來，這次月考,，社會(huì)成績(jī)有明顯進(jìn)步,，全校前45名（也就是10%的優(yōu)秀率），我們班15個(gè),，7班也是15個(gè),，其他8個(gè)班加一起也15個(gè)左右。既然社會(huì)可以學(xué)好,，說明孩子們有潛力,，只要努力，任何一門功課都可以學(xué)好的,。于是我告訴他們,，努力，一切皆有可能,。

現(xiàn)在碰到最大的問題是孩子們學(xué)習(xí)沒動(dòng)力,，怎么辦？當(dāng)班級(jí)發(fā)生問題時(shí),，我都問自己,，怎么辦，怎么解決,？為這事,，我想了很久，平時(shí)也都對(duì)孩子講,，我們?yōu)槭裁匆x書,。其實(shí),，人最大的問題是不能堅(jiān)持，開學(xué)初孩子們也曾下決心,，可慢慢的決心就沒了,，不能堅(jiān)持，目標(biāo)太遠(yuǎn)不行,。所以,，一段時(shí)間就要給孩子們一個(gè)目標(biāo)。我現(xiàn)在給孩子們的目標(biāo)是下一次月考要進(jìn)步,，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,，進(jìn)步后我會(huì)給他一些承諾，還這承諾我需要家長(zhǎng)的協(xié)助,，需要家委會(huì)通過,，因?yàn)橐婕暗藉X。如果要發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金,，就要?jiǎng)佑冒鄷?huì)費(fèi),，而既然要發(fā)，我就要發(fā)給大部分孩子,，比如前三十名的怎么獎(jiǎng),，前60的怎么獎(jiǎng)，進(jìn)步多少名的怎么獎(jiǎng)等等,。這是一種獎(jiǎng)勵(lì),，另外也可能想帶孩子們出去玩一天，這更需要家長(zhǎng)支持,。因?yàn)檫@事關(guān)重大,，我無法一個(gè)人決定，所以希望家委會(huì)成員討論一下,，給我個(gè)答案,，成不成都沒關(guān)系。

我們班家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持我心里很明白,，就比如這次包餐事件,，我沒和家長(zhǎng)溝通，但你們卻都沒說什么,，因?yàn)橥砩弦棺孕?，孩子們?nèi)ナ程贸燥垼械囊抨?duì)排半個(gè)小時(shí),，有的直接在外面隨便買點(diǎn)東西吃。為此,，我和校長(zhǎng)提議,，我們要包餐,，一開始食堂不同意，我就向校長(zhǎng)一二三的講,，段長(zhǎng),，數(shù)學(xué)老師都去講，結(jié)果校長(zhǎng)同意了,?？砂鸵?元錢，我預(yù)算一下先交300,，讓生活委員記下,，吃了多少次，多還少補(bǔ),。我們班很順利,，錢都弄好了，也給了財(cái)務(wù)室,，可7班班主任和我說,，他們班還有家長(zhǎng)反對(duì)，相比較而言,，我心里很欣慰,，我們的家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持我會(huì)記在心里。

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作為班主任,，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我的心被幸福與喜悅包圍著,，看到孩子們的某次失敗,，我的心也被糾結(jié)著。而我知道,，孩子們的成長(zhǎng)更是牽動(dòng)著在座家長(zhǎng)的心,，所以，我希望家長(zhǎng)能在百忙之中寫封信給您的孩子,。在信中,，請(qǐng)您告訴孩子們?yōu)樗ㄋ┑某砷L(zhǎng)父母所付出的艱辛，詳細(xì)舉一個(gè)孩子犯錯(cuò)和進(jìn)步時(shí)你心中的感受,，以及您對(duì)他（她）的希望,，鼓勵(lì)孩子樹立理想并為之努力。信寫好后可以讓孩子帶回也可以寄到學(xué)校,。我想召開一次主題班會(huì),，希望在班會(huì)上，每個(gè)孩子都能讀到父母的來信,，也希望你的來信能激勵(lì)孩子更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

我既是一個(gè)老師,，也是一個(gè)母親，我的孩子也在讀書,，我希望老師怎么樣對(duì)待我的孩子,，那我就怎么對(duì)待我的學(xué)生。所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，你的孩子在我的班里，我會(huì)盡心盡力,，決不懈怠,。