在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

初中班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿八年級(jí)篇一

親愛的父母：

大家下午好！

首先感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。我謹(jǐn)代表72班的老師們,，感謝你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持。今天開家長(zhǎng)會(huì)是為了一個(gè)共同的目的,，就是為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天,。眾所周知，七年級(jí)是一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,，也是至關(guān)重要的一年,。如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,，他們可能會(huì)進(jìn)步很快。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況，希望家里和學(xué)校聯(lián)合起來共同教育孩子,。孩子是一個(gè)家庭的希望,。作為72班的班主任,，我愿意和家長(zhǎng)一起,，教孩子學(xué)會(huì)做人，讓孩子在72班健康快樂的成長(zhǎng),。

初中是學(xué)生從幼稚的童年向少年轉(zhuǎn)變,，逐漸形成個(gè)性的時(shí)期。是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中時(shí),，他們將面臨許多新的問題，如課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系和身心發(fā)展等,。很多初一新生由于對(duì)新的一段缺乏了解或不了解,，無法根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。結(jié)果上了初中就不知所措了。

與小學(xué)相比,，初中學(xué)科多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,、作業(yè)多。

比如在學(xué)習(xí)方法和要求上,，中學(xué)要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記住所學(xué),，在記憶的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。在初中階段,，教師不再像對(duì)小學(xué)生那樣手拉手地引導(dǎo)學(xué)生,，因此大一新生逐漸從小學(xué)教師走向獨(dú)立，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)能力就顯得尤為必要,。分?jǐn)?shù)分布也不一樣：語文120,，數(shù)學(xué)120，英語100,，政治歷史生50,。

有的孩子小學(xué)成績(jī)好，是班里的學(xué)生干部,。進(jìn)入中學(xué)后,，因種種原因不能再當(dāng)班干部而失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)成績(jī)差,，與同學(xué)有一定差距,，產(chǎn)生自卑心理；有的同學(xué)想盡辦法表達(dá)自己,，希望得到老師同學(xué)的認(rèn)可,，實(shí)際情況卻適得其反，等等,。所有這些條件都可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問題,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。一些專家生動(dòng)地比較了人類的第二次誕生,。在這個(gè)階段,，孩子的生理和心理發(fā)展變化很快，很快,，這個(gè)時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，應(yīng)該給予足夠的重視。

(1)獨(dú)立性增強(qiáng),。青春期的孩子總想得到別人的認(rèn)可和尊重,，想擺脫大人的束縛，想獨(dú)立。

(2)人們的世界觀開始發(fā)生變化,。青春期的孩子不愿意像“孩子”一樣順從父母和老師,。他們想要和“成年人”一樣的權(quán)利，所以常常固執(zhí)地頂撞父母,。

所有這些變化和發(fā)展都在進(jìn)行中,，而不是完成。他們各方面都還不完善,，不成熟,，無法真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的人格,，還沒有發(fā)展出成熟的情感世界,。所以，在這個(gè)特殊時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要父母的關(guān)注和幫助,，才能順利度過這段青春發(fā)展期。

(1)我想先給家長(zhǎng)介紹一下72班的基本情況

我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況,。這個(gè)班目前有100名學(xué)生,，包括100名女生和100名男生.經(jīng)過一個(gè)多月的觀察，我覺得我們班的同學(xué)整體表現(xiàn)很好,，品行也很好,。當(dāng)然，這和良好的家庭教育是分不開的,。感謝父母對(duì)孩子的精心培養(yǎng),。對(duì)于管理班級(jí)，我主要是從好習(xí)慣入手,，班干部主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生紀(jì)律,。我主要是注重學(xué)習(xí)，定期與學(xué)習(xí)委員和班代表聯(lián)系,，掌握作業(yè)完成情況和課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,。并通過交流學(xué)生的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近和幾個(gè)老師溝通過,，現(xiàn)在班里紀(jì)律很好,，作業(yè)收集提交也很好，班里的工作也都很好,。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭,。從這學(xué)期開始，我就要求學(xué)生以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，把“生活有夢(mèng)想,，走在當(dāng)下”作為我們的班訓(xùn),。希望每個(gè)孩子都能樹立自己的理想，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),，踏實(shí)學(xué)習(xí),。我覺得這應(yīng)該是我們父母的共同愿望。

(二)該班開學(xué)以來的突出表現(xiàn)：

1.我們班有很多班干部對(duì)班級(jí)工作很熱情：

2.我們班有很多熱愛學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,。例如：

3.我們班有很多積極回答問題的同學(xué)，比如：

這里就不一一列舉了,。這些孩子是你的驕傲,，也是我們班的驕傲。

(三)該班自開學(xué)以來存在的問題

1,、有些好動(dòng)的學(xué)生,，上課很難專心聽課、說話,、玩耍,，影響其他學(xué)生。

2.作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,。對(duì)于做不到的問題，我沒有問其他同學(xué)或者老師的習(xí)慣,。不懂就不懂,。作業(yè)寫錯(cuò)了，我沒有及時(shí)改正,。周末不要做作業(yè),。

3.不會(huì)聽課，不知道如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4.粗心大意，粗心大意,，經(jīng)常迷路,。每天都有幾個(gè)同學(xué)忘記寫作業(yè)或者修改作業(yè)，尤其是周末,。有些學(xué)生在學(xué)校不得不抄,。

5.個(gè)別同學(xué)有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級(jí)事務(wù)和同學(xué),。

(四)月考

初中班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿八年級(jí)篇二

尊敬的各位父母：

下午好!很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初一(6)班的師生，感謝各位父母從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的父母會(huì),。我是一(6)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——周勇,。孩子進(jìn)入初一已經(jīng)近三個(gè)月了。雖然通過短信和電話,，我和一部分學(xué)生的父母已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的父母我們還未曾謀面過,。

召開此次父母會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與父母之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使父母也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。

俗話說：“人無完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,，更不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花?！蔽視?huì)盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位父母的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。下面我將從以下幾個(gè)方面來與各位進(jìn)行交流,，溝通：

上午7：20——12：00,，下午2：30開始，星期一5：45;星期二,，三四4：55;星期五4：00,。當(dāng)然如果要打掃衛(wèi)生則要提前到上午7：00;下午2：00。希望各位父母理解和支持,，同時(shí)控制好自己孩子的時(shí)間,。

(一)本班有35個(gè)男生，29個(gè)女生,，男女生人數(shù)基本平衡,。經(jīng)過兩個(gè)多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，但書寫不夠漂亮,。每天清晨的清掃學(xué)生基本都能主動(dòng)的及時(shí)地完成,，但有少部分學(xué)生不愛勞動(dòng)，或從來就不想干勞動(dòng),，對(duì)于這些同學(xué),，我正在采取一定的措施糾正他們的錯(cuò)誤思想;傍晚，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室,，就為了有效地管理好班級(jí)的燈火和財(cái)務(wù)問題,。還有一些人，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),，想老師所想，急老師所急,。

期中成績(jī)匯報(bào)：

應(yīng)該說,，檢測(cè)是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測(cè),，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

(二)存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了,，說不定不自然地就連老師一起罵了。

2,、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，父母可能會(huì)說放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。有的父母可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無所謂的,，甚至有些父母早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的父母卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們父母何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位父母給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的,。同樣的作業(yè)，而有些父母說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3,、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。故學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

5,、部分學(xué)生自信心不足，少部分學(xué)生盲目自大。

6,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象,。

孩子升入初一年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初一年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶蟆Ｈ绻购⒆禹樌耐瓿蛇@個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們父母的幫助,，父母要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀,，有些父母不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實(shí),，我要告訴在座的各位父母,，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2,、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知父母?jìng)冇袥]有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，父母還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識(shí)。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們父母的話了,。應(yīng)該說,，初一年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要父母經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。我常對(duì)學(xué)生說,，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字,。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問,。要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要。

我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們父母見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們父母的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。)對(duì)待孩子說謊,，有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被父母發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，父母的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說理,，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

父母的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是父母?jìng)兊呢?zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是父母?jìng)兊脑竿?。因此我希望父母朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了;筆,、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由“忘了”,。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾、校服,、書,、本子，送來,。父母的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議父母提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,。

首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的。

其次,，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，父母有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回,，孩子贏了，雖然不哭了,，久而久之,，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了,。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了,，但第二回,，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋,，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn),，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,，父母必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴一起游戲,，活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。

5、不要給孩子配手機(jī)等現(xiàn)代通訊工具,，如果學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校,，我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時(shí)候來領(lǐng)取，希望父母?jìng)兡芾斫?。因?yàn)閷W(xué)生用電話基本上上網(wǎng)聊天,，打游戲，進(jìn)入不健康的網(wǎng)站,，考試作弊等,，基本不會(huì)用在正路上。

6,、給孩子樹立安全意識(shí),，交給孩子安全常識(shí)，防止發(fā)生意外,。同時(shí)希望父母隨時(shí)搜查孩子的書包,，看看里面有沒有管制刀具等危險(xiǎn)物品和不健康的書籍。如果有及時(shí)幫孩子解決處理,，防止發(fā)生安全事故,。

7、如果我打電話或是讓學(xué)生通知你們到學(xué)校來的話,，請(qǐng)盡量抽時(shí)間來學(xué)校協(xié)助老師教育孩子,。我們班有些父母可以說是不稱職的，把孩子放到學(xué)校來就以為孩子與自己無關(guān)了,，根本不配合老師進(jìn)行共同教育,。畢竟孩子是你們自己的,。

8、如果你的孩子有事或生病不能到學(xué)校上課,，請(qǐng)你們一定要電話告知我,。如果孩子向你們要錢說交什么，賣什么的話,，也希望你們大電話確認(rèn)一下,，以免他們騙你們的錢來干其他事。

最后,，我想用這樣一段話，與各位父母朋友們共勉,。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛,。

我希望每個(gè)父母：

多一份責(zé)任,，少一分放任

多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意

多一分理解,，少一分責(zé)備

多一分賞識(shí)，少一分自棄

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路,，今天這次父母會(huì)，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手,。書信，面談,，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報(bào),，在各位父母的配合下,，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵,。

初中班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿八年級(jí)篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友：

大家上午好!

感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意,。我代表七年級(jí)任課老師到來表示熱烈的歡迎。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來,，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高,。上周我們又進(jìn)行了一次段考，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，以便更好地開展家庭教育,。

我們班共有41名學(xué)生，其中男生23人,，女生18人,。班級(jí)管理上我制定了一系列規(guī)章制度，墻后面已經(jīng)張貼了,，而且是有專人負(fù)責(zé)的,，我主要是從學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育,，感恩教育等方面開展日常工作,。作為班主任，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生,，在我的眼里,，一切學(xué)生都是平等的,，既然大家放心地把子女交給我，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)班由于種種原因,，小升初的時(shí)候，成績(jī)不夠理想,。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的共同努力,，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，自覺性明顯增強(qiáng)了,。初一有七門課,，語文：倪敏數(shù)學(xué)：楊清英語：潘彩群所有任課教師對(duì)學(xué)生都非常負(fù)責(zé)，課后也抓得很緊,。這一點(diǎn)我想大家應(yīng)該比較清楚。

（一）,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子在同樣的年齡段里,，在同樣的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里讀書，授課的時(shí)間是相同的,，學(xué)習(xí)的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因,，并不在于學(xué)校教育,，而在于家庭教育。打個(gè)比方說,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,，前一段時(shí)間我請(qǐng)了三個(gè)星期的假,，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多，有些同學(xué)以前及格的,，現(xiàn)在不及格了,?？梢姡⒆邮切枰艿?，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、自覺性差的更需要管。所以,，周末在家就需要你們家長(zhǎng)的配合,。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，以后就會(huì)順心,，否則，就會(huì)還債,。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,。他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),，需要父母的不斷接濟(jì)和幫助，這樣只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),。然而有知識(shí)、有見地的家庭教育則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代。所以,，我想跟大家說,，掙再多的錢，如果小孩荒廢了,，那就得不償失,。

（二）、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā),，無論在教育的目的上,、過程上,，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” ,。

作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常到學(xué)校走走，或者打個(gè)電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。星期二王智豪父親從上午十點(diǎn)等到十二點(diǎn),。要了解學(xué)生的作業(yè)情況，經(jīng)常翻翻他的作業(yè),。有的學(xué)生還有曠課情況（星期天下午就到學(xué)校,，結(jié)果和同學(xué)打架，晚自習(xí)沒來）,，手機(jī),，mp3等不要帶到學(xué)校來。

（三）,、家庭教育的方法

1,、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流

我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù),。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差,，我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我也是做家長(zhǎng)的,，我們每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一。然而,，每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè),，能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎？我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@,？為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步,？我希望我們的家長(zhǎng)朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程，多拿孩子的前后相比,。多鼓勵(lì)孩子,，多多與孩子溝通交流，加強(qiáng)對(duì)話,。孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事,？你附近坐的是誰？喜不喜歡他,？你的語文老師講課有什么特色,？數(shù)學(xué)聽得懂嗎？不懂的有沒有問老師,？等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。久而久之,，孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情,，就會(huì)和你交流。現(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂,，考得好,，回家就主動(dòng)跟你說；考得不好,，一聲不吭,。我經(jīng)常問我小孩，最近考試沒有,，考得怎么樣,？她都會(huì)主動(dòng)和我說，考得差的時(shí)候,，我從來不罵她,，其實(shí)她自己也知道考得不好難為情，如果我們這時(shí)候罵她,，起不到教育的效果,。我會(huì)問她，老師上課時(shí)你有沒有聽懂,，是什么原因考差了,，不會(huì)做的題目有沒有問老師，每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話,。

2、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,，培養(yǎng)自信心,。家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)，這樣會(huì)導(dǎo)致破罐破摔,。跟不要講一些過激性的語言,，比如，考這么點(diǎn),，怎么搞的,？沒讀頭，跟我打工去；真沒用等等,。這樣會(huì)打擊孩子的自信心,，久而久之，就會(huì)越來越差,。

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣是成功的保證

木子坑的吳文軒同學(xué)，20xx年初中畢業(yè),，今年高考考取了浙江大學(xué),。他父母都在外面打工，這小孩習(xí)慣非常好,，對(duì)老師非常有禮貌,，課堂上聽課非常認(rèn)真，不懂的問題經(jīng)常問老師,。東坑的李鑫,，習(xí)慣非常好。做事認(rèn)認(rèn)真真,，現(xiàn)在許多同學(xué)不知道做事,，就連打掃衛(wèi)生都做不好，上次浙江衛(wèi)視,，小孩掃地,，家長(zhǎng)幫忙或者請(qǐng)鐘點(diǎn)工打掃，其實(shí)這種做法是非常不對(duì)的,。上次余家樂媽媽到學(xué)校來接孩子,，她問鄭遠(yuǎn)航，你父母都在外面打工,，又沒人管你,，怎么學(xué)習(xí)這么好？他說他父母從小就把他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。班上有的同學(xué)，雖然成績(jī)比較差,，但對(duì)老師非常有禮貌,，課堂紀(jì)律意識(shí)非常好，打掃衛(wèi)生非常認(rèn)真,。不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，但是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，數(shù)學(xué)比較差（語,、英考80分,，數(shù)學(xué)20來分）。

可見,，一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不但對(duì)成才會(huì)起到良好的促進(jìn)作用,，而且能使他終身受益。一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固,，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操,、道德觀念,，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ),。因此,，一個(gè)人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他終身受用,。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,，那才是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法?！?/p>

4,、重視思想教育

作為父母，要重視孩子的思想教育,。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī),，要懂得感恩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。另外,，我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重,，上學(xué),，放學(xué)途中要注意交通安全，遵守交通法規(guī),。

對(duì)學(xué)科班級(jí)管理談?wù)勔庖娀蚴墙ㄗh

（一）,、少給零花錢；

（二）,、周末盡量不要打麻將,；

（三）、在孩子面前做表率,；

（五）,、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，禁止上網(wǎng),，玩qq,，打游戲，玩手機(jī)，mp3等,；

（六）,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣。

（七）,、引導(dǎo)孩子善于提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

（八）,、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

（九）,、班主任及任課教師生病,，你們要原諒，并適當(dāng)采取措施,。

初中班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿八年級(jí)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表9,。7班的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì)。

同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示抱歉,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展。

總之“一切為了學(xué)生”,。

從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我相信我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

首先由我向各位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期以來初四年級(jí)的教育教學(xué)工作情況：

開學(xué)以來,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，初四年級(jí)組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，踏實(shí)工作,、認(rèn)真做事,，開展了大量卓有成效的工作：

開展“新學(xué)期新打算”活動(dòng)讓學(xué)生明確初四目標(biāo),，并對(duì)學(xué)生提出更高要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育和集體主義教育,。利用升旗,、班會(huì)、談心等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。結(jié)合期中考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信,、考風(fēng)考紀(jì)教育，整個(gè)考試過程考紀(jì)嚴(yán)明,、秩序良好,。

各班進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法大討論,，明確了奮斗目標(biāo),。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo),。認(rèn)真召開期中考試質(zhì)量分析會(huì),，各備課組對(duì)考試結(jié)果認(rèn)真地進(jìn)行了分析，并針對(duì)考試中存在的問題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施,。

初四是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重要階段,，更是所有學(xué)生在人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？梢哉f初四學(xué)生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。初四的每一位教師深知責(zé)任重大,，也都在千方百計(jì)把教育教學(xué)工作做好。半個(gè)學(xué)期以來,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，目前初四年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,、紀(jì)律秩序井然,，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。也正是在這一前提下,，我們初四年級(jí)的許多學(xué)生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī),，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)名單：

但通過這一次期中檢測(cè)也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在這樣一些問題：

（1）偏科現(xiàn)象（2）缺少恒心（3）不會(huì)合理安排時(shí)間（4）沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。

下一階段我們將針對(duì)本次考試中暴露的上述主要問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整,，當(dāng)然抓好初四年級(jí)的教育教學(xué)工作,，單靠教師的在學(xué)校的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持與配合,?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，即愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念有時(shí)更取決于家長(zhǎng)的期望,。那么，面對(duì)孩子緊張的初四學(xué)習(xí)生活,，我們作為家長(zhǎng)又應(yīng)該注意哪些方面問題呢,？在此我想與大家交流四個(gè)方面：

第一個(gè)方面：為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境,。孩子自出生以來,，這個(gè)環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事,，孟子的母親為了讓他有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，曾經(jīng)三次搬家。這個(gè)成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)的重要性,。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，可以激勵(lì)人、鼓舞人,，一個(gè)不良環(huán)境可以侵蝕人,、腐蝕人?？梢娂彝?duì)孩子有著舉足輕重的影響,。特別現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)中所面對(duì)的學(xué)科之廣，難度之深,，是我們這輩人所難以想象的,。為了能更有效地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，一個(gè)良好的家庭環(huán)境是必不可少的,。

初中班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿八年級(jí)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！辛苦了！

首先,，我代表9（2）班全體科任老師及全體同學(xué)對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！因?yàn)閷?duì)于我們來說，孩子的事情就是大事,！一個(gè)家庭也就那么一個(gè)二個(gè)孩子,！我們一輩子也只當(dāng)一次二次家長(zhǎng),。孩子就是我們生命的全部！我們的一切,！而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索，因?yàn)楹⒆拥炔黄?！培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路,，因?yàn)楹⒆诱`不起！我們千萬不能等到孩子已無可救藥,，才捶胸頓足,、后悔不已！我們不希望那種小時(shí)候把孩子養(yǎng)成“寵物”,，長(zhǎng)大又逼成“廢物”的悲劇重演,！學(xué)校是為了一切孩子，家長(zhǎng)是一切為了孩子,，我們更是為了孩子的一切,！所以今天召集大家聚在一起，來共同探討教育管理孩子的大事,。

首先作為班主任,，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下咱們九年級(jí)目前的基本情況：

1、學(xué)校十分重視,。校長(zhǎng)姚春副校長(zhǎng)丁海軍是親自督導(dǎo)親手抓,，各班各學(xué)科教師也非常積極熱情的投入到復(fù)習(xí)之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,，學(xué)校都會(huì)在第一時(shí)間和九年級(jí)老師在一塊分析問題,、解決問題，并保障在人力,、精力,、物力上充分的支持。

3,、再說說咱們班級(jí)吧,，一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的班集體,！從七年級(jí)確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn),，到八年級(jí)達(dá)成“人人樂學(xué)人人進(jìn)步”的共識(shí)，直到九年級(jí)我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言,！從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確,，無不把學(xué)習(xí)放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下,，滿懷豪情地為自己的理想奮斗,，揮灑著自己的汗水,，檢閱著自己每一天的收獲，每一天的進(jìn)步,。所以我們9（2）班全體學(xué)生約定“無悔青春”,，并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水，比進(jìn)步比收獲決不哭著說后悔,！”

接下來我們所有的科任老師根據(jù)9（2）班實(shí)際情況,，將45個(gè)學(xué)生分成了四個(gè)群體，便于有針對(duì)性地進(jìn)行教育管理,。

第一群：叫奮起直追,。這群孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很強(qiáng)的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，這群孩子明年有沖擊重點(diǎn)高中的實(shí)力，他們是梁錦嫻,、王一凡,、余文洋、丁瑞,、劉俊峰,、撒彥花、劉文浩,，只要這群孩子不驕不躁,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，家長(zhǎng)再在生活上給予更多的關(guān)心,，不必給他們施加過大的壓力,，因?yàn)樗麄冏约盒睦锏膲毫σ呀?jīng)足夠成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過,，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，孩子的成績(jī)中,，不僅有老師的耐心培養(yǎng)，學(xué)生的辛勤汗水,，更有家長(zhǎng)的溫情呵護(hù),。

用”“條條大路通羅馬”，只要你們現(xiàn)在去盡力,，將能學(xué)到手的知識(shí)學(xué)到手,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,，將來在某一個(gè)領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地,。 第四群,，叫特別關(guān)注，他們活潑好動(dòng),，生龍活虎,，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，上課搞小動(dòng)作,、說話，影響其他同學(xué)聽課,，自我約束能力差，總讓家長(zhǎng)老師不省心,。面對(duì)這些孩子我們有義不容辭的教育責(zé)任,，雖有時(shí)也會(huì)感到力不從心，但只要我們共同配合,，引導(dǎo)孩子走上正路就不是難事,。所以你盡量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了,！”更不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時(shí)間,！”如果因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的疏忽,，對(duì)孩子教育不及時(shí)，造成不良后果,，我們都會(huì)感到痛心,，更何況家長(zhǎng)還得承擔(dān)心靈上的痛苦與責(zé)備呢！我這樣說,，并不是他們不可救藥,，而是說我們需要隨時(shí)避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)他們的名字,，他們的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切的心情，引起足夠的重視,，往后咱們好齊抓共管,，使勁拉他們一把！

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們給家長(zhǎng)提出如下建議，以供參考：

1,、教育孩子在生活上不攀比,，讓他們懂得量力而行；懇請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子不要穿奇裝異服,、不戴耳環(huán)等首飾到校,，更不能縱容孩子染紅、黃發(fā)等到校,。

2,、不攜帶和使用手機(jī)等信息設(shè)備，因?yàn)榻鼛啄陙砦覀儼l(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)嚴(yán)重地影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息,。但凡被學(xué)校查獲的手機(jī)里面的短信息大多不堪入目,。所以希望各位家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的工作，并做好子女的思想工作,。

3,、教育學(xué)生往返途中要注意交通安全，遵紀(jì)守法和注意各種安全的防范,。叮囑孩子拒絕誘惑,，更不可走家串戶，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、在你對(duì)孩子噓寒問暖的同時(shí)，別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他（她）耐心細(xì)心交流溝通,，適時(shí)了解他（她）的心理健康狀況,。不要因?yàn)槭┘訅毫^大，寄予期望過高導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,，喪失信心,。更要合理定位自己的孩子，不要盲目期望,。只要孩子懂得努力去學(xué),，如今國(guó)家的政策又很實(shí)惠，不少職業(yè)學(xué)校就能為他們今后提供廣闊的就業(yè)條件,，同樣是各盡其能,，各顯其才,，造就人生的精彩,。

中或多或少都有一些僥幸成分甚至不正當(dāng)手段，我們何必去宣揚(yáng)誤導(dǎo)甚至毒害孩子呢？我們應(yīng)該看準(zhǔn)社會(huì)的主流方向,，讓他們懂得用知識(shí),、能力去武裝才是真功夫,、硬本事,！

7、進(jìn)入畢業(yè)班,，有相關(guān)資料需要征訂很正常,，希望家長(zhǎng)理解支持。一般情況下我都會(huì)短信告知大家,，杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢的現(xiàn)象,。同時(shí)家長(zhǎng)也可以電話詢問我，希望少責(zé)怪少抱怨,，別讓孩子因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)而在中間為難,。其實(shí)花錢在教育上是一種最明智的投資，只要錢花得值,，錢花了咱就再去掙,！

8,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，也請(qǐng)及時(shí)告之。更歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,，我們將及時(shí)處理,。

總之，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好榜樣,，做好監(jiān)督,，做到耐心細(xì)心，時(shí)時(shí)關(guān)注子女身體和心理健康,，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑,。

尊敬的家長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代了,，未來的社會(huì)更是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己的生計(jì),。俗話說“土地不種荒一年,，子女不教誤一生。”看看我們周圍,，就會(huì)明白,。如今多付出一點(diǎn)，盡自己最大的努力和職責(zé),，才不會(huì)欠下債來,，往后他們的升學(xué)，就業(yè),，婚姻,，我們就不會(huì)有操不完的心！孩子要是以后在社會(huì)上無法維持生存,，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，到那時(shí)說不定還會(huì)怪罪你，自己也會(huì)后悔當(dāng)初只考慮一時(shí)的快樂和輕松,，不注重教育的付出,，導(dǎo)致了一代懲罰一代，形成了惡性循環(huán),！再看看那些重視了教育的家庭,，一直都是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代的,。所以有個(gè)叫高爾基的名人說得好“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是最低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。所以我們有必要時(shí)時(shí)激勵(lì)孩子,，一定要常常對(duì)他們說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,！ 尊敬的家長(zhǎng),，今天，看著站在你身邊的孩子長(zhǎng)大了,，懂事了,，你一定會(huì)很欣慰很驕傲。但與此同時(shí),，我們要及時(shí)地將擔(dān)子挑起來,，責(zé)任擔(dān)起來,，我們才更有理由相信將來的他們，一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更厲害更強(qiáng)大,！

初中班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿八年級(jí)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

現(xiàn)在我們的孩子的初三生活已經(jīng)開始了一個(gè)多月，這是短短的三年初中生活的最關(guān)鍵的階段,，不知道你們現(xiàn)在是什么心態(tài),，是忐忑不安，還是滿懷信心,？我覺得我們大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該是第一種情況忐忑不安,，因?yàn)槟銈儾恢篮⒆訒?huì)碰到什么樣的老師，和同學(xué)能否友好相處,，中考會(huì)考出什么樣的學(xué)習(xí)成績(jī),，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一旦不理想該怎么辦,？如果孩子出現(xiàn)問題該怎么辦等等等等,，你們有這些擔(dān)心也是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)閺某醵疆厴I(yè)班并不是簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)變一個(gè)稱謂,，而是一種轉(zhuǎn)折和沖刺,。為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,，消除一些不必要的擔(dān)心,，今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)交流一下初三的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)注意的幾個(gè)方面。

就目前而言,，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應(yīng)初三生活,。

一,、作為家長(zhǎng)要真正的幫到孩子,，就要根據(jù)初中孩子的心理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)來做工作,，要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的思想觀念,。

客觀的看待孩子的變化。

1.初中生的心理特點(diǎn)

（1）爭(zhēng)強(qiáng)好勝,、自制力弱的心理特點(diǎn),。隨著年齡的增長(zhǎng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲,、自尊心,、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密,，發(fā)展不成熟,、自制力相對(duì)較弱，所以很多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽,。

（2）對(duì)父母長(zhǎng)輩獨(dú)立性的特點(diǎn),。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來，對(duì)婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感,。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師和家長(zhǎng)的行為,，可以說獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng)。但又缺乏必要的知識(shí)能力,。

（3）對(duì)長(zhǎng)輩封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理,。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密，對(duì)家長(zhǎng)則百般隱藏,，缺乏與家長(zhǎng)的溝通,，久而久之覺得家長(zhǎng)、老師不理解他們并為此而苦惱,。

（4）模仿性的心理特點(diǎn),。模仿成年人的行為，如：吸煙,、喝酒,。模仿影視歌星、如：發(fā)型,、穿戴,、奇裝異服。所以家長(zhǎng)要做好表率對(duì)他們正確引導(dǎo),。

2.初三的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

（1）課程增多,、知識(shí)量猛增、講課快時(shí)間短,、難度大,。八年級(jí)加上物理，九年級(jí)加上化學(xué),，難度系數(shù)也增大了,，所以考試的分?jǐn)?shù)也會(huì)相對(duì)變低，但并不意味著他們沒有努力,，或者后退了,，所以家長(zhǎng)要能夠重新確定認(rèn)識(shí)他們功課的好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）向課堂45分鐘要質(zhì)量,，認(rèn)真聽課,，積極思考，跟著老師的思路走,，提高學(xué)習(xí)效率,。初三上課認(rèn)真聽講非常的重要,，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)比較多、雜,，學(xué)生一走神就跟不上老師的節(jié)奏了,，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了,。

二,、針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)我們要注意做好以下幾個(gè)方面。

1.對(duì)他們的要求要恰當(dāng),，過高,，過低，對(duì)他們的發(fā)展都不利,。因?yàn)橹挥星‘?dāng)?shù)?，才是幸福的?/p>

我們做父母的一定要有這個(gè)意識(shí)：孩子只要盡到最大努力就行了。不要把分?jǐn)?shù),、名次看得過于重要,；不要因?yàn)椤懊孀印保浦⒆痈咂谕?/p>

2.要教他們認(rèn)識(shí)和合理分配自己的時(shí)間,。

時(shí)間固然很緊,，但魯迅先生曾說過：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是有的,，如果我們吃飯抓緊一點(diǎn),，走路加快一點(diǎn)，大把的時(shí)間就在我們的掌握之中,。雖然學(xué)習(xí)重,、作業(yè)量大，只要合理安排,，一樣能提高學(xué)習(xí)效率,，例如做作業(yè)的時(shí)候，我們一定要教育孩子先把當(dāng)天的知識(shí)復(fù)習(xí)一下,，在做練習(xí)題,，偶爾可能出現(xiàn)作業(yè)多的現(xiàn)象,，讓孩子根據(jù)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以下,，聽錄音，背單詞可以放到早晨起床的時(shí)候,，洗刷,、吃飯一點(diǎn)都不耽誤聽。讓他們明白時(shí)間就是生命,，時(shí)間就是財(cái)富,，因?yàn)槿说囊簧怯邢薜?，我們要把有限的時(shí)間投入到我們的學(xué)習(xí)中去，只有把握好了才能為將來提供強(qiáng)有力的文化基礎(chǔ),。所以不論多苦多累,，我們都得適應(yīng)和堅(jiān)持。

晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間安排盡可能的與高中的晚自習(xí)時(shí)間一樣,，使孩子提前適應(yīng),。

3.身教勝于言教，做好孩子的榜樣,。

子女身上反映出的問題,，往往都是父母教育方式有缺陷的表現(xiàn)。家庭是子女的第一學(xué)校,，父母是子女的第一位老師,，在孩子還不會(huì)說話的時(shí)候，家長(zhǎng)的一言一行他都能記在心里,，深深地影響著孩子,，當(dāng)孩子稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，連你都會(huì)奇怪怎么許多行為和觀點(diǎn)和家長(zhǎng)一樣呢,！如果父母自己平常言行舉止,，不能起到正面的表率作用，自然無法要求子女如何如何,，父母的話也就沒有權(quán)威,。在美國(guó)，有這樣兩個(gè)家族：一個(gè)是愛德華家族,，一個(gè)是珠克家族,，兩者都已傳至第八代。愛德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家,，為人嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,。他的子孫，有13位當(dāng)過大學(xué)校長(zhǎng),，100多位是教授,，80多個(gè)是文學(xué)家，60多個(gè)是醫(yī)生,，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng),，1人當(dāng)過大使,，20多人當(dāng)過議員。珠克是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,，畢生渾渾噩噩,。他的子孫,，有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，7個(gè)是殺人犯,，60多個(gè)犯過詐騙和盜竊罪,，400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個(gè)家族的歷史說明什么,？父母的素質(zhì)如何，對(duì)下一代的影響很大。蘇霍姆林斯基有一句教育名言：“父親和母親們,，你們?cè)诤⒆由砩涎永m(xù)自己,！”孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長(zhǎng)，父母是什么樣,，孩子就會(huì)跟著學(xué)什么樣,。這句話提醒著家長(zhǎng)：一定要嚴(yán)格要求自己，要做到言傳身教,。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的機(jī)會(huì),，讓孩子自己做該做的事情,，走的時(shí)候不忘提醒孩子跟老師說謝謝、再見,?？此坪苄〉氖虑椋@樣教育出來的孩子一定會(huì)是彬彬有禮,，又怎能不討人喜歡,。

4.幫助孩子樹立堅(jiān)強(qiáng)的自信心。

俗話說得好：自信的人就已經(jīng)成功了一半,。孩子的自信心很重要,，這是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)和老師要學(xué)會(huì)多表揚(yáng)孩子,，每一個(gè)好孩子其實(shí)都是“夸”出來的,。所謂“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”就是這個(gè)道理,。

初中班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿八年級(jí)篇七

初中的同學(xué)們也要開家長(zhǎng)會(huì)了,，那么在家長(zhǎng)會(huì)上班主任的

發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)： 下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任。下面,，我把一(3)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有48名學(xué)生，男生27人,，女生21人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑，好動(dòng)的孩子比較多,，有比較聰明,、知識(shí)面廣的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語文成績(jī)平均分93.34，及格率100%,，優(yōu)秀率85%,。年級(jí)均分93.13，全年級(jí)位居第二,。90分以下的有7人,。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.專心致志,。孩子由于好動(dòng),，自控能力、自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中,、高年級(jí)寫作文時(shí),，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的,。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語言不夠豐富。所以,，我要求學(xué)生要把每課課文背出來,，從一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào),，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較皮,，比較多動(dòng)。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí),，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長(zhǎng)表示，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不允許的,，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3,、不要過分的保護(hù)孩子,。

比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對(duì)的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長(zhǎng)就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我相信,，老師和家長(zhǎng)是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

4.孩子必須讀的書 《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫報(bào)》等 ,。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、

名人名言

歇后語

我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人，一般的約10人,，較不理想的約5人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添一,、楊瑩,、宦文涵、黃可佳,、沈溢,、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

(4)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。

會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長(zhǎng)同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說,，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促,。

5,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理。

7,、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時(shí)課外書，平時(shí)回配套好小作本練習(xí),。所以,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補(bǔ)半段，我們都知道,，寫作的靈感也是一時(shí)的,，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。

當(dāng)然，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解、見諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議,、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利!

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您一個(gè)多月來，對(duì)我們學(xué)校的信任,、老師的信任,、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合,。今天邀請(qǐng)大家來,，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：

(一),、學(xué)生情況：

本班有學(xué)生60人，其中男生34人,，孩子們大多數(shù)來自街里的各小學(xué),，由于今年出現(xiàn)了三中火爆，所以每個(gè)班級(jí)都不同程度的有來自于下面學(xué)校學(xué)生,。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致,，習(xí)慣不一樣局面,。但是，通過開學(xué)短短的

軍訓(xùn)

(二)、教師情況：

語文-- ,，英語--任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，都是初三下來的老師，都是班主任經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作也特別認(rèn)真,，責(zé)任心很強(qiáng);有她們與我搭班子，我相信我們初一(7)班是非常棒的,。

(三,、)班級(jí)管理：

我的班級(jí)整體管理理念是自主管理，要求孩子最終達(dá)到無人管理,，自主學(xué)習(xí)的目標(biāo),，管理措施：充分利用班干部、小組長(zhǎng),、科代表等,。通過幾周的觀察，我們的班干部都有能力勝任工作,，在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高,，威望在遞增。我們使用的是小組管理,，前后桌6人為一個(gè)小組,，中間兩名是組長(zhǎng)，小事情一個(gè)人管理兩個(gè)人很方便很快捷,，經(jīng)過兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習(xí)課,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。也許有的家長(zhǎng)心疼孩子,，或者擔(dān)心孩子負(fù)擔(dān)過重,，我相信孩子經(jīng)過一段時(shí)間鍛煉，會(huì)在身心、學(xué)習(xí)上都有所提高,。

我對(duì)每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強(qiáng)調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,。

其次,，我強(qiáng)調(diào)"做事有法"，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，做一個(gè)有思想會(huì)思考，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。無論生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題,，解決問題的能力。

(一),、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。

1、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。

2,、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。

3,、在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中，有時(shí)候,，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。

由于孩子的個(gè)體差異以及在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，小學(xué)課程簡(jiǎn)單，很多家長(zhǎng)能輔導(dǎo),，天天和孩子一起完成作業(yè),，到了初中由于科目多，內(nèi)容加大,，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮,，放棄，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,，我們是該鼓勵(lì),、疏導(dǎo)、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。

4、初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說"長(zhǎng)大了"。 與此同時(shí),，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,，獨(dú)立性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著，性意識(shí)的萌動(dòng)開始表現(xiàn),。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的,。家長(zhǎng)要寬容、理解,、多鼓勵(lì),、多交流。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。

1,、(2)早晨到校時(shí)間：7：10,，晚上放學(xué)時(shí)間：6：00，要督促孩子按時(shí)起床,，做到不早到,，不遲到，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留、玩耍,，打籃球,。

2、孩子的穿著打扮,，男生,、女生。

3,、不挾帶手機(jī)等電子產(chǎn)品,，不騎電動(dòng)車，摩托車

4,、不結(jié)交社會(huì)青年,、閑散人員、不參與打架,、不看打架,、家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子，教會(huì)他們自己保護(hù)自己,。

5,、營(yíng)造學(xué)習(xí)的家庭氛圍,，有效控制看電視，上網(wǎng)時(shí)間,，做到每個(gè)時(shí)間段都有監(jiān)管,。

6、督促每天作業(yè),，檢查完成情況,，例如：鄧艷、李俊

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。

8,、與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。多和老師溝通,，不要被孩子騙了，老師要多說家長(zhǎng)長(zhǎng)處,，提高家長(zhǎng)在孩子心中地位,，家長(zhǎng)要多說老師優(yōu)點(diǎn)，理解老師難處,，提高老師在孩子心中威信,。

9、十月一長(zhǎng)假,，家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子,，做好時(shí)間安排，抽時(shí)間陪孩子開闊視野,、豐富閱歷的同時(shí)一定要完成作業(yè),。

10、十月一起來周六上課,，不收費(fèi),，家長(zhǎng)自愿，但注意孩子安全問題,，不可以放任,。家長(zhǎng)簽字，并寫一份

申請(qǐng)書

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生--您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝!

初中班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿八年級(jí)篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先歡迎大家光臨創(chuàng)新中學(xué),！

非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。大家對(duì)我應(yīng)該比較熟悉了：我是初二三班的班主任,，也是這個(gè)班的語文老師,。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們從升級(jí)以來的短短時(shí)間，各方面都取得了如此巨大的成績(jī),！借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更大的成績(jī),。

初二（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體，是一個(gè)積極奮進(jìn)的班級(jí)體,，是一個(gè)充滿美好未來的班級(jí)體,。在這個(gè)班級(jí)體中，有最優(yōu)秀的任課老師,，有最優(yōu)秀的班級(jí)干部,，有最優(yōu)秀的全體同學(xué)。我們老師為有這樣的同學(xué)感到驕傲,！全體同學(xué)也為這樣的班級(jí)體感到驕傲,！我班共有66名同學(xué)，其中男生39人,，女生27人,雖然他們來自各個(gè)班級(jí),，各個(gè)地方,，但他們卻有高度的集體榮譽(yù)感，“班興我榮,，班衰我恥”的觀念深入人心,，他們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，為初二（3）班的輝煌付出他們辛勤的汗水,。班長(zhǎng)徐舟,、團(tuán)支書陳莉莉在班級(jí)中能起到帶頭作用，想老師所想,，急同學(xué)所急,，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，為自己為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。學(xué)習(xí)委員謝傳金在學(xué)習(xí)中切實(shí)起到模范帶頭作用,，并耐心幫助其他同學(xué)。衛(wèi)生委陳永奎,、殷吉鵬同學(xué)，熱情助人,，工作認(rèn)真細(xì)致,，及時(shí)為班級(jí)出謀劃策，在他們的帶領(lǐng)下,，衛(wèi)生檢查很少出現(xiàn)問題,。紀(jì)律委員肖安心同學(xué)工作任勞任怨，為維護(hù)創(chuàng)新中學(xué)和本班同學(xué)的日常生活,，做出了杰出貢獻(xiàn),。陳莉莉、許敏,、張慶玲,、李文帥、付惠娟等同學(xué),，作為板報(bào)組成員,，按時(shí)為同學(xué)奉上最精美的板報(bào)，并且在全校黑板報(bào)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。體育委員李文帥、朱小青責(zé)任心和組織能力極強(qiáng),，越野賽期間做好組織報(bào)名,，幫助同學(xué)選擇比賽項(xiàng)目，最終我班榮獲全校第二名得好成績(jī),。生活委員馬文剛,、劉松松工作耐心細(xì)致,，無私的為同學(xué)服務(wù)。宿舍舍長(zhǎng)高放,、楊敬州,、劉燕、高會(huì),、全磊,、高依芹在宿舍里以身作則，帶領(lǐng)舍友做好宿舍工作,，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活解決后顧之憂,。許敏、孟琪,、朱曉青,、韓倩倩、張慶玲,、全磊,、王玉群、馮俊男,、高依芹,、楊敬州、張濤,、趙翠翠,、劉松松、趙如月,、殷吉鵬等同學(xué)做好自己本職工作,，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀,，更帶動(dòng)周圍同學(xué)一起進(jìn)步,。高放、孟巖,、王寧,、盧菲菲、宋超,、付慧娟,、劉娜娜、柏方軍,、肖安心,、楊善棟等同學(xué)對(duì)自己暫時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不滿意，但在下次月考中一定會(huì)取得好的成績(jī)，因?yàn)樗ㄋ﹤冇幸活w不屈服的心,，潛心學(xué)習(xí),，成績(jī)穩(wěn)中有升，相信在她（他）們的不懈努力和老師的幫助下,，升級(jí)考試一定會(huì)有讓人驚喜的收獲,。

當(dāng)然，本班部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度等方面略有不足,，盡管他們有優(yōu)越的智力條件、家庭條件,。如果家長(zhǎng)能與老師密切配合,，加強(qiáng)溝通，相互合作,，采取有效的措施,，相信這部分學(xué)生一定會(huì)發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，創(chuàng)造出佳績(jī),，開創(chuàng)自己美好的未來,。

剛才謝傳金同學(xué)已經(jīng)向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了各科任課老師的情況，我再簡(jiǎn)單地說一下：

在任課老師這個(gè)方面,，家長(zhǎng)們大可放心,，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍．王廷良老師、王京紅老師,、張海英老師、王四芹老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，授課方法獨(dú)道,，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王曉波老師,、張遠(yuǎn)峰老師,、程傳慧老師，還有我,，雖然去年剛畢業(yè),，但專業(yè)知識(shí)豐富，基本功扎實(shí)．也許在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上其他的老師,，但我們有滿腔熱情,，一心撲在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課．先聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課,，然后認(rèn)真上好每一節(jié)課．隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生,，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格．而我作為這個(gè)班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應(yīng)，將語文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境,，由考試來看,，效果還是很明顯的。在班級(jí)工作方面,，我用“愛而不溺,，嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己，各項(xiàng)工作井井有條,，以校為家,，和學(xué)生打成一片。在班級(jí)管理上,，以人為本,，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，提倡“快樂教學(xué)”,，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起。實(shí)踐證明,，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果,。

總之，我會(huì)盡我最大的努力做好班級(jí)管理工作．并且我相信我會(huì)做的更好,，因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的信任和對(duì)我工作的支持,！

有這樣一支教師隊(duì)伍，來從事你們孩子的教育,、教學(xué)工作,，應(yīng)該說：你們的選擇是有遠(yuǎn)見的，學(xué)校也是會(huì)讓你們放心的,。

自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。王寧（大）,、劉哲,、楊彬、王新慧四位同學(xué),，是過年開學(xué)以后,，剛轉(zhuǎn)入創(chuàng)新中學(xué)的學(xué)生，創(chuàng)新中學(xué)的管理理念,、人文環(huán)境,、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，和他們?cè)趯W(xué)校是截然不同的,，但這幾位同學(xué)在老師和同學(xué)的幫助下迅速融入了創(chuàng)新的生活,，不管是日常生活習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績(jī)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。王新慧同學(xué)剛來的時(shí)候,，由于想家,、和同學(xué)陌生、對(duì)創(chuàng)新的環(huán)境一時(shí)難以適應(yīng),，產(chǎn)生過退學(xué)情緒,，高主任和我及時(shí)作通了她的思想工作，讓舍友主動(dòng)關(guān)心其生活,、學(xué)習(xí)情況,，現(xiàn)在她的成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

我們班的同學(xué)平時(shí)也能以班級(jí)榮譽(yù)為重,，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭(zhēng)先，通過自己的努力去取得好成績(jī),。在學(xué)校進(jìn)行的兩次考試中,，我們班的綜合評(píng)估名列前茅。更可貴的是同學(xué)不以這樣的成績(jī)?yōu)轵湴?，反而更加的斗志昂揚(yáng),，下定決心再創(chuàng)佳績(jī)，勇奪第一,。

學(xué)生表彰：

略

在班級(jí)表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學(xué)：盧成森,、王斌、王新,、付慧娟,、盧菲菲、王利明,、宋超,、高放、肖安心,、楊善棟、柏方軍等同學(xué)勤學(xué)好問,，吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏，永不言輸,，上課認(rèn)真聽講,，做事盡心盡力，沉著冷靜,，善于思考,，遵守紀(jì)律，勇于實(shí)踐，敢于奮斗,，一絲不茍,。特別是宋超、高放,、肖安心,、楊善棟等同學(xué)經(jīng)常找點(diǎn)課余時(shí)間到辦公室和老師一起研討學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)教一些難題,，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,，前些日子上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個(gè)典型的例子,。

1、交通安全問題：

學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,，但是,，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題,。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力,。比如：走讀學(xué)生的車閘,、車鎖、車鈴,、車胎家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查,。不值班的時(shí)候，我經(jīng)?；丶?，在回家的路上經(jīng)常看見某中學(xué)的學(xué)生騎車追逐打鬧,，一次一個(gè)男生別倒三個(gè)女生,，幸虧沒有汽車過來，否則后果一定很嚴(yán)重,。我建議走讀生家長(zhǎng)每天學(xué)生回家后可以問一問學(xué)生車子有沒有問題,。我們老師會(huì)經(jīng)常教育住宿學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全,。

2,、學(xué)生上網(wǎng)問題。

我并不反對(duì)學(xué)生上網(wǎng),，但是,，我們得監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)。

我敢向各位家長(zhǎng)保證：在學(xué)校學(xué)生是根本沒有機(jī)會(huì)上網(wǎng)的,！

但是,，一個(gè)不可回避的問題是：有的同學(xué)卻有網(wǎng)友！出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng),。接學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該能夠看到：每次放假,，我們班主任都是把學(xué)生送上車，直到車啟動(dòng),，我們才去忙自己的事情,。這說明孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)，這就要求我們家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督,。

3,、控制子女的零用錢，要求子女花錢有帳目,、有計(jì)劃，有的同學(xué)開學(xué)時(shí)可能帶足了錢,，但是往往用不到放假,，主要是學(xué)生花錢缺乏計(jì)劃性，因此家長(zhǎng)應(yīng)該提醒孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。

4,、家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo),。當(dāng)孩子回家時(shí),，家長(zhǎng)不要給孩子施加壓力，我們班的學(xué)生都是非常懂事的,，他們知道自己什么時(shí)候該干什么工作,。回家以后家長(zhǎng)所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì),，尤其是成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué),，多關(guān)心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績(jī),，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,，您的鼓勵(lì)可能回改變孩子的一生,！孩子理解家長(zhǎng)的良苦用心,，成績(jī)暫時(shí)不理想時(shí)會(huì)產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒，這就要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，有問題及時(shí)和我們聯(lián)系,，共同作好孩子的思想工作。

5,、我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙,，但是工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來學(xué)校或者打電話了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話,，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，共同促使孩子成材,。

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初中班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿八年級(jí)篇九

各位家長(zhǎng)：

歡迎您在百忙之中抽出時(shí)間參加7(2)班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我謹(jǐn)代表7(2)班的所有老師,，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。開學(xué)快一個(gè)月了,。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子,。

首先,，父母應(yīng)該多和孩子交流,，幫助他們建立自信,，給他們語言鼓勵(lì),。

你的孩子這學(xué)期將進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境,，新的起點(diǎn),。他們心里都有同一個(gè)目標(biāo)，都考上了自己理想的高中,。這種心理是純粹的,，沒有任何瑕疵。不管學(xué)生以前的基礎(chǔ)如何,，我們都必須以一種良好而公正的態(tài)度對(duì)待他們的孩子,，幫助他們改變以前的失落、內(nèi)疚和自卑的情緒,。

如何改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做到：多鼓勵(lì),，幫助學(xué)生恢復(fù)自信,；更好的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法,；多體諒多關(guān)心是學(xué)生學(xué)習(xí)好的必要保證,。一定不要有太多的指責(zé)，放棄語言刺激,。比如不能,，就給我初中；你看,，你傻的要死,，成績(jī)這么差，還不如回來工作之類的,。

作為七年級(jí)學(xué)生,，他正處于青春發(fā)展期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過多的指責(zé),、侮辱、攻擊孩子的語言,，只會(huì)刺激孩子的心理,，讓孩子厭學(xué),，難以教育好孩子，把孩子引入歧途,。

其次，在孩子的學(xué)習(xí)方面,，我們的父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

,，多鼓勵(lì)。比如：哪些科目對(duì)你有好處,，你需要通過上一段樓梯,；哪些科目差之類的話要加強(qiáng)。

(2)提醒和督促孩子按照自己的目標(biāo)堅(jiān)持學(xué)習(xí),。并提醒孩子當(dāng)天是否完成了自己的任務(wù),，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

(3)多關(guān)注孩子,。作為父母,，你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺(tái)前，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,。也許我們很多父母會(huì)說工作太忙沒時(shí)間,，但你有沒有想過，也許一兩句關(guān)心和體貼的話,，就能改變你孩子的一生,？相反，作為父母,，你會(huì)付出千百倍的努力,，更重要的是，你會(huì)遭受心理上的痛苦,。所以希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，多和孩子交談，多理解孩子的困惑,，及時(shí)幫助解決,。

(4)觀察、開導(dǎo)孩子,，幫助孩子解決疑惑,。我們的父母應(yīng)該每天花一定的時(shí)間了解孩子的想法，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)上是否有困難或疑問,。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子,，因?yàn)槲覀儧]有文化。這是一個(gè)很好的觀點(diǎn),，但你不必解決它,。有必要想辦法讓事情發(fā)生,。我們的許多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樗麄兲詺饣蚰贻p,，自律性差,。最多每天幫老師完成作業(yè)，不知道做什么,。隨著時(shí)間的推移,，他們的學(xué)習(xí)很難提高。對(duì)于這樣的孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該每天花些時(shí)間去了解孩子,，幫助孩子。比如督促他們復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況,，幫助孩子聽聽寫,，督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改,。

(5)初中與小學(xué)的區(qū)別在于學(xué)科多,，內(nèi)容深。對(duì)于很多學(xué)生來說,，一定要幫助他們適應(yīng)初中,。比如，每天多了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，找出他們的問題或難題,。即使解決不了，也可以提醒學(xué)生向別人求助,，或者第二天督促學(xué)生向老師求助,，可以提高學(xué)生提問的勇氣。第二天,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查,，看他們的解決方案是否得到了解決，以幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,，更重要的是,，防止孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(即抄襲的習(xí)慣)。

總之,，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們所有家長(zhǎng)和老師共同承擔(dān)的任務(wù),，失去任何一個(gè)都不是完美的,。希望以后家長(zhǎng)能和我們老師溝通，實(shí)現(xiàn)共同愿望。謝謝你,。