當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇一

我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家，我們崇尚快樂(lè)讀書(shū),。我們的讀書(shū)口號(hào)是“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)?！?/p>

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書(shū)看報(bào),，沒(méi)有持之與恒，說(shuō)起來(lái)非常慚愧,。后來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間,，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來(lái)，然后與孩子一起分析,、討論、發(fā)表看法,，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

“行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書(shū)?！弊x書(shū)就是和智者對(duì)話，讀書(shū)是心靈的旅行,。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情,，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴,，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

1,、時(shí)機(jī)的選擇：親子閱讀一般安排在睡前是最好時(shí)機(jī)，那時(shí)候是孩子內(nèi)心最脆弱最需要溫暖的時(shí)候,，要想把什么思想滲透給孩子,，選擇睡前的時(shí)光是最好最適當(dāng)?shù)摹?/p>

2,、讀物的選擇：圖畫(huà)書(shū)是很好的選擇?，F(xiàn)在的孩子接觸的信息多,，隨時(shí)隨地有自己的思想,，甚至?xí)幸恍┠娣?。這時(shí)，你光給他說(shuō)道理,，也許他根本就聽(tīng)不進(jìn)去。我覺(jué)得有一種很好的方式就是帶他去閱讀故事書(shū),，因?yàn)樵陂喿x過(guò)程中善惡美丑會(huì)讓孩子慢慢領(lǐng)悟。

時(shí)候應(yīng)鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際和個(gè)人感受,，以此加深對(duì)故事的理解,。讀到故事里的情節(jié)與自己碰到過(guò)的經(jīng)歷相同,，就要“回憶”過(guò)去的親生經(jīng)歷,，這樣能讓他對(duì)故事產(chǎn)生共鳴，獲得更加豐富的閱讀體驗(yàn),。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受,。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外,，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。一般來(lái)說(shuō)，從上小學(xué)開(kāi)始,，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此,，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),，不宜過(guò)多地干涉。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！?/p>

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇二

閱讀是一項(xiàng)隨時(shí)隨地都能進(jìn)行的活動(dòng),，親子閱讀更是一項(xiàng)極具意義的家庭活動(dòng),。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越忽視了閱讀對(duì)于人類的重要性,，而親子閱讀恰好是一種有助于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，提高家庭親密度的活動(dòng),。本文將分享我與我的孩子進(jìn)行親子閱讀的心得體會(huì)。

第二段：時(shí)刻關(guān)注,，培養(yǎng)閱讀興趣

親子閱讀是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的活動(dòng)。在進(jìn)行親子閱讀的過(guò)程中,，我們首先需要時(shí)刻關(guān)注孩子，了解孩子的閱讀興趣和閱讀能力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性和需要選擇合適的讀物。在閱讀的過(guò)程中,，我們可以與孩子一起探討書(shū)中的情節(jié)和人物，提高孩子的閱讀理解和分析能力,。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的同時(shí)，我們還可以為孩子樹(shù)立榜樣,，讓孩子從我們身上看到閱讀的重要性。

第三段：傾聽(tīng),，增強(qiáng)親子交流

親子閱讀是一種促進(jìn)親子情感交流的活動(dòng)。在親子閱讀的過(guò)程中,，我們可以與孩子分享我們所讀過(guò)的書(shū)籍或故事的經(jīng)驗(yàn)和感悟，增加親子之間的彼此了解,。我們也可以傾聽(tīng)孩子的想法和感受，讓孩子有安全感和歸屬感,，培養(yǎng)孩子的自信和表達(dá)能力,。通過(guò)親子閱讀,，我們能夠建立起一種深度的情感鏈接，增強(qiáng)家庭親密度,。

第四段：潛移默化，啟發(fā)孩子思考

親子閱讀是一種潛移默化的教育方式,。在親子閱讀的過(guò)程中，我們可以通過(guò)書(shū)中的情節(jié)和人物為孩子傳遞一些生活上的道理,，啟發(fā)孩子的思考和讓孩子感悟生活中的道理。我們可以教育孩子如何面對(duì)生活中的困難,，如何培養(yǎng)品質(zhì)、如何與人相處等寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。這些教育內(nèi)容將潛移默化地影響孩子,，成為孩子一生受益的財(cái)富。

第五段：總結(jié)

通過(guò)親子閱讀,，孩子能夠在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí)和技能，更重要的是,，親子閱讀建立了一個(gè)家庭共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。閱讀不僅是一種享受,，更是一種成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),，我們需要從親子閱讀中獲得更多的收獲,，與孩子一起成長(zhǎng),，一起享受美好的閱讀時(shí)光,。

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇三

親子讀書(shū)是當(dāng)代教育中的一個(gè)重要組成部分,，它不僅能夠促進(jìn)孩子的閱讀興趣和閱讀能力的提升,，而且能夠增進(jìn)親子之間的感情，形成家庭共同的文化氛圍,。作為一名學(xué)生，我一直參與親子讀書(shū)活動(dòng),，并且從中受益匪淺。在這篇文章中,，我將分享我在親子讀書(shū)中獲得的心得體會(huì),。

段二：培養(yǎng)閱讀興趣

從小,，父母就給我讀兒童圖書(shū),，不僅幫助我了解世界,，還培養(yǎng)了我的閱讀興趣,。在親子讀書(shū)活動(dòng)中，父母會(huì)選取適合我的書(shū)籍,，并且耐心地與我一起閱讀,。他們不僅會(huì)向我解讀故事的寓意，還會(huì)引導(dǎo)我思考問(wèn)題,，并且互相討論,。通過(guò)與父母的互動(dòng),，我真切感受到閱讀的樂(lè)趣,，激發(fā)了我對(duì)更多書(shū)籍的好奇心和渴望。

段三：提高閱讀能力

親子讀書(shū)不僅培養(yǎng)了我的閱讀興趣,，還提高了我的閱讀能力。父母會(huì)定期組織閱讀比賽,，鼓勵(lì)我去擴(kuò)展閱讀范圍，挑戰(zhàn)自己,。通過(guò)這些比賽，我鍛煉了閱讀速度和理解能力,，并且積累了大量的詞匯和知識(shí)。此外,，父母還鼓勵(lì)我寫(xiě)讀后感,，幫助我將書(shū)中的思想進(jìn)行總結(jié)和表達(dá),。這不僅提高了我的寫(xiě)作能力,，還加深了我對(duì)書(shū)籍的理解和記憶,。

段四：促進(jìn)親子關(guān)系

親子讀書(shū)活動(dòng)不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有益,，而且對(duì)我與父母的關(guān)系起到了積極的促進(jìn)作用,。在閱讀中,，我們不僅可以討論故事情節(jié),，還可以分享自己的感受和思考。這種互相傾聽(tīng)和交流的過(guò)程讓我們更加了解彼此,，建立了更緊密的親子關(guān)系。即使是在忙碌的工作日,，我們也會(huì)抽出時(shí)間共同閱讀，這讓我們享受到了親子間共同成長(zhǎng)的愉悅,。

段五：形成家庭共同的文化氛圍

親子讀書(shū)不僅是一種活動(dòng)，更是家庭共同的文化氛圍的表現(xiàn),。我們會(huì)在家中設(shè)置一個(gè)專門的閱讀角落，擺放書(shū)籍和舒適的讀書(shū)椅子,。每個(gè)人在家中都有自己的閱讀時(shí)間和閱讀計(jì)劃，甚至有時(shí)我們會(huì)組織家庭分享會(huì),，將每個(gè)人讀到的精彩部分分享給家人。這種關(guān)心和關(guān)注閱讀的氛圍,，不僅讓我感受到了家庭的溫暖，還使我在學(xué)校和社會(huì)中更加自信和有見(jiàn)識(shí),。

總結(jié)：

親子讀書(shū)活動(dòng)在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高閱讀能力方面確實(shí)起到了重要的作用,。通過(guò)親子讀書(shū)，我不僅成了一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,，還獲得了良好的閱讀習(xí)慣和豐富的知識(shí),。與此同時(shí)，親子讀書(shū)也讓我與父母之間的關(guān)系更親密了,，并且形成了家庭共同的文化氛圍。親子讀書(shū)是我成長(zhǎng)中重要的一部分,，我相信它將在我未來(lái)的人生道路上繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,。

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇四

閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),。熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切,，使孩子受益終身,。孩子喜歡閱讀勝過(guò)純粹的學(xué)校教育,，親子閱讀給家長(zhǎng)與孩子帶來(lái)愉快的享受與情感的交流,。親子閱讀時(shí)注意：順應(yīng)孩子的心理,，精心挑選圖書(shū);提供自由閱讀環(huán)境,，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛(ài)好,，學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀,，關(guān)愛(ài)孩子心靈。下面具體談一談,，也算是拋磚引玉吧。

孩子天生喜歡玩具,，并非天生就愛(ài)看書(shū),。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū),，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事,。在閱讀的初期，家長(zhǎng)一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選,，書(shū)刊的內(nèi)容與外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來(lái),，花花綠綠的昆蟲(chóng)、活潑可愛(ài)的大小動(dòng)物要比大人心目中的a,、b、c,、d和1、2,、3、4有趣與有意思得多,。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象與思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)。

好奇,、好動(dòng)、缺乏耐心與持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),，他們往往不可能像大人那樣把一本書(shū)從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻那本。在上小學(xué)前,，對(duì)此不要太在意。通常,，在學(xué)前這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看,，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。

蘇珊羅森韋格有一句名言："如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,，那注定不會(huì)長(zhǎng)久。"閱讀是一種求知行為,，也是一種享受。因此家長(zhǎng)除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外,，不需要對(duì)孩子所讀書(shū)籍的內(nèi)容、類型與范圍進(jìn)行人為的約束與控制,。所以每次在書(shū)店選擇圖書(shū)以及為孩子征訂各類雜志時(shí)，可以讓孩子自己選擇書(shū)本,，有的孩子特別喜歡卡通動(dòng)畫(huà)類書(shū)籍，但是孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好,。為了避免閱讀上的"偏食",在她選擇書(shū)本的時(shí)候適時(shí)的給孩子推薦一些其他讀物,，給其介紹這些書(shū)籍的內(nèi)容、特點(diǎn),，以提起孩子對(duì)這些書(shū)本的興趣，而不對(duì)孩子的選擇進(jìn)行簡(jiǎn)單的干涉,，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話："你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽,。""親子閱讀"是以閱讀為紐帶,，通過(guò)共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng),，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì),，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉：歡喜,、智慧,、希望,、勇氣,、熱情和信心,。

所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書(shū),，多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái),，然后與孩子分析、討論,。經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時(shí)閱讀水平也在逐步提高,。這樣既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系,，又讓孩子享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，還讓孩子體會(huì)到了學(xué)習(xí)的滿足,。

好的讀物能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野。實(shí)際上我們?cè)谟H子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，今后我們會(huì)更加努力,，希望能過(guò)這些努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格,。以上就是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉,。

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇五

轟轟烈烈的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)又在如火如荼的進(jìn)行中了,在這個(gè)活動(dòng)中我們和孩子共同享受著讀書(shū)的快樂(lè)。很榮幸我們的做法得到了老師的肯定,這個(gè)榮譽(yù)不僅是對(duì)我們的鼓勵(lì),更是要告誡自己還需要不斷努力,做得更好,。下面就我們?cè)谧x書(shū)方面的心得和大家一起交流一下,。

興趣的培養(yǎng)十分重要。孩子很小的時(shí)候?qū)?shū)本也是不感興趣,只對(duì)書(shū)里的彩圖很感興趣,于是我們就專門買圖畫(huà)書(shū)給孩子看,養(yǎng)成孩子愛(ài)翻書(shū)的習(xí)慣,。到了幼兒園孩子就特別愛(ài)讓大人給她讀故事書(shū),有時(shí)一本書(shū)聽(tīng)了不下百次還喜歡聽(tīng),那個(gè)時(shí)候我們就邊讀書(shū),邊指著里面的字讓孩子認(rèn),不知不覺(jué)孩子就認(rèn)識(shí)了不少字,能自己將那一本本故事書(shū)讀給我們聽(tīng)了,。到了大班的時(shí)候孩子已經(jīng)能認(rèn)好多字了,我們就常帶她到圖書(shū)館去看書(shū),讓她讀給我們聽(tīng),有些剛上學(xué)的小朋友都不怎么認(rèn)識(shí)字,都過(guò)來(lái)聽(tīng)她讀,孩子覺(jué)得自己有觀眾了,就更加的喜歡閱讀了,。

對(duì)于孩子來(lái)講看書(shū)可能沒(méi)有玩具那么好玩,我們最重要的做法就是做好引導(dǎo),寓教于樂(lè)。讓孩子先玩玩具,再看相關(guān)的書(shū),看完智力開(kāi)發(fā)的書(shū)后,再去玩玩具,孩子就會(huì)自己發(fā)現(xiàn),用時(shí)短,思路清晰,看書(shū)與不看書(shū),兩者的效果是不同的,。讓孩子從內(nèi)心懂得,讀書(shū)是有益的,除了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),同樣也可以好好的玩,。使孩子在情不自禁中喜歡書(shū),懂得用書(shū)本的知識(shí)來(lái)解決自己遇到的小問(wèn)題。

營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是形成書(shū)香家庭的重要措施,。作為家長(zhǎng)我們也做到了自己也要多學(xué)習(xí)多看書(shū),這樣不僅可以提高自己的素質(zhì),重要的是我們要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。有一次無(wú)意間聽(tīng)一朋友說(shuō)他平時(shí)在家也是看看電視,玩玩電腦,他孩子一做完作業(yè),也常常留連在電視機(jī)和電腦旁,現(xiàn)在孩子快高考了,他為了孩子每天在家電視也不開(kāi)了,電腦也不玩了,無(wú)聊的時(shí)候他也去買本書(shū)拿著看,沒(méi)想到孩子看到大人在看書(shū),空閑的時(shí)候也自覺(jué)的去找書(shū)看。聽(tīng)了這事以后我們覺(jué)得好的學(xué)習(xí)氛圍是相當(dāng)?shù)闹匾囊簿蛨?jiān)持在家的時(shí)候少開(kāi)電視,連爺爺奶奶聽(tīng)了我們的意見(jiàn)當(dāng)孩子在他們家的時(shí)候也都不開(kāi)電視改看報(bào)紙了,(平時(shí)她爺爺奶奶可以說(shuō)是成天開(kāi)著電視的,)有一天我回家發(fā)現(xiàn)孩子也在看報(bào)紙,。

我領(lǐng)悟到孩子原來(lái)也是很關(guān)注父母言行的,我們就是他們的榜樣。現(xiàn)在即使我們?cè)诩议_(kāi)著電腦的時(shí)候也只是讓孩子看到大人是在看新聞網(wǎng)頁(yè)或是查閱資料之類的,這樣孩子也就自然而然的接收到的習(xí)慣就是大人沒(méi)事也只是看看書(shū),看看新聞,這樣就養(yǎng)成了全家齊看書(shū)的讀書(shū)氛圍,。同時(shí),在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候與孩子同學(xué)習(xí),抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識(shí),跟孩子多討論,多溝通,與孩子形成共同語(yǔ)言,。也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子,提高孩子了解社會(huì),增加知識(shí)面的能力。提倡孩子晚睡看書(shū)半小時(shí),并且?guī)椭⒆有纬闪?xí)慣,。孩子看書(shū)時(shí)自己嚴(yán)格控制自己養(yǎng)成同學(xué)習(xí)的氛圍,。在良好的氣氛中,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提,。作為家庭,盡管我們自己的藏書(shū)十分豐富,但我們建議自己的孩子,學(xué)習(xí)完課本知識(shí),就到書(shū)店去看書(shū),在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀好書(shū),。通過(guò)看書(shū)讓孩子提高自身的識(shí)別能力,不斷提高自身對(duì)事物的判斷能力。在對(duì)孩子的讀書(shū)上,我們并不作過(guò)多的限制,她可以看《成語(yǔ)故事》,、《歷史故事》汲取傳統(tǒng)文化的精華;也可以看《安徒生童話》,、《格林童話》,讓思想插上自由的翅膀;更可以看《笑話大全》、《爆笑校園》,為生活增添一點(diǎn)幽默的味道,。和我們大人一樣,她也養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣,我們給她購(gòu)買了許多書(shū)籍,有國(guó)內(nèi),、國(guó)際著名兒童文學(xué)作品,如《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆系列》,、《楊紅櫻-科學(xué)童話》,、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《湯姆叔叔的小屋》等等;還有一部分是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的書(shū),如《動(dòng)物世界百科全書(shū)》,、《兒童科學(xué)365》,、《世界未解之謎》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等;還喜歡看一些作文選,如《學(xué)寫(xiě)一段話》,、《新限字作文500字》,、《日記周記》、《300字作文》等;經(jīng)常會(huì)有新鮮的圖書(shū)出現(xiàn)在她的生活中,保證了她的閱讀興趣,讀書(shū)由自覺(jué)變成了習(xí)慣,。讀書(shū)為孩子帶來(lái)一個(gè)全新的世界,不僅會(huì)帶給孩子想象的空間,知識(shí)的沉淀,提高了孩子的認(rèn)知能力,、領(lǐng)悟能力和表達(dá)能力,而且教會(huì)孩子如何做個(gè)有修養(yǎng)的人!讓孩子從小學(xué)會(huì)與書(shū)為伴,一生與書(shū)為友,會(huì)讓她受益終生。給孩子一本好書(shū),便為她打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗,。

在當(dāng)今孩子所處的年代,紙質(zhì)的書(shū)籍已經(jīng)不是唯一的學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道與方式,。我們作為家長(zhǎng)在和孩子溝通的同時(shí),經(jīng)常建議自己的孩子,學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道又很多種,處處留心皆學(xué)問(wèn),。我們常常建議孩子如果有空就看新聞節(jié)目,從小培養(yǎng)孩子要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)的良好心態(tài),。通過(guò)這來(lái)了解更多的社會(huì)知識(shí),超出課堂知識(shí)面,發(fā)散型發(fā)展,。有益的電視劇也建議孩子看,更多的了解中國(guó)的歷史,了解自己的國(guó)家。通過(guò)知識(shí)的積累與學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)的胸懷,。我們平時(shí)也建議孩子多看報(bào)紙,兒童文學(xué),漫畫(huà)世界等等許多報(bào)刊雜志,。不斷拓展孩子的知識(shí)面,成為社會(huì)的有益人才,這也正是書(shū)香家庭的最終歸宿。

進(jìn)入信息時(shí)代的書(shū)香家庭,外延已不再局限于讀書(shū),也包含了“讀網(wǎng)”,。網(wǎng)絡(luò)是生活與學(xué)習(xí)的百花園,是一個(gè)龐大的圖書(shū)館,它的信息量是驚人的,它也是輔助孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)平臺(tái)(孩子們要經(jīng)常上網(wǎng)查找輔助學(xué)習(xí)的資料),。父母要為孩子的網(wǎng)絡(luò)生活保駕護(hù)航,保證孩子借助現(xiàn)代化的手段進(jìn)入一個(gè)多信息、快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,。

想讀書(shū)是一種追求,多讀書(shū)是一份收獲,會(huì)讀書(shū)則是一種享受。多讀書(shū),讀好書(shū),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,將使我們終身受益無(wú)窮,。讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)是美麗的,希望我們每個(gè)家庭,都能為孩子營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,追求精神生活,進(jìn)一步提高我們的生活質(zhì)量,。

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇六

第一段：引言（200字）

親子讀書(shū)是一種寶貴的互動(dòng)方式，可使家庭成員之間建立起深厚的感情,，提升孩子的閱讀能力和思維發(fā)展,。通過(guò)閱讀，孩子能夠接觸到不同類型的書(shū)籍,，開(kāi)闊眼界,，激發(fā)興趣。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō),，親子讀書(shū)也是一次難得的與孩子共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在親子讀書(shū)的過(guò)程中，我和我的孩子們都獲得了很多收益和心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)共同興趣（200字）

親子讀書(shū)是一種多虧的活動(dòng),，家庭成員可以一起選擇適合所有人的書(shū)籍。通過(guò)共同選擇,，我們家庭的成員之間會(huì)有共同的興趣,，可以互相交流，分享和討論,。經(jīng)常和孩子們一起讀書(shū),，我發(fā)現(xiàn)他們的興趣愈加濃厚，也變得更樂(lè)于分享他們自己的閱讀體驗(yàn),。從中,，我感受到家庭的溫暖和親子關(guān)系的加深，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響,。

第三段：促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)（200字）

親子讀書(shū)是培養(yǎng)孩子良好語(yǔ)言表達(dá)能力的一種有效方式,。通過(guò)讀書(shū),，孩子們可以學(xué)到更多的詞匯，了解不同的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),。而親子讀書(shū)的過(guò)程中,，我們可以一起討論書(shū)中的情節(jié)，角色和思想,。這樣的討論不僅可以加深我對(duì)孩子的理解,，也能激發(fā)孩子們的思考，提高他們的表達(dá)能力,。我發(fā)現(xiàn),，孩子們?cè)谂c我分享和討論中用詞更為準(zhǔn)確，表達(dá)更為條理,，這使我對(duì)孩子們的成長(zhǎng)更為自豪,。

第四段：?jiǎn)l(fā)思維發(fā)展（200字）

閱讀是一種培養(yǎng)孩子思考能力的重要手段。通過(guò)親子讀書(shū),，我們可以一起探討書(shū)中的主題，推理情節(jié)發(fā)展,，思考人物的動(dòng)機(jī)和行為,。這樣的思考讓孩子們的思維更為靈活和深入。它促使他們進(jìn)一步發(fā)展解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。我見(jiàn)證了我的孩子們通過(guò)讀書(shū)變得更加聰明和獨(dú)立思考的過(guò)程，這讓我深感親子讀書(shū)的獨(dú)特價(jià)值,。

第五段：親子讀書(shū)的意義（200字）

親子讀書(shū)是一種互相陪伴和成長(zhǎng)的方式,，可以促進(jìn)家庭成員之間的關(guān)系和孩子的全面發(fā)展。通過(guò)親子讀書(shū),，我們平等并肩地探索知識(shí)世界,，共同品味書(shū)中的歡樂(lè)和人生智慧。它不僅為孩子們的學(xué)習(xí)鋪平道路,，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立思考的人,，也讓我們父母感受到了陪伴孩子成長(zhǎng)的甜蜜與滿足。親子讀書(shū)已成為我們家庭不可或缺的一部分,，它使我感受到了家庭溫暖的力量和呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的責(zé)任,。

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇七

小時(shí)候，我就特別喜歡看故事,。一個(gè)故事,，要看上三五遍，每一次,，我都會(huì)被書(shū)中的故事深深的打動(dòng),。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣,，讀書(shū)帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切,。當(dāng)我成了一名母親以后,，我也希望我的女兒和兒子用他們善良可愛(ài)的童心在書(shū)中品味這個(gè)世界，教會(huì)她識(shí)別善與惡,，教會(huì)她去行善,，去痛恨邪惡。讓他從書(shū)中學(xué)會(huì)欣賞,，學(xué)會(huì)真,，善，美,，從書(shū)中體會(huì)到博愛(ài),。

假期里睡覺(jué)前，只要我的時(shí)間充足我會(huì)穿著睡衣躺在床上,，共讀老師推薦的《不一樣的卡梅拉》,。故事從一只討厭睡覺(jué)幻想著大海的小雞卡梅拉開(kāi)始?？防谝粋€(gè)寂靜的夜晚一個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了她心向往之的大海邊,。她驚嘆于大海的浩渺廣闊，在大海邊盡情的玩耍,、沖浪時(shí),。不過(guò)樂(lè)極也會(huì)生悲，小小的卡梅拉落入了人類的手中,。就在即將成為盤(pán)中餐時(shí),，機(jī)智的卡梅拉勇敢的拯救了自己，又順利的逃脫了魔爪,，還邂逅了英俊善良的皮洛克,，最終有情人鐘情眷屬。

故事并沒(méi)有就此打住,。再后來(lái),，卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門為我們上演了一出出驚險(xiǎn)的歷險(xiǎn)故事。讓我們意識(shí)到,，卡梅拉家族里的每個(gè)人都是那樣的與眾不同,，他們敢于幻想，敢于嘗試并執(zhí)著地追求那些他人認(rèn)為不可想象的事情,。

這是充滿童真和童趣的一本書(shū),，想象力及其豐富，看后發(fā)人深省，令人回味,。無(wú)論對(duì)大人還是孩子,，都是十分有益的書(shū)，尤其是我女兒,。小雞的故事實(shí)在太誘人了,，即開(kāi)拓了孩子的視野，也激發(fā)了孩子的夢(mèng)想,，同事也拉進(jìn)了我跟孩子的距離,。

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇八

親子讀書(shū)是一種有益的活動(dòng)，它不僅能夠增進(jìn)親子之間的感情,，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)與孩子一起閱讀，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn),。下面,，我將結(jié)合自己的親子讀書(shū)經(jīng)歷，來(lái)分享一些親子讀書(shū)的心得體會(huì),。

第一段：親子讀書(shū)能夠增進(jìn)親子之間的感情

親子讀書(shū)是一個(gè)與孩子共同參與的過(guò)程,，通過(guò)共同閱讀一本書(shū)，我們可以互相交流和溝通,。每當(dāng)我和孩子一起讀書(shū)時(shí),，我們會(huì)討論書(shū)中的情節(jié)和角色，分享我們的感受和想法,。這不僅讓我們更加了解彼此,，還加深了我們之間的感情,。有一次,，我們讀了一本關(guān)于友誼的故事，講述了一個(gè)男孩和一只小狗之間發(fā)生的故事,。通過(guò)讀書(shū),，我們共同體驗(yàn)了故事中的情感，并討論了友誼和愛(ài)的重要性,。這樣的交流讓我們更加親近,，增進(jìn)了我們之間的感情。

第二段：親子讀書(shū)能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

親子讀書(shū)可以激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣,。在閱讀過(guò)程中,，孩子會(huì)受到媽媽或爸爸的鼓勵(lì)和贊賞，這會(huì)增強(qiáng)他們的自信心,。同時(shí),，讀書(shū)也能讓孩子進(jìn)入一個(gè)全新的世界，感受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和驚喜。我還記得有一次,，我們一起讀了一本關(guān)于動(dòng)物的百科全書(shū),。孩子對(duì)書(shū)中的插圖和文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，一本本書(shū)成為孩子探索世界的窗口,。他開(kāi)始主動(dòng)向我借閱各種各樣的書(shū)籍,，帶著好奇和熱情去探索世界的奧秘。

第三段：親子讀書(shū)能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力

親子讀書(shū)對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有著積極的影響,。在閱讀過(guò)程中,，孩子會(huì)受到爸爸媽媽的啟發(fā)和引導(dǎo)，用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。通過(guò)和孩子的對(duì)話,，孩子可以鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言去描述和解釋,。我還記得有一次,，我們讀了一本有趣的故事，講述了一個(gè)男孩在旅途中遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),。在閱讀之后,，我和孩子一起討論了故事中男孩面臨的問(wèn)題以及他們的解決辦法。通過(guò)這樣的對(duì)話,，孩子學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，并提出了一些富有創(chuàng)意的解決方案。

第四段：親子讀書(shū)能夠培養(yǎng)孩子的思考能力

親子讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)孩子的思考能力也有著重要的作用,。通過(guò)閱讀故事,，孩子可以學(xué)會(huì)思考問(wèn)題、分析情節(jié),，并從中得出自己的結(jié)論,。我還記得有一次，我們讀了一本關(guān)于環(huán)保的故事,，講述了一個(gè)家庭如何通過(guò)各種方式來(lái)保護(hù)地球,。在閱讀的過(guò)程中，孩子開(kāi)始思考環(huán)境保護(hù)的重要性,，并提出了一些自己的見(jiàn)解,。這樣的思考讓孩子懂得了問(wèn)題的復(fù)雜性，培養(yǎng)了他們的分析和解決問(wèn)題的能力,。

第五段：親子讀書(shū)能夠開(kāi)闊孩子的視野

親子讀書(shū)還能夠開(kāi)闊孩子的視野,。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍，孩子可以了解到更多的知識(shí)和文化,。我還記得有一次,，我們一起讀了一本關(guān)于不同國(guó)家文化的書(shū)籍。孩子通過(guò)書(shū)中的文字和圖片，了解了不同國(guó)家的傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)日,，打開(kāi)了他們對(duì)世界的好奇心,。這樣的閱讀讓孩子認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，培養(yǎng)他們的包容和理解能力,。

總之,，親子讀書(shū)是一種有益的活動(dòng)，它能夠增進(jìn)親子之間的感情,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)親子讀書(shū)，我和孩子建立了更加緊密的聯(lián)系,，他們也從中獲得了知識(shí)和樂(lè)趣,。我相信親子讀書(shū)將繼續(xù)陪伴我們的成長(zhǎng),，讓我們共同探索知識(shí)的海洋,。

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，隨著科技的高速發(fā)展,，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化,。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，我們很容易迷失在虛擬世界中,，忽略了生活中真實(shí)而有意義的事物,。在社區(qū)中，親子讀書(shū)正逐漸成為一種流行的活動(dòng),。本文將分享我個(gè)人對(duì)社區(qū)親子讀書(shū)的心得體會(huì)。

首先,，親子讀書(shū)的好處不言而喻。通過(guò)閱讀,，不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，還能提高溝通能力和閱讀理解能力,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，通過(guò)和父母一起讀書(shū)，他們能夠感受到親密的關(guān)系,，并且能夠感受到父母對(duì)他們的關(guān)注和鼓勵(lì),。這種親子互動(dòng)不僅有助于孩子的心智發(fā)展，還能夠增進(jìn)家庭的親密度,。

其次,，社區(qū)親子讀書(shū)活動(dòng)提供了一個(gè)互助的平臺(tái)。在社區(qū)中,，人們可以相互交流和分享自己的讀書(shū)心得,。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)社區(qū)親子讀書(shū)會(huì)，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)是大家一起閱讀同一本書(shū),，然后分享各自的感受,。這種活動(dòng)有助于激發(fā)每個(gè)人的思維，提高大家的表達(dá)能力,，同時(shí)也讓我們從不同的角度來(lái)看待同一本書(shū),。通過(guò)交流和分享，我們可以互相啟發(fā),、互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

除此之外,，社區(qū)親子讀書(shū)活動(dòng)還能促進(jìn)社區(qū)的凝聚力,。在我所居住的社區(qū)中，每周末都會(huì)有親子讀書(shū)活動(dòng),。這種活動(dòng)不僅吸引了很多孩子和家長(zhǎng)的參與,，也為社區(qū)居民提供了一個(gè)交流和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，我們結(jié)識(shí)了很多鄰居,，并在互相幫助和支持中建立了深厚的友誼。社區(qū)親子讀書(shū)活動(dòng)讓我們感受到這個(gè)社區(qū)的溫暖和親切,，讓我們有一種歸屬感和認(rèn)同感,。

但是，要想讓社區(qū)親子讀書(shū)活動(dòng)取得更好的效果,，還需注意一些問(wèn)題,。首先，要選擇適合不同年齡段的書(shū)籍,。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，可以選擇繪本故事，而對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō),，可以選擇一些經(jīng)典文學(xué)作品,。其次，要根據(jù)孩子的情況來(lái)制定閱讀計(jì)劃,。有的孩子喜歡借助圖片,，有的孩子喜歡聽(tīng)故事,，而有的孩子則更喜歡自己閱讀。因此,，要根據(jù)孩子的興趣和習(xí)慣來(lái)制定閱讀計(jì)劃,，讓孩子在閱讀中感受到樂(lè)趣和成就感。最后,，要注意活動(dòng)的組織和引導(dǎo),。在社區(qū)親子讀書(shū)活動(dòng)中，組織者要扮演好引導(dǎo)者和促進(jìn)者的角色,，引導(dǎo)大家參與到閱讀中,，鼓勵(lì)大家分享自己的心得和感受。

總結(jié)起來(lái),，社區(qū)親子讀書(shū)活動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的意義,。通過(guò)閱讀，我們能夠提高自己的素質(zhì)和能力,，增進(jìn)親子關(guān)系,，促進(jìn)社區(qū)凝聚力。但是,，在進(jìn)行社區(qū)親子讀書(shū)活動(dòng)時(shí),，我們要注意選擇適合不同年齡段的書(shū)籍，制定合理的閱讀計(jì)劃,，并且組織者要起到引導(dǎo)和促進(jìn)的作用,。相信在社區(qū)親子讀書(shū)活動(dòng)的積極推動(dòng)下，我們能夠建立起一個(gè)有愛(ài)心,、有溫度,、有閱讀氛圍的社區(qū)，讓我們的孩子健康成長(zhǎng),。

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇十

第一段：介紹親子讀書(shū)的重要性（200字）

親子讀書(shū)是一種很有意義的互動(dòng)活動(dòng),，它能夠增進(jìn)親子間的情感交流，豐富孩子們的閱讀經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們往往更喜歡電子游戲和手機(jī)社交媒體,，而對(duì)于書(shū)本的興趣卻日益下降,。而親子讀書(shū)正好可以通過(guò)和孩子們一起閱讀、討論,、分享的方式,，讓他們重新認(rèn)識(shí)書(shū)籍的樂(lè)趣與價(jià)值,。

第二段：選擇合適的書(shū)籍（200字）

親子讀書(shū),，首先要尋找合適的書(shū)籍,。選擇適合孩子年齡和讀書(shū)能力的書(shū)籍是非常重要的，這樣才能滿足孩子們的興趣,，并提高他們的理解能力和閱讀能力,。有趣的繪本是很好的選擇，通過(guò)精美的插圖和簡(jiǎn)單易懂的故事,，能夠吸引孩子們的興趣,。同時(shí)，選擇內(nèi)容豐富,、有啟發(fā)性的中,、高年級(jí)讀物，可以拓寬孩子們的知識(shí)面和思維方式,。

第三段：親子共讀的技巧（200字）

親子共讀的過(guò)程中,，家長(zhǎng)可以利用一些技巧來(lái)提高孩子們的閱讀能力。首先,，家長(zhǎng)可以給孩子們提供正確的語(yǔ)音和發(fā)音,，并糾正他們的讀音錯(cuò)誤。其次,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子們提問(wèn),、思考和分享自己的看法。通過(guò)開(kāi)放性的問(wèn)題,，可以激發(fā)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力,，同時(shí)也能增進(jìn)親子之間的溝通。此外,，家長(zhǎng)還可以提供適當(dāng)?shù)谋尘爸R(shí),，幫助孩子們更好地理解故事的背景和意義。

第四段：親子讀書(shū)的成果（200字）

通過(guò)親子讀書(shū),，孩子們可以收獲很多,。首先，他們會(huì)積累更多的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高他們的語(yǔ)文水平,。其次，閱讀能夠讓孩子們拓寬眼界,，提高他們的知識(shí)儲(chǔ)備,。同時(shí)，親子讀書(shū)還能夠培養(yǎng)孩子們的情感和社交能力,。在共同的閱讀過(guò)程中,，家長(zhǎng)和孩子們能夠更好地了解彼此的內(nèi)心世界，增進(jìn)親子間的情感交流,。此外,，親子讀書(shū)還能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,，讓他們能夠更好地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。

第五段：總結(jié)親子讀書(shū)的重要性（200字）

親子讀書(shū)是一種簡(jiǎn)單而有效的親子活動(dòng),，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展有著重要的意義,。通過(guò)親子讀書(shū)，孩子們能夠提高閱讀能力,，豐富知識(shí)儲(chǔ)備,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，增進(jìn)親子間的情感交流,，從而能夠更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展,。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該重視親子讀書(shū)活動(dòng),，積極與孩子們一起閱讀,、討論和分享，營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，讓孩子們愛(ài)上閱讀,，走上成長(zhǎng)之路。

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇十一

爆竹聲聲,，龍吟隨臘去;歡歌陣陣,，蛇舞伴春來(lái)。屬于孩子的第一個(gè)假期已經(jīng)悄然離去了,。我們也從春的氣息中感受到暖暖的春意,。這不僅是春天的緣故，更是因?yàn)檫@個(gè)假期中有了書(shū)籍的陪伴,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不容易,，這也是對(duì)家長(zhǎng)的一種考驗(yàn)。試問(wèn)我們每一位父母誰(shuí)不希望自已的孩子優(yōu)秀呢,？對(duì)于買書(shū),，相信對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件非常簡(jiǎn)單的事，說(shuō)實(shí)話買二十本的書(shū)也不及我們買一件衣服貴,，但是衣服過(guò)時(shí)了我們也許不會(huì)再穿,，但是二十本書(shū)如果我們認(rèn)真的陪孩子讀了，那么收獲的不僅僅是我們的孩子,，我們也會(huì)受益匪淺,，這是多么劃算的一件事呀！但是有時(shí)侯書(shū)是買來(lái)了,，孩子會(huì)自覺(jué)的去讀嗎,？也許會(huì)也許不會(huì)。父母的言行直接影響到孩子的行為。如果這時(shí)侯我們對(duì)自已的孩子說(shuō)：“來(lái),，媽媽給你講故事聽(tīng)好嗎,？”我相信任何一個(gè)孩子都會(huì)很高興的來(lái)到你的身邊的。

我家的閱讀是我和欣澤爸爸輪流讀,，我認(rèn)為讀書(shū)不僅僅是媽媽的事情,，爸爸也是義不容辭的,。欣澤爸爸一直很積極配合我,，我們兩人基本上是一人半小時(shí)，欣澤也很喜歡這種方式,。雖然有時(shí)侯爸爸讀的字不太標(biāo)準(zhǔn),，土話普通話混雜的時(shí)候欣澤會(huì)笑得前俯后仰，發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)侯也會(huì)給予糾正,，但是也還是很喜歡爸爸讀給她聽(tīng),，可能是喜歡糾錯(cuò)吧！我發(fā)現(xiàn)這對(duì)于拼音的復(fù)習(xí)也很有幫助的,。讓孩子有一點(diǎn)小小的成就感對(duì)她也是不錯(cuò)的,。這個(gè)假期我們讀的書(shū)不是很多，但是每一本我們都是很認(rèn)真地讀的,，有時(shí)侯會(huì)停下來(lái)提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題互相回答,，看誰(shuí)回答得好，這樣就影響了進(jìn)度,，但是我相信這不會(huì)影響我們對(duì)書(shū)的熱愛(ài),。對(duì)欣澤我們也是一直引導(dǎo)她讀書(shū)最看中的是質(zhì)量而不是數(shù)量。只要我們堅(jiān)持,，我相信我們所收獲的是我們意想不到的,。在讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的時(shí)侯，我們指著地圖認(rèn)識(shí)了許多國(guó)家的名字,，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)也許只是一帶而過(guò),，但是我相信因?yàn)橛辛宋覀兊囊龑?dǎo)，我們的孩子會(huì)比沒(méi)讀書(shū)的孩子提前領(lǐng)略到美好的風(fēng)景,。我非常感謝牛老師給我們推薦這么多優(yōu)秀的書(shū),，讓孩子驕傲地漫步在一個(gè)個(gè)美麗的童話中。

讀書(shū)就像點(diǎn)燈一樣,，點(diǎn)燈如果不加油,，就會(huì)變得黯淡無(wú)光，只有不斷地加油,，燈才會(huì)越來(lái)越明亮,。也許像您第一次品嘗巧克力的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得它是苦的,，但是會(huì)慢慢地變得越來(lái)越甜,。

學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，知識(shí)背景的拓寬，這都離不開(kāi)書(shū)籍的幫助,。小學(xué)是孩子成長(zhǎng)的重要起點(diǎn),，孩子的成長(zhǎng)是自然而獨(dú)特的，父母應(yīng)將深沉的愛(ài)化為耐心而溫暖的守侯,，放低期許,，放慢腳步，腳踏實(shí)地地陪孩子度過(guò)無(wú)悔的每一天,。

對(duì)于我們暫時(shí)的付出也許你看不到他所結(jié)出的果實(shí),，但是終有一天，我相信我們的孩子會(huì)是百花齊放中的最美麗的一只花朵,。

當(dāng)我在寫(xiě)這篇讀書(shū)感想的時(shí)候,，欣澤正津津有味地傾聽(tīng)著爸爸讀的《電話里的童話》……

親子讀書(shū)的心得體會(huì)篇十二

親子讀書(shū)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要的意義，不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣,，還可以促進(jìn)親子關(guān)系的建立,。我和孩子們一起讀書(shū)已有一段時(shí)間了，通過(guò)這段時(shí)間的親子讀書(shū),，我深深體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和價(jià)值,。下面我將分享我和孩子們的一些心得體會(huì)。

首先,，親子讀書(shū)可以提高孩子的閱讀興趣,。孩子們天生對(duì)于豐富多彩的故事情節(jié)有著濃厚的興趣，而通過(guò)親子讀書(shū),，我可以與孩子們分享許多精彩的故事,。每當(dāng)我們讀到一個(gè)扣人心弦的情節(jié)時(shí)，孩子們的眼睛就會(huì)亮起來(lái),，全神貫注地聽(tīng)我講述故事的發(fā)展,。通過(guò)這種互動(dòng)，他們對(duì)于閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并樂(lè)于主動(dòng)選擇一本書(shū)來(lái)閱讀,，從而培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣。

其次,，親子讀書(shū)可以促進(jìn)親子關(guān)系的建立,。在我們一起讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅是孩子們的講故事者,，還是他們的傾聽(tīng)者,。孩子們常常會(huì)對(duì)書(shū)中的一些內(nèi)容產(chǎn)生疑問(wèn)，我則會(huì)耐心地解答。這樣的互動(dòng)讓我感受到了與孩子之間的緊密聯(lián)系,，我也能更好地了解他們的思維方式和興趣愛(ài)好,。通過(guò)親子讀書(shū)，我與孩子們的溝通更加順暢,，增進(jìn)了我們之間的情感共鳴和互動(dòng),，使我們的親子關(guān)系更加牢固和親密。

再次,，親子讀書(shū)有助于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。通過(guò)分享故事情節(jié)，我會(huì)不時(shí)帶著孩子們回顧故事的細(xì)節(jié)和思考故事的內(nèi)涵,。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法,，讓他們從不同的角度去思考和理解故事,。這樣的互動(dòng)不僅能夠提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，還能夠培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。在我們共同讀書(shū)的過(guò)程中,，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何正確地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，還培養(yǎng)了對(duì)于事物的思考和分析能力。

此外,，親子讀書(shū)也有助于孩子的品德教育,。通過(guò)讀書(shū)，我可以給孩子們示范正確的道德行為,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)善良,、勇敢、正直的品德,。通過(guò)書(shū)中的故事,，我們可以一起討論和思考主人公的行為與思考，從中引發(fā)良好品德的啟示,。例如,，當(dāng)我們讀到一個(gè)關(guān)于友誼的故事時(shí)，我會(huì)和孩子們一起討論什么是真正的朋友,，如何與人為善,。通過(guò)這樣的交流，我能夠培養(yǎng)孩子們的良好品德,，引導(dǎo)他們走向正確的道路,。

總的來(lái)說(shuō)，親子讀書(shū)具有非常重要的意義,。不僅可以提高孩子的閱讀興趣,，促進(jìn)親子關(guān)系的建立，也可以促進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力的提高，同時(shí)還具有品德教育的作用,。我和孩子們一起讀書(shū)的經(jīng)歷給了我很多的收獲,，也讓我們之間的關(guān)系更加緊密，我相信通過(guò)親子讀書(shū)的方式,，我們的孩子將能夠更加健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。