在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教科主任述職報(bào)告篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,！

1.學(xué)期初,，把學(xué)校的老師分成文科組和理科組，每周安排兩節(jié)公開(kāi)課,，并及時(shí)的進(jìn)行聽(tīng),、評(píng)課工作。

2.及時(shí)地檢查聽(tīng)課筆記和集體備課筆記,，并做相應(yīng)的要求,。

3.積極落實(shí)上級(jí)的文件精神，鼓勵(lì)老師參加市縣級(jí)論文的評(píng)比,，以及國(guó)家刊物的發(fā)表工作,，并且有多人獲獎(jiǎng)。

4.組織多人參加全縣的會(huì)課比賽工作,，并獲得相應(yīng)的名次,。5.認(rèn)真做好初小中考和初三中考的報(bào)名工作，并且做到零失誤,。6.很好的完成了全國(guó)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試以及上報(bào)工作,。

7.負(fù)責(zé)全校的學(xué)籍審查及上報(bào)工作,，并且成功地與全國(guó)學(xué)籍進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)。8.進(jìn)行一師一課的教案評(píng)比工作,。

9.積極完成學(xué)校及縣局布置的雙語(yǔ)閱讀工作,，并且多人獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

二,、不足之處

1.未能很好的開(kāi)展校內(nèi)的三課競(jìng)賽活動(dòng),。2.未能深入研究，提高學(xué)校的課題研究工作,。

3.創(chuàng)造性的工作開(kāi)展不夠,，未能積極主動(dòng)地為教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三,、今后努力的目標(biāo)

1.認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，創(chuàng)造性的開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),。2.狠抓細(xì)節(jié),，營(yíng)造氛圍，為教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)服務(wù),。

總之,，一年來(lái)，我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，但由于事務(wù)多、事情雜,，所以在工作中有時(shí)有急燥情緒,，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解,，在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督,，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

教科主任述職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

上午好！

擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年時(shí)間了,。在這兩年的時(shí)間里,，在大家的'支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求,，并逐步認(rèn)識(shí)到,，教科研工作是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作,，必須要用心去做事,、努力去做事,。在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)年里，我擔(dān)任學(xué)?？蒲惺抑魅?，任教八年級(jí)兩個(gè)班的物理，一年來(lái)我本著對(duì)工作的負(fù)責(zé)任態(tài)度,，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事情。工作上能夠做到盡早思考,，盡早安排,，及時(shí)實(shí)施。現(xiàn)把一學(xué)年來(lái)崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào),，請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃,，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的教科研精神,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的引導(dǎo)作用。

2,、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé),。一學(xué)年來(lái)我能積極參與到教學(xué)管理中來(lái)，平時(shí)的值日當(dāng)天能做到按時(shí)到崗,，不中途離崗,，積極履行教學(xué)管理職責(zé)。

3,、配合校長(zhǎng)室的工作,，深入推進(jìn)適合我校教學(xué)實(shí)際的活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式。為了使我校的活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式在實(shí)際操作中更加規(guī)范可行,，xx年秋學(xué)期在校長(zhǎng)室的安排下我組織了各個(gè)學(xué)科的教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際制定了各個(gè)學(xué)科的活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式,，使各個(gè)老師在教學(xué)時(shí)有“章”可依，提高了課堂教學(xué)的規(guī)范性,，為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了重要保障,。

4、為了切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，發(fā)揮教科研在教學(xué)過(guò)程中的引領(lǐng)作用,，20xx-20xx學(xué)年教科室精心組織安排了一系列的公開(kāi)課，通過(guò)這些公開(kāi)課有效地促進(jìn)了老師們教科研水平的提高,，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。20xx年秋學(xué)期開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課有常規(guī)公開(kāi)課，七、八和九年級(jí)的同題會(huì)課,，有效課堂人人達(dá)標(biāo)課,；20xx年春學(xué)期開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課有九年級(jí)常規(guī)公開(kāi)課，七,、八年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),，八年級(jí)物理的同題會(huì)課,。這些公開(kāi)課參與上課的老師多、教學(xué)質(zhì)量高,，覆蓋面廣,，有些老師一學(xué)期上了3次公開(kāi)課，參與評(píng)課的人數(shù)也很多,，通過(guò)這些公開(kāi)課切實(shí)提高了我校教科研工作的實(shí)效性,。

5、引導(dǎo)老師積極投入到課題研究中來(lái),。這一學(xué)年來(lái)教科室宣傳與組織了許多課題的申報(bào),，如區(qū)教育學(xué)會(huì)“精彩一課行動(dòng)”課題申報(bào)、區(qū)教研室有效教學(xué)方面的課題申報(bào)等等,，許多老師積極申報(bào)，成功獲得立項(xiàng),。截止目前為止我校獲得市,、區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)的有十幾個(gè)，當(dāng)然課題申報(bào)僅僅是課題研究的一個(gè)組成部分,，后期還有許多事情要做,，如中期評(píng)估、最后的結(jié)題等等,，當(dāng)然這些事情都需要學(xué)校層面的關(guān)心與支持,。另外這一學(xué)年以來(lái)教科室也積極組織了許多市、區(qū)級(jí)的論文評(píng)選,，許多老師在評(píng)選中都獲了獎(jiǎng),，可能是級(jí)別的原因許多老師參與的激情不是太高，其實(shí)多寫(xiě)論文對(duì)于提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)是大有裨益的,。

6,、在做好教科室工作的同時(shí)，我還在努力做好兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,。對(duì)于自己的教學(xué)工作我總是盡力去做好,，課前的備課、課堂上的授課、課后的培優(yōu)補(bǔ)差,，都認(rèn)真去對(duì)待,，力爭(zhēng)盡自己的努力讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意,，也讓自己滿意,。

以上是我這一年來(lái)所做的主要工作，在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),，努力克服自身的不足，采取切實(shí)有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為各位老師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：為學(xué)校發(fā)展、老師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨,，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé),，今后我將繼續(xù)努力，為我們學(xué)校發(fā)展多奉獻(xiàn)自己的一份力量,。謝謝大家,！

教科主任述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

我于20xx年x月畢來(lái)于xxx師范學(xué)院英語(yǔ)系,，xxxx年8月到xxx中學(xué)任教，從參加工作第一年起,，我連續(xù)x年擔(dān)任班主任,，其中x年是初二的班主任，x年是初三的班主任?，F(xiàn)將一年來(lái)班主任工作述職如下：

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的,?；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié),。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位,，其中高級(jí)教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,?？梢赃@么說(shuō)，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年,，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，平時(shí)工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真,，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教。而老教師總是很熱情地,、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。在我們年級(jí)組里，老,、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量,，互相幫助,，其樂(lè)融融，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面,。在這期間，作為初三年級(jí)的一份子,，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始,，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書(shū),，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,，制定了幫教方案,。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地,，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期,，我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度,，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后,，老師們還要批改試卷,，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。

工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重、壓力大,，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),，但是，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒(méi)有人因此而退縮,，病，一如既往地工作,。既然選擇了初三,，就一定要做出成績(jī)！這是我們初三全體教師的誓言,。

這使我們老師,，特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分,，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),，可以把問(wèn)題講得更深、更細(xì),、更透徹,，可以把工作做得更好。

捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教科主任述職報(bào)告篇四

今年，在總務(wù)主任的崗位上,，我以“服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則,，以“把食堂辦成展示后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，特別是食堂工作多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)將一年來(lái)食堂工作及管理體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、在精細(xì)管理上下功夫

食堂事務(wù)復(fù)雜繁瑣，服務(wù)對(duì)象,，多需求廣泛,，眾口難調(diào)。為切實(shí)抓好食堂工作,，我就在細(xì)致管理上下硬功夫,，摸索出了一套適合校情的管理辦法。

1.健全機(jī)制細(xì)致化,。在分管校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們建立了食堂管理的責(zé)任機(jī)制,，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，責(zé)任到人，消除管理盲區(qū),。結(jié)合食堂實(shí)際,，制定和完善了各項(xiàng)管理制度,，對(duì)食堂整體工作流程進(jìn)行細(xì)化分工、定人定崗,，對(duì)食品加工,，安全衛(wèi)生實(shí)行一周一評(píng)議，從而推進(jìn)了工作流程的細(xì)致管理,。

2.把好“五關(guān)”嚴(yán)管理,。一是嚴(yán)把職工健康關(guān)，開(kāi)學(xué)初,，對(duì)炊事人員進(jìn)行健康檢查,，杜絕身體不合格人員上崗。二是嚴(yán)把物資采購(gòu)關(guān),。大宗物資按上級(jí)要求,，實(shí)行定點(diǎn)配送，集體采購(gòu),，蔬菜,、肉食采購(gòu)堅(jiān)持定期了解市場(chǎng)行情，根據(jù)市場(chǎng)變化,，調(diào)整物質(zhì)價(jià)格,，保證質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。三是嚴(yán)把食品入庫(kù)關(guān),。物資入庫(kù)堅(jiān)持由我和保管員負(fù)責(zé)檢查質(zhì)量,、核定數(shù)量，專人負(fù)責(zé),、出入有據(jù),，四是嚴(yán)把食品儲(chǔ)存關(guān)。盡力做到零儲(chǔ)存,，堅(jiān)持當(dāng)天消費(fèi)多少購(gòu)進(jìn)多少,，對(duì)少量的庫(kù)存物質(zhì)實(shí)行安全存放，杜絕腐敗變質(zhì),。五是嚴(yán)把財(cái)務(wù)管理關(guān),。在食堂財(cái)務(wù)上實(shí)行兩人采購(gòu)，做到賬目,、現(xiàn)金,、條據(jù)、物質(zhì)四相符,。

二,、在科學(xué)配餐上動(dòng)腦筋

由于幼兒和小學(xué)生生理代謝旺盛，生長(zhǎng)發(fā)育快,，對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求也日益增多,，為此,，我和食堂工作人員堅(jiān)持以科學(xué)營(yíng)養(yǎng)理論為指導(dǎo)，為學(xué)生提供豐富多樣的食材,，做到營(yíng)養(yǎng)配餐,，達(dá)到主食、蛋白,、蔬菜,、油脂的均衡攝入，以促進(jìn)學(xué)生的健康和生長(zhǎng)發(fā)育,。

1.滿足營(yíng)養(yǎng)需要,。堅(jiān)持營(yíng)養(yǎng)配餐原則，實(shí)行1月制定一次菜譜,。早餐設(shè)置多種配料,，中餐保證一葷一素，葷菜的配料一周不重復(fù)兩次以上,。

2.注重花樣翻新,，為了提高學(xué)生食欲，做到合理搭配,，科學(xué)搭配,，堅(jiān)持隨季節(jié)變化，參照市場(chǎng)供應(yīng),，及時(shí)進(jìn)行食品調(diào)整,。再副食上秋冬兩季略加大肉食品及豆類食品的比例，配備部分肉類半成品2次加工,，補(bǔ)充學(xué)生熱量,。春夏季側(cè)重于新鮮蔬菜供應(yīng)，增加維生素含量,，提高學(xué)生免疫力,，促進(jìn)學(xué)生腸道吸收。

3.避免食物營(yíng)養(yǎng)損失,。為盡量減少食物在加工,、烹調(diào)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)損失，提高食物利用率,，盡管食堂每天加工量很大,，但盡量做到蔬菜手工刀切，蔬菜長(zhǎng)短保持適當(dāng),，土豆等含淀粉量大的食品盡量減少浸泡時(shí)間,，豆制品減少?zèng)_洗次數(shù)，蔥花、豆瓣等佐料掌握好下鍋油炸時(shí)間,，盡量減少食品營(yíng)養(yǎng)損失。

4.確保食品安全,。一是對(duì)四季豆等皂素含量多的食品,，實(shí)行兩次加工，先開(kāi)水煮熟,，再加工成成品,，二是嚴(yán)禁讓季節(jié)生芽的有毒食品進(jìn)食堂，不供應(yīng)涼菜,。三是不加工含色素的散裝食品,，不加工無(wú)“qs”質(zhì)量鑒定標(biāo)志的食品。

三,、在師生滿意上想辦法

1.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。我堅(jiān)持加強(qiáng)職工的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，以增強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持和職工一起把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,，把老師當(dāng)成自己的家人。

2.嚴(yán)格成本核算,。在物價(jià)上漲的情況下,，為兌現(xiàn)飯菜不漲價(jià)的，我和工人們向內(nèi)挖潛,，控制購(gòu)入成本,，精細(xì)核算每一份食品實(shí)際耗用的主料、輔料,、調(diào)料,、天然氣費(fèi)用，盡量減少加工成本,，定期對(duì)食堂的賬目進(jìn)行審核,，做到保本微利。

在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在老師的幫助下,，我和食堂工作人員共同努力，學(xué)校食堂越辦越好,，在工作中,，我有三點(diǎn)體會(huì)，:

一是“德乃做人之本”,。本人一貫注重自己的品行,，做人做事都能以德為先，真誠(chéng)相處,、寬厚待人是我為人處事的準(zhǔn)則,。律己足以服人,，量寬足以待人，身先足以率人,。

二是“人和”是做好工作的保證,。“環(huán)境寬松,、處事寬容,、待人寬厚”的工作方法極大地調(diào)動(dòng)了工作人員的主觀能動(dòng)性和服務(wù)積極性，改變了“要我做”和“我要做的”被動(dòng)局面,。和則心齊,，和則事順，和則暢通,，凝聚產(chǎn)生力量,，團(tuán)結(jié)締造和諧。我的工作就得益于憑借和,，依靠這和諧的集體智慧和力量來(lái)積極應(yīng)對(duì)師生們眾多的服務(wù)要求,。

三是“手勤、腿勤,、眼勤”是我做好后勤工作的前提,，把師生的呼聲當(dāng)作第一服務(wù)信號(hào)，

把師生服務(wù)要求當(dāng)做第一選擇,，把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn),。這就是我做好后勤保障工作的切入口，在服務(wù)中,，吃力不討好的事情在所難免,，但對(duì)我而言，為師生謀利不僅是我的一種,，更是一種責(zé)任,。

天道總是酬勤的。我辛勤的付出得到大家的認(rèn)可,，我將不負(fù)眾望,，更加努力工作，沒(méi)有,，只有更好!

小學(xué)教科室主任述職報(bào)告3

教科主任述職報(bào)告篇五

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年,，教科室主任的述職報(bào)告。在這兩年的時(shí)間里,，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下,，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到,，教育科研是學(xué)校的重要工作,，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力,，我是這樣想的,，也是這樣做的。本人擔(dān)任學(xué)?？蒲惺抑魅危呷粋€(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，并協(xié)助賀校長(zhǎng)組織學(xué)校圖書(shū),、電教裝備工作，一年來(lái)我本著對(duì)工作的熱愛(ài),，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,，盡力成為校長(zhǎng)的好幫手,，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,，盡早安排,，細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào),，請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以高考為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的"校本"教研思想,，教研格局因而也初步形成,。

每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋,。及時(shí)聽(tīng)評(píng)青年教師的上課情況,，每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況,。組織并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,，落實(shí)了組長(zhǎng)工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開(kāi)展,。

注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流,，有學(xué)術(shù)性。

積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào),、交流課,、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面,。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望,。查閱教師的聽(tīng)課記錄，便不難看出,，老師們的聽(tīng)課次數(shù)增多了,，評(píng)課能力增強(qiáng)了，同時(shí)通過(guò)組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽,，有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師,，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái)，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān),，為我校中高考連年取得好成績(jī)打下了一定的基礎(chǔ),。

回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)?？蒲械幕驹瓌t,，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件,、立足于高考備考的實(shí)際要求,，以解決實(shí)際問(wèn)題、提高課效為目標(biāo),，以校本課題為主,，走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

(一)教師活動(dòng)

1,、教科研專題學(xué)習(xí),。

2、教研,、備課組長(zhǎng)培訓(xùn),。

3,、專家講座(高主任)

4、骨干教師培訓(xùn)

5,、外出及校際教研

6,、優(yōu)質(zhì)課比賽

7、四優(yōu)評(píng)比

8,、進(jìn)行了網(wǎng)上教研,。

(二)學(xué)生活動(dòng)

1、參與組織了"我讀書(shū),，我快樂(lè)"征文及演講比賽比賽,，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎(jiǎng)。

2,、組織高一高二學(xué)生參加省級(jí)書(shū)法比賽,。

3、組織了學(xué)生參加第四屆全國(guó)中學(xué)生作文大賽,，有60多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

4,、上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)作品,。

5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

6,、組織學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期校刊,。

以上是我這一年所做的工作,，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實(shí)有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn),，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校,、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨,，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。在此,，謝謝大家的理解和支持,。希望我們能在以后的工作中不斷努力,，相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng)我校教科研工作的新局面,。謝謝大家,。

教科主任述職報(bào)告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

20__年度,，我除了任職教科室副主任,，主持學(xué)校教科研工作外，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我本著對(duì)工作的'熱愛(ài),，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部,，為教師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思考,，盡早安排,，細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，請(qǐng)批評(píng)指正,。

一、完善科研制度,，營(yíng)造科研氛圍,。

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求,。本年度,，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營(yíng)造了濃厚的科研氛圍,。在制定教科研制度時(shí),，我們聽(tīng)取了一線教師的意見(jiàn)，本著減輕教師負(fù)擔(dān),，提高工作效率的原則,，既使教師能腳踏實(shí)地的參與教科研工作，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點(diǎn)實(shí)用性的措施,。

二,、加強(qiáng)“個(gè)人課題”研究，規(guī)范各級(jí)課題過(guò)程管理,。

本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時(shí),，做好了個(gè)人課題的研究,，今年下半學(xué)期組織教師申報(bào)長(zhǎng)溝中學(xué)“個(gè)人課題”教科研課題，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題申報(bào)個(gè)人課題,。教科室對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo),、修改后推薦為區(qū)級(jí)課題,。有的課題適合集體研究，建議作為教研組專題進(jìn)行研究,，其余課題為校級(jí)課題,。今年是區(qū)級(jí)優(yōu)秀個(gè)人課題成果評(píng)選年，我校有三項(xiàng)個(gè)人課題獲一等獎(jiǎng),。

在課題研究過(guò)程中,，我校實(shí)行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理，按時(shí)

督促各級(jí)課題完成研究任務(wù)并上交課題過(guò)程材料,，使各級(jí)課題的研究工作得到了規(guī)范,，提高了研究效率。

三,、積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),，構(gòu)建高效課堂。

在積極全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的同時(shí),，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂是以生命活動(dòng)為本質(zhì)的,，以生命活動(dòng)為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)”，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神，進(jìn)一步深化課程改革,，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在全面實(shí)踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，開(kāi)拓進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新。,。,。。,。,。

我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo),，進(jìn)一步深入開(kāi)展了課堂教學(xué)改革，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式,。在模式中，我們還積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的引入,，每周評(píng)選周優(yōu)秀組，每月評(píng)選月優(yōu)秀組,，同時(shí)我們還積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào),、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)工作,，老師們的講課能力增強(qiáng)了,，學(xué)生們也樂(lè)學(xué)了，成績(jī)也提高了,。

四,、注重反思養(yǎng)成，推廣科研成果,。

80％以上,。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，開(kāi)展了一些活動(dòng)：校專題論文評(píng)比交流,、“十年我們一起走過(guò)”新基礎(chǔ)教育征文活動(dòng),、首屆長(zhǎng)溝中學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)等，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),。近年來(lái),，我校教師對(duì)教科研的重視、參與教科研的熱情,、參加論文,、案例評(píng)比獲獎(jiǎng)的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì),，這都是對(duì)我工作的支持,。

五、擺好心態(tài),，甘當(dāng)綠葉,。

當(dāng)我還是普通教師的時(shí)候,，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評(píng)比的信息傳遞給教師們,，把文章上交區(qū)教研所就可以了,，工作比較輕松。直到自己從事教科研主任的工作后,，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分,，才感到肩上擔(dān)子的分量。且不說(shuō)常常為了沒(méi)有完成的工作而徹夜難眠,，也不說(shuō)為教師修改文章直到江郎才盡,，單是心理壓力就比較重，但在工作中我盡量做到三個(gè)“決不”：工作上能做減法的,，我決不做加法,；對(duì)教師有利的機(jī)會(huì)，決不放過(guò),；能夠?yàn)榻處熖峁椭?，決不退縮。雖然有時(shí)得不到教師的理解,，但我無(wú)怨無(wú)悔,。

教科研的工作瑣碎而繁雜，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)課題實(shí)施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料,，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析,，沒(méi)有兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任,，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外,，還得掌握學(xué)校管理、其它各門(mén)學(xué)科的知識(shí),，對(duì)個(gè)人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我參加區(qū)科研培訓(xùn),，聆聽(tīng)教育專家對(duì)國(guó)際教育形勢(shì)的分析，了解教科研的熱點(diǎn)問(wèn)題,，雖然要付出大量的時(shí)間和精力,，但是，感覺(jué)收獲頗豐,。

六,、做好學(xué)科教學(xué)工作

作為一名初中數(shù)學(xué)教師,，除了上好每周十節(jié)課之外，面對(duì)新形勢(shì),、新要求,、新觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多次聆聽(tīng)專家講座,，積極參加校本培訓(xùn),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)。在這種思想的指引下,，我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。我積極研究教材教法,，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案,，課堂上運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動(dòng)有趣,。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先,，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù),。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此,，希望能得到大家的理解和支持,。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪,，石本無(wú)火,，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn),，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

教科主任述職報(bào)告篇七

本人是__，__年畢業(yè)于懷化師專,，6年來(lái)任__初中語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作,，__年x月任__初中教科室主任，工作中,，本人恪盡職守,，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干,，不斷地鍛煉自己，改變自己,，提高自己和創(chuàng)新自己,。本學(xué)期接任教科室主任，獨(dú)當(dāng)一面從事這項(xiàng)工做管理,，我思緒萬(wàn)千,，因?yàn)檫@項(xiàng)工作要增加老師們工作量，侵占老師們的休息時(shí)間,，我顧慮重重,，被感壓力，這不足半年的時(shí)間,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在老師們的積極配合下，我逐漸適應(yīng)了新的工做要求,，并逐步認(rèn)識(shí)到教研工作是學(xué)校的重要工作,，并且也努力做好這項(xiàng)工作，半年里,，成績(jī)談不上,，只能和大家共同探討一二 三。

一,、以課堂教學(xué)為中心,，大膽推進(jìn)教學(xué)改革

隨著課程改革不斷深入,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,，教研工作走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生. 如期一周的課堂教學(xué)竟賽活動(dòng),，十位教師所上的十節(jié)課，可以說(shuō)質(zhì)量都非常高,，他們都采用各自新的教學(xué)方法,，教學(xué)手段，教學(xué)模式,，并以教研組為單位,，號(hào)召其他教師參與到聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)中,，達(dá)到本次活動(dòng)的目的,。特別是語(yǔ)文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質(zhì)課竟賽活動(dòng)，取得全縣二等獎(jiǎng),。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質(zhì)課,，上得活潑生動(dòng)，學(xué)生真正成了課堂的主人,，得到大家一致好評(píng),。這次活動(dòng)中，我感受頗多,，老師們樂(lè)意出謀劃策,，住動(dòng)探究，大膽嘗試,，有思想,，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真城地指出,，對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也樂(lè)意接受，在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，教研活動(dòng)的實(shí)效性也逐步提高,。

二、以校本研修為基石,，大膽推進(jìn)課堂改革

隨著課改的不斷深入,，對(duì)教師的素養(yǎng)提出更高的要求，本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示精神,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，在教師們的支持下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式,。學(xué)校制定出校本研修計(jì)劃,，校本研修方案，課題研修理論學(xué)習(xí)，教學(xué)問(wèn)題庫(kù)等資料,。各教研組及每個(gè)教師都有各自校本研修計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)筆記，課題研修等內(nèi)容,。在不斷提高教師自身能力,。

三、半年來(lái),，我深受感悟

那就是苦,，作為分管教研工作的負(fù)責(zé)人，既要帶好一個(gè)班,，又要做好自己分管的工作,，還要協(xié)助學(xué)校開(kāi)展其它工作。有時(shí)真是疲于應(yīng)付,，甚至力不從心,，所以調(diào)好自己心態(tài)，用一種更積極的心里投入到工作中去,。是十分必要的,，我的辦法就是，換一種心態(tài)去思考,，換一種心態(tài)去面對(duì),，工作中服務(wù)他人，工作中完善自己,。

憶過(guò)去,，我豪情滿懷，展望未來(lái),，我任重道遠(yuǎn),。感謝全體教師對(duì)我工作的支持，也希望老師們批評(píng)指正,。我一定再接再歷,，把工作做的更好。

教科主任述職報(bào)告篇八

開(kāi)拓思維??立足校本搞教研

?????――2006學(xué)年春述職報(bào)告

廣豪學(xué)校教研室副主任?dxhi(dxhi@)??尊敬的蔡董事長(zhǎng),、李校長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，后勤的朋友們：

大家下午好,！

我的述職題目是：開(kāi)拓思維，立足校本搞教研,。分為三部分,。也就是三句話：“小部門(mén),，大管理”、“多反思,，少抱怨”、“先做事,，后說(shuō)話”,。可能要較長(zhǎng)時(shí)間,，因?yàn)樽銎饋?lái)不容易,，說(shuō)起來(lái)也難。

一,、???“小部門(mén),，大管理”――談工作完成及職責(zé)履行情況

在民辦學(xué)校或某些勢(shì)利人眼中,，教研是個(gè)無(wú)足輕重的部門(mén),，可謂之渺小，但本學(xué)期,，教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，放眼未來(lái)，開(kāi)展了一系列工作,，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào),，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議。

1,、作為在校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室,，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想,，不是權(quán)力,；是責(zé)任，不是命令,。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則,。我們的教研不搞空洞的論調(diào),，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。

2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。

3,、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效,，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書(shū)面安排表,；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性,。

5,、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué),，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。

6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序,，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評(píng)審操作,，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ),。

7,、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國(guó)各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng),，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面,，堅(jiān)持做到“花小錢(qián),，辦大事”，“不花錢(qián),，也辦事”（因?yàn)楹芏嗬蠋煵粓?bào)銷往返車費(fèi)）,。從老師們期末交來(lái)的《教研總結(jié)》來(lái)看，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說(shuō)一下,，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的.《教研總結(jié)》寫(xiě)得認(rèn)真、中肯,、有水平,，這也說(shuō)明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處。

8,、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn),，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn),，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐,。

9,、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門(mén)的工作,。為校報(bào)的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波,，為教師的應(yīng)聘試講客觀評(píng)審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯,，克己奉公,。

二、“多反思,，少抱怨”――談工作中的不足及其思考

在我們的工作中,，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”,、“先和后”的關(guān)系,，作為管理者,，要多琢磨事，少琢磨人,；要用好人,，管好人，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問(wèn)題：

1,、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng),，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了,，才能有效的執(zhí)行和開(kāi)展一切工作,。

2、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步,。我們的教研沒(méi)有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研,。

3,、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。

三,、“先做事,，后說(shuō)話”――談今后工作思路和工作展望