總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇一

今年9月10日是我國(guó)第-個(gè)教師節(jié),，為和全園教師一起渡過一個(gè)開心、難忘的教師節(jié),。我園組織了一系列的慶?；顒?dòng),，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下總結(jié)。

活動(dòng)中我們組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動(dòng),，孩子們將自己親手做好的卡片親手送給自己尊敬的老師,，小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子，并對(duì)老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,，老師們親手接過孩子遞上的卡片,，臉上泛著幸福的笑容。

然后幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師兩日游,，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng),。我園組團(tuán)前往-酒店。我們?nèi)珗@教師在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程,。車上,，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑,，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中,，我們抵達(dá)了-鎮(zhèn)。大家分組上船捕魚,，部分老師坐上快艇,，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午,，前往-沙灘,，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣,。

一望無際的細(xì)沙盡踩腳下,，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中,，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松,。下午全體教師一起泡入大海,，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳,，時(shí)而潑水打鬧,，時(shí)而撿拾沙灘貝殼。開心之極,，令人流連忘返,。晚上入住-酒店。餐后,，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū),，享受牛奶池,、香酒池、檸檬池,、玫瑰池,、生姜池、熏衣草池,、薄荷池等多個(gè)池之間來回穿梭,，樂不思返。教師節(jié)當(dāng)晚,，全體老師前往-會(huì)所,，大家在ktv房?jī)?nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞,，時(shí)而品嘗“雞尾酒”,，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇二

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,。x

活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著,，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉,、糯米、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽著,。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子,，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動(dòng),，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動(dòng)的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子,，有吃五黃,、掛五端、染紅蛋,、佩香包,、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇三

觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲,，我們阿黛兒班“慶元旦,、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中,，在家長(zhǎng)們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕,。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行,，最后反思活動(dòng)的過程,，真的是感想頗多。

活動(dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了,，用愛心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛和鼓勵(lì),；聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的最佳時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)感覺到：孩子放到這里是放心的,！當(dāng)然，也感謝家長(zhǎng)朋友們的大力支持與配合?。,。?/p>

在本次演出過程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目,，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，讓孩子站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，享受快樂,。早上孩子們高高興興的來到幼兒園,臉上掛著激動(dòng)與喜悅,，9:00家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕.。

這次我們有可愛的4位小主持人噢~~~

第一個(gè)節(jié)目是我們大班級(jí)部特色活動(dòng)-合唱《春曉》《每當(dāng)走過老師的窗前》,，孩子們精彩的表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲?。?！

第二個(gè)節(jié)目是我們班的小美女,、小帥哥為我們帶來的《t臺(tái)走秀》，不光秀出了我們的作品,，還秀出了最美的自己噢?。?！

第三個(gè)節(jié)目是可愛的小公主們?yōu)榇蠹規(guī)淼奈璧浮堆┖⒆印?，家長(zhǎng)朋友們都夸贊我們——“美”！

第四個(gè)節(jié)目是英語律動(dòng)展示,，家長(zhǎng)朋友都紛紛拿出自己的手機(jī),、相機(jī)拍攝孩子們精彩的一刻！

第五個(gè)是游戲噢,！游戲《搶歌大比拼》把聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了高潮,，讓還有一些含蓄的家長(zhǎng)朋友們也完全進(jìn)入到我們的快樂中，家長(zhǎng)朋友們?yōu)榱藶槲覀儗氊悅冓A得禮物,，都積極參與游戲,，準(zhǔn)備的禮物幾分鐘就沒有嘍！我故作頑皮地描述著每一個(gè)參與游戲的爸爸媽媽,，爺爺奶奶的樣子,。開心的笑，羞澀的笑,，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個(gè)人都回到了充滿笑聲的童年,。就像一個(gè)家長(zhǎng)結(jié)束時(shí)說的:難得有時(shí)間這樣開心的陪孩子玩一會(huì)了！

第六個(gè)節(jié)目是快板《有只小狗叫淘淘》,，三句半《歡樂元旦》,。在三句半表演中，家長(zhǎng)和孩子們開心的笑聲蕩漾在我們這個(gè)大家庭里,，真幸福?。,。?！

還有孩子們個(gè)人準(zhǔn)備的節(jié)目噢,，歌曲串燒、鋼琴串燒,、舞蹈串燒,、電子琴串燒，孩子們都在積極表現(xiàn)出最美的自己,，孩子們精彩的表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們最棒的稱贊,！

最后，在歌曲《爸爸去哪兒》中結(jié)束了這次聯(lián)歡活動(dòng),，家長(zhǎng)和孩子們共同演唱了這首歌曲,。這時(shí)，幼兒園變成了歡樂的海洋,，看著孩子臉上燦爛的微笑,，家長(zhǎng)和老師的心里是甜的。歡笑的時(shí)候總是感覺時(shí)間過得那么快,?；顒?dòng)后與家長(zhǎng)朋友們溝通時(shí)，有家長(zhǎng)感慨地說：這樣的活動(dòng)真好,，既鍛煉了孩子的能力,，也有助于家長(zhǎng)了解孩子在園里的表現(xiàn)。

作為老師,，當(dāng)我看到了孩子在這半年中發(fā)生的巨大變化,，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍,，信心更為充足,。在演出中雖然有的忘記動(dòng)作，有的走錯(cuò)位置,。但靜下來想一想,，孩子在去年的表現(xiàn)到今年的精彩表現(xiàn)，不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎,！孩子們,，老師以你們?yōu)闃s，如果沒有你們,，老師排的舞蹈再好也是假的,，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場(chǎng)每一個(gè)觀眾的喝彩及掌聲,。孩子們,，你們永遠(yuǎn)是最棒的,！這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步,！

在此，我代表三位老師送上我們深深的祝福：祝福你們開心每一天,！健康每一天,！衷心祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快，祝愿我們的小朋友快樂成長(zhǎng),，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌,！

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇四

今年我園的“六一”活動(dòng)，是一系列豐富多彩的活動(dòng),，活動(dòng)的開展比較成功,，幼兒也獲得了對(duì)“六一”兒童節(jié)較深的印象?？偨Y(jié)起來,，此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的不足：

1、圍繞幼兒語言發(fā)展,、幼兒動(dòng)手能力,、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計(jì)，有幼兒故事劇表演,、小能人比賽,、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽,、結(jié)對(duì)子游園,。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。

2,、全園幼兒都有較多展示自我,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作與交往的機(jī)會(huì),，如：幼兒故事劇表演,、小能人比賽、巧手兒比賽,、結(jié)對(duì)子游園等活動(dòng),，全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。

3,、能早出方案,，提示大家將一些活動(dòng)、能力的訓(xùn)練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行,，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

4,、鍛煉了班級(jí)老師之間的協(xié)作能力。

5,、從幼兒參加小能人比賽來看,，幼兒對(duì)物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理,。

6,、幼兒游園以結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),，我們發(fā)現(xiàn),，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長(zhǎng)也很支持,、配合這項(xiàng)活動(dòng)的開展,。

7、較好地利用了電視新聞的宣傳,，本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳,。

8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對(duì)小朋友的慰問,，向鄭副縣長(zhǎng),、教育局曾局長(zhǎng)、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的活動(dòng)區(qū)給予了很好的評(píng)價(jià),。

1、從幼兒園的管理方面來說,，不足的表現(xiàn)有：

（1）對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的全程準(zhǔn)備工作沒有實(shí)施較為及時(shí),、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理,。如：對(duì)節(jié)目的排練進(jìn)度沒有掌握,；對(duì)演出的服裝沒有核實(shí)其舞臺(tái)效果；對(duì)各班的預(yù)賽情況沒有掌握,，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機(jī)會(huì),。

（2）一些后勤工作沒有做細(xì)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行,。如：音響沒有做細(xì)致的檢查,，以至活動(dòng)時(shí)話筒不能正常使用；沒能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整及時(shí)告知食堂,；對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的布置沒有周全的考慮,，如家長(zhǎng)靠近舞臺(tái)會(huì)影響幼兒的演出；布幕的設(shè)計(jì)不夠生動(dòng),，需要改進(jìn),。

2,、從班級(jí)的管理來看，不足之處表現(xiàn)為：

（1）一些班級(jí)對(duì)幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃沒有進(jìn)行分解,，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計(jì)劃來制定班級(jí)的詳細(xì)可行的計(jì)劃,。

（2）準(zhǔn)備工作存在不足。如：在結(jié)對(duì)子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面,，大多數(shù)的教師沒有意識(shí)在平時(shí)著手培養(yǎng),，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來；“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富,，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造；故事劇表演的錄音錄制太遲,，音樂錄音的中間也錄入歌名,。

（3）對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計(jì)上：不求美,、不求是否符合情節(jié),、怕麻煩；演出前或演出中,，幼兒穿在里面的褲子露出來,，且長(zhǎng)短不一、顏色不一,、顏色不協(xié)調(diào),，顯得不好看。這些都影響了整個(gè)節(jié)目的演出效果,。

（4）在故事劇表演中,，演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳,，應(yīng)注意在今后的唱歌,、表演、故事講述,、詩歌朗誦中加以培養(yǎng),。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇五

金秋送爽，國(guó)旗飄揚(yáng),，為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，自己是中國(guó)人,，從小培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義情感,，做一個(gè)有正義感的中國(guó)人，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感,。

我園特別設(shè)計(jì)了以“祖國(guó)媽媽的生日”為主題,，開展一系列教育教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的整個(gè)流程進(jìn)行總結(jié)，具體如下：

1,、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。

2,、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié),，初步了解國(guó)慶節(jié)來歷。

3,、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)祝福,。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

5,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

1,、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。

2,、《開國(guó)大典》的視頻片段,，以及歡度國(guó)慶的圖片。

3,、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料,。

以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng),。

1,、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)的誕生日,。

2,、觀看開國(guó)大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國(guó)慶節(jié)”的名稱和來歷,。

3,、出示xx的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,，及其結(jié)構(gòu)特征,。

4、發(fā)給幼兒們紙和筆,，來進(jìn)行繪畫,，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。

把幼兒們的畫來進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫角上,。

在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過看圖片,、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)并知道了國(guó)慶節(jié)的由來,，萌發(fā)了熱愛祖國(guó)的情感,。

談話中，大多數(shù)幼兒國(guó)慶都是在家玩,，他們對(duì)國(guó)慶的氛圍感受很不夠,，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，這有助于幼兒有意識(shí)地去關(guān)注身邊的事物,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇六

書,，是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵(lì)孩子及家庭多讀書,、讀好書,，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對(duì)這些為人類和社會(huì)文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰,，我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書日"的系列活動(dòng)。

在4月22日這天,，二樓的平臺(tái)上搭建起了"圖書市場(chǎng)"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的,，或小時(shí)候看過的書。它們帶到幼兒園,，擺進(jìn)了圖書市場(chǎng),，進(jìn)行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益,。受書的是大班的二十一位小朋友,，他們都對(duì)這個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真的推薦和收費(fèi),。全園的其他小朋友,，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購(gòu)每本僅受一元的舊書,，看著他們精挑細(xì)選,、公平交易的表情，讓我們對(duì)孩子的世界肅然起敬!"每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人",。

通過這次活動(dòng),，我們共募集到241本圖書，售出207本,，收到207元錢,。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購(gòu)買、閱讀的過程,，使他們更愛書,、更愛護(hù)書!

家長(zhǎng)們更是對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行了支持,。辦這樣的活動(dòng)，不僅大家都非常理解和贊同,，而且還有許多家長(zhǎng)互相推薦了使自己受益的圖書,，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡(jiǎn)潔的語言,，用拼音拼出自己看書的感受,。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動(dòng)：正是由于家園間對(duì)教育的一致和相互的配合,，才讓孩子在活動(dòng)中的到良好的鍛煉和愛書,、愛學(xué)的品質(zhì)。

最后,，我們?cè)u(píng)選出了這次系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的孩子和家長(zhǎng),，用圖書義賣所募集到的207元，購(gòu)買了新的好的圖書獎(jiǎng)勵(lì)給他們,，鼓勵(lì)所有的家長(zhǎng)和孩子更多的讀書,、更多的參加我們的活動(dòng)。這些獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)都非常高興,，相信他們手捧著這些新書會(huì)在人生的路上從書中獲得更大的財(cái)富!

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇七

海碩調(diào)進(jìn)我所帶的中一班,，我的心懸了起來。聽別人介紹,，海碩好動(dòng),，性格強(qiáng)，是個(gè)比較難帶的孩子,。

從海碩邁進(jìn)中一班這個(gè)團(tuán)體,，我開始了對(duì)他全方位的觀察，因?yàn)槲颐靼住皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”對(duì)的細(xì)致觀察,，是闖入幼兒心扉的第一步,。

海碩喜歡畫畫，在繪畫課上安靜,、專心,，不會(huì)拿筷子的小手，握起水筆姿勢(shì)正確,，用筆流暢,，畫畫的布局、涂色,，超出了中班年齡幼兒的水平,。我表揚(yáng)他，并把他的畫貼在范畫的位置上。海碩經(jīng)過繪畫技能的展示,，得到了同伴的掌聲,。在其他活動(dòng)中，也就能和大家步調(diào)一致了,。

一天,，我發(fā)現(xiàn)海碩在拿著一盒水彩筆發(fā)呆，我拿過水彩筆勸他去喝點(diǎn)水,。喝水后,，海碩又重拿起那盒筆，打開后一枝一枝的看,，我沒去打攪他,。事后，我問他:“那是你的筆嗎”“不是”,?！笆遣皇窍矚g那盒筆”海碩點(diǎn)點(diǎn)頭，并沮喪的說:“我的筆沒水了,，畫的畫不好看,，”看海碩那麼喜歡漂亮的水筆，我及時(shí)與聯(lián)系,，得到家長(zhǎng)的配合,，為海碩添置了多色的水筆。

又一日,，小朋友在看動(dòng)畫片，海碩雙手堵耳,，嘴中尖叫,，當(dāng)我向他擺手時(shí)，他大聲說:“我不愛看電視——”我讓他換個(gè)看不見電視的位置,，玩些好收的玩具,。隔了幾天，當(dāng)小朋友又看電視時(shí),，我提前安排海碩玩玩具,，可海碩不領(lǐng)我的好意，搬了椅子往前擠,，不但安靜的看電視,，還隨電視節(jié)目發(fā)出咯咯的笑聲。我明白了:海碩看電視是有選擇的,，前幾天看的是現(xiàn)代版的有打斗的動(dòng)畫片,，而今日看的是趣味的“鼴鼠的故事”，不一樣的資料，海碩有不一樣的反映,。

經(jīng)過對(duì)海碩的觀察和看到海碩一天一天的提高,，我想到:要經(jīng)過觀察，找到孩子的優(yōu)勢(shì),，并把它作為切入點(diǎn),，走近孩子，建立感情,，增強(qiáng)孩子的自信,，才能進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的職責(zé)感、團(tuán)體觀念和規(guī)則意識(shí),。

同時(shí),，根據(jù)孩子的需要選擇資料，滿足孩子的不一樣興趣,，這也是因人施教的重要方面,。經(jīng)過觀察，我們還能適時(shí)的提示家長(zhǎng),，配合教育工作,，到達(dá)家園共育。

所以,，觀察幼兒是教師必備的本事,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇八

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，為滿足兒童對(duì)教育的需求,，在上級(jí)相關(guān)部門的支持下,，蒙特梭利全體教師到鄭州自然樹蒙特梭利幼兒園和佳睿幼兒園學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。明確幼兒教育發(fā)展的工作思路和政策措施,，加快推進(jìn)蒙特梭利幼兒教育的發(fā)展,，使我縣學(xué)前教育工作可以精益求精。

每一個(gè)幼兒園都有著自己的特色和文化,，這次參觀和學(xué)習(xí)讓教師們收獲頗多,，給我們提供了很多的靈感，有了新的想法,。相信蒙特梭利幼兒園園長(zhǎng)們會(huì)將幼兒園改造的越來越美,，越來越適合幼兒的發(fā)展。各園之間的互相參觀和學(xué)習(xí)讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相進(jìn)步,，希望以后各園之間能夠開展更深層次的交流，共同進(jìn)步,。

家長(zhǎng)委員會(huì)由家長(zhǎng)代表組成,，可以說,，是家長(zhǎng)的代言人，就是家長(zhǎng)以合作者的身份,，直接參與幼兒園的教育和管理,，你們是一種代表著全體家長(zhǎng)和幼兒利益的一個(gè)群體，也是一種家園共育的形式,。任何家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有什么要求,、疑問、意見和建議都可以向家長(zhǎng)委員會(huì)反映,，家長(zhǎng)委員會(huì)能解答的,，就可以直接解答，不能及時(shí)解答的,，再把這些信息及時(shí),、真實(shí)、全面地反饋給幼兒園,，并給出合理有效的建議,，經(jīng)幼兒園會(huì)討論通過的，幼兒園將采納并進(jìn)行整改,。

此次會(huì)議拉近了家園的距離,，鼓勵(lì)家委們積極地參與幼兒園的相關(guān)工作，成為家長(zhǎng)與幼兒園溝通的有效橋梁,，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作起到了很好的推進(jìn)作用,，也為共同教育好孩子們奠定了良好的基礎(chǔ)，使幼兒園家長(zhǎng)工作更具實(shí)效性和可持續(xù)性,，切實(shí)體現(xiàn)了家園合作的辦學(xué)宗旨,。

尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財(cái)富,。蒙特梭利幼兒園在家長(zhǎng)朋友和大家的支持下,，組織了這次九九重陽節(jié)活動(dòng)，我們開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓孩子們了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義,，培養(yǎng)他們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì),，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng),。同時(shí)鼓勵(lì)孩子們通過表演等形式，展示蒙特梭利幼兒園素質(zhì)教育的成果,。

讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德,。能把享受“長(zhǎng)輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者,，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲,。

幼兒園園所活動(dòng)的重要性：提高幼兒園品牌影響力,，加強(qiáng)幼兒園的凝聚力，讓孩子獲得更多,、更好的成長(zhǎng)體驗(yàn),，進(jìn)一步密切家園關(guān)系，構(gòu)建和諧的社會(huì)!做優(yōu)質(zhì)的大型活動(dòng),，讓幼教的活動(dòng)更精彩,，讓幼教的工作更幸福!讓蒙氏教育更深入人心，直面挑戰(zhàn),，并從中脫穎而出!

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇九

為了進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)自制戶外玩具管理,，豐富幼兒幼兒戶外體育活動(dòng)的材料，在幼兒園中全面開展戶外健體活動(dòng),我園于x月x日舉行“教師自制幼兒戶外活動(dòng)玩具”比賽,。這次比賽的目的在于讓教師重新規(guī)范自己班級(jí)自制玩具的管理,，做到隨時(shí)保證玩具的數(shù)量，隨時(shí)有破損,，隨時(shí)要填充,，讓教師將班級(jí)戶外自制玩具的管理作為常規(guī)性的工作抓好、抓實(shí),。

比賽現(xiàn)場(chǎng)在幼兒園的操場(chǎng),，這樣各班可以將自己班級(jí)所有玩具進(jìn)行呈現(xiàn)，從數(shù)量到質(zhì)量,，都一目了然,，這些都作為玩具評(píng)比的條件和依據(jù)。

1.各班玩具的種類與數(shù)量比較充足,，足夠滿足班級(jí)全體幼兒一起參與活動(dòng),。

2.各班教師都填充了新的玩具，舊的玩具也重新做了整理,，保證幼兒在游戲中的興趣,。

3.許多老師設(shè)計(jì)了新穎的戶外玩具，非常具有趣味性,，適合幼兒戶外活動(dòng)的開展,。

1.個(gè)別玩具的安全性不夠，玩具在邊角的處理上不夠光滑,，容易出現(xiàn)劃手的現(xiàn)象,，如“塑料飛碟”。

2.舊玩具數(shù)量較多,，所占的比例大,，且玩法比較單一,，幼兒在活動(dòng)中興趣不夠濃厚；新玩具投入的數(shù)量較少,，不夠滿足幼兒的好奇心和戶外活動(dòng)的需要,。

3.個(gè)別玩具的耐用性不強(qiáng)，比較容易損壞,。

4.班級(jí)自制的玩具以小型玩具為主,，缺少自制的中型玩具。

通過此次活動(dòng)的開展,，規(guī)范了班級(jí)戶外自制玩具的管理,，有效的促進(jìn)了教師利用各種自制玩具開展戶外活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，同時(shí)也豐富了幼兒戶外活動(dòng)玩具的資源,。為幼兒園全面開展戶外健體活動(dòng)提供了物質(zhì)保障,。

此次活動(dòng)共展出教師自制的戶外活動(dòng)玩具百余件，每班都達(dá)到五種以上,，每班教師都對(duì)自己制作的玩具進(jìn)行了講解與演示,。通過這次活動(dòng)，我們將戶外玩具的管理作為常態(tài)工作抓好,、抓實(shí),，切實(shí)有效的開展好全園的戶外健體活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體健康成長(zhǎng),！

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇十

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園、展示教育成果,、疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道,，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng),。

本次親子課堂活動(dòng)由小段承擔(dān),，各班展示自己的美術(shù)特色，有紙漿畫,、泥工,、紐扣裝飾畫，經(jīng)過家長(zhǎng)和孩子們靈巧的雙手,，制作出了精致的親子作品,。活動(dòng)的開展使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往,、親情的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅,。

為了進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園的看法,，家長(zhǎng)也積極配合認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)問卷調(diào)查表》,，回收率達(dá)到了100%,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)可學(xué)園辦學(xué)理念,，肯定教師的工作責(zé)任心與工作作風(fēng),，同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)園取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，表示了由衷的感謝,。

在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。把尊重兒童,、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇十一

伴著夏日的腳步,，披著夏日的晨曦，迎來夏日的小滿,，小滿是二十四節(jié)氣中的第八個(gè)節(jié)氣,，是夏季的第二個(gè)節(jié)氣。為了豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，更科學(xué)有效地引導(dǎo)幼兒了解小滿節(jié)氣的有關(guān)民間習(xí)俗,，5月21日xx中心幼兒園開展了小滿節(jié)氣主題教育活動(dòng)。

各班老師根據(jù)針對(duì)各班年齡特點(diǎn)在班級(jí)群里通過圖片,、視頻等形式為幼兒講述小滿節(jié)氣的由來,、節(jié)氣特點(diǎn)和祭車神、祈蠶,、吃苦菜等節(jié)氣習(xí)俗,，使幼兒對(duì)小滿節(jié)氣有了初步的了解，知道此時(shí)雨水開始充盈,，作物茂盛生長(zhǎng)漸至成熟,，一片生機(jī)勃勃的景象，所以稱為小滿,。

1.制作植物標(biāo)本

初夏季節(jié)幼兒園內(nèi)植物生長(zhǎng)茂盛,，各種花朵此起彼伏地盛開，給幼兒提供了豐富的材料制作植物標(biāo)本,。老師們引導(dǎo)幼兒到戶外采一些自己喜歡的小植物,，加以孩子們的童心妙想,、精神設(shè)計(jì)，制作出花樣繁多的植物標(biāo)本和小書簽,。

2.描繪麥穗豐收

小滿是收獲的前奏,，標(biāo)志著炎熱夏季的正式開始。夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿,，但還未成熟,，只是小滿，還未大滿,。孩子們自主表現(xiàn)谷穗顆顆飽滿,、麥穗豐收的景象,，用畫筆畫出沉甸甸的麥穗,，用油畫棒繪出鋒利的麥芒,，描繪出一幅幅小滿節(jié)氣稻麥成熟的景象,。金黃色的麥子一束束,，仿佛興奮地在喊著“小滿來啦,，小滿來啦!”表達(dá)著對(duì)農(nóng)民即將迎來大豐收的美好祝福,。

3.親子共食野菜

食野菜是小滿的風(fēng)俗,，老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谟變簣@的小菜園內(nèi)認(rèn)識(shí),、采摘野菜,，并在班級(jí)群中建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們一起去菜地里挖野菜，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試制作成可口的涼菜,。通過親身體驗(yàn),，知道吃起來味道鮮美微苦的野菜，有清熱解毒,、防中暑的功效,。

生活即教育，生活即課程,?！靶M”時(shí)節(jié)，老師們以此為教育契機(jī),，引導(dǎo)孩子們親身體驗(yàn)和了解二十四個(gè)節(jié)氣的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)文化之美,，感受節(jié)氣變化和我們生活的關(guān)系，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在孩子們幼小的心靈中得到傳承,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇十二

耳朵是聆聽的窗口,，可以幫助人們接受各種各樣的信息。今天是20xx年3月3日,，是我國(guó)第xx個(gè)愛耳日,，今年“愛耳日”的主題是——“人人享有聽力健康”。

為了提高小朋友們愛耳護(hù)耳的意識(shí)，幫助他們健康成長(zhǎng),，杭州市申花實(shí)驗(yàn)幼兒園（申花園區(qū)）開展了“我是小小愛耳宣傳員”的一系列主題活動(dòng),，一起來看看吧！

耳朵是什么樣子的,？耳朵里面有什么？等一系列問題激起了小班孩子們的好奇心,，有的摸摸自己的耳朵,，還有的貼著小伙伴的耳朵使勁望，卻是一片“黑漆漆”,，什么也看不見,。在老師的引導(dǎo)下，孩子們通過閱讀有趣的繪本故事和愛耳視頻,，認(rèn)識(shí)了耳朵的結(jié)構(gòu),，了解耳朵不僅僅能聽到多種多樣的聲音，還可以阻止異物進(jìn)入體內(nèi)等等關(guān)于人體的知識(shí),。

“原來我的耳朵這么厲害呀,！”孩子們感受到了耳朵的重要性，也萌發(fā)了要保護(hù)耳朵的意識(shí),，主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)愛護(hù)耳朵的小方法,。

聽不見聲音是什么樣的感覺？大班的孩子們?cè)诮裉祗w驗(yàn)了一次短暫的“失聰”,，當(dāng)聲音從這個(gè)世界消失,，連最簡(jiǎn)單的交流都成了問題，孩子們用了許多方法,，例如身體語言或者大聲喊叫,，但是都非常不方便，沒一會(huì)兒他們就忍受不了失去聲音的感覺,。當(dāng)放下捂住耳朵的雙手,，嘈雜的聲音涌入耳朵，都是最普通的日常,，可孩子們卻歡呼雀躍,，慶祝聲音的回歸。

“聽不見真難受,！我一定要保護(hù)我的耳朵,。”這個(gè)世界的聲音都很美,，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的耳朵,，保護(hù)自己的聽力，才能感受世間萬物的美妙。

中班的孩子們學(xué)習(xí)了跟耳朵有關(guān)的知識(shí),，了解愛護(hù)耳朵的重要性以后,，決定為宣傳愛耳日貢獻(xiàn)自己的一份力量，紛紛拿出水彩筆,，畫下一幅幅稚嫩卻認(rèn)真的宣傳畫,，用這樣的方式呼吁大家：保護(hù)耳朵，從我做起,！“保護(hù)耳朵有好多方法,！”瞧，孩子們搖身變?yōu)樾⌒⌒麄鲉T,，和同伴訴說著自己保護(hù)耳朵的二三事,。

通過本次“愛耳日”的活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)了保護(hù)耳朵的重要性,，樹立了愛耳護(hù)耳的意識(shí),，讓每個(gè)孩子成為愛耳宣傳員，擁有健康的耳朵,，去聆聽這繁花似錦的世界,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能篇十三

第十六屆全國(guó)推廣普通話宣傳周已落下帷幕，我園深入貫徹落實(shí)了本次活動(dòng),，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,，進(jìn)一步濃厚了校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍,，促進(jìn)語言文字規(guī)范化,。并在推普周內(nèi)開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效,。

為了推普工作落到實(shí)處,，我園成立了由園長(zhǎng)康英任組長(zhǎng)的推普工作小組，并于9月11日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，研究部署推普工作,，并由推普工作小組成員向各班級(jí)教室進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行,，人人參與,。

9月11日至9月17日，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小,、中,、大各年齡段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看,、聽,、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查,，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年段特色,，取得一定成績(jī),。

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí),，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳展板,。其次，我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第十六個(gè)全國(guó)推普周的專用標(biāo)語,，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如“我是中國(guó)娃,，愛說普通話,。”等,。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍,。同時(shí)，全園每個(gè)班級(jí)都張貼了推普周宣傳倡議書,，以便更深入地推廣普通話,。

除此之外，我園還在園內(nèi)外開展了一系列推普周宣傳活動(dòng),，具體情況如下：

1,、國(guó)旗下的講話活動(dòng)：

有句幽默語說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角,，而是你就站在我面前,，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個(gè)中國(guó)公民的權(quán)利,。對(duì)于我們的在園師生而言,，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。為此結(jié)合第十六屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),，浦東新區(qū)幼兒園于9月13日上午舉行了“推廣普通話,，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的推普周國(guó)旗下講話活動(dòng)。

活動(dòng)中,，號(hào)召全體師生不但自己要“說普通話,，寫規(guī)范字”而且要宣傳和帶動(dòng)身邊的人共同正確使用祖國(guó)的語言文字，規(guī)范用語,，禮貌用語,，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，揚(yáng)民族文化，樹立民族精神,。

通過此次在校園內(nèi)的推廣活動(dòng),，深刻感受到使用普通話，既可以提高交流效果,，規(guī)范師生言行,，又可以提高師生文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境,，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),，培養(yǎng)小朋友們的愛國(guó)之情。為建設(shè)順暢交流的和諧校園,，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

2、上街宣傳活動(dòng)：

普通話是我國(guó)的通用語言,，大力推廣,、普及全國(guó)通用的普通話，是國(guó)家“推普”工作的重要方針,，我園開展了以主題為“我是中國(guó)娃,，愛說普通話”的系列推普宣傳活動(dòng)。

9月13日早上9點(diǎn),，新場(chǎng)幼兒園大班的8名“小小推普員”帶著四個(gè)大班幼兒制作的推普宣傳卡,，手舉宣傳橫幅上街進(jìn)行宣傳，小推普員們無論碰到誰都主動(dòng)上前獻(xiàn)上印有推普宣傳資料和畫有美麗插圖的卡片,，用雖稚嫩但非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“請(qǐng)您講普通話,！”那可愛、認(rèn)真的樣子引來了一路的圍觀和齊聲的稱贊,。

本次活動(dòng)孩子們的熱情高漲,，社區(qū)、街道的居民們也積極響應(yīng),，宣傳活動(dòng)取得了良好的成效,，為推廣普通話做出了一份貢獻(xiàn)。

3,、小喇叭廣播活動(dòng)：

9月16日中午,，新場(chǎng)幼兒園的小喇叭廣播站又開播啦。中2班的陸老師帶領(lǐng)著四名小朋友為大家?guī)砹似胀ㄔ捦茝V的知識(shí),，宣傳了推普周,，還給大家講了故事，表演了歌曲,。小朋友們的興趣高漲,。

一直以來,，我們幼兒園都開設(shè)小喇叭廣播的活動(dòng)，深受小朋友和家長(zhǎng)朋友的歡迎,。因?yàn)橥ㄟ^小喇叭活動(dòng),，可以提高孩子的積極性，鍛煉孩子的膽量,，有助于培養(yǎng)孩子的語言能力,，還能讓孩子從中獲得成功感。我們采取的是輪流的方式,，邀請(qǐng)孩子來說小喇叭,，這樣為每個(gè)孩子提供機(jī)會(huì)去嘗試，去挑戰(zhàn),。小喇叭廣播的播出也鍛煉了我園青年教師的膽量,、口語表達(dá)能力和組織能力。

作為教育基層單位,，我們肩負(fù)著重要的推普工作,，也更應(yīng)該將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外,、家庭,、社會(huì),，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員,，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。