計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇一

高三，是學(xué)校最有激情的一個年段,，高三意味著,，學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試，而高考為學(xué)生,、家長,、教師、學(xué)校,、社會所矚目,，我們學(xué)生藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗,。所以,，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小的舉動都可能關(guān)涉到全局,，所以,，我“如臨深淵，如履薄冰”,。

一,、 抓 穩(wěn) 定

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路,，領(lǐng)會其精神,。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心,。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學(xué)生上了高三，會一下子成熟起來,，當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時候,，會感到心里很茫然，同學(xué)們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,，所以,，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了,，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),，我按照往年的慣例，認真地做好開學(xué)準備,，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表,，爭取第一時間對學(xué)生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學(xué)的生日，生日祝福會準時送達,。每一天早自習(xí),，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學(xué)談心,，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,，當(dāng)一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的,，他是這個集體的主人,，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣,。

二、 促 和 諧

同學(xué)們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這個新集體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團,，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學(xué)問,。為此,，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結(jié)，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團結(jié)求生存的意識,。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學(xué)在班委會,、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配,。其次，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法,，同學(xué)們可以填報三個志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，盡量滿足大家的要求,，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,，而且，在同學(xué)們的倡議下,，我一改過去男生和男生一座,、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座,。再次,，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

三,、 求 發(fā) 展

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄,，有長遠眼光,，有全局意識。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般,，目前有兩個同學(xué)練體育,，兩個同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個學(xué)生學(xué)播音主持（兩個已經(jīng)開始學(xué)習(xí)）,，高三的目標(biāo)就是直面高考,，要讓同學(xué)們自己有成功意識，要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來的,，不是天上掉下來的,。基于學(xué)校目前的高考形勢,，我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長,，走藝術(shù)類高考之路，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵,、生活上關(guān)心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。爭取在班級建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動機。

四,、 強 管 理

（一）,、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔,、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報,、同學(xué)評議、班主任最后決定的,。

（二）,、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學(xué)一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制。

（三）制度管理（初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變）

為明確班級干部的具體職責(zé),，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

五,、 重 細 節(jié)

（一）,、兩本日記，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記,，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,，適應(yīng)高三的新情況,，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習(xí)慣,，我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用,。這本班務(wù)日記在時間上：從早到晚,，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀律,。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”,。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與?？梢赃@么說,，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。

（二）,、建設(shè)綠色班級,，美化班級環(huán)境

我們班的“班花”長勢良好，同學(xué)們都很喜歡,，都很愛護,。今年,，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”，祝同學(xué)們高考順利,！

（三）,、設(shè)計好板報，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采

班級活動爭取全員參與,，這樣的集體才更有凝聚力,，而同學(xué)們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值、找到了向上的動力,。我們班的板報有專人負責(zé),、兩個學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。爭取每期都有意義,，成為班級文化的新亮點,。

六、 圖 創(chuàng) 新

（一） 有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

新的學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任,，八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任班主任的八（1）班共有30名學(xué)生,其中男生17人，女生13人,，經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%,，,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步,，但還存在著很多的不足,，為了做好班級七升八的學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級,，結(jié)合校長所做的班主任工作計劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項要求特制定如下的計劃：

一.第一周工作：

1．召開班委會議,，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,，使班委工作正式運轉(zhuǎn),。

2．結(jié)合上學(xué)期期末成績對學(xué)生重新進行分組，使學(xué)習(xí)小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位,，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達到的目標(biāo),，期末達到的給予獎勵。

3．從開學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核,，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾,，完成一項假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。

4．完成班級環(huán)境布置，達到學(xué)生儀容儀表過關(guān),。

5．班級統(tǒng)一購值積累本,，小楷本，試卷粘貼紙,，錯題本,，從第一天起堅持完成學(xué)校所要求的每天半頁小楷，每日積累,，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改,，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用,，讓學(xué)生從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二．日常工作：

1．及時進行班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然.

2．開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動增強集體凝聚力,。

3.開展法制監(jiān)督員值日活動,，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

4.繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的餓學(xué)習(xí)自覺性。

5.繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,、征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心里狀態(tài),，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

6.以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,，有效利用多媒體對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,，對學(xué)生進行各科學(xué)法指導(dǎo),。

7.充分利用課余時間辦好學(xué)生的手抄報活動。

8.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度,，進一步約束同學(xué)們的思想行為,。

9.嘗試實施班干部輪換制度。

1.0.嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

1.1.大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

1.2.充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。

1.3.開展心里健康教育,，增強學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

1.4.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

1.5.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成,。

1.6.堅決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行匯報和妥善解決,。

1.7.經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,。

八（1）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí),，樹立信心,，鼓足勇氣，更好地開展班級工作,。

4．加強學(xué)生每日行規(guī)教育：

沒有良好的個人行為規(guī)范,，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)也無從談起,，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求,；著裝要求,；課間休息要求；做操要求,；用餐要求等,，不能因為學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

5．抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查：

除前面所說的課堂紀律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范,、不抄襲、錯誤及時訂正,、準備一本錯題集,、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等,，老師加強檢查,，嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績的提高自然是水到渠成,。

『 1 』『 2 』

一、班級狀況

初三（三）班是我新接手的一個班,，班級學(xué)生來源復(fù)雜,，有留級生、復(fù)讀生,、應(yīng)屆生,，學(xué)生以應(yīng)屆生為主。年級綜合實力排名居上游,；班級學(xué)生思維活躍,學(xué)生潛力較大,；組織紀律比較渙散；空巢學(xué)生,、父母離異情況普遍,。

二、師資配配

語文：陳禮民 數(shù)學(xué)：魏培寶 英語：宋 敏

政治：張小紅 歷史：熊楊林 地理：李純章

物理：周 青 化學(xué)：余訓(xùn)平生物：潘先梅

師資力量雄厚,，都是帶過多年畢業(yè)班的把關(guān)老師,。絕大多數(shù)是教研組長或?qū)W科帶頭人。

三,、指導(dǎo)思想

以德育為首認真抓好學(xué)生思想道德建設(shè),；逐兩頭，抓中間,，嚴格控制學(xué)生成績兩極分化的局面,；抓好學(xué)生穩(wěn)定工作，避免學(xué)生流失,；加大宣傳力度，大力開展安全教育,，排除安全隱患,，堅決杜絕安全事故發(fā)生。

四、具體安排

1,、開學(xué)進行收心教育,，上好收心第一課。班主任作好自我介紹,，把qq,、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進入個人空間，了解班主任的教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)想,、教師動態(tài)等，造好花名冊（姓名,、性別,、父母姓名、家庭詳細住址,、興趣愛好,、聯(lián)系電話、qq號）,。

2,、8月28日，全面清潔大掃除,，搞好班級文化建設(shè),；

3、第一周星期四德育例會,，學(xué)生上講臺作一分鐘自我介紹,；

4、組織學(xué)生自查,，開展批評和自我批評,；

7、期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽,；

8,、教師節(jié)、中秋節(jié)布置學(xué)生自編短信慰問老師節(jié)日快樂,，對優(yōu)秀短信給予獎勵,；

9、國慶60周年,，布置學(xué)生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報,，對優(yōu)秀報紙給予獎勵；

10,、做好期中,、期末優(yōu)秀學(xué)生評比工作,；

11、定期家訪,；

12,、組織召開班干部會議，使管理落到實處,。

五,、日常工作

1、晨讀前訓(xùn)話5分鐘,；

2,、英語小組長晨讀領(lǐng)讀；

3,、今日快訊1―3條通報,；

4、晚自習(xí)前1-2分鐘小結(jié),；

5,、處理偶發(fā)事件；

6,、有針對性找1-2人談話,。

六、近期目標(biāo)

1,、做好學(xué)籍穩(wěn)定工作,，防止學(xué)生外流；

2,、做好差生轉(zhuǎn)化工作,；

3、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見面課,；

4,、召開班委會擴大會議了解班級情況；

5,、開好第一場科任教師聯(lián)系會,。

七、長遠目標(biāo)

緊密配合科任教師認真帶好班級,，不負學(xué)校重托,，完成學(xué)校下達的中考指標(biāo)任務(wù)，爭取明年開開心心的旅游,。

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇二

對于大班的幼兒,，教師要在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年秋季大班上學(xué)期

工作計劃

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下,。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

二、教科研工作

1,、 積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑,，同時對上周教育教學(xué)活動進行反思,，針對出現(xiàn)的問題，共同商議,，調(diào)整教育策略,。

3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思,，認真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,，并做好記錄,。

4、組織年段教師進行互聽互評活動,，在觀摩教學(xué)活動中,，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

三,、家長,、社區(qū)工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、十月份對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時了解家長的教育觀,、需求。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！保浴坝齼罕＝,？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可。

5,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。

四,、管理工作

1、每周一組織年段教師開展教研活動,，通過學(xué)習(xí)理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、每周五組織年段教師集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄,。

3、每周一下午檢查年段作品欄,，家教欄更新情況,。

4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學(xué)反思筆記,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

5、指導(dǎo)各班級開展主題活動,，寫好主題階段小結(jié),。

6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論,。

7,、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。

8,、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料,，由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴格執(zhí)行借還登記制度。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。

10,、展豐富多樣的教科研工作,。如，“年段班級競賽活動”等

五,、本學(xué)期月工作計劃安排表

九月份

1、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育,。

3,、召開期初年段家長會。

4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象,。

5,、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整。

6,、組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

從本年級的實際情況出發(fā)，以園本教研計劃為核心，以提高教師教育教學(xué)能力,、促進幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù),，以區(qū)域活動日常化為重點,，繼續(xù)以新《綱要》為教學(xué)依據(jù),，制定有針對性的計劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去,，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),。

二、工作重點與措施：

(一)以提高教師教學(xué)能力為基點,，促進年級組教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升,。

本學(xué)期教師要對幼兒心理健康活動進行展示，這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念,，老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題,，以便有針對性地進行選材。老師可根椐需要進行試教,，其她老師幫助分析優(yōu)點和不足之處,，結(jié)合自己的教學(xué)反思，進一步修改完善教案,。

1,、制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)，使教學(xué)更具系統(tǒng)性,。

新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域,，其中各領(lǐng)域又細分為具體的許多方面，如：語言領(lǐng)域有講述,、欣賞,、復(fù)述、兒歌等,，數(shù)學(xué)領(lǐng)域有排序,、分類、加減運算等,，那么,，怎么樣使教學(xué)更全面系統(tǒng)就是值得我們思考的問題了。本學(xué)期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo),，再根據(jù)學(xué)期目標(biāo)制定每周教學(xué)計劃,，我們把語言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域為切口，制定各班語言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo),，明確教學(xué)計劃的制定方向,，使教學(xué)更具全面性和系統(tǒng)性,。

(二)合并主題，以班為單位,，進行主題輪流制,，進行資源有效利用。

1,、將原有主題合并成為四個主題,，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》,、《動物我們的朋友》,、《開心一刻》。

每班每月分別開展這四個主題活動,，周計劃,、主題墻的創(chuàng)設(shè)、主題反思等等,，各班就可以在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實際情況進行適當(dāng)?shù)男薷?，從而更好的進行物資資源的共享和利用。

2,、結(jié)合主題,，收集資料，每個主題制作一次主題ppt,。

每班針對一個主題進行制作,，每學(xué)期一次，教師針對主題及時進行目標(biāo)預(yù)設(shè),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角設(shè)置、反思等等,，通過文字,、照片等形式記錄下來。

3,、與教學(xué)點幫扶結(jié)對，資源共享,。

將8個教學(xué)點大班的教師大班進行一個對兩個的幫扶結(jié)對,，將中心的一些資源(區(qū)角材料、主題墻等)帶到教學(xué)點去,，同時鼓勵教學(xué)點教師到中心來,，中心教師到教學(xué)點去，真正做到幫扶結(jié)對,，共同提高的作用,。

(三)增強以研促教,、以教促研的意識，加大課題研究的力度,。

教科研可以說是教育教學(xué)的生命線,，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學(xué)期我們大班組將以年級組為單位申報一個縣級中心課題,。爭取在研究過程中,，立足課堂，做到教和研齊頭并進,，通過學(xué)習(xí),、實踐、反思,、研討,、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合幼兒發(fā)展的需要,。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。

1,、深入的學(xué)習(xí)課題研究的過程和方法嗎,，如課題申報、材料的收集,、積累,、整理等等，幫助年級組每位教師提高自身的整體教研能力,。

2,、積極引導(dǎo)和鼓勵年級組教師平時善于發(fā)現(xiàn)問題、積累素材,、及時反思,，將自己的所思、所想以文字的形式記錄下來,，形成一些優(yōu)秀的案例分析,，經(jīng)驗介紹、學(xué)科論文等等,。

每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎,。

3、積極配合園內(nèi)做好園本教研工作,。

(四)充分利用現(xiàn)有資源,，創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動，并重視自然角和主題墻的開設(shè),。

1,、平行班之間,，往往有很多教學(xué)內(nèi)容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復(fù),，為了更好地利用空間,，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機會，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角,，自然角采取種植比賽,，幼兒自己照料，定期測量,、記錄,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和測量能力。

2,、大班的幼兒有了一定的交往能力,，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰,，也沒有接觸,。針對這一現(xiàn)象,，結(jié)合幼兒區(qū)域活動情況,，每個班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動內(nèi)容,，選擇適當(dāng)時期每班區(qū)域活動相同時間,，幼兒可以自由選擇進某個班級某個區(qū)域活動，每班兩位老師配班指導(dǎo),。環(huán)境不同,，伙伴不同,，這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官,，也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要,。如此一來，每個區(qū)域活動周期可以適當(dāng)延長,，在促進幼兒發(fā)展同時也減輕了教師工作負荷量,。

3、在每周固定時間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上,，為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無所事事或經(jīng)常更換活動區(qū)的現(xiàn)象,，每班在每個區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的多個內(nèi)容，減少幼兒流動的現(xiàn)象,?；顒觾?nèi)容周期延長，這也是給教師減負的另一個途徑,。同時教師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī),，為區(qū)域活動日?；於己玫某Ｒ?guī)基礎(chǔ),。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下,，例如，操作材料用好不整理,，有必要對幼兒進行適當(dāng)?shù)挠幸饬x的懲罰,。

4、區(qū)域材料向多領(lǐng)域延伸,。受環(huán)境的影響,，班級一般只開設(shè)益智、數(shù)學(xué),、語言,、美工、建構(gòu)之類容易保持活動區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角,。年級組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓勵各班級開設(shè)可實驗探索科學(xué)類的內(nèi)容,，各班級也可根據(jù)需要將科學(xué)探索融入自然角中。

三,、具體活動安排：

九月：

1,、傳達教研室工作計劃、本園保教工作計劃,、本年級組教研計劃,。

2、制定并交流出適合本班的班務(wù)計劃,。

3,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流,。

4,、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃,。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。

十 月：

1,、觀摩本組內(nèi)3年以內(nèi)青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價和反思,。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論,、交流,。

3、交流開展主題活動的情況,、專題研討沙龍,。

4、組織家長會,。

十一月：

1,、觀摩5年以內(nèi)青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價反思

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流,。

3,、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況,。

4,、組織家長開放半日活動。

十二月：

1,、觀摩5年以上教師教學(xué)展示活動并組織教師進行評價反思,。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論,、交流,。

3、開展元旦親子游園活動,。

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇四

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在和大班的同學(xué)度過了一個愉快了上學(xué)期后，馬上就要迎來我們下學(xué)期的緊張生活,。為了更好的提升下一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，為了更好的進行班級管理，我作為一名幼兒園大班的班主任,，要好好的做一下下學(xué)期的工作計劃,。

關(guān)于下一學(xué)期的工作計劃，我主要從以下兩個方面入手,。

在學(xué)習(xí)上,，因為大班的同學(xué)經(jīng)過小班和中班時期的學(xué)習(xí)和成長，已經(jīng)打下較為堅實的基礎(chǔ),。知識接受的能力,，也比中班的時候強了一點。再加上這學(xué)期是幼兒進去小學(xué)最后一階段,，這學(xué)期的學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵,。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上，我會更加嚴厲的對待同學(xué)們,，我打算讓大班的同學(xué)接受更多的知識,，給同學(xué)們拓寬更大的知識面。

在課程安排上,，我會在原來的基礎(chǔ)上,，再增加一到兩節(jié)課程。

在平時的課堂上，我會更加嚴厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,，定時檢查學(xué)生們的作業(yè),，隨機抽查學(xué)生們的背誦情況。

在復(fù)習(xí)上,，我會在每個月結(jié)束的時候，都對同學(xué)們進行一次學(xué)習(xí)成果的檢測,，爭取讓同學(xué)們把每一章的知識都學(xué)習(xí)到位,。

安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學(xué)期的工作計劃和安排里也不例外,。我會始終把學(xué)生們的安全健康問題放在我管理工作的首位,。

在下學(xué)期里，在學(xué)生的接送方面,，我會更加嚴格的對待,。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親手送到我手上，在放學(xué)的時候,，我也會親手把孩子們交到家長的手里,，我才能離開學(xué)校。另外我還要制作一張詳細的家長聯(lián)系表,，以防出現(xiàn)意外情況,，我能及時的聯(lián)系到學(xué)生們的家長。

在孩子們的課余活動時間里,，我會禁止他們進行一切危險活動的娛樂,，包括教室里的各種存在的安全隱患，我都會進行定時的排查,。盡我最大的努力,，讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個安全舒適的環(huán)境里。

在班會上,，我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會,，增加孩子們的安全知識，讓他們提高自我防患意識,。這樣就能把孩子們的安全工作做到位,。

下學(xué)期的工作計劃概括來說就是以上兩大點。我相信下學(xué)期,，大班在我的帶領(lǐng)下一定會越來越好,。

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇五

本學(xué)期對六1班的孩子們和我來說，是一個嶄新的開始,，新的開始充滿新的希望和夢想!新學(xué)期伊始,，我堅信，在我的關(guān)愛和引領(lǐng)下，孩子們一定會繼續(xù)快樂地學(xué)習(xí),，健康地成長!為了新學(xué)期的班主任工作有效開展,，特制定如下班主任工作計劃。

班級基本情況分析

本學(xué)期,，我班學(xué)生沒有任何變化,，現(xiàn)有學(xué)生四十五人，其中女生二十二人,，男生二十三人,。本班學(xué)生大部分能自覺遵守校紀班規(guī)，能認真自覺地執(zhí)行班級崗位,，互相關(guān)心,，團結(jié)友愛。大多數(shù)同學(xué)有較強的自尊心和上進心,，能認真學(xué)習(xí),，積極思考。但有少數(shù)幾個同學(xué)組織紀律性不強,，上課坐姿不端正,，注意力不夠集中，少數(shù)孩子有插嘴現(xiàn)象,。我班優(yōu)生不多,，中等生居多，差生也不少,，雖然不好孩子學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，但是學(xué)習(xí)效果并不好，上期期末有不少孩子不及格,。良好的開端是成功的一半,，在開學(xué)初期我一定狠抓孩子們各方面的習(xí)慣：聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、行為規(guī)范等等,。另外，有幾個后進生不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象也比較嚴重,，同時這些家長配合學(xué)校教育的力度也較薄弱,。本學(xué)期我將加大這方面的跟蹤管理工作，堅決杜絕拖欠家庭作業(yè)的現(xiàn)象,。與孩子們接觸越多久越覺得他們的可愛之處,，我一定盡全力教育好這幫孩子們。

多方措施,，確保良好學(xué)習(xí)環(huán)境

1,、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài),。

3,、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

密切配合科任老師,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設(shè)法解決,。

加強與學(xué)生家長的溝通與交流

通過家訪,、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。

教育工作

1、班級管理采用具體的量化管理措施，從家庭作業(yè),、課堂作業(yè),、聽寫、朗讀,、專注聽,、組織紀律、衛(wèi)生保持,、熱愛勞動八個方面對學(xué)生進行全方位評價,。

2、建立班級“成長銀行”和德育評價欄,，關(guān)注每個孩子的各方面表現(xiàn),，及時評價，適日反饋,，相關(guān)信息每周與家長交流一次,。

3、建立健全班級管理機制,，努力打造一支能干,、肯干、會干的班干部隊伍,，責(zé)任具體到每位班干部工作中,，引導(dǎo)他們學(xué)會管理班級。

4,、加強安全管理工作,，委派兩名安全工作督察員，專門關(guān)注孩子們的課間文明游戲及平時的校內(nèi)安全工作,。

智育工作

1,、六小力求打造“書香校園”，“墨香”工程重在平日的培養(yǎng),。所以,，訓(xùn)練孩子們把漢字寫規(guī)范、寫美觀應(yīng)該放在語文學(xué)科的首位,。

2,、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，高年級的語文學(xué)習(xí)重點應(yīng)該放在閱讀理解和寫作教學(xué)上,。

3,、不斷培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：傾聽習(xí)慣、積極發(fā)言的習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣等等,。

4,、努力養(yǎng)成班級良好的學(xué)風(fēng)，鼓勵,、表揚優(yōu)秀生,，促進后進生不斷進步。

5,、努力提高自己的課堂效率,，增強課堂的藝術(shù)性，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、重視課內(nèi)外知識的拓展與銜接，努力拓展孩子們的視野,，注重積累,。

7、每次作業(yè)逐日登記并在班級和班級博客上有所反饋,，激勵孩子們認真完成好每一次作業(yè),。

8、調(diào)整教學(xué)心態(tài),，不急不躁,，耐心對待每一個孩子每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，多引導(dǎo),，多鼓勵，多肯定,。

9,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，提高自己的教育教學(xué)水平,，在工作與反思中不斷進步,。

10、夯實自己的每一堂語文課,，每節(jié)課都做到有備而上,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，絕不敷衍了事,。

體衛(wèi)工作

1,、關(guān)注每個孩子的身心健康，認真組織做好兩操,。

2,、開展有益身心的、健康的課間活動,，陽光運動空間為孩子們提供豐富多彩的活動內(nèi)容,，做到人人參與,，人人陽光。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵孩子們搞好衛(wèi)生保持工作，設(shè)立“衛(wèi)生保持督察崗”,，細化管理,。只要孩子們離開教室，必然做到桌面光光五雜物,，桌椅橫排,、豎排對整齊，地面潔凈,。

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇六

本學(xué)期有40名幼兒,，大數(shù)為獨生子女。大多幼兒能用較完整,、流利的語言來表達自己的想法,、要求，能大方的在大家面前唱歌,、念兒歌,，在上課、游戲時能認真對待,、開動腦筋,，有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中,；大多幼兒能按要求完成走,、跑、跳,、鉆,、爬、擲,、投等動作,，而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào)。

2,、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲,。

3,、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作,，使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個臺階,，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。

4,、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”,、“全市開放半日活動”，做好“中秋,、國慶,、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒?。

1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

2,、老師將把安全工作放在首位,。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下,。

5、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。

6,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。

本學(xué)期,，我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。

3,、組織家長開放活動2-4次,。

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇七

本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作,。班級幼兒共x人,，男生x人，女生x人,，其中插班生x人,。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

（一）認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

（二）堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。

（三）每周五召開班務(wù)會議，及時溝通并解決問題,。

（四）做好幼兒觀察記錄和個人檔案,。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

（四）創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強幼兒英語口語的表達能力。

1,、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話,；

2、給新來的幼兒起英文名字,；

3,、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,；

4、鼓勵幼兒大膽開口,，并給予及時的引導(dǎo),。

（一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心,。

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

（五）充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍,、信息，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動,。

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇八

【篇一】

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，我們大班老師們將本著保護和教育并重,、幫助和提高共進的原則,，根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。

二,、活動目標(biāo)：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險,。

3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

三、具體措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容,，采用集體,、小組、個別活動等多種方式,，努力達到安全教育活動目標(biāo),。

(一),、生活環(huán)節(jié)

1,、來園：

注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有，我們要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動：

按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,?；顒忧埃處煓z查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量,。

教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避。

3,、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息,。

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查,。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索。

8,、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，要認真核對接送證,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩,。

【篇二】

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有49名,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算,，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達能力,。在手工方面,，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

七,、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病,。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作,。

【篇三】

在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

一.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護公物,，做一個健康、快樂的幼兒,。

二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1.教育幼兒認識交通安全標(biāo)志，,，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,。不坐“三無”車輛,。

2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

三.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放*,，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

四.其它安全方面,。

教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣,，不私自進入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩。

總之,，孩子的健康成長,，就是老師的心愿。

【篇四】

一,、班況分析

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名,，其中有男孩13名、女孩14名,。通過中班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)

工作計劃

1、保育工作

搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。經(jīng)初步觀察,，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒,。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力,。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對這個活動會產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手,。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會,，總結(jié)學(xué)期月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)大班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長第一時間取得聯(lián)系。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班將繼續(xù)努力,、把班級工作做好,，爭取取得更好成績！

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇九

1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。

2,、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲,。

3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

5、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

6,、動作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。

8、有事能主動告訴老師,。

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇十

新的學(xué)期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學(xué)環(huán)境中健康快樂的學(xué)習(xí)、成長,。本學(xué)期將結(jié)合本班的實際情況制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

經(jīng)過上一學(xué)期的的學(xué)習(xí),，本班孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10的規(guī)范書寫,、按物點數(shù)、10以內(nèi)的組成與分解和10以內(nèi)的加減法運算,，以及認識簡單的圖形和圖形的二等分,，四等分。而對于這些所學(xué)的知識大部分孩子掌握的很好,，但有些能力弱的孩子書寫還不夠規(guī)范，加減法運算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運算出來,。對于這些孩子本學(xué)期還待加強指導(dǎo),。

1、正確認讀及規(guī)范書寫數(shù)字1—20,。

2,、學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的加減運算。

3,、認識各種圖形,，如長方形、正方形,、三角形,、長方體、正方體,、圓柱,、球。

4,、初步認識時鐘,，如鐘面的時針，分針,，秒針,，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。

數(shù)學(xué)知識來源于生活,，也產(chǎn)生于我們生活的需要,。因此在我們的教學(xué)活動中主要以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目的，結(jié)合日常生活和游戲活動,，并通過幼兒自己動手操作,，擺弄教具進行探究學(xué)習(xí)，感受和體驗數(shù)學(xué)的概念和運算技能，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

本學(xué)期,，我將嚴格要求自己，堅持備好每一節(jié)課和二次備課,，多向師傅和組內(nèi)老師學(xué)習(xí),、取經(jīng)，認真上好每一節(jié)課,，為我們的孩子順利進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇十一

一、班況分析：本班現(xiàn)有幼兒39人,，男 20人,，女 19人。其中3名是新插班生,，2名為中班重讀生,。除了一名孩子膽子較小，性格較內(nèi)向外,，其余2名孩子都比較活潑,，適應(yīng)環(huán)境的能力較強。本班幼兒女孩子相對較為懂事,但男孩子好動的孩子較多,，同伴之間矛盾較多,。能力差異較大,像有些孩子才剛剛學(xué)會數(shù)數(shù),有的則已經(jīng)會做數(shù)與物匹配。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好,上課注意力不集中,，愛講空話,，有些孩子上課會離開位子等等。行為習(xí)慣也不是很好,，排隊時隊伍不整齊,，謙讓、合作的意識淡薄,，脫下的衣物不會整齊擺放等等,。另外受中班幼兒年齡特點影響，班級告狀,、奔跑打鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。孩子間能力強弱差異存在較大的差異，主要表現(xiàn)在參與活動的積極性與膽量,、思維能力,、創(chuàng)造能力等。

二,、班風(fēng)：健康,、和諧,、積極、創(chuàng)新,。

三,、本學(xué)期班級發(fā)展目標(biāo)：

1、科學(xué),、合理地安排一日活動,，動靜交替，根據(jù)本班幼兒的能力發(fā)展和興趣愛好安排不同的活動,，形式豐富：有教學(xué)活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動等，本學(xué)期重在發(fā)展孩子的想象能力和動手操作能力,。

2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉及幼兒的個體差異，保證每天有二—三小時的戶外鍛煉時間,，為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

4,、 開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

5、 為了進一步提高班級幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的幼兒活動,，如班級幼兒才藝大賽等。

6,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。

四,、具體措施：

1,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)一定的常規(guī),。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

2,、為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。將一件件事情都責(zé)任到人,，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

3,、開展圖書分享活動,。提高幼兒的語言表達能力、交往能力,。要求幼兒周一帶來,，周五帶回去。圖書的要求(簡短,，生動,，有益，便于講述),。教育幼兒愛護圖書，會協(xié)商,，損壞別人的圖書要賠償?shù)攘己闷焚|(zhì),。

4、根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾,，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參與環(huán)境布置,，發(fā)揮幼兒的主題性,。展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

5,、開好家長會，重點介紹班級特色,、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來,。開展半日觀摩活動，使家長切身體會到孩子進入中班后在園的一日生活,，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等,。詳細書寫每期家園聯(lián)系冊,，發(fā)送家園通信息，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,，反饋幼兒在園的情況,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)等。

6,、豐富,、完善幼兒成長檔案，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄,，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。

7,、加強同年級組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商,，制定較完善的計劃開展活動,，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進行分析、反思,，開展互惠式的研討,，提高教師的教育技能。

8,、加強班級教師的配班合作,，科學(xué)管理幼兒的一日活動常規(guī)，在有效合作中提高班級的教學(xué)活動質(zhì)量,。

9,、德育工作：

(1)對幼兒進行愛國主義教育,。

(2)對幼兒進行愛集體教育。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(4)對幼兒進行禮貌教育、守紀律教育,。

五,、月行事歷

9月份：

1、新生幼兒家訪

2,、 創(chuàng)設(shè)班級室內(nèi)自主區(qū)域活動

3,、幼兒安全教育活動

4、周末服務(wù)班報名,、開班

5,、班級幼兒慶祝教師節(jié)活動

6、班級幼兒慶祝國慶節(jié)活動

7,、新生家長學(xué)校

8,、 90學(xué)時開班活動

10月份：

1、食堂膳食制作家長開放活動

2,、運動會準備活動

3 ,、植物角評比活動

11月份：

1、幼兒生活行為習(xí)慣中期檢查

2,、親親陽光親子運動會

3,、幼兒跳繩達標(biāo)賽

4、 家長半日開放活動

12月份：

1,、班級幼兒各塊目標(biāo)達成情況摸底工作

2,、迎新音樂會

3、年段家長沙龍活動

1月份：

1,、各類寶寶評優(yōu)

2,、班級幼兒能力測評

3、期末家長會,、期末安全教育活動

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇十二

本班有 46名幼兒，其中男孩x名,，女孩x名,。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認知活動,，喜歡探究,。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運動器械，并能注意安全,。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,。有的幼兒非常好動,，不遵守紀律，愛打人,。有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強,。

3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,。

（一）幼兒方面

1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情,。

3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。

4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。

6,、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì),，提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。

8,、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具

9,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點,。

10,、比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病。

（二）教師方面

結(jié)合新《綱要》認真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目,，大膽嘗試,，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路,，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

（三）家長方面

1,、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念。

2,、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

3,、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展。

（一）幼兒方面

1,、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。

2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí),。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實踐。

4,、加強體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展。

（二）教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施,。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

3、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。

5,、作研究型的教師。要研培一體化,，抓好科研項目,。

（三）家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通,。

3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與,，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇十三

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二,、安全

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

三,、服務(wù)工作

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增*物，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，加強班級、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意,。

五,、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀,、識字、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。

六,、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。

七、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇十四

本班現(xiàn)有幼兒xx人，男xx人,，女xx人,。其中x名是新插班生，x名為中班重讀生,。除了一名孩子膽子較小,，性格較內(nèi)向外，其余2名孩子都比較活潑,，適應(yīng)環(huán)境的能力較強,。本班幼兒女孩子相對較為懂事，但男孩子好動的孩子較多,，同伴之間矛盾較多,。能力差異較大，像有些孩子才剛剛學(xué)會數(shù)數(shù),，有的則已經(jīng)會做數(shù)與物匹配,。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好，上課注意力不集中,，愛講空話,，有些孩子上課會離開位子等等。行為習(xí)慣也不是很好,，排隊時隊伍不整齊,，謙讓、合作的意識淡薄,，脫下的衣物不會整齊擺放等等,。另外受中班幼兒年齡特點影響，班級告狀,、奔跑打鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。孩子間能力強弱差異存在較大的差異，主要表現(xiàn)在參與活動的`積極性與膽量,、思維能力,、創(chuàng)造能力等。

健康,、和諧,、積極、創(chuàng)新,。

1,、科學(xué)、合理地安排一日活動,，動靜交替,，根據(jù)本班幼兒的能力發(fā)展和興趣愛好安排不同的活動,，形式豐富：有教學(xué)活動與自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動等,，本學(xué)期重在發(fā)展孩子的想象能力和動手操作能力,。

2、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉及幼兒的個體差異,，保證每天有二—三小時的戶外鍛煉時間,，為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

4,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

5,、為了進一步提高班級幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的幼兒活動,，如班級幼兒才藝大賽等,。

6,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句。

1,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)一定的常規(guī),。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

2、為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。將一件件事情都責(zé)任到人,，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

3,、開展圖書分享活動,。提高幼兒的語言表達能力、交往能力,。要求幼兒周一帶來,，周五帶回去。圖書的要求（簡短,，生動,，有益，便于講述）,。教育幼兒愛護圖書,，會協(xié)商，損壞別人的圖書要賠償?shù)攘己闷焚|(zhì),。

4,、根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。同時讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性,。展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

5、開好家長會,，重點介紹班級特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來。開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到孩子進入中班后在園的一日生活,，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等,。詳細書寫每期家園聯(lián)系冊,，發(fā)送家園通信息，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,，反饋幼兒在園的情況,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)等。

6,、豐富,、完善幼兒成長檔案，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄,，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。

7,、加強同年級組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商,，制定較完善的計劃開展活動,，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進行分析、反思,，開展互惠式的研討,，提高教師的教育技能。

8,、加強班級教師的配班合作,，科學(xué)管理幼兒的一日活動常規(guī)，在有效合作中提高班級的教學(xué)活動質(zhì)量,。

9,、德育工作：

（1）對幼兒進行愛國主義教育。

（2）對幼兒進行愛集體教育,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

（4）對幼兒進行禮貌教育,、守紀律教育,。

9月份：

1、新生幼兒家訪。

2,、創(chuàng)設(shè)班級室內(nèi)自主區(qū)域活動,。

3、幼兒安全教育活動,。

4,、周末服務(wù)班報名、開班,。

5,、班級幼兒慶祝教師節(jié)活動。

6,、班級幼兒慶祝國慶節(jié)活動,。

7、新生家長學(xué)校,。

8,、 90學(xué)時開班活動。

10月份：

1,、食堂膳食制作家長開放活動,。

2、運動會準備活動,。

3 ,、植物角評比活動。

11月份：

1,、幼兒生活行為習(xí)慣中期檢查,。

2、親親陽光親子運動會,。

3,、幼兒跳繩達標(biāo)賽。

4,、家長半日開放活動,。

12月份：

1、班級幼兒各塊目標(biāo)達成情況摸底工作,。

2,、迎新音樂會,。

3,、年段家長沙龍活動。

1月份：

1,、各類寶寶評優(yōu),。

2、班級幼兒能力測評。

3,、期末家長會,、期末安全教育活動。

大班秋季期學(xué)期工作計劃篇十五

二,、保教工作：?

1,、保育工作?

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。?

2、教育教學(xué)工作?

三,、安全工作?

四,、班級管理?

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。?

五,、家長工作?

做好家長工作，提高家園共育的效果,。?

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。?

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。?

總之,，我班將繼續(xù)努力、把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！?

各月工作安排?

九月份：?

1、開展安全,、常規(guī)教育,。?

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。?

3,、班級召開家長會。?

4,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操。?

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了,！”主題活動,。?

6、落實晨檢制度,。?

十月份：?

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。?

2,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。?

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。?

4,、訓(xùn)練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比。?

5,、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目,。?

十一月份：?

1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作,。?

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。?

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí),。?

4、秋季家園運動會,。?

十二月份：?

1,、開展教育沙龍活動，特色活動之我說,。?

2,、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力,。?

3,、家長開放日。?

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗。?

一月份：?

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。?

2、展示本班特色成果,。?

3,、幼兒身心發(fā)展評估。?

4,、學(xué)期末家長會,。?

學(xué)期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作?