總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

技校工作總結(jié)篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，技校教育在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)越來越重要了。作為技校教育工作者,，我們的職責(zé)是為社會(huì)培養(yǎng)更多有技能、有素質(zhì),、有能力的人才,。在過去的學(xué)期中，我們團(tuán)隊(duì)積極探索和實(shí)踐,，取得了一定的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。下面，我將簡(jiǎn)要總結(jié)一下技校教育工作,。

首先,，我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。在課程設(shè)置上,，我們?cè)黾恿藢?shí)踐課程和職業(yè)技能課程的比例,，注重學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)技能的培訓(xùn)。同時(shí),，我們還與多家企業(yè)合作,，開展校企合作項(xiàng)目，讓學(xué)生能夠在企業(yè)中實(shí)習(xí),、實(shí)踐,，提高他們的職業(yè)技能和實(shí)踐能力。

其次,，我們注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育,。除了職業(yè)技能的培養(yǎng)，我們還注重學(xué)生的思想道德,、文化知識(shí),、身心健康等方面的教育。我們通過開展各種主題班會(huì),、文化活動(dòng),、體育比賽等形式，豐富學(xué)生的課余生活,，提高他們的綜合素質(zhì),。

第三，我們強(qiáng)調(diào)了教師隊(duì)伍的建設(shè),。我們不斷引進(jìn)優(yōu)秀的教師,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí),，我們還鼓勵(lì)教師參加各種職業(yè)培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng),，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)。

最后,，我們加強(qiáng)了教學(xué)管理,。我們制定了嚴(yán)格的教學(xué)管理規(guī)定，規(guī)范了教學(xué)行為,，確保教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià),，不僅注重學(xué)生的職業(yè)技能考核,，還注重學(xué)生的思想道德、文化知識(shí)等方面的評(píng)價(jià),。

總之,，技校教育是一項(xiàng)重要的工作。在未來的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為社會(huì)培養(yǎng)更多有用的人才,。

技校工作總結(jié)篇二

班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任xxx班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在工作中,，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃的同時(shí),，以班集體建設(shè)為中心，對(duì)班級(jí)進(jìn)行科學(xué)化管理,，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識(shí)的同時(shí),， 逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個(gè)“完善”的人。

一．對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會(huì)等機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育,，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理,，使學(xué)生信任教師，建立了師生感情,，從而方便了教育工作的開展,。

二．班集體建設(shè)

該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差，凝聚力不夠,，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善,，班干部的管理能力也有所提高,。但在班級(jí)建設(shè)問題上，我仍然花了大量的時(shí)間和精力,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個(gè)班出獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

首先,，繼續(xù)深入貫徹各項(xiàng)班規(guī),，以操行分為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，經(jīng)常召開班委會(huì),，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。

第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿-論,。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤

奮的學(xué)生,。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,。

第三，利用班會(huì)等時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，減少同學(xué)之間的矛盾。鼓勵(lì)學(xué)生用寫日記,、周記,，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內(nèi)容不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離,，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在xxx班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。

三．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)

對(duì)于學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)是最為重要的，很多學(xué)生由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū),，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度,。針對(duì)這一情況，在教學(xué)中,，我會(huì)盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多向教師們請(qǐng)教，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍,。通過了一個(gè)學(xué)期的努力,，效果很顯著，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績(jī),。

以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想,。回顧這一階段的班主任工作,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)，還將繼續(xù)努力,。

班主任工作體會(huì)

通過學(xué)習(xí)《班主任工作導(dǎo)航》這本書,，同時(shí)結(jié)合自己作為班主任，在平時(shí)的學(xué)生管理工作和生活中所積累的經(jīng)驗(yàn),。使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,。我做班主任工作既有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn)，通過不斷實(shí)踐,，我對(duì)如何做好班主任工作有如下幾方面體會(huì)：

一,、抓好開端，堅(jiān)持不懈

俗話說：“好的開端是成功的一半”,。首先是抓好新生入學(xué)后的軍訓(xùn),。班主任應(yīng)很好地利用這個(gè)契機(jī)，嚴(yán)格,、妥善地把好這一關(guān),，爭(zhēng)取班級(jí)管理工作有個(gè)良好的開端。在這個(gè)時(shí)期讓學(xué)生堅(jiān)持軍訓(xùn),，養(yǎng)成良好的紀(jì)律性,。軍訓(xùn)期間還應(yīng)認(rèn)真組織好學(xué)生對(duì)學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)籍管理?xiàng)l理,、學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生熟記于心，形成“規(guī)矩”,。

其次在開學(xué)伊始就應(yīng)做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，否則學(xué)生思想不穩(wěn)定就容易造成紀(jì)律渙散,，班級(jí)難于管理,。要做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，利用成功學(xué)的理論,，激勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生是一種有效的手段,。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部是成功班級(jí)開始

要管好一個(gè)班級(jí)除了班主任的身躬力行之外，更要充分發(fā)揮班干的紐帶作用,。作為一名老師,，不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要擔(dān)任班主任工作,，對(duì)班里的事不可能任何事情都親力親為,。因此，班主任要管理好班級(jí)就要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為自己分擔(dān)工作。 (一)剛開始班主任親自處理班里的事務(wù),，讓班干在一旁見習(xí),，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的理念和方法，慢慢熟悉班里的工作,。

(二)經(jīng)過一段時(shí)間的見習(xí)后,，班干對(duì)班里的情況和一些日常性的工作已有所了解,，這時(shí)便可逐步讓班干做一些管理工作了。(三)放手讓班團(tuán)管理和組織班里的具體事務(wù),，如召開班會(huì)或舉行,、參加什么活動(dòng)等。而此時(shí)班主任只做“參謀”,，在必要時(shí)再給予指導(dǎo),。同時(shí),，要求他們定期向班主任匯報(bào)。經(jīng)過這“三步”班干的組織能力,、協(xié)調(diào)能力都將有很大的提高,，很多時(shí)候甚至能獨(dú)擋一面,。當(dāng)然,，要管理好班級(jí)，除了發(fā)揮班干的紐帶的作用外,，還要給予其他學(xué)生參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，如小組輪流出板報(bào),、開設(shè)班級(jí)意見箱、開座談會(huì)或班干輪值等,，讓他們有一種主人翁的意識(shí)。這樣不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力,，也提高了他們的自制力和責(zé)任感,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，形成良好的班風(fēng)

我們知道一個(gè)良好的班集體是具有組織性和進(jìn)步性的，會(huì)產(chǎn)生一種感染效能和促進(jìn)人上進(jìn)的氣氛,，往往比動(dòng)人的說教更有作用,。班主任利用各種形式多表?yè)P(yáng)學(xué)校及班集體中先進(jìn)事跡,，使學(xué)生爭(zhēng)取人人學(xué)先進(jìn),，做先進(jìn)，從而鞏固和提高學(xué)生的集體意識(shí)和增強(qiáng)集體意向,。使學(xué)生在集體生活中逐步認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的地位與作用,。從而形成了誰(shuí)為班集體爭(zhēng)取了榮譽(yù)誰(shuí)是光榮，誰(shuí)做有損于班集體榮譽(yù)的事,，誰(shuí)就會(huì)受到集體的輿-論及譴責(zé)。

四,、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。2,、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過誠(chéng)懇的談話,、周記等形式交流,。3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。 4,、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級(jí)，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

五,、施以愛心,、凝聚充滿溫情大家庭

前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生優(yōu)點(diǎn)用縮小鏡看學(xué)生缺點(diǎn)”。 技校學(xué)生不像普通高中的學(xué)生,，走進(jìn)技校的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣往往比較差,，在初中甚至小學(xué)就經(jīng)常受老師的不重視，甚至是批評(píng)或歧視,，很少得到老師的認(rèn)可,、肯定和鼓勵(lì)。我們班主任要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),、每一個(gè)細(xì)節(jié)及時(shí)對(duì)學(xué)生予以肯定和表?yè)P(yáng),。其實(shí)我們的每個(gè)學(xué)生都期待著班主任對(duì)他的認(rèn)可,，期待著班主任的關(guān)懷,，期待著班主任的愛,，一旦他們得到了班主任的肯定，他們往往會(huì)十分感激,，且變得更加自信，并把這份感激記在心里,。他們自制力不強(qiáng)很容易犯錯(cuò),，那么對(duì)于經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生該如何處理呢,？學(xué)生違反紀(jì)律就一定要受到紀(jì)律處分,，這樣要讓他們認(rèn)識(shí)到犯錯(cuò)的后果。但怎么樣才能使受到處分學(xué)生心悅誠(chéng)服接受處罰而不至于產(chǎn)生消極抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好事情巧妙轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢课以诎嗌贤菩羞@樣一種方式：對(duì)違反紀(jì)律學(xué)生及時(shí)讓們寫違紀(jì)心理報(bào)告，描述當(dāng)時(shí)違紀(jì)心理過程和過后認(rèn)識(shí)以及后一階段如何去改正。經(jīng)過一段時(shí)間實(shí)踐后我發(fā)現(xiàn)這種處理方式效果比以前通報(bào)批評(píng)明顯好了很多,。作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小閃光點(diǎn),，可以挖掘出埋藏在心里頭大金礦。

以上幾點(diǎn)就是我學(xué)習(xí)中得到的體會(huì),?？傊?，作為班主任要善于總結(jié)，金無足赤,。我現(xiàn)在的感受是做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不斷的探索,，不斷改進(jìn),，來提高自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任,。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任工作總結(jié)

時(shí)間過得很快，一個(gè)學(xué)期就接近尾聲了。經(jīng)過上一學(xué)年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。我擔(dān)任xx-xxx的班主任,，該班學(xué)生全為男人。在這個(gè)學(xué)期中,，作為xx-xxx班的班主任，我總結(jié)如下幾方面,。

一、組建班集體

一個(gè)班集體，同學(xué)之間必須團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思惟行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我治理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種流動(dòng),，在流動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的流動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些流動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，治理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

二,、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)義,，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

班會(huì)上特重說明班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求,，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個(gè)人的私利,，而是為了整個(gè)班集體在工作,，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持,。之后我還專門召開班干部會(huì)儀,，指導(dǎo)他們工作方法,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們,，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。

三,、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1,、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自己應(yīng)有的位置,。

己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達(dá)到很好的效果,。

四,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

在學(xué)習(xí)上,，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論,、互相幫助。根據(jù)學(xué)校德育量化評(píng)比要求,，我制定了班級(jí)德育量化評(píng)比方案,，在考勤,、清潔衛(wèi)生,、自修紀(jì)律,、儀容儀表,、宿舍管理,、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎(jiǎng)勵(lì)和扣分細(xì)則，公布于眾,，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查,，有專人負(fù)責(zé)登記整理情況,，每周小結(jié),，每月公布一次,，期末算出總成績(jī)，作為德育操行評(píng)比和品優(yōu)學(xué)生評(píng)比的依據(jù),。

五,、開展活動(dòng)，培養(yǎng)興趣

本學(xué)期我們一共組織開展了一些課外活動(dòng)：學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，紅三月學(xué)雷鋒活動(dòng),，英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,，電子技能競(jìng)賽等,。在每次集體活動(dòng)之前,，我都認(rèn)真作好動(dòng)員工作,，讓學(xué)生明確活動(dòng)意義,，活動(dòng)注意事項(xiàng),，并號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神,，為集體爭(zhēng)光,，很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。其中,，在學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我班得到男子團(tuán)體總分第五名,，獲得此獎(jiǎng)，全班高興歡呼,。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱,。針對(duì)這種情況,，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法,，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī),。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,，提出下次目標(biāo)。在此期間,，通過家訪，讓家長(zhǎng)來監(jiān)督,、鼓勵(lì)和支持學(xué)生,。平時(shí)也要多與科任老師溝通,，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn),、作業(yè)情況,、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等,。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng),，有退步的找來分析原因,。這樣一來班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋,，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)達(dá)電話加以表?yè)P(yáng)。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流,，分析退步原因,，加以鼓勵(lì)和安慰,，提出老師,、家長(zhǎng)下次的期望,。使班級(jí)整體有了進(jìn)步,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)?？傊?，一學(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道,，自己做得還很不夠,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，身體不好,，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡快提高自己,。

技校工作總結(jié)篇三

我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度,。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。把事事落實(shí)到個(gè)人,，明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。

同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。所以我經(jīng)常的會(huì)參與一些班級(jí)勞動(dòng),，在日常的學(xué)習(xí)和生活中特別注意自己的一言一行,、一舉一動(dòng),，盡量做到以身示范。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但在成績(jī)的背后有更多的缺點(diǎn)和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多向老班主任請(qǐng)教,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

技校工作總結(jié)篇四

總務(wù)處思想端正，樹立了后勤工作一切為教育,、教學(xué),，為全體師生服務(wù)的理念?？倓?wù)處全體人員用換位的思想為全體師生著想,，快速、及時(shí),、熱情的解決了師生所提出的各種困難,。維修及時(shí),，在報(bào)修一天內(nèi)都爭(zhēng)取完成了維修工作,，確實(shí)有困難無法完成的也都給報(bào)修人一個(gè)滿意答復(fù),。對(duì)危及師生安全的用電,、住宿等問題,，寧可放學(xué)后加班加點(diǎn)也要完成維修工作,。努力改善辦公,、教學(xué)、生活條件,，美化了校園環(huán)境,。辦公用品、福利物品,、班級(jí)物品的采購(gòu)等都力求節(jié)約資金、供應(yīng)到位,。做好了新建焊工實(shí)訓(xùn)樓,、學(xué)生宿舍樓的質(zhì)量、進(jìn)度,、監(jiān)督,、協(xié)調(diào)工作,。

技能鑒定所本學(xué)年參加鑒定的高級(jí)工和中級(jí)工共四百余人，中級(jí)工鑒定合格率為98%,，高級(jí)工鑒定合格率為85%,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。并組織完成好每次鑒定工作,。同時(shí)拓寬了等級(jí)工鑒定范圍,，為企業(yè)工人到我校進(jìn)行技能鑒定提供了途徑。

信息處對(duì)現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理,，及時(shí)維修,，提高了使用效率。完成校園了網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備的升級(jí),，組建了多媒體制作室,。優(yōu)化組合了硬件設(shè)備使之發(fā)揮更大作用，提高校園網(wǎng)質(zhì)量,。完善服務(wù)和管理,，提升現(xiàn)代教育技術(shù)管理水平。組織教師參加上級(jí)及校本培訓(xùn),，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。營(yíng)造出了電教教研氛圍。

以上是我校xx年來工作總結(jié),，我們竭盡全力向著名校強(qiáng)校奮進(jìn),。當(dāng)然，在實(shí)際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處,，我們隨機(jī)協(xié)調(diào),，克服完成。同時(shí)還要查找不足,，以便在今后工作中得到進(jìn)一步提高,。

技校工作總結(jié)篇五

這一個(gè)學(xué)期在工作當(dāng)中我還是比較認(rèn)真的，我也是有了非常大的提高,，相信在以后的工作當(dāng)中一定能做的更好,，學(xué)生們平時(shí)也是比較聽話,，認(rèn)真的完成好學(xué)校方面下達(dá)的工作，認(rèn)真的督促好這些,，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會(huì)認(rèn)真的去完成好這些,，讓自己有一個(gè)好的態(tài)度，這一點(diǎn)上面我是很有信心的,，這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我是不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),，每天按時(shí)的查課，保證學(xué)生們都能準(zhǔn)時(shí)上課,，對(duì)于遲到曠課的學(xué)生,，這樣的習(xí)慣是絕對(duì)不姑息的，要讓學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，知道什么事情能做,，什么事情不能做，這一點(diǎn)是一定的,，包括學(xué)生們平時(shí)在學(xué)校的情況,，關(guān)注學(xué)生的身心健康，心得體會(huì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的解決,，這方面是應(yīng)該要去了解的,。

過去一段時(shí)間我也是做的比較認(rèn)真的，除了上述的這些之外,，我也是和周圍的班主任老師多多的交流,，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的,，我非常感激能夠有這些件交流機(jī)會(huì),，確實(shí)給了我非常大的提高，作為一名班主任老師這些都是我應(yīng)該要去考慮清楚的,，我認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，我也希望能夠通過這樣的方式提高自己,，這一點(diǎn)我是非常期望的,，也時(shí)刻在準(zhǔn)備著，想要讓自己得到足夠多的提高,，在這個(gè)過程當(dāng)中掌握更多的管理經(jīng)驗(yàn),，我做班主任的時(shí)間不是很長(zhǎng)，還是缺乏一些經(jīng)驗(yàn)的,，所以我需要去積累,，我希望自己能夠掌握更多得的東西，也非常感激在這個(gè)過程當(dāng)中自己的變化,，我也一定會(huì)更加的努力,，讓自己接觸到更多的知識(shí),。

這段時(shí)間的以來我也是有足夠多的規(guī)劃，我對(duì)自己是很有信心的,，我心態(tài)也是非常的堅(jiān)定,，在這方面我也做好了很多準(zhǔn)備，這一個(gè)學(xué)期下來,，確實(shí)是進(jìn)步不少,，以后一定會(huì)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，把班主任這份工作做的更好,。

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技校工作總結(jié)篇六

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就本期的工作小結(jié)如下：

我一直擔(dān)任班主任工作,，在工作中注重自我品德教育。班級(jí)管理中,，我始終把德育作為根本,。把愛國(guó)主義、集體主義教育作為首要的教育方針,，抓好班級(jí)制度建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)集體意識(shí),、集體榮譽(yù)感,，努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,，形成良好班風(fēng),。

在班級(jí)管理中，我注重自我的品德行為,，為了培養(yǎng)學(xué)生的品德教育,，我結(jié)合班級(jí)特色，開展了以下工作,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們教學(xué)的第xx年是初步,，我們就以此為工作重點(diǎn),，從入學(xué)第一天，我便要求學(xué)生學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，要求學(xué)生講文明,，懂禮貌,，守規(guī)范，和睦相處,。在平常的日常生活中,，我們注重對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài)、課間活動(dòng)的紀(jì)律等方面的管理,。

2,、做學(xué)生的良師益友。一個(gè)學(xué)生受到表?yè)P(yáng)往往會(huì)得一種榮譽(yù),，而一個(gè)學(xué)生則可能受到“紅燭”的光輝的熏陶,，可見教師是多么的辛勤和偉大！一學(xué)期以來,，我一直堅(jiān)持做好學(xué)生的.榜樣,，利用班會(huì)和課間時(shí)間和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、研究,、探討教育學(xué)生的有關(guān)事項(xiàng)和班級(jí)管理的各項(xiàng)規(guī)策,。

我始終認(rèn)為，小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，更是人生的奠基階段。這一階段,，我著重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，并由此制定了班級(jí)公約,，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。同時(shí)，利用班會(huì)課,，晨會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使他們的身心得到潛移默化的培養(yǎng)。

在班級(jí)管理中,，我始終把思想品德教育放在首位,。我充分利用班會(huì)課教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活,。讓他們?cè)诩w中學(xué)習(xí),、在交往中享受成功的快樂，在求知中品味人生的酸甜苦辣,。

班是班主任的小助手,，在學(xué)生心目中起到了至關(guān)重要的領(lǐng)導(dǎo)作用,。在我的班里，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有他的優(yōu)點(diǎn),，在班里，他們都有一席之地,，不僅幫忙老師干一些力所能及的事,，更重要的是為樹立班級(jí)形象，起到一個(gè)模范帶頭的作用,。

如果我有事不在學(xué)校上課,，我會(huì)及時(shí)找學(xué)生談話，了解原因,，有的學(xué)生喜歡找老師談心,，有的則愛找老師談心，有的則厭惡找老師談心,。不但這些學(xué)生的家庭背景比較好,，而且父母都很關(guān)心他，希望能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)的人,，能把自己的事情妥善解決,，有困難大家一齊解決。

我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。在家里,，家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生一齊學(xué)習(xí),。我都特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。在教室里看見地上有紙,，哪怕是踩上也應(yīng)主動(dòng)撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名某某同學(xué)撿起來,，放入垃圾桶,。這樣做不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，而且也養(yǎng)成了良好的班風(fēng),。

一個(gè)學(xué)期以來,，學(xué)生沒有缺點(diǎn)，學(xué)生也不少,，總體情況有所變化,，我總是不斷摸索前行。

技校工作總結(jié)篇七

工作重點(diǎn)之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障,，我們技工學(xué)校,，用電設(shè)備多、可燃?xì)怏w多,，各種傷害隱患多,，因此安全問題是一個(gè)長(zhǎng)期的、每時(shí)每刻都要警覺的問題,，我們要求每個(gè)崗位,、每位教師、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位,，樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)并將安保工作落到實(shí)處,。

針對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問題，我們嚴(yán)格遵守值班制度及制定的安保規(guī)章,，一絲不茍認(rèn)真執(zhí)行,，并督察得力，有記錄有追究,，使學(xué)校確實(shí)實(shí)現(xiàn)安全化,，校領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)本著高度重視、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，努力使這一工作未出紕漏,。

工作重點(diǎn)之二：順利完成了省教育評(píng)估督導(dǎo)。并已經(jīng)為省教育質(zhì)量驗(yàn)收作好了準(zhǔn)備,。這是我校首次與全系統(tǒng)共同接受省級(jí)評(píng)估,，也是展示我校風(fēng)采的一個(gè)機(jī)會(huì)，我校已經(jīng)建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真安排,，對(duì)學(xué)校不足進(jìn)行了查找。還要進(jìn)一步完善,，展現(xiàn)我校風(fēng)采,。

工作重點(diǎn)之三：是焊接實(shí)訓(xùn)樓的基建工程，工程正順利進(jìn)行,，即將竣工,。力求在收尾的工作中不出任何差錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)完美的工作結(jié)果,。

技校工作總結(jié)篇八

我叫吳xx,，男，苗族,，生于1975年12月14日,，1997年6月畢業(yè)于湘西民族教育學(xué)院?，F(xiàn)在鳳凰縣茨巖中學(xué)任教，擔(dān)任班主任工作,。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科在讀。

當(dāng)一名光榮的人民教師,，是我從小就夢(mèng)寐以求的愿望,。但是，當(dāng)我1997年大學(xué)畢業(yè)以后,，由于種種原因,，不能站在那神圣的三尺講臺(tái)上耕耘，只得從母親手中接過“接力棒”,，在家經(jīng)商,。雖然做生意可以有比較可觀的收入，但我總覺得內(nèi)心十分空虛,，總覺得精神無處寄托,，總覺得心里沒有依靠。特別是每當(dāng)看到學(xué)生紛紛來校,、紛紛離校時(shí),，心底就會(huì)情不自禁地升騰起一種莫名的惆悵。我一次次地回憶著自己在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)給一年級(jí)的學(xué)生“上課”的情景,，一次次地期盼著自己能成為一名真正的人民教師,，一次次地等待著機(jī)會(huì)的到來終于，機(jī)會(huì)來了,，xx年12月28日,，我參加了全縣公開招考教師的考試，并以全縣排名第六的成績(jī)被錄用了我多年以來的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,，我終于可以站在那神圣的三尺講臺(tái)上耕耘了當(dāng)時(shí)我那激動(dòng)的心情真的很難用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來,。

自從事教育教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心,、支持下；在學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下,，以及自己對(duì)工作的熱情和干工作時(shí)的那股子勁,，虛心學(xué)習(xí)別人好的做法，從中吸取成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),，逐步提高了班級(jí)管理水平,。認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)好學(xué)生的引路人，使學(xué)生在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí),、生活,。

近兩年來,，我所帶的班級(jí)月月被評(píng)為“文明班級(jí)”，多次取得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,、出操流動(dòng)紅旗,，期期被評(píng)為先進(jìn)班集體，我本人也連年被學(xué)區(qū)授予“優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào),。本期,，我擔(dān)任茨巖中學(xué)初二78班的班主任工作，第一個(gè)月就獲得了“文明班級(jí)”,、“出操”兩面流動(dòng)紅旗,，并一直保持至今。還在全校的班級(jí)廣播體操比賽中獲得第一名,，在縣級(jí)英語(yǔ)“奧林匹克”競(jìng)賽中,，我班學(xué)生田曉琳、涂慧丹,、魏姣,、吳雨霜、楊海麗分別獲校一,、二等獎(jiǎng),。田曉琳、涂慧丹,、吳雨霜還將參加縣級(jí)英語(yǔ)“奧林匹克”復(fù)賽,。就在剛剛結(jié)束的期中檢測(cè)中，我所任教的語(yǔ)文成績(jī)以人均12分的差距領(lǐng)先于其它三個(gè)班,，所帶的78班科平成績(jī)均名列全年級(jí)第一名,，在全年級(jí)（四個(gè)班）總分排名前十名中，我班就占了5名,。在學(xué)校舉行的其它活動(dòng)中也取得了較好的成績(jī),。我撰寫的有關(guān)教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng)，如《高揚(yáng)德育旗幟,，健全學(xué)生人格》一文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),；《利用遠(yuǎn)教，服務(wù)教學(xué)》獲州一等獎(jiǎng)等,?！敖處熕鶑氖碌氖聵I(yè)是神圣的事業(yè)，是人類文明的傳播者和建設(shè)者,?！蔽沂冀K不忘記這一點(diǎn)。我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任工作,，更愛我的學(xué)生,。

1、曉之以理

去年,，學(xué)校把初一78班交給我來管理,。這個(gè)班在全校是個(gè)紀(jì)律差、成績(jī)差的“雙差”班級(jí),，學(xué)生紀(jì)律十分渙散,，不僅原班主任倍感頭痛，就是一般任課教師也覺得難以上課,。我二話不說，十分高興地上任,。在我看來,，學(xué)校把這樣的重任委托給我，既是對(duì)我的信任,，同時(shí),，我也感到是一種挑戰(zhàn)。上任伊始,，我從整頓紀(jì)律著手,，爭(zhēng)取贏得全班同學(xué)的信任。

剛接任78班班主任的頭幾天,，就有一位叫張xx的男生,，長(zhǎng)得虎頭虎腦，人相當(dāng)聰明,，但已經(jīng)上網(wǎng)成癮,，一周內(nèi)至少有三個(gè)晚上在網(wǎng)吧里面過夜，白天上課時(shí)直打瞌睡,，且還自由散漫,，隨意曠課，作業(yè)也幾乎不交,。學(xué)生給了他一個(gè)綽號(hào)“網(wǎng)上老大”,。張xx的家長(zhǎng)對(duì)此是傷透了腦筋，打罵已經(jīng)無濟(jì)于事,，學(xué)校多次教育也毫不見效,。得知這些情況后，我不覺限入了沉思：對(duì)此是粗暴的斥責(zé),，還是進(jìn)行耐心的說服教育呢?經(jīng)過反復(fù)分析該生的思想狀況后,，我深信只要能盡力地從各方面去真誠(chéng)的關(guān)心、愛護(hù),、尊重他,，嚴(yán)格要求他,，一定會(huì)使他感受到老師的真摯情感，激發(fā)起他的上進(jìn)心的,。于是,，在教育教學(xué)過程中，我經(jīng)常找他談心,，更進(jìn)一步地了解他的內(nèi)心世界,，在生活中多關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)他,，給他講迷戀《傳奇》游戲的無益,，迷戀網(wǎng)吧的危害。并經(jīng)常與其家長(zhǎng)交換管理意見,，建議他的家長(zhǎng)配合自己換一種教育方式：讓他節(jié)假日在家盡情地玩,，不要給他分派學(xué)習(xí)任務(wù)，減輕學(xué)習(xí)壓力,。在學(xué)校,，我則引導(dǎo)他尋找學(xué)習(xí)的樂趣，鼓勵(lì)他每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，讓他逐漸明白,，除了玩游戲之外，還有許多他能完成的更有意義的事,。終于,，我的努力感動(dòng)了學(xué)生，漸漸的,，張xx改掉了上網(wǎng)的毛病,，上課不打瞌睡，也很少欠交作業(yè)了,，在本期的期中考試中,，語(yǔ)文從來都考不過30分的他，居然得了68分,，當(dāng)拿到這個(gè)成績(jī)時(shí),，張xx竟激動(dòng)地一邊哭著一邊對(duì)我說：“吳老師，謝謝”這樣,，我抓住班上幾個(gè)比較突出的“雙差”生,，經(jīng)常給他們講道理，分析他們每個(gè)人的長(zhǎng)處與短處,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮長(zhǎng)處,，逐漸克服短處。這幾個(gè)人的轉(zhuǎn)變,，帶動(dòng)了全班同學(xué)紀(jì)律的好轉(zhuǎn),，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),，能比較自覺地約束自己的行為了，班級(jí)開始形成凝聚力,。

2,、動(dòng)之以情

在實(shí)際工作中，我注重情感教育,，使師生的感情逐步加深,，為說服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。如:學(xué)生魏姣,、王唐平,、王麗華等生病時(shí)，我馬上趕去宿舍詢問病情,，安慰學(xué)生,，并主動(dòng)找來藥品，幫助學(xué)生解除病痛,，恢復(fù)健康，或親自帶著學(xué)生上醫(yī)院,，為學(xué)生準(zhǔn)備開水等等,。在我的關(guān)心下，這幾位學(xué)生能做到堅(jiān)持出操,、上課,，沒有影響學(xué)習(xí)成績(jī)。班級(jí)玻璃窗壞了,，為了學(xué)生不受凍,，我想方設(shè)法找來玻璃安裝；教室的門壞了,，我利用周末的時(shí)候自己動(dòng)手修理,。學(xué)生田文清因臉部有病做了手術(shù)，不能來校上課,，我?guī)е喔刹考巴瑢W(xué)去其家中探望,，并安排學(xué)生每天定期到他家為他補(bǔ)課。為此,，他的家長(zhǎng)深受感動(dòng),，一個(gè)勁地握住我的手說：“吳老師，真的太感謝你了,！”

在生活上,，我積極主動(dòng)幫助學(xué)生解決困難，個(gè)別學(xué)生正常生活費(fèi)不夠時(shí),，就主動(dòng)借錢給他,；天氣突然變冷時(shí),，為了既不讓學(xué)生凍著，又不耽誤學(xué)生的功課,，我一邊發(fā)動(dòng)不住宿的學(xué)生從家里拿衣服來借給需要的學(xué)生穿,，一邊給學(xué)生家里打電話，請(qǐng)家長(zhǎng)們送衣服過來,。電話里,，一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說:“你真是一位好班主任，我們把子女交到你手里放心,！”

由于對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)愛,，得到了他們的認(rèn)可，師生之間的感情日漸加深,，關(guān)系變得十分融洽,。學(xué)生們有什么思想問題也愿意來找我交談和溝通。有時(shí)學(xué)生有病不能來上課,，就會(huì)對(duì)我說:“吳老師,，真不好意思，我又生病了,，又因此而影響了班集體”一個(gè)名叫楊濤的學(xué)生犯錯(cuò)誤后,，對(duì)其他老師說:“我真對(duì)不起吳老師對(duì)我的信任，我怎么就是管不住自己呢,？怎么又犯錯(cuò)誤了呢,？怎么又讓老師操心了呢？”我知道,，要學(xué)生做到這一點(diǎn)已是十分不易了,，我也十分珍惜學(xué)生們的這份信任。盡力排解他們遇到的難題,，幫助他們排除一些心理障礙,，讓他們能夠以輕松的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在我的精心引導(dǎo)下,，全班同學(xué)之間形成了一個(gè)互相幫助,、樂于助人的良好氣氛，在團(tuán)結(jié)友愛的氛圍中同學(xué)們既互相竟?fàn)?、又互相促進(jìn),。

實(shí)踐證明，愛可以增進(jìn)師生友誼,，加深師生之間的了解認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。

3,、導(dǎo)之以行

我在真正關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以正面教育為主,，非常注意自身的表率作用,，要求學(xué)生做到的，我首先做到,，要求學(xué)生不做的,，我自覺的不做，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。經(jīng)常提醒學(xué)生要按照《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格約束自己的言行，并對(duì)學(xué)生開展理想前途教育,，做了大量的,、耐心的、細(xì)致的思想工作,，收到了良好的效果,。如學(xué)生周海，平時(shí)作風(fēng)散漫,，入學(xué)才三周就與別班的學(xué)生打架,。對(duì)他的`轉(zhuǎn)化工作，我從了解情況入手,，多次進(jìn)行家訪，在家訪中了解到,，父親打罵,，他記恨；母親教育,，他厭煩,。家長(zhǎng)抱怨說:“我們希望他學(xué)好成人，可他讓我們操碎了心,，他太令人失望了,。”我還走訪了教過他的中,、小學(xué)老師,。他們反映，這個(gè)學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己,，毛病較多,，老師們對(duì)他感到頭痛。我同周海本人也進(jìn)行了交談，了解到周海有較強(qiáng)的自尊心,，不愿別人無休止的指責(zé),，有要求上進(jìn)，關(guān)心集體,，為班級(jí)做些貢獻(xiàn)的愿望,，但也承認(rèn)自己有說話不算數(shù)，難以控制自己的毛病,。針對(duì)這些情況,，我做了家長(zhǎng)的工作，及時(shí)與其家長(zhǎng)交換了意見,，希望家長(zhǎng)改變教育方法,，不要一味地打罵，要讓學(xué)生真正感受到家庭的溫暖和父母的良苦用心,，并且耐心地說服周海,，使他理解家長(zhǎng)“望子成龍、恨鐵不成鋼”的急切愿望和天下父母沒有不愛自己的孩子的道理,，并指出周海在校的不良行為和對(duì)某些事物不正確的看法,，并鼓勵(lì)他：“你并不比別人差，只要你努力,，你一定行,！”在學(xué)校，我經(jīng)常帶著他一起打掃衛(wèi)生,，一起參加集體勞動(dòng),，一起為班集體做一些事情，教他一些做事的方法,。為了讓周海感受到我對(duì)他的信任,，在他取得一些很小的進(jìn)步后，我特地安排他當(dāng)了副小組長(zhǎng),，并指導(dǎo)他怎樣安排班級(jí)工作,，怎樣為班集體作貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明:周海對(duì)自己的工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),。每次大掃除他都認(rèn)真組織和帶頭干,，并能努力克服自己的不足，協(xié)助班干部管理班級(jí),。平時(shí),，我特別注意對(duì)周海進(jìn)行觀察，每當(dāng)周海取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，就及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，并向他提出更高的要求，堅(jiān)持正確引導(dǎo),。雖然周海在有些方面一時(shí)還難以完全改變,，但在紀(jì)律、勞動(dòng),、出勤,、學(xué)習(xí)等方面都有了較大的進(jìn)步。

學(xué)生的思想單純,，考慮問題不周全,，老師的一舉一動(dòng)對(duì)他們都有一種潛移默化的影響?？紤]到這一點(diǎn),，對(duì)一些學(xué)生，除了說理動(dòng)情之外,，我還用類似教育周海的方法,，通過自己的行動(dòng)給學(xué)生做出表率，往往帶來意想不到的效果,。

在處理每一位學(xué)生的問題上,，我都貫徹以引導(dǎo)為主、正面教育的方針,，不做生硬的批評(píng),，而是查清事實(shí)，分析原因,，做耐心說服教育工作,，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問題的危害性，自己選擇彌補(bǔ)的方式,，用行動(dòng)證明自己可以改正,。這樣做，要比生硬地責(zé)罵效果好,。

4、持之以恒

我認(rèn)為,，要想做好班主任工作,，光靠愛心，光靠思想政治工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，更重要的還是需要一個(gè)“勤”字,。就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級(jí)管理工作上,，用自己好的行為去感染學(xué)生,，象蒔弄小苗一樣經(jīng)常地松土、澆水、施肥,，小苗在陽(yáng)光的照耀下,，才能茁壯成長(zhǎng)。所以,，自擔(dān)任班主任工作以來,，我始終堅(jiān)持天天跟班。了解一天中班級(jí)的課堂紀(jì)律,、出勤,、學(xué)生的作業(yè)完成情況等，聽取班干部對(duì)一天工作的匯報(bào),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。做操，也每次到位,，認(rèn)真檢查學(xué)生出操人數(shù),、質(zhì)量，及時(shí)處理存在問題,；大掃除,，每次都到場(chǎng)，平時(shí)掃除也要檢查學(xué)生的清掃情況,，指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，做到窗明幾凈，物品整齊,，地面清潔,。還經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生生活情況，及時(shí)解決他們的困難,，檢查督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。及時(shí)了解班干部,、學(xué)生情況,，溝通思想，處處用正確的觀點(diǎn),、言行去影響,、熏陶學(xué)生。經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系,，掌握情況,，隨時(shí)注意協(xié)調(diào)好各任課教師之間、各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，還經(jīng)常抽時(shí)間主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo),。經(jīng)常性跟班已成習(xí)慣,，每天必須到班級(jí)看看學(xué)生，了解情況,，方覺踏實(shí),，不然會(huì)覺得生活中總象缺少了些什么似的。

我不住校,，家里離學(xué)校有近1公里的路程,，因此，每天都要比學(xué)生早起30分鐘,，每晚,，都要在學(xué)生睡靜了以后才回家。我有一個(gè)4歲的兒子,，聰明伶俐,、活潑可愛，每天只要能聽他親熱地叫自己一聲“爸爸”,，圍在自己身邊撒撒嬌,，就會(huì)讓我覺得是一種巨大的享受。但是,，為了帶好學(xué)生,，常常接連幾天未能與兒子說上一句話。因?yàn)?，我清早離家時(shí),，兒子還在甜美的睡夢(mèng)中，深夜回家時(shí),，兒子已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。記得有一次，兒子生病住院期間,，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我不僅沒有請(qǐng)假，還仍然堅(jiān)持天天跟班,。為此,，我的愛人常埋怨道：“你心里就只有你的學(xué)生，怎么就沒有我跟孩子”面對(duì)愛人的抱怨,，我無言以對(duì),，只能抱以歉疚的一笑。因?yàn)?，我非常明白自己身上?dān)負(fù)著全班學(xué)生的期待，60位家長(zhǎng)的信任,。

為了能更深入地了解學(xué)生及學(xué)生家庭情況,，我經(jīng)常跋山涉水的去學(xué)生家里走訪,。記得有一次，我與同事田勇勇老師一同去天寨村高木嶺組家訪,。從學(xué)校到高木嶺大約有18里的路程,，其間要翻過一座大山。那天正下過雨,，山高路滑,，我們踏著一路的泥濘，家訪完畢以后,，天色已經(jīng)暗了下來,。我們拖著饑寒交迫的身體匆匆往回趕,，在半路上餓得實(shí)在堅(jiān)持不住了,，于是向一位還沒有收工的老大爺要了兩個(gè)紅署充饑象我們當(dāng)班主任的,，因?yàn)閷W(xué)生而挨餓可真得算是家常便飯,。但是，看到自己的努力沒有白費(fèi),，看到自己的學(xué)生有了進(jìn)步,，看到自己的付出有了收獲,，我們會(huì)覺得這種辛苦值,。

具體情況,，起草了班級(jí)的各項(xiàng)管理制度，經(jīng)學(xué)生充分討論后貫徹執(zhí)行,，并指定專人負(fù)責(zé)

技校工作總結(jié)篇九

這是我第一次擔(dān)任學(xué)校班主任工作,，我很榮幸能擔(dān)任初一(5)班的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，學(xué)期之初,，本人通過摸索與學(xué)生們的接觸,，詳細(xì)了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解了學(xué)生個(gè)性特征，明確了班級(jí)任務(wù)和班級(jí)管理的目標(biāo)和重點(diǎn)。同時(shí),，還對(duì)初一學(xué)生的情況做了一下歸納,。

1,、學(xué)風(fēng)學(xué)情

3)學(xué)業(yè)考試：我在教學(xué)的過程中，多方面去培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,。在平時(shí)的教學(xué)中，我也注意不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。xx年的工作有喜有憂,，有得有失，有喜憂參半,，有得有失,。在今后的`教育教學(xué)中，我將繼續(xù)努力,，提高自己的教育教學(xué)水平,。

一)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

4、班風(fēng)建設(shè)：在原有的班委基礎(chǔ)上,，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上,，都要進(jìn)一步得到加強(qiáng)。班級(jí)中有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，經(jīng)常遲到，早退,，不按時(shí)交作業(yè),，甚至到校不交作業(yè)。

5,、紀(jì)律方面：在原有班委基礎(chǔ)上,，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上，都要進(jìn)一步得到加強(qiáng),。在原有班委基礎(chǔ)上,，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上，都要進(jìn)一步得到加強(qiáng),。

二)班隊(duì)伍建設(shè)：每個(gè)學(xué)期,，我都會(huì)選出一到兩名班，在班的選拔,、培養(yǎng)上,，再到班級(jí)內(nèi)部的加強(qiáng)建設(shè)上都會(huì)進(jìn)一步的加強(qiáng)。我會(huì)在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行選舉,，然后由學(xué)生們自愿選出來,，選出班級(jí)內(nèi)部的優(yōu)秀，然后我再在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行考核,，并把考核成績(jī)上交給學(xué)生科任教師,，然后我會(huì)在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行實(shí)施。

三)班級(jí)管理

6、班級(jí)制度建設(shè)：班風(fēng)是一個(gè)集體內(nèi)部,，它包括師生之間,、學(xué)生之間的相互監(jiān)督、同學(xué)之間的相互監(jiān)督和學(xué)生們自己的一些行為,。學(xué)生的自覺性,，紀(jì)律性都有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。本學(xué)期的制度建設(shè)主要是從學(xué)生的自律意識(shí),、紀(jì)律行為上去培養(yǎng),。

7、班級(jí)管理：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)兩個(gè)方面來考核,。本學(xué)期的制度建設(shè)主要有從學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和紀(jì)律作風(fēng)上,，從學(xué)生的行為習(xí)慣方面，從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上來考核,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度來考核,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績(jī)兩方面來考核。本制度的建設(shè)主要是從學(xué)生的考勤方面來進(jìn)行的,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果來考核,。

學(xué)生的教育、教學(xué)工作,、班主任的工作,，都應(yīng)該與家庭聯(lián)手，齊抓共管,，才能取得教育的效果,。通過學(xué)校和家庭的合作，我們對(duì)孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn),，進(jìn)行綜合了解,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的家庭情況進(jìn)行綜合分析。

技校工作總結(jié)篇十

這是我第一次擔(dān)任學(xué)校班主任工作,，我很榮幸能擔(dān)任初一(5)班的班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，學(xué)期之初,，本人通過摸索與學(xué)生們的接觸,，詳細(xì)了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解了學(xué)生個(gè)性特征,，明確了班級(jí)任務(wù)和班級(jí)管理的目標(biāo)和重點(diǎn)。同時(shí),，還對(duì)初一學(xué)生的情況做了一下歸納,。

一,、班風(fēng)學(xué)情

1、學(xué)風(fēng)學(xué)情

3)學(xué)業(yè)考試：我在教學(xué)的過程中,，多方面去培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,。在平時(shí)的教學(xué)中，我也注意不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。xx年的工作有喜有憂，有得有失,，有喜憂參半,，有得有失。在今后的教育教學(xué)中,，我將繼續(xù)努力,，提高自己的教育教學(xué)水平。

二,、班集體建設(shè)

一)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

4,、班風(fēng)建設(shè)：在原有的班委基礎(chǔ)上，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上,，都要進(jìn)一步得到加強(qiáng),。班級(jí)中有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，經(jīng)常遲到,，早退,，不按時(shí)交作業(yè)，甚至到校不交作業(yè),。

5,、紀(jì)律方面：在原有班委基礎(chǔ)上,，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上,，都要進(jìn)一步得到加強(qiáng)。在原有班委基礎(chǔ)上,，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上,，都要進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

二)班隊(duì)伍建設(shè)：每個(gè)學(xué)期,，我都會(huì)選出一到兩名班,，在班的選拔、培養(yǎng)上,，再到班級(jí)內(nèi)部的加強(qiáng)建設(shè)上都會(huì)進(jìn)一步的加強(qiáng),。我會(huì)在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行選舉，然后由學(xué)生們自愿選出來,，選出班級(jí)內(nèi)部的優(yōu)秀,，然后我再在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行考核,，并把考核成績(jī)上交給學(xué)生科任教師，然后我會(huì)在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行實(shí)施,。

三)班級(jí)管理

6,、班級(jí)制度建設(shè)：班風(fēng)是一個(gè)集體內(nèi)部，它包括師生之間,、學(xué)生之間的相互監(jiān)督,、同學(xué)之間的相互監(jiān)督和學(xué)生們自己的一些行為。學(xué)生的自覺性,，紀(jì)律性都有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。本學(xué)期的制度建設(shè)主要是從學(xué)生的自律意識(shí)、紀(jì)律行為上去培養(yǎng),。

7,、班級(jí)管理：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)兩個(gè)方面來考核。本學(xué)期的制度建設(shè)主要有從學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和紀(jì)律作風(fēng)上,，從學(xué)生的行為習(xí)慣方面,，從學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上來考核。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度來考核,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績(jī)兩方面來考核,。本制度的建設(shè)主要是從學(xué)生的考勤方面來進(jìn)行的，從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果來考核,。

三,、家校合作

學(xué)生的教育、教學(xué)工作,、班主任的工作,，都應(yīng)該與家庭聯(lián)手，齊抓共管,，才能取得教育的效果,。通過學(xué)校和家庭的合作，我們對(duì)孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn),，進(jìn)行綜合了解,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的家庭情況進(jìn)行綜合分析。

四,、工作目

技校工作總結(jié)篇十一

技校屬于國(guó)家人力資源和勞動(dòng)與社會(huì)保障部門,，有利于更好的就業(yè)，班主任做好

工作總結(jié)

一年一度的班主任工作又告一段落,，在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的帶領(lǐng)下,，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)在,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好,，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高,。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己,。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因?yàn)?，我們的班?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以,，在班主任工作中,，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

二,、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想,。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高,。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。因?yàn)?，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù),，都要為這個(gè)小家付出自己的努力,。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗,。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了,。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo),。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想,，通過一年的努力,，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高,。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績(jī),。特別是在本學(xué)期的期中考試中,，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成績(jī)好了,，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng),。比如，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開展了,，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng),。通過這樣的活動(dòng)開展，學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們生活中不只有自己一個(gè)人,，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂，)我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng),。通過這次活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級(jí)公開班團(tuán)活動(dòng),。這次活動(dòng),，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作,。最后,，活動(dòng)非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可,。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力,。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了,。

我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力,。所以,，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非常活躍,，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,。這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然,，我還會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo),。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來,，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤,。

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后，我都會(huì)坐下來做一些思考,?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò),，哪些地方還有待于提高,。以前，很多工作我都喜歡自己去做,，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來,，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次,，校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng),。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導(dǎo)工作,。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè),。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以,，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中,，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高,。最后,，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西,。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動(dòng),。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn)，我在整個(gè)活動(dòng)中都非常認(rèn)真,，做好各種筆記,，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余,，我去看一些相關(guān)書籍,，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對(duì)職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎(jiǎng)。

四,、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想,，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì)越來越好,。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī),。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任財(cái)會(huì)七班的班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題,。

作為高二第一學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 “ 反叛 ” 時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名 班主任 老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行 “ 換位 ” 思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。 尤其是針對(duì)高二學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題,。同時(shí),，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。 針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。 與此同時(shí)，在課堂提問,、聽寫,、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力,。 .

第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題,、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。 特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出 20xx 字說明,，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開展 “ 我為什么來學(xué)習(xí) ” 的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知 任課 老師以及學(xué)生家長(zhǎng),，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決。 與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法,，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

第五,，至于成績(jī)方面,，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織,、紀(jì)律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),，每月班級(jí)評(píng)估分總在前六名,。三是期中考試成績(jī)名列前三名。并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī),，如籃球比賽獲女子組第一名，男子組第六名;拔河比賽女子組第四名,，男子組第六名;校迎新年文藝選拔賽第五名等,。 . 成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。在取得成績(jī)的同時(shí)，也還存在一定的問題：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大,，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生全面健康的發(fā)展,，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。今年,，本人擔(dān)任09秋電子商務(wù)班的班主任,。這個(gè)班級(jí)有一定的特殊性，總共是41名同學(xué),，只有14名男生,其余為女同學(xué),個(gè)別學(xué)生管理難度之大,。

我想從以下幾個(gè)方面來對(duì)一個(gè)多月來的班主任工作做一些總結(jié)。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,，并使之步入我們所期待的軌道;其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為,，使之符合我們的要求;最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo),。

一,、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道

作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,，可以說,，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分,。那么勢(shì)必需要我們通過教育的手段,，端正學(xué)生的思想。

我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問,，首先是要有技術(shù)的,，這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神,。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì),。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多,。我想一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧,。

作為班級(jí)的管理者,，為了達(dá)到這個(gè)目的,，最好的武器，就是德育積分,。正是所謂的以德服人!接替該班級(jí)班主任之初我就跟學(xué)生說清楚,。你們做的每一件事情，我都會(huì)登記清楚,。我那里有一本筆記本,，學(xué)生每天的情況，做了什么好事,，犯了什么錯(cuò)誤,，小到撿到鑰匙，衣服,，大到違反校紀(jì)校規(guī),，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載。每個(gè)人我還給準(zhǔn)備了一頁(yè),，專門貼你的檢討和

保證書

評(píng)語(yǔ)

這么辦了以后,，個(gè)人感覺還是有效果的,，就說義務(wù)勞動(dòng)的幾次，學(xué)生很積極很主動(dòng),，從來沒有過怨言,。哪怕是他們沖著德育積分來的，但至少他們是肯做的,，或者說至少他們做了,，那么這就是我們希望的，學(xué)生充分重視了德育積分,，有什么不好呢!

二,、如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的要求

再一個(gè)就是學(xué)生的行為,。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),，刻苦學(xué)習(xí),。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致?？傆心敲葱┤藭?huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球,。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭(zhēng)執(zhí)了,，后天又怎么怎么了,。很是熱鬧。

好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”,，這句話是孔子說的,，但是還有下半句“以德報(bào)怨，何以報(bào)德?以直報(bào)怨,，以德報(bào)德!”孔子說的很明白了,，不需要你以德報(bào)怨，你用正確的態(tài)度對(duì)待“怨”就可以了,，需要用“德”來“報(bào)”的是“德”,。我們的學(xué)生，你指望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了,。我只要求他們,，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師,，或者讓班委調(diào)解都可以,，但不能沖動(dòng)。

好在我讓他們形成了兩個(gè)想法,。一是德育積分很重要,，而且我一貫做到賞罰分明;二是男子漢大丈夫，面對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān),。

知道了第一條,，那么他們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候，在沖動(dòng)之前,，肯定會(huì)先想想會(huì)有怎么樣的后果,，往往這么一想，原來要打架的兩個(gè)人吵吵嘴也就算了,。那么第一次是吵吵,，我們教育教育，第二次恐怕連吵都吵不起來了,。知道了第二條就更方便了,，一旦兩個(gè)人起了爭(zhēng)執(zhí)，甚或動(dòng)手了，那么叫到辦公室,，往往都能從自己身上找問題,，很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個(gè)字上,，作為管理者,，不能有任何的偏頗，不然學(xué)生不服,，于理,，也站不住腳。在這一方面,，我想我還是有些問題的,。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面，過于手軟,，對(duì)于一些較大的違紀(jì)行為也只進(jìn)行了批評(píng)教育,，沒有處以極刑，對(duì)一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來說更加為所欲為,。

三,、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)

最后是學(xué)習(xí)的問題,。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯,，而知也無涯”，其實(shí)莊子并不是想表示這個(gè)意思,，后半句就說明白了“吾生也有涯,，而知也無涯。以有涯隨無涯,，殆已”,。

莊子的意思是學(xué)東西，不需要什么都去學(xué),，想什么都會(huì)，都精恐怕不太可能,。我們教育學(xué)生也是這樣,。中等職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生，說的直白一點(diǎn),，絕大多數(shù)都是不認(rèn)真的,，還有那么許多課要學(xué)，都想學(xué)精不太可能,。有少數(shù)學(xué)的好的,，但大多數(shù)都存在不小的問題。針對(duì)這樣的情況，我跟學(xué)生講的很清楚,。有些課是你必須無條件學(xué)好的,，這里分兩種。一是計(jì)算機(jī)基本知識(shí),，還有需要考技能證書的科目,。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè)。所以不能含糊,。二是純專業(yè)課程,。那是他們以后吃飯的本事。學(xué)不會(huì)連工作都找不到,，或者說保不住,。這些科目。我的態(tài)度是明確的,，你必須學(xué)好,，學(xué)精。

對(duì)于其他一些科目,，比如語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)，英語(yǔ),。不要求他們學(xué)的多精,，能達(dá)到老師的要求，不要掛紅燈籠,，那也就可以了,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。