心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇一

勞動(dòng)是人類賴以生存的基礎(chǔ),，每個(gè)人的生活中都充滿了各種各樣的勞動(dòng)。在學(xué)校中,，同學(xué)們也需要參與勞動(dòng)活動(dòng)來鍛煉身體和培養(yǎng)勞動(dòng)精神,。在九年級(jí)的勞動(dòng)課程中，我也有了很多收獲和體會(huì),。

第二段：勞動(dòng)中的困難

在勞動(dòng)中,，我們會(huì)遇到各種各樣的困難。比如,，有時(shí)候我們需要在酷熱的陽光下工作,，有時(shí)候我們需要在冰冷的天氣中承擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)。還有些勞動(dòng)任務(wù)需要我們動(dòng)用大量的體力,，比如搬運(yùn)重物,。遇到這些困難時(shí)，我曾經(jīng)感到很無助,。但是在老師和同學(xué)的幫助下,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服困難。

第三段：勞動(dòng)中的收獲

盡管勞動(dòng)中有許多的困難,，但是通過勞動(dòng),，我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。比如,，我學(xué)會(huì)了如何和他人合作,，如何遵守規(guī)則，如何管理時(shí)間和安排任務(wù),。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲都會(huì)對(duì)我的未來生活產(chǎn)生重要的影響,。

第四段：勞動(dòng)中的互助

在勞動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了互助和合作,。有一次,，我們?yōu)閷W(xué)校的花園進(jìn)行修繕工作。其中一個(gè)同學(xué)由于操作不當(dāng)將工具損壞了,，他感到很不好意思,。但是其他同學(xué)并沒有避諱他，我們一起鼓勵(lì)他,，并讓他加入別的工作組,。通過這樣的互助和合作,，大家之間的關(guān)系更加融洽，也讓我感受到了合作的重要性,。

第五段：結(jié)論

通過九年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)，我增強(qiáng)了身體素質(zhì),，錘煉了意志,，培養(yǎng)了勞動(dòng)精神，學(xué)會(huì)了與他人合作,，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)對(duì)我未來的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我也希望我們能夠在未來的生活中,，繼續(xù)保持勞動(dòng)的習(xí)慣和精神,。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇二

班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵.本學(xué)期,，我擔(dān)任九(_)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展.我主要做了以下的工作：

一,，從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

由于我是新教師，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止.我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,，生活散慢，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔.

我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求.結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體,，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象.如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng).通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成.加強(qiáng)課前，課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出，耐心誘導(dǎo).

二,，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,，約束學(xué)生.如徐某,，對(duì)集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極.每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié),，合作，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起.

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任.本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí),，抓好升學(xué)考試的成績,，做好提前錄取的有關(guān)工作等等.本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一，制定班紀(jì)文明公約,，安全文明公約,，抓好班級(jí)常規(guī)管理

以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情況,，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約.制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清.宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒.事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少.

二，加強(qiáng)班墻室的建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果.本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個(gè)美化的效果.學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào).同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用.

三,，進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用.本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系.組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績由學(xué)生會(huì)公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍.很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),，這時(shí)也變得特別勤快起來.由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到.

四,，抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了.為了做好提前錄取的工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情況,，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù).

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.

九年級(jí)心得體會(huì)十篇三

九年級(jí),，是我們初中三年中最后一個(gè)班級(jí),，也是我們頂著壓力、拖著疲憊,，最后一次跑完的“馬拉松”。九年級(jí)的每個(gè)學(xué)生,，不僅是自我成長的見證者，更是團(tuán)隊(duì)成長的參與者,，而勞動(dòng)是我們團(tuán)隊(duì)成長中不可或缺的一份子,。下文就是我們團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)的心得體會(huì)，分享我們?cè)趧趧?dòng)中的收獲和感悟,。

第二段：勞動(dòng)經(jīng)歷

我們?cè)趧趧?dòng)中,，目前已經(jīng)完成了不少工作。其中有最基礎(chǔ)的植樹,、打掃、洗碗,，還有細(xì)致的打掃走廊,、整理課桌,、保潔等,，不管是哪一類工作,，我們都全力以赴,，認(rèn)真對(duì)待，時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),。在每次活動(dòng)中，我們總是能夠?qū)W會(huì)新的技能,，成長自我，互相指導(dǎo)、支持,。這些經(jīng)歷,，在成長的路上猶如小小的里程碑,，證明著我們的力量,，溫暖著彼此的心。

第三段：體會(huì)感悟

勞動(dòng)的過程也錘煉了我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。在開始時(shí),，我們很難克服懶惰、困倦,、累贅等負(fù)面的情緒；在進(jìn)行過程中,，我們會(huì)互相協(xié)作，拓展自己的各種饒舌,，遇到困難想辦法共同解決,；在完成后，我們感受到了滿足感和成就感,，這也深深地刻在我們的記憶中,。這些體會(huì)和感悟，讓我們成為了更為堅(jiān)韌的人,，更明確了自己的方向,，在人生的下一站能夠不懼困難,，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

第四段：勞動(dòng)教育的作用

勞動(dòng)教育在我們團(tuán)隊(duì)成長中,，起到了重要的角色,。它不僅讓我們明白了勞動(dòng)的必要性和價(jià)值,，更讓我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)和合作,。勞動(dòng)教育，在潛移默化中影響了我們的思想和行動(dòng),，讓我們站穩(wěn)自己的腳步,，更能夠?yàn)樽约旱奈磥碜龀龈玫膴^斗,。

第五段：結(jié)語

在我們即將步入人生新階段的時(shí)候,，讓我們?cè)倩匚兑幌挛覀兂砷L中的點(diǎn)滴，再次感受勞動(dòng)教育所帶來的正能量,，把這些積極的影響,，化作我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的動(dòng)力。讓我們理解勞動(dòng)不光是體力上的付出,，更是一種信仰,、一種精神，相信在這樣的理念下,，我們的每個(gè)團(tuán)隊(duì)和每個(gè)人都能夠更好地前進(jìn),。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇四

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三(_)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,，看到學(xué)生的快速成長,，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺,。

第一,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。

在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題,。同時(shí),，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

第二,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時(shí),，在課堂提問,、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。

本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題,、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。與此同時(shí),，積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報(bào),，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。

班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織,、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考,、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升,，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績。當(dāng)然,，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇五

故事一開始,，作者以一個(gè)去鄉(xiāng)間收集民間歌謠的旁觀者的角度，聆聽了福貴老人悲慘坎坷的一生,。并坦言再也沒遇到一個(gè)像福貴這樣令他難忘的人了,，對(duì)自己的經(jīng)歷如此清楚，又能如此精彩地講述自己是如何衰老的,。也許是困苦的生活損壞了他們的記憶,，面對(duì)往事他們通常顯得木訥，常常以不知所措的微笑搪塞過去,。從福貴父母的死,，妻子家珍的死,，兒子有慶、女兒鳳霞的死,，女婿二喜,、外孫苦根的死，沒有什么比時(shí)間更有說服力了,，因?yàn)闀r(shí)間無需通知,，就可以改變一切。福貴說,，像他那樣,，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命上,，他認(rèn)識(shí)的人一個(gè)個(gè)死去,，可他還活著,?；钪胖滥軌蚧钪钠D難，活著才知道只有活著才有意義,，因?yàn)槿耸菫榛钪旧矶钪?，而不是為了活著之外的任何事物所活著。因?yàn)橘€博,，敗光了家產(chǎn),，從闊少爺?shù)降钁簦灰怪g的身份改變成了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。在他的生命中,，幾個(gè)名字撐起了他的一生。

家珍,，一個(gè)善良而堅(jiān)韌的女人!富裕的生活沒有讓她變得慵懶世俗,，反而愈加襯托出她的高貴。富裕的時(shí)候她并不高傲,，轉(zhuǎn)折時(shí)她并不驚慌,，懷著8個(gè)月的身孕在牌場上哀求福貴戒賭回家，從大小姐到一名困苦的農(nóng)婦;失去有慶的悲痛,，鳳霞走時(shí)的鎮(zhèn)靜,，加上那讓她難堪的軟骨病，對(duì)于她,，活著是一種沉重!

有慶,，一個(gè)可憐而樂觀的孩子!在城里出生半年就被母親帶回了茅草屋，也就那么短暫的生命卻經(jīng)歷了幾次的生死磨難,。最真切的感受是他對(duì)羊的喜愛,，赤腳走幾十里從來不喊累,，那么小的孩子每天就這樣上學(xué)、割草,、喂羊從不怠慢,，最痛心的是他的夭折，一個(gè)這么可愛懂事的孩子卻被一位想要討好縣長的狠心醫(yī)生活活地抽血至死,。這對(duì)于他來說是一個(gè)太過殘酷的世界,。對(duì)于他，活著是一種折磨!

鳳霞,，一個(gè)失聰而純凈的孩子!一場疾病奪取了她的言語,，卻奪不去她那顆天使般的心。優(yōu)越的童年的背后是無窮的災(zāi)難,，而一個(gè)柔弱的女子卻支撐著一個(gè)破碎家庭的重?fù)?dān),。最讓我感動(dòng)的是她對(duì)于父母的理解和對(duì)弟弟的愛護(hù);最讓我心酸的是她為了一段地瓜和別人爭奪，僅僅為了給家人一點(diǎn)干糧;最讓我痛心的是由于不能說話而遭受的欺凌;最讓我惋惜的是幸福向她招手時(shí),，她卻在迎接一個(gè)新生命的到來后悄然離去!對(duì)于她,，活著是一種生命的延續(xù)!

二喜和苦根，一對(duì)在書中短暫走過的父子,，卻也只是在福貴悲慘的生活中增添幾分苦澀,，對(duì)于他們，活著是一種幸運(yùn),。

一個(gè)個(gè)走過的人,，讓經(jīng)受了坎坷的福貴，最后近乎了麻木,，對(duì)于他,，活著只是等待著死亡的自然到來，于是,，那頭夕陽下的老牛就和他默默相伴而行,。

我想，對(duì)于福貴來說,，沒有什么美麗人生,，活著才是他全部的力量，也是他唯一的希望,。堅(jiān)忍地活著,，頑強(qiáng)地活著，茍延殘喘地活著,。我也默默地忍受過孤獨(dú),，我也一個(gè)人承受過失意，我也獨(dú)自地等在黑暗中,，在傷心欲絕的時(shí)候,，我也彷徨過,，痛苦過，掙扎過,，也感受過生活的無常,。但是卻不曾放棄，不曾對(duì)生活失去信心,。因?yàn)槲抑?，人生下來便帶有一種力量，不是與命運(yùn)抗?fàn)?，而是與命運(yùn)為友,。人是世界上最脆弱又是最頑強(qiáng)的生物。如果我們不能將人生過得完美,，我們可以將人生過得完整,。

人的生命，似洪水奔流,，不遇著島嶼與暗礁,，難以激起美麗的浪花。失意與痛苦,，從來就不是消沉的理由,，它們只是人生路上一塊小小的石子,，或許會(huì)硌腳,，或許會(huì)絆倒，但是我們依然可以向前走去,。它們或許不能讓人生變得更加美麗,，但是這才是人生的意義。

形形色色的人生,，小則為了家庭,，為了事業(yè)，大則為了社會(huì),，為了國家,。每個(gè)人活著都有一個(gè)目標(biāo)，都有一股推動(dòng)自己進(jìn)步的力量,。為什么而活著,，怎樣活著，是平庸的活著,，還是有意義的活著,，生活中，太多人因?yàn)槿松械囊粋€(gè)小目標(biāo)一兩次失敗而灰心喪氣,，他們失意,，他們墮落,，他們失去自信，有的甚至失去活著的勇氣,，皆因沒有真正領(lǐng)悟活著的意義,，就現(xiàn)代社會(huì)而言，活著雖沒有福貴那樣艱難,，但是想要活的有意義卻并不那么輕松,。人生需要奮斗，需要不停的翻山越嶺去尋找下一個(gè)出路,，人生需要堅(jiān)強(qiáng),，需要不停的自我療傷去面對(duì)下一個(gè)荊圖，人生需要堅(jiān)持,，需要在一次次的摧殘后站起來繼續(xù)前行,。活著,，不僅僅是活著,，而是有意義的活著。

無論山河如何變遷,，時(shí)代以何種速度繼續(xù)更替,，生存對(duì)于人的價(jià)值卻始終如一。我們生來就為活著,，為了活著而打拼,，為了活著而承受生活各方面的有形與無形的壓力，我堅(jiān)信,，只要不放棄,，未來終可期。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇六

作為九年級(jí)的學(xué)生,，我感到既興奮又期待,。在這段旅程中，我不僅面臨著更高難度的學(xué)科知識(shí),，更深入的社會(huì)實(shí)踐和個(gè)體成長,。以下是我在九年級(jí)學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)更復(fù)雜的知識(shí)體系，被動(dòng)接受無法滿足需求,。只有主動(dòng)探索,、思考，才能真正理解和掌握,。此外,，團(tuán)隊(duì)合作也是九年級(jí)學(xué)習(xí)過程中的一大亮點(diǎn),。與同學(xué)共同解決問題，互相學(xué)習(xí),，使我更深刻地理解了知識(shí),，也提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

其次,，通過九年級(jí)的學(xué)習(xí),，我了解到學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)對(duì)考試，而是為了充實(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)新的興趣和潛能,。老師和家長也時(shí)常鼓勵(lì)我，要勇于探索新的領(lǐng)域,，挑戰(zhàn)自己,。

回顧過去，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。面對(duì)新的挑戰(zhàn),，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌和毅力。在這個(gè)過程中,，我也明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并學(xué)會(huì)了如何改進(jìn)。此外,，我也學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作,，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

總之,，九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活既豐富多彩又充滿挑戰(zhàn),。在這個(gè)階段，我不僅學(xué)到了知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)全面發(fā)展的人。面對(duì)未來,，我充滿信心,，我將繼續(xù)努力，勇往直前,。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇七

時(shí)間飛逝,，兩個(gè)月的假期很快就過去了，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)將近有一個(gè)月的時(shí)間了,，我對(duì)于這一段的學(xué)習(xí)有非常大的感觸,，在此與大家分享。

首先我要自我批評(píng),，我認(rèn)為我在暑假的學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠大,，在暑假內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠深,，不夠扎實(shí)，以至于我現(xiàn)在不太適應(yīng)九年級(jí)的生活,，其次,，我對(duì)于現(xiàn)在的，政治和歷史,，最大的感觸就是要多背,，現(xiàn)在的政治歷史都是新的內(nèi)容都需要在理解的基礎(chǔ)上去記。如果不下大功夫去理解去背的話很有可能導(dǎo)致在考場上答案寫不出來的現(xiàn)象,。然后就是理科,，物理和化學(xué)還不是特別的難，物理,，現(xiàn)在主要是以電路為主,，而且電路題就是把所有的知識(shí)結(jié)合起來才能解出來的一道題而已，化學(xué)是九年級(jí),，新新加上的學(xué)科,，所講的`內(nèi)容都是一些基本的概念的，做題也并不是很難,，對(duì)于數(shù)學(xué)的感觸非常大,，我已經(jīng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)九年了，但是我對(duì)于數(shù)學(xué)還是有一知半解的感覺,，現(xiàn)在數(shù)學(xué)的證明題讓我非常的苦惱,，不知道應(yīng)該怎么做，但是現(xiàn)在同學(xué)們告訴我說,，證明題跟電路圖一樣,，都是要把所有的知識(shí)結(jié)合在一起才能解出來一道題，所以我現(xiàn)在心里也沒有太大的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在的體育越來越重要了,，中招體育70分，而我的弱項(xiàng)偏偏就是體育,，尤其是中長跑,，所以我建議同學(xué)們一定要在課余時(shí)間抓住一切能訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)了每一分鐘,。

最后,，我知道學(xué)習(xí)不容易，所以我們一定要堅(jiān)持,，堅(jiān)持有可能會(huì)成功,，但不堅(jiān)持一定會(huì)失敗。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇八

隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)度過了初中三年的學(xué)習(xí)生涯,，這段經(jīng)歷帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。九年級(jí)是我初中生活的最后一年，也是最為重要的一年,。在這一年里,，我收獲了許多學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。學(xué)習(xí)是我們成長的階梯,，下面就讓我從目標(biāo)明確,、積極主動(dòng)、合理安排時(shí)間,、互相合作,、養(yǎng)成良好習(xí)慣等五個(gè)方面，為大家總結(jié)一下我在九年級(jí)學(xué)習(xí)中的心得,。

首先,，明確目標(biāo)是學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。在九年級(jí)這個(gè)重要節(jié)點(diǎn),，我們不僅要高考的實(shí)現(xiàn),，還要考慮自身的綜合素質(zhì)提升。因此,，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展需求,，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)的制定不僅能夠讓我們明確方向,，還能增強(qiáng)我們的自信心和動(dòng)力,。同時(shí),，我們還需要按照目標(biāo)制定切實(shí)可行的計(jì)劃和步驟,，以達(dá)到目標(biāo)為前提進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提高自己的能力與水平。

其次,，積極主動(dòng)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。九年級(jí)上，知識(shí)內(nèi)容越來越復(fù)雜,，學(xué)習(xí)的難度也有所增加,。面對(duì)新知識(shí)和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在課堂上，我們要積極思考,，主動(dòng)提問,，與老師進(jìn)行良好的互動(dòng)。在課下，我們要主動(dòng)總結(jié),、復(fù)習(xí)和鞏固,，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只有積極主動(dòng),，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績,。

第三，合理安排時(shí)間是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。時(shí)間是有限的資源,，在九年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間,。我們應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理分配各科的復(fù)習(xí)時(shí)間,。并且,，我們要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，不給自己留下拖延的機(jī)會(huì),。在有限的時(shí)間里,，我們要利用好課堂時(shí)間、課后時(shí)間和周末時(shí)間,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)效率,。

其次，互相合作是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。九年級(jí)學(xué)習(xí)的難度和復(fù)雜性遠(yuǎn)比初中前兩年要高,。因此，我們不能只依賴自己,，要善于與同學(xué)和老師進(jìn)行合作,。在合作中，我們可以互相討論,，互相幫助,，擴(kuò)大自己的思維空間和知識(shí)面。同時(shí),，合作也是培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力的機(jī)會(huì),，這些能力在未來的生活和工作中都非常重要。

最后,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長來說至關(guān)重要。我們要定期作息時(shí)間,，保證充足的睡眠和休息,。我們要堅(jiān)持鍛煉身體，保持身心健康。在學(xué)習(xí)上,，我們應(yīng)該保持良好的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，不斷培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。

總之,，九年級(jí)的學(xué)習(xí)給我留下了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。明確目標(biāo)、積極主動(dòng),、合理安排時(shí)間,、互相合作、養(yǎng)成良好習(xí)慣等方面的探索,，讓我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和方式,。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績,，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇九

這段時(shí)間,，由于失眠,，為了打發(fā)時(shí)間，拼命地讀書,，不讓自己閑著,。

要讀書，書從何而來,。我的原則是,，自己喜歡的書，應(yīng)該放在書架里,，而那些只適合讀一遍的書,，則應(yīng)該在書店里品讀?！都摇繁銓儆谇罢?。

《家》，是巴金二十七歲時(shí)寫的一部長篇小說,。小說描寫了資產(chǎn)階級(jí)大家庭高家的悲歡離合,，覺新、覺民,、覺慧高家三兄弟在封建禮教面前的麻木與反抗,，瑞玨、梅,、琴,、鳴鳳幾個(gè)女人執(zhí)著的愛情絕唱,，讓讀者回味,、深思,。

讀完了小說，給我的文字上的第一感覺是樸實(shí),。我們能深刻理解一個(gè)二十七歲的青年能寫出近二十萬的小說實(shí)屬不易,，而這樣的年齡寫出來的文字，自然少些歲月的痕跡,。但是這部小說卻完成了它的歷史使命,，因?yàn)樗羁探衣读四莻€(gè)時(shí)代的詬病。

小說,，我認(rèn)為,，除了精彩的情節(jié)打動(dòng)人心外，最主要的是留下時(shí)代的烙印,，讓它成為歷史的見證,。

如果你是那個(gè)時(shí)代的見證人，而你又有絕妙的文字,，那么你應(yīng)該寫下歷史,，讓它成為永恒，而不至于讓它在歲月的流里消失殆盡,。

再回到《家》,，這本書里，我最喜歡的瑞玨,。

梅和覺新青梅竹馬,，表兄妹之間的婚姻在中國數(shù)千年的文化中再正常不過了，況且兩人互生情愫,，但有情人終未成眷屬,。因?yàn)槊返哪赣H和覺新的繼母有了矛盾。

取而代梅的是玨,，這是一個(gè)溫柔美麗的女性,，覺新因?yàn)楂k而忘記了和梅別離的痛苦。我想,，但凡溫柔,、善良、知書達(dá)理的女人都能柔化男人堅(jiān)硬的心吧,。

玨的善良,，還表現(xiàn)在她對(duì)待梅的態(tài)度上。因?yàn)闀r(shí)局不穩(wěn),，梅到了高家,。梅的到來,，喚起了覺新沉浸在心底、本已埋藏的感情,，但是玨卻大度地接納了梅,，和她成了好姐妹，她甚至想退出來成全這對(duì)昔日的戀人,。梅當(dāng)然不應(yīng)允,，覺新也不可能同意妻子更不同意自己做這種有辱門風(fēng)、有傷道德的事,，何況他對(duì)妻子的感情也是極深的,。

如果用智慧來形容玨，我覺得太城府了,，因?yàn)楂k就是這樣一個(gè)善良的人,。“人之初,，性本善”,，善良是人的天性和本能。

天性和本能好比什么,，好比習(xí)慣,。我不知道該怎么詮釋“習(xí)慣”這個(gè)名詞，我想它應(yīng)該是一個(gè)人最自然的狀態(tài),，在舉手投足,、一笑一顰中散發(fā)本真，在待人接物,、處世交往里刻畫印象,。譬如鄉(xiāng)下人的淳樸，城里人的精明,；女人的柔和,，男人的陽剛；雷厲風(fēng)行,，溫婉秀麗等等,，都是習(xí)慣給予我們的氣質(zhì)。玨的善良,，不刻意,，不做作，那是一種習(xí)慣和自然,。

我的老師曾對(duì)我說過一句話,，我覺得挺有哲理。他說,，以有心做無心事,，你會(huì)收到意料之外又在情理之中的結(jié)果,。譬如，玨僅僅為博得別人對(duì)自己的好感而矯揉造作,，我想,，周遭的人大概不大會(huì)應(yīng)和，相反,，大家會(huì)嗤之以鼻,。但，玨以她的善良贏得了大家對(duì)她的尊重,、信任，而身處其中的她,，卻渾然不知,。

所以，我常常想,，人應(yīng)該做一個(gè)善良的人,。善良會(huì)感動(dòng)自己，感動(dòng)周圍,，感動(dòng)上蒼,，讓冥冥之中注定的事情，在上蒼的庇佑下,，虔誠地皈依,。或許,，我們需要的是心靈的寧靜,。

善良，并不一定帶來自始至終的幸運(yùn),，玨最后還是死了,，不管她死于家庭紛爭，還是舊思想舊制度,，她在我心里是完美的,。

現(xiàn)在讀書，漸漸地?cái)[脫了先前的陋習(xí),。因?yàn)槟贻p時(shí),，文中主人公們的命運(yùn)能緊緊抓住我們的思想，而現(xiàn)在,，彷佛突然之間,，透過浮華，醉心于文字透露出來的最樸素的東西,。我想,，這應(yīng)該是年齡的杰作吧,。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇十

九年級(jí)是每一個(gè)初中生的關(guān)鍵時(shí)期。這一學(xué)期是初中生活的最后一年,，這意味著九年級(jí)學(xué)生即將進(jìn)入高中階段,。考慮到這個(gè)事實(shí),，學(xué)校為九年級(jí)學(xué)生提供了一系列的學(xué)習(xí)方法和技巧的講座,，幫助九年級(jí)學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。在我參加這些講座和實(shí)踐后,，我和我班的同學(xué)們有了一些關(guān)于學(xué)法的體會(huì)和心得,，我想在這篇文章中分享一下。

第二段：培養(yǎng)自律心態(tài)

控制時(shí)間是非常重要的,。在九年級(jí)的學(xué)習(xí)中,，需要我們更高的自覺性和自律性。學(xué)生們需要更好地規(guī)劃自己的時(shí)間,，這可以靠建立一個(gè)時(shí)間表來實(shí)現(xiàn),。時(shí)間表可以讓我們知道我們要做什么，什么時(shí)候做,，以及要做多長時(shí)間,。通過遵從時(shí)間表，我們可以更充分地利用時(shí)間,，高效地完成學(xué)業(yè),，以掌控 歸來的時(shí)間追求課堂工作是第一步。學(xué)習(xí),，規(guī)劃并遵從個(gè)人的計(jì)劃非常關(guān)鍵,，因?yàn)檫@有助于我們從日常的學(xué)術(shù)任務(wù)中學(xué)會(huì)自我約束。

第三段：積極主動(dòng)地尋求幫助

在高中學(xué)習(xí)中,，我們將會(huì)面臨無數(shù)的全新學(xué)科,。學(xué)生們不可能熟悉這些學(xué)科的課程和學(xué)習(xí)要點(diǎn)，所以需要積極地尋求幫助和支持,。不要害怕向老師或朋友請(qǐng)教問題,。在學(xué)習(xí)的過程中，我們一定會(huì)有遇到一些不理解的難點(diǎn),，首先要保持尊重,，接著就應(yīng)該迅速尋求支持。這些支持可以來自我們身邊的同學(xué)或老師,，甚至可以尋找網(wǎng)絡(luò)上的解決方案,。通過不斷地問老師或同學(xué)，我們可以更快地理解新的概念和知識(shí)點(diǎn)。

第四段：針對(duì)高考進(jìn)行改變

高中學(xué)習(xí)有很大的不同之處——最終目的是高考,。我們需要根據(jù)這個(gè)目的進(jìn)行調(diào)整和改變我們的學(xué)科習(xí)慣,。我們必須對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行精細(xì)的掌控，在更短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí),。我們也需要更多地關(guān)注學(xué)校提供的實(shí)用技巧,，例如搭建學(xué)習(xí)計(jì)劃、習(xí)慣于考試等等,。此外,，我們需要記住高考并不是一次性的競賽，而是一個(gè)持久的任務(wù),，我們需要在整個(gè)高中學(xué)習(xí)中持續(xù)地投入和努力,。

第五段：總結(jié)

總之，九年級(jí)學(xué)生應(yīng)該為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備,。掌握一些有效的學(xué)習(xí)技巧和習(xí)慣對(duì)我們的未來非常有幫助,。我們需要密切關(guān)注我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并相應(yīng)地進(jìn)行改變和優(yōu)化,。同時(shí)，我們必須保持積極的態(tài)度,，相信并堅(jiān)持我們會(huì)克服來自高中學(xué)習(xí)的各種難題,。在知識(shí)學(xué)習(xí)的道路上，我們沒有捷徑可走,，并且需要不斷嘗試,、不斷反思改進(jìn)。只要我們堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí),，取得進(jìn)步的過程中收獲快樂,，相信我們會(huì)在未來的學(xué)習(xí)中取得成功的。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇十一

第一段：

自九年級(jí)開學(xué)以來,，我迎來了我初中階段的最后一年,。在這一年里，我真切地感受到了學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn),，也體會(huì)到了努力學(xué)習(xí)所帶來的成就感,。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第二段：

首先，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和管理我的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在上初中的前兩年,，我常常感到學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用，經(jīng)常拖延作業(yè)導(dǎo)致作業(yè)堆積如山,。而自從我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間之后,，我可以更好地安排作業(yè)和課業(yè)學(xué)習(xí),，有效地利用時(shí)間。通過利用零碎時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，我能夠充分利用每一分鐘,，確保每一項(xiàng)任務(wù)都能夠及時(shí)完成。

第三段：

其次,，我明白了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于取得好成績的重要性,。每天堅(jiān)持進(jìn)行規(guī)律的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)我的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以鞏固記憶,，提高理解效果，還可以培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì),，使我能夠在面對(duì)學(xué)習(xí)疲倦或者困難的時(shí)候堅(jiān)持下去,，不輕易放棄。

第四段：

此外,，我也明白了思維方法對(duì)于解決問題的重要性,。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中,，運(yùn)用正確的思維方法能夠更快地解決問題,。例如，在解決代數(shù)題時(shí),，我們可以運(yùn)用逆向思維,，通過將已知條件逆向推導(dǎo)來得到答案。這樣的思維方法能夠培養(yǎng)我們的觀察力,、分析力和邏輯思維能力,，在解決問題時(shí)更加靈活和高效。

第五段：

最后,，我也發(fā)現(xiàn)了與同學(xué)們互助學(xué)習(xí)的重要性,。在學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí),，互相討論,、分享和借鑒，取得了更好的學(xué)習(xí)效果,。通過與他們的交流,，我可以了解到不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，學(xué)習(xí)到思想的碰撞和合作的力量。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),，不僅能夠幫助我更好地理解和記憶知識(shí),，也能夠讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。

總結(jié)：

九年級(jí)是我初中階段的最后一年,，也是我作為學(xué)生十分寶貴的一年,。在這一年中，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時(shí)間,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、運(yùn)用正確的思維方法解決問題，還體會(huì)到了與同學(xué)們一起互助學(xué)習(xí)的重要性,。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我前行,，不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生影響，也會(huì)對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，追求更高的學(xué)術(shù)成就,。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇十二

生命中沒有什么比學(xué)習(xí)更為重要，而學(xué)習(xí)更為重要的是學(xué)習(xí)的方法,?！萍{德·亞當(dāng)斯

亞當(dāng)斯在這段引語中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)之中方法的重要性。在我九年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中,，我也深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn)。在這篇文章中,，我將分享我的一些學(xué)法心得體會(huì),。

第二段：筆記的重要性

我在九年級(jí)的時(shí)候其中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法就是及時(shí)記錄重點(diǎn)內(nèi)容或者筆記。在高中階段,，學(xué)習(xí)的速度會(huì)大大加快,，很多老師都不會(huì)在課堂上說太多廢話，而是直接點(diǎn)到為止,。此時(shí),，所以如果沒有好的筆記，我們很可能會(huì)錯(cuò)過一些關(guān)鍵信息,。同時(shí),，筆記也有助于提高我們的理解能力。把聽到的課程講義記錄下來,，可以幫助我們梳理思路,，避免遺漏。

第三段：自主學(xué)習(xí)

這一年，我們的課程內(nèi)容越來越繁雜,，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也越來越重,。此時(shí)，我們九年級(jí)的學(xué)生,，需要養(yǎng)成獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。科技設(shè)備是我們有利的工具,，我們需要善加利用,。網(wǎng)絡(luò)資源和APP應(yīng)用，如堅(jiān)果云筆記,、百度文庫等也會(huì)在我們生活中提供幫助,。同時(shí)，老師也鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考問題,，提高思維水平,。

第四段：重視時(shí)間管理

時(shí)間管理是我們認(rèn)識(shí)九年級(jí)以來一直在努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一個(gè)重要方面。如果我們要在較短的時(shí)間里完成更多的任務(wù),我們需要根據(jù)我們的計(jì)劃和目標(biāo),，協(xié)調(diào)合理使用我們的時(shí)間,。此外，切勿為復(fù)雜的問題耗費(fèi)太多時(shí)間,，學(xué)會(huì)適時(shí)放下問題或者尋找新的思路,，這可以使我們提高效率。

第五段：溝通交流的必要性

最后,，我想談?wù)劀贤ń涣鞯闹匾?。在學(xué)習(xí)和生活中，溝通交流是必不可少的,。良好的溝通交流可以使我們和身邊的人更加親近,，也可以使我們更加了解彼此的想法和需求。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到困難,，我們可以向身邊的人伸出援手,，或者尋找其他渠道尋求幫助。這樣可以為我們帶來真正的價(jià)值和助力,。

結(jié)論：總結(jié)學(xué)習(xí)心得

在這篇文章中,，我分享了幾個(gè)我認(rèn)為在九年級(jí)這一年學(xué)習(xí)中的重要體驗(yàn)。在獨(dú)立思考,、筆記記錄,、時(shí)間管理和溝通交流方面，我們九年級(jí)的學(xué)生可以在這一學(xué)年中加以實(shí)踐,。同時(shí),，九年級(jí)是成長過程中的一個(gè)階段,，這一年的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是我們成長中的珍貴財(cái)富。我們應(yīng)該珍惜這些寶貴的經(jīng)歷并應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)生涯中,。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇十三

呼蘭河傳》是一篇敘事詩,，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠,。這是著名文學(xué)家矛盾先生的評(píng)價(jià),。作者蕭紅在文中批評(píng)了人們封建傳統(tǒng)的這種思想。雖然沒有在文中直白的說出來,，但作者卻側(cè)面諷刺了故鄉(xiāng)人的愚昧和保守性格,。文中作者蕭紅以孩童的形式向人們?cè)忈屃怂耐辏粋€(gè)既有歡樂又有悲傷的童年,。

文中主要寫了祖父以及有二伯和團(tuán)圓媳婦等等人物,。作者以孩童的視角講述了我和祖父之間的歡樂生活，祖父對(duì)我的好與父親的冷淡和母親的惡言惡色進(jìn)行了比較,，更是突出了父母對(duì)我的冷漠與不重視,。

別人家的孩子都被父母當(dāng)成掌上明珠，與別人家相比,，蕭紅從小在父母那兒受到的僅有冷漠與惡言惡色,，從來沒有得到過父母的愛，而她也只能在祖父那兒得到愛與自由,。后花園就是我和祖父的小天地,，有在那兒，蕭紅才能得到無限的歡樂和自由以及滿足,。祖父對(duì)我的寬容,，以及和我玩耍，一齊背唐詩等等事情,，都體現(xiàn)出祖父對(duì)我的慈愛與溫情,。

文中我們看到了一個(gè)慈愛和藹的祖父，作者蕭紅對(duì)祖父有著濃厚的感情,，她筆下的祖父寫的活靈活現(xiàn)好像就在身邊一般。

文中還寫了一個(gè)主要人物：小團(tuán)圓媳婦,。這篇文章主要是謝一個(gè)生龍活虎的少女被一群封建思想們活活致死的故事,。文中作者還是用孩童的視角來講述這個(gè)故事的，同時(shí)也體現(xiàn)出來人們的愚昧無知和殘忍,。最終小團(tuán)圓媳婦死了,，有二伯和廚子卻還是歡天喜地的樣貌，沒有悲傷的神情,。這也能夠體現(xiàn)出人們封建思想之深厚,。

《呼蘭河傳》這本書體現(xiàn)了蕭紅對(duì)故鄉(xiāng)·童年·祖父的懷念,。

九年級(jí)心得體會(huì)十篇十四

不久前，我又拿出了《家》,，細(xì)細(xì)回味了一遍,。

巴金的長篇小說《激流三部曲》之一《家》，在走馬觀花中,，我很快地把它讀完了,，在讀這部名著時(shí)，我的心充滿了悲憤與憐憫,，即使現(xiàn)在讀完了,，我的心還是被其中的主人公占據(jù)了，我的心在燃燒,，我的思潮在翻滾,，我是在悲憤，是在惋惜,，是在痛心?。〉野蛋禐樽约簯c幸,，因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬,，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后,，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之,，打碎了，幻滅了,，一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來,，從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈。這是最大的幸運(yùn)??！

作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu),，本有著大好的前程與美滿的夢(mèng),，但在吃人的封建禮制面前他屈服了，接受了,，忍受著別人難以明了的苦衷,，博得長輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待，但他得到了什么,？什么也沒有,！他被迫與所愛的梅分離，娶了另一個(gè)少女,，梅卻被嫁到趙家受氣,，不滿一年即守寡回娘家,，最后含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻——一個(gè)善良貞靜的女子,，但他卻不能保護(hù)她,，讓她任人擺布，聽著她在為他生第二個(gè)孩子時(shí)的痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)房看她,，知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見最后一面,，卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手,，逼二弟覺民完婚,，但最后，他有了一點(diǎn)覺悟了,，他終于幫助三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的“家”,！

我討厭覺新這樣的人，他是那樣的懦弱,，那樣的無能,，他不去爭取他所愛的梅，也不能保護(hù)他所愛的妻,，他還是一個(gè)男人嗎,？他眼睜睜地看著這個(gè)他一直維系的家扼殺他最愛的兩個(gè)女人的生命，是他的懦弱害了她們??！他的順從扼殺了他自己，也摧毀了她們,。然而,，他卻是最值得人同情的，前途失去了,，美景幻滅了,，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸?？裳?，更沒有希望所在！這是多么可悲的一個(gè)人物,！這是怎樣一個(gè)吃人的世界,！我詛咒這個(gè)黑暗的世界，但對(duì)于覺新,，我就能夠憎恨他嗎？他是最大的犧牲者??！我是在“哀其不幸,，怒其不爭”啊,！

二哥覺民,，擁有進(jìn)步思想，但不堅(jiān)定,，他是處在守舊與進(jìn)步之間,，然而，就是這樣,，他憑自己的力量,，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性,，他可以說是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了,！

三弟覺慧，不但擁有進(jìn)步的思想,，而且意堅(jiān)定,，他最初與俾女鳴鳳相愛，但無情的長輩把鳴鳳迫得投湖自盡,，這成了覺慧心中一道永遠(yuǎn)的痛,！在這一點(diǎn)上，我比較討厭覺慧,，因?yàn)樗淖运?，連鳴鳳向他訴說一切的機(jī)會(huì)都給扼殺了，他還曾想過放棄鳴鳳,，讓這樣一個(gè)十七歲的純結(jié)少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太,，任人糟蹋，然而,，鳴鳳為他犧牲了,，她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體，和一個(gè)蒼白的吻,。覺慧的反抗為他贏得了光明的前途,，他終于擺脫了這個(gè)家，然而,，他不是成功的,，他為了事業(yè)失去了愛情，或許在那個(gè)時(shí)代,，愛情的位置是何其次要的,，但在今天，在我看來,，沒有愛情的人生是不完滿的,。

那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了,，但《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛，對(duì)??！青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中,，我們充滿了激情,，我們的心里洋溢著愛！只要心中還有夢(mèng),，就能忍住多少痛,。只要心中還有愛，那就離快樂很近,，離幸福不遠(yuǎn)了,。