心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

九年級心得體會十篇一

勞動是人類賴以生存的基礎(chǔ)，每個人的生活中都充滿了各種各樣的勞動,。在學(xué)校中,，同學(xué)們也需要參與勞動活動來鍛煉身體和培養(yǎng)勞動精神,。在九年級的勞動課程中，我也有了很多收獲和體會,。

第二段：勞動中的困難

在勞動中,，我們會遇到各種各樣的困難。比如,，有時候我們需要在酷熱的陽光下工作,，有時候我們需要在冰冷的天氣中承擔(dān)勞動任務(wù)。還有些勞動任務(wù)需要我們動用大量的體力,，比如搬運(yùn)重物,。遇到這些困難時，我曾經(jīng)感到很無助,。但是在老師和同學(xué)的幫助下,，我學(xué)會了堅(jiān)持和克服困難。

第三段：勞動中的收獲

盡管勞動中有許多的困難,，但是通過勞動,，我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。比如,，我學(xué)會了如何和他人合作,，如何遵守規(guī)則，如何管理時間和安排任務(wù),。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲都會對我的未來生活產(chǎn)生重要的影響,。

第四段：勞動中的互助

在勞動中，我也學(xué)會了互助和合作,。有一次,，我們?yōu)閷W(xué)校的花園進(jìn)行修繕工作。其中一個同學(xué)由于操作不當(dāng)將工具損壞了,，他感到很不好意思,。但是其他同學(xué)并沒有避諱他，我們一起鼓勵他,，并讓他加入別的工作組,。通過這樣的互助和合作，大家之間的關(guān)系更加融洽,，也讓我感受到了合作的重要性,。

第五段：結(jié)論

通過九年級的勞動活動，我增強(qiáng)了身體素質(zhì),，錘煉了意志,，培養(yǎng)了勞動精神，學(xué)會了與他人合作，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會對我未來的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我也希望我們能夠在未來的生活中，繼續(xù)保持勞動的習(xí)慣和精神,。

九年級心得體會十篇二

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵.本學(xué)期,，我擔(dān)任九(_)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展.我主要做了以下的工作：

一，從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

由于我是新教師,，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級,，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止.我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,，生活散慢,，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔.

我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求.結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比,，利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué),，關(guān)心集體,，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象.如每周把評比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng).通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成.加強(qiáng)課前，課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出,，耐心誘導(dǎo).

二，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)期初,，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時刻用目標(biāo)來衡量，約束學(xué)生.如徐某,，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極.每次犯了錯誤,，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié),，合作，要形成一個好集體,，必須從自己做起.

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任.本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時,，抓好升學(xué)考試的成績,，做好提前錄取的有關(guān)工作等等.本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一，制定班紀(jì)文明公約,，安全文明公約,，抓好班級常規(guī)管理

以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況,，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了安全文明公約.制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清.宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒.事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少.

二，加強(qiáng)班墻室的建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果.本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果.學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報.同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用.

三,，進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用.本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系.組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍.很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué),，這時也變得特別勤快起來.由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流動紅旗,，我班幾乎每個星期都拿到.

四,，抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了.為了做好提前錄取的工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時,，對于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù).

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好.

九年級心得體會十篇三

九年級,，是我們初中三年中最后一個班級,，也是我們頂著壓力,、拖著疲憊,，最后一次跑完的“馬拉松”。九年級的每個學(xué)生,，不僅是自我成長的見證者,，更是團(tuán)隊(duì)成長的參與者，而勞動是我們團(tuán)隊(duì)成長中不可或缺的一份子,。下文就是我們團(tuán)隊(duì)勞動的心得體會,，分享我們在勞動中的收獲和感悟,。

第二段：勞動經(jīng)歷

我們在勞動中，目前已經(jīng)完成了不少工作,。其中有最基礎(chǔ)的植樹,、打掃,、洗碗,，還有細(xì)致的打掃走廊,、整理課桌、保潔等,，不管是哪一類工作,，我們都全力以赴，認(rèn)真對待,，時刻保持積極向上的心態(tài),。在每次活動中，我們總是能夠?qū)W會新的技能,，成長自我,，互相指導(dǎo),、支持。這些經(jīng)歷,，在成長的路上猶如小小的里程碑，證明著我們的力量，溫暖著彼此的心。

第三段：體會感悟

勞動的過程也錘煉了我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。在開始時,，我們很難克服懶惰、困倦,、累贅等負(fù)面的情緒,；在進(jìn)行過程中，我們會互相協(xié)作,，拓展自己的各種饒舌,，遇到困難想辦法共同解決,；在完成后,，我們感受到了滿足感和成就感,，這也深深地刻在我們的記憶中。這些體會和感悟,，讓我們成為了更為堅(jiān)韌的人,，更明確了自己的方向，在人生的下一站能夠不懼困難,，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),。

第四段：勞動教育的作用

勞動教育在我們團(tuán)隊(duì)成長中,，起到了重要的角色,。它不僅讓我們明白了勞動的必要性和價值,，更讓我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)和合作。勞動教育,，在潛移默化中影響了我們的思想和行動,，讓我們站穩(wěn)自己的腳步，更能夠?yàn)樽约旱奈磥碜龀龈玫膴^斗,。

第五段：結(jié)語

在我們即將步入人生新階段的時候,，讓我們再回味一下我們成長中的點(diǎn)滴，再次感受勞動教育所帶來的正能量,，把這些積極的影響,，化作我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的動力,。讓我們理解勞動不光是體力上的付出，更是一種信仰,、一種精神,，相信在這樣的理念下，我們的每個團(tuán)隊(duì)和每個人都能夠更好地前進(jìn),。

九年級心得體會十篇四

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三(_)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,，看到學(xué)生的快速成長,，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺,。

第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題,。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。

在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

第二,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時,，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報,，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。

班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

第五，至于成績方面,，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考,、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升,，并且在團(tuán)委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當(dāng)然,，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

九年級心得體會十篇五

故事一開始,，作者以一個去鄉(xiāng)間收集民間歌謠的旁觀者的角度，聆聽了福貴老人悲慘坎坷的一生,。并坦言再也沒遇到一個像福貴這樣令他難忘的人了,，對自己的經(jīng)歷如此清楚，又能如此精彩地講述自己是如何衰老的,。也許是困苦的生活損壞了他們的記憶,，面對往事他們通常顯得木訥，常常以不知所措的微笑搪塞過去,。從福貴父母的死,，妻子家珍的死，兒子有慶,、女兒鳳霞的死,，女婿二喜、外孫苦根的死,，沒有什么比時間更有說服力了,，因?yàn)闀r間無需通知，就可以改變一切,。福貴說,，像他那樣,，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命上,，他認(rèn)識的人一個個死去,，可他還活著?；钪胖滥軌蚧钪钠D難,，活著才知道只有活著才有意義，因?yàn)槿耸菫榛钪旧矶钪?，而不是為了活著之外的任何事物所活著,。因?yàn)橘€博，敗光了家產(chǎn),，從闊少爺?shù)降钁?，一夜之間的身份改變成了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在他的生命中,，幾個名字撐起了他的一生,。

家珍，一個善良而堅(jiān)韌的女人!富裕的生活沒有讓她變得慵懶世俗,，反而愈加襯托出她的高貴,。富裕的時候她并不高傲，轉(zhuǎn)折時她并不驚慌,，懷著8個月的身孕在牌場上哀求福貴戒賭回家,，從大小姐到一名困苦的農(nóng)婦;失去有慶的悲痛,，鳳霞走時的鎮(zhèn)靜,，加上那讓她難堪的軟骨病，對于她,，活著是一種沉重!

有慶,，一個可憐而樂觀的孩子!在城里出生半年就被母親帶回了茅草屋，也就那么短暫的生命卻經(jīng)歷了幾次的生死磨難,。最真切的感受是他對羊的喜愛,，赤腳走幾十里從來不喊累，那么小的孩子每天就這樣上學(xué),、割草,、喂羊從不怠慢，最痛心的是他的夭折,，一個這么可愛懂事的孩子卻被一位想要討好縣長的狠心醫(yī)生活活地抽血至死,。這對于他來說是一個太過殘酷的世界。對于他,，活著是一種折磨!

鳳霞,，一個失聰而純凈的孩子!一場疾病奪取了她的言語，卻奪不去她那顆天使般的心。優(yōu)越的童年的背后是無窮的災(zāi)難,，而一個柔弱的女子卻支撐著一個破碎家庭的重?fù)?dān),。最讓我感動的是她對于父母的理解和對弟弟的愛護(hù);最讓我心酸的是她為了一段地瓜和別人爭奪，僅僅為了給家人一點(diǎn)干糧;最讓我痛心的是由于不能說話而遭受的欺凌;最讓我惋惜的是幸福向她招手時,，她卻在迎接一個新生命的到來后悄然離去!對于她,，活著是一種生命的延續(xù)!

二喜和苦根，一對在書中短暫走過的父子,，卻也只是在福貴悲慘的生活中增添幾分苦澀,，對于他們，活著是一種幸運(yùn),。

一個個走過的人,，讓經(jīng)受了坎坷的福貴，最后近乎了麻木,，對于他,，活著只是等待著死亡的自然到來，于是,，那頭夕陽下的老牛就和他默默相伴而行,。

我想，對于福貴來說,，沒有什么美麗人生,，活著才是他全部的力量，也是他唯一的希望,。堅(jiān)忍地活著,，頑強(qiáng)地活著，茍延殘喘地活著,。我也默默地忍受過孤獨(dú),，我也一個人承受過失意，我也獨(dú)自地等在黑暗中,，在傷心欲絕的時候,，我也彷徨過，痛苦過,，掙扎過,，也感受過生活的無常。但是卻不曾放棄,，不曾對生活失去信心,。因?yàn)槲抑溃松聛肀銕в幸环N力量,，不是與命運(yùn)抗?fàn)?，而是與命運(yùn)為友,。人是世界上最脆弱又是最頑強(qiáng)的生物。如果我們不能將人生過得完美,，我們可以將人生過得完整,。

人的生命，似洪水奔流,，不遇著島嶼與暗礁,，難以激起美麗的浪花。失意與痛苦,，從來就不是消沉的理由,，它們只是人生路上一塊小小的石子，或許會硌腳,，或許會絆倒,，但是我們依然可以向前走去。它們或許不能讓人生變得更加美麗,，但是這才是人生的意義,。

形形色色的人生，小則為了家庭,，為了事業(yè),，大則為了社會，為了國家,。每個人活著都有一個目標(biāo),，都有一股推動自己進(jìn)步的力量。為什么而活著,，怎樣活著,，是平庸的活著，還是有意義的活著,，生活中,，太多人因?yàn)槿松械囊粋€小目標(biāo)一兩次失敗而灰心喪氣,，他們失意,，他們墮落，他們失去自信,，有的甚至失去活著的勇氣,，皆因沒有真正領(lǐng)悟活著的意義，就現(xiàn)代社會而言,，活著雖沒有福貴那樣艱難,，但是想要活的有意義卻并不那么輕松。人生需要奮斗,，需要不停的翻山越嶺去尋找下一個出路,，人生需要堅(jiān)強(qiáng),，需要不停的自我療傷去面對下一個荊圖，人生需要堅(jiān)持,，需要在一次次的摧殘后站起來繼續(xù)前行,。活著,，不僅僅是活著,，而是有意義的活著。

無論山河如何變遷,，時代以何種速度繼續(xù)更替,，生存對于人的價值卻始終如一。我們生來就為活著,，為了活著而打拼,，為了活著而承受生活各方面的有形與無形的壓力，我堅(jiān)信,，只要不放棄,，未來終可期。

九年級心得體會十篇六

作為九年級的學(xué)生,，我感到既興奮又期待,。在這段旅程中，我不僅面臨著更高難度的學(xué)科知識,，更深入的社會實(shí)踐和個體成長,。以下是我在九年級學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會。

首先,，我認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的重要性,。面對更復(fù)雜的知識體系，被動接受無法滿足需求,。只有主動探索,、思考，才能真正理解和掌握,。此外,，團(tuán)隊(duì)合作也是九年級學(xué)習(xí)過程中的一大亮點(diǎn)。與同學(xué)共同解決問題,，互相學(xué)習(xí),，使我更深刻地理解了知識，也提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

其次,，通過九年級的學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)對考試,，而是為了充實(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)新的興趣和潛能,。老師和家長也時常鼓勵我，要勇于探索新的領(lǐng)域,，挑戰(zhàn)自己,。

回顧過去，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。面對新的挑戰(zhàn),，我學(xué)會了堅(jiān)韌和毅力。在這個過程中,，我也明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并學(xué)會了如何改進(jìn)。此外,，我也學(xué)會了與他人協(xié)作,，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

總之,，九年級的學(xué)習(xí)生活既豐富多彩又充滿挑戰(zhàn),。在這個階段，我不僅學(xué)到了知識,，更重要的是學(xué)會了如何成為一個全面發(fā)展的人,。面對未來，我充滿信心,，我將繼續(xù)努力,，勇往直前。

九年級心得體會十篇七

時間飛逝,，兩個月的假期很快就過去了,，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)將近有一個月的時間了，我對于這一段的學(xué)習(xí)有非常大的感觸,，在此與大家分享,。

首先我要自我批評，我認(rèn)為我在暑假的學(xué)習(xí)動力不夠大,，在暑假內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠深,，不夠扎實(shí)，以至于我現(xiàn)在不太適應(yīng)九年級的生活,，其次,，我對于現(xiàn)在的，政治和歷史,，最大的感觸就是要多背，現(xiàn)在的政治歷史都是新的內(nèi)容都需要在理解的基礎(chǔ)上去記,。如果不下大功夫去理解去背的話很有可能導(dǎo)致在考場上答案寫不出來的現(xiàn)象,。然后就是理科,，物理和化學(xué)還不是特別的難，物理,，現(xiàn)在主要是以電路為主,，而且電路題就是把所有的知識結(jié)合起來才能解出來的一道題而已，化學(xué)是九年級,，新新加上的學(xué)科,，所講的`內(nèi)容都是一些基本的概念的，做題也并不是很難,，對于數(shù)學(xué)的感觸非常大,，我已經(jīng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)九年了，但是我對于數(shù)學(xué)還是有一知半解的感覺,，現(xiàn)在數(shù)學(xué)的證明題讓我非常的苦惱,，不知道應(yīng)該怎么做，但是現(xiàn)在同學(xué)們告訴我說,，證明題跟電路圖一樣,，都是要把所有的知識結(jié)合在一起才能解出來一道題，所以我現(xiàn)在心里也沒有太大的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在的體育越來越重要了,，中招體育70分，而我的弱項(xiàng)偏偏就是體育,，尤其是中長跑,，所以我建議同學(xué)們一定要在課余時間抓住一切能訓(xùn)練的機(jī)會，不要浪費(fèi)了每一分鐘,。

最后,，我知道學(xué)習(xí)不容易，所以我們一定要堅(jiān)持,，堅(jiān)持有可能會成功,，但不堅(jiān)持一定會失敗。

九年級心得體會十篇八

隨著時間的推移,，我已經(jīng)度過了初中三年的學(xué)習(xí)生涯,，這段經(jīng)歷帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。九年級是我初中生活的最后一年,，也是最為重要的一年,。在這一年里，我收獲了許多學(xué)習(xí)心得與體會,。學(xué)習(xí)是我們成長的階梯,，下面就讓我從目標(biāo)明確、積極主動,、合理安排時間,、互相合作,、養(yǎng)成良好習(xí)慣等五個方面，為大家總結(jié)一下我在九年級學(xué)習(xí)中的心得,。

首先,，明確目標(biāo)是學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。在九年級這個重要節(jié)點(diǎn),，我們不僅要高考的實(shí)現(xiàn),，還要考慮自身的綜合素質(zhì)提升。因此,，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展需求,，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)的制定不僅能夠讓我們明確方向,，還能增強(qiáng)我們的自信心和動力,。同時，我們還需要按照目標(biāo)制定切實(shí)可行的計(jì)劃和步驟,，以達(dá)到目標(biāo)為前提進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提高自己的能力與水平。

其次,，積極主動是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。九年級上，知識內(nèi)容越來越復(fù)雜,，學(xué)習(xí)的難度也有所增加,。面對新知識和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在課堂上,，我們要積極思考，主動提問,，與老師進(jìn)行良好的互動,。在課下，我們要主動總結(jié),、復(fù)習(xí)和鞏固,，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會。只有積極主動,，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績,。

第三，合理安排時間是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。時間是有限的資源,，在九年級的學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會合理利用時間。我們應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，合理分配各科的復(fù)習(xí)時間,。并且,，我們要養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，不給自己留下拖延的機(jī)會,。在有限的時間里,，我們要利用好課堂時間、課后時間和周末時間,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)效率,。

其次，互相合作是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。九年級學(xué)習(xí)的難度和復(fù)雜性遠(yuǎn)比初中前兩年要高,。因此，我們不能只依賴自己,，要善于與同學(xué)和老師進(jìn)行合作,。在合作中，我們可以互相討論,，互相幫助,，擴(kuò)大自己的思維空間和知識面。同時,，合作也是培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力的機(jī)會,，這些能力在未來的生活和工作中都非常重要。

最后,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式對于我們的學(xué)習(xí)和成長來說至關(guān)重要。我們要定期作息時間,，保證充足的睡眠和休息,。我們要堅(jiān)持鍛煉身體，保持身心健康,。在學(xué)習(xí)上,，我們應(yīng)該保持良好的作息時間和學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，不斷培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,。

總之,，九年級的學(xué)習(xí)給我留下了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。明確目標(biāo),、積極主動,、合理安排時間、互相合作、養(yǎng)成良好習(xí)慣等方面的探索,，讓我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和方式,。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績,，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

九年級心得體會十篇九

這段時間,，由于失眠,，為了打發(fā)時間，拼命地讀書,，不讓自己閑著,。

要讀書，書從何而來,。我的原則是,，自己喜歡的書，應(yīng)該放在書架里,，而那些只適合讀一遍的書,，則應(yīng)該在書店里品讀?！都摇繁銓儆谇罢?。

《家》，是巴金二十七歲時寫的一部長篇小說,。小說描寫了資產(chǎn)階級大家庭高家的悲歡離合,，覺新、覺民,、覺慧高家三兄弟在封建禮教面前的麻木與反抗,，瑞玨、梅,、琴,、鳴鳳幾個女人執(zhí)著的愛情絕唱，讓讀者回味,、深思,。

讀完了小說，給我的文字上的第一感覺是樸實(shí),。我們能深刻理解一個二十七歲的青年能寫出近二十萬的小說實(shí)屬不易,，而這樣的年齡寫出來的文字，自然少些歲月的痕跡,。但是這部小說卻完成了它的歷史使命,，因?yàn)樗羁探衣读四莻€時代的詬病,。

小說，我認(rèn)為,，除了精彩的情節(jié)打動人心外,，最主要的是留下時代的烙印，讓它成為歷史的見證,。

如果你是那個時代的見證人,，而你又有絕妙的文字，那么你應(yīng)該寫下歷史,，讓它成為永恒,，而不至于讓它在歲月的流里消失殆盡,。

再回到《家》,，這本書里，我最喜歡的瑞玨,。

梅和覺新青梅竹馬,，表兄妹之間的婚姻在中國數(shù)千年的文化中再正常不過了，況且兩人互生情愫,，但有情人終未成眷屬,。因?yàn)槊返哪赣H和覺新的繼母有了矛盾。

取而代梅的是玨,，這是一個溫柔美麗的女性,，覺新因?yàn)楂k而忘記了和梅別離的痛苦。我想,，但凡溫柔,、善良、知書達(dá)理的女人都能柔化男人堅(jiān)硬的心吧,。

玨的善良,，還表現(xiàn)在她對待梅的態(tài)度上。因?yàn)闀r局不穩(wěn),，梅到了高家,。梅的到來，喚起了覺新沉浸在心底,、本已埋藏的感情,，但是玨卻大度地接納了梅，和她成了好姐妹,，她甚至想退出來成全這對昔日的戀人,。梅當(dāng)然不應(yīng)允，覺新也不可能同意妻子更不同意自己做這種有辱門風(fēng),、有傷道德的事,，何況他對妻子的感情也是極深的,。

如果用智慧來形容玨，我覺得太城府了,，因?yàn)楂k就是這樣一個善良的人,。“人之初,，性本善”,，善良是人的天性和本能。

天性和本能好比什么,，好比習(xí)慣,。我不知道該怎么詮釋“習(xí)慣”這個名詞，我想它應(yīng)該是一個人最自然的狀態(tài),，在舉手投足,、一笑一顰中散發(fā)本真，在待人接物,、處世交往里刻畫印象,。譬如鄉(xiāng)下人的淳樸，城里人的精明,；女人的柔和,，男人的陽剛；雷厲風(fēng)行,，溫婉秀麗等等,，都是習(xí)慣給予我們的氣質(zhì)。玨的善良,，不刻意,，不做作，那是一種習(xí)慣和自然,。

我的老師曾對我說過一句話,，我覺得挺有哲理。他說,，以有心做無心事,，你會收到意料之外又在情理之中的結(jié)果。譬如,，玨僅僅為博得別人對自己的好感而矯揉造作,，我想，周遭的人大概不大會應(yīng)和,，相反,，大家會嗤之以鼻。但,，玨以她的善良贏得了大家對她的尊重,、信任,，而身處其中的她，卻渾然不知,。

所以,，我常常想，人應(yīng)該做一個善良的人,。善良會感動自己,，感動周圍，感動上蒼,，讓冥冥之中注定的事情,，在上蒼的庇佑下，虔誠地皈依,?；蛟S，我們需要的是心靈的寧靜,。

善良,，并不一定帶來自始至終的幸運(yùn)，玨最后還是死了,，不管她死于家庭紛爭，還是舊思想舊制度,，她在我心里是完美的,。

現(xiàn)在讀書，漸漸地?cái)[脫了先前的陋習(xí),。因?yàn)槟贻p時,，文中主人公們的命運(yùn)能緊緊抓住我們的思想，而現(xiàn)在,，彷佛突然之間,，透過浮華，醉心于文字透露出來的最樸素的東西,。我想,，這應(yīng)該是年齡的杰作吧。

九年級心得體會十篇十

九年級是每一個初中生的關(guān)鍵時期,。這一學(xué)期是初中生活的最后一年,，這意味著九年級學(xué)生即將進(jìn)入高中階段?？紤]到這個事實(shí),，學(xué)校為九年級學(xué)生提供了一系列的學(xué)習(xí)方法和技巧的講座，幫助九年級學(xué)生更好地應(yīng)對高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),。在我參加這些講座和實(shí)踐后,，我和我班的同學(xué)們有了一些關(guān)于學(xué)法的體會和心得,，我想在這篇文章中分享一下。

第二段：培養(yǎng)自律心態(tài)

控制時間是非常重要的,。在九年級的學(xué)習(xí)中,，需要我們更高的自覺性和自律性。學(xué)生們需要更好地規(guī)劃自己的時間,，這可以靠建立一個時間表來實(shí)現(xiàn),。時間表可以讓我們知道我們要做什么，什么時候做,，以及要做多長時間,。通過遵從時間表，我們可以更充分地利用時間,，高效地完成學(xué)業(yè),，以掌控 歸來的時間追求課堂工作是第一步。學(xué)習(xí),，規(guī)劃并遵從個人的計(jì)劃非常關(guān)鍵,，因?yàn)檫@有助于我們從日常的學(xué)術(shù)任務(wù)中學(xué)會自我約束。

第三段：積極主動地尋求幫助

在高中學(xué)習(xí)中,，我們將會面臨無數(shù)的全新學(xué)科,。學(xué)生們不可能熟悉這些學(xué)科的課程和學(xué)習(xí)要點(diǎn)，所以需要積極地尋求幫助和支持,。不要害怕向老師或朋友請教問題,。在學(xué)習(xí)的過程中，我們一定會有遇到一些不理解的難點(diǎn),，首先要保持尊重,，接著就應(yīng)該迅速尋求支持。這些支持可以來自我們身邊的同學(xué)或老師,，甚至可以尋找網(wǎng)絡(luò)上的解決方案,。通過不斷地問老師或同學(xué)，我們可以更快地理解新的概念和知識點(diǎn),。

第四段：針對高考進(jìn)行改變

高中學(xué)習(xí)有很大的不同之處——最終目的是高考,。我們需要根據(jù)這個目的進(jìn)行調(diào)整和改變我們的學(xué)科習(xí)慣。我們必須對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行精細(xì)的掌控,，在更短的時間內(nèi)掌握更多的知識,。我們也需要更多地關(guān)注學(xué)校提供的實(shí)用技巧，例如搭建學(xué)習(xí)計(jì)劃,、習(xí)慣于考試等等,。此外，我們需要記住高考并不是一次性的競賽,，而是一個持久的任務(wù),，我們需要在整個高中學(xué)習(xí)中持續(xù)地投入和努力,。

第五段：總結(jié)

總之，九年級學(xué)生應(yīng)該為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備,。掌握一些有效的學(xué)習(xí)技巧和習(xí)慣對我們的未來非常有幫助,。我們需要密切關(guān)注我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并相應(yīng)地進(jìn)行改變和優(yōu)化,。同時,，我們必須保持積極的態(tài)度，相信并堅(jiān)持我們會克服來自高中學(xué)習(xí)的各種難題,。在知識學(xué)習(xí)的道路上,，我們沒有捷徑可走，并且需要不斷嘗試,、不斷反思改進(jìn),。只要我們堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步的過程中收獲快樂,，相信我們會在未來的學(xué)習(xí)中取得成功的,。

九年級心得體會十篇十一

第一段：

自九年級開學(xué)以來，我迎來了我初中階段的最后一年,。在這一年里,，我真切地感受到了學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)，也體會到了努力學(xué)習(xí)所帶來的成就感,。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié),，我逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第二段：

首先，我學(xué)會了如何規(guī)劃和管理我的學(xué)習(xí)時間,。在上初中的前兩年,，我常常感到學(xué)習(xí)時間不夠用，經(jīng)常拖延作業(yè)導(dǎo)致作業(yè)堆積如山,。而自從我學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間之后,，我可以更好地安排作業(yè)和課業(yè)學(xué)習(xí)，有效地利用時間,。通過利用零碎時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，我能夠充分利用每一分鐘，確保每一項(xiàng)任務(wù)都能夠及時完成,。

第三段：

其次,，我明白了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于取得好成績的重要性。每天堅(jiān)持進(jìn)行規(guī)律的復(fù)習(xí),，養(yǎng)成預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對我的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以鞏固記憶,，提高理解效果,，還可以培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì),，使我能夠在面對學(xué)習(xí)疲倦或者困難的時候堅(jiān)持下去，不輕易放棄,。

第四段：

此外,，我也明白了思維方法對于解決問題的重要性。在數(shù)學(xué),、科學(xué)等學(xué)科中,，運(yùn)用正確的思維方法能夠更快地解決問題。例如,，在解決代數(shù)題時,，我們可以運(yùn)用逆向思維,，通過將已知條件逆向推導(dǎo)來得到答案,。這樣的思維方法能夠培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和邏輯思維能力,，在解決問題時更加靈活和高效。

第五段：

最后,，我也發(fā)現(xiàn)了與同學(xué)們互助學(xué)習(xí)的重要性,。在學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí),，互相討論、分享和借鑒,，取得了更好的學(xué)習(xí)效果,。通過與他們的交流，我可以了解到不同的學(xué)習(xí)方法和技巧,，學(xué)習(xí)到思想的碰撞和合作的力量,。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，不僅能夠幫助我更好地理解和記憶知識，也能夠讓學(xué)習(xí)變得更加有趣,。

總結(jié)：

九年級是我初中階段的最后一年,，也是我作為學(xué)生十分寶貴的一年。在這一年中,，我學(xué)會了如何規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時間,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)用正確的思維方法解決問題,，還體會到了與同學(xué)們一起互助學(xué)習(xí)的重要性,。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我前行，不僅對我的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生影響,，也會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，追求更高的學(xué)術(shù)成就。

九年級心得體會十篇十二

生命中沒有什么比學(xué)習(xí)更為重要,，而學(xué)習(xí)更為重要的是學(xué)習(xí)的方法,。——唐納德·亞當(dāng)斯

亞當(dāng)斯在這段引語中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)之中方法的重要性,。在我九年級的學(xué)習(xí)生涯中,，我也深刻地意識到了這一點(diǎn)。在這篇文章中,，我將分享我的一些學(xué)法心得體會,。

第二段：筆記的重要性

我在九年級的時候其中一個重要的學(xué)習(xí)方法就是及時記錄重點(diǎn)內(nèi)容或者筆記。在高中階段,，學(xué)習(xí)的速度會大大加快,，很多老師都不會在課堂上說太多廢話，而是直接點(diǎn)到為止,。此時,，所以如果沒有好的筆記，我們很可能會錯過一些關(guān)鍵信息,。同時，筆記也有助于提高我們的理解能力,。把聽到的課程講義記錄下來,，可以幫助我們梳理思路，避免遺漏,。

第三段：自主學(xué)習(xí)

這一年,，我們的課程內(nèi)容越來越繁雜，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也越來越重,。此時,，我們九年級的學(xué)生,，需要養(yǎng)成獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？萍荚O(shè)備是我們有利的工具,，我們需要善加利用。網(wǎng)絡(luò)資源和APP應(yīng)用,，如堅(jiān)果云筆記,、百度文庫等也會在我們生活中提供幫助。同時,，老師也鼓勵我們獨(dú)立思考問題,，提高思維水平。

第四段：重視時間管理

時間管理是我們認(rèn)識九年級以來一直在努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一個重要方面,。如果我們要在較短的時間里完成更多的任務(wù),我們需要根據(jù)我們的計(jì)劃和目標(biāo),，協(xié)調(diào)合理使用我們的時間。此外,，切勿為復(fù)雜的問題耗費(fèi)太多時間,，學(xué)會適時放下問題或者尋找新的思路，這可以使我們提高效率,。

第五段：溝通交流的必要性

最后,，我想談?wù)劀贤ń涣鞯闹匾浴Ｔ趯W(xué)習(xí)和生活中,，溝通交流是必不可少的,。良好的溝通交流可以使我們和身邊的人更加親近，也可以使我們更加了解彼此的想法和需求,。如果我們在學(xué)習(xí)生活中遇到困難,，我們可以向身邊的人伸出援手，或者尋找其他渠道尋求幫助,。這樣可以為我們帶來真正的價值和助力,。

結(jié)論：總結(jié)學(xué)習(xí)心得

在這篇文章中，我分享了幾個我認(rèn)為在九年級這一年學(xué)習(xí)中的重要體驗(yàn),。在獨(dú)立思考,、筆記記錄、時間管理和溝通交流方面,，我們九年級的學(xué)生可以在這一學(xué)年中加以實(shí)踐,。同時，九年級是成長過程中的一個階段,，這一年的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是我們成長中的珍貴財(cái)富。我們應(yīng)該珍惜這些寶貴的經(jīng)歷并應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)生涯中。

九年級心得體會十篇十三

呼蘭河傳》是一篇敘事詩,，一幅多彩的風(fēng)土畫,，一串凄婉的歌謠,。這是著名文學(xué)家矛盾先生的評價,。作者蕭紅在文中批評了人們封建傳統(tǒng)的這種思想,。雖然沒有在文中直白的說出來,，但作者卻側(cè)面諷刺了故鄉(xiāng)人的愚昧和保守性格。文中作者蕭紅以孩童的形式向人們詮釋了她的童年,，一個既有歡樂又有悲傷的童年,。

文中主要寫了祖父以及有二伯和團(tuán)圓媳婦等等人物。作者以孩童的視角講述了我和祖父之間的歡樂生活,，祖父對我的好與父親的冷淡和母親的惡言惡色進(jìn)行了比較,，更是突出了父母對我的冷漠與不重視。

別人家的孩子都被父母當(dāng)成掌上明珠,，與別人家相比,，蕭紅從小在父母那兒受到的僅有冷漠與惡言惡色，從來沒有得到過父母的愛,，而她也只能在祖父那兒得到愛與自由,。后花園就是我和祖父的小天地，有在那兒,，蕭紅才能得到無限的歡樂和自由以及滿足,。祖父對我的寬容，以及和我玩耍,，一齊背唐詩等等事情,，都體現(xiàn)出祖父對我的慈愛與溫情。

文中我們看到了一個慈愛和藹的祖父,，作者蕭紅對祖父有著濃厚的感情,，她筆下的祖父寫的活靈活現(xiàn)好像就在身邊一般。

文中還寫了一個主要人物：小團(tuán)圓媳婦,。這篇文章主要是謝一個生龍活虎的少女被一群封建思想們活活致死的故事,。文中作者還是用孩童的視角來講述這個故事的，同時也體現(xiàn)出來人們的愚昧無知和殘忍,。最終小團(tuán)圓媳婦死了,，有二伯和廚子卻還是歡天喜地的樣貌，沒有悲傷的神情,。這也能夠體現(xiàn)出人們封建思想之深厚。

《呼蘭河傳》這本書體現(xiàn)了蕭紅對故鄉(xiāng)·童年·祖父的懷念。

九年級心得體會十篇十四

不久前,，我又拿出了《家》,，細(xì)細(xì)回味了一遍。

巴金的長篇小說《激流三部曲》之一《家》,，在走馬觀花中,，我很快地把它讀完了，在讀這部名著時,，我的心充滿了悲憤與憐憫,，即使現(xiàn)在讀完了，我的心還是被其中的主人公占據(jù)了,，我的心在燃燒,，我的思潮在翻滾，我是在悲憤,，是在惋惜,，是在痛心啊,！但我暗暗為自己慶幸,，因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們,。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后,，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了,，幻滅了,，一個嶄新的時代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈,。這是最大的幸運(yùn)?。?/p>

作為大哥的覺新樣貌清秀,，品學(xué)兼優(yōu),，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他屈服了,，接受了,，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待,，但他得到了什么,？什么也沒有！他被迫與所愛的梅分離,，娶了另一個少女,，梅卻被嫁到趙家受氣,，不滿一年即守寡回娘家，最后含恨而終,。他也熱烈地愛著她的妻——一個善良貞靜的女子,，但他卻不能保護(hù)她，讓她任人擺布,，聽著她在為他生第二個孩子時的痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)房看她,，知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見最后一面，卻只能夠忍受,。他甚至還做過封建禮教的劊子手,，逼二弟覺民完婚，但最后,，他有了一點(diǎn)覺悟了,，他終于幫助三弟成功地逃出了這個可怕的“家”！

我討厭覺新這樣的人,，他是那樣的懦弱,，那樣的無能，他不去爭取他所愛的梅,，也不能保護(hù)他所愛的妻,，他還是一個男人嗎？他眼睜睜地看著這個他一直維系的家扼殺他最愛的兩個女人的生命,，是他的懦弱害了她們?。∷捻槒亩髿⒘怂约?，也摧毀了她們,。然而，他卻是最值得人同情的,，前途失去了,，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎,，沒有幸?？裳裕鼪]有希望所在,！這是多么可悲的一個人物,！這是怎樣一個吃人的世界！我詛咒這個黑暗的世界,，但對于覺新,，我就能夠憎恨他嗎？他是最大的犧牲者??！我是在“哀其不幸,，怒其不爭”啊,！

二哥覺民,，擁有進(jìn)步思想，但不堅(jiān)定,，他是處在守舊與進(jìn)步之間，然而,，就是這樣,，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助,，贏得了琴——一個進(jìn)步的充滿自信的新女性,，他可以說是《家》中最幸運(yùn)的一個了！

三弟覺慧,，不但擁有進(jìn)步的思想,，而且意堅(jiān)定，他最初與俾女鳴鳳相愛,，但無情的長輩把鳴鳳迫得投湖自盡,，這成了覺慧心中一道永遠(yuǎn)的痛！在這一點(diǎn)上,，我比較討厭覺慧,，因?yàn)樗淖运剑B鳴鳳向他訴說一切的機(jī)會都給扼殺了,，他還曾想過放棄鳴鳳,，讓這樣一個十七歲的純結(jié)少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太，任人糟蹋,，然而,，鳴鳳為他犧牲了，她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體,，和一個蒼白的吻,。覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個家,，然而,，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了愛情,，或許在那個時代,，愛情的位置是何其次要的，但在今天,，在我看來,，沒有愛情的人生是不完滿的,。

那個黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了，但《家》在批判那個時代的同時正昭示著青春的可愛,，對?。∏啻菏嵌嗝吹目蓯?，我們正處于美好的青春歲月中,，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛,！只要心中還有夢,，就能忍住多少痛。只要心中還有愛,，那就離快樂很近,，離幸福不遠(yuǎn)了。