計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇一

1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓,，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,。

2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn),，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動,。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義,、個人主義的自覺性,。

4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

二、教書育人,，恪盡職守

1.工作中,，盡職盡責(zé)，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作,。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

4.積極進(jìn)行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,。

總之,，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章,。

個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇二

以鄧小平理論為指導(dǎo),，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的新理念,，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速,、持續(xù)、健康發(fā)展,。

二,、具體目標(biāo)

通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，教書育人，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚,。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模,，讓學(xué)生滿意,、家長滿意、社會滿意,。

三,、具體措施

1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強(qiáng)的教師充實到師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組中,，由學(xué)校部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù),，設(shè)定個人師德奮斗目標(biāo),，保證師德教育活動順利開展。建立由學(xué)生,、家長,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學(xué)校的意見,、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。

2.建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度,。結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂具體的實施方案,，要求目標(biāo)明確,，個性突出,，考核有據(jù)，督查有力,。

3.廣泛宣傳發(fā)動,。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實施意見,，強(qiáng)化教師依法治教,、以德治教的意識，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。同時，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成效,。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀,，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題,，行動即研究,，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線,，營造濃郁研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實效性,。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)對政治學(xué)習(xí)的組織和管理,，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,，保證學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核,。每次學(xué)習(xí)有明確主題,，專題學(xué)習(xí)有專人主講，并結(jié)合實際組織討論交流,，做好詳細(xì)的討論記錄,。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度,、請假制度、撰寫心得體會制度等,，不斷提高學(xué)習(xí)成效,。

5、營造濃郁氛圍,，宣揚(yáng)師德典型,。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動,。積極開展向身邊的“好集體,、好黨員、好教師,、好職工”學(xué)習(xí)活動,，通過黑板報、宣傳欄,、廣播,、校園網(wǎng)等輿論工具，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài),，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡,，構(gòu)筑師德平臺，樹立師德典型,，促進(jìn)師德教育工作的深入開展,。積極開展“幫困助學(xué)活動”，開展“育人為本,，熱愛學(xué)生”演講比賽,。

6、拓展溝通途徑,，接受社會監(jiān)督,。以思想教育、規(guī)范服務(wù),、嚴(yán)格管理,、糾建并舉為重點(diǎn)，大力推行校務(wù)公開,、服務(wù)承諾等制度。將“教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”,、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》,、教師八要十不準(zhǔn)、教師教學(xué)工作規(guī)范制度,，作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則,。通過設(shè)立意見箱,、校長信箱、行風(fēng)評議信箱,、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話”等多種渠道,，廣泛聽取社會、家長,、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪,、電話詢訪,、等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持,。同時，還要通過“身邊尋找,、家長征求,、同行指點(diǎn)、同事幫助”等途徑,，定期召開家長會等,，通報情況，征詢意見,，及時檢查學(xué)校教職工的師德情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展,。

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個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇三

為進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平,，推動我校師德建設(shè)工作再上新臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,，造就一支忠于教育,、品德高尚、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛,，讓社會滿意、家長放心,、學(xué)生信賴的教師隊伍,，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo),，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求,，特制定《芮祠小學(xué)20xx年度師德建設(shè)工作計劃》,。

以十八大會議精神為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教,、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng),，提高教師教書育人能力,，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康,、科學(xué)發(fā)展,。

通過開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象,、促發(fā)展”中小學(xué)教師職業(yè)道德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機(jī)制,。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo),，在全校教職工中形成“愛國守法,、愛崗敬業(yè)、教書育人,、廉潔從教,、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚,。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng),、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng),，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全師德建設(shè),、教育,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。

我校成立由校長任組長,、分管同志任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)制度,，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織,，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓,。同時,，我校建立由學(xué)生、家長,、教師代表等人員組成的師德評價,、考核小組，對教師師德進(jìn)行全方位考核,，搭建學(xué)校與家長,、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長,、學(xué)生對教師師德的意見,、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。設(shè)立意見箱,、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會,、家長,、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督,。學(xué)校還將通過家訪,、電話詢訪、家長會,、學(xué)生家長問卷等方式,，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持,。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展,。

2,、精心組織，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí),。我校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會,，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時,，要求各位老師政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實效性,，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐,、不斷反思、不斷成長,，隨時接受上級檢查,。

3、開展主題活動,，助推師德教育取得成效,。

我校將按照省教育廳和市、區(qū)教育局,、中心校的要求和部署,，開展以“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象,、促發(fā)展”為主題的師德教育活動，每個教職工要在崗位上展示風(fēng)采,，適時在教師中開展“學(xué)規(guī)范,、做人民滿意教師”大討論和演講比賽。

4,、加大獎懲力度,，完善師德激勵和約束長效機(jī)制。

對師德表現(xiàn)突出的教師,，學(xué)校除大力宣傳外,，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰,。對違反師德的行為,，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度,，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為,，樹立廣大教師良好的師表形象,。每學(xué)期學(xué)校對每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測評，認(rèn)真落實教師評價制度中的師德評價辦法,，通過開展師德自評,、教師互評,、學(xué)生評教,、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式,，評價教師的師德情況,。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進(jìn)行談話反饋,，對嚴(yán)重違反師德的教師實行一票否決,，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審,、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評選工作中,。

5、多管齊下,，積極做好師德教育宣傳活動,。

開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動,，通過黑板報,、宣傳欄、等輿論工具,，及時有效,、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點(diǎn)宣傳中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡,，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,，安心教書、潛心育人,、樂于奉獻(xiàn),，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育,，促進(jìn)袁集教育健康,、和諧、科學(xué)發(fā)展,。

個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇四

1.師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要,。

版畫教師不僅是人才的培養(yǎng)者,，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。隨著中國文化服務(wù)業(yè)的逐步開放,，西方文化和價值觀將隨著西方電影,、視頻、書籍進(jìn)入中國,，這不僅為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了便利,，也不可避免地使教師的價值觀受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，可能導(dǎo)致教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動搖,、迷茫和猶豫，造成思想和行為的失衡,，引發(fā)觀念和觀念的劇烈沖突,。師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心，加強(qiáng)師德建設(shè)已成為當(dāng)務(wù)之急,。

2.師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊伍的需要,。

師資隊伍整體素質(zhì)的提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷,、高職稱上,，更表現(xiàn)在高尚的道德品質(zhì)上。近年來,，雖然教師隊伍建設(shè)受到高度重視,，但教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)也逐漸趨于合理,。然而,，隨著形勢的變化，受社會上一些不良思想的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德有下降的趨勢,。比如職業(yè)理想信念動搖，職業(yè)情感淡漠,，以及“個人發(fā)展”與“工作興趣”的關(guān)系,、“能量輸入”與“利益回報”的關(guān)系、“教書育人”的關(guān)系等不能正確處理,，導(dǎo)致所謂“人生理想傾向于實用,，價值標(biāo)準(zhǔn)注重實用性，行為選擇強(qiáng)調(diào)效益”,。有的缺乏教學(xué)熱情,，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的重視科研,，忽視教學(xué),；別人只關(guān)心生意,，不問政治。這些情況雖然只存在于少數(shù)教師中,，但嚴(yán)重影響了教師整體素質(zhì),、教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

3.師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。

版畫教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,，是教育教學(xué)改革的實施者。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，教師不僅需要轉(zhuǎn)變觀念和觀念,，更新知識，提高教育教學(xué)水平,，還需要教師具有良好的職業(yè)道德,。老師是學(xué)生增長知識、提高思維的導(dǎo)師,。他的言行會對學(xué)生產(chǎn)生影響。他必須在思想政治,、道德品質(zhì),、學(xué)風(fēng)等各個方面以身作則，才能真正做到為人師表,。師德高尚,，教師才能熱心教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

要進(jìn)一步提高教職工思想政治素質(zhì),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師行為十大誤區(qū)》和師德師風(fēng)建設(shè)文件,。在堅持兩周集中學(xué)習(xí)一次的基礎(chǔ)上，平時加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治理論,、法律法規(guī)知識，結(jié)合自身實際態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身道德修養(yǎng),。

知識只能滿足學(xué)生暫時的求知欲望,。真正觸動學(xué)生心靈的是人格和道德的力量,。這種力量是持久的，它會影響學(xué)生的生活,，它是學(xué)生未來的基礎(chǔ),。因此，就對學(xué)生生活的影響而言,，知識,、權(quán)力和外表遠(yuǎn)不如道德重要。當(dāng)一個老師失去了所有影響學(xué)生的因素,，他在學(xué)生心目中的真實感受才會真正顯露出來,，他對師德師風(fēng)的評價才會最可信。就此而言,，在360行中,，只有教師職業(yè)可以用“蠟燭”來形容，這就是原因,。這也是這個職業(yè)的高尚之處,。俗話說得好，言傳不如身教,，榜樣的力量無窮無盡,。老師必須在自己的道德、情操,、品行和作風(fēng)上給學(xué)生樹立一個好榜樣,，否則，他們在學(xué)生面前就沒有力量,。特別是在當(dāng)前社會不正之風(fēng)的形勢下,，教師要把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺行動,，用堅持追求真理,、敢于抵制不良作風(fēng)的實際行動教育感染學(xué)生，成為學(xué)生的榜樣,。

良好師德師風(fēng)的一個具體體現(xiàn)就是保持一種師生人格平等,。互相學(xué)習(xí),，互相尊重,。“當(dāng)一天老師,，做一輩子爸爸”是對老師的警示:第一,，即使你只當(dāng)了一天老師，也要對學(xué)生負(fù)責(zé)。既然是“父親”,，就要遵循“子不教,，父有罪”的古訓(xùn)。第二,，當(dāng)學(xué)生取得了成功或成為一種風(fēng)氣時,，不要用“父親”的名義來抬高自己或借學(xué)生的“光”。第三,，學(xué)生犯錯時,，要主動承擔(dān)起“不教、不教,、不教,、對老師懶”的責(zé)任。只有做好這三件事,，才能明白“當(dāng)一天老師,，當(dāng)一輩子爸爸”的真諦，才能算是有師德,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德都有自己的特殊要求,，但也有很多共同的方面。其中一個共同的要求是,，無論人們在工作,、家庭或社會中遇到什么樣的工作，都不能把這類事情帶來的不良情緒轉(zhuǎn)移到你所服務(wù)的對象身上,。你的錢包在上班的路上被偷了。你昨晚和家人吵架了,，或者你的職稱沒有順利晉升,，引起了憤怒、懊惱,、悲傷和煩躁,。這是人的本性。但是當(dāng)老師站在講臺上面對學(xué)生的時候,，你的角色應(yīng)該轉(zhuǎn)移到老師身上,，而不是停留在路上、家庭,、領(lǐng)導(dǎo)身上,。做到這一點(diǎn)并不容易，這應(yīng)該是對師德和職業(yè)道德的更高要求和一種境界,。達(dá)到這個層次后,，“高尚”二字就值得加在“師德”二字之后。

雕刻是陽光下最輝煌的職業(yè),。古往今來,，人們把教師比作澆灌幼苗生長的“園丁”，比作化干戈為玉帛的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“梯子”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,。這些都是對老師無私奉獻(xiàn)的贊美。教師要有這樣的師德,，要為自己對教育的奉獻(xiàn)而自豪,，要從心底里表達(dá)對職業(yè)的熱愛。只有這樣,，他們才能兢兢業(yè)業(yè)地專心教學(xué),，承擔(dān)并認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極參與教學(xué)改革和科研,，及時更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

雕刻家的基本職責(zé)是在傳授知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的智力和人格,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。教師要履行基本職責(zé),，不僅要掌握淵博的知識和較高的思想水平,，還要掌握教育規(guī)律?！敖虝迸c“育人”密不可分,，教書育人是教育工作的客觀規(guī)律。因此,，教師在教好書的同時,，要把育人放在教學(xué)過程中，從而發(fā)揮教師對學(xué)生潛移默化的影響,。教師要努力做正確思想的宣傳者,，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀素質(zhì)的化身,。

良好師德師風(fēng)的形成不是一蹴而就的,。因此，在未來的日子里,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，永遠(yuǎn)要求自己是一名人民教師。每天問自己:今天上班準(zhǔn)時嗎？你完成任務(wù)了嗎,？有沒有違反紀(jì)律,？你感到內(nèi)疚還是羞愧？明天做什么,？你要怎么辦,？你準(zhǔn)備好了嗎？在這不斷的反思中,，我會促進(jìn)自己的成長和提高,，真正讓自己在思想、政治,、業(yè)務(wù)等方面都有很大的提升,，成為新時期的優(yōu)秀教師！

個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇五

日子如同白駒過隙,，很快就要開展新的工作了,，做好計劃,，讓自己成為更有競爭力的人吧,。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計劃,，歡迎閱讀與收藏,。

1.師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要,。

版畫教師不僅是人才的培養(yǎng)者，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者,。隨著中國文化服務(wù)業(yè)的逐步開放,，西方文化和價值觀將隨著西方電影,、視頻,、書籍進(jìn)入中國，這不僅為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了便利,，也不可避免地使教師的價值觀受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，可能導(dǎo)致教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動搖,、迷茫和猶豫，造成思想和行為的失衡，引發(fā)觀念和觀念的劇烈沖突,。師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心,，加強(qiáng)師德建設(shè)已成為當(dāng)務(wù)之急。

2.師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊伍的需要,。

師資隊伍整體素質(zhì)的提高,，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷、高職稱上,，更表現(xiàn)在高尚的道德品質(zhì)上,。近年來，雖然教師隊伍建設(shè)受到高度重視,，但教師的年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu)也逐漸趨于合理。然而,，隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思想的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德有下降的趨勢,。比如職業(yè)理想信念動搖,，職業(yè)情感淡漠，以及“個人發(fā)展”與“工作興趣”的關(guān)系,、“能量輸入”與“利益回報”的關(guān)系,、“教書育人”的關(guān)系等不能正確處理，導(dǎo)致所謂“人生理想傾向于實用,，價值標(biāo)準(zhǔn)注重實用性,，行為選擇強(qiáng)調(diào)效益”。有的缺乏教學(xué)熱情,，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，有的重視科研，忽視教學(xué),；別人只關(guān)心生意,，不問政治。這些情況雖然只存在于少數(shù)教師中,，但嚴(yán)重影響了教師整體素質(zhì),、教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

3.師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。

版畫教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,，是教育教學(xué)改革的實施者。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，教師不僅需要轉(zhuǎn)變觀念和觀念,，更新知識,，提高教育教學(xué)水平，還需要教師具有良好的職業(yè)道德,。老師是學(xué)生增長知識,、提高思維的導(dǎo)師。他的言行會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。他必須在思想政治,、道德品質(zhì)、學(xué)風(fēng)等各個方面以身作則,，才能真正做到為人師表,。師德高尚，教師才能熱心教育教學(xué)改革,，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

要進(jìn)一步提高教職工思想政治素質(zhì),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師行為十大誤區(qū)》和師德師風(fēng)建設(shè)文件。在堅持兩周集中學(xué)習(xí)一次的基礎(chǔ)上,，平時加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)知識,，結(jié)合自身實際態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，切實提高自身道德修養(yǎng),。

知識只能滿足學(xué)生暫時的求知欲望。真正觸動學(xué)生心靈的是人格和道德的力量,。這種力量是持久的,，它會影響學(xué)生的生活，它是學(xué)生未來的基礎(chǔ),。因此,，就對學(xué)生生活的影響而言，知識,、權(quán)力和外表遠(yuǎn)不如道德重要。當(dāng)一個老師失去了所有影響學(xué)生的因素,，他在學(xué)生心目中的真實感受才會真正顯露出來,，他對師德師風(fēng)的評價才會最可信,。就此而言，在360行中,，只有教師職業(yè)可以用“蠟燭”來形容,，這就是原因。這也是這個職業(yè)的`高尚之處,。俗話說得好,，言傳不如身教，榜樣的力量無窮無盡,。老師必須在自己的道德,、情操、品行和作風(fēng)上給學(xué)生樹立一個好榜樣,，否則,，他們在學(xué)生面前就沒有力量。特別是在當(dāng)前社會不正之風(fēng)的形勢下,，教師要把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺行動，用堅持追求真理,、敢于抵制不良作風(fēng)的實際行動教育感染學(xué)生,，成為學(xué)生的榜樣。

良好師德師風(fēng)的一個具體體現(xiàn)就是保持一種師生人格平等,?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相尊重,?！爱?dāng)一天老師，做一輩子爸爸”是對老師的警示:第一,，即使你只當(dāng)了一天老師,，也要對學(xué)生負(fù)責(zé)。既然是“父親”,，就要遵循“子不教,，父有罪”的古訓(xùn)。第二,，當(dāng)學(xué)生取得了成功或成為一種風(fēng)氣時,，不要用“父親”的名義來抬高自己或借學(xué)生的“光”。第三,，學(xué)生犯錯時,，要主動承擔(dān)起“不教、不教,、不教,、對老師懶”的責(zé)任,。只有做好這三件事，才能明白“當(dāng)一天老師,，當(dāng)一輩子爸爸”的真諦,，才能算是有師德。

各行各業(yè)的職業(yè)道德都有自己的特殊要求,，但也有很多共同的方面,。其中一個共同的要求是，無論人們在工作,、家庭或社會中遇到什么樣的工作,，都不能把這類事情帶來的不良情緒轉(zhuǎn)移到你所服務(wù)的對象身上。你的錢包在上班的路上被偷了,。你昨晚和家人吵架了,，或者你的職稱沒有順利晉升，引起了憤怒,、懊惱,、悲傷和煩躁。這是人的本性,。但是當(dāng)老師站在講臺上面對學(xué)生的時候,，你的角色應(yīng)該轉(zhuǎn)移到老師身上，而不是停留在路上,、家庭,、領(lǐng)導(dǎo)身上。做到這一點(diǎn)并不容易,，這應(yīng)該是對師德和職業(yè)道德的更高要求和一種境界,。達(dá)到這個層次后,，“高尚”二字就值得加在“師德”二字之后。

雕刻是陽光下最輝煌的職業(yè),。古往今來，人們把教師比作澆灌幼苗生長的“園丁”,，比作化干戈為玉帛的“紅燭”,，比作攀登科學(xué)高峰的“梯子”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,。這些都是對老師無私奉獻(xiàn)的贊美,。教師要有這樣的師德，要為自己對教育的奉獻(xiàn)而自豪，要從心底里表達(dá)對職業(yè)的熱愛。只有這樣，他們才能兢兢業(yè)業(yè)地專心教學(xué),，承擔(dān)并認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極參與教學(xué)改革和科研,，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

雕刻家的基本職責(zé)是在傳授知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的智力和人格,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,。教師要履行基本職責(zé),，不僅要掌握淵博的知識和較高的思想水平，還要掌握教育規(guī)律,?！敖虝迸c“育人”密不可分，教書育人是教育工作的客觀規(guī)律。因此,，教師在教好書的同時,，要把育人放在教學(xué)過程中，從而發(fā)揮教師對學(xué)生潛移默化的影響,。教師要努力做正確思想的宣傳者,，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀素質(zhì)的化身,。

良好師德師風(fēng)的形成不是一蹴而就的,。因此，在未來的日子里,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，永遠(yuǎn)要求自己是一名人民教師。每天問自己:今天上班準(zhǔn)時嗎,？你完成任務(wù)了嗎,？有沒有違反紀(jì)律？你感到內(nèi)疚還是羞愧,？明天做什么,？你要怎么辦？你準(zhǔn)備好了嗎,？在這不斷的反思中,，我會促進(jìn)自己的成長和提高，真正讓自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等方面都有很大的提升，成為新時期的優(yōu)秀教師,！

個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市師德建設(shè),，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質(zhì)和師德水平,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神,，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動有關(guān)事項通知如下：

一,、圍繞“弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹人”主題，從立德當(dāng)表率,，樹人為根本,，立教作貢獻(xiàn)，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻(xiàn)力量等方面進(jìn)行深入思考和研討,，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè),、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、為人師表,、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。

二,、利用新學(xué)年開學(xué)工作會議,、專題學(xué)習(xí)等時機(jī)，組織廣大教職員工采取集中學(xué)習(xí)等形式,，引導(dǎo)廣大教師朝著“做學(xué)生錘煉品格的引路人,，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”的目標(biāo)努力前行,。

三、深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動,。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，樹立崇高職業(yè)理想,，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

四,、廣泛開展先進(jìn)典型宣傳活動,，弘揚(yáng)社會正能量。要大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型,、廣泛宣傳身邊的好人好事,，注重培育、樹立,、宣傳,、推廣教師身邊的先進(jìn)師德典型，通過組織報告會,、討論會,、演講會等活動，深入地開展向“xx好人”,、“道德模范”,、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動,，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人,、為人師表的職業(yè)情操。師德建設(shè)主題教育月期間,，各鎮(zhèn)街和直屬學(xué)校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應(yīng)不少于1場,，并在報送我局的.總結(jié)中反饋情況(包括時間、地點(diǎn),、主題,、參與人數(shù)等)。

五,、結(jié)合“法治進(jìn)校園”巡講教育活動的開展,，主動邀請市人民檢察院、第一,、二,、三市區(qū)人民檢察院開展以加強(qiáng)教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學(xué)習(xí),、重溫《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《教師資格條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師違反師德師風(fēng)行為清單》等法律法規(guī)和文件精神,，切實增強(qiáng)廣大教師遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺性。

我局計劃于9月中,、下旬舉辦師德教育培訓(xùn)班,，培訓(xùn)的具體事宜另行通知。

六,、完善責(zé)任追究制度,，落實《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求。各學(xué)校要設(shè)立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱,，接受社會監(jiān)督,。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學(xué)年至少開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項檢查活動，中小學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期至少開展一次師德師風(fēng)自查活動,。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督查,，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街、學(xué)校年度教育工作考核的重要依據(jù),。

七,、加強(qiáng)教師心理健康教育工作,，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓(xùn)力度,，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動,，引導(dǎo)教師進(jìn)行必要的自我心理調(diào)適，改善不良心理狀況,。充分發(fā)揮教育工會,、黨團(tuán)員服務(wù)咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動,、才藝展示等教師樂于參與的活動,，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活,、工作等方面關(guān)注教師的身心健康,，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學(xué)工作當(dāng)中,。

個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇七

指導(dǎo)思想：自古以來就有“學(xué)高為師,，德高為范”之說。面向21世紀(jì),，我將以教育法律,、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),，以塑造教師良好形象為方向,，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標(biāo),，在不斷充實、完善自我的同時,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

具體措施：

(一)不斷學(xué)習(xí),，提升自我

1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的17大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀,，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓，明確目標(biāo),，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,。。

2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn),，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動,。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義,、個人主義的自覺性,。

4. 不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

(二)教書育人,，恪盡職守

1.工作中,，盡職盡責(zé)，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

4. 積極進(jìn)行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。

總之,，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作,，以譜寫師德師風(fēng)新篇章,。

這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(新六條),、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《昭通市教師十不準(zhǔn)》,、《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《勞動法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《科學(xué)發(fā)轉(zhuǎn)觀》以及有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神和楷模教師的先進(jìn)事跡。我逐一對照,，尋找差距,，認(rèn)真剖析，概括起來,，存在下列不足之處：

首先，學(xué)生個別輔導(dǎo),，家訪工作做得不夠突出,。近年來，由于教學(xué)任務(wù)重,，壓力大,，加之擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支書，還分管學(xué)校的衛(wèi)生,、德育安全等工作,，雜務(wù)材料料多,，無暇顧及這方面的工作。

其次,，工作協(xié)調(diào)性欠佳,。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多，犯的錯多,，弄得自己受屈,，他人埋怨，沒注意到與其他教師之間的協(xié)調(diào),。

第三,，平時不注意自身形象，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說，不分場合,、對象,，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡,。

第四,，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,。

第五，與他人的談心交流,、溝通較少,，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

第六,，情緒易激動,，言行有時過激，自控能力不強(qiáng),。

我一邊學(xué)習(xí),，一邊反思自己，覺得自己從教九年來,，在很多方面做得還不夠,，尤其是以上六點(diǎn)，現(xiàn)結(jié)合自身實際作以下整改措施：

1,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲戒學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生。

2,、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識，要求別人做到,，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,、教師的表率,。

(3)牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識,，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié),、“紅燭”精神，廉潔從教,，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè),、淡泊名利、無私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹立“以德治校,、以德治教,、以德服人”意識。

(5)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

(6)牢固樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

3,、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度,、工資制度改革,，明確自身的“責(zé)、權(quán),、義”,，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人,、名利和道義之間的關(guān)系,。

4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神,，指導(dǎo),、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師,。

5、求真務(wù)實,，狠抓教育教學(xué),。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),。嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生,，建立和諧師生關(guān)系;理解信任學(xué)生，多進(jìn)行換位思考;善于評價學(xué)生,，樹立正確的教育觀,、評價觀;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，公正,、客觀,、發(fā)展的評價學(xué)生，要做到多表揚(yáng),、少批評,，要對后進(jìn)生多鼓勵。努力提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展;要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長,，積極組織開展切實可行的課外活動和第二課堂活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，不抹煞學(xué)生個性,。

6,、牢固樹立顧全大局意識，團(tuán)結(jié)合作,、誠心待人,、善意待人。

7,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，努力克服自身缺點(diǎn)。身為一名人民教師,，我要以身做則,，積極配合各科教師做好學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

8.要律己,。在工作中嚴(yán)于自我剖析,，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長,。

9.要善學(xué),。積極學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),。學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求,，提高自覺性，升華自己的師德境界;學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識,，及時轉(zhuǎn)變理論觀念,，真正做到以生為本，教學(xué)相長,。

總之,，在今后的工作，我要認(rèn)真落實以上擬定的整改措施,，以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中,，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的光榮的人民教師,。

個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇八

有人曾說過這樣一段話:教育是培養(yǎng)人的事業(yè),，如何教學(xué)生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點(diǎn),，也是教育的過程,，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點(diǎn),，教育也就不復(fù)存在,。這句話包含著這樣一個道理:教育必須“以人為本,、方能興教育人”。也就是說,，教育必須在“尊重,、理解、關(guān)心和信任”的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，才能真正實現(xiàn)教育的目的，即“發(fā)現(xiàn)人的價值”,、“發(fā)揮人的潛能”,、“發(fā)展人的個性”，使孩子們成為“和諧的人”,、“完整的人”,、“全面發(fā)展的人”。那今天的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親,，可見為教師是倍受尊崇,，之所以如此，就是教師有極好的人品,。因為“教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽,?！彼越處熡小敖探o學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬,，教師的人格魅力無時不在影響著他的學(xué)生,，所謂“身教重于言教”益出于此。師德不但可以感染學(xué)生,，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象,，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果?！鞍财鋵W(xué)而親其師,，樂其友而信其道”。

因此,，教師首先要嚴(yán)于律己,，公平，公正,，言行一致,，堅持原則，有錯就改,，心胸豁達(dá),，莊重?zé)崆椋瑫r還要有一顆愛心。要“嚴(yán)”字把關(guān),，“愛”字當(dāng)頭,，這樣，他才能贏得學(xué)生,。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育,，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣,，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的命題,，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生。教師是愛的職業(yè),，從事的是愛的教育,。這是世界上最博大、最深廣的愛,，這樣的愛能容下一切,，能融化頑石、能點(diǎn)鐵成金,。都說母愛無私,，其實最無私的應(yīng)該是師愛。在現(xiàn)代教育中,，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征,。有人說過:“如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力,?！笨梢哉f，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長,。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生,，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位,，信任他們,，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴,，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說得好,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。

進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀,、人生觀改變的同時,，教師所面臨的一些老問題變成了新問題,，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式,、交往方式所帶來的深刻變革,，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑,，守得住寂寞,，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫,，風(fēng)流瀟灑,，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄,，甚至丟了小命的。他有他的幸福,，我有我的快樂,，教師就要志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗,，“不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴”，潔身守志,，獨(dú)立于世,。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué),。因此,，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣,，為人師表,。

新的世紀(jì)，新的形勢向我們提出了更新更高的要求,，所以作為教師應(yīng)做好充分準(zhǔn)備,，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn),。我們己經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代,，網(wǎng)絡(luò)時代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟(jì),。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求,，教育要進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念,，進(jìn)一步從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心,，以教育為中心,，以學(xué)習(xí)為中心”方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高,。并做到兩個轉(zhuǎn)變,，一是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變,。在“和諧,、互動、探索,、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，迎接“課改”,。過去有句形象的話,，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的,，要有一缸水，一江水,，常新的水,。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識“知得廣”,。大家都知道,，二十一世紀(jì)是一個信息化的時代，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí),。而我們,，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長,，在學(xué)會工作的同時,，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),，不斷地給自己增添燃料,，儲備能量，使自己不斷完善,，充實自我,，必須形成終身教育的觀念，只有這樣,，才能自信地面對學(xué)生,。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術(shù),，“最要緊的是看學(xué)生,，而不是光看老師講課,。”一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的中心,，教師牽著學(xué)生走,，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。長此以往,，學(xué)生習(xí)慣被動地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主動性也漸漸喪失。顯然,，這種以教師“講”為中心的教學(xué),，是不利學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的語文閱讀教學(xué),，教師過多的講解,、分析和說明常使學(xué)生感到枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性,。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,，從教學(xué)觀念上來看，教師仍然把自己作為教學(xué)的中心,，擔(dān)心學(xué)生讀不懂課文,，于是就包辦代替,，結(jié)果適得其反,。在21世紀(jì)的教學(xué)過程中，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡單的傳授知識更重要,，方法可以使學(xué)生受用終身,，也可以使學(xué)生在某種程度上超過教師?！霸诒臼兰o(jì),，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn),。教育不能再象以往那樣,，只會知乎者也，再也不是灌輸,，不是表演,，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)造,，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美,，形成可持續(xù)發(fā)展的教育,。

經(jīng)典的師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)心得(三)

一,、依法執(zhí)教

我們的學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)的社會主義接班人，要完成這個任務(wù),，首先要求教師必須身正為范,。作為一名教師，本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅持四項基本原則,，忠誠黨的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，愛祖國,、愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè),，以培育人才,，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為已任。把個人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責(zé),。

二、愛崗敬業(yè)

做讓人民滿意的教師,，要熱愛學(xué)生,，教書育人。本人始終以人為本,、尊重,、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心引導(dǎo)，因材施教循循善誘,，認(rèn)真貫徹教育方針,，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。教師的首要任務(wù)是教學(xué)，神圣職責(zé)是講好課,。教師必須有崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì),。我的教學(xué)態(tài)度主要有以下三個方面：

首先是無私奉獻(xiàn),，向?qū)W生傳授知識。因此,，我要盡力培養(yǎng)學(xué)生超過自己,。其次是盡可能對教學(xué)內(nèi)容和方法精益求精,，這是培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生的重要途徑。最后是嚴(yán)格要求學(xué)生,。中國古代大教育家孔子早就說過,，教不嚴(yán)，師之隋,。歷史證明嚴(yán)師出高徒,。在嚴(yán)格要求學(xué)生中，我一直以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，教學(xué)相長,。

三、熱愛學(xué)生

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公開對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心指導(dǎo),，不諷刺、挖若,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面主動,、健康發(fā)展。

教師工作的對象是活生生的人,，是充滿著朝氣,、生動活潑的青少年兒童,，他們有主動能動性,，他們千差萬別，而且正在成長過程中,，我們要認(rèn)識青少年兒童的特點(diǎn)才能做好教育工作,。我們要愛護(hù)每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生都能成長,。相信學(xué)生,、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,，這是我們的天職,，也是教師的信條。我認(rèn)為那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的,，不僅會傷害大多數(shù)學(xué)生,，而且會使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感,，不利于他們的成長。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

教師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣使用什么工具,，而是要用自己的知識、智慧,、人格魅力去影響學(xué)生,，因此教師對學(xué)生來說是知識的傳播者，智慧的啟迪者,，情操的陶冶者,。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代,?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué),、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。我們只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要,。教師在工作中要不斷研究教材、研究學(xué)生,、反思自己的行為,，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù),。要掌握它是不容易的,，需要不斷的鉆研。因此本人在教學(xué)的過程中不斷的學(xué)習(xí)研究,，努力使自己成為一位研究型的教師,。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中我始終謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,、相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,、關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)生榮譽(yù)校,。

六,、尊重家長

我們除了上好課外，還要積極主動地與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議,，取得家長的支持與配合,，以便更好地教好學(xué)生。

七,、廉潔從教

工作中我們要堅守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品;或接受學(xué)生、家長財物或有償家教等以教謀私行為,。

八,、為人師表

做讓人民滿意的教師要行為世范，為人師表,。要注意言教,，更要注意身教，模范履行師德規(guī)范,，以身作則,，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育,、影響學(xué)生,。教師是學(xué)生增長知識的思想進(jìn)步的導(dǎo)師，我們的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治、道德品質(zhì),、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范，這才能真正為人民師表,。而我們所說的教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必須先行為示范,。教師的理想,、信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終身的,。身為教師，要熱愛學(xué)生,、言傳身教,、為人師表、教書育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。

以上是我這次師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會。作為一名光榮的人民教師,，我要做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師。

個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇九

幼兒園要以加強(qiáng)師德為動力,，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的精神,，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚教育底蘊(yùn),，迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實現(xiàn)"教育好幼兒,、服務(wù)好家長"之目標(biāo),。下面是本站小編整理幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計劃，希望對大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,，新氣象。本學(xué)期我們搬入了新園,，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境,，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對我們的挑戰(zhàn),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針,，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

2,、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

3,、組織教師開展讀書活動,，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí),、向同伴學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤,。因此,，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室,，給教師更好的寬松,、舒適的閱讀環(huán)境。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理,，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。幼兒園隨機(jī)督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄。

2,、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,，及時了解教師組織教學(xué)活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力,。

3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料,，期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流,，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量。

1,、每位教師要認(rèn)真對待教育各環(huán)節(jié),，做到先

教案

2,、觀摩園內(nèi)教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及手段,，取長補(bǔ)短。組織聽課教師進(jìn)行評價,，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

3、堅持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查,，以書面形式記錄檢查結(jié)果,，并通報各有關(guān)人員,，及時了解與改進(jìn)。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度,，固定半月一次園級層面的教科研活動，內(nèi)容有專題研討,、推薦好文章,、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段，內(nèi)容可集體備課,、話題內(nèi)容調(diào)整,、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,。提供給教師學(xué)習(xí)理念,，探索問題，尋求解決方法的交流平臺,。

(四)分類培訓(xùn),，提升整體素質(zhì)。

根據(jù)市教研計劃要求,，并結(jié)合我園實際情況,，將分別對青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會,，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力,。

1,、對于青年教師，要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn),，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，促使自己盡快成長,。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評與指導(dǎo),。

2,、對于骨干教師，則應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合,，把握課改方向和實施策略，增強(qiáng)參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性,，提升觀課,、議課的水平和能力。

3、對于一般教師,，要注重培訓(xùn)的針對性,，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，但在技能技巧,、六認(rèn)真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫,，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升,。

三、具體安排

二月份：

1,、加強(qiáng)各年齡段課程審議的力度。

2,、參加市業(yè)務(wù)園長會議并傳達(dá)會議精神,。

3,、完成各類計劃,。

4,、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓(xùn)會,。

5、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程,。

6,、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范)。

7,、園際聯(lián)系,。

三月份：

1,、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學(xué)研討活動,。

2、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

3,、組織“教學(xué)六認(rèn)真” 工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具),。

四月份：

1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動,。

2,、迎接綜合考評,。

3、送教下鄉(xiāng)活動。

4,、幼兒教師基本功大賽,。

5,、教研活動：觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫交流,。

6,、組織“教學(xué)六認(rèn)真” 工作檢查與班主任考核(成長檔案、半日活動跟蹤檢查),。

五月份：

1,、教研活動：教師讀書心得交流。

2、承擔(dān)課程組活動,。

3、昆山市學(xué)科帶頭人考核,。

4,、教研活動：數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評比,。

5、組織“教學(xué)六認(rèn)真” 工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示)。

六月份：

1,、蘇州市幼教數(shù)學(xué)中心組活動,。

2、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評,。

3,、農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)。

4,、組織“教學(xué)六認(rèn)真” 工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比)。

5,、省示范公開觀摩,。

七月份：

1,、蘇州市教研骨干培訓(xùn)。

“學(xué)高為師,，德高為范”， 是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在,。但怎樣才能做好,，為學(xué)生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動，結(jié)合實際制定

個人工作計劃

一,、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義

這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作 ,。

二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時個人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率

學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本。因此,，對學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說,，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則,，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模,。

四,、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng),。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),，及時更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

五、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

在我國幾千年的歷史長河中，盡管社會制度不斷更換,，教育內(nèi)容的不斷變化,，教育的階級本質(zhì)的各異,。但是，對教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求,，卻是世代相傳的,，俗語說：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識,，幾乎成為不言自明的常識,。因此，我在此寫下師德計劃：

一,、熱愛幼兒,。

關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待,，不歧視他們,。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見,。不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,，做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方。

二,、愛崗敬業(yè),。

熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教,，踏實工作,。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué),、管理、服務(wù)工作,，樹立榜樣,。以“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實教學(xué)常規(guī),，不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,，使用手機(jī)不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論,。

三、為人師表,。

模范遵守社會公德,，做到文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法,。儀表大方得體,，語言規(guī)范、健康,、準(zhǔn)確,、純潔，日常行為文明,。思想作風(fēng)實事求是,，表里如一，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，講求效率,，待人處事光明正大，誠實守信,，生活作風(fēng)端莊大方,。做到尊老愛幼、鄰里團(tuán)結(jié),。

四、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

認(rèn)真務(wù)實,，不馬虎;勤奮好學(xué),，接受繼續(xù)教育，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,，獲得高學(xué)歷,。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識,，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,，認(rèn)真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神,。

五,、依法執(zhí)教。

自覺學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動，不遲到,、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育,。

六,、尊重家長。

主動,、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,，每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長，認(rèn)真聽取家長的意見,，虛心接受幼兒家長的正確批評,。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法。

七、廉潔從教。

不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重,，以幼兒為重，不隨意請假，調(diào)課，服從組織分配，接受工作樂意,。有奉獻(xiàn)精神,，不計較個人得失，工作積極主動,，任勞任怨。

八、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

正確對待自己，待人處事冷靜,、謙遜,，正確對待他人、對同事尊重,、關(guān)心,、愛護(hù),、幫助、負(fù)責(zé),、理解;堅持原則,，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、開展有益競爭,，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體,、關(guān)心集體建設(shè),，積極參加集體組織的各項活動,，為集體建設(shè)出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個成員,，支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作,。遵守園規(guī)園紀(jì),，維護(hù)集體榮譽(yù),，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開展批評和斗爭。

“十年樹木,，百年樹人,。”我還將本著“愛護(hù)孩子,，教育孩子,，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則,，“春風(fēng)化雨,，潤物無聲，潛移默化”的方式,，不斷進(jìn)取,，勇立潮頭,，與實俱進(jìn)，繼往開來,，爭取有更在進(jìn)步,。

個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇十

充分調(diào)動教師的積極因素，發(fā)揮教師課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用,，要求教師備好課,，教好課，搞好輔導(dǎo),，批閱好作業(yè),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

7,、廣泛開展觀摩教學(xué)活動，取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長,。

學(xué)校有計劃地開展教學(xué)科研活動，廣泛開展觀摩教學(xué)活動,，每學(xué)期每個教師上好一節(jié)公開課，聽課不少于15節(jié),，取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長。

創(chuàng)造條件組織教師參加鎮(zhèn),、縣,、市及外地的教學(xué)觀摩。

8,、教師要多學(xué)習(xí),、勤充電。

“要給學(xué)生一碗水,，自己得有一桶水;要給學(xué)生一桶水,，自己得有長流水”。有計劃地組織教師積極參加函授,、自考等業(yè)務(wù)進(jìn)修,，以提高他們的專業(yè)知識水平和實際工作能力。積極鼓勵教師參加《校本培訓(xùn)》,，使他們的知識逐步充實,、方法不斷更新，以適應(yīng)培養(yǎng)新時期創(chuàng)新型人才的需要,。

三,、成立師德師風(fēng)建設(shè)督查組

為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去,，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)督查小組,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇三

指導(dǎo)思想：

面向21世紀(jì),，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩,，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任,，以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標(biāo),，在不斷充實、完善自我的同時,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

具體措施：

(一)不斷學(xué)習(xí),，提升自我

1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀,，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓，明確目標(biāo),，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,。。

2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。

3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn),，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義,、個人主義的自覺性。

4.不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

(二)教書育人,，恪盡職守

1.工作中,，盡職盡責(zé)，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作,。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進(jìn)行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。

總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章,。

個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇十一

為了做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,，教師如何制定計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)

工作計劃

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的xx大和xx屆五中全會精神為指導(dǎo),，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂,，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新,，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

二,、目標(biāo)要求

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心,，以愛崗敬業(yè)，,、教書育人為核心,，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德,，強(qiáng)化師德教育,，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。全力打造理念先進(jìn),，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊。

三,、活動內(nèi)容及具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚(yáng)鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問,、指導(dǎo),、提醒，使他們迅速成長起來,。

4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、認(rèn)真組織廣大黨員,、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策,。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,，共謀學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)xx屆五中全會文件,。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件,。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和

心得體會

3,、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

4。認(rèn)真開展“讀教育名篇,，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動,。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目,，交總校備查,，教師必有所學(xué)筆記。

5,,。結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動，強(qiáng)化師德教育培養(yǎng),，要樹立師德典型,，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過身邊的人和事,，教育感動和影響身邊的人,，大力弘揚(yáng)正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣,，是全體教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍,。評選xx年教師區(qū)先進(jìn),，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會。

6,。召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會,。

7，開展問卷調(diào)查,，根據(jù)教師的工作對教師進(jìn)行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。

8,，針對教師的實際情況進(jìn)行評價,。主要通過家長開放日要求家長對教師進(jìn)行評價。寫好反饋意見,。

四,、學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、實行校長負(fù)責(zé)制,。

2,、考核小組公正、公開,、公平地作好考核工作,。

3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作,。

4,、教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督,。

五,、師德師風(fēng)建設(shè)活動考核小組名單

六，時間安排：

3月召開師德總結(jié)表彰大會,。

3月19日教學(xué)開放日

學(xué)習(xí)人大報告

4月;學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》

5月;學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文,。

6月：召開建黨90周年演講會。

7月：評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員,。

9月：9月19日教師評價,。教學(xué)公開日。

10月：學(xué)習(xí)18大文件,。

11月：

1,，問卷調(diào)查。及對問卷的總結(jié) ,。

2，法制活動月安排。

12月：結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對教師全面評價,。寫好總結(jié),。評選xx年校的各種先進(jìn)教師。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo),，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù),、健康發(fā)展,。

二、具體目標(biāo)

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),，帶動教風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng),，使教師成為公民道德的楷模,，讓學(xué)生滿意、家長滿意,、社會滿意,。

三、具體措施

1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強(qiáng)的教師充實到師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組中,，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù),，設(shè)定個人師德奮斗目標(biāo),，保證師德教育活動順利開展,。建立由學(xué)生、家長,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見,、建議,，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

2.建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度,。結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂具體的實施方案，要求目標(biāo)明確,，個性突出,，考核有據(jù)，督查有力,。

3.廣泛宣傳發(fā)動,。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實施意見,，強(qiáng)化教師依法治教,、以德治教的意識，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。同時，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成效,。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀,，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題,，行動即研究,，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線,，營造濃郁研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實效性。同時,，進(jìn)一步加強(qiáng)對政治學(xué)習(xí)的組織和管理,，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時間,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題,，專題學(xué)習(xí)有專人主講,，并結(jié)合實際組織討論交流，做好詳細(xì)的討論記錄,。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度,、請假制度、撰寫心得體會制度等,，不斷提高學(xué)習(xí)成效,。

5、營造濃郁氛圍,，宣揚(yáng)師德典型,。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動,。積極開展向身邊的“好集體,、好黨員、好教師,、好職工”學(xué)習(xí)活動,，通過

黑板報

6、拓展溝通途徑,，接受社會監(jiān)督,。以思想教育,、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理,、糾建并舉為重點(diǎn),，大力推行校務(wù)公開、服務(wù)承諾等制度,。將“教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”,、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準(zhǔn),、教師教學(xué)工作規(guī)范制度,，作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過設(shè)立意見箱,、校長信箱,、行風(fēng)評議信箱、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話”等多種渠道,，廣泛聽取社會,、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，主動接受社會的監(jiān)督,。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪,、等方式,，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持,。同時,，還要通過“身邊尋找、家長征求,、同行指點(diǎn),、同事幫助”等途徑，定期召開家長會等,，通報情況,，征詢意見，及時檢查學(xué)校教職工的師德情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,，推進(jìn)師德教育的全面開展。

共

2

1

1

2

個人師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇十二

為了建設(shè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育

教學(xué)

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律,、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),。依法執(zhí)教,，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長:張國慶

成員:靳軍李燕

組長職責(zé):

1,、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。

2,、制訂計劃和

總結(jié)

3、實施考核和獎懲,。

成員職責(zé):

1,、執(zhí)行計劃

2、進(jìn)行考核

3,、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理,，批評教育并上報。

三,、

學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞,、無空白。

四,、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教職工依序排列,，從中挑選師德好業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人,，把個別易犯錯誤,、脾氣暴躁、性格內(nèi)向,、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象,，做到一人幫一個,。主要從安全、師德幾方面對其進(jìn)行思想教育,，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作,，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向,，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中,，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任,。

五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

六,、師德師風(fēng)警示制度

學(xué)校為每位教師制作了關(guān)于安全,、教師形象、性犯罪,、亂收費(fèi)的警示語,。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則,、率先垂范,、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁,，從而讓每一位教師望而卻步,。

七、師德師風(fēng)督促制度

學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，由全體教職工相互監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層鹽督網(wǎng)路并設(shè)立師德師風(fēng),，問題舉報箱，公開監(jiān)督電話,。

八,、師德師鳳考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《奉節(jié)縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié),。每月和每期的師德考核工作,，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生,、教師,、家長評議相結(jié)合的方式。

九,、師德師鳳集中整頓教育制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前,，集中一段時間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī),、文件,、政策、材料,，提高教職工的意識,，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出,，群眾幫,，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施,，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平,。

十,、師德師風(fēng)問題處理報告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實報告,，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下,，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生,，教師性犯罪的,，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報,、漏報,、瞞報、謊報,。

十一,、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任,。預(yù)防和杜絕教師犯罪,，校長是第一責(zé)任人。學(xué)枝將杜絕教師犯罪納人師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,，把杜地教師犯罪的責(zé)任分解到每一個牧職工人頭,，形成有政的防范機(jī)制,。

開頭很棒。

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