人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

朝花夕拾讀后心得篇一

朝花夕拾是魯迅先生的一部散文集，是他以自己的視角回憶童年時光的一部作品,。這本書中的每一章都是精心描繪了魯迅童年時的點滴經(jīng)歷和感悟,，每一章都讓人深深地思考，感受著魯迅對生活的獨特見解,。在閱讀完《朝花夕拾》之后,，我對這部作品產(chǎn)生了很多感悟，也更加了解了魯迅先生這位偉大的文學(xué)家和思想家,。

第一章《朝花》讓我感受到了童年時代純真的美好,。魯迅先生細致地描繪了小時候?qū)ǘ涞臒釔酆妥分穑屛一叵肫鹆俗约盒r候?qū)ǘ涞南矏?。他通過寫自己和小伙伴們奔放的童年生活,，展現(xiàn)了那個時代孩子們天真快樂的一面。在這個章節(jié)中,，魯迅先生還對現(xiàn)實世界的不公和黑暗進行了觸動,，讓我逐漸認識到生活中的一些丑惡與無奈。

第二章《阿長》則通過對一個貧困山村的分析,，展現(xiàn)了當時社會的貧困和壓迫,。這個章節(jié)引起了我對社會不公的思考。我開始思考,，一個家庭的背景和環(huán)境對一個人的成長和命運究竟有多大的影響,？這也讓我將自己的生活和魯迅先生相比較，更加意識到自己在社會中的幸運和責(zé)任,。

第三章《集外》則是魯迅先生對教育問題的深入思考,。在這個章節(jié)中，他揭示了封建教育的荒謬和錯誤,，并提出了自己對教育的期待,。與其守著滿足現(xiàn)實需求的教育，不如培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)造能力,。這個觀點引發(fā)了我的共鳴,，也讓我對教育的目標和方法有了更深層次的思考,。

第四章《了白蟻的幽默》則通過對白蟻行為的觀察和分析，更加深刻地揭示了人性的弱點,。魯迅先生寫道：“人類也常常自己欺到難以自知,，大笑自個的奇怪”?！扒擅睢钡陌紫伇憩F(xiàn)出自私和無情的一面,，讓我對人類的行為產(chǎn)生了深深的思考。人類是否也是如此自私和無情呢,？這個問題讓我更加思考人性的弱點和社會的困境,。

最后一章《桃花源記》則是魯迅先生對人類對理想鄉(xiāng)的向往。他以詩意的方式描繪了桃花源的美好和寧靜,。這個章節(jié)給我?guī)砹艘唤z希望和慰藉,。也讓我明白，人類對美好事物的向往會永遠存在,，即使現(xiàn)實困難重重,，我們也不應(yīng)放棄對美好的追求。

閱讀完《朝花夕拾》后,，我對魯迅先生的崇敬之情更加深厚,。他不僅是一位偉大的作家，更是一位深思熟慮的思想家,。他通過自己的視角和思考,，深刻地揭示了當時社會的困境和人性的弱點。他對教育,、社會,、人性等問題的思考和觸動，讓我深思不已,。

朝花夕拾每章讀后給我?guī)砹藢ι詈蜕鐣乃伎?。通過魯迅先生對童年回憶的敘述，我感受到了純真和美好,；通過對社會現(xiàn)實的揭示,，我思考到了社會的貧困和壓迫；通過對教育問題的思考,，我更加了解了教育的目標和方法,；通過對人性的觀察和分析，我開始思考人類的弱點和困境,；通過對理想鄉(xiāng)的向往,，我感受到了對美好的追求。

總之,，閱讀《朝花夕拾》是一次深入思考的旅程,。通過這本書,，我更加深入地了解了魯迅先生這位文學(xué)巨匠，也更加深刻地認識到了生活和社會的真實面貌,。我將銘記魯迅先生的思想和精神,，繼續(xù)思考和追求美好的未來。

朝花夕拾讀后心得篇二

《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經(jīng)典作品,。我在暑假里讀了這本書,，這本書給我的感觸很大。魯迅寫的這本書寫的就是一些日常生活的節(jié)日,，,，很是吸引人。

這是一本著作,，寫了封建社會人們的.那些陋習(xí)：吃血饅頭,，吃人肉,，迷信,，纏足~~都受到了魯迅強烈的批判，我也在想為什么會有那么人迷信呢?《從百草園到三味書屋》那篇我看得很入迷,，幻想著那一幅幅寧人神往的的自然畫,。想像作者在那生活是多么開心，有植物和動物的陪伴,，我將自我也幻想在其中,，我便覺得好舒服。我也想到了幼小的魯迅是多么的調(diào)皮,，他和動物玩,，在院子里摘果，和玩伴一齊捕鳥,。我覺得魯迅已經(jīng)不再是那時的孩子氣了,，變得成熟穩(wěn)重了，寧人欽佩了,。這個故事是多么的天真爛漫,，耐人回味。

朝花夕拾讀后心得篇三

魯迅一直是我所敬佩的作家,，他是一名手握著筆作戰(zhàn)的勇士,，他希望用文字來改變國民精神。

他一生寫了600多萬字,，《朝花夕拾》是他出版的著作之一,，這是一部回憶性散文。

《朝花夕拾》寄予了魯迅的童年,。

我記得我學(xué)過一篇課文《從百草園到三味書屋》,，魯迅在前面一部分花大量的筆墨描寫百草園樂趣橫生的景象,，油蛉在這里低吟淺唱，蟋蟀也在彈琴奏樂,，一派自然美好且輕松自在的景象,，可見他的童年并不乏味，很天真爛漫熱愛自然,。而這一切在三味書屋戛然而止,。枯燥,，嚴肅,，無味，與百草園形成鮮明對比,，為此魯迅不得不自己找樂子,，偷偷跑到花園玩，當先生讀書入神時,，便在地下畫畫……隱藏在這之中的,，是對教育制度的不滿，對扼殺兒童天性的批判,。相比之下,，我們?nèi)缃竦恼n程是如此豐富。

《父親的病》這一篇讓我印象尤為深刻,。文中提到了幾位“名醫(yī)”,，而我對他們的行為很是鄙夷。魯迅的父親患水腫,，請兩位名“神醫(yī)”來看病,，診金出奇的高，開了許多昂貴的藥,，而他們看病時卻草草了事,，甚至有些不屑一顧，就這樣,，魯迅的父親最終走向了死亡,。

醫(yī)生，是最神圣的職業(yè),，應(yīng)該對人類起到最大的貢獻,，而“神醫(yī)”在聽聞父親死之后，還天天坐著轎子,，悠閑至極,。我有些憤怒，這些永貴,，拐騙別人錢財,，卻沒有盡到職責(zé),，實在可惡，而在知道因為自己的昏庸導(dǎo)致一個生命終結(jié)時,，還在貪圖享樂,，四號不感到慚愧羞恥。

如此的社會,，引發(fā)我們一些深思,。魯迅用他的筆，拆穿假面,，使生活在迷霧中的人們恍然大悟,。

童年，本是美好的,，而在那個腐朽的社會,，卻是黑灰。

朝花夕拾讀后心得篇四

《朝花夕拾》是中國作家魯迅先生的一本散文集,，收錄著他在20世紀初期創(chuàng)作的一系列文章,。這本書深入生活、觸動人心,，反映了中國社會的冷酷殘酷和人們的深深痛苦,。每一章都揭示了人性的黑暗面和社會的無情現(xiàn)實,。讀完《朝花夕拾》,，我感到既震撼又思考，下面我將分章節(jié)寫出每一章的讀后心得體會,。

第一章《故鄉(xiāng)》引領(lǐng)我們進入作者的故鄉(xiāng),，并以生動細膩的筆觸描述了他童年時代在鄉(xiāng)村渡過的點點滴滴。這一章揭示了農(nóng)村人民的艱辛生活和疾苦,，同時也展現(xiàn)了童年的歡樂和悲傷,。通過讀這一章，我深刻感受到了作者對故鄉(xiāng)的熱愛和對普通人命運的關(guān)注,。他希望通過描寫故鄉(xiāng)的真實生活,，讓讀者了解普通人的苦難，從而呼喚社會的關(guān)懷和改革,。

第二章《從百草園到三味書屋》則以一幅宏大的國家畫卷為背景,，向讀者展示了魯迅先生在小時候的一悲一喜。作者以自己年幼時候在百草園學(xué)堂上學(xué)的日子為線索,，講述了自己從未受到過父愛的痛苦,，以及自己偶然與人相遇后揭露真相庭套門被囚禁的驚喜。這一章通過對童年記憶的回憶,，透露出了殘酷的現(xiàn)實和文化的腐朽,，使讀者更加深入地了解了社會的黑暗面,。

第三章《藥》則以揭示社會的監(jiān)禁為題材。這是一篇以現(xiàn)實主義為基礎(chǔ)的作品,，通過精細的描寫和深度的人物刻畫,，強調(diào)了藥物成癮對人的身心健康造成的巨大損害。這一章通過一個藥癮患者的視角,，詳細展示了毒品依賴造成的自我摧毀和對他人的傷害,。讀完這一章，我深感社會對毒品的普遍忽視和對毒品患者缺乏關(guān)懷,。同時,，也讓我意識到藥物的誘惑力和危害，應(yīng)該以一個積極的態(tài)度去關(guān)心和幫助那些沉迷于藥物的人們,。

第四章《記憶》是一篇揭示人生的苦痛和回憶的力量的散文,。作者通過回憶他黃金一代的時光，展示了相對短暫的人生和無常的命運,。這一章用敘述和思考的方式,，讓讀者了解到時間和記憶的力量。無論是快樂還是痛苦,，它們都不會永遠存在,，但它們會永遠在我們的心中留下印記。這一章讓我思索人生的轉(zhuǎn)瞬即逝和珍惜當下的重要性,，同時也讓我更加珍惜自己擁有的一切,。

第五章《孤獨者》則是一篇深刻揭示作者對孤獨感和人際關(guān)系的思考的散文。這一章通過描寫一個名叫孤獨者的人物,，表達了作者對自己和社會孤獨感的理解,。孤獨不僅是一種情緒，更是一種精神狀態(tài),。這一章讓我深切感受到每個人內(nèi)心深處都存在的孤獨感,，同時也引發(fā)了我對人際關(guān)系和社會交往方式的思考。

總結(jié)起來,，讀完《朝花夕拾》,，我受到了很多震撼和觸動。每個章節(jié)都以不同的主題和視角展示了中國社會的冷酷和人們的痛苦,。通過對生活的揭露和思考,，作者提出了許多社會問題，并希望通過文字喚醒人們對社會現(xiàn)實的關(guān)注和對改革的呼聲,。這本書讓我更加深刻地認識了社會的現(xiàn)實和人性的復(fù)雜,，使我對于自己的人生和社會問題有了更深入的思考。

朝花夕拾讀后心得篇五

手中捧著一本《朝花夕拾》的我，已然沉醉在許多有趣的片段之中,。在這本回憶性散文里,，魯迅給我們刻劃了一個個個性鮮明的人物形象：善良樸實的長媽媽，貪玩好奇的小魯迅,，和藹方正的壽鏡吾先生……但是,，令我印象最深的，還是魯迅的父親,。

提起魯迅的父親,，大家一定會想到《五猖會》這篇文章吧。在文中,，父親的形象是嚴厲,、專制、古板和迂腐的,。他會在孩子急切想去看迎神賽會的時候,，忽然要求他背誦“無聊至極”的《鑒略》，令少年魯迅萬分掃興和痛苦,。雖然,，父親心中也不乏對孩子的愛，但他的所作所為,，卻扼殺了孩子活潑好動的天性,，在魯迅心中留下了永遠不能抹去的灰色。

在魯迅的父親的身上,，我仿佛看到了現(xiàn)代家長們的縮影,。為了望子成龍、望女成鳳,，他們在孩子身上傾注了愛和希望的同時,，也給自己的孩子帶來沉重的壓力和負擔(dān),。我們經(jīng)常會在培訓(xùn)班或電視上看到這樣一幕：家長怒目圓睜,，或厲聲呵斥，他們的孩子則可憐兮兮地坐在書桌前,，愁眉苦臉,、抓耳撓腮，捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么,。這便是現(xiàn)代教育對孩子天性的壓制和摧殘,。

我不禁聯(lián)想到了自己的生活，何嘗不是這樣,！記得去年暑假,，我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著。假期本應(yīng)是孩子與大自然嬉戲，與花和樹木作伴的時候,，可我卻被迫面對著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)呆,。那天，我正陶醉在“明天去旅游”的美好暢想之中,。忽然,，一聲厲喝把我從夢中驚醒：“這100道題你要是做不完，就不許出去玩,?！睙o奈，我只好提起筆,，又在草稿紙上涂抹著那些百無聊賴的數(shù)字,。一直到夜幕已然深沉，我才顫抖地放下了手中的筆,。

百年前,，魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地吶喊，進行了無情地批判和抨擊,?？墒牵皇兰o的我們,，仍舊被束縛在另一種扭曲的教育中無法自拔,。十一、二歲的花季,，應(yīng)該像天空中飛翔的鳥兒一樣,，充滿蓬勃的朝氣；而不是囚著的籠中鳥,，失去本該擁有的自由,。我們的童年應(yīng)該如彩虹般斑斕，而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影,。家長們也不應(yīng)該是像魯迅的父親一樣,，專制而刻板；而應(yīng)該換位思考,，多站在孩子們的立場想事情,，做事情，讓孩子擁有一段充滿天性的童年時光,！

朝花夕拾讀后心得篇六

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,，封建的社會制度，社會對人民的囚禁,。

在《從百草園到三味書屋》,，園中淘氣天真的小孩子,，觀菜畦、吃桑葚,、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,，看黃蜂、玩斑1蝥,、拔何首烏,、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字,，三言到五言,，再到七言。課上偷偷畫畫,，到書屋的小園玩耍,。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài),，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛,。

《在阿長與《山海經(jīng)》》，《范愛農(nóng)》中,，這兩個人物,，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物,。一個下層的勞動者,，善良、真誠,、熱愛和關(guān)心孩子的阿長,，她思想、性格上有很多消極,、落后的東西,，是封建社會思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當時社會的渾濁,、昏暗,。正直倔強的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會強烈的不滿,，追求革命,，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗,，向往自由、安樂的心,。人民從囚禁中走向了反抗,。

這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫,，到起來反抗,，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀,！現(xiàn)在,，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話,，有的還有電腦,，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫,，不用吃苦,，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活,。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事,、鮮明的人物形象,，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會,，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜,、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡,，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會,，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民,、損害孩子,、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史,，感謝美好生活的由來,。

朝花夕拾讀后心得篇七

《朝花夕拾》這本書是魯迅先生人到中年時期，在看遍了人間的溫情冷暖,，親歷了國家的興盛榮辱后鄭重的回憶起自己少年時光后所作,。里面的每一篇文章都真摯感人，其中《藤野先生》這篇令我印象頗深,。

甲午戰(zhàn)爭自從中國慘敗后,，大多日本人都普遍瞧不起中國人，他們認為中國是一個弱國,，中國人也都是低能兒,，什么用都沒有,，因此魯迅先生在日本期間，不知遭受了多少次的侮辱,，但只有他的醫(yī)學(xué)教師藤野先生例外藤野先生是一位從學(xué)術(shù)到人格任何方面都令人肅然起敬的醫(yī)學(xué)教授,，他不但沒有譏諷魯迅，反而十分關(guān)心他的.學(xué)業(yè),，給予他任何幫助與支持以及精神上的撫慰,，希望可以將先進的醫(yī)術(shù)傳入中國，為中國人民帶去溫暖,，送去希望,，他樸素而偉大的品格令人佩服和崇敬。

朝花夕拾讀后心得篇八

《朝花夕拾》是魯迅先生晚年為了追憶那些難于忘懷的人和事,，抒發(fā)對往日親友和師長的懷念之情而寫的回憶散文集,。《從百草園到三味書屋》則是里面的一篇文章,。百草園和三味書屋在魯迅的故鄉(xiāng)浙江紹興,。百草園是魯迅兒時的樂園，而三味書屋則是書塾,。

“碧綠的菜畦,，光滑的石井欄，高大的皂莢樹,，紫紅的桑葚,。”這就是魯迅的百草園,。鳴蟬,，黃蜂，叫天子,，云雀都為百草園增添了鳥語花香的氣氛,。

冬天的百草園，下了雪,，小魯迅就喜歡在雪地里捕鳥,，雖說沒捉到幾只，但小魯迅依舊樂此不疲,，在雪地里快樂的折騰,。

三味書屋是當時最嚴厲的書塾。魯迅和他的同學(xué)們每天上學(xué)進門就向一塊匾和一幅畫上的鹿行禮,。第一拜孔子,，第二拜先生。魯迅的先生非常嚴厲,，也很有學(xué)問,。當小魯迅跨入三味書屋的大門,，他將不能常常在百草園里玩耍,，“只讀書,，習(xí)字，讀的書漸漸加多,，從三言到五言,，終于到七言?！?/p>

《朝花夕拾》里我最喜歡這篇文章,，魯迅生動活潑，栩栩如生的文字引起了我的共鳴,，讓我回想起童年無憂無慮的快樂,，還有那些成長中的壓力和收獲。

朝花夕拾讀后心得篇九

《朝花夕拾》是魯迅的經(jīng)典作品之一,。剛開始,，我就覺得這哪是什么名著啊，這不就是魯迅先生經(jīng)歷的事情嗎?那既然這樣,，不是每個人都能當作家了嗎?但當我看了其他名著做了對比后,，我才發(fā)現(xiàn)，我的觀點是錯誤的,，魯迅先生的作品會給人帶來不一樣的,、獨一無二的感受，它能一直吸引著你,。

每個人都有自己的童年,，只不過有的人的童年苦，有的人的童年樂,，那讓我們看看魯迅先生的童年是什么樣的吧!

細讀《從百草園到三味書屋》,，感受那字里行間中流露出來的少年魯迅的天真爛漫的感情。邊讀著,，我的腦海里便浮現(xiàn)出一幅幅令人向往的,、生機勃勃的場景，突然,，我好像看到了幼年的魯迅,，他悄悄地，趁大人們不注意,，鉆進了百草園,。他與昆蟲為伴，有時也采摘一些野生植物,，有一次竟為了挖到人形何首烏根,，弄壞了泥墻,，真是讓人忍俊不禁。他與伙伴們一起捕鳥,，每次朋友都能捕到不少,，而小魯迅出于性急，總捕不到很多,。長媽媽曾給他講過一個神話故事,，因此，他十分害怕百草園里的赤練蛇,。而在三味書屋,，雖說壽鏡吾老先生的教育挺嚴厲，但當他念書入迷時,，肯定不知道孩子們在干什么,，孩子們就趁機放任自我，有些用紙糊的盔甲套在指甲上做戲,，而小魯迅呢,，則在畫畫。畫的什么呢?哦,，原來是在用荊川紙蒙在小說上描繡像,，唉別說，還挺好玩呢!

看魯迅先生的作品,，也會感到有些酸,。哪里酸?心酸。比如《父親的病》,，寫父親得了病,，魯迅為他請了幾個醫(yī)生，可這些庸醫(yī)都貪婪錢財,、故弄玄虛,、草菅人命，只知亂收錢,，卻一點也不在意人命,，從而耽誤了父親的病。在這一篇中,，作者不從正面寫家道衰敗,，在父親臨終時，衍太太讓魯迅大聲叫父親,，而這卻成了遺留給魯迅的“最大的錯處”,。文章感人肺腑，但也不忘暗中諷刺衍太太這個自私多言、愛使壞的形象,。面對我們的家人,，我們既要有孝心還要有關(guān)心;要注意辨別庸醫(yī)，面對沒有科學(xué)依據(jù)的事情,，絕不能相信,。我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，練就一雙火眼金睛,，明別是非,，堅持正確的行為,，不能急于求成,，否則可能會前功盡棄。

總的來說呢,，這本書抒發(fā)了魯迅先生對親友,、老師以及美好的童年的深切懷念之情，通過自己青少年時期的經(jīng)歷揭露半殖民半封建社會的黑暗腐朽,。書中飽含著魯迅先生對社會的批判,，更多的時候，這種批判不僅僅在字面上,，而是滲透到情節(jié)和任務(wù)中,，這就更能反映作者楊要表達的感情。