時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

六年級安全工作計劃第一學期篇一

1、使學生自覺遵守交通規(guī)則,。

2,、通過學習,，讓學生提高自己的安全意識。

3,、讓學生知道各種危險的預防及應(yīng)對措施,。

4、讓學生掌握必要的安全知識和生存技能,。

本冊教材包含下面內(nèi)容：高高興興上學去、司機叔叔告訴我,、警察叔叔告訴我,。在教學中使學生懂得遵守交通規(guī)則，平安上,、下學。

本學期我擔任一年級一班的安全課教學工作,，本班有學生39人，他們來自各村,。剛進校門,，年齡小,，愛說、愛動,、愛表現(xiàn)，天真爛漫,，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望,，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,，良好的學習習慣處于尚未形成階段。他們對安全知識了解的太少,，自我保護意識不夠強,。

1,、利用各種形式的活動來提高學生的安全意識，掌握必要的安全知識,、預防及應(yīng)對措施，讓學生從中真正感悟到安全的意義和價值,。

2、平時重視交通,、人身的安全,，做到安全教育天天講，時時講,，處處講,，努力打造“平安班級”、“平安校園”,，做到無意外事故發(fā)生,，無學生人身傷亡。

3,、大力加強道路交通安全教育,，通過學校和家庭合作教育,，在日常生活中多講多監(jiān)督，提高學生的道路安全意識，掌握交通規(guī)則并時刻謹記并遵守,。

4、利用安全課,、主題班隊會、板報等形式,，定期開展安全專題教育,，來豐富學生的安全知識，提高學生的教育意識,。

5,、充分利用電教手段，通過看錄像短片等形式加強對學生的安全教育,。

6、發(fā)揮學校法制宣傳教育的主渠道作用,，實現(xiàn)學校、社會,、家庭三方教育的有機結(jié)合，加強對我校學生法制宣傳教育工作,，培養(yǎng)學生遵守交通法規(guī)，注意各種安全的意識,。

7、通過上網(wǎng)查資料等方式,，使學生了解各種安全知識,，培養(yǎng)學生的安全意識和應(yīng)對安全事故的基本技能。

六年級安全工作計劃第一學期篇二

二,、教材分析

三、學生情況分析

四,、教學措施

1,、采用活動教學

2、結(jié)合實際,，活用教材

3,、采用多元性,、發(fā)展性的評價

教師要根據(jù)兒童的心理特征,、學習形式和學習特點的差異性,，采用多種方式的評價,，除選用書面形式的測驗外，更應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗”“探索”“討論“服務(wù)”“辨別”“創(chuàng)造”“表現(xiàn)”等豐富多彩的評價形式要重視學生的自評和互評及教師,，家長的綜合評價等教師要充分關(guān)注學生行為方式的變化,，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識;感態(tài)度與價值觀作為評價的重點評價要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學生參與活動的意識;二要注重學生參與活動的質(zhì)量;三要注重學生參與活動的過程,。

六年級安全工作計劃第一學期篇三

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

通過本課的學習,，讓學生樹立食品安全意識,。

(二)行為技能訓練

1,、掌握辨識變質(zhì)食物的基本方法,。

2,、做到不吃變質(zhì)食物，養(yǎng)成健康的飲食習慣,。

(三)知識經(jīng)驗積累

1、知道什么是變質(zhì)食品,，人吃了變質(zhì)食品會對身體造成哪些傷害,。

2,、變質(zhì)食品有哪些感官特征。

二,、教學重點

讓學生知道變質(zhì)食品對人身體的傷害,，嚴重的還會危及人的生命,，變質(zhì)食物堅決不能吃。

三,、教學難點

學習辨別變質(zhì)的食物。

四,、教學方法

談話法,、自學學習法、實踐演練法,、討論法

五,、教學準備準備好一些食品(變質(zhì)的和沒變質(zhì)的),。

六、教學過程

(一)談話導入

同學們,，生活中我們大多數(shù)的同學都有吃東西后拉肚子或肚子疼的經(jīng)歷,。其主要原因是因為吃了變質(zhì)食物的,。什么是變質(zhì)食物?怎樣做到不吃變質(zhì)食物呢?今天我們就學習第10課。(板書課題)

(二)聽“平安故事”

老師可以講課本上的“平安故事”,，也可以講生活中的故事,。聽完故事,，讓學生談原因及體會,，初步認識變質(zhì)的食物堅決不能吃,。

(三)學習“平安指南”

1,、出示自學提綱：

(1)什么是變質(zhì)的食物?

(2)為什么不能吃變質(zhì)的食物?

(3)怎樣辨別變質(zhì)的食物?

2,、學生根據(jù)提綱自學,。

(1)同桌交流。

(2)派代表在班上交流：什么是變質(zhì)食物?可以讓學生結(jié)合自己的經(jīng)歷舉出一些變質(zhì)的食物。如：家里榨的豆?jié){放了半天就會結(jié)成粘稠狀,，夏天的稀飯沒放進冰箱就會有一股餿味等;為什么不能吃變質(zhì)食物?可以派有拉肚子的同學結(jié)合生活談感受;怎么樣辨別變質(zhì)食物?可以結(jié)合實物邊講述邊辨別。如：一塊發(fā)霉的面包或一條變味的魚等。教師組織學生認真地聽,，并做適當?shù)狞c評,。點評時也適當?shù)匮a充一些事例,。讓學生在大量的事例面前充分認識變質(zhì)食物不能吃,，學會辨別變質(zhì)的食物,。

(四)熟記“平安歌謠”在理解歌謠大概意思的基礎(chǔ)上要求學生熟記。也可以讓同桌間互相比賽背誦,。

七、實踐操練,，提升能力

1、找一找：教師出示事先準備的食物(發(fā)硬的面包,、發(fā)芽的土豆、新鮮的饅頭,、新鮮的牛奶,、變味的綠豆湯、一片隔夜西瓜)派學生上臺找出變質(zhì)的食品,，并說說自己辨別的依據(jù),。(鼓勵學生仔細觀察,，善于發(fā)現(xiàn),，通過鞏固學習學會辨別變質(zhì)食物的方法)

2,、說一說：根據(jù)課本中所說的現(xiàn)象組織一個小辯論賽，在辯論中進一步認識“像奶奶這樣把腐爛的水果削掉再吃“這種生活習慣是不對的,，要堅決反對。(正方理由：腐爛說明水果變質(zhì),，削掉后的水果表面看沒什么，其實水果內(nèi)部營養(yǎng)成分已經(jīng)消失,，甚至還滋生有害的細菌。反方理由：削掉后的水果顏色,、味道都比較正常，應(yīng)該沒變質(zhì),，丟掉了可惜,，要養(yǎng)成節(jié)約的好習慣,，所以可以吃。結(jié)論：病原微生物侵入果品造成局部潰爛,，肉眼很容易看到，但在腐敗過程中產(chǎn)生的有害,、有毒物質(zhì)會污染尚未發(fā)生病變的果肉，則是肉眼看不到的,，有些真菌及其毒素還具有致癌作用，食用后對人體有害,。所以，就算已經(jīng)剔除了腐爛的部分,，這樣的水果仍不能吃。奶奶的作法是不對的)

3,、做一做：鼓勵學生回家仔細檢查并清理自己家的冰箱和食品柜。

八,、課堂總結(jié)變質(zhì)食物危害健康,，變質(zhì)食物堅決不能吃,，而學會辨別變質(zhì)食物是保證不吃變質(zhì)食物的前提，所以要學會辨別變質(zhì)的食物,。

九,、拓展

自讀“平安廣角”，讓學生對食物變質(zhì)的原因有所了解,，加深對變質(zhì)食物危害的認識，進一步提高辨別變質(zhì)食物的能力,。

六年級安全工作計劃第一學期篇四

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作。一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，必須認真鉆研班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師,，力求把每件事處理好,。確立好值周班長輪流制度，教給學生明確工作的方法,，并制定出獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部,。

針對每一個學生的'基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,，使一部分學生不但善于管理，而且學習刻苦,，還要利用課間休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定“學習計劃，劃分學習小組”等,。幫助提高他們的學習成績。

1,、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習,，不斷提高學習成績,。培養(yǎng)學生們對語文學習的興趣,，嚴格要求他們端正學習態(tài)度，做到平時多學,、多問,、多看、多做,，努力提高學習成績,。

2,、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，積極參加學校,、班級的活動,，如歌詠、演講和體育競賽等,，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛,，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明,、有禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生,。看見教師能主動打招呼,。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽,。積極配合值周生的管理，愛護集體榮譽,。

4、民主選拔班干部,，做到公開、公正,、公平，健全班委會,，分工合作,，提高學生的自我管理能力,。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,，搞好各項活動,。積極開展班干部輪換制，在管理中學會服從,，在管理中懂得珍惜別人的勞動成果。

5,、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生,，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好上課紀律,，提高效率。

2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

4、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

5,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

6,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

7,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

8,、班級專門有同學負責登記好人好事，及時發(fā)現(xiàn)同學們的閃光點,，予以表揚激勵,。

9,、同學之間互相監(jiān)督,，不說臟話,，不做不文明的手勢,。

10,、尊師守紀,，愛班如家,，寬容待人，和睦相處,。

11、由每組小組長負責檢查預習作業(yè)及朗讀課文的情況,，及時記錄，每周進行總結(jié),、反饋,。

12,、四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業(yè)情況,。

13,、班級設(shè)有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄,，每周班會總結(jié);

14,、本學期,，本班繼續(xù)堅持以小組評比的方式,，每周總結(jié)一次。一周評出優(yōu)秀小隊,。

15、針對不同層次的學生可以及時地布置分層性作業(yè),。

16、個人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長隨機檢查,，及時反饋,。

六年級安全工作計劃第一學期篇五

我們六年級學生年齡大多數(shù)在11～12歲左右，他們大多數(shù)天真活潑,，學習認真，好動腦筋,，身體健康。六年級學生他們開始進入青春發(fā)育初期,，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強有關(guān)健康的知識和心理健康的教育,。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視健康,，學會愛生活，愛世界,，愛自己，健康,、安全、快樂地成長,。

二、教學目標

1.了解青春期的衛(wèi)生保健常識，形成維護生殖健康的責任感,，掃清他們思想上的障礙，安全度過青春期,，使他們身心得到健康發(fā)展,。

2.了解預防一些常見病,，掌握簡單的自我防護,、救護知識，增強鍛煉,，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

3.提高學生自我防范,、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識,，學會一些防范技巧,，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力,。

4.學會一些應(yīng)對敲詐、搶劫,、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法,、技能,，避免和減輕特定傷害。

5.學會選擇健康文明的生活方式,，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的,。

6.正確認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò),。認識迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,，學會避免和擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)。

7.了解當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮?，學會冷靜應(yīng)對自然災害事件,，加強應(yīng)對突發(fā)自然災害的應(yīng)急訓練,，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

8.了解校園暴力造成的危害,，學習應(yīng)對校園暴力的方法,，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生,。

9.了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能,。

10.了解碘缺乏造成的危害，學會如何預防碘缺乏病的發(fā)生,。

六年級安全工作計劃第一學期篇六

本學期本人接受學校的工作安排，擔任六年級（2）班的班主任工作,，在學校整體思想的指導下,，師生一定共同努力,，使我班形成良好的班風，學風,，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助、遵守紀律的良好局面,。本學期班主任工作計劃如下：

一、深入了解學生,，搞活課堂教學。

二,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作。一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余,，必須認真鉆研班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐,，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師,，力求把每件事處理好,。確立好值周班長輪流制度,，教給學生明確工作的方法,，并制定出獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部,。

三、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,，使一部分學生不但善于管理,，而且學習刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定“學習計劃,，劃分學習小組”等。幫助提高他們的學習成績,。

四、本學期工作要點和措施：

1,、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習,，不斷提高學習成績,。培養(yǎng)學生們對語文學習的興趣,，嚴格要求他們端正學習態(tài)度,，做到平時多學、多問,、多看、多做,，努力提高學習成績。

2,、鼓勵同學大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校,、班級的活動,，如歌詠、演講和體育競賽等,，增強班級的凝聚力,，活躍班級氣氛,，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明,、有禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生,。看見教師能主動打招呼,。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽,。積極配合值周生的管理,，愛護集體榮譽。

4,、民主選拔班干部,，做到公開,、公正,、公平,，健全班委會，分工合作,，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,，搞好各項活動。積極開展班干部輪換制,，在管理中學會服從，在管理中懂得珍惜別人的勞動成果,。

5、做好弱勢學生工作,。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生,，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

三,、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好上課紀律，提高效率,。

2、提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

4、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

5,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

6,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

7、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

8、班級專門有同學負責登記好人好事,，及時發(fā)現(xiàn)同學們的閃光點,，予以表揚激勵。

9,、同學之間互相監(jiān)督,，不說臟話，不做不文明的手勢,。

10,、尊師守紀，愛班如家,，寬容待人,，和睦相處。

11,、由每組小組長負責檢查預習作業(yè)及朗讀課文的情況,，及時記錄，每周進行總結(jié),、反饋,。

12、四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業(yè)情況,。

13,、班級設(shè)有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄,，每周班會總結(jié),；

14、本學期,，本班繼續(xù)堅持以小組評比的方式,，每周總結(jié)一次。一周評出優(yōu)秀小隊,。

15,、針對不同層次的學生可以及時地布置分層性作業(yè)。

16,、個人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長隨機檢查,，及時反饋

六年級安全工作計劃第一學期篇七

以上級部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務(wù)實工作,，教給學生安全常識,，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學秩序,，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù),。

二、落實組織

建立安全工作負責小組,。班主任為小組組長,，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員,。班主任全面負責班級安全工作,，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全,。

三,、工作措施

1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報為宣傳陣地,，以及通過老師晨會和周一班會,，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關(guān)天,，安全第一”,。做到反復強調(diào)，確保學生人身安全,。

2,、進一步完善規(guī)范制度：

我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操,、集會,、上課、下課,、上學放學,、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序,。同時,，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題,，盡快解決,。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜,、防火,、防水、防毒,、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領(lǐng)導反映,，并作好妥善處理，確保師生安全,。

4,、加強校內(nèi)學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育,，不做危險性游戲,，如;互相追打,、奔跑等,。教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒,、小刀,、匕首、氣槍等利器進入校園,。)無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病,、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話特別在體育課上,，教師要工作到位,，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范,，方法科學,。開展活動前，我班將認真組織,，確保安全,，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位,，不得離群,，不得上危險地段，不得做危險舉動,，保證活動安全順利地進行,。

六年級安全工作計劃第一學期篇八

【篇一】

。為牢固樹立“珍愛生命,，安全第一”的意識,，堅持以人為本，加強安全教育,，努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力,，強化日常管理，狠抓各項科學預防措施的落實,。結(jié)合本班實際,，制定本計劃。

1、活動安全

教育小學生遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

2,、進餐,、午睡安全

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,，午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等），不蒙頭睡覺,。

3,、生活安全

教育小學生不動插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

4、藥品管理安全

來學校接學生的家長要進班,，并與教師相互問好,，不在學校內(nèi)其他地方逗留,；離開時必須與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離校,。

6、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及安全教育活動,，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作）,。

7、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110,、119、120）,，同時教育學生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災,、地震時的自救方法）。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理,。

8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育,，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作,，提高學生交通安全意識。

【篇二】

一,、基本情況分析

我們六年級學生年齡大多數(shù)在11～12歲左右,，他們大多數(shù)天真活潑，學習認真,，好動腦筋,，身體健康,。六年級學生他們開始進入青春發(fā)育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏,，因此在這一時期有必要對他們加強有關(guān)健康的知識和心理健康的教育,。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視健康,，學會愛生活,，愛世界，愛自己,，健康,、安全、快樂地成長,。

二,、教學目標

1.了解青春期的衛(wèi)生保健常識，形成維護生殖健康的責任感,，掃清他們思想上的障礙,，安全度過青春期，使他們身心得到健康發(fā)展,。

2.了解預防一些常見病,，掌握簡單的自我防護、救護知識,，增強鍛煉,，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

3.提高學生自我防范,、自我保護意識,，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧,，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力,。

4.學會一些應(yīng)對敲詐、搶劫,、綁架,、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,，避免和減輕特定傷害,。

5.學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法,，拒絕毒品和煙酒的*,。

6.正確認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學會判斷和有效拒絕的技能,，做到合理利用網(wǎng)絡(luò),。認識迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,，學會避免和擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)。

7.了解當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮?，學會冷靜應(yīng)對自然災害事件,，加強應(yīng)對突發(fā)自然災害的應(yīng)急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能,。

8.了解校園暴力造成的危害,，學習應(yīng)對校園暴力的方法，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生,。

9.了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故,，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

10.了解碘缺乏造成的危害,，學會如何預防碘缺乏病的發(fā)生,。