每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
的意見(jiàn)和建議篇一
培訓(xùn)是提升個(gè)人能力和職業(yè)素質(zhì)的重要途徑,，同時(shí)也是企業(yè)發(fā)展的基石,。我曾參加過(guò)多次培訓(xùn)，積累了一些寶貴的心得體會(huì)和意見(jiàn)建議,，希望能與大家分享,。
第二段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)可以提高員工的專業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。在快速變化的時(shí)代背景下，無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè),，都需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，通過(guò)培訓(xùn)可以不斷開(kāi)拓自己的視野，跟上時(shí)代的步伐,。
第三段：心得體會(huì)
首先,，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容的選擇，我認(rèn)為應(yīng)該與崗位和個(gè)人發(fā)展需求緊密結(jié)合,。在培訓(xùn)之前,，可以做一些預(yù)研，了解自己的不足,，然后選擇適合的培訓(xùn)課程,。其次，培訓(xùn)時(shí)的積極參與也非常重要,。我們要主動(dòng)提問(wèn),，記錄筆記，與他人交流,，互相學(xué)習(xí)借鑒,。最后，培訓(xùn)之后要及時(shí)總結(jié)和應(yīng)用,。通過(guò)整理學(xué)習(xí)筆記,，制定行動(dòng)計(jì)劃，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常工作中,，才能真正提高個(gè)人能力。
第四段：意見(jiàn)建議
在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)一些可以改進(jìn)的地方,。首先，培訓(xùn)內(nèi)容要實(shí)用性強(qiáng),，與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合,。培訓(xùn)師和講師應(yīng)該提前了解目標(biāo)受眾的需求，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。其次,，培訓(xùn)形式要多樣化，可以采用小組討論,、角色扮演等互動(dòng)方式,，讓學(xué)員更加主動(dòng)參與，提高學(xué)習(xí)效果,。另外,，培訓(xùn)評(píng)估也是必不可少的環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)員的反饋和考試成績(jī)等方式，及時(shí)了解培訓(xùn)效果,，為今后的培訓(xùn)提供改進(jìn)意見(jiàn),。
第五段：總結(jié)
培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)培訓(xùn)可以提高自身能力,，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。我希望未來(lái)的培訓(xùn)能更加貼近實(shí)際、注重互動(dòng),、關(guān)注評(píng)估效果,，幫助每一位學(xué)員實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和夢(mèng)想。同時(shí),，我們也要保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，持續(xù)關(guān)注行業(yè)的動(dòng)態(tài)，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力,。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
的意見(jiàn)和建議篇二
尊敬的董事長(zhǎng)：
你們好!很榮幸能服務(wù)于**建設(shè)集團(tuán)有限公司!
時(shí)間飛快我加入**已經(jīng)十年多時(shí)間,，很高興看到公司不斷的壯大,，每年業(yè)績(jī)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問(wèn)題,，可能也另同行望塵莫及,，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。
在這種另人欣喜的情況下,，我們公司的管理層仍然能居安思危,，在公司的管理上提出了更高的要求，這也是我堅(jiān)持服務(wù)于公司的原因之一,。
因此,，基于對(duì)公司了解，在此提出一下建議,。以下建議出于本人對(duì)本職工作的充分重視,，真誠(chéng)希望能夠?qū)镜陌l(fā)展有所裨益，希望公司走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn),，因此若有言辭不妥之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。
的意見(jiàn)和建議篇三
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色,。隨著科技和知識(shí)的快速發(fā)展,，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能已成為一種必然趨勢(shì)。培訓(xùn)幫助個(gè)人提高職業(yè)技能,，并且有助于更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作領(lǐng)域中的挑戰(zhàn),。此外,，培訓(xùn)也能幫助員工在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身潛能的最大化,。因此,，我相信培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分。
二,、培訓(xùn)的收獲和體會(huì)
在我接受培訓(xùn)的過(guò)程中,，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先,，培訓(xùn)為我提供了與其他專業(yè)人士互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì),。通過(guò)與他們的合作和交流，我學(xué)到了許多新的工作方式和思考方式,，對(duì)自己的工作也有了更多的啟發(fā),。其次，培訓(xùn)過(guò)程中的實(shí)際操作和案例分析提高了我的解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)實(shí)踐和分析,，我學(xué)會(huì)了更加高效地解決工作中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)。最重要的是,，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的自信心,。通過(guò)與其他人的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的能力有了更大的信心,，并且更加有信心面對(duì)職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn),。
三、培訓(xùn)中存在的問(wèn)題
盡管培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了很大的積極影響,，但我也注意到了培訓(xùn)中存在的一些問(wèn)題,。首先，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量不同,。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教授水平不夠高,，教學(xué)內(nèi)容也不夠?qū)嵱茫瑹o(wú)法滿足學(xué)員的需求,。其次,，培訓(xùn)的時(shí)間和費(fèi)用是一個(gè)問(wèn)題,。許多人由于工作繁忙和經(jīng)濟(jì)壓力,，無(wú)法抽出足夠的時(shí)間和金錢(qián)參加培訓(xùn)課程。最后,，培訓(xùn)效果的評(píng)估問(wèn)題也需要引起重視,。目前，我們很難評(píng)估一個(gè)人的培訓(xùn)效果是否達(dá)到預(yù)期的水平,，這也限制了培訓(xùn)的效果和質(zhì)量,。
四,、提高培訓(xùn)質(zhì)量的建議
為了改善培訓(xùn)的質(zhì)量，需要采取一系列的措施,。首先,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)提高教師的素質(zhì)和專業(yè)水平。只有高質(zhì)量的教學(xué)能夠提供給學(xué)員實(shí)用的知識(shí)和技能,。其次,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)提供多樣化的培訓(xùn)方式和時(shí)間選擇，以滿足不同學(xué)員的需求,。例如,，可以提供線下和線上培訓(xùn)，并提供靈活的時(shí)間安排,。最后,，應(yīng)建立有效的培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制。通過(guò)評(píng)估學(xué)員在培訓(xùn)后的表現(xiàn)和成果,，可以更好地了解培訓(xùn)效果,，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
五,、培訓(xùn)的未來(lái)展望
隨著科技的快速發(fā)展,，培訓(xùn)將會(huì)面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。首先,，人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)改變培訓(xùn)的方式和形式,。例如，利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,，提高培訓(xùn)的效果,。其次，跨界合作和合作學(xué)習(xí)將會(huì)成為未來(lái)培訓(xùn)的趨勢(shì),。不同領(lǐng)域的專業(yè)人士可以通過(guò)合作學(xué)習(xí)和交流,，共同提高自身的能力和素質(zhì)。最后,，終身學(xué)習(xí)的理念將會(huì)成為培訓(xùn)的核心,。在未來(lái)的職業(yè)生涯中,，不斷學(xué)習(xí)和提高自身能力將是必不可少的。
綜上所述,，培訓(xùn)對(duì)個(gè)人及社會(huì)的意義是不可忽視的。通過(guò)培訓(xùn),，個(gè)人可以提高自己的能力和素質(zhì),，使工作變得更加高效和出色,。同時(shí)，培訓(xùn)也有助于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。然而,，培訓(xùn)中仍然存在一些問(wèn)題，需要我們共同努力來(lái)解決,。通過(guò)改進(jìn)培訓(xùn)的質(zhì)量和方式，我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。我相信,，培訓(xùn)將會(huì)在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
的意見(jiàn)和建議篇四
會(huì)議地點(diǎn):辦公樓會(huì)議室
主持人:董事長(zhǎng)
記錄人:藍(lán)麗花
會(huì)議主題:職工代表大會(huì)討論意見(jiàn)
提案內(nèi)容：改善工作環(huán)境,、開(kāi)展職工培訓(xùn),、提高職工待遇、加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù),、豐富職工業(yè)余生活,。
1、描述：廠里亂丟垃圾的現(xiàn)象,、每天產(chǎn)生垃圾數(shù)據(jù),、現(xiàn)在的處理辦法;
2,、后果：亂丟垃圾對(duì)企業(yè)形象的破壞、對(duì)工作環(huán)境工作秩序的妨礙,、對(duì)原材料的浪費(fèi),、對(duì)企業(yè)職工的素質(zhì)的影響等等,。
3,、措施：加強(qiáng)宣傳教育,、制訂相關(guān)制度、分工負(fù)責(zé)包干,、收集垃圾辦法、實(shí)行檢查機(jī)制,、落實(shí)處罰手段等等,。
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的意見(jiàn)和建議篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展,，實(shí)習(xí)已經(jīng)成為大學(xué)生們提前融入職場(chǎng)的一種方式。實(shí)習(xí)是大學(xué)生們接觸社會(huì),、鍛煉自己技能的機(jī)會(huì),，也是他們揚(yáng)帆啟航的起點(diǎn),。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，并希望能通過(guò)這篇文章與大家分享,。
首先,，我覺(jué)得實(shí)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程。在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)再豐富,，也難以應(yīng)用于實(shí)際工作中,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我才真正了解到職場(chǎng)與學(xué)校的差異,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多與專業(yè)相關(guān)的知識(shí),，也更加了解到找一份適合自己的職業(yè)需要掌握的技能,。因此,，對(duì)于即將實(shí)習(xí)的同學(xué)們，我建議他們?cè)趯?shí)習(xí)前根據(jù)自己的專業(yè),，多做一些專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備,。這樣可以更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)中的工作需求。
其次,，實(shí)習(xí)不僅僅是為了接觸工作內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們需要將自己的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的能力,。在工作中，有時(shí)會(huì)遇到一些難題,，不能束手無(wú)策,，而是應(yīng)該主動(dòng)尋找解決辦法。這需要我們具備較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力和學(xué)習(xí)能力,。同時(shí),，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)職業(yè)道德觀念，時(shí)刻遵守公司的規(guī)定和規(guī)章制度,，保持良好的職業(yè)操守,。只有具備了這些素養(yǎng)，才能在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮更好的作用,。
接下來(lái),，我覺(jué)得與同事的良好關(guān)系是實(shí)習(xí)中的一大關(guān)鍵因素。實(shí)習(xí)的單位里,，我們會(huì)遇到不同性格的同事,，他們來(lái)自不同的背景和專業(yè)。要想在工作中順利交流和合作,，就需要我們具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我與同事們之間相互幫助,、相互支持,，共同努力去完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神在實(shí)習(xí)中起到了重要的作用,，也為我積累了寶貴的人際關(guān)系和交流經(jīng)驗(yàn),。因此,，我希望實(shí)習(xí)的同學(xué)們能夠注重與同事的關(guān)系,，并通過(guò)多方位的溝通與合作，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后,，實(shí)習(xí)結(jié)束后,，要及時(shí)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為以后的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃,。實(shí)習(xí)結(jié)束不代表學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們要不斷總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并做好記錄,。通過(guò)總結(jié),，我們可以清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有更明確的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，我們可以主動(dòng)向?qū)嵙?xí)單位求職，或者將實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)進(jìn)個(gè)人簡(jiǎn)歷,，增加自己在求職過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力,。
總而言之，實(shí)習(xí)是大學(xué)生們提前融入職場(chǎng)的機(jī)會(huì),，也是我們了解社會(huì),、提升自己能力的重要途徑。通過(guò)實(shí)習(xí),，我們可以學(xué)到知識(shí),，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我們還需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃,。希望通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)與建議,，能夠幫助更多的同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中取得更好的成果。
的意見(jiàn)和建議篇六
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有非常多事要做,。您為咱們嘔心瀝血地工作,，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條,。
但是,，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中,。在神圣的學(xué)堂中,，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛,，透過(guò)窗戶望著“可望而不可及”的書(shū)架,。您知道這一切嗎?記得上次您讓咱們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚(yáng),，剛擦完一張桌子,，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù),，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：
1,、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;
2,、課間做完作業(yè)后,，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);
3,、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí),。
鑒于以上3點(diǎn),，咱們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”,，已防撕書(shū),、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”,，使咱們得到了知識(shí),，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣,。
以上建議,，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣,。如有不合適的,，請(qǐng)您多多原諒!
__x
20__年月日
的意見(jiàn)和建議篇七
意見(jiàn)的本意是人們對(duì)事物所產(chǎn)生的看法或想法。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，新事物層出不窮,。各機(jī)關(guān)在工作中經(jīng)常會(huì)遇到一些新的情況和問(wèn)題，如果原有政策規(guī)定不夠明確,，或不相適應(yīng),，就需要上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行正確、及時(shí)的指導(dǎo)，以提出見(jiàn)解,、措施,，規(guī)范人們的行為，為下一步完善和制定有關(guān)法律法規(guī)做好必要的準(zhǔn)備,。而指導(dǎo)工作又不能使用剛性很強(qiáng)的“決定”等公文文種,，那么，“意見(jiàn)” 作為法定公文文種,，既成為下級(jí)向上級(jí)或向平級(jí)機(jī)關(guān)提出解決有關(guān)重要問(wèn)題的見(jiàn)解和處理辦法等方面建議的渠道,，又成為上級(jí)在發(fā)現(xiàn)下級(jí)遇到有關(guān)重要問(wèn)題時(shí)，提出見(jiàn)解和辦法措施,，對(duì)下級(jí)予以指導(dǎo)的途徑,。在多年的實(shí)踐中,，“意見(jiàn)”較好地解決了呈轉(zhuǎn)性公文中長(zhǎng)期存在的難題和上級(jí)在指導(dǎo)工作中的彈性問(wèn)題,。
議案與建議、批評(píng)和意見(jiàn)的主要區(qū)別在于：
一,、議案是法定機(jī)關(guān)和法定提案人依照法定程序提請(qǐng)代表大會(huì)或人大棠委會(huì)列入會(huì)議議程進(jìn)行審議并作出決定的`議事原案,。建議、批評(píng)和意見(jiàn)是人大代表向代表大會(huì)或人大棠委會(huì)提出的對(duì)各方面工作的意見(jiàn)或建議,。
二,、議案必須是由法律規(guī)定的機(jī)關(guān)，或者代表按法定的聯(lián)名人數(shù),，依照法定的程序提出,。而代表的建議、批評(píng)和意見(jiàn),，代表個(gè)人可以提出,，代表聯(lián)名也可以提出。
三,、議案內(nèi)容必須是屬于本級(jí)人民代表大會(huì)或者人大棠委會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的,。而建議、批評(píng)和意見(jiàn)則是對(duì)各方面的工作都可以提出,。
四,、議案的書(shū)寫(xiě)形式要求有案由、案據(jù)和方案,，法律案還需附有法律修改草案,。建議、批評(píng)和意見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)形式?jīng)]有法定要求,。
五,、議案與建議、批評(píng)和意見(jiàn)的處理程序不同。議案由大會(huì)主席團(tuán)或者委員長(zhǎng)會(huì)議或者主任會(huì)議決定是否列入會(huì)議議程,，或先交有關(guān)專門(mén)委員會(huì)審議,，提出是否列入會(huì)議議程的意見(jiàn)，再由主席團(tuán)或者委員長(zhǎng)會(huì)議或者主任會(huì)議決定是否列入會(huì)議議程,，而建議,、批評(píng)和意見(jiàn)，是由人大棠委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)交由有關(guān)機(jī)關(guān),、組織研究處理,。
的意見(jiàn)和建議篇八
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心,，孩子如果不聽(tīng)話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教,，我們家長(zhǎng)一定大力支持!
由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系,，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好,。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活,。
(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。
切記：不可提不能解決的問(wèn)題,，或者敏感話題如收費(fèi)等,，以免給老師留下不好的映像)建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(當(dāng)然，這只適用用于高年級(jí)),，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類(lèi)的,，豐富學(xué)生的課外生活。
為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,，還可以舉行演講比賽,。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以,。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試,。
的意見(jiàn)和建議篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育對(duì)于學(xué)生的重要性日益凸顯,。作為學(xué)生,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,，不斷積累了自己的心得體會(huì)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，了解學(xué)生的心得意見(jiàn)以及他們的建議,，能夠更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。本文將從課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法、教師評(píng)價(jià),、課外活動(dòng)和校園環(huán)境五個(gè)方面,，談?wù)剬W(xué)生們的心得體會(huì)和一些建議。
首先,，對(duì)于課程內(nèi)容,，學(xué)生們普遍認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該更加貼近生活、貼近實(shí)際,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式太過(guò)于注重知識(shí)的傳輸,，而忽視了學(xué)生們的實(shí)際需求。因此,，我們希望教師能夠?qū)⒄n程內(nèi)容與日常生活相結(jié)合,，通過(guò)實(shí)例和案例分析,，使學(xué)習(xí)更有趣味性和可操作性,。同時(shí)，課程內(nèi)容應(yīng)該適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展跨學(xué)科合作,，引入跨學(xué)科的知識(shí),，拓寬學(xué)生的思維視野。
其次,，對(duì)于學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生們普遍感到在學(xué)習(xí)中需要有更多的互動(dòng)和實(shí)踐。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式以教師為中心,，學(xué)生們只是被動(dòng)地接受知識(shí),，缺乏參與感。我們建議教師采用多樣化的教學(xué)方法,，如小組合作學(xué)習(xí),，實(shí)踐項(xiàng)目等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。另外,，我們也希望教師能夠給予更多的反饋和指導(dǎo)，及時(shí)指出學(xué)生的問(wèn)題和不足之處,，幫助學(xué)生更好地提高學(xué)習(xí)效果,。
第三,，對(duì)于教師評(píng)價(jià)，學(xué)生們認(rèn)為評(píng)價(jià)應(yīng)更加客觀公正,、全面真實(shí),。過(guò)于強(qiáng)調(diào)考試分?jǐn)?shù)和書(shū)面測(cè)試的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展沒(méi)有太大的幫助,。我們希望教師能夠注重學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用多樣化的評(píng)價(jià)方式,，如口頭表達(dá),、實(shí)踐操作等,，更全面地了解學(xué)生的實(shí)際水平,。同時(shí),，評(píng)價(jià)應(yīng)該注重過(guò)程而不僅僅關(guān)注結(jié)果,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。
第四，對(duì)于課外活動(dòng),，學(xué)生們認(rèn)為課外活動(dòng)應(yīng)該更加多樣化，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，學(xué)生們期待有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有更多的機(jī)會(huì)參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，鍛煉身體,。因此，學(xué)校應(yīng)該加大課外活動(dòng)的力度,，開(kāi)設(shè)更多的社團(tuán)和俱樂(lè)部,，豐富學(xué)生的校園生活。同時(shí),，課外活動(dòng)也應(yīng)該有一定的指導(dǎo)和規(guī)劃,，幫助學(xué)生更好地發(fā)掘自己的特長(zhǎng)并得到相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。
最后,，對(duì)于校園環(huán)境，學(xué)生們認(rèn)為校園環(huán)境應(yīng)該更加舒適,、安全。校園是我們成長(zhǎng)的地方,，應(yīng)該提供一個(gè)宜居的環(huán)境，給予學(xué)生們更多的關(guān)懷和支持,。我們希望學(xué)校能夠增加體育設(shè)施,，改善教室的硬件設(shè)施，提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件,。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)安全教育,，提高學(xué)生的安全意識(shí),，保證他們的人身安全。
綜上所述,，作為學(xué)生,，我們對(duì)于教育有著自己的心得體會(huì)和建議。我們希望教育能夠更加貼近實(shí)際,，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。同時(shí)，教師評(píng)價(jià)應(yīng)該更加客觀公正,、全面真實(shí),，注重學(xué)生的過(guò)程而不僅僅關(guān)注結(jié)果。此外,，我們也期待學(xué)校提供更多的課外活動(dòng)機(jī)會(huì),，改善校園環(huán)境，為我們提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件,。只有這樣,，我們才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
的意見(jiàn)和建議篇十
長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)高校秉承管理育人的價(jià)值趨向,實(shí)施以學(xué)校為主體,、學(xué)生為對(duì)象的教育管理。這種管理形式在特定的歷史時(shí)期是需要的,但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大學(xué)生的思想觀念,、價(jià)值取向也發(fā)生了巨大的變化,他們思想的獨(dú)立性,、選擇性和差異性日益顯現(xiàn)。如何發(fā)揮在校大學(xué)生的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性,對(duì)于做好學(xué)校人才培養(yǎng)工作具有非常重要的意義,。
學(xué)生參與學(xué)校管理工作古往今來(lái)均有先例,。在中國(guó)古代大學(xué),從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“稷下學(xué)宮”、漢代的“太學(xué)”,以及后來(lái)的“國(guó)子監(jiān)”,、宋代的“書(shū)院”等等,都既蘊(yùn)含著“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)文化精神,也傳頌著“教學(xué)相長(zhǎng)”的動(dòng)人故事,。春秋時(shí)期就已有學(xué)生承擔(dān)學(xué)校勞務(wù),參與私學(xué)日常的管理活動(dòng),這可能是我國(guó)最早的學(xué)生參與管理的形式,。宋代書(shū)院的管理人員多由學(xué)生選擇,或由學(xué)生輪流擔(dān)任。到了近代,蔡元培就任北京大學(xué)校長(zhǎng),提出學(xué)術(shù)自由和教授治校的辦學(xué)思想,同時(shí)組織學(xué)生會(huì)參與北大的管理,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)學(xué)生參與現(xiàn)代大學(xué)管理的先河,。陶行知更直接地提倡學(xué)生自治,主張學(xué)生必須參與學(xué)校管理,。
西方大學(xué)在學(xué)生參與學(xué)校管理方面也有較長(zhǎng)的歷史,。在德國(guó),大學(xué)的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制是委員會(huì)制,強(qiáng)調(diào)民主參與,。在法律的框架下,德國(guó)大學(xué)通常由一名專職校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校的自治權(quán)根據(jù)“集體大學(xué)”的模式進(jìn)行管理,大學(xué)校務(wù)委員會(huì)由四部分人員組成:教授,、學(xué)生,、科研工作人員以及其他職工,。他們根據(jù)各自的權(quán)利、義務(wù)和相關(guān)校規(guī)分別組成各個(gè)委員會(huì),再由各委員會(huì)共同組成常務(wù)委員會(huì),。這樣,大學(xué)所有組成人員都能夠參與學(xué)校的管理。法國(guó)xx年頒布的《高等教育方向法》,提出了“在教學(xué)科研單位,、大學(xué)、地區(qū)審議會(huì)各級(jí),都有學(xué)生代表”,。法國(guó)大學(xué)中設(shè)立的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)委員會(huì)(該委員會(huì)中學(xué)生代表占多數(shù))對(duì)于學(xué)生事務(wù)擁有建議權(quán),。對(duì)于一些特殊事項(xiàng),法律還規(guī)定校長(zhǎng)在做出決定之前,必須征求該委員會(huì)的意見(jiàn)。
我國(guó)教育部在《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中曾明確規(guī)定,要“鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)校工作提出批評(píng)和建議,支持學(xué)生參加學(xué)校民主管理”,。大學(xué)生作為學(xué)校的相關(guān)利益者,通過(guò)參與學(xué)校管理的過(guò)程,將情感,、才智等投入到學(xué)校發(fā)展的活動(dòng)之中,與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師分享管理權(quán)力,、分擔(dān)管理責(zé)任,是學(xué)生作為學(xué)校主體的重要體現(xiàn),。支持并組織學(xué)生參與學(xué)校的管理,既有利于當(dāng)代大學(xué)管理的民主化和管理效能的提高,更有利于學(xué)生在參與管理中了解學(xué)校、了解社會(huì),提高學(xué)生的聰明才智,。然而,在當(dāng)前我國(guó)大多數(shù)的學(xué)校中,還很難見(jiàn)到學(xué)生參與學(xué)校管理的身影,。因此,采取有效措施,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校管理,就顯得非常重要。
在目前階段,從管理理念上,學(xué)生是大學(xué)內(nèi)部管理者之一,應(yīng)和行政人員,、教師等管理主體具有平等的主體身份;從管理內(nèi)容來(lái)看,學(xué)生應(yīng)有機(jī)會(huì)參與學(xué)校一切重大利益相關(guān)的事務(wù),如對(duì)學(xué)校的重大人事安排、教學(xué),、生活等事務(wù)發(fā)表意見(jiàn);從管理過(guò)程來(lái)看,學(xué)生參與學(xué)校管理應(yīng)強(qiáng)調(diào)全程性,而不是一種形式上的點(diǎn)綴;從管理的結(jié)果來(lái)看,參與管理的學(xué)生組織或個(gè)人,應(yīng)通過(guò)合法的手段對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理要素施加影響,并能影響學(xué)校的最終決策,。對(duì)學(xué)生參與學(xué)校管理這一基本概念的明確界定,可以防止學(xué)生參與學(xué)校管理在相關(guān)理論探討和實(shí)踐操作中的變異。當(dāng)然,由于當(dāng)代大學(xué)組織結(jié)構(gòu),、運(yùn)行模式與傳統(tǒng)大學(xué)相比都已有很大變化,因此,學(xué)生參與管理并不是事事追求學(xué)生全員的決策參與,而是一種有限參與管理的方式,。
目前,許多大學(xué)都已意識(shí)到學(xué)生參與學(xué)校管理的重要性,但制度缺失是最大障礙,。因此,在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中,要特別重視學(xué)生參與管理的制度構(gòu)建,通過(guò)暢通參與渠道來(lái)保障學(xué)生參與管理作用的發(fā)揮。使學(xué)生參與學(xué)校管理的活動(dòng)組織化和制度化,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方位,、全過(guò)程參與大學(xué)管理的目標(biāo),。
學(xué)校管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,不是每一個(gè)人都能承擔(dān)的,更何況是涉世未深的大學(xué)生。因此,學(xué)校需要培養(yǎng)和提高學(xué)生參與學(xué)校管理的知識(shí)和能力,。尤其要培養(yǎng)學(xué)生參與管理中的責(zé)任意識(shí),、線索意識(shí)、暗示意識(shí)以及合作意識(shí),。責(zé)任意識(shí)是我們每一個(gè)生活在一定社會(huì)關(guān)系之中的人與生俱來(lái),無(wú)處不在的一種態(tài)度,一種品質(zhì),更是一種追求,。它要求每個(gè)學(xué)生在參與管理過(guò)程中,對(duì)自身、對(duì)他人,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)有的一定責(zé)任。線索意識(shí)是指接受和理解學(xué)校各種管理困境的細(xì)微信號(hào)的能力,。一個(gè)敏銳的參與管理者能找到問(wèn)題的范型,然后做出“被認(rèn)為是有價(jià)值的,、值得的、尚可,、忽略,、不可接受或無(wú)法容忍的反應(yīng)”。暗示意識(shí)是指選取和理解學(xué)校內(nèi)外部重要個(gè)體和群體信號(hào)的能力,。學(xué)生參與學(xué)校管理不能片面行事,他們必須建立一個(gè)支持的基礎(chǔ),。因?yàn)闆](méi)有上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)中關(guān)鍵人物的合作,學(xué)校管理所遭遇的失敗將多于成功,。在了解了線索并對(duì)群體和個(gè)體支持與否的因素做出分析,、判斷之后,合作意識(shí)就要發(fā)揮作用了。在任何一項(xiàng)深思熟慮的參與管理行動(dòng)中,內(nèi)聚式的合作都是很重要的,。
學(xué)生參與學(xué)校管理作為一種價(jià)值觀念和行為規(guī)范,必將在靈魂深處影響學(xué)生的心靈,在具體的參與管理過(guò)程,學(xué)校民主管理的氛圍就會(huì)產(chǎn)生一種力量,激勵(lì)著大學(xué)師生員工去共同追求真理,、發(fā)展知識(shí),培養(yǎng)更多身心健康的優(yōu)秀人才。
