每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

讀書(shū)心得體會(huì)篇一

我讀了《小英雄雨來(lái)》這一課,，我最喜歡文中的雨來(lái)，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢,。

有一次,，他掩護(hù)李大叔被鬼子看見(jiàn)了。雨來(lái)把李大叔藏在他家的地洞里,，鬼子來(lái)到他家問(wèn)了半天雨來(lái)也沒(méi)有說(shuō),，鬼子便生氣 的走了。

后來(lái),，雨來(lái)又上夜校,，看見(jiàn)他爸爸背著步槍從山上回來(lái)了 ，說(shuō)鬼子又要到我們村了,。

第二天,，媽媽去買(mǎi)菜了，家里只有雨來(lái)一個(gè)人,，鬼子來(lái)到他家找一個(gè)人,，鬼子把雨來(lái)家翻的亂七八槽的，也沒(méi)有找到,，鬼子看到雨來(lái)手里拿著一本書(shū),，鬼子把雨來(lái)揪過(guò)來(lái)，把他的書(shū)撕了。鬼子問(wèn)雨來(lái)說(shuō)：你看見(jiàn)一個(gè)人過(guò)來(lái)嗎?雨來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有”,。鬼子打了雨來(lái)幾個(gè)巴掌,，見(jiàn)雨來(lái)還是沒(méi)有說(shuō),，鬼子說(shuō)把他拖到河邊槍斃,，就在鬼子要開(kāi)槍的時(shí)候雨來(lái)趁機(jī)跳到河里了。

鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來(lái),，大家看到遠(yuǎn)處露出一個(gè)小腦袋,，過(guò)去一看原來(lái)雨來(lái)沒(méi)有死，所以我們一定要貢獻(xiàn)祖國(guó),。

讀書(shū)心得體會(huì)篇二

讀書(shū)是人們自古以來(lái)的追求,，它可以開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的知識(shí),，開(kāi)啟我們的思維,。我在讀書(shū)的過(guò)程中，不僅能夠收獲大量的知識(shí),，更能夠感受到讀書(shū)對(duì)我的啟迪和幫助,，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。今天我要分享的便是我從讀書(shū)中獲得的心得體會(huì),。

第一段：讀書(shū)是心靈的綠洲

讀書(shū)是一種精神上的享受,，是可以讓我們的內(nèi)心得到放松和舒緩的途徑。在繁忙的生活中得到一本書(shū),，孤獨(dú)的安靜下來(lái),，感受那種屬于自己的美好時(shí)光，一切煩惱都在這一刻無(wú)影無(wú)蹤,。有時(shí)候一個(gè)人獨(dú)自讀書(shū),，許多思緒浮現(xiàn)，也會(huì)引發(fā)我們對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃,，讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,。因此，讀書(shū)不僅是提高自己的思維能力,，更是一種治愈內(nèi)心的方式,。

第二段：閱讀擴(kuò)展了我的世界

閱讀也是開(kāi)啟我們認(rèn)知世界的一扇大門(mén)。通過(guò)讀書(shū),，我們可以學(xué)到很多新的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，讓自己更加開(kāi)闊和豐富。我曾經(jīng)讀過(guò)一本名為《美國(guó)陷阱》的書(shū),，它詳細(xì)介紹了美國(guó)以及西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的陷害行為,，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了國(guó)際政治的復(fù)雜性和戰(zhàn)略性。而當(dāng)我閱讀《人類(lèi)簡(jiǎn)史》這一本書(shū)時(shí)，我不僅對(duì)人類(lèi)的歷史進(jìn)程有了更深刻的理解,，還能對(duì)未來(lái)的發(fā)展做出一些猜測(cè)和推論,。因此，閱讀不僅能夠擴(kuò)展我們的視野和知識(shí)面,，更能夠幫助我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)和規(guī)律,。

第三段：閱讀能夠提高我的思考能力

在讀書(shū)的過(guò)程中，深度思考是必不可少的,。與其他娛樂(lè)形式不同,，閱讀需要不斷的思考和分析，才能真正理解和吸收,。在這個(gè)過(guò)程中,，我的思維能力得到了充分的鍛煉和強(qiáng)化。我曾經(jīng)花了兩天時(shí)間看完了《西游記》,，尤其是其中關(guān)于佛教和道家的思想,，讓我對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了很多的思考和啟發(fā)。因此,，閱讀不僅讓我們獲得知識(shí),，更讓我們通過(guò)自我思考和分析，發(fā)展和完善自己的思考能力,。

第四段：閱讀讓我更加自信和自信

閱讀也是一種提高自我修養(yǎng)和品位的方式,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我遇到了很多人物形象,，領(lǐng)會(huì)了很多新的知識(shí)和認(rèn)識(shí),，這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。同時(shí),，這些心得體會(huì)的獲取也讓我感到更加自信和自信,，讓我不斷地認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值和能力，知道優(yōu)劣品位之間的差距,，更加追求與品味和文化相關(guān)的生活方式,。

第五段：開(kāi)啟閱讀的同時(shí)，也開(kāi)啟人生的航程

讀書(shū)是我在成長(zhǎng)路上秉承的一種信仰和行為方式,，在閱讀中不僅開(kāi)闊了眼界,、獲得了知識(shí)，更加明白自己應(yīng)該怎樣面對(duì)和解決問(wèn)題,。我也明白了,，人生的航程可以開(kāi)啟在讀書(shū)的路上，不斷提升自身的素質(zhì)和心態(tài),，共同創(chuàng)造美好的未來(lái),。

總之,，閱讀可以讓我們用文字和思想暫時(shí)丟開(kāi)現(xiàn)實(shí)的束縛，用沉淀自我,、晉升心靈的方式,，激發(fā)出最純粹的情感，在接下來(lái)的人生里更加從容和自信地前行,。

讀書(shū)心得體會(huì)篇三

無(wú)聊的暑假里,，我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛(ài)。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài),。

當(dāng)你獨(dú)自一人處理某件事情時(shí)，很孤獨(dú)時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊也有愛(ài),。只是不在某個(gè)情況下，你沒(méi)有那副善于觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)的眼睛,，一般時(shí),，你的眼睛對(duì)于身邊的愛(ài)是處于忽略不計(jì)時(shí)。

這時(shí)候你就會(huì)少觀(guān)察到很多你平時(shí)觀(guān)察不到的愛(ài),，讓我們努力發(fā)現(xiàn)愛(ài),，用書(shū)籍來(lái)開(kāi)闊我們的“視力”。

讀書(shū)心得體會(huì)篇四

在閱讀的過(guò)程中,，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)思緒的起伏,，經(jīng)歷了故事的起伏和曲折。每一本書(shū)都是一個(gè)新的世界,，每一次翻開(kāi)一頁(yè)都是進(jìn)入一個(gè)陌生的世界,。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的收獲和啟迪，下面我將從培養(yǎng)興趣,、開(kāi)闊眼界,、提升能力、挖掘智慧和享受快樂(lè)五個(gè)方面,，談?wù)勎易x書(shū)的體會(huì),。

首先，讀書(shū)培養(yǎng)了我的興趣,。曾經(jīng)有一本書(shū)觸發(fā)了我的好奇心,，引起了我對(duì)歷史的興趣,。我從那本歷史書(shū)里了解到了曾經(jīng)的故事和英雄們的傳說(shuō)。漸漸地,，歷史在我心中開(kāi)出了一朵絢麗的花,。我開(kāi)始尋找更多關(guān)于歷史的書(shū)籍，并且愛(ài)上了搜尋歷史的過(guò)程,。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的工具,，更是培養(yǎng)興趣的源泉。通過(guò)讀書(shū),，我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)歷史的熱愛(ài),，也激發(fā)出了我的求知欲望。

其次,，讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界,。讀書(shū)是一扇通向世界的窗戶(hù)，讓我見(jiàn)識(shí)到了世間的奇妙和多元,。通過(guò)閱讀,，我了解到了世界各地不同的文化、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)背景,。我可以在書(shū)中跟隨主人公的腳步,，在各種場(chǎng)景中穿梭，看到不同的人生軌跡,。這些故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我：世界如此廣闊,，而我的眼界較窄，我應(yīng)該勇敢地去探索和學(xué)習(xí),。讀書(shū)讓我知道自己是渺小的,，但也讓我意識(shí)到我可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，變得更加充實(shí)和自信,。

第三,，讀書(shū)提升了我的能力。通過(guò)閱讀,，我提高了語(yǔ)文和寫(xiě)作能力,。每一次接觸到新的詞匯或者深?yuàn)W的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，我都會(huì)積極查閱詞典,，去理解它們的含義和用法,。同時(shí)，我在讀書(shū)中學(xué)到了如何運(yùn)用合適的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和觀(guān)點(diǎn),。讀書(shū)也培養(yǎng)了我的閱讀理解能力,，讓我能更好地理解一本書(shū)的背后含義和作者的用心。這些能力的提升在學(xué)習(xí)和生活中都起到了很大的幫助,。

第四,，讀書(shū)讓我挖掘了智慧,。書(shū)籍是智慧的源泉，它們將作者的思想和經(jīng)驗(yàn)分享給讀者,。每一本書(shū)中都蘊(yùn)含著作者的智慧和心血,。通過(guò)閱讀，我深刻地體會(huì)到了作者們對(duì)于生活,、道德和人性的獨(dú)特見(jiàn)解,。這些見(jiàn)解啟發(fā)了我思考和判斷的方式，讓我從一個(gè)新的角度看待問(wèn)題,。讀書(shū)讓我不斷地思考,、批判和反思，這些思考讓我變得更加理性和明智,。

最后,，讀書(shū)帶給了我快樂(lè)。在繁忙的生活中,，讀書(shū)是我最好的伴侶,。我可以通過(guò)書(shū)中的故事走進(jìn)一個(gè)純粹而美好的世界，忘卻身邊的煩惱和壓力,。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，伴我度過(guò)孤獨(dú)的時(shí)刻,，帶給我快樂(lè)和陪伴,。讀書(shū)就像與作者交談，與他們分享人生的喜怒哀樂(lè),。每一次讀書(shū),，都讓我體驗(yàn)到了一種獨(dú)特的情感和樂(lè)趣，令人心曠神怡,。

總之,，讀書(shū)是我生活中不可或缺的一部分。通過(guò)閱讀,，我培養(yǎng)了對(duì)歷史的興趣,、開(kāi)闊了眼界、提升了能力,、挖掘了智慧并且享受到了快樂(lè),。我相信，在讀書(shū)的道路上,，我會(huì)不斷收獲更多的成長(zhǎng)和收獲,。我也希望每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，并通過(guò)閱讀去開(kāi)拓自己的人生和心靈的天地,。

讀書(shū)心得體會(huì)篇五

人生快事,，莫如讀書(shū),。它能讓我們知天地、曉人生,。它能讓我們陶冶性情,，不以物喜，不以物悲,。書(shū)是我們精神的巢穴,，生命的源泉。古今中外有成就的人,，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣,，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣,，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面,，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,，打開(kāi)書(shū)一看,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處,。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服,，那么的自在。

讀書(shū)給人恬淡,、寧?kù)o,、心安理得的'快樂(lè)，是名利,、金錢(qián)不可取代的,，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它,，生活必缺陷,。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!

讀書(shū)心得體會(huì)篇六

戰(zhàn)爭(zhēng),，是一個(gè)令人發(fā)指的名詞,，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)場(chǎng)上的黃土下就會(huì)掩埋無(wú)數(shù)的'之靈,，那死神的滯留之地,。因?yàn)樗瑤Ыo人類(lèi)的將是國(guó)破家亡的悲劇,。

在德國(guó)法蘭克福市曾有一個(gè)猶太少女,，叫安妮弗蘭克,，她曾有一個(gè)幸福的家庭，納粹興起之后,，對(duì)猶太名族進(jìn)行迫害,。1942年7月6日，安妮一家由于環(huán)境所迫,，躲到她父親公司的密室中,，只是一個(gè)與私人辦公室相通的實(shí)驗(yàn)室，后來(lái)長(zhǎng)期閑置,，漸漸被人淡忘,。從此，她就與凡丹先生一家,，杜瑟爾先生在密室中生活,。

安妮把所有發(fā)生地事情都記敘在她的日記本理，這本日記是安妮13歲生日時(shí),，她受到的其中一個(gè)生日禮物,。

從此安妮使以它為友，傾訴了一個(gè)在戰(zhàn)亂中生活得少女的心聲,，并且她為自己的日記取了一個(gè)名字吉蒂,。

安妮在日記中如是的記錄了兩年間的隱私、艱苦的生活狀況,，自己的寂寞苦悶,，對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼、憎惡和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深入思考,。

兩年后，安妮及密室中的所有人遭人舉報(bào),，被納粹投入集中營(yíng),。

安妮，她是一個(gè)不幸的孩子,，她的生命還是那么的年輕,，朝氣蓬勃，她希望用自己的善良熱情,，擁抱世界,，而戰(zhàn)爭(zhēng)卻給她帶來(lái)的是苦難與死亡。

安妮在日記中說(shuō)過(guò)我仰視天空,，冥冥中覺(jué)得世界還能好轉(zhuǎn),，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終，和平與安詳會(huì)重新回來(lái),。這就是《安妮日記》,。是的,，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)這不僅是安娜的心愿，也是全球每一位孩子稚嫩的一聲呼喚,。

讀書(shū)心得體會(huì)篇七

無(wú)論我們多么優(yōu)秀,，和幾十個(gè)學(xué)生比起來(lái)，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了,，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,，這是個(gè)事實(shí)。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，我們有時(shí)候不好意思在學(xué)生面前露拙,。殊不知，這是一個(gè)誤區(qū),。

其實(shí),，學(xué)生也很清楚，老師不會(huì)的東西多了,，對(duì)高中生而言,，他們已經(jīng)不再象小學(xué)生那樣認(rèn)為老師無(wú)所不知。所以老師如果在學(xué)生面前假裝什么都懂,，反而給學(xué)生以假的印象,。反之，如果老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候哼上一曲,，可以調(diào)走得找不著了,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻,，在孩子們哈哈一笑中,，讓孩子們看到了一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)有血有肉的你,，一個(gè)和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你,，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多。

另一方面,，如果你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候慷慨激昂的來(lái)幾句演講,，聲情并茂地來(lái)一段朗誦，不經(jīng)意間很專(zhuān)業(yè)地評(píng)一下當(dāng)天的球賽,，讓學(xué)生眼前一亮：原來(lái)我們的老師還有這么一手,！學(xué)生對(duì)你的好感馬上激增?？傊?，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!

做一個(gè)有愛(ài)心的人

優(yōu)秀學(xué)生是相似的，“差生”卻各有各的“差法”。那些好學(xué)生,，你不用對(duì)他們吆五喝六,，他們總是乖乖地兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū),；而當(dāng)你面對(duì)那一個(gè)個(gè)千差萬(wàn)別生龍活虎的差學(xué)生,，他們一旦出了點(diǎn)小問(wèn)題，我們總習(xí)慣先對(duì)他們進(jìn)行批評(píng),、寫(xiě)檢查,、罰掃地……然后再對(duì)其講道理，進(jìn)行所謂的原則性的指導(dǎo),。其實(shí)處罰和枯燥的說(shuō)理不能觸及后進(jìn)生的靈魂,，反而拉大了老師與后進(jìn)生之間的距離。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著熱愛(ài)孩子,，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷,，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子,?！彼嬖V我們每個(gè)老師：那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的；我們永遠(yuǎn)都不要絕望,，只要我們充滿(mǎn)期待,，他們就會(huì)充滿(mǎn)希望。照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,，而是圣潔瑰麗的師道精神,，是對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)，和對(duì)每個(gè)孩子作為無(wú)辜生命的深深的悲憫,。

做一個(gè)善于善于思考的人

我們有時(shí)會(huì)很不解地說(shuō),，“這道題我都講了好幾遍了，可學(xué)生還是沒(méi)做對(duì),？”讀了蘇霍姆林斯基的分析之后，我不得不承認(rèn)是錯(cuò)怪學(xué)生了,。

其實(shí),，我們?cè)谥v解時(shí)，有時(shí)忽視了學(xué)生應(yīng)該理解什么,，在思考過(guò)程中應(yīng)達(dá)到什么目的,。思考的過(guò)程是解決問(wèn)題的過(guò)程，才能成為名副其實(shí)的腦力勞動(dòng)。教師越是善于把學(xué)生的思維活動(dòng)賦予解決問(wèn)題的性質(zhì),，學(xué)生的智力也就能越積極地參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，學(xué)習(xí)中的阻力和困難也就越清楚，因而腦力勞動(dòng)的過(guò)程也就在某種程度上成了克服困難的過(guò)程,。那種認(rèn)為把教學(xué)內(nèi)容講得越清楚,，越明白，學(xué)生的問(wèn)題就會(huì)越少,，他們的知識(shí)就會(huì)掌握得越牢固的教師,，是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

好老師決不會(huì)越俎代庖地替學(xué)生解決難題,，他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心首先表現(xiàn)在讓學(xué)生明白擺在他們面前的困難是什么,，要想克服困難，不僅僅需要孩子們集中極大的注意力,，而且需要他們付出極大的意志力,。要想真正地掌握知識(shí)，不僅僅要在學(xué)生面前揭示教材內(nèi)容的本質(zhì),，而且要教給學(xué)生怎樣思考,，讓他們獨(dú)立地自覺(jué)地深入到教師的詳細(xì)講解中來(lái)。

做一個(gè)善于反省的人

葉瀾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師,。”反思是教師成長(zhǎng)和自我發(fā)展的基礎(chǔ),，教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，在反思中成長(zhǎng)，這正是反思的理論支點(diǎn),。教師從自己的實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)出發(fā),，發(fā)現(xiàn)分析其中的問(wèn)題，并通過(guò)教師之間的合作討論來(lái)探索改進(jìn)教育教學(xué)的途徑,。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑,。反思強(qiáng)調(diào)以問(wèn)題為中心，著眼于教師在教育教學(xué)中遇到的“問(wèn)題解決”,。反思強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用,，學(xué)用結(jié)合”。

因此,，教師應(yīng)該帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)活動(dòng)的不足，由于教師是帶著教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題去學(xué)習(xí),，這就使得他的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,、實(shí)效性，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。教師通過(guò)反思,，自覺(jué)地探索教育教學(xué)過(guò)程,，在學(xué)中教，在教中學(xué),，這是教師自我提高的最佳途徑,。

做一個(gè)永遠(yuǎn)在路上的人

教師需要不斷學(xué)習(xí)，其理由很多,，不但是為了使自己的個(gè)人素養(yǎng)進(jìn)一步發(fā)展,，更是為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展。我們常說(shuō)：要給學(xué)生一滴水,，自己就要有一桶水,。就我們從事的教育事業(yè)而言，從為了學(xué)生發(fā)展的角度我認(rèn)為繼續(xù)學(xué)習(xí)可以達(dá)到：更新教育教學(xué)理念,，做到與時(shí)俱進(jìn),；學(xué)會(huì)新的教育教學(xué)手段并應(yīng)用到教學(xué)中去。只有教師自身教育素養(yǎng)的提升,，有了一定的知識(shí)積淀,，在課堂上的教學(xué)才不會(huì)照本宣科、索然無(wú)味,。對(duì)于知識(shí)的理解和駕馭,，才能游刃有余、融會(huì)貫通,。所有這些皆來(lái)源于教師平日里的學(xué)習(xí)與反思,，只有這樣，才能閃耀出魅人的光彩來(lái),。

但是,，我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)不是照抄照搬，而是要學(xué)習(xí)人家的思想,。用蘇霍姆林斯基的話(huà)說(shuō),，就是要移植其中的思想，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，應(yīng)當(dāng)取得某種信念,。這一條對(duì)于任何一位教師來(lái)說(shuō)都是關(guān)鍵的，但是,，年青教師經(jīng)常會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,，在向別的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的時(shí)候，全盤(pán)照搬人家的做法,，也不管理解不理解，也不顧自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)果別人的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有學(xué)到手,，自己的特色也形成不了,。這就猶如“邯鄲學(xué)步”，這些確實(shí)困擾著一些很想努力提高的教師們,。時(shí)常也困擾著我,。

《給教師的100條建議》給我們老師提出了100條建議，每一條建議圍繞一個(gè)主體,，有精辟的理論分析,，也有生動(dòng)的實(shí)際例子。他的閃光的思想,、精練的語(yǔ)言,，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著一顆顆干渴的靈魂,。用心潛讀，就仿佛與作者進(jìn)行了心靈對(duì)話(huà),，我們收獲了很多的人生哲理,。

讀書(shū)心得體會(huì)篇八

《人性的弱點(diǎn)》著一本書(shū)是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾?？突闹?！這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典,，無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法,，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士,！我閱讀之后,，對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解，其中第二篇的：使人喜歡你的六種方法,，最讓我受益良多,，它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系，如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

因?yàn)樗龔臎](méi)有見(jiàn)過(guò)鶉?guó)B,，而羅斯福總統(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她,。過(guò)些時(shí)候,，我家里的電話(huà)鈴聲響了一愛(ài)默士和他妻子，住在羅斯?？偨y(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一,，我妻子接了電話(huà);原來(lái)是總統(tǒng)親自打來(lái)的,。羅斯福總統(tǒng)在電話(huà)里告訴她,，現(xiàn)在窗外正有一只鶉?guó)B,，如果她向窗外看去，就可以看到了,。 這樣關(guān)心一樁小事情,，正是羅斯福總統(tǒng)的特點(diǎn)之一,。像這樣一位主人,，怎么不使傭人們喜愛(ài)？誰(shuí)能不喜歡他呢,？所以你要使別人喜歡你,，必需遵守的第一條規(guī)則是：真誠(chéng)的對(duì)別人發(fā)生興趣?？吹竭@里,，我又想到，現(xiàn)在的人思想過(guò)于自私,，總以自我為中心,，個(gè)性太強(qiáng)了，導(dǎo)致有點(diǎn)脫群,！人際關(guān)系需要整理,！

在第二章，如何給人好印象,。我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后,，我懂得了微笑可以給人留下好印象！一個(gè)人的行動(dòng),，比他所說(shuō)的話(huà),，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑,，就有這樣的表示：“我喜歡你,，你使我快樂(lè)，我非常高興見(jiàn)到你,，那么喜歡狗,，相信也是同樣的原因……你看它們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)它們看到我們時(shí),，那股出于自然的高興,，所以人們也就喜歡了它們。一個(gè)微笑雖然是小事,，但堅(jiān)持著并不容易,！

在第三章中,，你要避免發(fā)生麻煩，就請(qǐng)這樣做,！羅斯?？偨y(tǒng)知道一種最簡(jiǎn)單、最明顯,、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對(duì)方的姓名,，使別人感到自己很重要……可是,，在我們之間，又有多少人能這樣做,？當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí),，雖有幾分鐘的談話(huà)，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈,。我覺(jué)得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字,，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重,！

在第四章中,，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜?，永遠(yuǎn)只為自己設(shè)想,，而“只為自己設(shè)想的人”……哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：這種人是無(wú)藥可救的,，沒(méi)有受過(guò)教育的,！”白德勒博士又說(shuō)：“無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育，仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣,?！?/p>

需要記住：跟你說(shuō)話(huà)的人,，對(duì)他自己來(lái)講,，他的需要、他的問(wèn)題,，比你的問(wèn)題要重要上百倍,。他的牙痛，對(duì)他來(lái)講,，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬(wàn)人還重要得多,。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多,。所以,，你如果要?jiǎng)e人喜歡你,，第四項(xiàng)原則是： 做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约骸?/p>

第五,，六章是如何使人感到興趣,，如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你,，首先就要產(chǎn)生興趣,！興趣都沒(méi)有，又如何談喜歡呢,？所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言,！若想別人對(duì)你感興趣，首先你要關(guān)心別人,，不要一意孤行,！這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)！

《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)可以當(dāng)成是塊鏡子,，你通過(guò)閱讀它,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處,！所以我閱讀之后,，使自己的不文明用語(yǔ)，不雅舉止得到更正,，也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié),，可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切！正所謂細(xì)節(jié)可以決定成??！閱讀了卡耐基這本書(shū)后，使我在思想上,，精神上得到更新,，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展！

讀書(shū)心得體會(huì)篇九

讀書(shū)是一種質(zhì)樸而有趣的活動(dòng),，如今,，人們?cè)诜泵Φ纳钪兄饾u忽略了讀書(shū)的重要性。然而,，通過(guò)閱讀,，我們能夠接觸到各種各樣的思想和知識(shí)，拓寬自己的眼界,，提升自己的思考能力和表達(dá)能力,。讀書(shū)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是我們充實(shí)自己,、提升自己的重要途徑,。本文將對(duì)讀書(shū)心得進(jìn)行探究,，從閱讀的樂(lè)趣、知識(shí)的積累,、思維的拓展三個(gè)方面進(jìn)行闡述,。

閱讀這個(gè)詞讓人心生向往，讀書(shū)是一項(xiàng)能夠給人帶來(lái)樂(lè)趣的活動(dòng),。讀書(shū)可以讓我們進(jìn)入一個(gè)不同的世界,，與作者的思想交流。當(dāng)我們?nèi)褙炞⒌刈x一本好書(shū)時(shí),，時(shí)光仿佛靜止了,，我們會(huì)完全沉浸在書(shū)的氛圍中。例如,，讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我們不僅能感受到作者對(duì)人性的深刻洞察力,，更能體會(huì)到愛(ài)情和友情的曲折離合,。讀《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí)，我們會(huì)被作者對(duì)人性的善意以及對(duì)社會(huì)底層女性的關(guān)愛(ài)所打動(dòng),。這些只有通過(guò)深入閱讀才能領(lǐng)悟到的東西,，都能帶給我們獨(dú)特的快感和樂(lè)趣。

讀書(shū)是一種掌握知識(shí)的方式,，它能幫助我們了解世界,、接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)。每一本書(shū)都是一座知識(shí)寶庫(kù),，向我們展示了世界的瑰寶,。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解歷史和文化,，學(xué)習(xí)科學(xué)和藝術(shù),。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到各種學(xué)科的經(jīng)典著作,，如哲學(xué),、歷史、文學(xué)等,，這些書(shū)籍能夠幫助我們積累知識(shí),。例如，讀《論語(yǔ)》時(shí),，我們可以學(xué)到孔子的思想和格言,，從而提高自己的修養(yǎng)。讀《活著》時(shí),，我們會(huì)深刻理解到生命的可貴以及承受苦難的勇氣,。這些經(jīng)典作品都能豐富我們的知識(shí)庫(kù),，讓我們成為一個(gè)更有內(nèi)涵和見(jiàn)識(shí)的人。

閱讀能夠開(kāi)闊我們的思維,，拓展我們的想象力,。通過(guò)閱讀，我們能夠看到不同角度的思考和思維方式,，這能幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)與作者的思想對(duì)話(huà),，逐漸形成自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,。例如，讀《1984》時(shí),，我們會(huì)思考政府對(duì)公民監(jiān)控,、思想控制的合理性，這能夠引發(fā)我們對(duì)權(quán)力與自由的深入思考,。讀《西游記》時(shí),，我們會(huì)思考性格的轉(zhuǎn)變、人性的多樣性以及對(duì)經(jīng)歷的總結(jié)和解讀,。這些思考和想象的過(guò)程能夠鍛煉我們的思維能力,，使我們成為更加獨(dú)立思考的人。

在快節(jié)奏的生活中,，我們不應(yīng)該忽視讀書(shū)的重要性,。通過(guò)閱讀，我們能夠獲得樂(lè)趣,、積累知識(shí),、拓展思維。而且,，讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)有著積極的影響,。讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的想象力、提高我們的表達(dá)能力和溝通能力,。讀書(shū)能夠塑造我們的個(gè)性,，改進(jìn)我們的思維方式，使我們更加有見(jiàn)識(shí)和智慧,。最重要的是,，讀書(shū)是一種獨(dú)特的快樂(lè)體驗(yàn)，能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮的愉悅和滿(mǎn)足感,。所以,，不論是從哪個(gè)角度看，讀書(shū)都是一門(mén)迷人而有意義的藝術(shù)，我們應(yīng)該將讀書(shū)作為日常生活中不可或缺的一部分,。只有通過(guò)閱讀,，我們才能真正豐富自己的內(nèi)涵，成為一個(gè)有智慧,、有見(jiàn)識(shí)的人,。

讀書(shū)心得體會(huì)篇十

讀書(shū)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊粋€(gè)部分，它能夠豐富我們的思想,，開(kāi)啟我們的智慧之門(mén),，帶給我們一種不同的體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū),，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處,。在這篇文章中，我想要分享一些自己的讀書(shū)心得體會(huì),。

第二段：讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)

讀書(shū)是一種獲取知識(shí)的方式,，它能夠在短時(shí)間內(nèi)讓我們了解世界上各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。每次讀完一本書(shū),，我總能有新的收獲,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。這讓我更加自信和有底氣,，能夠與不同領(lǐng)域的人交流并分享我的見(jiàn)解。

第三段：讀書(shū)讓我改變思維方式

閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍可以拓寬我們的思維和視野,，幫助我們更好地理解不同事物的本質(zhì)和內(nèi)涵,。某些書(shū)籍能夠給我們啟示，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),，這對(duì)于改變我們的思維方式非常有幫助,。不同的書(shū)籍讀后能產(chǎn)生不同的思考，因此,，我們需要選擇不同類(lèi)型的書(shū)籍以拓寬視野并改變思維方式,。

第四段：讀書(shū)讓我更好地處理情緒

讀書(shū)可以讓我們放松身心，消除情緒和壓力,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以進(jìn)入一個(gè)安靜、舒適的狀態(tài),，安靜地思考自己的生活,、工作和成長(zhǎng)等方面。此外,，某些書(shū)籍也能夠幫助我們克服困難,、理解自己的情感和情緒，并找到合適的方式處理問(wèn)題。這種方式能極大地改善我們的生活質(zhì)量和心理狀態(tài),。

第五段：總結(jié)

讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用,。閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍可以使我們更好地了解自己、更好地探索未知領(lǐng)域,、更好地處理自己的情緒,。同時(shí)，它能夠給我們帶來(lái)樂(lè)趣,、啟發(fā)和智慧,。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)閱讀各種好書(shū),，希望不斷提高自己的素養(yǎng),。

讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

讀書(shū)，是一種徜徉于文字世界的美妙體驗(yàn),，既能滋養(yǎng)心靈,，又能擴(kuò)展思維。在過(guò)去的日子里,，我不斷努力挖掘知識(shí)寶藏,，沉浸在大量的書(shū)籍之中。通過(guò)閱讀,，我得到了無(wú)盡的啟迪和思考,，讓我更加感受到了讀書(shū)的重要性。下面,，我將分享一下我在讀書(shū)中的見(jiàn)解和體會(huì),。

首先，閱讀的最大好處就是讓人充實(shí)自己,。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，我能夠跟隨作者的思維腳步,，感受他們的心路歷程,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅能了解到各種新的事物和知識(shí),，更能夠從中汲取到積極向上的力量,。有時(shí)候，在累瘦的征途中,，一本書(shū)就像是一盞明燈,，照亮了我前進(jìn)的道路。

其次,，讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法,，更是一種信仰,。讀書(shū)要有虛心求教的心態(tài)，才能真正汲取到其中的精髓,。每當(dāng)我讀到一些啟示和感悟時(shí),，我會(huì)想到德國(guó)哲學(xué)家尼采的一句話(huà)：“我們必須立即拋棄我們所曾經(jīng)的錯(cuò)誤與愚蠢，用批判的眼光看待世界”,。正是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和讀書(shū)的過(guò)程,，我不僅能夠反思和改正過(guò)去的錯(cuò)誤，還能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

另外,，讀書(shū)也是一種享受，一次與作者的對(duì)話(huà),。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀方式,，而我喜歡在安靜的環(huán)境中讀書(shū)。當(dāng)我拿著一本書(shū),，靜靜地坐在書(shū)桌前,，我像是一個(gè)孤獨(dú)的探險(xiǎn)家，憑借著文字的引導(dǎo),，去征服未知的領(lǐng)域,。在讀書(shū)中，我能夠盡情地獨(dú)處,，沉浸在文字的海洋中,，享受其中每一個(gè)瞬間的美好。

讀書(shū)的過(guò)程中,，我有時(shí)也會(huì)遭遇到心理上的困惑和挫折,。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些難以理解的觀(guān)點(diǎn)和復(fù)雜的理論,，使我感到困惑和束縛。但是,，我從不氣餒,，因?yàn)槲疑钪喿x是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程。正如一位著名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū),，沒(méi)有困難就沒(méi)有進(jìn)步,。”我相信只要不斷改進(jìn)自己的閱讀方法,，努力解決問(wèn)題,，就一定能夠逐漸攀登到知識(shí)的高峰。

最后,，讀書(shū)激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考能力,。每當(dāng)我讀到一本優(yōu)秀的書(shū)時(shí),，我會(huì)思考其中的觀(guān)點(diǎn)和思維。這種思考過(guò)程讓我的大腦不斷運(yùn)轉(zhuǎn),，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)新的想法和觀(guān)點(diǎn),。通過(guò)閱讀，我能夠站在作者的肩膀上,，看到世界的更多角度,，這為我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維,。正是通過(guò)這種思考和創(chuàng)新,，我能夠不斷進(jìn)步，取得更大的成就,。

總的來(lái)說(shuō),，讀書(shū)是一種了解世界、提高自己的方式,。通過(guò)閱讀,，我能夠充實(shí)自己，發(fā)展信仰,，享受閱讀的樂(lè)趣,，克服困難，發(fā)揮創(chuàng)造力,。我相信,，只要保持持續(xù)的閱讀習(xí)慣，我會(huì)在這個(gè)廣闊的知識(shí)海洋中不斷獲得新的成長(zhǎng)和啟迪,。讀書(shū)是我一生中最重要的事情之一,，我將繼續(xù)閱讀，繼續(xù)探索,，不斷完善自己,。

讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

讀書(shū)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界,，提高思維,，增加知識(shí)，培養(yǎng)情感,，激發(fā)靈感,，更好地理解自己和周?chē)氖澜纭Ｗx書(shū)的目的在于開(kāi)發(fā)智力,，豐富人生經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還可以增強(qiáng)人的自信心和自我認(rèn)知,。

第二段：讀書(shū)需要一定的閱讀方法和技巧

不同的讀書(shū)方法和技巧對(duì)不同的閱讀目的具有不同的效果,。例如,，在閱讀小說(shuō)時(shí)，我們需要注意情節(jié),、人物和語(yǔ)言,，以了解作者的心理和生活感受；在閱讀科技書(shū)籍時(shí),，我們需要注重理論和實(shí)踐結(jié)合,，了解相關(guān)知識(shí)和技能，才能真正將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,。

第三段：讀書(shū)需要一定的心態(tài)和氣質(zhì)

讀書(shū)需要一定的心態(tài)和氣質(zhì),。愛(ài)讀書(shū)的人往往在人際交往中表現(xiàn)得更為自信、自然和優(yōu)雅,。其次,，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的讀書(shū)場(chǎng)景和狀態(tài)，保持放松的心態(tài),、準(zhǔn)確的語(yǔ)調(diào)和姿勢(shì),，以確保閱讀的質(zhì)量和效果。

第四段：讀書(shū)讓人更加內(nèi)省和踐行

讀書(shū)可以讓人更加內(nèi)省和踐行,，這是讀書(shū)最重要的成果之一,。只有將所學(xué)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為真正的行為才能產(chǎn)生實(shí)際效果。因此,，在讀書(shū)時(shí),，我們需要注重知識(shí)的拓展和應(yīng)用，建立有效的行動(dòng)決策和解決問(wèn)題的方法,。

第五段：讀書(shū)帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲

總之,，讀書(shū)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)技術(shù)。通過(guò)讀書(shū),，我們可以獲取大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)減輕一些不必要的錯(cuò)誤和失誤。閱讀量的增加可以有效地提高我們的視野和思維能力,，使我們更加懂得自己,，更好地適應(yīng)生活的變化和挑戰(zhàn)。讀書(shū)可以帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲是非常令人愉快 的,。

讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

《人生》是路遙的成名之作,。它以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景,，敘述了農(nóng)村青年高加林回到土地,、離開(kāi)土地、復(fù)又回去的曲折人生歷程,。在城鄉(xiāng)間輾轉(zhuǎn),，他既選擇過(guò)努力與堅(jiān)持,，也選擇過(guò)放棄與告別，其間與農(nóng)村姑娘劉巧珍,、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛剪不斷,、理還亂。

讀罷《人生》,，心中五味雜陳,。高加林的人生跌宕起伏，充滿(mǎn)了戲劇性的變化,。

小說(shuō)一開(kāi)始描寫(xiě)了高加林代課老師的名額被擠,，回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)。讀過(guò)書(shū)的他不甘心也不好意思下地干活,，他的命運(yùn)從天堂一腳踏入地獄,。人在落魄或是落寞時(shí)總是很脆弱，尤其是感情,，就在這時(shí)候巧珍出現(xiàn)了,。上天不會(huì)把人逼上絕境之路，巧珍的溫柔,、熱情和對(duì)他覆水難收的愛(ài)著實(shí)感動(dòng)了高加林,，也感染了他的生命。愛(ài)的暖流漫過(guò)了精神上的凍土地帶,，新的生機(jī)便勃發(fā)了,，他積極地開(kāi)始新的生活。

卻沒(méi)有想到,，就在高加林安于現(xiàn)狀,，接受農(nóng)村姑娘巧珍的愛(ài)情之后，他的叔叔轉(zhuǎn)業(yè)到地方做了勞動(dòng)局局長(zhǎng),。他稀里糊涂地做了縣委通訊組干事,，生活在一瞬間發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折。他平步青云,，他的世界一下又變得多姿多彩,。外面的世界很精彩，讓人眼花繚亂,，他的心也亂了,。內(nèi)心深處的不安分，對(duì)夢(mèng)想的追求,，加上城市姑娘亞萍的主動(dòng),，他選擇了和巧珍分手。就在他夢(mèng)想著美好的生活,、光明的前途在不遠(yuǎn)處向他招手時(shí),，因告發(fā)走后門(mén),，亞萍離他而去，他又重新回到了農(nóng)村,，此時(shí),，巧珍也已經(jīng)嫁人，他悔恨莫及,。

人生的選擇,，有得必有失。人生無(wú)論選擇那條路,，人生都是不完美的,。就像高加林為了美好的前程與亞萍在一起，失去了金子般的巧珍,。我們無(wú)法評(píng)價(jià)高加林選擇的對(duì)錯(cuò),，或許這一波三折的命運(yùn)，才是人生,。

高加林一個(gè)處于社會(huì)底層的貧困農(nóng)村青年,，有著夢(mèng)想，有著掙扎,，有著追求,，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)不公的憤恨，更有著跳出現(xiàn)狀的勇氣,。作者沒(méi)有寫(xiě)高加林完整的一生,，最終也沒(méi)有給我們一個(gè)完美結(jié)局?；蛟S,，就是讓高加林有機(jī)會(huì)來(lái)自省，修正自己的錯(cuò)誤吧,。我想,，經(jīng)歷過(guò)大起大落，經(jīng)歷過(guò)離別痛苦,，高加林的人生會(huì)更加的精彩,。

柳青說(shuō)：“人生的道理雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常有幾步,，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,。沒(méi)有一個(gè)人的人生道路是筆直的、沒(méi)有岔道的,。有的岔道口,，可以影響人的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生?！?/p>

美國(guó)詩(shī)人羅伯特說(shuō)：“也許多少年后，在某個(gè)地方,，我將輕聲嘆息把往事回顧,，一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條,，從此決定了我一生的道路,。”

人生其實(shí)就是不斷的選擇與取舍,。路遙通過(guò)平凡的人物,，真實(shí)的人性，告訴我們：夢(mèng)想的取舍,，緣分的離散,，都不是我們所能強(qiáng)求的，人生應(yīng)該接受命運(yùn)但不卑怯,。愿我們?cè)诿媾R每一次選擇時(shí),，都能擁有足夠的勇氣和智慧，也愿我們?cè)诿恳淮芜x擇時(shí)也都能無(wú)悔,！