總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了幾天了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多,，留給我們的不僅是感動(dòng),，還有成長,。對比之前的自己,，真的成長了不少，變得更加成熟,、勇敢和自信,。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多,，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可或缺的財(cái)富,。一路走來，我收獲了很多：

第一,，珍惜,。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，認(rèn)識(shí)了這么多可愛的小朋友,，為了共同的目標(biāo)，付出自己的真心,。機(jī)緣難得,，唯有珍惜。珍惜今天,，珍惜生活,，珍惜讓我變得“富有”！

第二,，團(tuán)隊(duì)意識(shí),。來自不同個(gè)體的三十余人，一起工作,，一起生活,，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)體,，一個(gè)集體,，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作,，都應(yīng)該為大家著想,，為團(tuán)隊(duì)著想,。

第三,，溝通交流。每個(gè)人都有各自新的想法和心情,，也許是喜悅,，也許是憂傷，經(jīng)常與隊(duì)員們談心,，聽聽大家的心聲,，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解,，也可以集思廣益,。

當(dāng)然，在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí),，我們也必須承認(rèn),，我們的工作中仍存在著諸多不足和做得不夠的地方,，如對下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距,，一些工作中的細(xì)節(jié)做得不到位等等。但我們依然相信,，有收獲,，有經(jīng)驗(yàn)，有挫折,，有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。作為當(dāng)代大學(xué)生，這也是一份社會(huì)責(zé)任感,，用我們所學(xué)的去回饋和給予我們更多的社會(huì),。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個(gè)角落,，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延,。

返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

這周聽了本組老師《串聯(lián)和并聯(lián)》和陳文靜老師《聲音的特性》兩節(jié)新授課，整個(gè)授課過程中,，老師清晰流暢的教學(xué)程序,，融洽和諧的教學(xué)氛圍，高超的駕馭課堂的能力,，讓我大開眼界,，我不禁感嘆：原來物理課可以這樣上，現(xiàn)在我將自己的聽課體會(huì)分享給大家：

一,、課堂上學(xué)生成了課堂的主人

新課程強(qiáng)調(diào)：以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,，以學(xué)生的發(fā)展為本是教育的根本目的。教育的真諦,，絕不應(yīng)是捧上一張令人滿意的成績單,，而應(yīng)是捧出一個(gè)個(gè)鮮明而富有個(gè)性的活生生的人，應(yīng)是追求每個(gè)學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的發(fā)展。兩位老師尤其注意了這一點(diǎn),，也是我要努力學(xué)習(xí)的地方,，這兩位老師通過一系列的問題設(shè)置，步步引導(dǎo)學(xué)生自己去選擇器材,，去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，去探究規(guī)律。物理中的許多規(guī)律只有讓學(xué)生親身經(jīng)歷了、體驗(yàn)了才能算真正意義上的理解,。

二,、體現(xiàn)物理來源于生活，應(yīng)用于生活

陳文靜老師充分抓住初三學(xué)生剛學(xué)物理這一特點(diǎn),，用學(xué)生身邊熟悉的鋼尺,、梳子、鼓來探究物理知識(shí),，讓學(xué)生覺得物理就在我們身邊,，覺得物理很親切，使學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣,，愛學(xué)物理,，慢慢學(xué)好。

三,、老師調(diào)控課堂能力強(qiáng)

聽了這兩節(jié)課,，感覺兩位老師的教學(xué)功底非常扎實(shí)，調(diào)控課堂能力很強(qiáng),，也是我要努力學(xué)習(xí)的,。

一堂生命化的課，能夠充分釋放學(xué)生天性,，深刻挖掘?qū)W生潛能,，給予學(xué)生收獲和快樂。反思自己的課堂,，更覺出自己與優(yōu)秀教師的差距之大,，高超的教學(xué)機(jī)智和課堂調(diào)控能力絕不是一日之功，要想給學(xué)生一杯水,，自己不但應(yīng)該有一桶水,，而且必須有源源不斷的活水。所以,，加強(qiáng)“內(nèi)功”的歷練才是最要緊的,。只有在日常教學(xué)實(shí)踐中，不斷錘煉自己對課堂進(jìn)行狀態(tài)的敏銳感知能力,，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，將課堂效果化，真正做到把課上“活”,，把書教“活”。

返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

家鄉(xiāng)的變化20__年1月底,，我在自己的縣里——__區(qū),，進(jìn)行了一次關(guān)于本市的社會(huì)實(shí)踐。對于一直在外上學(xué)的我來說，是一次難得的經(jīng)歷,。

__區(qū)位于山西省忻州市中北部,，是古時(shí)兵家必爭之地。我印象中的__,，固然有“晉北鎖鑰”之稱,，可是發(fā)展卻極其落后，單從破舊的街道與臟亂的秩序上就可見一斑,，就說“晉北鎖鑰”這個(gè)牌子的懸掛地——北城門樓吧,，雖然我很少從這里路過，可印象中店商小販橫七豎八,，本就街狹路窄的小巷更顯擁堵不堪,，垃圾遍地污水橫行，簡直如入鮑魚之肆;可是這次回來,，街上的情形卻大有改觀,，翻天覆地來說亦不為過。

首先是有序的道路和整齊的房舍,。__區(qū)從前年起就下大力整治老城區(qū)建設(shè),，包括北城樓在內(nèi)的幾個(gè)老城區(qū)皆修繕一新，街道被擴(kuò)寬,，沿街的商鋪民宅皆以滴水飛檐修葺,，道路兩旁裝上古色古香的路燈，走在街上還真有點(diǎn)“夢回唐漢”的感覺,，三年未見,，我竟還真有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了，關(guān)鍵是與之毗鄰的地標(biāo)性建筑北城門樓廣場也修建起來,，水池噴泉有模有樣,，亭臺(tái)座椅一應(yīng)俱全，廣場正前方還置放了一塊二人摔跤的石像雕塑——忻州自古就有摔跤之鄉(xiāng)的美譽(yù),，石像兩側(cè)的空地上,，幾位建筑工人正緊張有序的扎花綁燈——春節(jié)快要到了，看來這城樓還要熱鬧一番呢,。

其次便是忻州的重頭戲,，也是近幾年忻州變化最為顯著的地方——忻州市7451重點(diǎn)工程了。20__年,，市委,、市政府全面啟動(dòng)忻州市中心城區(qū)“七路、四橋,、五館,、一院”重點(diǎn)工程建設(shè)，簡稱“7451”工程?！捌呗贰奔粗行某菂^(qū)規(guī)劃區(qū)域新建七條主干道,，形成四橫、三縱干道網(wǎng),。四橫：云中河北路(云北街),、云中河南路(云南街)、北環(huán)街,、城北街;三縱：蘆芽山路,、傅山路、云中山北路,，另外還有和平街西拓及元遺山路北拓;“四橋”,，即在新修的路上架設(shè)四座風(fēng)格各異、獨(dú)具特色的橋,，包括蘆芽山路橋,，傅山路橋，云中山路橋,、七一路橋;“五館一院”,，則是為了全面提高城市文化魅力而打造的“藝術(shù)館、科技館,、圖書館,、博物館、體育館和歌舞劇院”,。

走在新修的大路上,，雙向十車道，放眼過去,，也覺天高地闊,，心情舒朗——當(dāng)然，道路兩旁還是推平的黃土,，不過這就更顯現(xiàn)代化的雄壯與氣魄,。從雁門大道(也即云中山路)一路往北，就來到了雁門橋(也即云中山路橋),，雁門橋?qū)⒀汩T關(guān)古城墻的記憶與符號融入此橋的設(shè)計(jì),，橋頭堡以雁門關(guān)長城峰火臺(tái)為原型，欄桿設(shè)計(jì)上也沿襲了城墻的造型,。主墩處設(shè)有便于洪水通過的拱洞,，形同古城墻上的拱門，忻州悠久的歷史就仿佛飄蕩在橋的四周;沿傅山路一路向西,，就看到傅山路橋,，它以“鯤鵬展翅,、忻州騰飛”為設(shè)計(jì)構(gòu)思,，現(xiàn)代風(fēng)格的拱橋,，拱肋如振翅騰飛的羽翼。交錯(cuò)的圓弧優(yōu)雅大氣,，富有動(dòng)感,。外傾的主拱和內(nèi)傾的副拱，豐富了橋面空間,，空間變化的拱肋動(dòng)感十足,，簡潔大氣，表現(xiàn)出極強(qiáng)的現(xiàn)代氣息,，無論從何角度看去都似展翅的鯤鵬,，大概寓意著忻州在發(fā)展的道路上越飛越高吧;蘆芽山路橋的設(shè)計(jì)理念則是忻城古韻，仿佛是唐代古建,，將精美繁復(fù)的木構(gòu)件應(yīng)用到橋梁上,，在橋上形成亭臺(tái)與樓閣，突出了忻州悠遠(yuǎn)的文化傳承,。借鑒忻州特有的古建形式來表現(xiàn)忻州悠久的歷史,，融合山西古建元素，建筑感強(qiáng),，與周圍人文環(huán)境協(xié)調(diào),，突出了其古典氣質(zhì)。

第三便是通過對南云中河的景觀重塑了,。云中河景觀帶設(shè)計(jì)了康體濕地段,、行政中心段、宜居濱水段等三大功能區(qū),，依托場地本身及周邊的自然山水及景觀資源,，借“山”、理“水”,、榮“城”,、育“林”，因地制宜,，架構(gòu)起“山,、水、城,、林,、”的點(diǎn)線面有機(jī)整體、實(shí)現(xiàn)城市與濱水區(qū)的綜合銜接,。從打造蘆芽山路橋,、傅山路橋,、七一路橋和云中山路橋四大地標(biāo)性橋頭景觀，分別體現(xiàn)了植物景觀游賞,、城市形象展示及觀演集會(huì),、文體休閑三大功能特征，真不愧是展現(xiàn)生態(tài)保育,、創(chuàng)造區(qū)域生態(tài)價(jià)值的康體濕地段,，樹立城市門戶、塑造城市形象的行政中心段,，體現(xiàn)文體休閑,、提升市民生活品質(zhì)的宜居濱水段。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。尤其是對于我們軍校學(xué)員來說，通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們在校的觀念得到更新,，眼界得到了開闊，吸收了新的思想與知識(shí),。小半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們軍校學(xué)員的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。忻州在黨的堅(jiān)強(qiáng)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，一步步走向了繁榮,、走向了富強(qiáng)，以小見大,，我們有理由相信,，我們的國家也一定能夠?qū)崿F(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國夢，更加富強(qiáng),、更加文明,、更加民主,、更加和諧!社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，我將不懈奮斗，投身到偉大的強(qiáng)軍實(shí)踐中去,，矢志強(qiáng)軍夢想,，爭做紅色傳人!

返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

7月15號中午,，匆匆忙忙開完下鄉(xiāng)前的動(dòng)員大會(huì),，回到宿舍收拾好必備的日常用品，拉著沉重的行李,，坐上包車,，開始了我們中國語言文學(xué)系小伙伴隊(duì)__鎮(zhèn)前一小學(xué)三下鄉(xiāng)的征程。

上課篇：

我教了五年級1班,，五年級2班總共四節(jié)體育課,。課前花了很多時(shí)間去備課，打算帶給學(xué)生們帶來新穎的體育課程,。課程包括準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié),、正式課程環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié),。將跳遠(yuǎn)與跳遠(yuǎn)接力聯(lián)系在一起,，既鍛煉學(xué)生們的彈跳能力，又鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。將籃球教學(xué)與“抓球鬼”的游戲結(jié)合在一起,，既鍛煉學(xué)生們的籃球基礎(chǔ)知識(shí)，又考驗(yàn)著學(xué)生們的反應(yīng)能力,。教學(xué)與游戲并重,，鍛煉身體的同時(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育課的樂趣,，一舉兩得,。

家訪篇：

本地特產(chǎn)的我，在家訪的時(shí)候身價(jià)高漲,，成了班主任家訪必帶的主要人選之一,。家訪時(shí)總會(huì)習(xí)慣性的與長輩們交談，也自然的反映了其小孩在學(xué)校的各種表現(xiàn),。熱情,、重教育的家長們讓我們看到了學(xué)生的未來，而我們的叮囑相信孩子們都不會(huì)輕易辜負(fù),。

調(diào)研篇：

調(diào)研的題目定為潮汕高鐵站對周邊的影響,，所以調(diào)查的對象與任務(wù)執(zhí)行也就清晰明了,。十分感謝候車的旅客陳女士，熱情的高鐵專線司機(jī)王大哥,，在田地了辛勤勞作的阿伯,，善談的當(dāng)?shù)卮迕胥憘サ陌职郑€有學(xué)識(shí)淵博的老人公會(huì)鄭會(huì)長為我們的調(diào)研報(bào)告所做的幫助,。

廚房趣事篇：

每兩天一次的早上五點(diǎn)半起床到隔壁鎮(zhèn)市場買菜的特殊經(jīng)歷,，眼花繚亂的大市場，讓我感覺到做主廚的辛苦,。爭先恐后搶著切菜的情景記憶猶新,。當(dāng)然最欣慰的是花了很長時(shí)間準(zhǔn)備的飯菜得到了小伙伴們的肯定。

廣財(cái)友誼篇：

很開心認(rèn)識(shí)了__財(cái)經(jīng)大學(xué)__支教團(tuán)隊(duì)的伙伴們,。記得第一天到達(dá)前一小學(xué)的時(shí)候天氣特別熱,，你們很體貼的特意煮了綠豆湯給我們喝。各種互幫互助,，齊心協(xié)力,，合作才變得十分愉快。到最后離別時(shí)的不舍,，留下了彼此的微信,，我們說好以后還要經(jīng)常聯(lián)系。

隊(duì)友小伙伴篇：

一起熬夜備課,，一起熬夜寫新聞稿,，一起談心分享各種心得，一起玩各種休閑游戲,。吃飯前會(huì)唱我們的歌,，成群結(jié)隊(duì)的逛超市，踴躍積極的去家訪,，熱心的去做義務(wù)勞動(dòng),，手牽著手圍著轉(zhuǎn)圈跳舞。記憶中留下了你們的身影,，很甜蜜,。

學(xué)生篇：

小學(xué)生身上所散發(fā)出來的好動(dòng)與積極讓人難以hold住，但這正是這個(gè)年紀(jì)所該具有的活力,?！昂貌蝗菀资煜て饋砹耍覀儏s要走了”,。最舍不得的是你們,，那一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉。

文藝匯演篇：

全體出動(dòng)搬桌子、鋪地毯,、搭舞臺(tái),、吹氣球、掛橫幅,、排節(jié)目,、拉背景。流下的汗水見證了我們的付出,。辛苦,，卻在看到匯演結(jié)束的那一刻真心的感到值得。

以前總覺會(huì)得三下鄉(xiāng)就是我們大學(xué)生占用小學(xué)生的假期時(shí)間開展一系列活動(dòng)來鍛煉自己的實(shí)踐能力,，能夠帶給學(xué)生的影響并不大,，所以以前一直有點(diǎn)排斥下鄉(xiāng)活動(dòng)。而這個(gè)暑假,，因?yàn)槟承┰?，第一次踏上了下鄉(xiāng)的征程。也因?yàn)檫@次下鄉(xiāng),，讓我徹底改變了對這種下鄉(xiāng)活動(dòng)的看法。

九天的下鄉(xiāng)生活,，有矛盾有沖突,，但更多的是歡笑與洋溢的幸福。瞬間總是深刻也總會(huì)讓人感動(dòng),，下鄉(xiāng)的回憶就像電影,，時(shí)不時(shí)一幕又幕在腦海里倒放。最好的祝福,，給孩子們,。

返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

在這次“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我被分配到了敦煌市沙洲鎮(zhèn)梨園社區(qū),，成為一名基層社區(qū)的工作服務(wù)者,，在社區(qū)工作的這些天，我跟隨社區(qū)專干人員進(jìn)行過疫苗接種情況排查,，登記,，入戶詢問，疫情防控志愿者站崗,。

我的家鄉(xiāng)將我哺育成人,，不管我的能力的大小，只要家鄉(xiāng)需要我,，我便會(huì)義不容辭的加入其中,。本次的志愿者活動(dòng)讓我學(xué)到了許多，感受到了我們國家的繁榮與昌盛,、感受到了家鄉(xiāng)帶給我的鄉(xiāng)情,、感受到了做每一份工作的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。作為一名大學(xué)生，國家有需要我義不容辭,，作為家鄉(xiāng)的孩子,，家鄉(xiāng)有需要我必出戰(zhàn)。

返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六

作為一名高中生,，自己能在這個(gè)暑假做些什么實(shí)踐?這個(gè)問題我想了很久,，一技術(shù)，二沒有經(jīng)驗(yàn),，看著四周的招工廣告都是“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先!”這讓我不禁打起了退堂鼓,。好在天無絕人之路，在一位前輩的推薦下,，我得到了一份發(fā)傳單的,。

一開始拿到這份工作的時(shí)候，我真的很高興,，也很興奮,。這是我的第一次工作，對這份工作的躍躍欲試是擋不住的,，同樣在開始的時(shí)候,，我也很慶幸是這樣一份“簡單的工作”!但是在之后的實(shí)際工作中，我才真正體會(huì)到了什么叫,，“工作無捷徑”,。

只有短短的幾周，但是這些天的日子也讓我稍微的體會(huì)到了在社會(huì)中工作的“痛苦”,，得到了許多在學(xué)校中體會(huì)不到的“收獲”,。

首先是在工作中最大的麻煩——太陽!沒錯(cuò)，就是這太陽,，雖然發(fā)傳單確實(shí)是一件沒有太多技術(shù)含量的事情,，但是在炎炎夏日的加持下，這份工作也變得不是那么的簡單,。第一天的工作下來,，一路走來汗流浹背不說，還差點(diǎn)沒有完成工作量!

最終我還是堅(jiān)持了下來,，和有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)了發(fā)放傳單的技巧,，了解了很多比較好走的道路，這些都對我的工作大有助益!而且和他們的交流中,，我也學(xué)到了很多,，雖然大部分都是一些派發(fā)傳單的技巧，但是也有很多來自大學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們，為我的學(xué)習(xí)鼓勵(lì),，提醒我還是要多多學(xué)習(xí),。

這次的工作收獲有很多，雖然工作是發(fā)傳單,，但是我的收獲卻主要是在和人們的接觸中,。這次的工作見識(shí)了很多的人，雖然時(shí)間短暫,，但是對我也有很大的影響,。我相信在未來的時(shí)候，我一定會(huì)用上這時(shí)的經(jīng)驗(yàn)的!

返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，通過參加這次“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，感覺受益良多。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),，是大學(xué)生了解社會(huì)的重要途徑,，可以有效的鍛煉自己的社會(huì)交際能力。

我今年大四了,，面領(lǐng)著就業(yè)的壓力,，我覺得此次在團(tuán)縣委一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，讓我得到了很多的收獲,。當(dāng)我新進(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境之中,，在一群陌生的人里工作一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)每一天的上班時(shí)間,，每一次與領(lǐng)導(dǎo)同事們的對話都會(huì)受益匪淺，感受到團(tuán)體組織里的生活,、工作的不一樣,，感受著每一天節(jié)奏的改變，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都是對自己潛移默化的影響,，影響著自己向更好的地方發(fā)展,。

“千里之行，始于足下”這短暫的時(shí)間,，對我將來走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)踐活動(dòng)可以將我們的所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,，讓我們能夠落足于社會(huì)生活更好的融入生活,，我堅(jiān)信這次的實(shí)踐對于我將來來說是一次重要的階段、重要的旅程,，我將于其中受益匪淺,。

返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八

在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經(jīng)驗(yàn)，而且那已經(jīng)是我大一寒假時(shí)的事,，而那時(shí)候我教的是一名初中生,。對于這次要走到講臺(tái)上的執(zhí)教，出發(fā)前我多少還 是有所顧慮的,。畢竟五年級升六年級的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段,，按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來說，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，他們可 能倒發(fā)過來覺得幼稚,，起反效果?？墒?，我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況，這樣,，我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了,。

于是，我們不得不在上了第一天的課后,，大概了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況下,，再作出備課調(diào)整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限,，我們都要絞盡腦汁地備課,。原來，備好一堂課是不容易的,。

在與學(xué)生慢慢熟絡(luò)后,，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴(yán)肅，開始“欺負(fù)”我們這些“老師”,。女孩子們上課講話,、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已,。

可是,，在最后的那天，他們或給我們寫信,、或掏出自家毛公仔,、或簡單地用樹葉弄個(gè)書簽給我們留作紀(jì)念，都紛紛表現(xiàn)出對我們的感謝之情,，這都讓我感 動(dòng)不已,。最后，我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)筆記本以做紀(jì)念,，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名,，或留下贈(zèng)言,，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可 愛的學(xué)生,。這讓我后來十分后悔,，后悔自己當(dāng)初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識(shí),。

亦師亦友

仔細(xì)數(shù)數(shù),，我們比這群可愛的學(xué)生大十歲，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí),，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友,。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián) 系方式,?；氐綇V州后，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上,，或在q上和我們聊天,，或借用父母親的手機(jī)和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是,，臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”吹 襲廣州的那天,，一位學(xué)生竟提醒我們要注意安全。通過這次“三下鄉(xiāng)”,，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷,，更是交到了可愛的朋友。

勞動(dòng)最有滋味

盡管此次我們住宿場所是該小學(xué)的教師宿舍,，各方面的條件還算是比較好的,，但是，我們既要上課,，下課后也要自己做飯,。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢 互補(bǔ)的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng),，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次,，我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的,，他們負(fù)責(zé)煮飯，間或炒個(gè)小菜,，都十分 可口,。相比之下，我就自慚形穢了,，我比男生們遜色多了,，就只好擔(dān)任洗碗這一工作,。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味,。

返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九

我是一位大四學(xué)生,，即將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì),、熟悉社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)?！奔埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最好結(jié)合點(diǎn),。特別是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，常常在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點(diǎn),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，本來理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，加深了對根基原理的理解和消化在幾天實(shí)踐中。

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返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十

隨著2022年正月十五元宵節(jié)的到來,，我在鹽南高新區(qū)市場監(jiān)管局的實(shí)習(xí)生活即將落下帷幕。在讀研期間,，看到師兄師姐們積極備考公務(wù)員相關(guān)的職位,，我對公務(wù)員的工作內(nèi)容充滿了好奇。正逢這次寒假,，有幸能來到鹽南高新區(qū)市場監(jiān)管局進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,。

在相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我接觸到了維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的消?？撇块T,。接觸的第一份工單就讓我印象深刻，原來消費(fèi)者和商家之間的權(quán)益維護(hù)不是非黑即白,，有些消費(fèi)者也會(huì)帶著利益性質(zhì)的舉報(bào)和投訴讓我們很為難,。平日里我一直作為消費(fèi)者，在看待維權(quán)問題上一開始也帶著消費(fèi)者的立場,。印象最深的是有一次琴行買琴退費(fèi)的處理,，消費(fèi)者親自上門來尋求幫助,，甚至帶上了幾十頁的報(bào)告來對商家進(jìn)行投訴。站在消費(fèi)者的立場上,，我能感覺到她的無奈和急切,。但是作為政府人員，科長的做法顯得十分公平,，他告訴我不能站在已有立場上來看待問題,，因?yàn)槲沂橇?xí)慣了消費(fèi)者的角度，自己也從沒經(jīng)商過,，要學(xué)會(huì)跳出自己的立場來看待問題,，往往能得到兩全其美的解決效果。

《實(shí)踐論》告訴我：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。在實(shí)習(xí)之前,，我經(jīng)常聽網(wǎng)上說公務(wù)員待遇多么好，工作多么輕松,，但是在我經(jīng)歷過公務(wù)員相關(guān)的工作后,，我才知道公務(wù)員也是非常辛苦非常忙碌的。通過本次實(shí)習(xí),，我學(xué)到了在解決問題上,，需要跳出已有的局限和立場才能清晰地看待問題。